助人为乐事迹材料6篇助人为乐事迹材料篇1谷晓熠同志是石桥镇东大庄小学三年级教师,她在本年度工作中尽职尽责,心魂与爱火共同谱唱着人间的春夏秋冬与鸟语花香.望着窗外春风沐浴着一切,她的下面是小编为大家整理的助人为乐事迹材料6篇,供大家参考。
在工作学习中，每个人都会遇到过事迹，对各类事迹都比较熟悉，大家如何书写事迹材料呢，我们在撰写事迹材料的过程中需要注意用词恰当，以下是小编精心为您推荐的助人为乐事迹材料6篇，供大家参考。
助人为乐事迹材料篇1
谷晓熠同志是石桥镇东大庄小学三年级教师,她在本年度工作中尽职尽责,心魂与爱火共同谱唱着人间的春夏秋冬与鸟语花香.
望着窗外春风沐浴着一切,她的心在潋滟.十年风风雨雨的教学中,她用自己的心血及灵魂塑造了孩子们心中的歌.
她是一位平凡的小学教师,又是众多学生眼里的慈母.她在牺牲和燃烧着自己.没有炫耀,没有忧悒,燃起一片痴情与激越,义无返顾地无私奉献,而得到了满意的收获,桃李满天下.
内强素质外树形象
一年来,她忠诚党的教育事业,认真贯彻执行党的教育方针,教学思想端正,有较高的业务素质和良好的师德修养.从教以来,刻苦钻研教材,努力学习文化业务知识,不断提高自己的文化业务素质.能够把所学到的知识应用到具体的工作实践中,善于抓住学生的心理变化特点,循循善诱,始终如一地做好耐心细致的思想工作,从不体罚和变相体罚学生,在学生中享有较高的威望,受到广大家长们的一致认可.在教学改革中,大胆实践,精益求精,勇于开拓创新.
狠抓管理强化教学
一年来,在所任班中尽职尽责地完成数学教学工作.对学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展.能够为人师表,注重仪表仪容,注意自己的言行一致,在学校里始终与学生们打成一片,同学习、同生活、同游戏,从而拉进距离,增进师生之间的友谊,奉献出母爱.放学后,利用节假日,双休日进行重点家访,发送信息与家长经常沟通情况,有利于学生健康成长,改进教学方法,变换方式领着学生们做一些智力游戏,猜谜语,讲科学家的故事,讲小英雄的故事,让学生向雷锋叔叔和小赖宁学习,以他们为榜样,从小树立正确的人生观和世界观.经常组织学生志愿服务小队深入到社区为孤寡老人和残疾人服务.使学生们从活动中受到教育,懂得了助人为乐的快乐,从中得到了锻炼.
助人为乐树立榜样
她懂得如何在学生们的心灵深处播散鲜花与种子.她能够以身作则助人为乐树立榜样,如班上的豆金鹏同学为遗传先天性双腿残疾,家庭生活十分困难,当谷老师接到这班学生后不仅从学习上关心帮助他,并且在生活中也时时处处进行关心照顾,她不但自己出钱帮助他,而且还发动全班学生进行捐款,使豆金鹏同学深切的感受到了班集体的温暖.
捧一颗心来,不带半棵草去,在以后的工作中,她会一如既往的奉献自己的爱心和力量.
助人为乐事迹材料篇2
王爱英今年60岁，是淄川区般阳路街道城里社区居民代表，家住城里大街房改大院，是淄川第二宾馆退休职工。大院里的居民提起王大妈，都称赞她是个非常热心的好人。
在城里社区，说起王爱英，真是无人不知，无人不晓。她十余年如一日的只讲奉献不求索取，大家格外敬重她。
王爱英是热心的义务监督、宣传员。在创建全国文明城区期间，天天在社区里穿行，有时戴着志愿者小红帽在大街小巷进行文明劝导；有时拿着文明城区宣传卡，挨家挨户的上门宣传讲解。碰见可疑人员，就上前盘问；她非常注重保护环境，希望每个人都具备良好的素质，并始终坚持“保护环境、人人有责”的原则，遇见乱扔乱倒垃圾的住户，就进行说服教育，时刻监督，并且做到垃圾入筒，碰到不文明的情况，她就会主动上前劝导，心平气和的把对方说的心服口服。
王爱英为人随和、开朗，助人为乐是她的家常便饭，更重要的，她还是个义务调解员，谁家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面就没有解决不了的矛盾。她所居住的小区是一个老住宅小区，污水管道都已老化，经常出现管道堵塞现象，每次出现这种情况都是她跑前跑后，联系疏通、挨家挨户收钱、无一不亲力亲为，经常累的腰酸腿疼，但从来没有任何怨言，只要问题得到解决，她比谁都高兴，她所做的一切，从来不计报酬，不计得失，并且无怨无悔。
王爱英精神十足，身体硬朗，动作利索，总是乐乐呵呵的，并且特别关心社区事务，主动协助社区开展各种活动和义务服务。问她为何这么关心社区事务，她就很严肃地说到，关心社区事务，维护居民权益，支持社区的工作是每一个社区居民应该做的。她是这么说的，也是这么做的，在社区里经常都能见到她的身影，有时在帮助年龄更大的老人提菜，有时在帮助残疾人推车……
这就是社区男女老少都尊敬和爱戴的王大妈。2019年，她荣获了“淄博市热心大妈”的称号。她所做的每一件事都是平凡小事，但却感染着小区里的每一位居民，有事大家都主动帮忙，邻里之间非常团结，整个小区充满了文明和谐的气氛。
助人为乐事迹材料篇3
她夫妻恩爱、相濡以沫;她尊老爱幼、热心助人;她礼让邻里、团结互助;她教子有方，精心培养下一代。她是平凡的人，但却用生活中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释着人间的真爱，受到周围邻居的一致好评。那就是宝善社区的老师。
教师退休的素珍阿姨非常热爱社会公益事业，是关心社区的热心骨干，作为她的丈夫潘师傅总是默默无闻地做好她的贤内助。
家 庭里，夫妻共同配合，长期以来始终把家务做得井井有条，把家庭布置得整洁舒适，给孩子们创造了一个舒心安逸的生活环境。她勤俭持家，从不铺张浪费，在处理 家庭的大事时，夫妇俩总是商量着办，只要是合理的建议，都求大同存小异，做到双方都心情舒畅。夫妻俩都很重视对孩子的思想教育，她言传身教，教育孩子学会 做人与做事，做对社会有所作为、有所贡献的人。现在二个儿子也均已成家，一个个在工作事业上都勤奋好学，成了单位里的骨干、共产党员，为宁波的腾飞发挥着 青春的光和热，小儿子还被评为了全国纺织系统劳动模范呢!在婆媳、娌妯关系上，她们也总是和睦相处，做到生活上相互关爱，心灵上处处相近，认真培养第三 代，使得全家其乐融融，尽享天伦之乐!
爱如果仅停留在一家人之间，那么这种爱还只是狭隘的，可素珍却把这种爱延伸到亲朋邻里、社区之中。
邻 居张师傅是位下肢残疾的离休干部，早年夫妻离异子女不在身边，平日常年靠一保姆照料生活。当了解到他在精神上感到空虚时，素珍就主动与他结对，把长寿之道 书籍送给他看;经常从门卫拿报纸送他到手里;经常给他讲社区、街道的新鲜事、海曙、宁波的新形势、新变化，鼓舞他对人生的信心，询问他有什么困难和要求等 等。新鲜水果上市了买来送给他品尝，过年过节时带点他咬得动的蔬菜、海鲜吃。每到过年时保姆要提早几天回家(鄞州人)，他女儿要大年夜才能到家(杭州工 作)，这脱节的几天素珍就顶上去管理好他的一切，使张师傅万分感激。这样，九年如一日，她把老人视作一家人，张师傅更是从心里把她当成知心朋友，在素珍家 庭的关照下张群老人一直精神充实，身体也比较好。直到今年下半年78岁的张群老人因为身体不适住院，素珍第一时间去医院看望并和保姆一起照顾其生活，并给 老人带去各种他喜欢的食品和水果，直到9月份张群老人因病情恶化而不幸去世，素珍不顾辛劳，又积极帮助其家人料理后事。
除此之外，她更是经常光顾社区的养老服务基地—闻裕顺福利院，和三位老人和一位残疾青年结对，每周去看望她们。素珍这种始终如一，在敬老、爱老、为老服务的岗位上不求回报、默默奉献的精神，深深地感动着周围的居民。
素 珍老师更是一个热心肠，几年前说已是区81890的首批义工，平时深入群众，了解居民间的真实需求和想法，做好上情下达，真正做好“政府的耳朵、社会的减 压器”。一旦小区有了什么事总是能看到她跑上跑下、尽力解决问题的身影。发现“__”传单在小区出现，她一边赶紧向社区反映，一边组织小区党员立即清理 反动传单，及时刹除歪风邪气，为社区平安立了功。邻里闹纠纷，她主动去帮助调解。记得小区里有一对小夫妻吵架、闹离婚，并发生了多次的家庭暴力，素珍知道 后与社区妇联干部一起多次上门做工作，终于将矛盾化解了，不但不再有家庭暴力事件的发生，而且也使小夫妻俩重归于好，带着弱小的女儿又重新过上了美满的生 活。
素珍老师还是一名热心的城管志愿者呢!看到小区里老年人聚会聊天没处休息，她多方联系，终于在小区绿化带边上建起了一长排的石凳，使 老人们平时聊天有了好的休息场地，受到居民们的一致好评。她始终信奉一句话“社区是我家 城管靠大家”，她自己就是这么样做的，她偶然发现宝善路口一块草坪被抄近路的人们踩出了一条“人行通道”，看着这个长十米、宽二米的“大路”，真是大刹美 景!她觉得这块被人遗忘的角落与中心城区的自然环境形成了极不和谐的一幕，她看在眼里，急在心里，于是立即采取行动：每天在行人高峰时间守候在路口，对抄 近路的人一个个耐心劝说、阻止，并用绳子拦在路的两端，插上自己做的告示牌“请不要在草坪上走”;同时，她积极向区、街道城管联系，重新补种上草皮并围上 了密密的灌木丛，彻底保护了这一片的绿色!
除此外，素珍老师在社区中还担任着居委会成员、党委班子成员、关工委成员、青少年学生校外辅导 员、楼群支部书记等职，一直为社区的各项事务忙碌着，作为育才支部书记，她积极参加社区的捐资助学、抗震救灾、慈善一日捐活动，不但自己积极带头捐款，还 上门到每个党员家中进行募捐善款，是社区居民学习的榜样。
由于素珍为人谦和，家庭和睦，教子有方，又热爱各类公益事业，受到居民邻里们的一致赞许!
助人为乐事迹材料篇4
___，男，1971年出生，__市武进区__中心小学教师。他，没有更多的语言，没有华丽的外表，没有浪漫的风景，有的，只有一只犟龟般的固执和不断的穿行，___，湖小集团的一名普通党员，默默穿梭在西部，用自身的真情和激情，演绎着武进教育的格桑花情怀。
很多地名，我们只是在大灾大难后才刚刚熟悉，从玉树的称多，到舟曲的邻县宕昌，从高海拔的西藏，到封闭的贵州革命老区，留下了___老师静静而又坚实的一串串脚印。做为新教育‘魔鬼团队’一词的创始人，做为西部格桑花的一名义工，做为湖小西部发展委员会核心成员的他，怀揣着‘蝴蝶和毛虫’项目，承载着智教的情怀，满载着对西部的热情，他只想用湖小‘天天向善、天天向上’的力量把所有对教育的理解都留在他走过的每一寸西部的地方。
湮灭在湖小三百多名教师中的他，平凡而又不普通，但在真正了解他的湖小人心目中，他与众不同：蔓延的书卷气、朴实无华的为人处事，低调无私的大爱情怀、率先创优的做事精神，默默的影响着每个湖小人。在湖小有一种智慧，被称为‘老马智慧’，给同事出点子、为其他科室想新招、帮新老师解决在课堂中遇到的难题，老师们总是说：有困难，找老马。从湖小‘2+1’爱心社、‘单亲爸爸’联盟，到轰轰烈烈的‘168’爱心工程，再到30个安康结对助学的孩子，他的爱心弥漫在校园，他的雁阵效应感动了更多湖小人的爱心。
从20__年踏上西藏支教的那一刻起，他暗自坚定了自己的信念，他要为西部教育付出自己可以付出的力量。从此，他利用每年的暑假，20__年在学校的大力支持下一年都行走在西部教育的路上。从贵州凤岗，一个只长土豆、只产黄土，连空气中都充满着呛人的辣椒味的西部偏僻县城;从闭塞的甘肃宕县到受黑砖窑株连的山西绛县;从苏北的革命老区到浙江苍南山区;从蓝天白云仿佛一伸手就可以摘取的西藏到高海拔的可可西里边缘玉树，他孤独而铿锵的一路行走。从有效教学到儿童阅读、从教师培训到学校管理讲坛、从教师专业成长到课堂示范教学，从经济资助到发动湖小人结对贫困，他毫无保留的播种着一所武进教育人的经验和管理心得。他说他被西部孩子渴望学习的眼神、西部老师在那么艰苦环境下仍然挚爱教育的精神所打动，所以他愿意迷上西部教育，迷上了那些西部支教网站，迷上了各类民间基金组织和志愿者团队。他说：支教不是最终的目的，智教才是最好的共同提高。
___老师对教育的爱恋，不是名声雷动的波澜、不是叱诧风云的绚丽、不是眩眼夺目的彩虹。正如湖小人常常问他的：是什么让你有理由万里奔波、甘愿付出，他只是淡淡的一笑，朴素的来一句：我是一名党员，也是一名教师，这是责任，也是义务。
助人为乐事迹材料篇5
爱，在人间，爱就在你的身边，身边的好人数不胜数。有人说，友爱如春雨，滋润着大地;有人说，友爱如阳光，温暖着人心。左邻右里的一声问候、一杯热茶、一句关心问候足以让人感到温暖窝心。为了让更多人感受到这份爱，我们应更加努力去关心身边的人，也更应该推荐、评议身边好人，让这样的好人成为大家效仿的模范。因此我们推荐助人为乐的好人。同事朋友都亲切地称呼她为：**大姐;年青的都亲切地称呼她为：阿姨。
，，**岁，x族，中共党员，学历，现任**市。是一个具有亲和力特点的好大姐、好阿姨，她热心公益，助人为乐，深得同事朋友和单身年青人的喜爱。
一是乐于助人，积极参加社会公益活动。她把助人为乐当作自己人生重要的一部分，尽可能地去服务社会和帮助别人，不断充实自己的人生。她常说：我现在最想做些有意义的事情，对社会尽一份自己的责任。她是这么说，也是这么做的。于是，她做好本职工作之余，一头扎进社会公益活动中。一直以来，敬老爱亲是中华民族的美德，倡导敬老爱亲，党员先得干出样子来。她在社区积极组织和参与助人为乐、敬老爱亲、文明从我做起等活动，通过她的努力，她所在社区的居民群众的思想政治水平和遵纪守法意识得到了进一步的提高，使社区处处呈现出了人人讲助人为乐、敬老爱亲，人人做助人为乐、敬老爱亲工作，人人争当助人为乐、敬老爱亲模范的浓厚氛围。
二是孝老爱亲，热心服务社区孤寡老人。长期以来，她坚持与社区困难党员、孤寡老人结对进行帮扶，并定期到结对家中开展交流谈心、打扫卫生、清洁家居、慰问等义工服务，真心实意地帮助有需要的人。她总是说：能帮助别人也是自己福气。献爱心不是一定要做出很伟大的事，只要在别人有需要或在无助的时候，你能伸出友爱之手，点点滴滴地帮助他人，给他人带来希望、带来快乐，那就是献爱心，她用自己的实际行动树立了良好的党员义工形象。
三是具有亲和力特点的好大姐、好阿姨。热心助人，助人为乐，深得同事和朋友们的喜爱。她平时对同事，对邻里，对朋友都能以诚相待，友好相处，不论是谁、遇到什么困难，只要找到她，她都会尽自己的最大能力去帮助或安慰别人。她常说：同事邻里相聚都是一种缘分，多做一些好事善事，大家的关系和睦了，不仅工作起来有劲，自己心里也舒坦。在同事朋友的拜托下，她急未婚青年之所急，热心帮助他(她)们找对象，她当红娘前后牵线成就了多对年轻人的美满婚姻，仅在其单位她就促成了x对。现在好多单身的青年都主动找她介绍对象，他们还开玩笑地说：有阿姨就不怕找不到对象，因为x阿姨是个热心人，她比我们还着急。所以，同事和朋友都由衷地夸奖：x大姐就是播种幸福的人，为社会的和谐稳定也是有贡献的。x阿姨每当谈起这些事，一向低调的也颇有点得意，说这是最让她有成就感的事情之一。
多年来，她始终认为助人是快乐之本，是一种美德，人生要有善心，多点爱心，能为他人多办点好事，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份和谐。她有一个温馨和谐的家庭，多年来，她助人为乐之举一直得到丈夫和儿子的理解和支持。她个人连续三年被评为优秀，她的家庭也曾多次获得文明示范户、五好家庭等荣誉。
助人为乐事迹材料篇6
“有困难，找田好人。”这是流传在**小学师生中的一句话。所说的“田好人”就是学校的语文教师、教学副校长、市师德标兵、优秀共产党员——**。从教16年，他始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。
他是学生的“x爸爸”
十多年来，**用自己助人为乐的爱心精心呵护着每位学生，特别是对那些留守学生和家庭贫困的学生，总是给予无微不至的无私关怀。
**主动与一年级二班的**和**两位留守学生联系，做起了他们的“爱心爸爸”。他经常利用课余时间与他们谈心做游戏，远离父母，享受父母的关心和疼爱。放学后给他们补习功课检查作业，牺牲双休日到他们家中家访，了解他们家庭情况，与孩子的爷爷奶奶一起商量教育方法。
他还先后与20多名家庭贫困学生结对帮扶。**的生活过得十分节俭，可是逢年过节，**总要给他的“孩子”们买衣服、礼物，为的就是多给这些特殊的孩子一些温暖。孩子们都亲切的喊他“田爸爸”。
他是同事的“x能人”
他心直口快的热心人，同事相处得很好，平时说话总是笑呵呵的，很和蔼。他不图名不图利，时时刻刻默默无闻地为大家做一些力所能及的事。在学校同事们的眼里，他是典型的大忙人，既要上课，又要搞教学管理。但是学校里有谁要制作课件，第一个想到就是他，因为他不管多忙，都不会拒绝。总是抽夜晚休息的时间在家，无偿地为教师做出所需的课件。学校里有哪位教师要买电脑，他总是利用休息时间，到各个电脑店询价比对，让大家花最少的钱买到最合适的电脑。学校有谁的要写对联他都会抽时间，按他们的要求义务创作和书写对联。
他是邻居的“x热心”
**平时爱钻研电工知识，心灵手巧，技术精湛。平时邻居谁家电灯不亮了，或者家用电器出点小毛病，都请他修理。一个电话，**就登门帮助修理。手到擒来，及时排除故障，不收分文。如果缺少点小零件，他会帮你上街去买，连垫付的钱也不用给。
他还十分热心小区公益活动，义务清扫楼道，帮忙照顾儿女不在身边的老人。总之，小区里的好人好事都少不了他!”
他是外人的“x善人”
对于素不相识的人，**也充满关爱之情。一天，他像往常一样在小路上散步，迎面走来一位老婆婆，吃力地挑着沉重的废品。看着老婆婆压弯的脊背，艰难地步履，她赶紧上前接过老人肩上的担子，帮老人将废品送到家中。到家后，老婆婆特别激动，并一个劲地夸奖道：你真是一个 “大善人”。他还经常义务为外地人指路、带路。
在日常生活中，**乐于助人的事数不胜数。当别人问他为什么这样乐于助人，他总会说：“趁我还有力气，还会点技术，为大家多做点事情。我觉得人越忙越高兴，为别人多做点事，心里很舒坦。”
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