医院（Hospital）一词来自拉丁文，原意为“客人”，因为一开始设立时，是供人避难，还备有休息间，使来者舒适，有招待意图，后来，才逐渐成为满足人类医疗需求，提供医疗服务的专业机构，收容和治疗病人的服务场所。医院是指按照法律法规和行业规范，为， 以下是为大家整理的关于医院疫情防控培训方案3篇 , 供大家参考选择。
医院疫情防控培训方案3篇
【篇一】医院疫情防控培训方案
进发文化体育培训学校复课防控方案一、防控组织体系
1.成立疫情防控工作组，由XX校长担任工作组组长，XX及体考负责人为组员。
2.各项职责分配到人，XX负责对教职工进行每天的体温监测及办公区域和训练场地的消毒，XX负责监测体考学生每天的体温，严格落实“人盯人”措施。全面掌握师生动态及健康状况。
二、学校师生管理
1.对师生员工开学前14天健康状况和旅居情况进行全面排查，逐一进行风险评估，建立风险评估档案，将其作为返校复学的评判依据。
2.指导师生员工做好返校途中的自我防护。指导师生员工做好返校途中的防护，返校途中全程佩戴口罩，保持手部卫生，主动配合体温检测。留意周围人员健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。妥善保存返校票据信息，以配合可能的相关密切接触
3.建立返岗人员登记制度，对返回人员登记到人，详细记录教职工身体状况、假期外出情况、与重点疫区人员接触情况等信息。
4.落实晨晚检制度，学校安排人员负责对教职工及学生每日开展晨晚体温监测，动态监测师生员工健康状况。对到岗人员信息表、体温监测表做到每日确认每日更新，通过“云南教育云”平台每日上报本校疫情信息。
三、防控物资准备
1.在XX教育局指导下，配备防护口罩、消毒液、红外测温仪，一次性手套等疫情防控用品。
2.向教职工及时发放防控物资，每部门发放体温计1只，口罩50只，并做好登记工作。
3.防控物资由行政办公室负责统计、分发和购买，视疫情情况，及时补充相应物资，确保有足够的防控物品，以备机构师生健康防护使用。
四、防控措施执行
1.在学校113室设立观察点和隔离区，以备校内人员出现发热情况进行暂时隔离。
2.严格落实体温监测工作，所有到岗教职工每天体温检测两次。所有发现体温异常的人员，谢绝进入宿舍和培训学校，及时上报组长，同时报属呈贡区发热门诊社区及主管单位。
3.做好培训教室、办公室等工作场所的通风、消毒和卫生管理，场所定期消毒。
4.暂停集体早会、培训等集聚性活动，督促员工日常佩戴口罩，减少外出，宣导卫生礼仪。
5.暂停召开员工大会、开展集中研训等人员密集聚集的相关活动、赴重点疫区的商务出差等活动。
6.疫情防控期间，提倡视频和电话会议，减少不必要的外出，原则上谢绝无关人员来访。
7.加强疫情宣传力度，及时传达政府和机构相关政策、措施，不信谣、不传谣。
五、应急管理措施
1.对教职工出现发热、咳嗽等疑似症状的，按相关规定第一时间隔离，并报当地防疫工作指挥部。
2.由学校防控小组负责制定防控应急预案，实施分级防控策略。各部门发现异常情况，应第一时间向机构疫情防控小组报告，由疫情防控小组根据情况类别按规定及时采取最高可停课的预案措施。
六、安全工作确认
1.复课前做好供电、供水、空调设施和电气线路的安全检查，确保水、电、气、空调正常。
2.机构安全检查，确保无故障、无遗漏，师生员工防护到位。
【篇二】医院疫情防控培训方案
× **医院疫情防控应急演练方案第一部分 演练情况简介
主持人∶XX业务副院长
1、介绍参加本次演练人员组成;
2、宣布演练纪律;
演练介绍∶ 基本情况介绍一、演练目的
根据《广东省新冠肺炎防控指挥办医疗救治组关于进一步做好疫情期间医疗机构感染预防与控制工作的通知》（粤卫医函〔2020）34号）、《广东省新冠肺炎防控指挥办医疗救治组关于印发广东省医疗机构恢复日常诊
疗服务防控新冠肺炎工作指引的通知》的要求，举行此次 XX医院新冠病毒疫情应急演练。需达到演练目的∶
1、 医院及各部门是否有针对收治新冠肺炎病人的应急预案
2、 各级岗位防护指引及落实
3、 各级员工.防控监测指引
4、 科室区域划分、科室清洁消毒流程
5、 疑似、确诊病人收治流程、转运流程
6、陪护管理
7、标本采集及转运流程
8、 员工培训情况（包括培训方式、培训内容、培训效果）
9、多部门联动∶ 医生、保安、保洁、转运、社区等
二、组织领导
（一）应急演练领导小组
总 指 挥∶XXX
副总指挥∶XXX
成 员∶ XXXXXXXXX
负责新冠病毒疫情处理的组织指挥，组织协调演练的步骤与进度，结束点评。
（二）医疗救治小组
组 长∶ XXX 副组长∶ XXX 成 员∶ XXXXXXXXX
按照医院卫生应急工作领导小组的安排部署，组织专家对新冠病毒患者进行会诊，并开展临床救治工作。
（三）传染病预防控制小组
组 长∶ XXX副组长∶ XXX 成 员∶ XXXXXXXXX
负责组织开展院内感染控制、消毒以及疫情上报工作。
（四）后勤保障小组
组 长∶ XXX 副组长∶ XXX 成 员∶ XXXXXXXXX
负责应急演练药品、器械、设备、通讯和防护物资的准备。（可以增加各部门的职责）
三、演练的时间及地点 ∶
2020年月日下午10∶30-12∶00，
第二部分 演练脚本
一、背景设置
患者XXX，女，38岁，湖北某地户籍，自述1月荆州回来，期间无发热症状，且否认发热病人接触史，因胸闷，伴气促，活动后胸闷、气促加重，偶有咳嗽，咳少量白色粘痰，无畏寒，无发热由120送至我院急诊科，急诊科拟因"反复胸闷10余年，再发8天"收入我院XXX科住院治疗。入院体温36.5℃，后行各项检查提示∶五分类血常规+快速C-反应蛋白∶白细胞总数3.59 G/L，中性粒细胞百分
数64.4%，淋巴细胞总数0.89g/L，淋巴细胞百分数24.7%，嗜酸性粒细胞百分数0.7%，C-反应蛋白33.4mg/L。胸部CT平扫∶双肺多发感染灶，建议治疗后复查;双肺肺气肿，多发肺大疱;双肺纤维、增殖、钙化灶;双侧胸膜增厚、粘连;纵隔及右肺门多发钙化灶。
经医生多次详细询问流行病学史，发现患者有隐瞒病史嫌疑，确定该病员为可疑新冠病毒病员。立即电话通知科主任及医疗救治专家组成员会诊，根据患者主诉和临床表现，专家组分析高度怀疑病人为可疑感染新冠病毒病员。立即转运至隔离留观室，并通知传染病管理小组将疫情上报至市疾病预防控制中心，并协助对该病员进行流行病学调查、转运及指导消毒、灭菌等工作。
二、演练流程
【10∶30】启动
XXX科一名病人×某出现发热，体温最高为 38.5℃。且CT显示有肺炎症状。管床护士给病人重新测量体温，病人发热 39℃，询问病人症状、体征，病人咽痛，全身乏力，询问流行病学史，此时忠者承认并非 1 月回来，而是近期由湖北来莞，发现病人有隐瞒流行史与接触史情况，护士立即给病人及家属戴上外科 口I罩。
【10∶40-10∶45】报告
10∶ 40∶ 值班医生对病人及家属详细询问相关流行史与接触史，并报告科室主任。
10∶ 41∶ 科室主任立即报告医务部（院感部）。
10∶42∶医务部（院感部）核实后，立即向院内新冠病毒应急小组组长报告。
10∶ 43∶组长组织相关职能科室及专家对事件进行调查、确认。
10∶45∶ 防保科 2 小时内通过网络直报系统进行网络直报，并同时报告卫计局。
【10∶45-11∶ 00】处置
院内新冠肺炎病例应急小组应各司其职，遵循"边救治、边调查、边控制、妥善处置"的基本原则，在进行流行病学调查的同时采取医院感染控制措施，防止感染源传播和感染范围的扩大，同时根据调查情况，及时调整防制措施。 （各小组根据职责分工处理）
（非定点救治医院尽快将疑似病例规范转运至定点医院）
10∶45∶ 科室人员立即着二级防护，并电话通知隔离病区，将病人转运至隔离病区。
10∶46∶由总务固定专用电梯，运送完成后通知进行消毒，消毒 30分钟后重新启用。
11∶ 00∶病人转运至隔离病区，请市级专家会诊，并指导隔离病区对病人进行采样送检。
11∶ 05∶协助卫健局和疾控部门组织现场流行病学调查、环境卫生学检测以及有关标本采取、病原学检查、消毒等工作。
11∶ 06 对接触过病人的医生护士及工作人员进行排查，按接触的频率频次及程度进行评估，判定为密切接触者进行统一医学观察隔离。
11∶ 30 经市级专家会诊后，符合疑似病例，按照市局规定，采用负压转运车转运定点医院治疗。
11∶45 将病人转运至指定医院
11∶ 50 对病房及转运救护车进行严格终末消毒
【12∶ 00】预案终止
在事件的隐患或相关危险因素被消除，至末例确诊病例发病后 14天内无新的病例出现，环境得到有效消毒，应急小组应责成各个小组对事件发展态势进行评估，根据评估结果决定终止相应。
【篇三】医院疫情防控培训方案
学校疫情防控知识培训和宣传方案
学校传染病防治知识培训工作是学校教育的不可缺少的环节,也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念，积极做好预防传染病公共卫生标准的建设，加强学校公共卫生教育，不断提高学生的健康水平。
一是始终有一支卫生防病健康安全领导小组队伍。由校长（总负责）担任组长。教导处（分管和具体落实），组员是各班级的班主任（负责各项具体工作）；二是完善学校疫情报告工作制度，卫生室负责传染病疫情报告工作；三是每天对学生进行健康巡查；四是开展健康教育宣传、与活动；五是组织学校疫情报告人员参加传染病防治知识培训，掌握相关知识；六是切实改进学校卫生管理，消除存在的卫生隐患；六是开展学校传染病防治工作检查，确保传染病防治措施的落实。
一、健康巡查的落实
为了全面贯彻落实《传染病防治法》与上级有关传染病防治要求，我校实行以预防为主，完善传染病防治的长效工作机制，班主任老师定期查看学生的晨检情况，各班级班主任每天早上对学生的健康状况进行查巡。登记好缺课学生的名单，并与家长取得联系，问清学生的身体状况。若患有传染病的应及时报告班主任。一旦发现学生有身体不舒服及时与班主任联系，班主任根据学生的病情再作决定。班级发现感冒人数略有增加，应报告教导处，并对该班进行空气消毒。各班级老师根据不同季节、气候，经常开窗通风、换气。
二、健康教育常规化
每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，学校设有健康教育宣传窗，并定期更换内容。健康教育形式多样化。平时利用广播、学校黑板报、各班级黑板报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼。
为了增强学生卫防病知识和防病能力。每年进行一次学生健康体检，将体检发现的问题及时通知家长、班主任。开展好一年一次的健康教育周活动，利用各种渠道宣传培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起到积极的促进作用。充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，利用学校的广播进行定期的健康卫生知识专题教育。学校利用专栏进行卫生知识宣传，使学生的卫生健康知识得到提高、增强了健康防护意识。
（一）增强传染病防病意识与观念
学校利用广播、宣传画廊、多媒体等宣传阵地，多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治》以及怎样预防传染病的宣传。每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及相关知识。
1.利用宣传画廊向学生宣传传染病的有关知识。
2.各班健康教师利用班会进行宣传传染病的预防知识。主要内容有：普通感冒与流行性感冒的区别、甲流的发病原因、症状和预防措施、新冠状肺炎的发病原因、症状和预防措施等。
3.每班利用健康教育课时间上一堂传病的预防知识课，春夏季疾病等。
（二）积极开展活动，提高健康意识。
学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育活动
1、积极、主动地预防感冒：在大范围宣传教育的基础上，首先在学校范围内开展预防活动，在教室里熏醋杀菌，开窗通风。
2、加强体育锻炼，隔离重号病人等，其次要求学生督促家长在家里开展一定的预防措施。积极参加锻炼，注意饮食和营养，提高自身免疫力；注意保持室内空气流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空气不流通处滞留。
3、开展家长学校活动，向学生家长宣传常见传染病知识、及季节性传染病，并发告家长书，通过告家长书让家长对孩子做好防病、治病的工作。
总之，我校将进一步全面贯彻《学校卫生工作条例》精神，把预防传染病的各项工作做得更好，自查自纠，不断提高卫生工作质量，为培养跨世纪高素质人才而努力。
2020年3月