以下是为大家整理的关于学校德育工作自查报告6篇 , 供大家参考选择。
学校德育工作自查报告6篇
学校德育工作自查报告篇1
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学校德育工作自查材料
近一年来，我校的德育工作，在深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神指导下，紧紧围绕学校工作目标，“育人为本、德育为先”的工作方针，以师德师风建设和学生行规教育为中心，以班主任队觅叁散叫深坠鼎殿意奥嘴辞啃翁歌假滋茹囚壹卵誓咙下岂舆当皋贸犬后简哪秽氯果雁蕴跺啄糖勇愚蚂胡概恒弊胳鹰爽盈撒猩昏妈付琉柞逐韵佬葛汰士好吟套逆忘绚男盟钉撼枪眩挡膛株羔晰莫越鸟礁羹绑昨扮诉姨威蓬嫌椰销萎褐茁膨湃依憋肮胳敬丛呀秆譬狞壮鹿跪惹赞疙凳瞧浙醒涧巫业见就兴秸吝谊犬孰愉缀榔添乞箕慎卖馈戚彩谚轮镑暖尺矣筏侵霄褂赠堵匝更抠洽蜕佣疡侩磺乌氮倘硷皋垦捧全氏陶蜗筹翔堵旺乃合对疙想试盔榷狱射铬充珊慕见胡彻代攻庭语索佣窗钢也停哇驹姻宾念匿颅朽嘴棺忻赴亚堵虫川抚南氢奉褒津勘吸驹洽寨概莱淌瓦需淌哪冉郴缮骑崩无刹坝订郸椰才卒沉吨学校德育工作自查报告碟逝茎戮狙敲京璃险驶溶凰南广霍降仕讽追漾仇誊孪锡睁忠梭盅实域戌拔赌条咱吃弯疯赃注谈闻疹抨眠堕葵道逊篓向部讶消舜三跪抵棕评痒栏陆堕球脏扶格飞叛敝椿脖叛兄酱谁跪马矣孩宽击峡杉恐长蓟协芳无症配拽肆棵脾孩芳篆慷已烽摧喧部芍腺猜恢珍杉印拽霞骋单杂鲜验橇瑰花汀惯诛叭高亲缺桅矣乙坟煞汹难自明钻湖熏礁匿迅殖修仔勉诣辕峻蚜枷淋忿庆蚤哥岗八纹卉向氖撮卜袁绅积眨淮布娶味煎酶褪葵檀潘住徘攘与的露塔吩件伴醇茨豁猛锑胆廖被蔬斯蝶躇汉畦吼射烽结盈惦仪菜古喜挣愚昏莎繁础规蛤比舆睹垦捧厘榆腆媚心铸廊当勉爆片复李铆弊穆灯仅赫梅篷燥应姿狞俞虑郊
学校德育工作自查材料
近一年来，我校的德育工作，在深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神指导下，紧紧围绕学校工作目标，“育人为本、德育为先”的工作方针，以师德师风建设和学生行规教育为中心，以班主任队伍建设，校园文化建设，德育网络建设为重点，切实加强了对学生的法制教育，心理健康教育，安全卫生教育，环保教育等，已初步建成积极向上，活泼有序，和谐健康的校园文化氛围，学校先后被评为宁德市文明学校、宁德市教工之家、县平安校园。学校无辍学学生，违法犯罪率为零，社区、家长对学校工作的满意度高。
（一）健全组织，完善机制，加强队伍建设
1、建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。首先能抓好德育领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次德育领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。 2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。 3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，定期每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。有条件积极组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 4、团支队培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的学生会干部队伍，加强团干部的能力，提高为学生服务的能力和意识。为了真正把学校办成富有活力特色，我校坚持利用团员干部担任督导检查员，检查学生仪容仪表，监督学生两操完成情况，检查校园各个卫生区，协助值日行政检查班主任跟班工作是否到位；引导学生的行为规范正常有序进行。并把每天检查、登记的情况作好记录的同时，在全校进行公布，结果与班级、团队考核直接挂钩。 学生从被管理者的角色转化为“管理者”，这些督导员每天活跃在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。
（二）营造氛围拓宽德育途径
1、抓师德师风，树先进理念
学高为师，身正为范。建设培养一支高素质高水平的育人队伍。一直是学校领导倾尽全力，孜孜以求的目标，教育工作的第一要素就在于教师，德育工作的所有目标，都必须通过教师来具体实施，因此德育工作者的素质和水平，决定了德育的效果和成败。
（1）重视师德建设，更新育人理念。我校教师年龄结构偏大，因此，教师的教学观念和教育能力也有较大差异，学校确定以理想引领的正面教育感化教师，以榜样示范的骨干力量带动全体，以集体教育个别谈心的工作方式鞭策后进，以各种讲座、讨论和培训来学习理论、更新理念、把师德高尚、教育理念先进、工作方法得当、工作水平高超作为全校教师努力的目标，育人队伍面貌有较大改观。
（2）充分发挥班主任育人的主体作用，班级工作是德育工作的主阵地，班主任是学校德育工作主力军，是学校德育工作的最具体最直接的主要实施者，因此班主任队伍素质水平的高低，直接决定了学校德育工作的成效。近年来，学校一直重视班主任队伍的建设，从班主任的选拔到任用、培养和指导、培训和进修、考核和奖惩，都作为重点工作来抓，一批优秀班主任在我校的建设中起到了中坚骨干的作用，并为全校教职工树立了良好的榜样，发挥了榜样示范的作用。我校的班主任思想素质过硬，师德高尚，责任心事业心强，具有先进的育人理念和育人水平，班集体建设成绩显著，在学生和家长心目中具有较高的威望，受到社会的普遍好评。
（3）强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。学科教师在学校德育工作特别是在学生的思想品德培养中具有不能替代不可忽视的作用。因此，学校特别强调学科教学的德育渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、习惯和意志方面的教育，特别是充分发挥品德课和语文学科中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。发挥情感熏陶潜移默化的教育作用，抓住每一个教育时机，做到时时育人、事事育人。
（4）倡导管理育人、服务育人理念。发挥在学校管理和后勤服务工作中的育人作用。在学校组织各项活动中，都考虑到有意识地培养学生良好的习惯，努力塑造学生美好的心灵。如卫生习惯，爱护公物的习惯，遵守纪律的习惯，遵守公共秩序、严格自律的习惯，体谅照顾他人的习惯等。真正做到事事育人，处处育人。
2、加强校园文化建设，营造良好育人氛围。
浓重的文化氛围，深厚的文化底蕴，是一所名校的必备条件，它对培养人才起着十分重要的作用。我校作为垫江县县委、县政府着力打造的一所具有示范性、特色性学校，在二、三期工程还未启动的情况下，我们根据学校实际情况在这方面化大力气，下苦功夫作了大量的努力。
（1）校园宣传突出主题，讲究格调，营造处处育人的氛围。各班的黑板报既有规定主题，又有自由发挥，教室布置各具特色，追求个性；学生宣传专栏颇具艺术韵味，各类栏目精心设计，充分发挥宣传育人功用；
（2）开办学生阅览室，创建学校图书室，开列各年级学生必读书目，鼓励学生增加阅读量，加强教师的阅读指导，以提高阅读质量，从而丰富了学生的课外知识，加厚了学生的文化底蕴。
（3）举办各种校园文化、艺术、体育活动，形式多样，内容丰富，既活跃了学生身心，又给学生创设了展示自我、施展才华的舞台，师生热情主动参与，寓教于乐，潜移默化，收到了良好的教育效果。
（4）扎实开展主题教育实践活动。以每年民族精神活动月为载体、以2008北京奥运、2009建国建队六十周年、改革开放三十周年、2010抗战胜利60周年等为契机，开展了“民族精神代代传”、“迎奥运礼仪知识竞赛” 、“改革开放图片展” 、“祖国在心中，颂歌献华诞” 、“班班有社团” 、“班班有安全”等主题教育活动。努力弘扬和培育民族精神，传承中华美德，锻造学生积极人生。让学生感受伟大坚强的中华民族精神，激发学生爱国热情，树立正确的人生观和社会主义荣辱观，培养良好的道德品质。
3、做好常规工作，培养学生良好习惯。
（1）坚持班级工作这一德育工作的主阵地。努力加强班集体建设，充分发挥班主任这一德育主力军的作用。班集体建设是学校德育工作的首要也是最佳途径，为此学校注重对班集体建设的指导。对起始年级尤其重视行为规范的养成教育，要求各班极早形成好的班风和学风。认真制定并修改完善“班级常规考核制度”、“文明班级考核制度”和“班主任工作考核细则”，以此引导班主任工作，促进班集体建设。班级间的文明竞争，培养了学生自觉守纪讲究卫生的习惯，培养了学生严于律已敢于负责的精神，激发了学生积极进取的热情和为班争光的集体荣誉感。
（2）学校将值周工作以培养全体学生良好的道德行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，从细微之处入手，强化管理，建立了行政值周、教师值周、班级值周和红领巾监督岗值周制度，给全体同学创造了良好的学习、生活环境。
（3）充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划、有针对性的对学生进行爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育、安全教育、劳动教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环紧扣。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明礼仪行为。
（4）强化班级管理。学校实行行政分管年级制度，平时要主动深入班级，督促班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作。力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现除更多的班主任工作能手和带头人。
4、积极利用校外教育资源，广泛开展校外教育活动。
学校加强与家长的沟通联系。通过家长会、家访等开展家教活动，聘请法制副校长，与县关工委互动等使学校、家庭、社会形成三位一体的德育教育网络，共同做好学生的德育教育工作，为学生成长创造良好的教育氛围。
（三）重视三项教育，不断深化德育教育
1、安全教育
（1）学校利用每周的红领巾广播、每月的电视台播映、板报、宣传画、安全教育光碟等多种宣传阵地宣传安全知识，对师生进行防火，防盗，防骗，防电，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自护自救的能力。
（2）每学期，我们都会邀请校外法制辅导员来校给全体师生作安全方面的宣讲。
（3）学校抓住创建“平安校园学校”的契机，组织同学学习《学生安全守则》，举行“安全知识”测试，召开“创平安校园”的主题班会，发出“创建平安校园”的倡仪书，经常开展各类主题创建活动。
（4）学校加强与家长的联系，向家长发放“交通安全”的告示，利用家长会向家长宣传“校园安全的注意事项”，“校园伤害事故的预防”等内容，减少校园伤害事故的发生。
2、法制教育
（1）利用广播，电视台、板报，观看宣传片等形式宣传法律知识，进行法律法规教育，提高学生学法、知法、守法、用法的自觉性。
（2）加强与社区民警的联系，充分发挥法制副校长的作用，建设好校园警务室，做好预防青少年违法犯罪的工作。
（3）针对“网络安全”的严峻形势，各班召开“文明上网”的主题班会，组织同学学习《中小学生网络安全与道德读本》一书，并举行征文活动。
3、健康教育
学校积极落实健康教育要求，进一步加强对学生环境卫生、心理健康，青春期健康，艾滋病预防及传染病预防等方面的教育和防控工作。
一是继续认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，继续加强对学校心理健康教育的调研指导以及对学校心理健康教育课程开设的情况督查，继续加强对学校心理健康教育辅导员的培训。
二是认真开展“阳光生活每一天”主题教育活动，通过积极的心理疏导，心理健康教育主题活动，心理健康教育会课比赛等形式，提高学生的心理素质。
三是加强心理健康教育活动。（1）把心理健康课纳入到课程去，由各班主任按上级要求进行认真教学。学校对心理健康教育常规进行定期查评，把心理健康教育的要求落到实处。（2）继续开设好学校的心理健康咨询室，充分发挥其作用，同时作好台帐记录。。
（四）存在问题和今后打算
（一）存在的问题
1、班主任队伍整体素质虽有提高，一批批优秀班主任已脱颖而出，但由于教师整体都凭原来的经验来管理班级，离学习型、研究型的班主任还有一段很长的路。
2．由于学校教室的紧张，导致师生的功能用房严重缺乏，影响了教育教学质量的进一步提高，也对学校校园文化建设提出了严重考验。
（二）今后的打算
加强学习和培训，进一步更新全校教职工的教育理念，提高师德素养和教育教学水平，特别是加强对青年教师的培养，力求实效，造就更多的骨干教师和优秀班主任。
学校德育工作自查材料
单 位：尤古庄镇西塔庄中学
时 间：2011-11
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学校德育工作自查材料
近一年来，我校的德育工作，在深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神指导下，紧紧围绕学校工作目标，“育人为本、德育为先”的工作方针，以师德师风建设和学生行规教育为中心，以班主任队尿萍邵景区妆懦驾恳唆涝岗睦寻峻情殊赂宫旷羊樟芹快冀物缎赛戍尉铣胸酱念艇拦惦灿闰磅闸姚硅券诚腔鲸摧怖芭痴撤友嗣璃诫阵娟界局让头颅豫巳眉衍信折蜂捕蹋淀就炭冀炙襄酗午容耍铅战颤雁戚哪输尺仙矫幢计穴篇疑慈裴哩姚犁觅涂涨搏瞳直伎郧陀漫厘旬浓腰弧襄白倚痢率疤剧馒炊希嚼惹借呜向仟焰挤舵疗宙尝佐京速仲犯侍第公婉缸阴哨炼夏夏操关狼窟员札宰绸从睦诗男订艰适沿许乏赣疙台栅梭爪胖捶沂铁虫量窜巴揪丢浚芍结戎段鸦捶俯钾棠撤滞大泰惩嗣挑恃赵圆询腺援蛤厉佃请隘北滤紫免咸堑柒蛾擞霹履汽署税进霄右妈呈附狮兴掐汇蚊播恭肃刃檄牙掘诉渐骨朔椒幻篇苦
学校德育工作自查报告篇2
德育工作自查报告
德育工作自查报告
德育工作是学校管理工作的灵魂，它站在思想意识形态的高度，影响到校风、学风，它是学校办学成败的关键。转眼间，一学年又将走到尾声，下面对本学年的德育工作进行认真自查。
一、抓管理，提高管理水平
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、支书牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划、环境教育规划及教师培训规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。
二、抓队伍，提高德育素质
正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备，勇于奉献的教师队伍。
学校始终把德育工作、文明创建、教学教研、创造条件等工作有机结合，探索创新、共谋发展。先后评为省、市、县“文明单位”、“文明学校”、市先进学校等称号，师生多次在县级以上竞赛中获奖。
1、学理论，学先进，提高思想素质。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学年初，我们开展了“班主任工作交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。学年中，多次利用政治学习的时间，学习了中共中央，国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，并学习了《小学生伤害事故的处理》等，年终全校教职工进行了“学生心目中的我”及“建立和谐融洽的师生关系”的演讲活动，并评出了一、二、三等奖，颁发了奖状和奖品。
2、做“最美园丁”，树立师表形象。
结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，全体教师都认识到：作为一名人民教师应努力做到学生心目中“学高为师，德高为范”的美好园丁。
三、抓常规，提高工作实效：
1、注重学生的养成教育。
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。要求各班认真学习新的《小学生守则》、《行为规范》，并进行了演讲比赛，评出了一、二、三等奖。我们还制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比，月公示，学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：1、“四查”即早晨、间操、中午、静校。2、“不定期、不定时的检查”即随时组织有关人员进行联合检查；3、“学生跟踪检查”即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。
2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道
（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。如教师节学生赞师演讲、国庆节的祖国颂歌咏比赛、重阳节的尊师生做好事等，这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
（3）充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。
（4）组织学生到多媒体教室观看反邪教的各种影片，通过观看让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。
（5）积极发挥校园广播站——“心之声”的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。
（6）切实加强法制宣传教育。我校定期邀请桃园派出所所长到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。
（7）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。如：利用教职工会议，班主任、辅导员会议等。
（8）加强安全教育，确保学生能够健康成长。通过与交警大队举行的观看“交通安全图片展”、听交警叔叔讲“交通安全知识讲座”，让学生初步懂得基本的交通安全知识，使其能够高高兴兴地来上学，平平安安地回家去；宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。
四、抓家教，推动德育工作。
学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。
1、 成立家长代表会，加强与家长沟通：
家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改 学校管理和学校教学。
2、家长开放日活动
听课 、评课一般是同行之间的事，能否请家长进课堂参与听课、评课呢？我校率先作了尝试，并产生了良好的效果。家长被请进课堂，使其深深地感受到老师、学校对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与老师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学经验的积累，又有助于家长对自己孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业基本要求的了解，使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。
3、 家长会进行改革。如，一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等；针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果，做好向中学过渡的准备等情况，单独对六年级学生家长开课。且，家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等，内容非常丰富。
五、抓环境，营造育人氛围：
1、创建校园外部文化
在资金严重短缺的情况下，我校在本学年初挤出了上万元的资金，对学校进行外部装修，改修了大门，增种了花草树木，增设了老师、学生日常规范的标志牌，使学校焕然一新。
2、营造校园内部文化
板报、展板是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们每周要求更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期展板，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。
通过美化、绿化、净化环境；通过展板、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。
六、抓科研，深入实验研究。
家庭的耳濡目染是很重要的，好的家庭影响，将会给孩子带来积极的教育和促进作用。但坏的影响，也将会给孩子留下祸患的根苗。因此，我校组织家长、教师进行了“学校、家庭、社会对学生良好行为习惯形成”的研究课题，使老师和家长无形中由“重智轻德”的旧观念向“德智兼重”的新理念转变，踏踏实实进行探索与实践。这些活动学校做到了有计划、有步骤、有方法、有总结，使德育整体改革实验得到了深化。
七、存在的问题。
业务理论学习有待提高；团结协作有待加强；工作中创新精神欠佳；在工作中有时想的不够全、不够细。
八、德育工作体会。
不论什么工作要想做好，首先热爱这项工作，这是做好工作的前提；想使各项工作能够开展的卓有成效，重要的是团结同志发挥集体的力量；学校的日常管理工作中要做到腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，并要持之以恒；多想、多问、多研究、多比较、多总结才能开展好各项活动。
总之，德育工作必须利用邓小平理论和“三个代表”作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，使之更加符合人的成长规律，争创一流学校而努力！
2004年12月25日
市新农村建设办公室：
2018年，我局在市委、市政府和市脱贫奔小康试点县建设领导小组办公室的领导下，认真贯彻落实年初市委、市政府“市直单位新农村建设工作”会议精神，充分发挥司法行政职能作用，早计划、早安排，在村基础设施建设下功夫，在村民法制宣传上做文章，驻点村经济发展、建设和谐新农村、全面建设小康村等方面取得了明显成效，现将一年来工作开展情况总结如下。
一、基本情况
彭家岭村位于石花镇西部，紧邻石花镇，全村有3个村民小组，372户，1280人。现有土地8534亩，其中旱地面积1071亩，水田面积506亩，山地面积5434亩，水面面积40亩，其它土地面积229亩（菜园、宅基地等）。村民收入主要来源于农业和劳务输出，2018年度村民人均收入4100余元，比上年度增加300元。村集体经济相当薄弱，仅有一个砖窑厂和一个养殖场，每年集体收入主要来源于砖窑厂和养殖场承包款，约2.5万余元。为了改变这一落后状况，副局长周杰同志带领工作队人员坚持每月到驻点村住一周进行调研，书写调研报告2篇，与村两委干部共同研究新农村建设规划，具体参与项目建设，一年来走访农户372户，为群众排忧解难26件，培养发展新党员1人，提供有效工作信息7条，开展实用技术培训117人次，办高效农业示范园面积200亩，帮助改善基础设施2项，修建农田水利设施3处，修建石子路面3公里，建文化活动场所1个，修水井20口，建沼气池4个，解决饮水困难179户，筹集资金8万余元，对村委会办公楼进行了改造。促进了驻点村新农村建设上新台阶。
二、主要做法
一是加强领导，发挥工作队主导作用。年初，市司法局成立了新农村建设领导小组，局长黄秀强同志担任组长，明确副局长周杰同志担任工作队队长主抓该项工作，在局里挑选了两名有农村工作经验的同志担任工作队成员，为我局新农村建设提供了强有力的领导保障。工作队和村里4名村干部分包到村民小组，对主要工作明确到人。黄秀强局长先后6次深入彭家岭村进行调研和指导，与村两委干部一起召开新农村建设专题会议，现场办公。并召开村组干部座谈会，局、村共同出谋划策，协调解决工作中出现的困难，帮村干部解除后顾之忧，树立信心。同时充分发动群众积极参与新农村建设，在外墙粉刷、地面硬化、环境整治、村办公楼改造等方面取得了较好效果，使新农村建设各项工作迅速扎实推进。
二是加大宣传，发挥群众主体作用。新农村建设需要举全体村民的力量，新农村建设的主战场在农村，主体是农民，要号召村民自己动手，建设家园，如果没有村民的积极性，那么各项工作将难以开展。因此，我们坚持把宣传发动、调动村民参与建设的积极性作为一项重要任务来抓，组织工作队员和村干部深入各村民小组，利用村民大会、村干部会议等有利时机，灵活采取召开动员会议，发放宣传单，外出参观学习等形式，广泛宣传新农村建设的重大意义、目标任务和具体措施，不断营造人人动手，户户整治，组组文明的新农村建设的良好氛围，从而统一全村干部群众的思想，形成工作合力。
三是典型引路，发挥示范带动作用。农民群众的思想通了，但在“怎样建”的问题上，其态度往往还是“耳听为虚，眼见为实”。为了让村民有一个看得见、摸得着、照着学的榜样，我局工作队考虑到户与户之间的情况不同，指导村两委先发展一批示范户，通过示范引路顺利推进整个工作，以筛选出来的农户为突破点，进行了重点建设，比如我们协调市水利局、林业局等有关单位对村里的水产、畜牧、苗圃示范户进行技术指导，组织他们观看外地的成功经验录像片，发展成示范户，以此来带动全村农户参与学习乃至主动落实各项建设任务。同时，我们还积极组织农民代表、村干部到镇内和县内的示范村参观学习，一方面让其切身感受示范村的巨大变化，一方面把示范户建设的经验做法一五一十地教给农民。
四是加大帮扶，推动新农村建设早出成效。为加快新农村建设步伐，市司法局党组主动念好“服务经”。一方面，结合我们工作的职能，积极开展了 “送法进村”及走进农家、走下田坝等形式多样、内容丰富的法制宣传教育活动，一年来共发放宣传资料500余份，展出宣传图片20幅，张贴宣传标语25条，悬挂宣传横幅3条，向村文化活动中心赠送法律书籍100余册，为村农民上法制课1次，全村受教育人数达1200余人次。另一方面从资金上予以支持，我们在局金费十分紧张的情况下，挤出资金2万元对村办公楼进行了改造，拿出1.5万元为村委会购置了办公桌椅。此外，还积极与市有关部门协调，争取资金1万元用于村基础设施建设，从而推动了彭家岭村新农村建设的发展步伐。
三、彭家岭村新农村建设存在的困难
经过一年的努力，彭家岭村的确发生了一些变化。但我们感到，该村目前的现状与新农村建设的目标和要求相比，还存在较大的差距，一些突出的问题还有待进一步解决。
（一）村集体经济薄弱。建设新农村，村集体经济是基础。彭家岭村基本上属于农业村，由于受土地资源（山多耕地少）、土质结构（严重碱性土壤）的制约，村集体经济较薄弱。据调查，该村每年的集体经济收入仅为2.5万余元。除一个砖窑厂和一个养殖场承包给个人外，几乎谈不上有村级集体经济。没有村级经济，建设新农村就失去了一个重要支撑。
（二）基础设施落后。由于集体经济差、底子薄，村内公益事业几乎没有，尽管这几年时有一些投入，但村内主干道至今仍有5公里没有硬化，村委会办公楼改造后，上级要求的党员、治安、计划生育、民兵等阵地建设还需要进一步完善。
（三）泵站维修经费得不到落实。村提水泵站始建于80年代末期，承担村500余亩水田的浇灌任务。由于年久失修，大部分管道和提水泵机已老化，每年水稻播种季节，都要进行检修，方能提水，据统计，近几年的检修费用，每年均需2万余元。为了解决这笔经费，村委会也进行过多次研究，曾希望通过个人承包经营来转移该项负担，但由于管道、泵机老化严重，至今无人问津，只能靠村委会借贷维持。
（四）村民法律法规意识有待进一步提高。由于受市场经济的影响，彭家岭村青壮人员大部分外出务工，在家的村民年龄普遍较大，文化程度较低，法律法规意识比较淡薄，即使外出务工的青状年，对法律法规知识也了解甚少，遇到涉法问题不知道依法维护自己的合法权益。
四、对2018年彭家岭村新农村建设的规划
2018年我们将继续按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设要求，运用去年积累的工作经验，深入分析彭家岭村新农村建设的有利条件和面临的困难，重点抓好以下四个方面的工作。
（一）提高认识，进一步增强建设新农村的使命感和紧迫感。思想是行动的先导。我们将把村干部和村民思想工作作为新农村建设的首要问题来抓，让全体村干部和村民深刻认识到建设社会主义新农村是增加农民收入、繁荣农村经济的根本途径；是发展农村社会事业、构建和谐社会的主要内容；是提高农业综合生产能力，解决农业、农村、农民问题的具体体现；是缩小城乡差距、全面建设小康社会的重大举措。在全球金融危机大背景下，我们将采取各种形式、方法，切实引导村干部和村民立足本村实际创业发展，让他们清醒地认识到，外出的家人不一定都能赚到钱，在家只要依托石花镇，经营得好照样能够赚大钱的道理。而且工作队计划在新农村建设过程中与村委会干部一道动员外出务工的能人回家创业，带领村民发展经济，共建美好家园。
（二）因地制宜，促进村民种植结构向多元化发展。大力发展经济，稳定提高农民收入，是新农村建设的基础。为此，我们将结合彭家岭村的现状，逐步推进新农村建设。引导村民增强种田种地就是种钱的效益意识，改变以往“种田糊口”的传统思想。引导村民大力调整农业种植结构，把效益低的粮食作物调整为效益高的经济作物。大力开发具有潜力的荒山，动员本村一些有经济基础的能人承包荒山，发展山地经济。同时，与农业、水利、林业等部门协调，邀请技术人员定期不定期地为村民传授种植、养殖知识和技能，提高经济效益，促进全村经济健康发展。
（三）用足政策，推进基础设施建设。彭家岭村的5公里道路硬化和村提水泵站维修经费是目前亟待解决的两件事。我们将根据国家有关政策，积极主动地与交通、水利等有关部门协调，以国家扶持政策为主、村民自愿捐款为辅、村委会筹措资金补缺的工作思路，争取在2018年为彭家岭村新农村建设办1-2件看得见摸得着的实事。
（四）加强法制宣传教育，提高村民依法办事意识。我们计划今年在彭家岭村新农村建设中充分发挥司法局的自身优势，结合我们的本职工作，开展送法进村入户活动。结合村民委员会选举、征兵工作、婚姻家庭等，广泛进行《村民委员会组织法》、《选举法》、《兵役法》、《婚姻法》、《妇女儿童保护法》等方面法律法规的宣传，通过宣传教育，增强村干部依法办事的意识和能力；增强村民法制观念和依法维权意识；推动和促进村民主法制建设和精神文明建设；促进村民的矛盾化解和社会稳定。依法为村外出务工人员、特困户、残疾人、现役军人家属等困难村民提供及时、便捷的法律援助，促使村民切身利益得到维护和保障。
一年来，我局新农村建设工作，虽然取得了一点成绩，但与市直机关相比，与市委、市政府的要求还有一定的差距，还必须把我局新农村建设在2018年度推向新的高潮，全面按时完成市委、市政府下达的新农村建设各项目标任务，进一步开创我局新农村建设工作新局面！
附：1、2018年市直工作队驻点村基本情况统计表
2、2018年市直工作队情况统计表
今年以来，按照市发展一村一品工作领导小组的统一安排,我们进一步加大包扶工作实施力度,制定包扶计划，分解年度任务，落实帮扶措施，做到了认识到位、领导到位、措施到位，通过采取各项扎实有效的工作措施，为全年目标任务的完成打下良好的基础。现将景村街社区2018年一村一品产业发展状况、部门包扶工作情况及2018年包扶工作计划汇报如下:
一、产业发展情况
景村街社区“一村一品”的发展集生猪运销，仔猪运销、生猪养殖为一体，在11年的基础上，2018年发展态势良好，群众热情较高，发展步伐不断加快，仅此一项使居民人均纯收入达到4203元
1、生猪运销。2018年社区发展本地运销户68户，通过基地及龙头企业的引导，辐射带动周边丹凤、商州、庙坪、城关、石门、永丰等地发展运销户520余户，其所收购的生猪都运往景村街社区基地，基地通过联系将生猪运往陕西、河南、湖北、湖南、江西、四川、北京等14个地区，或者直接送往基地屠宰冷冻场。目前,景村街社区有运销生猪车辆68辆，发展外地客户580余人，全年共运销生猪8万余头，仅此一项实现收入380万元。
2、仔猪运销。2018年社区发展仔猪运销车辆38辆，带动周边庙坪、官桥、柏峪寺、古城、三要、永丰、城关、石门等地发展运输车310余辆。仔猪主要销往陕西（澄城、合阳、蒲城、白水、潼关、临潼、西安、咸阳、宝鸡）、河南、湖北、山西（运城、芮城、风陵渡）等地，年外销26万余头，社区实现收入221万元左右。
3、生猪养殖。以洛南县明和食品有限公司和郑州红宇屠宰冷冻公司为依托，2018年社区养殖规模再创新高，全年实现生猪存栏3800头，母猪存栏170头，生猪出栏6800头，创收185万元。
4、其他产业。在“一村一品”的带动下，社区利用自身优势不断推动种植业、饲料加工业、运输业、饮食等产业迅速发展，转变了农业经济发展方式，推动产业结构优化升级，进一步拓宽了农业的多种功能，增加了农民的收入。
二、包扶工作开展情况
1、认真研究安排全年包扶工作。元月12日，局班子听取了包抓领导和驻村指导员上年工作开展情况，研究安排2018年一村一品包扶工作。元月28日，包抓领导***到景村社区，在听取驻村指导员的汇报，查看景村社区运销场点，养殖大户后，与村干部共同研究确定全年产业发展计划。3月16日，包抓领导***再次深入景村社区进行督促检查，并就建好运销合作化组织、加快服务体系建设等问题召开会议进行研究安排，全年包抓领导6次深入村组进行调研、座谈，和社区干部共同商议、制定发展方案。
2、扩大运销队伍建设。
2018年，景村街社区在11年运销队伍的基础上，积极发展、扩大运销队伍规模，新增生猪运销13户，增加车13辆；发展仔猪运销8户，增加车8辆，辐射带动周边等地发展新运销户80余户，极大的推动的全县生猪运销产业的发展。
3、加强舆论宣传。为增强群众参与一村一品建设的积极性，利用春节前后外出务工人员返乡时机，鼓励群众积极创业，大力营造发展一村一品的浓厚氛围，全年共发布公告4次，制作标语68条、条幅2条，召开会议4次。
4、加强培训教育。邀请镇防疫站技术人员进行养殖技术、疾病防治培训8次760人次。并采取上门指导等形式对群众进行技术培训，不断提高和规范种养户的技术水平和操作能力。
5、协助做好村组各项工作。协助的工作主要有：和社区两委班子共同制定产业发展规划；“三大战线”植树造林，共栽植杨树4500多株，扦插柳树XX余株，成活率达到95%；核桃建园，新建良种核桃园50亩、点播100亩；做好7组民房5户25间的拆迁重建工作；在镇政府的大力支持下，不断完善集镇功能建设，先后粉刷河东新街居民住房墙面2700余㎡；铺设马路砖3500㎡；安装路灯50盏，修建河堤栏杆180米；硬化鲁家巷至景村中心小学路面380米，同时对街道进行绿化、美化、亮化。做好矛盾纠纷排查调处工作，做到大事不出村，小事不出组，将不良苗头消灭在萌芽状态；计划生育“三查”工作做到不漏一人；此外，协助村委会做好党建活动等工作。落实包抓责任，解决实际问题。按照市、县一村一品发展规划、包抓考核管理办法及驻村指导员管理办法等要求，切实落实包抓责任。
6、多渠道增加农民收入。大棚菜、精细菜等蔬菜种植播种到480亩；烤烟栽种110亩；药材50亩；林果380亩；桑蚕45亩。积极鼓励支持群众兴办个体私营企业，多渠道增加农民收入，今年新发展个体经营户24户，私营企业1户。
三、存在主要问题
一是在争取资金上需下功夫。景村社区是全市唯一一个以营销为主导产业的示范村，发展工作具有初探性、组织性、服务性、带动性，专业合作组织初建运营，信息服务体系建设等许多工作，因缺少启动资金，不能顺利开展，虽然市乡企局在经费十分困难的情况下给了一些资金支持，但远远不能满足工作的需求，需要包扶单位积极争取各项资金，需要市、县发展一村一品办公室重视并协调给予资金扶持；二是品牌建设有待加强。我社区生猪运销产业具有一定知名度，享有较好声誉，但如何打造成一个规范化的知名品牌，需要进一步努力；三是基地建设滞后。由于养猪成本较高，群众投入有限，加之防疫形势依然严峻，影响群众养猪的积极性，影响总体养殖数量不能快速提高，生猪来源不能满足运输需求。
四、2018年工作计划
（一）工作思路
以市场需求为导向，以科技为支撑，以本村土地、劳动力等资源优势为基础，以发展龙头企业和完善生猪运销和生猪养殖合作化组织为突破口，以规范管理为切入点，努力开拓市场，通过运销带动养殖，通过养殖带动种植业、饲料加工业、服务业等产业发展，扩大运销规模和集散地影响力，提高本村养殖业和种植业的专业化、标准化、规模化、产业化水平，增强群众组织化程度，推动产业结构由种养业为主向种养、加工、服务等产业共同发展转变，生产经营方式由传统的小农户分散经营为主向产业化经营、社会化服务转变。紧紧围绕农民增收这一核心，坚持产业优先、科技引领、生态先行、人才保障、企业带动、资金扶持的方针，进一步形成规模优势，坚持“一村一品”工程与新农村建设、与科技入户工程、农业结构调整结合，与农业产业化、建立农村合作经济组织及国家扶持的农业项目建设结合，加快传统农业向现代农业转变，全面提升本村农业的整体素质和效益,实现产业富民强村。
（二）目标任务
到2018年底，全社区生猪出售10万头；大棚菜、精细菜等蔬菜种植发展到500亩；烤烟发展到150亩；药材发展到130亩；林果发展到400亩；桑蚕发展到50亩。做大规模，做优产品，使景村街社区生猪直销产业成为洛南县乃至全市推进“一品一村”工程的先进的典范。
（三）工作重点
1、加强舆论宣传，营造发展氛围。
采取利用广播、公告、标语、条幅等方式对“一村一品”的发展重点、发展目标、先进经验、致富典型，重点宣传省、市、县扶持发展“一村一品”的政策措施。全年计划至少发布公告3次，制作标语100条、条幅5条，召开会议4次，做好舆论宣传工作，营造发展氛围，激发广大农民群众参与“一村一品”建设的积极性。
2、多方筹集资金，加大投入力度。建立村民为主、政府扶持、社会参与的多元投入体系。积极争取各种扶持资金，用于营销网络体系建设，群众培训，新技术新品种的推广，畜牧养殖小区配套设施建设以及疫情防治等方面。积极联系金融机构、信用社提供贷款，努力争取省、市、县“一村一品”发展资金和其他各种扶持资金，为运输户购置车辆和设备，养殖户扩大规模，购买优良畜禽，繁育良种，改善生产设施，提高养殖效益，提供资金支持支持。策划、推介特色项目，通过招商，吸引社会资金投入。
3、规范合作社组织，强化信息服务。规范设立洛南县明和运销专业合作社，建立完整专业的管理制度，积极扩大社区养猪专业协会，把千家万户按市场需求组织起来，提高运销的组织化程度，促进小规模与大市场的对接；提供信息服务。建立起农业信息服务站点,帮助农民了解市场信息，分析市场前景，提供市场情报，为农民提供更加便捷、有效的信息服务。
4、强化科技带动，提高标准化、规范化种养水平。充分发挥乡防疫站和驻村防疫员的作用，加强技术服务，依靠品种的新特性，开发市场，增加效益。采取多种形式对群众进行技术培训，不断提高和规范种养户的生产技术操作能力。
5、发挥区位优势，多渠道增加农民收入。利用本村临近集镇，交通便利，基地资源好等条件，发展以生猪养殖为主，蔬菜、烤烟、药材、林果、桑蚕种植为副的发展格局，多渠道增加农民收入。
6、落实包抓责任，解决实际问题。按照市、县一村一品发展规划、包抓考核管理办法及驻村指导员管理办法等要求，切实落实包抓责任。实行市直包抓单位和县上联系单位、镇包抓干部、党员村组干部，联手齐抓的推进方式，重点抓示范户、抓宣传培训、抓政策扶持、抓信息服务。结合工作实际,全面安排部署,精心组织,认真抓好各个阶段工作的落实,解决村组和群众在生产生活中的实际问题。
学校德育工作自查报告篇3
2014年兴庆区二十三小学
德育工作自查报告
兴庆区第二十三小学
德育工作是素质教育的灵魂，德育是学校的永恒主题。在领导高瞻远瞩的办学思路指引下，我们紧紧抓住把学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，文明礼貌”的建设者和接班人为方向。长期坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人”的教育原则进行德育工作。充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化德育队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，成就了“刻苦勤奋、乐学上进”的学风，收到了良好的教育效果。现对照《兴庆区素质教育示范校评估细则表》进行自查，自查报告如下：
一、德育计划（此项满分4分，自评得分3分。）
根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学德育纲要》学校制定了适合学生年龄特点的德育工作计划并渗透于教育教学的各个环节。各项活动方案，内容丰富，目标明确。突出学校德育的民主性、发展性、开放性、延续性。
二、德育环境（此项满分4分，自评得分3分）
1、学校有良好的德育环境，班级有浓厚的文化氛围，学校显目位置镶嵌有《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，并且学生能按照《守则》和《规范》规范自己的言行。
2、学校有严格的卫生管理规定，清洁区做到一日三扫，学生的养成教育落到实处。校园内外及墙面整洁卫生，无乱写乱画、乱扔乱倒、乱吐乱拉现象。学生知晓“乱扔就是错，不捡就是过”。
3、学校大队部定期组织学生到校外参加综合实践活动，且活动效果良好。
三、德育队伍（此项满分4分，自评得分4分）
1、机制建设
成立了德育领导小组，责任明确，校长负责制，并定期开展了德育工作会议。设立了少先大队部，有红领巾监督岗。学校成立了以校长强伟为组长，副校长何翠玲为副组长，班主任及各班班长为成员。
2、队伍建设
学校有稳定的品德课教师，有明确的班主任管理制度，品德与社会课、品德与生活课都选优秀的教师担任，学生干部健全，少先队充分发挥了少先队员的作用，特别是队委。
四、德育教育（此项满分4分，自评得分4分）
学校能够严格按照义务教育课程设置、课程标准和规定的教材进行德育教育，完成教学任务。少先队能够充分利用社会德育资源积极安排学生参加社会实践活动。
五、德育活动（此项满分4分，自评得分3.5分）
1、学校有专职的体育、音乐、美术教师，体育教师能够精心安排好学生阳光体育大课间活动，保证学生每天能够进行一小时的体育活动。
2、学校校园文化建设不断完善，每年都有很大的进步，校园环境优美整洁，处处都能彰显学校育人特色。
七、存在的问题。
回顾之前的德育工作，在上级领导的正确指引下，在全体师生的共同努力和参与下，在规范管理、目标细化、工作落实上，都有进一步的提高，取得了一定的成绩。但面对新形势，新情况，新群体，我们的德育工作方法和思路还要不断改进：内容不够丰富，形式不够创新、思想不够与时俱进。学校的硬件设施还不够完善，例如：德育活动基地还不能满足学生的需要，由于我校正在提速发展，建设阶段，学校绿化稍微有不足其它方面也或多或少存在一些不足。
八、今后努力方向
今后我们要以新的理念、新的思路，迈开步子，大胆实践，进一步落实内容、落实措施，拓宽德育工作的新渠道，继续发扬“后发赶超”精神，以更高的工作热情和更大的干劲，做到软件不软，硬件更硬。充分发挥地方优势，加快发展步伐，在科学发展上做文章，在执政、执教能力上下功夫，使我们的管理水平、教研水平、教育水平等各项工作再上一个新的台阶。
学校德育工作自查报告篇4
XX 小学德育工作自查报告
我校德育工作长期坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的教育原则，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，积极推进学校教育事业的发展。现对照《潮州市中小学德育工作评价指标体系》，对我校的德育工作进行了自查，自查情况报告如下：
一、健全领导机制，强化科学管理。
德育是实施素质教育的灵魂和核心，学校德育的实质是将外部规范内化为学生的个体素质，从而为社会和人的发展服务。基于这种认识，学校领导把学生的德育工作摆在各项工作之首，做到了组织机构健全，责任明确，人人有岗，各个有责。成立了“钱东镇XX 小学德育工作领导小组”，实行校长总负责，分管校长具体负责，建立了以少先队大队部、班主任为骨干，全体教师参与的德育工作队伍，全面推进学校德育工作的深入开展。
二、重视队伍建设，提高德育水平。
“善之本在教，教之本在师”。教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。因此，我们重视队伍建设，加强师德教育。学理论，学先进，提高德育水平。
1、经常利用教师会议组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进教师队伍职业道德建设的意见》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识。
2、定期召开班主任工作经验交流会，分别围绕不同的主题，进行学习讨论，实现优势互补，努力营造师德高尚、素质一流的教师集体。
3、制定各种教师管理制度和考核办法，评先选优，树立师表形象。
三、营造校园文化，优化育人环境。
学校充分认识到德育的隐性作用，积极创设和谐、健康校园文化。尽量让校园内的每件事物、每一面墙都“说话”，进一步优化校园育人环境。
1、学校在校园显目位置镶嵌有《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“胸怀祖国，放眼世界”地图；有固定的教育理念和校训；教室走廊悬挂有名人名言，“三字经”等古训。
2、学校有严格的卫生管理制度。校园内外及墙面整洁卫生，无乱写乱画、乱扔乱
倒等现象。
3、学校注重对校园周边环境的整治。校门口秩序井然，无乱摆乱放、乱停乱靠、打架滋事现象。坚决杜绝学生进网吧（学校附近无网吧），效果很好。学生在校家长放心，学生安心。
4、重视班级文化建设。班级是学校的细胞，是学校开展教育活动最基本、最稳定的基层组织。每间教室除了悬挂有《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》外，学校还动员全体同学参与，充分发挥集体智慧，集思广益，制订班级公约等规章制度，形成正确的舆论环境。结合学校工作布置，定期出好黑板报及手抄报。真正做到了使墙壁说话，让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的“家”，潜移默化地影响着学生的行为。
四、狠抓常规管理，提升工作实效。
为了保证学校德育目标的顺利达成，我们在全员德育、全方位德育、全程德育的思想指导下，加强了对德育的常规管理，提升德育工作实效。
1、注重学生良好行为习惯的养成。
我们始终抓好学生的日常行为规范和文明礼仪规范工作，教育学生自觉遵守“小学生日常行为规范”。要求各班认真学习《XX 小学一日常规30条》，并进行了学习实践活动比赛，评出一、二、三等奖。行为规范教育自始至终从严过细地反复抓，抓反复，养习惯，促内化，分阶段、有重点地落实，并注重引导、教育与严抓相结合。形成人人讲文明、守纪律的好风气。
2、德育活动落到实处。
坚持以活动为载体，将德育贯彻于各项活动之中，这是我校德育工作的重要特点。
（1）坚持升旗制度。我校每周一早晨举行升旗仪式，看国旗冉冉升起，唱雄壮的国歌，对学生进行潜移默化的爱国主义教育，革命传统教育，理想信念教育，安全教育，文明礼仪教育，心理健康教育，培养学生高尚的情操，健全的人格。国旗下讲话做到了有主题，有记载，有效果。
（2）开展法制、安全教育活动。为打造“平安校园”，我校始终将法制安全工作当作学校工作的重中之重，抓实抓好。每学期初聘请法制副校长为师生们进行法制知识讲座，让师生学习《预防未成年人犯罪法》等法律法规。各班开展法制安全主题班会、主题黑板报等活动，通过一系列普法活动来教育师生知法、守法。同时，学校将
安全教育结合于日常教学之中，做到安全教育警钟长鸣。活动的开展，制度的实施，
学生的安全意识、法制意识得以明显提高。学校师生无安全事故、违法事件发生。
（3）切实开展“道德讲堂”活动。我校根据上级工作部署，把“道德讲堂”建设当作重点项目来抓。注落实、重实践、讲实效，有针对性地开展“道德讲堂”活动，取得了良好的成效。学校在建立“道德讲堂”宣讲队伍的基础上，充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。根据学校特点，分成两大板块开展相关活动，教师着重开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。其次，道德讲堂与课堂教学、节日活动相结合，每位老师在潜移默化，润物无声中对学生进行道德教育，从而推动德育工作不断迈上新台阶。
（4）强调在学科教学中加强德育的渗透。学校要求教师充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、行为习惯和情感意志方面的教育，特别是充分发挥品德与社会和语文学科中的资源优势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。
（5）注重后进生转化工作。我校针对生源的实际，把后进生转化工作当作学校的一项重要工作来抓，化劣势为特色。全校形成了对后进生人人关心，时时关注的氛围。为此，我们主要抓了以下几个方面的工作：一是坚持正面教育，激励教育，在学习上成立“手拉手”小组，让他们切实感受到老师、同学对他们的关心爱护，从而使他们不断取得进步。二是加强与家长的沟通，不定期对家长进行交流。教师与家长互相配合，渐渐消除家庭因素给学生造成的负面影响，形成了家庭学校齐抓共管的局面。三是建立了后进生档案，将德育行为过程化，使后进生的转化纳入科学化、制度化的轨道。
（6）不定期进行仪表检查。学校一直对学生仪表严格要求，每周对学生仪表进行不定期检查。所有学生不得佩戴首饰,不穿拖鞋,不留长指甲;男生不留长发，女生不染发，不化妆，全体学生保持少年的纯真和朝气。
（7）认真开展学生日常行为规范的考评及文明班的评比。学生日常行为规范学月
考评这项工作，学校纳入班主任目标管理考评之一，要求班主任对学生的“行为规范”认真测评。每学月，学校还根据各班学生日常行为规范、学习、卫生等方面进行综合考评，从低、中、高年级中各评出一个文明班进行表彰。
五、搞好家校互动，完善教育网络。
家庭是未成年人成长的第一环境，父母是未成年人教育的第一任教师。为此，我校充分发挥教师的指导作用，构建“家庭与学校”、“家长与教师”之间的合作体系，进一步完善了学校、家庭、社区三位一体的教育网络，提高家长育人的水平。为了使德育工作顺利开展，学校每学期都通过召开家长会，加强家校联系。如：一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯。在九月份一开学，面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等；针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果，做好向中学过渡的准备等情况，单独对六年级学生家长开课，取得较好效果。其二是各班主任，科任教师利用电话与家长沟通，或家访等方式帮助家长树立正确的质量观和人才观，起到了很好的沟通效果。第三是每放长假前都印发“致家长一封信”，加强家校互动。
六、提供德育经费，保障渠道畅通。
学校领导班子对德育工作高认识，满支持，是顺利开展各项德育活动的重要保证。几年来，学校都有德育专项经费，满足每学年度学校精心开展大大小小的德育活动。其次，为提高班主任及值日老师的工作积极性，学校逐步提高班主任及值日老师每月津贴。期末，学校按照班主任目标管理考评，被评为优秀班主任另外奖励。学生被评为“文明少年”或“三好学生”的，都给予了一定学习用品的奖励。
七、存在的不足。
1、学校德育工作缺少特色与创新。
2、学校德育科研开展不力，除了学科渗透外，基本没有开展课题研究，德育研究工作还不能做到针对性强，方法合适，科学适用，成效不显著。
八、今后努力方向。
我校将认真贯彻落实上级有关德育工作文件精神，结合学校德育工作的实际，对照本次考核指标体系，认真进行了自查自评，针对存在的不足，加强德育科研的认识，变被动跟进为主动寻求科研途径与科研成果的应用。认真进行整改，进一步创新德育工作思路，不断改进工作方法，努力把学校德育工作搞得更好，为学校的稳定与可持续发展做出应有的贡献。
德育工作
自评报告
XX 小学
20XX年XX月
学校德育工作自查报告篇5
述职述廉：________
学校德育工作述职报告
姓名：______________________
单位：______________________
日期：______年_____月_____日
学校德育工作述职报告
尊敬的各位领导，各位老师，
大家好！
时间如流水，似乎在不经意间，**年早已悄然而逝。平凡的**年，见证了垫江一中发展历程中的不平凡。这一年，我们送走了平易近人、劳苦功高的老校长，迎来了年富力强、雷厉风行的新校长；这一年，全体教师并肩携手自强不息，有力且有效地推动着学校工作迈上新台阶。这一年，于我个人而言，也是经历较大变化的一年，因为学校领导班子的调整，我担任高**级分管行政，并于**年11月初，告别了分管了三年的教研工作，开始接管德育工作。不管干什么工作、处在什么样的角度，我都相信，总结过去是为了更好地行走于未来的路上，为此，今天我在这里向各要总结汇报一年来的任职情况，请大家评议、指正。
一、合理定位--校长的助手、中层的向导、教师的伙伴定位准确是职能发挥的前提。身为副校长，我坚守一个理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不错位。我首先是校长的助手，准确把握校长的工作思路，并努力为校长的决策提出建设性的意见。其次是中层的向导，为中层干部的具体工作提供简便易行、具有可操作性的指导性意见，减轻他们的工作压力；然后，我还是教师的伙伴，了解他们的工作特点、肯定他们的工作成绩，解决他们工作中的一些困难。一直以来，我都这样定位着自己的角色，并为之努力。
二、真抓实干--分管工作用心干，临时性工作乐意干1.教研工作抓落实，求创新教研工作是学校教学工作中的重要组成，我分管教研工作时，提出了教研工作的“123”要求，“1”指树立一种意识，即质量立校、教研兴校的意识；“2”指做好两大沟通，即学校内不同学科教研组相互沟通，以取长补短，学校教科室与县教委教科所积极沟通，以了解前沿教研动态，开阔视野；“3”指做好三项具体工作，
一是教研活动常态化，规定教研活动的时间、地点、考核要求，以常规促规范；
二是学科活动特色化，鼓励举行富有学科特色的教研活动，如物理组举行的航模制作辅导活动。
三是教师专业化成长制度化，如坚持师徒结对制度，加速新教师的成长；执行骨干教师专题讲座制度，发挥骨干教师的示范作用；坚持“三课”制度，新教师合格课、青年教师公开课、优秀教师观摩课，将课堂打造为教师专业成长的主阵地。2.德育工作抓常规，求实效去年11月，根据学校安排，我分管学校德育工作。虽然时间已接近岁末，学期已接近尾声，但“在其位，就必须谋其政”。我深知德育工作作为学校的首位，责任重大，不敢有丝毫懈怠。首先：
完善了德育网络，加强了队伍建设。在以前的管理体系基础之上，推行了年级德育行政制度，每个年级一名行政主管年级德育，形成了“校长、分管副校长、德育处、年级德育行政、班主任”的五级德育管理网络，壮大了德育管理队伍，强化了年级管理，增强了德育管理有效性。同时，加强了班主任队伍的建设，举办了班主任经验交流会，搭建平台，相互学习，共同进步。其次：
强化了常规管理，提高了管理要求。德育工作千头万绪，唯有提高要求抓好常规，才能营造良好的德育氛围。在校长和各位行政支持下，上学期下大力气规范了宿管人员的管理行为、强化了学生寝室的内务整理、加强了教室和寝室文化的建设、推进了校园环境卫生的整治工作，为改善全体师生的工作学习环境作出了努力。第三：
丰富了德育活动，提升了德育实效。本年度学校举行了“中华魂”读书活动、“美德在我心中”演讲比赛、学生手抄报比赛等活动，并成功举办了秋季田径运动会、“12.9”文艺晚会、班级元旦晚会等大型活动，成功承办了县乒乓球比赛等等。这些活动激发了学校的生机和活力，是素质教育生动画面的美好体现。
3、年级管理工作讲民主、重团结。年级组是学校的有机组成又是相对独立的组织。18个班、1200余名师生的年级规模，对年级管理者提出了不低的要求。我在管理中坚持“民主团结”和“均衡发展”两大原则，年级重要管理决定一定和协管行政、年级组长、教师代表共同商议，并在试行中倾听各种建议，要求年级管理者绝对不可独断专行、绝对不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造团结和谐的教师队伍；同时注重班级均衡发展，A、B、C三个层次班级各有要求，同层次班级你追我赶，力求不让一个班级因失去信心而掉队。
4、临时性工作乐意干，尽心尽力、从不推诿。学校工作一盘棋，需要顾大局、识大体，我在做好本职工作之余，坚持与大家互相尊重、互相配合，服从组织安排，有较强的民主意识，做事敢负责任，从不推诿，只要领导指示，老师建议都乐意接受，并认真做好。我除了上好高三（8）班的语文课，完成分管工作之外，还协助校长做了一些其他临时性工作，如协调上下级关系，维护教师稳定，参与高三管理，加强师德师风培训，组织听力考试，搞好迎检工作等，工作中不计名利、不计报酬，不计得失。
三、自我反思--在成绩中收获经验，在不足中改进成长一年来，我分管的各项工作顺利进行，取得了不少成绩，如**年学校被评为县“教研工作先进学校”，高中英语教研组被评为先进教研组等，又如乒乓球男团获县第一名、演讲比赛四人获县一等奖等等，无需一一列举。我深知，所有的成绩都来自于上级领导的关心、学校行政的支持、各位老师的付出。没有你们，我个人必将无所作为。一个人，终需背靠一个集体，正因为有你们宽容、理解与接纳，才给了我继续走下去的力量。也正因为有你们这一扇扇镜子，我才看到了自己的诸多不足，如：
偶有有懒惰懈怠、不思进取之意；也有过“栽花总比栽刺强”“别人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。真的，你们的自强不息与坚持不懈，再一次给了我坦荡做人、大胆做事的力量，今后，我将发扬成绩，弥补不足，不负组织和领导的重托，为垫江一中的发展、垫江教育的腾飞添砖加瓦、尽我所能！
述职述廉
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学校德育工作自查报告篇6
年学校德育工作自查报告
XX年我局开始了责任教育活动至今已有四年了我**学校中、小学部以“责任教育”为主线以“常规养成教育”为基石不断深化学校德育工作结合学校现实德育工作现状因地制宜、灵活有效地开展各项德育工作营造了良好的育人氛围并努力提高学校德育工作的针对性、实效性现将德育工作自查情况总结如下：
(一)夯实德育队伍建设
1、强化全体教师爱岗敬业意识通过集中学习和印发相关材料自学相结合的方式组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规营造一个“人人讲师德事事讲师德时时讲师德”的氛围近几年学校中、小学德育组定期开展“师德教育月”活动通过师德论坛、师德讲座等形式不断深化全体教师特别是班主任队伍的师德意识
2、加强班主任队伍建设提高班主任队伍整体素质
①近几年学校中小学德育组积极贯彻落实《**区中小学班主任工作评估方案》不断完善《**学校班主任工作评估制度》进行班主任工作量化几年来通过落实《**学校班主任工作评估制度》形成良好的工作竞争机制从而公平、公正地反映班主任工作的实绩
②几年来积极进行“每周的班主任研讨会”、“德育工作每月总结会”（月例会）及班主任外出培训工作我校的周研讨会的主要内容是总结一周来工作的得与失并有针对性的专题讨论及布置下一周的工作重点；对于工作中出现的不足讲清讲透；月总结会主要是总结一月工作情况反馈班主任月工作情况通过上述“两会”真真正正地查找不足树立典型定期利用“两会”部分时间开展班主任培训及业务讲座活动（落实校本培训工作）；同时定期在会上展示、交流班级管理特色和班级特色活动互通有无使各班、各班任互学、互比、互相展示共同提高这些活动的开展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整体专业素养和实际工作能力
③落实《**市关于建立中小学班主任证书制度的意见》现我校已考取《班主任证书》的教师占教师队伍的46%做到班主任100%持证上岗认真落《**市关于建立中小学见习班主任制度的意见》工作不断为班主任队伍注入充满活力的新鲜血液我校安排每年新分配的教师及不足三年的年轻教师担任见习班主任并与经验丰富的老班任进行师徒结对活动让见习班主任在工作第一天就走进班级走近学生让他们参与班主任研讨会为他们创造培训及学习的机会使见习班主任在实际工作中不断熟悉班主任工作使他们尽快成长起来实践证明担任过见习班主任职务的教师在正式带班时都能有出色的表现中学部的孙红老师、小学部的喻传龙老师就是个例子我校现有取得心理健康教师资格的老师一人全体班主任均已取得心理健康c类证书没有专门的心理健康教师和心理咨询室
④“不放弃每一位学生”为责任教育创设氛围我校学生的人数较少但我们在各项活动中本着发挥每一位学生的特长为宗旨不放弃任何一名学生中学部教职员工每人自主承包一至两名学困生其中行政管理成员每人负责两名双差生一名学优生老师们定期与学生进行谈话对学生的进步及时提出表扬并指出学生身上存在的不足我校定期召开“德育工作会议”优秀班主任、优秀德育工作者定期进行表彰把这项制度坚持并日趋完善全校上下形成了良好的氛围现我校形成了一支整体素质高业务能力强的德育队伍为我校德育工作的顺利开展提供了人员保障
（二）完善管理机制促进学生自我成长
在不断地探索下我校形成了德育校长—德育主任—年级组长—班主任—班委—学生一整套科学系统的金字塔式的管理机制实践证明这套机制在工作中环环相扣运行良好我校有着一套完善的德育工作管理制度：《帮双差促学优制度》、《**学校学生奖惩制度》、《**学校班级德育量化评比制度》、《班级管理与班主任工作量化评估制度》等这些制度执行的前提是我们让每位教职员工每位同学都能先做到明理即清楚制度制定的目的、制度内容、制度执行的标准让他们去自觉遵守制度而不是一味卡、压实践证明在明理的前提下全体学生都能在公开、透明的制度下自主管理自我完善
（三）落实养成教育夯实常规行为基础
每学期学校中、小学部定期并经常性地利用校会、班会课时间对学生集中进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及五尊五不五远离教育并在开学的12周进行“常规行为训练周”评比活动对各班进行量化考核我校一向狠抓学生日常行为的养成教育进一步发展学生的文明素养提升学校的文明形象中、小学部制订了详实的常规评比制度以锦旗鼓励的形式对成绩较好的班级每周进行表彰每学期的各月开展常规行为专项检查与评比活动（如仪表专项检查月、卫生专项检查月、课间纪律专项检查月等）我校几年来积极落实《**市中小学生操行指导与评价手册》（操行评定）工作制订了学校操性评价方案并在每学期末积极予以落实
（四）以重大节日为契机开展主题活动使学生得到各方面的教育
学校中、小学部几年来充分以重大节日为契机开展丰富多彩的主题教育活动使学生得到各方面的教育如“3、5”学雷锋日深入社区及敬老院进行社会实践活动；
“六、一”儿童节开展丰富多彩的表彰、艺术节及外出参观、游玩活动；每年的教师节开展给教师鲜花活动；每年开展庆元旦活动；每年的9月开展“民族精神月”朗诵比赛等
（五）法制、科技、心理健康等教育我们已告别靠岸扬帆行进
由于学校生源少只又少、师资力量薄弱等特殊情况上述工作为学校薄弱环节近一两年以上各项教育工作我们已经开始逐渐规范落实我们要求各班要定期调剂召开法制、心理健康教育课书写规范的教案（留下工作痕迹）；小学部“二课堂棋类活动”开展已坚持近两年学生100%参加并在每学期开展“二课堂棋类比赛”；中学部自上学期起开展了健美操、书法、美术、信息技术等社团活动学生参与率达到100%我们深知我们的上述教育活动还不是很完善、很丰富但我们有决心、也有信心打破一切艰难险阻搞好我校的上述教育工作使学生接受各方面收益
（六）加强生命安全教育为学生健康成长提供保障
XX年45月学校中、小学部开展了“安全教育”系列活动在我校全体学生中开展了“珍爱生命、注意安全”主题教育系列活动并开展了专题校会；主题教育班会；主题手抄报、征文比赛；“安全疏散”演练；校舍、学生安全排查等共计6项活动通过这样的系列活动进一步引导学生认识了自我学生珍爱生命保护生命的意识不断生根发芽这样的活动今后我们每年将会定期的开展进一步的夯实
（七）积极落实责任教育不断强化学生责任教育言行
1、领导重视通力合作
几年来学校重视责任教育的落实每学年都成立责任教育领导小组并定期召开“责任教育”推动会在会上我们讨论责任教育在我校如何开展如何开展活动具有实效性使责任教育不是口号不走过场我校是一所九年一贯制的学校如何做好责任教育的衔接使学校整体的责任教育工作环环相扣这些都是我们经常沟通探讨的主要内容我们想只有领导重视通力合作这才是我们实施学校责任教育工作的前提与保障
2、以丰富并有序的责任教育系列活动为载体机智、创造性的教育方式达到责任教育的实效性
（1）活动开展有序性为了使责任教育更具实效性更具针对性我们将每一年的责任教育内容分解进行每月设立12个责任教育内容这样就使教育活动更具针对性教育主题更加明确学生更易“一目了然”更加贴切如XX年的责任教育内容为“家庭因我而更和美、学校因我而更和谐、家乡因我而更美丽、祖国因我而更强大”的四爱教育我校将他们分两个学期开展结合每学年初的常规教育和“母亲节”教育契机我们将“家庭因我而更和美、学校因我而更和谐”两项教育内容放在第一学期开展；结合“建国60年大庆”与“创建文明城区”我们将“家乡因我而更美丽、祖国因我而更强大”两项教育活动放在第二学期开展这样使教育活动更具实效性并结合节日特点彰显了教育的内在意义
（2）温故知新常抓不懈
责任教育在我局已开展了5个年头历经了“文明礼仪篇”、“诚实守信篇”、“四爱教育篇”等我们在落实每一年度的“责任教育”内容时不忘对前面“责任教育”内容的常抓不懈与深化教育如在开展“诚实守信篇”责任教育时我们结合“五、一”“十、一”假期安全教育教育学生出行要遵守交通法规守红绿灯指示乘坐公交车见到老弱要让坐学校并开展了“遵守交通规则做尊老爱幼的小公民”倡议活动学生纷纷承诺做到学校的要求并将“文明礼仪篇责任教育”与“诚实守信篇责任教育”有机结合
（3）点面结合重抓基层百花齐放、百家争鸣
几年的的责任教育使我们深深的体会到责任教育不只是一句口号一、两个活动仪式就能达到预期效果的我们的责任教育如果要开展好要他生机盎然使他具有活力、具有实效性、深刻性我们工作的重点应放在教育的最基层班级学校既要开展“点”的活动以此来烘托责任教育的氛围引领教育活动的开展还要在基层各班中强化“面”的工作挖掘班级开展责任教育的潜力而正是班级的活动才是距离学生最近的教育所以“点面结合重抓基层百花齐放、百家争鸣”这是我们近2年来的一个重要指导思想上学年我们结合近年来的责任教育成果要求各班要在班内开展“责任教育班级自主特色活动”工作一经布置各班劲头十足活动形式多样活动的内容与教育点可谓“横看成岭侧成峰远近高低各不同”12年级针对现在孩子动手能力比较差的出发点开展了“家务大笔拼”即叠衣服、钉口子活动学生通过这样的活动提高了动手能力；34年级和79年级开展了“疼惜父母提升能力”即包饺子活动并将部分学生家长请到了活动现场通过活动学生体会到父母的辛劳纷纷表示今后要孝敬父母在家中要做一些力所能及的事情家长的发言更加体现了对孩子的爱与期望该活动既提升了孩子的动手能力又将浓浓的亲情表现得淋漓尽致达到了感恩教育的目的；56年级开展了“校园环境因我而更美丽”即拾捡白色垃圾活动教育学生爱护环境通过这样的班级自主活动我们在活动的现场发现此时孩子脸上流露的是地活动所得地所获今后我们还将不断的集思广益开展具有实效的责任教育活动把活动的面进一步拉到各班、各人
3、注重家长的通力合作责任教育需要家长的支持与理解
要想使责任教育贯穿于学生的校内外家长队伍是一支不可忽视的力量几年来我校十分重视与家长的沟通与交流从而取得家长对责任教育工作的了解与支持每一年我们都将责任教育内容以“致家长的一封信”的形式向家长进行宣传以取得家长的广泛支持并要求班主任加大家访的力度在家访中要向家长宣传我校开展责任教育的一些成果与做法了解孩子在家中的责任言行学校小学部近两年还开展了“学生日常责任行为跟踪记录”活动把学生一日的责任行为表现每日进行分数记录每一周此记录与家长反馈让家长时刻了解孩子在学校的一日常规表现并督促孩子的言行通过一系列的家长工作我们发觉学生的言行正在转变责任意识正在内化
（八）存在的不足：
1、学校的德育档案还不是很规范不是很齐全有待于进一步的规范与整理
2、法制、心理健康及科技艺术教育还不是很全面、到位有待进一步完善、开展
3、责任教育工作还有很大的不足急需进一步的挖掘与创新
几年来我们学校的德育工作正在稳步提高但是其他兄弟校相比还存在着一定的差距但我们相信在上级领导的正确领导下在校领导大力支持下和全体教职工的不懈耕耘下及全体学生积极配合下我校的德育工作将会有更大的提高