下面是小编为大家整理的学校疫情应急防控预案【精选推荐】,供大家参考。
学校疫情应急防控预案
学校疫情应急防控预案 1 1
为有效预防、及时控制和消除传染病的危害，保障全园师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据传染病防治相关实施办法和教委要求，结合我园实际，特制定本预案。
第一，成立传染病防治工作小组。小组成员应明确职责，执行任务，防止传染病的发生和传播。
1 1 、传染病防治工作小组成员名单
组
长：园长
副组长：保健医
保教组长
后勤
组
员：各班班长
2 2 、传染病防治工作小组主要职责
工作小组成员要统一认识，把握 “ 预防为主，常抓不懈，健全体系，加强合作，立即
报告，快速处置 ” 的原则，提高全园师生员工防范突发传染病事件的意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作，加强应急处置的培训与演练，一旦发生传染的" " 疫情，应及时将患传染病的人员和接触人员进行隔离，并注意保护好现场，同时根据情况立即向地段保健科、朝阳教委报告。
二、预防办法和措施
1 1 、加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、告家长书等各种形式在家长中做好预防传染性疾病的宣传，定期对教师进行相关培训，同时把好幼儿晨检关，增强全园师生抵御传染病的能力。
2 2 、有效措施杜绝传染病发生。幼儿活动室、 睡眠室和教师办公室等保持空气流通，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，不共用茶具、餐具，注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，增强体质。
三、应急处置
1. 如在园内发现传染病患儿或教职工，应急小组组长应在第一时间组织使用幼儿园的隔离室进行隔离观察，通知其家属，立即送医院治疗，并立即向当地卫生保健部门和教委幼教办报告。
2. 幼儿园应当对传染病患者所在的班级活动室或者公共场所进行消毒，对与传染病患者密切接触的幼儿和教职工进行隔离观察，迅速切断传染源，防止疫情扩散。
3. 一旦幼儿园发现传染病， 停止组织集体活动。
4 4 、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望，幼儿园应对病人作跟踪了解，病人病愈返校时须出示医院有效证明。
5 5 、传染病发病期停止办理新生入园手续。
四、信息报告
如发生传染病疫情，应立即启动本预案，首先向学校负责人报告，如果学校负责人不在，应向其他行政人员报告，然后向教委应急办公室报告( ( 口头报告后 1 1 小时内书面报告) ) ，同时向当地卫生部门报告。报告应明确疫情的范围和程
度，以便采取有效的应急措施，最大限度地减少传染病的危害和负面影响。
上报电话如下：
园长：
________
园保健 医：
_________
地段保健科：
_________
学校疫情应急防控预案 2 2
为切实保障教师和幼儿的身体健康和生命安全，落实幼儿园开学后各类疫情突发事件的应急措施，结合幼儿园实际情况，指导幼儿园开展疫情防控实战演练，特制定本演练方案。
一、演练分组及人员职责
当日值班园领导 ___ 副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：
( ( 一) ) 综合协调组
1 1 、人员组成
组长：
___
成员：
___
2 2 、主要职责
① 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; ;
② 根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; ;
③ 综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
( ( 二) ) 疫情监测组
1 1 、人员组成
组长：
___
成员：
___
2 2 、主要职责
① 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测; ;
② 疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者; ;
③ 对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。
( ( 三) ) 救治处置组
1 1 、人员组成
组长：
___
成 员：
___
2 2 、主要职责
① 疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治; ;
② 利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级; ;
③ 确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
( ( 四) ) 对外联络组
1 1 、人员组成
组长：
___
成员：
___
2 2 、主要职责
① 出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长; ;
② 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况; ;
③ 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
( ( 五) ) 消毒防疫组
1 1 、人员组成
组长：
___
成员：
___
2 2 、主要职责
① 负责对 出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒; ;
② 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
( ( 六) ) 宣传教育组
1 1 、人员组成
组长：
___
成员：
___
2 2 、主要职责
① 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪; ;
② 对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、典型场景及处置流程
演练内容包括幼儿园疫情防控部署、儿童健康监测、应急隔离、疫情报告、疏散转移、密切接触者排查、应急消毒等环节。主要场景设置如下: :
( ( 一) ) 每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作
1. 综合协调小组牵头，各组派代表参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参加会议。
2 2 、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排; ; 对幼儿园应急预案提出优化建议。
3 3 、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方; ; 并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。
( ( 二) ) 开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项
1. 模拟开学当天，值班老师、卫生老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套、护目镜，各组按照职责分工进行工作。
2 2 、幼儿入园时间安排：
大班，8 8 ：0 00 入园; ; 中班，8 8 ：0 30 入园; ; 小班，9 9 ：0 00 入园。
进入公园时，应敦促儿童和家长戴上口罩。家长和孩子应该手拉手排成两队。大家前后要保持一米左右的距离，按照指定的通道排队入园。综合协调组要维护现场秩序，禁止无关人员入园。
3. 各班入园时，依次走过测温区。疫情监测组的工作人员在开学前 5 15 天核实孩子的健康卡和健康记录表，用两面温度计逐一检查孩子和家长的 体温，对孩子的书包、衣服等物品进行消毒。体温正常，无其他症状者，有序进入班级。送到家长学校门口，不停留迅速离开。
4. 体温异常儿童由救治处置组带至隔离区，送至复试区。保健老师会用水银体温计再给孩子测一次体温。同时，消毒，封闭这一生的通道。当家长来到等候区时，疫情监测小组对家长进行消毒，要求家长签字，并询问幼儿家长其子女是否有重点疫区居住史、经过史或最近 4 14 天内与确诊或疑似病例的接触史。被隔离儿童再次体温正常检测后进入班级，体温异常者由对外联络组联系上级部门用车接回，并将儿童情况及时上报疫情防控领导小组 。
5. 幼儿园开园当天确诊或疑似体温异常的幼儿，幼儿园应启动应急处理流程。
( ( 三) ) 每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状
1 1 、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。
2 2 、幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。
3 3 、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区; ; 及时疏散来护送的家长，不聚集。
4. 疫情监测组的老师会对到校的孩子进行手消毒，轮流询问 孩子的健康状况。当孩子进入指定通道后，晨检老师会检查孩子的体温，体温正常的孩子会按照指定通道快速进入教室。
5. 演习中发现一名儿童在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当天值班的园区领导( ( 现场指挥) ) 汇报。
6 6 、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.3℃ ，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长__ 园长报告情况。
7 7 、幼儿园疫情防控领导小组组长 __ 园长启动应急处置流程。
( ( 四) ) 课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状
1. 上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、厕所等重点部位进行擦拭或喷洒消毒，并补充厕所洗手液。
2. 课间休息时，上厕所需要得到值班保健老师的同意。你要按照规定的路线分批上厕所( ( 保持 m 1m 的距离) ) 。方便后要用洗手液洗手，然后按规定路线返回教室。
3. 大课间，保健老师打开教室所有门窗通风，让孩子们隔一段时间到指定区域进行适度的体育锻炼。小班在活动场的滑道区，中班在活动场的秋千区，大班在活动场的升旗台区。
4. 在课间活动中，发现一名儿 童情绪低落，并伴有咳嗽等疑似症状。然后，老师迅速将孩子带离空地，并向当天值班的园区领导( ( 现场指挥) ) 汇报了情况。
5 5 、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.6℃ ，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 __ 园长报告情况。
6 6 、幼儿园疫情防控领导小组组长 __ 园长启动应急处置流程。
( ( 五) ) 中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状
1 1 、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：
小班，1 11 1 ：
10 —— 11 ：
30;
中班， 11 ：
30 —— 11 ：
50;
大班， 11 ：
50 —— 12 ：
10;
教职工， 12 ：
10 —— 12 ：
30 。
2. 晚饭前，孩子们每隔 m 1m 排队到水龙头洗手，保健老师指导他们七步洗手技术。洗完手后用干手器擦干，安排两队吃饭，两队间隔 m 1m 以上。
3. 儿童应避免面对面进餐和集体进餐，两餐之间的间隔应大于 1m 。吃饭时不要交流，少说话，避免交叉感染。
4. 餐后戴上口罩，检查桌面保持干净，一米距离排队，将吃剩的食物倒入泔水桶，将盘子和餐具分类送至相应的回收桶。
5 5 、就餐过程中，发现 一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示 37.8℃ ，值班老师立即报告当日值班园领导( ( 现场总指挥) ) 。
6 6 、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.4℃ ，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 __ 园长报告情况。
7 7 、幼儿园疫情防控领导小组组长 __ 园长启动应急处置流程。
( ( 六) ) 下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状
1 1 、放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、 分年级、分班级实行错峰放学：
小班， 16 ：5 15 放学; ; 中班， 16 ：0 30 放学; ; 大班， 16 ：5 45 放学。
2. 各班按规定时间准时放学，课间距离 0 10 米左右。班主任为了保证孩子的安全，严格控制时间点，把孩子送到指定的接送点。
3 3 、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。
4 4 、在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为 为 37.9℃ 。值班老师立即报告当日值班园领导( ( 现场总指挥) ) 。
5 5 、总指 挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37 、 5℃ ，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 __ 园长报告情况。
6 6 、幼儿园疫情防控领导小组组长 __ 园长启动应急处置流程。
三、幼儿园应急处置流程
1. 发现报告。一旦发现有疑似症状的孩子，值班老师或班主任立即向当天值班园领导汇报情况。值班领导核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组报告。领导小组组长启动应急处理程序，各组值班人员按职责分工开展综合 协调、疫情监测、救治处理、对外联络、消毒防疫、宣传教育工作。( ( 各组快速入岗) )
2. 紧急隔离。迅速将患病儿童带至隔离室观察，稳定儿童情绪后，对疫情儿童进行初步治疗。患病儿童班的其他孩子停止了在学校的正常活动，搬到了备用教室。消毒防疫组对教室进行了消毒。( ( 处理处置组、消毒防疫组) )
3 3 、送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医; ; 如果家长不能及时赶到就拨打 120;如 如 0 120 遇突发情
况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。( ( 综合协调组、对外联络组) )
4 4 、全面排查。排查发热幼儿 的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者; ; 同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。( ( 综合协调组、疫情监测组) )
5 5 、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心; ; 并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道( ( 社...
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