幼儿园诺如病毒防控应急预案4篇

幼儿园诺如病毒防控应急预案4篇幼儿园诺如病毒防控应急预案　　幼儿园诺如病毒防控应急预案【1】为切实做好我园诺如病毒防控工作，防止疫情在幼儿园的发生和扩散，保障儿童的身体健康和生命安全，维护好我下面是小编为大家整理的幼儿园诺如病毒防控应急预案4篇,供大家参考。

篇一：幼儿园诺如病毒防控应急预案

　　一、总则

　　园长是本幼儿园防控工作的

　　4、落实隔离制度。如果发现有疑似病例要严格隔离，切断传染源的原发地，保健医立即通知家长，妥善安排医院就诊，同时上报，并做好患者所在班级其他学生的隔离保护，等候防疫部门专家前来检查诊治，并做好学生家长的安抚工作，避免过度恐慌，严格控制疫情蔓延。

　　5、落实零报告制度各班级实行零报告制度，“有情况报情况、无情况报平安”，有情况一定要有文字说明，各班级确定专人负责报告，不得瞒报、漏报。如出现疑似诺如病毒症状要及时向幼儿园报告。

　　6、责任追究制度。如有漏报、瞒报、防控措施不得力者，或在防控工作中出现渎职、懈怠，人为引起传染病在幼儿园中大面积流行的，将追究责任。

　　7、严格执行进出人员登记制度。外来人员入园必须做好登记，不得进班，在门卫室等候接待。

　　XX幼儿园2017年11月17日

　　2022年3月23日；

篇二：幼儿园诺如病毒防控应急预案

　　为切实做好我园诺如病毒防控工作，防止疫情在幼儿园的发生和扩散，保障儿童的身体健康和生命安全，维护好我园的正常教育教学秩序，根据上级防控诺如病毒的指示精神，特制定本防控预案。一、总则

　　园长是本幼儿园防控工作的第一责任人。幼儿园诺如病毒应急救援工作由幼儿园统一指挥。发生疫情后，所在园长首先要担负起应急救援第一责任人的职责，确保救援处置工作及时、有序进行。二、成立诺如病毒应急救援处理领导小组

　　幼儿园成立诺如病毒应急救援处理领导小组，统一指挥突发事件的应急救援处理工作。组长：XX（园长）负责幼儿园的全面防控工作副组长：XX（副园长）负责幼儿园的防控宣传指导工作组员：XX（园长助理）负责协助园长做好全园预防工作

　　XX（主任）负责全园信息收集、资料发放、教育宣传工作XX（保健医）负责幼儿园的疫情监控及晨午检报告XX（食堂班长）负责食堂卫生消毒检查全面工作各班班主任负责本班级的全面防控工作及晨午检信息采集工作和家

　　长沟通工作要求领导小组成员分工明确，责任到人，严格按照防控预案要求认真贯彻落实，做好诺如病毒的防控工作。三、应急处理机构职责

　　1、诺如病毒疫情发生后，迅速启动本预案，组织指挥进行救治和沟通工作。

　　2、及时向卫生院、区教育局、食药所等汇报防控工作情况。3、负责防控救治具体方案和措施等重大问题的决策，并组织落实。四、预防为主、防治结合1、加强宣传教育。幼儿园利用各种形式（广播、宣传栏、标语等）正面宣传诺如病毒的防病知识及诺如病毒的发病症状和预防措施等，增强学生及家长的防控意识，引导教育学生养成良好的卫生行为习惯，做到“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等。2、落实晨午检制度。每日进行晨午检，幼儿园做好记录，晨检内容包括：到校人数；对未到校学生要查明原因；了解清楚因病缺勤学生的症状及治疗情况。到校学生中若发现有异常及发热者（包括未到人员）做好登记，通知其家长，立即送医院诊治，并停止入校，第一时间上报镇卫生院、区教育局。3、落实消毒制度。对教学器材、教具、日常用品、门把手、桌面等用消毒液进行消毒处理，清除卫生死角，经常保持通风换气，幼儿园切实做好消毒工作，并有消毒记录，包括：消毒时间、消毒部位、消毒方式、方法等。4、落实隔离制度。如果发现有疑似病例要严格隔离，切断传染源的原发地，保健医立即通知家长，妥善安排医院就诊，同时上报，并做好患者所在班级其他学生的隔离保护，等候防疫部门专家前来检

　　查诊治，并做好学生家长的安抚工作，避免过度恐慌，严格控制疫情蔓延。

　　5、落实零报告制度各班级实行零报告制度，“有情况报情况、无情况报平安”，有情况一定要有文字说明，各班级确定专人负责报告，不得瞒报、漏报。如出现疑似诺如病毒症状要及时向幼儿园报告。

　　6、责任追究制度。如有漏报、瞒报、防控措施不得力者，或在防控工作中出现渎职、懈怠，人为引起传染病在幼儿园中大面积流行的，将追究责任。

　　7、严格执行进出人员登记制度。外来人员入园必须做好登记，不得进班，在门卫室等候接待。

　　XX幼儿园

篇三：幼儿园诺如病毒防控应急预案

　　为了确保学校（幼儿园）的安全与稳定，有效处置诺如病毒的传播，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低诺如病毒事件的危害，保护师生的人身安全，维护和确保学校的稳定，保障学校（幼儿园）教育教学工作的正常进行，依据《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《公共卫生管理条例》等法律法规，结合我校（园）工作实际，特制定本预案。

　　一、领导机构组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX组员：各班班主任及科任教师二、工作目标（一）普及诺如病毒的防治知识，提高全校师生、员工的自我防护意识。（二）完善诺如病毒信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。（三）建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保诺如病毒不发生校园内蔓延。三、工作原则（一）预防为主、常抓不懈宣传普及诺如病毒防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速

　　切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。（二）依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对诺如病毒的预防、疫情报告、控制和救

　　治工作实行依法管理。对于违法行为，依法追究责任。在当地政府、教育主管部门的统一领导下，成立学校诺如病毒防治领导小组，负责组织、指挥，协调与落实学校的诺如病毒的防治工作。

　　（三）快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现突发事件，快速反应，及时准确处置。四、工作职责1.根据教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案，制订诺如病毒防控应急预案。2.建立健全诺如病毒事件防治责任制，检查、督促各项防治措施落实情况。3.广泛深入地开展诺如病毒事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。4.建立学生缺课登记制度和诺如病毒流行期间的晨检、午检制度，及时掌握学生的身体状况，发现早期症状表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。5.开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

　　6.确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。五、突发事件预防（一）要经常对食堂、教学环境与生活环境进行自查，尽早发现问题，及时消除卫生隐患。（二）增加卫生投入，尽力改善学校卫生基础设施和条件。（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。1.饮用水必须向供水单位索取卫生合格证。2.食堂工作人员必须持有健康证、培训证上岗并注意个人卫生；食品贮存必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生；3.加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源；4.大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境；5.做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。（四）加强健康教育，提高师生的防病抗病能力。1.按照教育部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生习惯和生活方式；2.结合季节性，突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗以及校园网等宣传途径，大力宣传，普及防治诺如病毒相关知识，提高师生的诺如病毒防控意识和防治突发事件的能力；3.督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

　　六、“诺如病毒”的处置及措施1.在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、腹泻、呕吐等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。（1）学校（幼儿园）发生突发传染病，在第一时间报告卫生防疫、疾控中心等部门和上级教育主管部门。（2）立即封闭疫点，及时隔离发病人员，保持接触人员的相对封闭，以免疫情扩大。（3）积极配合卫生防疫和疾控中心等部门进行流行病学调查。（4）在校（园）领导小组和有关部门的指挥下，组织应急小组，统一指挥和协调救助工作。（5）在卫生防疫和疾控中心的指导下，对公共场所和宿舍、教室进行全面消毒，指导师生服用预防药品。（6）班级发病人数或学校发病人数超过三分之一时，在确保传染不扩散的情况下，征得有关部门的同意，可采取有效措施和调整教学工作和秩序。2.注意事项（1）稳定师生情绪，积极开展预防知识的宣传，落实各项预防措施。要实事求是地向师生讲清传染病的发病情况，不得渲染与夸大，以确保学校（幼儿园）的稳定。（2）要及时与家长沟通，得到家长的支持和配合。（3）要维护正常的教学和工作秩序，做好治安保卫工作。（4）事件发生后，可用公告等形式及时向外公布事件真相和处理的进

　　展情况。避免造成混乱。七、工作要求（一）各班要高度重视处置诺如病毒防控工作，全体师生员工要时刻保

　　持高度警惕，充分认识其重要性，要提高处置突发事件的意识，增强责任感。（二）各班要把处置诺如病毒防控工作作为稳定大局防范工作的一项重

　　要内容，狠抓落实，严格按照方案，落实防控措施，加大监督检查力度。（三）学校（幼儿园）相关人员要按照岗位职责和工作范围加强监管，

　　发现迹象，可疑点，立即报告值班领导，以便果断处理。（四）各班主任及教师要加强信息的收集工作，及时发现各种带有预警

　　性和苗头信息，密切掌握，及时汇报。八、善后工作（一）诺如病毒防控结束后，应及时做好善后处理工作，认真做好恢复

　　学校（幼儿园）正常工作秩序等，维护稳定。（二）对在预防、处置校园诺如病毒突发事件中，对隐瞒、缓报、谎报

　　或逃避责任者进行责任追究，对因未能落实预案有关要求造成损失和影响的要按职能任务分工，依法追究相关人员的责任。对在善后处理工作中，玩忽职守，阻碍工作人员执行公务者以及其他不利于预防和处理工作者，视其情节和危害后果，给予纪律处分；构成犯罪的要依法移交司法机关追究责任。

篇四：幼儿园诺如病毒防控应急预案

　　近期，诺如病毒在全球连续引起暴发流行。诺如病毒传染性极强，水源、食物被污染均可造成暴发流行，常在学校、养老院、医院及社区等暴发流行。为有效防止疫情的传入和扩散，保护幼儿身体健康，现就加强本园诺如病毒感染性腹泻防控工作，特制定此预防控制措施和应急预案。

　　一、诺如病毒防控安全领导小组组长：陈琳全面负责防控工作，任应急领导小组办公室主任。副组长：蒋丽郭慧具体分管防控工作。组员：余雅琴陈峥杨文静周倩负责防控和后勤保障工作。各班班长:具体负责宣传和晨检，负责校园环境和宣传工作，负责对师幼的教育工作。二、预防与控制诺如病毒的措施1、加强组织领导，落实防病工作责任制充分认识诺如病毒感染性腹泻防控工作的重要性、紧迫性，成立卫生防病工作领导小组，明确园长为

　　诺如病毒知识的宣传教育，根据实际情况出好宣传专刊；利用幼儿园网站、微博、PPT、宣传资料等形式向家长宣传诺如病毒的病症、传播途径及预防知识等。诺如病毒感染性腹泻具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点；潜伏期多在12～72小时，主要症状为恶心、呕吐、腹泻及腹部痉挛性疼痛，通常1～2天即可痊愈，但抵抗力弱的人群在感染病毒后病情容易恶化。（责任人：保健医生、班长、保育员）

　　（2）引导幼儿养成良好的卫生习惯。加强预防诺如病毒感染性腹泻知识的宣传，养成良好的饮食、饮水和个人卫生习惯；重点教育师幼不吃生或半生的海水产品等食物，饭前便后洗手、准备食物前洗手，防止因接触公共部位导致疾病传播。（责任人：保健医生、班长、保育员）

　　3、加强防病管理，落实缺勤缺课追踪报告制度保健医生负责学校因病缺勤缺课信息管理，每天按时上报，统计因病缺勤缺课人数，及时分析、汇总，有异常情况及时报告。如发现因病缺勤缺课人员异常增多，同园区3天内发生5例及以上诺如病毒感染性腹泻疑似病例的，应立即报告学校领导和区疾控中心，并采取病例隔离，环境消毒等控制措施。（责任人：保健医生、各班班长、保育员）4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与幼儿集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消

　　毒、从业人员健康体检制度。每日严格按照食品留样操作，严禁从业人员带病上岗。保健医生每日进行消毒卫生工作检查；行政及后勤主任对每日原料进行复核验收。（责任人：后勤主管、保健医生、营养员）

　　5、加强晨检管理，切断外来传染病源。（责任人：保健医生）

　　6、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。（责任人：保健医生）

　　8、保证预防传染病的资金。（园长）三、坚持晨检制度，畅通报告渠道1、保健医生进一步加强对幼儿进行晨检工作，严把“摸、问、查”，并对每日的晨检情况进行记录。2、各班教师认真进行二次晨检，全日对幼儿进行细致的观察，对有疑似患儿要立即向保健医生进行报告并通知家长，同时及时将幼儿送医院诊治。3、发现幼儿或教职工有传染病疑似症状（如恶心、呕吐、腹泻及腹部痉挛性疼痛等）时，应及时向园传染病预防控制领导小组成员汇报；3天内发生5例及以上诺如病毒感染性腹泻疑似病例的，应在发现后24小时内向有关部门汇报。四、应急处理办法一旦发现幼儿诺如病毒感染性腹泻病例，

　　隔离并送往医院，由有关人员同时通知家长。对可能的传染源进行有针对性的灭菌消毒工作。

　　（1）患者患病期间暂时停止上岗、上课，留家休息，直到症状消失后至少72小时；症状严重者即送医院进行治疗，并按肠道传染病进行隔离。

　　（2）发生病例的班级不组织、不参加一切集体活动。（3）及时妥善处理被病人污染的物品和场所。病例呕吐后要及时疏散周边师幼，各种被污染的物品和场所要进行彻底清洁消毒，对门把手、扶手、水龙头等部位要增加消毒次数，加强开窗通风。五、跟进管理1、园传染病防控领导小组要对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察并建立档案，迅速切断感染源，防止疫情扩散。2、对住院治疗的教职工和幼儿进行跟进，了解病情，配合上级有关部门作好调查及善后处理工作。3、当患者病愈要求返园时，需向园传染病防控领导小组报告，并出示疾控中心证明，经园传染病防控领导小组同意后方可回园。

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