振兴区，隶属辽宁省丹东市。 是丹东市政治、经济、文化、金融、交通中心。地处丹东市东南部，总面积123平方千米。截至2020年，振兴区下辖7个街道、3个镇。根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，振兴区常住人口423538人。民国， 以下是为大家整理的关于三下乡文化振兴调研报告6篇 , 供大家参考选择。
三下乡文化振兴调研报告6篇
【篇1】三下乡文化振兴调研报告
西南财经大学暑期三下乡社会实践活动
需求调研报告
暑期三下乡是一项提高大学生综合素质的社会实践活动。三下乡是指“文化、科技、卫生”下乡，活动成员以志愿者的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。通过一系列实践活动以期提高大学生的社会实践能力和思想认识，同时更多的为基层群众服务。自三下乡社会实践活动开展以来，我校积极响应团中央、团省委的号召，予以高度重视，并取得一系列成果。今年3月，共青团西南财经大学委员会实践部就我校三下乡存在的主要问题和原因进行暑期三下乡社会实践活动需求专题调研，通过发放调查问卷、访问在校同学等方式，了解了同学们对三下乡的需求，并就下一步如何促进西财三下乡更好地开展和社会实践平台的构建做了一些有益的探索。 具体报告如下：
一、调查问卷分析基本情况
通过收集整理并归纳调查问卷数据，我们主要从以下几个方面来分析此次需求调研所反映的情况：
（一）关于调查对象基本情况
本次问卷面向全校发放，共计调查125人，其中男生44人，女生81人；教师3人，学生122人；学生中，大一同学101人，大二同学14人，大三同学6人，研三1人。虽然本次调查的对象主要为无三下乡经历的大一同学，对这项活动的了解相对较少。但根据问卷结果显示，大家对三下乡活动的热情普遍较高，94%的被调查对象都认为大学生有必要参加该活动，其中更有42%的同学认为非常有必要。
（二）关于实地调研时间
关于暑期三下乡实地调研的时间，从我们调查统计的数据来看， 10%的同学选择一个星期以下，78%选择为一个星期到两个星期，剩下12%则选择两个星期以上。由此得出，大部分同学在时间问题上更倾向一个星期到两个星期，在这样一个相对合理的时间段内，调研队伍既可以从容地安排各项事宜进程，又能一定程度上避免过度占用大家的暑期时间，从而保证参与积极性。
（三）关于参与活动目的
暑期三下乡社会实践活动使大学生能够将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，紧密结合他们所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。通过调查，我们发现西财学子希望从这个活动中收获和体验很多。大家普遍希望能够借三下乡服务社会、了解社会现实、提升自身能力、实现个人价值，分别有73.6%、85.6%、84%、68.8%的同学选择。
相比较而言，增加学分和争取评优评先占比例较低，说明大家并不是完全带着功利心去做三下乡这个活动，而是真正想从中提升自己，服务社会并收获成长。
但关于三下乡与评优的问题，71%的被调查对象表示认同“三下乡”活动与学分及评优评先相挂钩，他们中大多数人认为这将会鼓励大家积极参与，在进行社会实践经历成长的同时，获得实质性的奖励和认可。但也有部分参与调查者持反对意见，认为奖励制度违背了三下乡的实质和出发点，这类活动应该更注重培养学生的价值观，尤其是在我们这种财经类院校。
结合上一题的分析，同学们希望在服务社会、了解社会现实、实现个人价值的同时获得相应的学分。这样看来，三下乡与学分及评优评先相挂钩一定程度上只是社会实践的助推剂，它不是必然，但却对同学们参与的积极性有很大的影响。
（四）关于指导老师
在指导老师的问题上，赞同指导老师有必要随队指导调研的占84%。指导老师可以为实践队员提供各种帮助，在整个调研过程中发挥着重要作用。其中有32%的同学选择了心理辅导、64.8%选择了联系实践基地，参与团队重大决策的有49%，立项、结项书等文件的指导占70.4%。联系实践基地这一选项比重较高反映了大家对三下乡的理解还存在误区：
为了让大家在社会实践中得到全方位锻炼、更加有效地利用社会资源，学校和老师原则上不为大家联系实践单位。大家可以根据自己选定的实践主题主动联系相关单位，也可以通过学院、学校的社会实践工作组了解往年相关团队的实践地信息，还可以通过一些亲戚朋友寻求社会资源的支持，锻炼自己与人沟通交流的能力。 指导老师可以提供一些联系实践基地的方法与方向，但具体操作还是要靠学生自己。
（五）关于培训
在三下乡实地调研之前，对实践队伍进行相关培训是非常重要的。根据问卷调查的结果，大家普遍希望学校能提供一些更有针对性的培训。如安全方面，准备工作方面，实践中可能遇到的突发事故及处理，与当地政府、人员的沟通技巧还有关于怎样调查、需要怎样融入当地文化特色，甚至是如何处理人际关系。这些指导有其必要性，而且据了解学校也一直都在组织相关培训。但无论如何，实践活动总是会出现防不胜防的情况，关键要看学生的随机应变能力，这本身就是对学生的一种锻炼。
总的来说，我校暑期三下乡活动开展情况良好，宣传、立项、结项、评比等环节均取得可观成绩，同学们的参与热情总体较高。但活动中还存在许多细节问题亟待解决，我们仍需投入精力去完善暑期三下乡社会实践活动。
二、存在问题
通过问卷调查、访谈等措施，我们共收到以下六方面问题：
（一）前期宣传方面
一是宣传力度不够。由于宣传不到位，仅有少数高年级同学对“三下乡”活动非常了解，而多数大一同学对该活动尽管有较高的关注度，其了解也仅限于学姐学长的简单描述；二是对“三下乡”活动整体概念的宣传把握不足。多数同学对“三下乡”的了解仅限于一个或少数几个环节，且主要集中在实践活动部分，缺少对流程的整体把握，不利于整个“三下乡”活动的开展和总结；三是宣传对象分布不均匀。尽管宣传途径很广，但学生干部和非学生干部对“三下乡”信息的掌握程度差异度依然很大。目前还没有一种途径能够将活动较全面的覆盖全校学生。
（二）开展深度方面
一是“三下乡”活动持续时间有待延长。多数同学认为“三下乡”的项目适合安排在一至两个星期，而现有活动多仅仅持续一星期左右。行程安排过于紧张，不利于活动的深入开展；二是财经专业优势不明显。实践活动本应是将知识运用于行动中的过程，而在“三下乡”活动中，有些项目不易与财经知识结合，因而无法将所学转化为社会成果并展示出来；三是成果转化与社会效应不足。多数团队在社会实践中获得的成果仍停留在理论方面，并没有实际应用于社会，没有达到“三下乡”社会实践活动的应有的社会效应。
（三）活动形式方面
一是活动不务实。为了扩大影响，在评审中取得更好成绩，有些同学片面追求活动的书面材料及媒体效益等，而忽略了在过程中对自身能力的提升和对社会做出的贡献；二是“三下乡”活动与学分及评优评先相结合导致的功利性。某些同学为获取加分而参与，不仅减少了收获，也挤占了其他希望积极参与实践活动的同学的名额；三是活动的形式上约束过多。导致学生过多关注于活动的限制，一定程度上阻碍了对实践本身意义的追求。
（四）指导老师方面
一是指导老师无法随队进行指导。有些导师带领多支队伍，工作繁重，不能够一一随队参加“三下乡”社会实践并予以指导，难以帮助团队解决遇到的实际困难；二是选择的导师无法有效契合主题。现在的团队在选择指导老师时多是选择与团队较熟悉的老师，虽然减少了磨合时间，但对团队所做项目方面的专业知识可能帮助不大；三是导师的作用不够明确。导师在引导团队调研方向、进行组织协调、帮助决策、经验分享和心理辅导等方面的作用尚未完全体现，不能较好的将团队的实践活动引导至更高层次。
（五）体系流程完善方面
一是我校“三下乡”的培训体系尚不完备。我校现有的宣传体系难以使学生既全面又细致的了解“三下乡”活动。在实践准备（心理，当地情况）、实践过程中的技巧及注意事项（安全，沟通，突发事故处理）及理论准备（调研方法，公文写作，答辩培训）等方面缺乏针对性培训指导；二是缺乏一个中介（如实践基地）进行长期实践。现有的时间周期短、实践地点随机选取的模式使很多队伍更多的是做做表面功夫，不能把那些真正有突出社会效应的活动做大做强。三是个人及小型团队参加活动困难较多。个人和小型团队在找实践单位和指导老师时比较困难，学校和学院的大型队伍又难以将其全部合并，导致一些人失去参加“三下乡”活动的机会。
（六）评优机制方面
一是透明度不够。在“三下乡”活动中，项目评审及评比表彰的标准没有公示，评比的操作没有完全的透明化，因而有些同学对结果仍有质疑；三是答辩环节略显形式化。在整个评优过程中，答辩这一环节通过选手当场作答，比书面形式更能检验其实践项目是否保质保量地完成。但现有的答辩较为简略，不能使选手充分阐述自己实践所得，使评审更加客观。
三、整改措施
针对同学们在问卷及访谈中提出的问题及需求，在今年的三下乡工作中，我们将更加认真务实，改进并完善我们的工作，切实组织好暑期“三下乡”社会实践活动，为同学们提供一个良好的社会实践平台。真正做到做事实，为学生服务。为此,要重点要做好以下几个方面的工作：
（一）加大宣传促关注
一是丰富宣传形式。通过举办宣讲会，散发传单，张贴海报，在校报、手机报、校园网上宣传、印发往年《秋实》刊物等形式，让学生多渠道了解我校“三下乡”暑期社会实践活动，扩大活动影响力，延伸活动传播广度。二是充实宣传内容。除了宣传“三下乡”活动的简介，还将举办经验交流会，分享往年“三下乡”活动中的经历及经验，使宣传内容活泼生动，增强活动吸引力，加深活动宣传深度。三是改进宣传方式。鼓励各学院加强对“三下乡”活动的宣传，争取能让各辅导老师在各班级进行宣传，扩大宣传普及面。
（二）加强培训促了解
一是加强培训针对性。分门别类地进行培训，组织关于安全、技能、心理辅导等各个方面的培训，促使学生在活动前就树立安全、交流等意识。二是加强培训实用性。举行关于报告等文书书写技能的培训，关于实地考察注意事项的培训，关于答辩环节的相关培训，以及关于安全防范措施的培训等，以使学生在活动中能更好地应对各类问题与挑战。
培训作为本次“三下乡”活动前期工作的重要环节，旨在增进学生对三下乡活动的进一步了解，使其在应对问题时胸有成竹。
（三）发挥导师作用促进展
一是加强指导老师与学生的联系与互动。在每队配置一名指导老师的基础上，指导老师随队进行指导，随学生一起参与到活动中去，与学生共同体验，共同成长。二是发挥指导老师的组织协调引导功能，协助团队确定调研方向，带领团队合作共进，参与重大决策，进行活动总结、经验分享，进行必要的心理疏导等。针对在调研过程中可能遇到的在材料、生理、心理等方面的问题给予学生必要的帮助，并且给学生施加一定压力，督促活动的不断进展，让指导老师在团队中真正发挥其应有的作用。三是发挥指导老师的沟通功能。在团队与政府、企业进行必要的交流时，指导老师能凭借更为丰富的阅历，带领学生与企业、政府等进行更为有效的沟通与协商，从而促进活动的顺利开展。四是优化指导老师配置。经过项目的一轮筛选后，根据每个项目的特点，重新分配相应的指导老师，从而尽量使每个团队都有适合自己的指导老师。
（四）加强院校联系促合作
一是各有分工，同中有异。针对“三下乡”暑期社会实践活动，学校从大处着手，撰写策划，进行整体的宣传、培训与评比；各学院针对各自的情况及特点，执行策划，并进行系统而有针对性的宣传、培训。二是互相配合，异中有同。各学院配合学校进行“三下乡”活动的宣传、招募、评比等工作；学校认真听取各学院的意见，不断调整工作思路，改进工作方法。学校与各学院共同努力，办好“三下乡”活动。
（五）完善结项评比促务实
一是坚持“三下乡”活动与学分及评优评先相结合。对参与“三下乡”活动的学生给予学分或者评优评先的奖励，认可其在活动中的努力与付出，激发学生参与暑期社会实践的热情与积极性。二是加强审查力度。在评比中认真核实各支队伍活动过程及成果的真实性，审查员将认真仔细阅读各支队伍所报送的材料，对材料进行一一甄别，并对抄袭、作假的队伍做出严肃处理，以减少各参赛队伍弄虚作假、浑水摸鱼的几率。三是完善答辩环节。加长答辩时间，让各支队伍能较为充分地展示实践成果，更加注重活动内容本身而不是单单看答辩形式，方便评委做出更为公正的评选；规范答辩会形式，对答辩会的规则、内容进行详细的阐述与说明。四是加强评审的公正力度。加强审核力度，评委将根据各支参赛队伍的材料对其活动参与的真实性进行一一核实。完善评选过程，让每只参选队伍都有充分时间展示自己，从而让评委做出更为准确的判断；同时还将由老师及学生共同担任评委，避免仅有老师担任评委的片面性。关注后续进展，对各支参选队伍活动的影响、后续的活动进行考核。通过这三个方面，使最后的评选更为公正。
（六）体系建设促规范
一是各种规章制度的建立。组织编写工作手册、操作指南等文件，对“三下乡”社会实践活动方方面面做出相应的规定，形成具有西南财经大学特色的“三下乡”暑期社会实践体系。二是完善结项与评比。一方面延长结项书上交的截止日期，给予各个团队必要的讨论时间，另一方面规范结项书的书写，进行相应的培训，并对结项书进行认真的核查；同时建立公平公正的评比机制，使评比过程体系化，制度化，规范化。三是规范资金的使用。规定资金使用范围，对资金分配做出明确的规定，建立一套完整的报账体系。
（七）精简队伍促质量
一是严格进行一轮筛选，加强对各个团队一轮筛选审核力度，鼓励各个团队的主题贴近现实，贴近社会，体现学校特色，体现时代精神，并且要有较强的可操作性。二是控制团队数量。通过对团队数量的控制，提高团队的质量，从而能够加强对各支团队的管理，更为有效地分配指导老师，提高社会实践效率。
（八）完善后续工作促反思
一是坚持编写《秋实》刊物，对“三下乡”活动进行整体的回顾与思考，选择优秀的通讯稿发表，为以后参与“三下乡”活动的学生提供参考与借鉴。二是组织内部的工作反思。在“三下乡”活动结束后，分析反思整个活动中出现的不足与问题，并将回访参与“三下乡”社会实践活动的同学，请他们指出问题。整理各类反思总结，确定今后工作的重点与目标。
通过分析这次暑期三下乡社会实践活动需求调研的结果，我们更加明确了我校广大师生对活动的需求和今后需要努力的方向，同时也及时发现活动中存在的不足。校团委实践部将按照学校和师生群体的要求，秉承服务师生，服务社会的精神，在三下乡活动已取得一定成绩的良好基础上，进一步思考创新活动形式，增强其影响力，努力为西南财经大学三下乡社会实践活动的完善和社会实践平台的构建打造新亮点。
特此报告。
共青团西南财经大学委员会
实践部
二○一二年三月二十五日
【篇2】三下乡文化振兴调研报告
三下乡调研报告
系部名称:XX
专业:XX
姓名:XX
年级:XX 班级:XX
学号:XX
实践单位:大足县龙水镇高坡村
实践时间: 2011年8月5日至 2011 年8月6日共2天
八月五日,在队长XX的带领下我们西南大学重庆市大足县智力支乡小分队18余人于8:30在龙水车站聚集,前往大足县龙水镇高坡村进行“关于乡镇社会主义新农村建设调查”问卷调查。
我们高举着“西南大学青年志愿者智力支乡小分队”的大旗在当地村委们的带领下风风火火地走进了高坡村。小五金是这里的特色,这里大部分村民以生产小五金为家庭生计,小部分以农业生产为主,也有一部分青壮年们出外谋求发展。我们兵分两路,跟随村委走访当地农民,我们一组人走进一间屋子。发现一位四十左右的叔叔正在一台“巨人机”下,手里握着烧红的铁块一寸一寸小心翼翼地移动着,一分一秒都不敢懈怠。旁边阿姨在添柴烧火,两个人配合得有条不紊。走进屋里,我们向叔叔阿姨介绍了我们自己以及我们的目的,知道我们是来进行调研活动的大学生,阿姨很高兴的接受了我们希望
进行问卷调查的要求,在她的配合下,我们开始了我们的问卷调查。阿姨的学历不高,我和我的搭档就细心的为她解答她不太明白的题目。同行的同学们也有条不紊的进行着。随后我们又走访了其他人家,大家都很高兴得接受了我们的问卷,我们总计在高坡村进行了一天半的调查。
本次通过对高坡村的部分抽样调查可反映一些现象和问题:农村生活水平得到较大的改善,家庭月收入为2000到4000,甚至少数五金做的好的家庭月收入4000以上,两极分化现象基本不存在,达到了小康生活。目前‘生活宽裕‘,虽然还有待提高,但村民们已不会为生计发愁,生活上还算是如鱼得水。村里治安状况很好,选举较为民主。针对国家提出的新农村建设的五个目标“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,农民都一致认为生产发展应该作为优先解决的目标。问及他们的学历程度,农民基本上为小学、初中文化,文化素质偏低,部分甚至未上过学,少有高中文化,但是他们都支持自己的孩子读书,希望自己的孩子能够通过读书来改变自己的命运。其次,农民的思想觉悟有所提高,村里重男轻女现象开始缓和,在问及当自己第一胎为女生时,是否愿意生第二胎(男孩,还是有一部分人持反对态度,但生第二胎仍然占据多数。他们生活收入大多是以小五金为主,货源来自废铁市场等,货物主要销往重庆、四川、部分沿海城市也有销往国外的。在问及有没有创立属于自己的品牌五金的想法时,大多数人都没有这方面的想法,这对于一个主要以五金为经济来源的农民来说绝对是不利的。龙水五金曾是全国五金
业的“老大”,如今已被浙江永康夺去第一的位置,个人认为不是农民生产的货物有质量问题,而是他们缺乏一种创新精神,生产的货物可能与社会脱节,导致外销大城市较以前困难。他们每天机械式地不停手,缺乏一定的指导,与外界的联系也比较少,长期以来,他们的生产就只停留在了一定的阶段,丝毫未想过怎样加快生产效率,创造更多的价值。针对当前农村发展,农民们都意识到这些问题,他们希望政府加大投入,改善农村基础设施,引进人才帮助他们更好、更快地生产,早日实现社会主义新农村建设的五个目标。这一点可以由政府组织科技人才下乡给予指导,改善农民五金行业的基础设施,以便提高生产效率,使得生产力能够从本质上得以提高,而不是像以往一样,靠的是加班加点来提高效率。农民对农村医疗保险的看法是:认为政策是好的,可以使得费用减免,但是缺点是报销过程较麻烦。在涉及权利问题时,农民在自己的权利受到侵害时,大多数选择的是协商解决。但是协商解决不成,他们会纵容自己的权利继续受损害还是引发暴力甚至犯罪?怎样做这方面的工作,是值得政府和我们探讨的,也是新农村建设的一个重要方面。政府可以派出一部分人到农村去普法,讲解一些基本的法律知识,但限于经费、交通等各方面问题开展普法工作任重而道远,也可以借助媒体每天定时宣传一些法律知识,对于减少农村以及城市违法犯罪是一个好的举措。他们从事的工作强度大,十分的辛苦,但想到孩子上学、老人养老,自是不敢对工作稍有松懈。所以“生产发展”应该优先解决。走过一遍,大抵感觉小五金的生产是在高温、强噪音下,一般村民们以个体为单位,在自
家生产小五金,这样自然劳动力分散,并且在’巨人机’下,一天十几个小时的煎熬,足以看出他们劳动的艰辛与挣钱的不易。
亲切的谈话使这次调查如鱼得水,收获颇丰。临近中午,我们在一家堆满苞谷的人家家里停驻,帮他们擦苞谷,同行的同学们虽然大多来自农村,但多年未曾亲身实践,好多人自然对搓苞谷籽之类农事感到生疏困难,在主人家的指点下,同学们慢慢学会了技巧,提高了速度,搓起苞谷籽来也有模有样的了。
八月五日下午3:00左右,我们来到了龙水敬老院,踏入敬老院,顿生敬畏之情。那苍老的面容究竟承载了多少沧桑,我们不曾得知,但此时此刻见到我们,他们很兴奋。当我们搀扶着他们时,当我们问及他们的往事时,当我们问及他们的现下时,那复杂的五官下掩饰不了他们的容光焕发和倏然长叹。面对我们这群‘孩子‘,他们话语多了起来,谈到以前的工作、走过的大江南北、认识的奇人异事,眉宇间大有好汉不提当年勇的豪气。问及他们眼下的生活,他们都点点头,表示了自己的满足。一楼是住宿,二楼是他们的娱乐场所。我们走进他们,他们打着自己的牌,看着自己的越剧、川剧,享受着生活带给他们的快乐。老有所终,固然安好,但身边没有了儿女的守护,怕是还不够。愿天下儿女都能守护亲情,守护爱,守护我们的真神——我们的爸爸妈妈。
第二天,我们再一次到高坡村农民家里,进行了一天的问卷调查。整个活动十分顺利,调查完成后,在队长的带领下我们分工,把调查的问卷进行整理归纳。至此活动圆满结束。
通过本次活动,我再一次了解了农民的艰辛,因为条件的不允许,他们没有机会学习到各种科学,所以他们的思想得不到解放,依然沿袭着陈旧的技术,辛苦的工作着。我们是新时代的大学生,也是前辈们的接班人,我们有着更先进的思想和技术,我们是祖国的未来,所以我们一定要好好学习,跟上时代的发展,开拓创新,努力工作,让自己的价值得以体现。努力去实现国家提出的新农村建设的五个目标。老人们在年轻的时候为祖国和儿女奉献自己,当他们年事已高时,我们要好好地赡养他们,报答他们。
【篇3】三下乡文化振兴调研报告
重庆师范大学2015暑假“三下乡”
调研报告
爱心关爱服务团队实践报告
指导老师：杜学武
专业：统计学
学院：数学科学学院
重庆师范大学
2015年8月
重庆师范大学学生关爱老人实践报告
学院：数学科学学院 年级：2014级 专业：统计学,数学与应用数学
组长：陈燕
组员：陈燕 刘尉 伏晓翔 周蓉蓉 赵媛媛 朱姗姗 卿艳丽
指导老师：杜学武
实践单位:重庆市第三社区福利院
实践时间:2015年8月24-2015年8月28
一 实践背景
当前中国已步入老龄化社会，老龄化问题日益突出。而不少子女认为孝顺老人就是多给钱，让他吃得好，穿得好，事实上老年人最怕的就是孤独寂寞，最希望有人跟他们聊天，为了让福利院的老人不会因为没有亲人在身边而感到孤独寂寞，我们将组织我班志愿者利用课余时间去看望老人们，并带上我们的娱乐方式。
二 实践目的及意义
三下乡活动，是一次大学生实践活动,大学生社会实践活动是指在校学生利用假期及课余时间，深入了解社会、并利用所学专业知识为经济建设和社会发展服务的实践活动。大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分；是参与社会主义市场经济建设，促进教育改革的积极因素；是德育教育的重要组成部分，是引导广大青年学生健康成长的有效途径。
同时，大学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才。
通过实践活动，使青年大学生的人生观和价值观得到了体现，树立了青年一代大学生的良好形象。不管去的是偏远的山区，还是繁华的都市，大学生们不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的社会团体、群众留下了良好的印象。大家认真投入实践工作，用自己的一举一动展现了自身的素质，很好的体现了一名青年大学生的价值。
实践活动的开展目的还在于培养了大学生独立处世的能力。大学生在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我们大学生来说都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，面对社会更加自信。
在此次社会实践过程中，我们小组围绕关心关爱服务老人的主题，来到第三社区福利院,扎实开展工作，深入实践，了解了我区第三福利院老人的生活状况,能有效为社会保障部门反映我区老人的生活情况,并能为有关部门社会保障工作改善提出有效建议。我们既关爱陪伴了老人,与此同时锻炼了自身能力，展现了大学生的青春风采，达到了社会实践的目的。为总结经验，巩固和深化社会实践成果，我们将继续对此次歌乐山福利院社会实践活动进行深入细致的总结，加强社会实践经验的相互交流，共同探索社会实践的开展方式和方法。
三 实践内容
经过暑假一个多月的准备，在8月24日这天由我们组长带领大家来到了歌乐山的重庆第三社会福利院。一进入福利院，事先联系过的社工部的负责人便热情的迎接我们并详细介绍了福利院的情况和老人们一些的状况，和我们一起交流并具体布置了接下来一周的工作，具体内容如：
8月24日，我们在熟悉了福利院的大概环境之后，便在办公室展开了我们的第一天的工作，那就是为老人们以后的活动（节日庆祝、生日party等）绘制海报以及给老人们选合适电影。刚开始没有绘画基础和绘画经验的我们感到不知所措，我们小组作了一些讨论，，并去参考了一些他们之前绘制的海报，运用网络搜索到了系列素材，然后我们以两个人为搭档分为三组，绘制三种不同系列的海报，有关于中秋，国庆等节日的海报。还有一个组员主要就是负责电影的挑选工作，选择一些适合老人观看电影，在这个过程中，她也是参考了之前福利院播放电影的记录档案，询问了相关工作人员之后再进行选择的，她拟定出来了《海洋天堂》《剃头匠》《建国党业》《刘三姐》《七仙女》等，最后在我们几个小组成员以及社工部的工作人员一起探讨下选择了《刘三姐》这部电影，画面比较美声音是带歌剧的应该会受到老人们的喜爱。就这样我们第一天完美收工，虽然完成工作的过程中会遇到一些小麻烦，但看到自己的小成果都是满满的幸福，体会到了奉献也是一种快乐。
8月25日,昨天工作人员告诉我们第二天要早点到，可以带领老人们做操，这样我们可以更好的和老人交流相处,做操的过程中可以和他们聊天,带领他们更好活动活动身体。所以我们在8点便到了福利院，准备好音响和电脑等器材，然后等待老人们前来并整理好队形以后，便开始带领他们做早操。这些早操的动作都比较简单，我们几个小组成员都是事先看一遍视频，学得差不多了便开始带领他们了，虽然这些动作对我们来说轻而易举，但是他们却只能缓慢的做完一个动作，很多老人都会做完这个动作忘了前面的动作，他们都像小孩子样认真地跟我们学，努力的和我们一起做，我们也是很耐心的教他们一个又一个动作，感到很开心很幸福，老人们都十分认真的跟着我们一起做，那种认真劲儿真让我们有种说不出来的感觉，或许是一种感动吧。
8月26日，我们在工作人员的带领下，来到了二区老人们的宿舍和老人们聊天，这边刚好有几个老人是刚住进福利院半个多月，为了减少他们的不适应，负责带领我们得那位姐姐故意让我们先陪伴他们与他们聊天，给他们带去温暖，让他们能早点适应这里的生活，愉快的在这里度过晚年生活。我们详细了解了他们对目前生活的一些看法，寻问他们是否习惯这样的生活，以及了解他们和身边的老人相处的情况，最重要的还是老人们对福利院的意见和想法。我们都一一记录，希望能为福利院将来的建设、改造提供有利的帮助。
8月27日，这天刚好有家医院来了一些医生对老人们进行义诊。的确，随着时间的流逝，与之而来的是病魔的折磨和一个人的孤寂，所以体检对于老年人来说是必不可少的，那天虽然下着小雨，老爷爷老奶奶们依然一个个严阵以待，为体检而早早来到大厅坐着等待。我们作为志愿者首先需要做的就是将体检的场所布置好，然后准备好号码牌拿给即将体检的老人，这样便于维护好现场的秩序保障老人们的人身安全。医务人员井然有序的为老人们体检：测血压、心电图、测体重、量升高；耐心地告诉他们检测结果和注意事项。等到义诊结束，我们负责将老人们送回房间，结束了义诊之后，我们便整理现场和清理垃圾。
8月28日也是是此次活动的最后一天，我们来到福利院之后，拿出电脑准备好事先为老人挑选的影片《刘三姐》。由于提早就通知了老人们会在今天播放影片，希望大家能过来观看，所以在我们准备开始放电影的时候，老人们便一拨接着一拨来了，虽然不是座无虚席，但到场的老人也不少，对于我们选择的电影，老人们还是非常满意的，在播放过程中，很多人都看得很投入，有的还看着画面笑了起来，有的呢还跟着里面的歌曲哼唱着。我们陪伴老人看完整部影片，他们嘴角勾起的微笑，这就是对我们付出做出的最大的肯定，也为我们“三下乡”活动画上了完美的句号。
四 实践结果
（一）了解到了老人的生活状况
在这次实践中，我们以志愿者的身份走入了福利院老人的生活。
了解到，敬老院里50%以上的老人生活不能自理，多数患有老年痴呆或糖尿病等疾病，这也给护理工作带来了不少的困难。但总的来说护工的工作都还是做得很到位，老人们算是受到了悉心的照料。另外老人们平时还会有不同的娱乐活动，生活很丰富多彩，所有的老人和护工们一起构建了一个温馨的大家庭，他们一起晨练，一起聊天等。
通过这次福利院的社会实践，以小见大，我们认为社会中老人这一类弱势群体应该受到更多的关注和保障，例如扩大老年活动中心，丰富老人的生活，加强医疗保障和生命安全保障，因为曾发生过的福利院老人被殴打的惨痛事件就是在警醒我们，要保障老人的生命安全。
（二）用实际行动传播了尊老爱老的正能量
老人们虽然每天都充实度过，但是他们最想得到的礼物不是一件新衣服或者是成堆的营养品，而是精神上的安慰。你要问他们需要什么东西，他们的回答往往是‘什么都不缺’、‘挺好’。”其实他们渴望有人来陪他们聊天，又知道这个问题不那么容易解决，甚至在别人眼里这并不算是真正需求，于是就把想法深埋在心底。想改善老人的生活，要从内心开始，老人内心的孤独才是最大的问题。
我们在这次活动中正是这样做的,亲近老人,融入他们的日常生活,做到真正的陪伴他们,哪怕只是说几句话,聊点杂七杂八的事情,听他们讲起年轻时候的故事，讲讲他们心中珍藏的故事……但像这类似的陪伴他们的小事儿在他们心中,都是非常非常幸福的事情,短短几个小时或许就能让他们高兴很久很久。
在今天这个物质愈加丰富的时代里，中年一代的人们却工作日益繁忙，无暇顾及到身边的父母。所以现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们作为新时代的大学生和青年志愿者就非常有义务来担起这个社会责任，继续发扬这个延绵千年的传统美德。我们可以通过自己的一份努力，给老人带去关爱、欢乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。对此，我们感到很光荣，很自豪。作为志愿者的我们就是怀着一颗感恩之心，为这些孤寡老人送上自己的关怀与热情，我们希望通过我们的实际行动，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对老年人群体更多的关注。
五 实践总结
为期四天的三下乡活动很快就结束了，在负责人送我们离开的时候还有点不舍，我们这只七人行的小队伍为他们做的事情还太少，我们给那些孤寡老人送去的温暖还不够，在这四天中，每经历一件事情，或多或少都会有收获。
团结就是力量，团队建设不可缺少的元素。
在这为期四天的活动中，我们明白了团结就是力量的深刻含义。此时我们是一个小团队，团队就是团结协作的整体。记得在第一天的时候，福利院的负责人叫我们画海报，海报是用来通知老人们活动的，我们几个人你看我，我看你，纷纷露出无助的表情，因为我们之前从未画过。可是到后来，好几张漂亮的海报已经完成，团队的力量是不可估量的。每个人都在努力，都想要贡献自己的力量，一根筷子易折断，十根筷子抱成团。还有一个给老人们选电影的任务，电影要符合老人们的口味，情节简单，结局美好。有那么多的电影该如何下手，哈哈，我们决定每个人先挑选几部觉得适合的电影，到最后再一起讨论。结果是老人们很满意我们为他们挑选的电影。我们几个人团结在一起，让我们的工作更有效率的展开了。
用心去做事情，才会做的更好。
在这几天中，我们会陪老人们一起做早操，小游戏，还会和他们聊天讲话。开始听到负责人给我们说这些的时候感觉完成不了，和老人们正面接触，我们该说什么，有什么可聊的等等一些消极的想法。我们还提前准备了一些问题，害怕到时候时间过得太慢，没有话说会很尴尬。当我们和老人们坐在一起的时候完全没有之前那些想法了，那些老人们和蔼可亲，而且有的还幽默风趣，多才多艺，让我们有好奇心想要了解他们之前的故事。此时的我们已经完全投入进去了，忘了我们是在完成任务，感觉那些老人就是我们的爷爷奶奶，我们聊了很久，老人们也很开心，咧开嘴笑。那里的老人很孤独，他们需要别人陪他们，哪怕只是说说话这么简单。我在想，要是我们只是完成任务一样去和她们聊天，他们不高兴，我们自己可能心里还会抱怨。用心去做事情，会做得更好，我们也会乐在其中。
经历是一种成长，要勇于实践。
在上学期班长给我们说可以以团体的形式进行三下乡活动时，我们就萌生一个想法，我们去福利院看望老人，为老人们服务。可是问题来了，怎么联系福利院，我们该做些什么，胆小的我们会做的好么等等。没有下定决心的时候我们在担忧，一旦做了决定就知道这些我们都得去面对解决。这一次我们有了这个经历，或多或少都会收获，我们都会在实践中成长，要是下一次还有类似地活动，相信我们这个小团队会做得很好。
当然，此次活动有美必有不足。
我们的团队不是十全十美的，我们的工作还不够完善，比如说我们表演节目这个环节没有做好，没有排练出比较好的容易与老人们一起参与的节目，只有简单的晨练体操和手指操，这是我们准备不充足的地方之一。其二就是在这次活动过程中，我觉得我们可以作一些问卷调查，获取一些有用的数据，可以提供给国家相关部门或是福利院，便于他们改善相关工作，完善我国社会保障工作，让这些孤寡老人享受到更好的晚年生活。当然，我们不会停止前进的步伐，会努力让自己变得优秀，我们将在平时的学习和活动中严格要求自己，刻苦努力，精益求精。我们会铭记优秀是一种习惯，以此来鞭策自己，让我们的未来光芒万丈，期待我们在下一次的实践活动有更优秀的表现。
【篇4】三下乡文化振兴调研报告
三下乡调研报告
1.实践目的：
为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，学习之余体验一下工作的乐趣，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动,在活动中我们体会快乐,在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村,了解民情。参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。虽然是短短的十几天，却是截然不同的体会。
这次我们去的是万宁市山根镇中心学校，在这里开始了我这个假期的社会实践。实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论知识，灵活运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
2.实践内容
三下乡已经结束已经一个月，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。为了让我们“三下乡”这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的准备，主要内容涉及以下三个方面：
一）支教方面
支教方面，我参与了美术课的支教活动，支教过程中，孩子们积极配合，课堂活跃，学生参与创作了大量手工、美术作品，均获得良好反响，并得到当地政府和校方的充分肯定。
（二）调研方面
调研方面，在当地老师的带领下，先后前往大石岭村、排溪村、华明村、六连岭村进行调研，通过实地考察，个别专访等形式，对村情村貌、红色资源、当地产业发展等状况进行研究。
3.实践感想
在实践的这段时间内，我穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。谈话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
4.结束语
我们是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期 “三下乡”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实践，使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。所以，我们在教授学生的同时，也要努力提高自己的综合素质。同时我也深刻认识到，老师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。
陈永嘉
17旅游英语班
2018年8月26日
【篇5】三下乡文化振兴调研报告
三下乡调研报告体育系三下乡调研方案
一、调研主题本次调研的主题是新农村体育设施完善对农村村民的影响----以威宁县小海镇为例.我们将从威宁县的发展历史、当地居民的生活状况、当地经济发展状况与村民生活对体育设施的需求,村民参加体育活动的现状级影响因素.
从这几个方面来开展调研活动.调研背景新农村建设以进入高度发展阶段,农村体育基础设施很多地方已经完善,基于这个基础,我们将对农村体育的开展状况进行调研,为实现全民体育的开展健康体育的开展打基础.
威宁县正处于一个快速发展阶段,人们对体育锻炼日益重视、对体育设施的需求也日益增加,为此,我们对威宁县各地区做此次调研.威宁历史悠久,资源丰富.
据文献记载,威宁秦朝为汉阳县地,至今已有两千多年的历史.1954年11月11日成立\威宁彝族回族苗族自治县\,是全省乃至全国成立较早的自治县.
历史的沧桑巨变,为威宁留下了众多历史文化遗迹,如中水汉墓群、彝族向天坟、奢香古驿道遗址、百年古刹凤山寺、明代疆界碑、吴三桂金殿、蔡锷点兵场、石门坎柏格里墓、云贵红军桥等.特殊的气候条件,地理条件和历史沿袭,使威宁县物华天宝、雄奇壮美,旅游资源、文化资源、风物特产在全国别具一格,形成\多彩贵州\中充满神奇魅力的高原风景线.
在县城东部的盐仓、板底两乡镇范围内,有面积40余万亩的中国南方天然大草原－－百草坪；有彝族的火把节和歌舞阿西里西；有被列为国家级非物质文化遗产保护名录素有\戏剧活化石\之称的彝族古戏\撮泰吉\；有被誉为\东方金字塔\的彝族向天坟遗迹.这里还是贵州母亲河乌江的发源地,一口古井使千里乌江源远流长.
调研目的及意义1调研为新农村的体育的开展提供借鉴,找出现在农村体育设施健全的条件下,农村体育的开展状况及存在的问题,在今后应如何开展.2使广大知识青年更好地体验农村生活,融入社会日新月异的发展进程当中,积极提高自身社会交际能力,培养艰苦奋斗的精神.
并力求通过调研实践活动对团队成员进行思想道德教育,升华队员的思想水平和中国现在体育状况的认识.3学以致用,通过实地的调查研究,让队员在校内科目学习之余,增强自身的社会实践能力,培养发现问题、分析问题、解决问题的能力,并增强队员间的团队合作精神,为国家的社会主义现代化建设培养全面发展的高素质人才.
四、调研时间,地点与合作对象
1.调研时间：2019年7月20日至2019年7月26日
2.调研地点：威宁县小海镇
五、调研组规则在三下乡调研期间,为了保证各位调研组成员的人身安全,并能够让调研活动顺利进行,制定以下规定,请调研组的各位成员务必遵守以下规则.
1、所有调研组成员若白天需要外出,应提前告知队长、组长或当天值班队员,必须在当天19：00时前回到基地,并在基地吃晚饭.
2、一般情况下,调研组成员晚上不得外出,如果遇到突发情况,要在获得队长及组长同意的情况下外出,并且注意安全.
3、外出进行调研时,成员不可擅自活动,并且需要与队长或组长保持联系,每三个小时报告一次所在地点及调研情况.
4.外出人员应注意着装,穿戴得体,女生不可穿裙子、超短裤及吊带衣服.
5、当外出调研时,应以自身安全为重,不得做危及他人安全或利益的事情.
6、调研人员不得收受任何利益,当遇到调查对象赠送礼物、邀请吃饭等时,要婉拒.
7、一切调研结果必须客观、真实地反映实际情况,每一个调研数据都要认真处理,不可潦草了事.
8、每位调研组成员必须要有吃苦耐劳的精神,努力获得真实的调研结果.切不可因为贪图方便,而擅自将调查问卷等调查表填写完毕.
9、在采访、调研过程应时刻注意以礼待人.即使遇到的调查对象不合作,调研人员仍要保持有礼貌的态度.
10.调研人员以不侵犯他人隐私权为前提进行调研工作.
六、调研对象以及调研方式调研方式调研对象资料阅读实地调查问卷调查现场访谈电话访谈农村村民Aa农村村干部Aa农村学生Aa农村教师Aa调研方式
1.问卷调查：制定问卷,在合适的场合向目标人群征集意见
2.实地调查：亲自去到威宁调查收集资料
3.资料阅读：收集整理并细心阅读络、图书馆、博物馆、当地政府提供的资料
4、现场访谈：通过学生介绍去到威宁居民处进行访谈或联系当地的文化局、旅游局、居委会负责人进行访谈,完善调研
5、电话访谈：通过学校或者当地居民联系到那些不方便进行直接采访的可以进行电话访谈七、调研内容
1、对威宁县小海镇体育开展情况进行调研：A.通过上收集资料,对村干部的访谈、参观等方式,了解体育设施的完善情况.
具体的调研内容有：建造体育设施的初衷选址在那里的原因对村民体育活动现状的调研：A:主要通过问卷调查的方式,调查人们对体育运动的了解情况,具体的调研内容有：居民对体育运动的喜爱程度居民对体育设施保护意识的强弱村民参加体育活动的情况影响村民参加体育活动的因素居民的体育锻炼地点居民体育锻炼的时间居民的年龄结构居民的平均经济状况体育设施的安全和卫生居民对体育的发展的建议和意见通过了解这些,提出相应的保护体育设施的建议.八、调研流程调研前期
1、借鉴经验详细阅读已提供的往届三下乡服务队的调研策划书,做好阅读批注,吸收有利的经验；组织小组成员与往届优秀三下乡服务队成员交流沟通,学习调研技巧与经验；小组成员学习做调研的方法与技巧,了解如何做好一份调研；
2、确定课题（1）通过图书馆和络查阅相关资料,结合当地实际情况和三下乡要求中关于调研主题等的要求,寻找合适的调研主题；（2）调研组成员讨论,筛选调研主题,询问指导老师意见；（3）联系当地相关人员,了解调研主题的可行性及意义；（4）确定调研主题及备选课题；（5）小组开会讨论调研方法、调研内容,调研对象,具体日程安排及分配任务；（6）制定相关的调查问卷,并做好下乡实地调研取得
第一手资料的所有准备.
3、实地考察我们队于7月12日前往进行实地考察,通过踩点提前了解当地的环境、学校、交通等各方面具有参考价值的资料,为我们的调研准备工作提供了很大的帮助.
4、组员分工内容负责人调研主题、背景及目的、调研时间与地点、调研组规则刘龙飞调研内容、调研对象、经费预算陈君调研方式（资料收集、实地考察、问卷调查、深入访谈、数据分析方法）、备选方案贾老你调研流程（详细的时间表、人员安排）陈先丹紧急情况及应急方案、可行性分析严智增通过相关途径了解威宁县的具体位置,确定好行车路线陈君与村委会进行联系,并提前告知时间陈君
4、准备物资横幅旗帜电脑纸张U盘笔录音笔文件夹订书机胶布剪刀统计表等调研中期时间调研内容地点人员安排备注第1天熟悉当地环境,重申每日各小组成员的分工.到达住地后,小组开会,研究地图,了解调研路线,小海镇全体小组成员第2天实地考察【】熟悉一带的路线,为接下来几次调研做好准备；考察,实地了解建筑特色,当地方言、居民空闲时间、居住人口、当地风俗习惯等状况；考察了解体育设施保护现状与开发状况；做好摄像工作.
小海镇全体小组成员,分小组行动宣文组一人（负责拍照）分组情况在出发前一天晚上确定晚上小组资料汇总,将了解到得情况讨论分析,将照片等影像资料输入电脑备份,再次确定
第二天的分工,询问小组成员的疑问,为
第二天的调研做准备小海镇全体小组成员第3天分组进行考察小海镇全体小组成员晚上总结考察成果小海镇全体小组成员第4天分组进行考察全体小组成员,分小组行动分组情况在出发前一天晚上确定晚上总结考察成果全体小组成员第5天分组进行考察全体小组成员晚上汇总所有调研结果,构思报告的整体框架,做好准备全体小组成员第6天调研后期全体小组成员,分小组行动分组情况在出发前一天晚上确定晚上小组资料整合,讨论分析,得出初步的结论,整理资料,纂写报告全体小组成员调研后期
1.工作总结、数据整理（第6天）
(一)将调研问卷的数据输入电脑并用EXCEl进行计算和分析.
(二)将访谈录进行整理,提炼出有效的信息.
(三)调研组组员员分享个人经验和感言,进行调研工作的总结.
2.调研报告的撰写（第6天）
（一）通过对调研资料的分析与总结,形成对威宁体育意识的整体认识,并对当地居民的幸福感做出一定的评估.
(二)
3.反馈调查结果（第6天）
（一）反馈当地村委会将调研报告给当地村委会,借此当地相应部门反映当地居民的需求.同时针对当地如何利用体育设施等方面以提高当地村民幸福指数提出建议.
如果条件允许,我们希望可以与当地政府相关部门取得联系,面对面提出后期反馈建议.
(二)反馈学校将调研报告和建议报告给学校.
4、完善调研报告（活动结束返校后）通过小组讨论,对调研报告进一步完善,上交审核.九、紧急情况及应急方案
1.高温多雨天气,容易中暑.
具体可能情况：如有雷雨天气.调研组成员外出调研期间可能会因中暑或者淋雨而身体不适.
防御措施：1.每天密切关注天气预报,及时调整日程.
安排并做好准备.2.组员外出前擦好防晒霜和太阳油,外出时带好遮阳伞,帽子等防晒物品.
3.早上尽量早点出发,早点到达目的地,中午尽量回宿舍休息,如不能回去,在中午12点到3点期间尽量呆在室内,避免长时间外出.4.多喝可以解暑的凉茶,如有组员身体不适,其他组员尽量陪同其返回宿舍.
5.各组员在外出的时候要准备好常用药,带上足够的水,做好防护措施
2、交通不便,有些地方较难找到.具体可能情况：此次调研涉及地方较多,村落分散,新旧老城区交错,我们在调研的时候可能会遇到找不到交通工具而无法到达目的地的状况.
防御措施：1.出发前通过查找地图和交通路线等大致确定行程,最好集体行动,避免单独行动.2.组员如有需要分头行动,则必须注意时刻和其他组员保持联系.
3.对于不太容易找到的地方,则向当地人问路.避免在可能有安全隐患的地方进行调研.
4．过马路时看好路况,保证安全后再过马路.出行前要先了解好路线,慎重选择交通工具,最好不要乘坐人力车、摩的、无牌车、破损车等存在安全隐患的车辆.
3.方言不通,沟通困难.
4.遭人拒绝,处境尴尬.
【篇6】三下乡文化振兴调研报告
“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。今天为大家精心准备了科技、文化、卫生三下乡，希望对大家有所帮助!
科技、文化、卫生三下乡
12月中下旬，全市2016年文化科技卫生“三下乡”活动启动仪式将在我县镇举办，我县2016年文化科技卫生“三下乡”活动将同时启动。为保障市、县两级科技卫生“三下乡”活动启动仪式的顺利开展，根据县委组织部统一部署，结合卫生工作实际，特制定此实施方案。
一、指导思想
坚持以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，扎实推进“下基层、接地气、找问题、转作风”活动。坚持以政府为主导，鼓励县级医疗卫生机构积极参与，以集中活动为示范，重实际、求实效，推动卫生技术、科普知识和惠民政策常下乡;着眼于推动农村社会进步、增强公共卫生服务能力和提高基层医疗机构服务水平，积极探索以城带乡的新思路、新方法、新渠道，更好地服务农民群众，服务农村发展，服务社会和谐。
二、活动目的
通过现场宣传卫生民生工程政策、接受群众健康咨询、向群众免费发放药品和资料、免费为群众开展健康检查等活动，在全县营造关注农村事业，关爱农民健康，促进和谐新农村建设的浓厚氛围，引导广大干部群众自觉投身新一轮医药卫生体制改革伟大实践，促进卫生事业与经济社会协调发展，不断提高人民群众的健康水平。
二、活动时间和地点
定于12月中下旬在镇开展活动(具体时间另行通知)。
三、参加活动单位及人员
1、县卫生局局长、分管副局长和协调组织组、宣传报道组全体工作人员。
2、县中医院、县疾控中心、县卫生局卫生监督所、县城乡居民合作医疗管理中心和镇中心卫生院(5个单位)。
四、活动内容和任务分配
1、医政科负责上下联系，指导场地的策划布置工作。
2、县中医院负责安排医务工作者现场进行义诊、咨询、赠送药品。
3、县疾病预防控制中心负责发放卫生民生工程宣传资料，农村常见病、多发病的预防控制知识宣传制品等。
4、县卫生局卫生监督所负责接受农村居民卫生法律法规的咨询和解释，发放农村常用卫生法律、法规宣传品的发放。
5、县城乡居民合作医疗管理中心负责发放农村合作医疗等方面的宣传资料和接受群众的咨询和投诉。
6、镇卫生院负责做参加活动的市、县直医疗卫生单位的服务保障工作;负责接受市级药品器械的捐赠等。
五、加强对活动的组织领导
为确保活动仪式顺利开展，县卫生局成立“三下乡”活动协调领导小组，由局长同志任组长，副局长同志任副组长，局医政科长和参加活动的5个成员单位负责人为成员，具体负责本次活动的组织工作。
领导小组下设两个工作组
1、协调组织组
组长
成员
职责:(1)负责草拟活动实施方案;
(2)负责召开相关协调会议，做好安排工作;
(3)负责与市上做好衔接工作;
(4)负责联系场地布置;
(5)负责协调各参加单位工作。
宣传报道组
组长
成员
职责(1)负责活动期间的照像和录制工作;
(2)负责做好报道工作;
(3)负责领导交办的其他工作。
六、工作要求
1、高度重视，精心组织。认真搞好今年市、县两级“三下乡”活动启动仪式是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神，加快经济社会发展，构建和谐社会的重大举措，是进一步宣传形象，展现新时期精神的重要契机，对于推进我县和谐新农村建设具有重大意义。各参加单位思想上要高度重视，精心组织，做到组织有阵势、宣传有声势，确保活动开展有声有色。
2、落实责任，认真谋划。这次“三下乡”活动的启动仪式，市级将组织20多个单位参加，规格高，规模大，各参加单位要把此次活动当作我县卫生系统行风、作风建设成果的现场汇报会。希各单位要按照总方案的要求，结合各自的业务特点，抽调业务骨干，认真谋划好这次活动，做好一切准备工作。对于各自承担的任务不推诿、不扯皮、积极配合，活动当天要遵守时间、严明纪律，确保活动的顺利进行。
3、本次活动所需材料、物品及经费由各单位自行解决。