支教是一个汉语词汇，拼音是zhī jiào。是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。也称扶贫支教。2020—2021学年，全国计划选派22842名教师，支援边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区，其中义务教育阶段计划选派21635， 以下是为大家整理的关于支教事迹心得体会5篇 , 供大家参考选择。
支教事迹心得体会5篇
【篇1】支教事迹心得体会
支教培训心得体会
【篇一：教师农村支教心得体会】
精选范文:教师农村支教心得体会(共2篇)教师农村支教心得体会本人毕业于江西师范
大学，实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮忙，在该处室认真学习工作了一
个月后，校方就跟我系交流，准备让我第二年留校，当时这消息传开后，很多同学都很羡慕，
可我当时想，我当初选数学教育专业，就是想做一名人民教师，我若留校的话，就不能实现
我当初的理想，所以宛然谢绝了，并且来到福州找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还
不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可年终回来过
年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们准
备不教了，现在都不知明年的课怎么安排！当我听这话之后，我心理很不是滋味，最后我说，
校长我明年回来代课。回到家里，我把今天跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时很不
理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举
双手反对我回来任教，经过我长时的做思想工作，最后他们也知道我决定的事，一般情况之
下，是不太可能改变主意。就这样我就在母校开始代课了，当年的暑假，我们上饶县教育局
招聘老师的消息传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成绩出来后而我是名列前茅，当
时我可以选择离县城边的学校，可我没有，我是毫不犹豫地选择的了上饶县北乡最远培育过
我的母校---望仙小学。就这样，我就真正的开始了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百
战不殆！所以首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。
只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了
一切学生的承诺！每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我
发现这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的
不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想
人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。我了解这情况之后，
我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也
一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，并且把本村一
个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重
返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。现在这
小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。山区的天气比较冷，看到孩
子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷
奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起
来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服
放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房
地产的老板谢先生得知后（是望仙乡的人，在外县做房地产生意），他跟我们中小学校校长说，
我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小
作为谢仕扶贫基金和奖学金（合同期）。他们处境成为我们心中永不灭的一把火！他们是我们
生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭
动力！平日生活中，特别是周末双休的时光，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休
日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思
想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标！学生
的第一手资料已
经被我掌握！班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了
这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成！师生之间的关系和谐后，紧接着我
就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，
认真地听取老教师讲课时方法的选择;再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远
程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风
范！虚心学习到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索前进！我充分运
用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。在我
的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在
不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识！在讲授的具体环
节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和
浓厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，
比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交
流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块，经教
师农村支教心得体会第2页常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。课后
彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角！并且不论在口头上，还是在行动上，我从未
歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心
而基础又较差的学生们，并且从第一册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次（午休时间
和傍晚）。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教
于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进
步很大，在教学上也取得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排
名也取得也很好的成绩。！从任以来给了我巨大的心灵震撼！农村教学环境还是不值得我去乐
观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会
在较短的时间内解决。作为一名教师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希
望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献！
[教师农村支教心得体会(共2篇)]篇一：教师农村支教心得工作心得
教师农村支教心得工作心得
本人毕业于江西师
范大学，**年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮忙，在该处室认真学习工
作了一个月后，校方就跟我系交流，准备让我
家，还把她的学
费交上。现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。
山区的天气比较冷，
看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们
的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，
要甜!课堂上我
给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异
事，将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的
迷惑，让学生喜欢跟我交流。课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角!并且不论在
口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习
困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从
让我能从理论
的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。
[教师农村支教心得体会(共2篇)]
二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。
准确把握教科书编
辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地
灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落
到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂
学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富
语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实
的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，
积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
当然，在语文阅读教学中，要重视识字写字教学，要让识字写字贯穿始终;要重视语言文字教学，真正让学生踏踏实实学好母语，提高语文素养。要注重文章整体的把握;要整合的提问;在语言学习中渗透人文情感的熏陶;做到听、说、读、写的有机结合。作为一名小学语文教师，要真正为学生的将来考虑，要教给学生好的学习语文的方法，“授之以渔”而不要“授之以鱼”。
六天的暑期小学语文教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。我一定会用今天学到的东西去指导我今后的教学。
篇二：教师农村支教心得工作体会
教师农村支教心得工作体会
本人毕业于江西师范大学，2012年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮忙，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系交流，准备让我
家，还把她的学费交上。现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。
[教师农村支教心得体会(共2篇)]山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，
要甜!课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角!并且不论在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从
【篇二：支教心得体会】
支教心得
时光如白驹过隙，转眼间我们支教也结束了快一个星期了。
支教是一个勇敢而浪漫的旅程。支教是一次内心与灵魂的洗礼。支教还是一场社会责任感的呼唤。之所以勇敢而浪漫，在于我们队员独自上路，踌躇满志地工作。
从小便生活在小县城里边，到了高中，一次偶然的机会我到了乡下的同学家里，看到他们村里边学校时，便有了要来支教的冲动。在大一的时候因为种种原因便错过了学校组织的支教活动，这次，我没有再让机会从我手中溜走。
以前，常常听到关于大学生下乡支教的故事，我常常被他们的勇
气和坚持感动。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，响应国家号召，仅仅是为了心中那份美好的信念。如今我终于有幸成为他们中的一员，参加了此次我院的支教实践，与其他我校来自不同专业，不同年级的优秀学生一起前往*****小学支教。
一、 初识力山 ----既然选择了远方便只顾风雨兼程
初到**，是一月七日的下午。那天我们每人带了两包行李，再加上给孩子们带来的衣物及文体用品，大大小小有三四十包，眼里
满是好奇、满是希望。**小学的校长和一些老师来接的额我们，才刚一下车，主任热情地接过我们的东西，从坡上将它带到学校。
进入到学校，大家先将自己的行李及给孩子们带来的东西安置好，便开始搬桌子来拼凑床位，十几张桌子拼凑在一起，铺上几张报纸，再将所带的棉絮铺上，这就是我们支教这十七天里边的床，没有卫生间，没有梳洗台。但在这十七天里边。没听到有一个人有一句抱怨，谢谢伙伴们的坚持，大家都是好样的！ 在**的第一晚，总队和队长出去拜访村里的领导干部和中心校的校长，回来时已是晚上的十点，队长的神色与往常不同，我隐隐的的感觉有什么不好的事发生了，果真，由于中心校的另一所小学发生了安全事故，中心校不允许我们在继续在这支教，现在我们就两种选择，要么打包回到学校，要么就留在这，但学生们不能来学校！总队长问大家的意见的时候，全队竟然没有一个人说退缩！我热爱并敬佩我们队伍的每一个队员，大家都是那么地善良真诚，那么地努力坚韧，那么地热情奉献。二、我和我的学生
--------小小的天有大大的梦想
与学生的第一次见面是在学校。我们送他们回家，也对他们有了一些些了解，***小学的学生大多是少数民族的，对于汉语，他们大多是到了小学才开始接触，所以对于一些词汇的理解还需要一定的时间去转换，而孩子们的父母，大多听不懂普通话，更不用说会说了。
好在，孩子们都比较懂事，我们到学生家里边调研的时候，学生都会在一旁给我们翻译。
学生们不能来学校上课。那我们就去学生家里给学生上课，从学校出发到我们的额教学点大约要一个小时，早上十点开始上课，下午两点放学，第一天，我们是在一位学生家门口的农田里上课，昨天送孩子们回来的路上跟孩子们说过我们今天十点钟跟大家见面，我们预计是九点四十到那，结果我们还在路上九点十分的时候就有孩子打电话给我说“老师，我们都到齐了”听到那句一种义不容辞的责任感悄上心头。
我在想要给那些单纯而干净的孩子们带来什么？我想给他们播一颗种子，让他们对外边的世界有一种向往，想要让他们相信，贫穷即使是与生俱来的，也决不会伴随一辈子，只要努力，一切都可以改变！
合唱：刘老师给高年级教合唱的《蜗牛》从他们第一次五音不全开始到最后文艺汇演的完美大合唱，他们的声音都会将我震撼住相信总有一天他们会有属于他们的一片天的。
发衣服：**这边的孩子个头都比较小，六年级的个头就比一年级的高那么一点点，发衣服的时候，衣服大多是偏大的，但孩子们拿到衣服后还是很开心，有的甚至当场就把衣服套上了。
二十一号，我们教学的最后一天，我们来得比往常都早，原计划是到十二点就将孩子们放回家，然后打扫教室的，结果一到教室门口就见着有孩子将垃圾打扫好了，堆在门口了，开始还没发现，后来嘉
惠牵着我们的手说老师看时，眼眶瞬间红了。
二十二号、文艺汇演，和孩子们在一起的最后一天，会场是喜 庆的，节目是欢快的，可气氛却有那么些低沉，早上到教学点去接孩子们来学校，平时最调皮的那几个组成了护卫队帮我们一起看管纪律，与第一次护送他们回家时的场面相比，这次有序多了，我把手机给了三四年级的孩子们，让他们在听一下舞蹈的音乐，踩一下节奏点，没想到平时最跳的那几个男孩子竟然比起了动作，我想，当时杨纯在肯定会很感动的。
最后一天，文艺汇演完后，却没有去送孩子的勇气，选择留在了学校收拾场面。
三 、我、我们
-------愿与你分担甜苦和喜忧
其实开始的那时侯我其实是茫然的，放弃放弃了到实验室里边实习的机会来完成自己的支教梦想，到底正确与否；那时侯的我其实是惶恐的，不知面对自己的将是怎样的人与物，自己又能否扮演一个合格的授业解惑者。
这估计不仅是我一个人的担心，还好，最后大家都坚持过来了。 在教学点给孩子们上课，我们最晚九点出发，十点前必须赶到教学点，不仅仅我们组是这样，还有两个组和我们一样九点前必须出发。吃喝拉撒都必须解决完。
队里规定8:00必须全部集合，刚开始还好，但对冬天的我们而
言可以说是甜蜜的折磨了。不过慢慢的，习惯了每天的早起，习惯了每天在路赶命似的狂走，习惯了每天站在讲台上，习惯了每天有学生叫我老师，习惯了周而复始备课，选题。
以前的种种不习惯咱这磨练过后都变成了习惯，习惯，在这17天里边，没听到有一位老师说放弃，也没听到一位老师说放弃！大家都是好样的！
【篇三：实习支教心得体会】
2011年8月29日，我迎来了人生中的第一次支教活动，心中满是憧憬与期待。我们从学院出发，坐了6个多小时的汽车，来到了叶城，接着我们这批实习生由各个实习学校的车接回学校。自此，开始了我们的支教之旅。
我们支教的地点是叶城县恰斯米其提中心小学，初来乍到，我们对这里一无所知，中心小学的领导给予我们极大的帮助，我们4名支教老师相互帮忙，相互学习，很快便适应下来。按照支教任务的分配，我的教学任务是二年级年级的汉语和数学。当我第一次站在讲台上，我真正意识到，要上好每一节课是多么的不容易。在教室这个舞台上，一节课四十分钟很快过去，而老师课前不能只准备四十分钟的内容，“台上十分钟，台下十年功”，只有以这种严格的要求去衡量自己，你的课才能上得称心如意。
我一直以为，要当一名好教师，关爱每一个学生是必须的.魏书生曾说：没有教不会的学生，只有教不会的老师。这也是我们常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，我常利用课余时间无偿为他们补课，让每一位同学懂得学习，懂得做人。这里的学生很听话，上课相当的积极，让我非常感动。为了保证每一位学生学到知识，健康成长，我严格要求自己，教孩子唱歌、跳舞，教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望课堂上学生的个性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思考和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的幸福。
进入十二月，这里的冬天很冷，没有暖气，只能靠生炉子，支教的生活是艰辛的，农村的教师生活是城市无法想象的，我们要具备吃苦耐劳的精神。我们教师队伍团结互助，生活得以有条不紊地进行，餐桌上我们集思广益，共同探讨教学问题，交流教学心得和体会使我们共同进步，顺利完成学校交与我们的任务。
尽管吃的住的不尽人意，但中心小学是自然的，孩子们是憨厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾，在这里，我简单而快乐地生活着。课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广阔的天地翱翔，能够成为他们的老师我无时无刻不幸福着，无时无刻不努力着。
课堂上孩子们的积极发言，兵乓球桌上和孩子的较量以及我教他们投篮的瞬间??太多太多的理由让我去纪念这次支教活动，只有设身处地参与其中，你才会体会到活动的意义。
当我渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生，开始觉得当老师也是一件挺有
趣的事实，实习也快结束了，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自己的不足，我们不能只从书本上看“教学“，也要在实际中
“教书”，面向实际，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学，让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习支教生活让我获益匪浅，是我真正体会到做一名老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得很好。作为一名即将毕业的师范生，我会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。短短四个月的实习支教生活即将结束了，回望这几个月以来的生活，我既经历了挫折带来的痛，也经历了成功到给我们的喜悦，就是在这痛苦与喜悦中我们不断的成长，在成长中我们得到了磨练，在不断的磨练中我们又提高了自身的能力，通过这次实习支教，不仅开拓了我们的视野增强了我们动手的实践能力，而且更重要的是让我们在学校中提前感受了一次走上工作岗位的经历，这更能激发我们在以后的学习当中奋发图强，能够真正让我们看清自己以后的发展方向，从而顺着我们的方向去学习，这样就能事半功倍，提高我们的学习效率，也为以后我们真正走上工作岗位打下良好基础。
当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时，心里也是一阵难过。离别总是伤感的。可是我相信我们的分开只是短暂的，我们还会有再见面的机会。虽然支教的时间有限，我做的也很有限，然而这次经历在我的人生道路上终生难忘，无论遇到什么困难，这一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向
【篇2】支教事迹心得体会
实习支教心得体会
经过多次“扶贫实习顶岗实习支教”动员大会后，我们他上了开往繁峙的支教队征程，“支教”对我来说并不陌生，可以说是早有耳闻，而且我也挺喜欢到农村支教的，因为我就是一名普通的农村孩子，由于家庭环境的影响，从小就学会自立，得到了很好的锻炼，所以我也从不惧怕回去吃苦，我一直都希望可以为农村教育事业奉献自己的微薄之力。
更比较庆幸的是杨源老师把我分到自己的村子里支教，经过三个小时左右的路程，到达了繁峙县砂河镇，接我们的是我的老校长(小学阶段)，校长没有认出我来，但我一眼便认出了高校长，在开往村子的路上，校长一直给我们介绍学校里的情况，我看得出，校长是很重视农村教育的，对我们也是温和的。
由于自己从小便是在农村长大，所以在生活方面我另外两个支教生都没有遇到太大的困难，我们三个人互帮互助，相处融洽，几个月下来，我和孩子们的关系也是非常融洽，虽然有时也有不开心的时候，但我们在课后一直都亲如兄弟姐妹，以前听说支教生活很苦，可我到并不觉得，反而会有很多乐趣，比如：和学生们爬山，捞鱼，玩各种游戏其乐无穷;在课上看看着他们一个个有着强烈的求知欲，我都毫不保留的把自己所学教授与他们。
支教生活中，可以让我们得到很大的锻炼，还可以长见识，自己在童年没玩够的倒在这个时候补齐啦，小学时忘记的功课内容也全部也全部想起来了，而且孩子们个个都那么聪明，实在讨人喜欢，看着她们那么天真无邪，无忧无虑的样子，自己所有的烦恼也会立即烟消云散，所以说支教生活并不苦。看着自己的母校大变样，自己也有焕然一新的感觉了。
“支教”是一件很光荣的事，因为它包含着许多家长和孩子的期待，更有许多领导对我们的厚望，让我们在支教生活中不断充实自己，发展自己各方面的能力，而且“支教”也为农村的教育事业的发展起着很大作用，为孩子们能更好的接受新知识奠定了基础，为孩子们提供了心事的教育方式，对孩子们来说，这算得上一次天降甘霖，对我来说，短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的能力，是该我们的一次机遇。
【篇3】支教事迹心得体会
心灵之声
邻水县鼎屏镇初级中学 昌川
2013年10月20日清晨，带着市教育局和县领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为支教教师踏上了远赴马尔康支教的路途。心中泛起了无穷的遐想：随风飘展的风马旗；穿着民族服装，脸上挂满纯朴微笑的孩子；飘着牛粪味的酥油茶……伴随着客车的脚印，路过了广安、南充、成都、都江堰、踏进了汶川，映入眼帘的巍峨光秃荒凉的大山，体验着当地老百姓的艰辛。客车继续盘旋于悬崖绝壑之中，峰回路转，一阵欢呼打破了车的寂静，一片五彩斑斓的彩林进入了我们的视野，我们走进了亚洲第一彩林——黑水彩林带。翻过了雪山，沿着美丽修长的梭磨河峡谷，午夜时分，终于来到了我们的目的地火苗旺盛的地方——马尔康。
2013年10月21日，带着马尔康教育局的殷切期望，继续前往着更为偏僻的地方——沙尔宗九年一贯制学校。当张校长那一双长满老茧的双手与我紧紧相握时，我感受到了学校对我们这些支教教师的重视和信任；感受到了他们的热情好客；感受到了西部偏远山区的孩子对知识的渴求。
我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到沙尔宗学校以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。 在抓好教育教学工作的同时，我尽自己最大的努力去推动全校的教科研工作。与本地教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为沙尔宗教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。
此外，虽然自己是一名支教教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足，如，学生课堂常规和学生作业的书写，积极向学校领导献言献策。适时介绍我县在“先学后教，当堂训练”教学中成功的经验与好的做法，对学校各项工作也有所促进，得到了学校领导与广大教师的一致好评。与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力。
面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的，并怀着一颗感恩之心去努力工作，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献。现在，哪怕仅仅是对于工作的回忆，也都会让我倍感欣慰。因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的火种。
一周的支教时间并不能真正改变些什么。但我相信，我们支教教师是一缕清新的空气；于自身而言，支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，心灵得了圣山神水的洗涤，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。
【篇4】支教事迹心得体会
**支教心得体会
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我们为了这次实习支教，准备了好长时间，对于喀什，我们满是期待，**支教心得体会。三月份我们坐火车到了喀什，这的确是一块美丽而神奇的地方，一踏上这片土地 ，我们就开始了实习支教生活，接我们的是**乡中学的一位老师，车子从市区一直开到乡下，一路上满是南疆风情，回想实习支教这一路，我们有许多收获。
一、第一个月的生活
我们刚到一个陌生的地方，要面对许多东西，首先熟悉周围的人和工作，我们到的那天晚上就有两个值班老师来看我们。天很冷，炉子生着火，校长很关心我们，有时来宿舍看望我们，第二天指导老师和两个老师安排我们的食宿，联系了乡镇府，但那里的人住满了。王蕾老师是我们的指导老师，给了我们很多帮助，也教给我们很多，她带九年级的两个班，我听了几次课，校长安排我带九年级三班的汉语课，我们一直呆在学校，校长在开晨会的时候把我们介绍给大家，在大家的掌声中，我们的支教生活正式开始了，学校有60多名老师，600多名学生，周一的时候有升国旗的仪式，我们站在教师队伍中，向国旗宣誓，我们是光荣的人民教师……看着国旗，我们倍感亲切，我们是中华儿女，生活在同一片土地上，高举同一面国旗，学校的老师都很好，每天开会，我们也参加，这是我们在学校生活的一部分，有时帮办公室写材料，整理文件，每天的生活很忙碌而又充实，我们被安排在汉语教研室，办公室有王蕾老师，她在这工作了五年，李伟老师，他在这工作了三年，王艳峰老师和周婷婷老师比我们晚来一个月，他们是喀什教育局分配下来的，办公室有点小，我们每天在办公室备课，改作业，交流教学心得，我一下课就喜欢说一说班里的情况，学生有时也来办公室找老师问问题，李伟老师的学生基础最好，作业和问题也最多，有时我也给他的学生讲解问题，乡镇府离学校很近，下午放学，我们经常去乡镇府看看，那里可以上网，而且是网速比较快，有时还能踢踢足球……第一个月的生活满是新奇，最大的感受是沟通障碍，语言的不理解让我们知道这里需要汉语教师。
二、那是一群可爱的孩子
我带的是九年级三班的汉语课，我的指导老师带九年级二班的汉语课，九年级还有四五两个班，我的班有56名学生，年龄在15岁左右，家都住在学校周围，每天下午放学，他们却要回家，每周我有8节课，只讲一个单元的内容，九年级三班有点不好带，学生的基础不怎么好，上课的时候，只有前几排的学生愿意听讲，记得又一次王蕾老师听我的课，我被学生赶下讲台，她让我听听王蕾老师的课，她讲的很好，一直觉得他们在乡下教书的汉族老师很伟大，是他们改变着一个个学生的命运，带给他们新的气息，让他们了解到另一个世界，南疆很落后，很偏僻，这是一个不曾被了解的角落，离开前的那一段时间，他们都在准备中考，我与他们闲聊，我想了解他们的生活，他们也经常问老师，你的房子在哪?就是指你的家乡在哪，他们会问，那里漂亮吗?有**漂亮吗?学生很关心他们的老师，**乡有好多杏树，又一次，我刚下楼，海热尼沙古丽和古丽杰米拉拿来一袋洗好的杏子给我，这两个姑娘很可爱，有次上课，米仁沙姑从书包里拿出一大袋子杏子，刚给他们上课那段时间，他们老是给我捣乱，上课都有打架的，作为老师的我，面对这样的一群活泼好动的学生，只能以心换心，你对他们好，他们肯定能感受到，人心换人心，渐渐的学生不怎么闹腾了，教学进度也正常进行，大部分学生都很听话，记得有一次上完课，我问一个学生为什么不认真听课，她说老师，你站在那一边，不看我们，我们不听，你该站在中间，我当时很惊讶，我也知道了许多学生是很爱学习的，第二天，我就改变了一下，尽量站在讲台中间面对全体学生，让他们知道老师在乎他们每一个人，并且准备了画笔和画纸带给茹克娅艾孜木，交给她一个任务，这既是奖励也是鼓励，茹克娅艾孜木和古丽杰米拉等几个人都报考疏勒县一中。海热尼萨古丽也是很好的学生，只是基础不怎么好，但很爱学习，她的姐姐在广东打工，有一次她下课问我：老师，我们怎么学好汉语呢?好几个学生就好奇的围着我，他们虽然很顽皮，但都是很爱学习的。我统计了一下，米仁沙姑报考喀什六中，有好几个人报考疏勒一中，古再丽努尔和努尔古再丽报考喀什师范学校，将来准备当体育老师，她们是同桌，体育都很好，参加县里的运动会都取得了名次……每一个学生都有他的故事，喀什实习支教的几个月有你们的陪伴，很有意义。
三、那些感受
超越民族和语言的是对祖国的情感。我们共同生活在这块土地上，这就是我们的生活，每天我们都与他人打交道，我们的学习是为了更好的生活，为建设美丽的家乡。从那一张张充满希望的脸上，我们看到了**的希望，看到了各民族和-谐相处，共同建设美好家园的情景。给这段经历一个甜美的回忆就是与学生的一次次交流，从他们的表情和言语中，我知道了他们的淳朴和善良。我知道了学校日常工作是怎样开展。作为学校的一名教师，我们肩负的责任，每一天对于我们来说都是一个挑战。我们要教好学生，要让他们明白在学校之外，在课本之外，在知识之外，还有一个美妙的世界。九年级是毕业班，他们可能要面对社会，走出校园，我相信他们在校园之外可以学到更多。我希望他们有明辨是非的能力，能分辨真和善、假和丑，学校不仅重视学生知识的积累，更应重视学生的情感教育，让他们认识世界，而不是描绘世界的那些知识。作为准人民教师，我们需要做的是告诉学生怎样去发现，怎样去思考。离开学校，他们面对的将是整个世界。对于我自己，我也明白了教学相长的意义，从学生那里我也学到了很多，相信他们会有一个阳光灿烂的未来。
【篇5】支教事迹心得体会
支教实习心得体会
学院:化学化工学院学院 班级：10级化本二班
学号：1009111241 姓名：武晓梅
时光如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这近两个多月的实习支教生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。
2013年9月4日我怀着一颗激动而忐忑不安的心踏上了发往阳泉郊区的列车。所有的支教学生统一由学校送去，心情得到了一些安慰。经过了几个个小时的车程我们终于抵达了阳泉郊区荫营镇，经过几次周转我们两个终于到了我的实习学校——上烟小学。这个学校给我的第一感觉是，学校真的很小，没有我们学校的一百分之一大，但学生很热情，抢着来帮我们拿行李。此时此刻，我便开始了为期一学期的实习支教生涯。学校的老师都特别的热情，来到学校当天后勤主任就把我们这一学期的吃住安排好了，下午还带我们两人去了解了基本情况，而第二天9月5日我们就去学校教务处报道，正式投入了学校教学工作的第一线。心里想着这就是我实习的地方，多少有点担心，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的老师和领导很热情，一来就热情的招待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应该勇敢的接受。我的实习生活正式开始了。我的实习分为以下几篇：
1.学校篇 进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及自己的观察。我对学校有了一个初步的了解。上烟学校的规模很小，在职是老师仅有二十几人。到学校之初，学校给我们没人都安排了比较有经验的老师指导我们。
2、生活篇 这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是出生在农村，因此对于这样的条件我还是能接受的，因此在这几个星期我已经适应的这样的环境了。最难熬的是晚上和周末，老师和学生们都回家了，所以学校只剩下我们两个。
3、听课篇 学校安排我们每个月要听够十五节课，我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业知识足够的胜任他们的老师，但我们所学的都是理论知识，却很少的付出实践。因此教学经验不足，认识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课。尽管这里的教学质量不高，学校里确实有一批老教师，他们在教学教法上研究多年，有很多的教育教学经验值得我去探索。虽然年龄比较大，但是，在这方面，当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课，我感觉收获不小。首先是一位六年级的数学老师，就是我的指导老师。她从事三十多年的教学，我感觉他特别值得我学习。比如他的教学逻辑很严谨，教学目标很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有其他一些老师上课时的游刃有余，深入浅出，娓娓道来。
4. 工作篇 我支教实习的学校是荫营镇上烟小学，是一所全日制六年小学，该小学设有6个年级6个教学班，我所实习的年级是二年级。在上烟小学的四个多月里，我带的是二年级的数学课程，指导教师是王秀丽老师，还有这个班的音乐、美术、安全。我认为我的工作重点是：学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。并准备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成绩，但我自认为我做到了一个老师应该做的，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在这四个月中，我感觉我积累了一定的教学经验，我成长成为一名教学一丝不苟的教师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。
5.收获篇 支教的四个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。
回味这四个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有这种经历，如果让我说支教的感受，我会说“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！上烟小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。
支教生活让我有了改变，仅仅四个多月，它让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩！首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师的和蔼的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神，而并非理论！课堂的40分钟需要的是一个全能的老师，因为孩子的脑子里有太多的为什么！其次，充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙忙碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动！
最后，希望所有的支教的大学生都会用心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天！为了祖国的孩子------做为教师自己该做什么要时刻要记住。