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A3-1《自然灾害》主题说明(完整)

时间:2022-07-13 20:50:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的A3-1《自然灾害》主题说明(完整),供大家参考。

A3-1《自然灾害》主题说明(完整)

 

  《自然灾害》主题说明

 基本信息 县(市、区)

 学校

  姓名

 学科

 地理 能力维度

 □学情分析  教学设计 □学法指导 □学业评价

 所属环境

  多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境

  微能力点 A3 演示文稿设计与制作

 教学环境

  多媒体教室

 课题名称

 人教版八上地理《自然灾害》 主要内容 建议:可参考教师用书中的教材内容分析进行编写 一、导入新课

 采用多媒体导入新课,视频的震撼力使学生对自然灾害产生的影响有直观的感受,能够激发学生的求知欲,更好进行新课学习。

 二、推进新课 教师(展示教学目标,安排学生进行认定):这就是本节课我们需要达成的目标,让我们带着目标进行新课的学习。

 (一)常见的自然灾害 教师(播放不同类型自然灾害的视频):我们遇到过一些灾害,也经常在电视上看到过一些灾害,究竟什么是自然灾害呢?请同学们阅读教材第 54、55 页图文资料,独立完成下列问题。

 学生自主学习:

 (1)什么是自然灾害? (2)自然灾害分为哪两类?各包括什么自然灾害? 学生合作探究:

 (1)讨论教材第 55、56 页活动第 1 题中列举的现象哪些属于自然灾害,说明原因。

 (2)交流自己见过的自然灾害及造成的损失。

 (二)我国自然灾害频发 教师:我国是一个自然资源多发的国家,请同学们阅读教材第 56、56 页文字内容,总结我国自然灾害发生的特点。

 学生自主学习:总结我国自然灾害发生的特点 (成果展示)我国自然灾害发生有两大特点,一是自然灾害发生最为频发的国家之一,在同一时间会发生多种自然灾害,在同一地区会发生多种自然灾害,而且不同自然灾害可以连续发生;二是遭受最为严重的国家之一。

 学生合作探究:分为两个小组,完成下列探究活动。

 小组一:阅读教材图 2.48 和 2.49,在图中找出洪涝、地震、滑坡和泥石流的主要分布地区。

 小组二:参考教材第 58 页活动第 2 题对台风和干旱分布区形成原因的解释,结合前面所学内容分析地震、滑坡和泥石流、洪涝灾害分布区形成的原因。

 小组三:讨论台风、洪水会引发什么地质灾害?在山区的河谷地带,地震会引发什么自然灾害?

  (三)防灾减灾 教师:为了应对各种自然灾害,我国政府采取了一系列的错误,请同学们阅读教材第 58、59 页图文资料,总结我国政府为防灾减灾采取了哪些措施? 学生自主学习:总结我国政府为防灾减灾采取了哪些措施。

 (成果展示)(1)运用现代遥感技术及时检测自然灾害的动向。

 (2)建立防灾工程。

 (3)储备防灾物资。

 (4)及时进行救援。

  教学对象 八年级(3-4)班

 教学重点 1.我国自然灾害发生的特点、分布地区和造成的危害。

 2.常见的防灾减灾措施。

 学习难点 我国自然灾害的分布地区和原因。

 自评等级 √优秀 □合格 □不合格

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