主题，汉语词汇，拼音：zhǔ tí，是指文艺作品中或者社会活动等所要表现的中心思想，泛指主要内容。在描绘性艺术中，主题关涉个人或事物的再现，也涉及艺术家的经验，这经验是艺术创作灵感的来源。语出老舍《四世同堂》五一：“每个演员都极卖力气的表演，， 以下是为大家整理的关于迎中秋庆国庆主题班会教案3篇 , 供大家参考选择。
迎中秋庆国庆主题班会教案3篇
第一篇: 迎中秋庆国庆主题班会教案
主题班会教案之“迎中秋,庆佳节”主题活动方案
一、活动目的：
以中华民族传统节日――中秋节为契机,让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节；为什么叫中秋节；我国民间的传说、了解民族的风俗.传承民族的文化,弘扬民族的精神.
二、活动准备：
1.活动物品道具
2.准备诗歌朗诵,小品表演,独唱等节目
3.学生搜集有关中秋节的神话故事及习俗等
4.做好每个节目之间的连接,恰当的融入喜气的氛围
5.主持人做好一切就绪工作,准备台词并脱稿
6.中秋节感恩,回忆,最后嘉宾老师点评
三.场景设置：
黑板上标明主题,画上图案,教室布置分为四组围绕而成.
四、活动过程：
1）.开幕词
男生：常言道：“人逢喜事精神爽,月到中秋分外明.”在喜庆的同时,可以与各位师生同学共度这一年一度的中秋佳节,这是一件何以幸福美好的事情.
女生：“迎中秋,庆佳节”中秋主题班会,现在开始.
女生：当我们翻开一页页金黄色的篇章,当我们共聚窗下观赏明月时,心中一定会荡漾起阵阵涟漪,只因为我们心中有语,心中有愿.
男生：下面请大家用热烈的掌声欢迎XXX老师,XXX老师,XXX老师在百忙之中抽空来参加我们班此次庆中秋主题班会…（带头鼓掌）…
同学们,你们知道中秋节是那个朝代盛行起来的吗？请XX同学向我们介绍《中秋节的起源》.
2）.活动篇
中秋知识竞猜：
1、中秋节是中国三大传统节日之一,我们能正确说出是哪三个节日吗？
（春节、端午节、中秋节）
2、中秋节是中国非常重要的传统节日,它有许多习俗,我们知道些什么习俗都可以说出来哦,看谁说的多？
（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）
说故事
女：中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节.“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日.中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,谁能给我们讲一讲嫦娥奔月的故事？
1、 请一位同学说
嫦娥奔月
相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去.这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳.后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺.*诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来.不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥.后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻.
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药.据说,服下此药,能即刻升天成仙.然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏.嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了.三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来.待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药.嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去.嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去.由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙.傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事.后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了.气得后羿捶胸顿足哇哇大叫.悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字.这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥.后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥.百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安.从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了.
2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
好,听了那位同学的精彩演讲,相信同学们一定意犹未尽吧.现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗.
拜月娘
拜土地公
3、继续介绍关于中秋节的神话故事
男：听了嫦娥姑娘的给的介绍,中秋节真是个非常有意义的传统节日啊.它还有许多传说故事呢.（看时间待定）谁还能再给大家介绍介绍？（请同学说）
月中玉兔
吴刚伐挂树
3）.思想篇：
男生：古人云：“身在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.”在这样的一个日子里,我们特别准备了象征着圆满,团圆的月饼.
女生：让我们吃月饼,思故友,念家乡,用心来品味着美好的日子.月饼滋味不同,人的心情也自当不同.
男生：我们班上有很多同学是外省的,他们远离家乡,现在让我们来听听他们此时此刻心中的感受吧. （请几名外省同学代表发言）
询问完同学后,可以简单点评一下,然后邀请嘉宾也来谈谈人生匆匆几十年中,自己经历过的感慨和领悟,以及对于中秋这个美好的日子以及经过的漫漫人生路有何憧憬和向往.
4）.节目 （诗歌朗诵、小品、独唱）
（1）诗歌朗诵
《乡愁》 作者：余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头；
长大后乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头；
后来呵,乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头；
而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头.
（2）小品表演
小品 中秋节的风波
时间：05年中秋节的傍晚及晚上
场景一：马老实家中
场景二：“有情人”咖啡馆
人物及性格介绍
1、马老实：男,四十岁左右,江阴一中高中部班主任,为人老实本分,工作认真负责,可谓急家长之所急,想学生之所想；家庭中对爱人由爱生怕,有些“气管炎”.
2、马老实之妻：四十岁左右,有一定文化修养,对丈夫由爱生管,坚信“玉不琢不成器,夫不管不象话”.
3、马家的女儿：16岁,高一学生,活泼开朗,乐于助人,在家中颇为父亲抱不平.
4、金芙蓉：四十岁左右,单亲妈妈,马老实班上学生韩紫的家长,为女儿的教育伤透脑筋.
5、韩紫：16岁,高一学生,金芙蓉之女,与马家女儿是朋友,性格有些冲动.
场景一（马老实家中）
布景：餐桌一张,餐椅三张,电话机一只
时间：中秋节傍晚
幕起：马老实疲惫地走到餐椅前坐下,自言自语
马老实（以下简称马）：九·一八,中秋节,今天学生不用夜自修,老婆说必须回家吃晚饭,对我来说,老婆的命令就是圣旨,这不,早早地就回来了.
（电话铃响起,马接电话）
马：乖女儿？不回家吃饭？要陪个好朋友？你就不怕妈妈生气吗？什么？不怕？哎,可我怕啊！……喂喂！怎么把电话搁了,这孩子！
（放下电话）（电话再次响起,马立刻接电话）
马：女儿啊！……哦,哦,家长？什么？离家出走？好好好,我马上就来！
（搁下电话,摊开双手,作为难状）
马：唉！中秋节的晚上居然还有学生离家出走,这学生啊,姓韩名紫,生活在单亲家庭,母亲对她管教过严,这不,严极必反了.我得马上去看看.
（欲出家门,突然想起）
马：哎呀,中秋节的晚上……我老婆发起火来可比校长发火还要凶啊！唉,“一边是老婆,一边是学生,左右都不是,为难了自己”（唱）还是得选择学生啊,（掏出手机）跟老婆请个假吧.
（边打手机边下舞台.再跑回家中,将三百块钱压在电话机下）
马：刚发的三百块中秋节过节费,要赶紧留给老婆,用她的话,“颗粒归公”.晚了,我就惨啦！
场景二 （“有情人”咖啡馆）
布景：咖啡桌两张,沙发四只
时间：中秋节晚上
马老实妻手拎提包上场,边走边左顾右盼
马老实之妻（以下简称马妻）：中秋节的晚上,我们家老实还在为离家出走的学生奔波劳累,女儿又在参加什么班级活动,剩下我一个,就到街上逛逛吧.哟,前面又开了家咖啡馆,“有情人”咖啡,这名字倒是很暧昧嘛.（看到马老实和家长金芙蓉正走进咖啡馆）这不是我们家老实吗？那女人是谁？居然进了这“有情人”咖啡馆？！（跟在两人后面）
金芙蓉（以下简称金）：老师,给您添麻烦了,我这孩子,真是一点也不懂事,自从她爸爸去世以后,我是一个人辛辛苦苦把她拉扯大.（哭泣）居然离家出走,还打电话约在这咖啡馆要和我作最后的谈判！（哭泣）
（马手足无措,从口袋里掏出一包皱巴巴的餐巾纸递给金）
马：韩紫她妈妈,你不要哭了,总有办法的.
金（感激地）：谢谢你,马老师.
（两人走到咖啡桌前坐下）
马妻（火冒三丈）学生离家出走？！好啊马老实,是你离家出走吧！两个人居然这么亲密,还进了这“有情人咖啡馆”.瞧瞧,这咖啡馆的名字足以说明一切了.我这就冲过去逮你个现行,看你有没有脸见同事见学生！
马妻（转念一想）：不对,还是要调查清楚才行.
（蹑手蹑脚走到两人后面偷听）
金：老师,点杯咖啡吧.
马：恩,好吧.服务员,来个卡其布诺！
金（笑）：是卡布其诺.
马：对,对.
（马妻火冒三丈：还叫他老实？！叫得这么亲热！还喝咖啡！）
金：你真是辛苦了,韩紫给你添了那么多麻烦.
马：这是我应该的.倒是你,这么多年一个人带大她不容易啊.韩紫怎么还不来呢？
（马妻：孩子孩子……这么多年？马老实,难道你早就在外面做坏事了？还把自己的私生子放在自己的班上）
金：应该快了吧,还说有个同学陪着她来呢.
（两人低头喝咖啡）
马妻：中秋节,人月两团圆,马老实啊,你是在这里全家团聚来了啊！我这就——（做出冲过去的样子）
马妻（转念一想）：不行！这样做,不是把他推向了敌人的阵营吗？
（马妻从提包里掏出一面小镜子,一管口红,开始打扮,并顾影自怜）
马妻：以柔克刚才是硬道理！
（马妻走近马坐的桌子,马背对着她,马妻故意咳嗽,马没有注意,再咳嗽,仍没有注意）
马妻（温柔地）：老实！
（马没有听见）
马妻（恶狠狠地）：老实！
马（慌忙站起,站得笔直）：在！
马妻：怎么这么巧啊？在这里碰见你,哦不,你们.（眼光瞥向金）这位是——？
马：这位是……（话没说完,金就接过话）
金：我是马老师班上一个学生的家长,您好,您是马夫人吧？请坐！
马妻（暗暗地）：装得真像啊.（不屑地）你不就是那什么孩子的妈妈？
金：对啊.请坐请坐.
马妻（暗暗地）：脸皮可真厚啊,点破了居然还镇定自若.
金：马老师可真帮了我很多忙,我早就想拜访一下马夫人了.甚至还想和你们攀个亲戚,我在这个地方也没有什么亲人.行吗？
马：好啊.
马妻（冷言）：你们不早就是情……亲——人了吗？（说完狠狠踢了马一脚）
马（痛苦状,不解地看马妻）：我说是啊,早就是亲人了.
金（高兴地）：我自我介绍一下,我姓金,叫芙蓉,（上下打量）可能我比您稍微年长,如果可以的话,我叫你一声妹妹吧？您可以叫我金姐姐,或者叫芙蓉姐姐也行.
马妻：哟,芙蓉姐姐,还网络名人了啊.你们在这做什么呢？老实,你不是说你班上有个学生离家出走吗？怎么？出走到了咖啡馆？
马：是啊.韩紫出走了,打电话来约在咖啡馆要和她妈妈最后谈判.韩紫妈妈,我觉得你的教育方式有问题.
马妻（暗暗地）：孩子妈妈？！好你个马老实！你是个假老实啊！（怒气快要爆发）
马：其实管得太严,谁都受不了,总会有爆发的一天.
马妻（拍案而起）：好啊,马老实！你在说什么？！我管你管得太严了？你这就爆发了？！所以,你和她——（手指金）
（马、金吓了一跳,站起来,不知所措）
（马家的女儿、韩紫手拉手进来）
马家的女儿（以下简称马女）：妈妈,你怎么在这儿？
韩紫：妈妈,马老师！
马妻：女儿,你不是班级有活动吗？怎么在这儿？
马女（走到马妻身边）：要是我跟你说我要陪好朋友去咖啡馆,你能答应吗？所以啊,撒了个小谎.（拉过韩紫）,介绍一下,这就是我妈妈,这是韩紫,韩国的韩,紫色的紫.
韩：阿姨您好.
马妻：哦？你是她的女儿？她是你的妈妈？
韩：是啊.
马妻：那他呢？他是你什么人？
马女（搂住马妻）：妈妈,你是不是糊涂了？爸爸是韩紫的班主任啊.韩紫有话跟她妈妈说,约在了咖啡馆,没想到我爸爸也来了.
韩：一定是我妈妈神经过敏,请来了马老师.
金：韩紫,妈妈以为你离家出走了,所以才会……
韩：离家出走？对对对,只要我放学回家后,有半小时不在你视线范围内,对您来说,我就是离家出走了,就要满世界地找我.
（3）独唱
《但愿人长久》
明月几时有？把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年？我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.
起舞弄清影,何似在人间？转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.
5）.点评：
请嘉宾老师（XX老师参与）对我班此次中秋主题班会进行略微点评,最后由班主任来进行最后总结.
6）.结束语
男生：同学们的发言,表演让我们感受颇深,相信在今后的日子里,我们定会相处融洽,携手共进.
女生：“海上生明月,天涯共此时.”请让我们珍惜难得的中秋月夜,不要错失了大自然的慷慨馈赠.
男生：让我们相聚于满轮银辉之下,共酌琥珀美酒,同享天伦之乐；互道珍重美满,勿叹月有圆缺.愿得年年,常见中秋月.
女生：四（4）班“迎中秋,庆佳节”主题班会到此结束！谢谢各位同学的参与,嘉宾老师的光临！谢谢！
第二篇: 迎中秋庆国庆主题班会教案
2020庆国庆迎中秋主题班会教案优秀范文4篇
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2020庆国庆迎中秋班会教案1
活动宗旨：
在全校营造欢度中秋、国庆的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。
一年级：
主题活动：“唱经典，颂祖国”歌咏比赛
一、初步方案：
1、以班为单位进行集体歌咏比赛;
2、歌曲以歌颂祖国的爱国歌曲为主，每班一首参赛歌曲;
3、自己编排造型、指挥，自己统一服装，学校不作统一要求，力求突出创新与特色;
4、抽签决定出场顺序，有现场的评委进行当场打分，最后评出一、
二、三等奖并给予一定的奖励。
二、时间及场地：
1、地点设在学校文化小广场;
2、时间定于国庆节前夕某天下午的三四节课。
二年级、三年级：
活动主题：“我的青春我做主”风采展示
一、活动方案：
1、以“唱红歌、迎国庆”为主题开展学生的个性风采展示活动;
2、各班积极动员，认真推荐，选出班里有文艺天赋的苗子，参加学校的节目选拔;
3、从众多参与的选手中选拔出参加最后决赛汇演的学生，强化训练后参加最后的汇演;
二、活动时、地及要求：
1、节目以红歌为主，但可以有少量的语言类节目，歌曲必须要有伴奏，节目相关需要由节目所在班级负责准备;
2、在最后的汇演中要对学生的汇演进行打分评比，最后对优秀的节目时行奖励，也为元旦的汇演准备素材;
3、地点在学校操场，时间定于一年级主题活动之后。
四年级：
主题活动：中秋赛诗会
一、活动方案：
1、以学生为主体进行诗词创作，也可以有少量教师作品;
2、格式不限，但内容要积极向上适合于学校这个大环境;
3、对上报的诗作进行初评，初评通过的才可以参与我们的中秋赛诗会的比赛;
4、初评通过的诗作，在诗作的基础上找演员进行诵读，加入后期的包括背景音乐、参与人员、服装等包装与创新;
5、优胜作品将做成版面进行公示和保存。
二、活动要求及时、地安排：
1、作品必须要原创，要有作诗的背景与说明;
2、赛诗会上要有诗作者及背景的介绍，最后打分时也应该有对诗词的打分和对表演的打分，最后根据整体打分结果评选出各类奖项。
3、时间定在中秋节前夕，地点定在学校报告厅。
_市第四中学团委
2020庆国庆迎中秋班会教案2
一、活动主题：“迎新生贺中秋庆国庆”
二、活动时间：9月28日17：30—21：00
活动地点：北校区足球场
三、组织机构：
主办单位：学工部、国学院、团委
策划承办单位：__
合作媒体：172 校园活动网、我爱竞赛网
四、活动负责人：
王慧栋
五、活动形式
形式一: 游戏(有奖品)
在活动现场摆设游戏摊位，同学们可以通过参与游戏(闯关)得到礼品。具体开展形式：同学们可以自由参加各摊位的游戏，在游戏中取得胜利(成功闯关)的同学将得到由摊位负责人分发的记号纸。凭记号纸可到活动现场的服务总台登记并换取礼品。
由同学们可以对当天活动摊位进行投票，选出本次游园会荣获“摊位”等奖项的获得者。
形式二:跳蚤市场
在活动现场设置买卖摊位让同学们自由销售物品或举行拍卖会。各摊主需要经过提交申请表、通过审核、签订活动协议等程序方能参与本活动，名额有限，先报先得。同时，每个摊位需缴纳20元的摊位费。
注：一个组织、团队或个人只能参与游戏摊位或买卖摊位中的一项。另外，跳蚤市场的摊位不参与任何评奖活动。
六、报名方式
请有意者按规定填写申请表，并于9月10日下午5点前发送申请表的电子版至院团委邮箱：过时不候。联系人：王慧栋。
七、活动内容及其安排：
(一)9月20日下午6点前收集并整理好申请表。(负责人：周剑燕)
(二)9月22中午召开工作会议。会议的主要内容是布置游园晚会的具体事宜。包括：介绍活动流程、各摊位的具体位置、工作人员安排、突发状况的应对方案等内容。(负责人：王_)
(备注：工作内容以及工作人员的具体安排详见附件1 ：2013年游园晚会工作人员安排表)
(三)9月23日(提前5天)下午5点前清点全部物资(本活动所需的物品、礼品)。(负责人：黄裕)
(四)9月28日下午1点全体工作人员对活动现场进行布置，准备好所需物品(桌椅、电源等)。协助各摊主布置摊位。(负责人：王慧栋)
八、活动流程
(一)活动热身。(播放激情的音乐，活跃现场气氛，吸引更多的同学参与活动。)
(二)主持人宣布游园会正式开始。(暂停音乐，让主持人进行开场白，同时在入口迎放礼花。)
(三)游园会进行当中。(1.工作人员紧守工作岗位，协助各个游戏和买卖摊位的顺利进行。2.现场播放音乐，营造气氛。3,。主持人公布首先获奖的的幸运儿。4.工作人员分发奖品。)
(四)游园会尾声。(20：15，准时以公平，公正，公开的形式当场清算各摊位的票数，评出“摊位”和“优秀摊主”各5名，并进行颁发奖状。合影留念。)
(五)游园会结束后。(1.全体同学合影留念。2.工作人员和各摊位人员清理现场。)
九、游戏奖项设置：
奖项 人数 获奖要求 奖品价值
参与奖
一等奖 3 20张记号纸 50元
二等奖 15 15张记号纸 20元
三等奖 50 12记号纸 8元
优胜奖 500 2记号纸 2元
摊位 5 票数者 100元
优秀摊主 5 票数者 100元
优秀工作人员 20 参与活动的同学 奖状
(一)兑换优胜奖的同学，需两张记号纸;
(二)兑换一、二、三等奖的同学，所持的记号纸的数量必须符合兑换要求，并且同一摊位的记号纸不得超过2张，方为有效;
(三)每个摊位共有34张记号纸，游戏的过程中，各摊位负责人必须给参与游戏的同学提问问题(如：日常知识题)，方能派发记号纸。题目答对者获两张记号纸，题目答错者获一张记号纸，同时摊位负责人必须公布正确答案;
(四)若摊位出现作弊行为，一律取消其评选为“摊位”和“优秀摊主”的资格。
注：奖品先到先得，送完即止。
十、活动准则：
(一)在活动期间应保持现场卫生干净,不得随地吐痰,乱扔垃圾;
(二)现场工作人员注意维护现场秩序，在开场与散场时注意疏散人流，避免出现过度拥挤现象。提醒同学们注意人身安全和财产安全，以防发生盗窃事件;
(三)各摊位应听从指挥，服从安排，有异议者请向院团委提出，不得擅自作主张;
(四)游园摊位应安全使用电源，若有摊位人为造成电路故障，则取消该摊位的摆摊资格;
(五)活动过程中若有同学情绪激动，有发生冲突的意向，扰乱会场秩序，工作人员应立刻阻止其行为，并及时报告上级(老师和学院领导);
(六)游园结束后工作人员及各摊位人员必须清理现场，若有工作人员擅自离开工作岗位，则彻消其“优秀工作人员”的称号;若摊位人员没有完成现场的清理工作,则彻消其对摊位的所有优秀评比，以及取消其下一年参与游园会摆摊的资格;
(七)本次游园活动的最终解释权归院团委所拥有。
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8月23日
2020庆国庆迎中秋班会教案3
为庆祝建国71周年，迎接中秋佳节，活跃节日气氛，丰富学生的校园文化生活。经研究，我校校委会决定开展“2020迎中秋，庆国庆”系列活动。
一、举办“迎中秋，庆国庆”绘画、手抄报比赛活动。
1、作品内容：应围绕庆国庆迎中秋的主题，绘画、手抄报作品应反映民族时代精神。
2、比赛方式：各班级安排学生利用假期独立完成，2年级每班上交绘画及手抄报作品均不少于5件，3~~~~6年级两项作品均不少于10件。
3、奖励办法：学校将组织有关老师对作品进行评审，低年级组、中年级组和高年级组每项各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
二、开展以“爱国爱校爱家、弘扬传统文化”为主题的诗文朗诵比赛活动。
1、比赛时间：2020年10月9日下午14点——15点30。
2、比赛方法：
1、以班级为单位，每班选出一名选手参与。
2、比赛按抽签进行。
3、评委依据评分标准打分，计算平均得分。
三、比赛要求：
1、各班要认真组织，班主任、语文老师做好比赛前的排练工作。
2、歌颂祖国、歌颂家乡、热爱生活、中秋抒怀的诗歌、散文诗及古今诗词均可;形式以朗诵为主，也可以配乐表演，尽量多样化，争取脱稿朗诵。各班诗歌朗诵时间控制在5分钟以内。
3、各班诗歌朗诵的题目及内容(电子稿)及自备音乐请于8日交于陈华;
四、奖项设置：
设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
五、评分标准及细则：(仅作参考，敬请评委按年级统一标准打分)
1、主题内容：弘扬民族文化，歌颂祖国，表达爱国主义情感。(30分)
2、精神风貌：感情真挚，体现真情实感，体现特区小学生精神风貌。(15分)
3、语言表达：语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有表现力，有感染力，整齐有力。(25分)
4、形象风度：要求衣着整洁，仪表大方，举止自然得体。(10分)
5、综合表现：由评委根据各班临场表现作出综合素质的评价。(10分)
6、时间要求：朗诵时间约3-5分钟，太短或者太长都要适当扣分。(10分)
7、配乐朗诵的视情况可适当加2-5分。
六、评委成员：
请各班级、各位老师认真按方案执行，各尽其职。其他未尽事宜，以实际通知为准。
2020庆国庆迎中秋班会教案4
活动目的
在2020年双节即将来临之际，根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备
1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识
2.中国地图、国徽、国歌
3黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
活动过程
一、国庆节知识
辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗？
生：国庆节！
辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢？学生自由回答讲述国庆节的来历（资料）
辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节讲述世界各国国庆节的来历（资料）
二、地图、国旗、国徽知识
辅导员：（出示中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么？
生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗？
生：（齐答）
辅导员：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，
辅导员：我们的祖国多么美啊！
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
我第一眼看到了彩色的中国，
轻轻打开地图，
碧绿的是草原，
金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，
一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵，
面对这美丽的图画，
我们放声歌唱：
我爱您——中国！辅导员：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？
生：五星红旗。
辅导员：它代表的意义是什么？
生：中间一颗大星星，代表中国_；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
辅导员：国旗上的红色和黄色有什么象征意义
生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
辅导员：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子
生：正中的_，代表首都北京，_上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么
生：《义勇军进行曲》。
辅导员：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立
三、带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。
四、小结：
辅导员：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁！
2020庆国庆迎中秋主题班会教案优秀范文4篇
第三篇: 迎中秋庆国庆主题班会教案
篇一
为庆祝建国71周年，迎接中秋佳节，活跃节日气氛，丰富学生的校园文化生活。经研究，我校校委会决定开展“2020迎中秋，庆国庆”系列活动。
一、举办“迎中秋，庆国庆”绘画、手抄报比赛活动。
1、作品内容：应围绕庆国庆迎中秋的主题，绘画、手抄报作品应反映民族时代精神。
2、比赛方式：各班级安排学生利用假期独立完成，2年级每班上交绘画及手抄报作品均不少于5件，3~~~~6年级两项作品均不少于10件。
3、奖励办法：学校将组织有关老师对作品进行评审，低年级组、中年级组和高年级组每项各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
二、开展以“爱国爱校爱家、弘扬传统文化”为主题的诗文朗诵比赛活动。
1、比赛时间：2020年**月x日下午14点——15点30。
2、比赛方法：
1、以班级为单位，每班选出一名选手参与。
2、比赛按抽签进行。
3、评委依据评分标准打分，计算平均得分。
三、比赛要求：
1、各班要认真组织，班主任、语文老师做好比赛前的排练工作。
2、歌颂祖国、歌颂家乡、热爱生活、中秋抒怀的诗歌、散文诗及古今诗词均可;形式以朗诵为主，也可以配乐表演，尽量多样化，争取脱稿朗诵。各班诗歌朗诵时间控制在5分钟以内。
3、各班诗歌朗诵的题目及内容(电子稿)及自备音乐请于8日交于陈华;
四、奖项设置：
设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
五、评分标准及细则：(仅作参考，敬请评委按年级统一标准打分)
1、主题内容：弘扬民族文化，歌颂祖国，表达爱国主义情感。(30分)
2、精神风貌：感情真挚，体现真情实感，体现特区小学生精神风貌。(15分)
3、语言表达：语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有表现力，有感染力，整齐有力。(25分)
4、形象风度：要求衣着整洁，仪表大方，举止自然得体。(10分)
5、综合表现：由评委根据各班临场表现作出综合素质的评价。(10分)
6、时间要求：朗诵时间约3-5分钟，太短或者太长都要适当扣分。(10分)
7、配乐朗诵的视情况可适当加2-5分。
六、评委成员：
请各班级、各位老师认真按方案执行，各尽其职。 其他未尽事宜，以实际通知为准。
篇二
活动宗旨：
在全校营造欢度中秋、国庆的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。
一年级：
主题活动：“唱经典，颂祖国”歌咏比赛
一、初步方案：
1、以班为单位进行集体歌咏比赛;
2、歌曲以歌颂祖国的爱国歌曲为主，每班一首参赛歌曲;
3、自己编排造型、指挥，自己统一服装，学校不作统一要求，力求突出创新与特色;
4、抽签决定出场顺序，有现场的评委进行当场打分，最后评出一、
二、三等奖并给予一定的奖励。
二、时间及场地：
1、地点设在学校文化小广场;
2、时间定于国庆节前夕某天下午的三四节课。
二年级、三年级：
活动主题：“我的青春我做主”风采展示
一、活动方案：
1、以“唱红歌、迎国庆”为主题开展学生的个性风采展示活动;
2、各班积极动员，认真推荐，选出班里有文艺天赋的苗子，参加学校的节目选拔;
3、从众多参与的选手中选拔出参加最后决赛汇演的学生，强化训练后参加最后的汇演;
二、活动时、地及要求：
1、节目以红歌为主，但可以有少量的语言类节目，歌曲必须要有伴奏，节目相关需要由节目所在班级负责准备;
2、在最后的汇演中要对学生的汇演进行打分评比，最后对优秀的节目时行奖励，也为元旦的汇演准备素材;
3、地点在学校操场，时间定于一年级主题活动之后。
四年级：
主题活动：中秋赛诗会
一、活动方案：
1、以学生为主体进行诗词创作，也可以有少量教师作品;
2、格式不限，但内容要积极向上适合于学校这个大环境;
3、对上报的诗作进行初评，初评通过的才可以参与我们的中秋赛诗会的比赛;
4、初评通过的诗作，在诗作的基础上找演员进行诵读，加入后期的包括背景音乐、参与人员、服装等包装与创新;
5、优胜作品将做成版面进行公示和保存。
二、活动要求及时、地安排：
1、作品必须要原创，要有作诗的背景与说明;
2、赛诗会上要有诗作者及背景的介绍，最后打分时也应该有对诗词的打分和对表演的打分，最后根据整体打分结果评选出各类奖项。
3、时间定在中秋节前夕，地点定在学校报告厅。
**市第四中学团委
篇三
活动目的:让**班另一个中秋节
主题客体特征:它是一个聚会,一个家,聚集,享受天伦,品尝美味佳肴
原因:中秋节提出主题来了,
三个任务:活动。
1。活动的道具。项目
2。准备一个诗歌朗诵,素描,独奏表演,表演
3。调动每个学生的参与
4。做好每个节目之间的联系,就在祥和的气氛中
5。主人把所有的东西都准备好了,准备工作线和脱稿
6。中秋佳节感恩节,记忆,最后客人老师的评论
背景:四个。学校中秋节活动方案
黑板上标记主位,这幅画的设计,教室分成三组在而成。
五。过程:
1)。开幕词
男:俗话说:“人逢喜事精神爽,特别是中秋节。”在节日上,所有的教师和学生可以学生花这一年一度的中秋佳节,这是一件好事。多么幸福的
女:“迎中秋佳节马上就要到了,中秋节”井川庆主题派对,现在就开始。
女:当我们都变成或黄金通道,当我们欣赏窗外当月亮共聚法,从心荡漾的波纹,因为我们心中都有语言,我让。
男:下一个,请大家以热烈的掌声欢迎**老师,老师,老师在**的**百忙之中抽空到我们班来庆祝中秋节,主题班会…(掌声)带头…
(二)文章的活动
游戏
第二场比赛学校中秋节活动方案
“这两场比赛是由分组三战,他们每人都有一个成员参与,然后进球,得分高,连接到成为小礼品,客人老师也可以参与。>
第三场比赛
3)。认为文章:
男:古人云:“在一个异物异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”在这样的一个日子,我们做好了象征着圆满,团圆的月饼。
女:让我们吃月饼,认为,读到在家里,以19来品尝这幸福的日子。月饼口味不同,人的心情也可以不同。
男:让我们听一些就远离家乡,到家里参加学校里的朋友们,就在此时此刻内心的感受。
(男主人问女主人,什么是中秋节,杭州来自不同的体验学习,使其收获了什么,失去了什么,经历和感受什么…)
下台,寻问这两县的学生在家里如何度过年节,风俗习惯是家里最难忘的,因为月饼,有什么独特的思想、爱、或品尝青年在月饼生产爱…等等…
帕特-西蒙兹:学生后,可以简单,邀请评论的客人们谈论生活在接下来的几十年里,他们的经验和理解,中秋节后的感觉这个美丽的、长寿命的视觉和向往。
请客人老师(_)我的班主任参与中秋节在微微的点评,主题派对,班主任到最后总结道。
男:同学们演讲和性能,我们感触,相信在未来的日子里,我们将会彼此融洽相处,一起工作。
女:“海的月亮,生在这个时间。”请让我们珍惜难得的中秋月夜,不要错过了慷慨的捐赠的性质。
男:让我们相聚在全圆的,在倒酒银辉琥珀,享受幸福;相互,不要叹宝贵的一个圆。年复一年的愿望,常见的满月。
女:“迎中秋”,一个主题晚会结局!谢谢参与的学生,老师给客人!谢谢