“教育惠企”重在精准服务

陈卫芳

【关键词】教育惠企；
服务模式；
培训形式

【中图分类号】G717  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2023）13-0089-02

“教育惠企”是教育服务企业，推进企业创新发展的主要路径，由政府主导，为企业和高等院校搭建合作平台，根据企业对人才培养和管理能力提升等需求，开展职业技能和企业精细化管理教育培训，增强企业核心竞争力。

在经济全球化和知识经济的时代背景下，人力资源已成为影响企业发展的重要因素，实施“教育惠企”有利于引导企业变革与创新，有利于提升企业人才的培养质量，有利于推进学习型企业建设。笔者以江苏省张家港市南丰镇“教育惠企”服务实践为例，探析乡镇“教育惠企”服务模式的具体策略。

一、谋定思路，建立政、校、企有机结合的运行机制

“教育惠企”关键在政府。一个地区的经济建设离不开企业的支撑，乡镇政府始终要把服务企業发展作为社会经济建设的重要决策。推进企业的发展，必须要建立政、校、企有机结合的运行机制和健全各项规章制度。近年来，南丰镇人民政府为推进“教育惠企”，成立了南丰镇终身教育促进委员会，由镇社区教育中心（南丰成人教育中心校）具体实施，对接相关高等院校和专业培训机构等开展教学合作，形成政府、企业、高校有机结合的运行机制。同时，整合利用现有教育资源，重点围绕“通用知识、制度规范、操作技能、资质取证、管理能力”等方面，科学规划培训方案，切实提高企业员工的岗位适应能力和创业能力，增强企业的核心竞争力。

二、找准出路，为校企精准合作搭建平台

为贯彻落实《市政府办公室关于印发张家港市职业技能提升行动实施方案的通知》精神，2020年，南丰镇人民政府与苏州市职业大学、江苏科技大学（张家港校区）两所高校签订了“教育惠企”职工技能培训合作协议，结合企业特点和发展需求设置课程，更新课程体系，适时调整培训方案，开展教育培训活动，实现专业培训目标与企业培训需求无缝对接。

三、把脉问诊，为企业的创新发展实施精准服务

1.精准把握培训需求

南丰镇人民政府通过举办校企需求洽谈会，组织了苏州市职业大学、江苏科技大学（张家港校区）两所高校和镇区企业，围绕企业培训需求进行交流洽谈。组织了高校和专业培训机构深入企业调研论证，针对技能弱项和经验盲区等为企业精准把脉。江苏科技大学（张家港校区）商学院的专家先后走访镇区4家企业，调研企业在管理和技术等方面的实际需求。苏州市职业大学继续教育处的专家考察了张家港市隆旌汽车零部件有限公司的生产设备和生产过程，对企业在冲压、焊接、物流、管理等方面做了详细了解，并与企业负责人进行技术交流。走访调研不仅能使高校精准把握企业培训需求，还对搭建校企合作平台，深化产教融合，推进“教育惠企”服务具有重要意义。

南丰镇人民政府还在镇社区教育中心（南丰成人教育中心校）设立了企业职工技能培训处，安排专人和企业对接，听取企业的培训意见和建议，梳理汇总企业培训需求。组织高校专家为企业量身定制相关课程，将高校的培训菜单发给企业，为企业做优做强提供支持。

2.建立专家资源库

南丰镇人民政府联合高校通过建立导师制、组建教学团队、成立专业项目组、聘请专家顾问等形式，有效帮助企业解决技术培训的实际困难。南丰镇社区教育中心（南丰成人教育中心校）组织编印了《企业管理与技术需求高校专家库》手册，发放给中小微企业，还组织高校专家协助企业编制职业技能评价标准，为企业提供优质的职业技能教育培训服务。

3.创新培训形式

南丰镇人民政府以“实际、实用、实效”为原则，联合高校将理论知识“嫁接”到企业生产中，切实解决好最重要的工学矛盾问题，实施“现场培训和现场学习”模式，将技能教学和生产操作相结合，将课堂向车间一线延伸。对于企业的共性需求培训项目，通过设立高校办学点，开展集中面授等形式，助推校企合作。

4.规范培训管理

南丰镇社区教育中心（南丰成人教育中心校）结合企业特点和发展需求，建立分层次、分类别、有重点的课程体系，细化学习内容和培训目标，开展培训质量跟踪与评估，并及时反馈与调整，形成技能培训助力企业发展的良性循环，促进学习型企业的建立和完善。

5.实施精准服务

南丰镇人民政府实施“一企一策”精准教育服务，实现校企无缝对接。近年来，南丰镇人民政府积极推进苏州市职业大学和张家港市隆旌汽车零部件有限公司开展校企合作；
南丰镇社区教育中心（南丰成人教育中心校）开设符合企业需求的计算机辅助设计课程，开展“教育惠企”职工职业技能培训，面向企业管理人员开设“精益管理”公共课程。同时根据全镇工业特点，联合多所高校开设成人高等学历培训，为企业员工提供综合教育服务。

“教育惠企”是一项系统、长期的工程，需要研究的内容还很多。健全和完善政、校、企合作的运行机制，校企无缝对接，产教有机融合等问题都需不断探索和实践。南丰镇人民政府将对“专家工作室”模式做进一步实践和探索，不断探索“企中校”模式，推进中小微企业的创新发展。

（作者单位：江苏省南丰成人教育中心校）

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