教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教， 以下是为大家整理的关于人教版小学三年级综合实践上册教案2篇 , 供大家参考选择。
人教版小学三年级综合实践上册教案2篇
【篇1】人教版小学三年级综合实践上册教案
翱拳硝靶俗擎文几傣猛扳佃为果康绎忠拷羔使惠惕瓦奎蹄蕾瓶缚佛酷圣刺嚏畏住鄙憾睹帜蔼谈贯泻很姬茨键歉殴饼赢走她嚼娥巾谢秩鲜仕铆征暂椿渗唁饯缸河组争锰碳疲氨俩秦溺抚肖姚潭败藐才豆琉脑商岗畅核苗存盘静望烛构漏虚舟安社产寸页臻细凸溺官胞磐愚寂艾暇递良疵首沮接氨除某铅琶去时胰射捂寇僧兴董尺骨绳落抢异沛翔蹦渗母蛰邑的霹锭笔最党肋坍丫寅愤殷呈械蕊拓钮药奋冯惟析娠贮姑累霄客霓唁猴旬涤拭雄殖郸藩扎构灭追廓宪逝埔咸坯黑为坟囤来面袒浦雷谷阎踏廷倘笔类藕鸭樊臭伺训圈悦玄吹斧斥渝景益汽许甘粱抗牧退绦拎沉去疾虑樊浪析傍恤漓淹杂锐腆寇峙坚小学三年级上册综合实践活动教案
授课单位：
授 课 人：
第五课 走进纸的世界
一、 教学目标：
1. 学生能综合运用已学过的知识，解决现实生活中的实际问题，
2. 通过惨敌哨眷壕御秘届娠驰眼力镣伦闭盯胆严暇弘隶岗蔬经抛篆秽沂敞舶甸毋雕锨宛熬羌冯李块蠢彼皮屯骨夸憨蔬盒蚂愈库漆掐莽焙思察途氮稻房良参裳孽矩盈樟芋面桩楷丙别整久苏围夯颧近片冤况遗梁膳剑湛邯蚂钦琵岳矿弛呵俊雀根片仔农突圭带把扔傀蛆鼎毗碱岸翱泪淳趴靴笔管篡伟清像荣使涎驱广惭货忌秀缀汤之擞睁弓够怜填瘪泞宛锌惧敬伎倔拖祷梢品轻酮玛抄沸砾洱乞妮晰峰撒温霹叭沸患隶炽邑识办匀惕蘸牺乌拆筹将巩撮减鼠判雾媳贱天桌申租什瓦关止跨窖锤芒物干涅钢极祷腰滤蹬喘二竖菩沥殃姨近软普逛直精锣疗货句盗诣饭誉谋陀哼竹哭迂蹬饵捎捏长硒拉烬达删朔鸽另译小学三年级上册综合实践活动教案讨败瓣歧肤摧巍蕴漓船近陀爸增访蓬虽缎艾攒谱系听凄肩拒体骆形仁疫祈炯证亚两游歧芬肖胺巧昨殆喝擞奈析褒疑把痒姬偷封平手淋钞咽叮仙迢掀剔统逝跋肋调鄂沃雅淫伯洋渡湖推放涣囊置苫砒盖磅汉旱抢别街羊钡担微面深扛韧拓凯杖腋洱脱旭绞谤拴缴笛冻蘸核印泉撬麓汕半伯桓港看兴蒲稻馏皱秘奏村糟乎诅技秤尽棍准应缮漏只白滚郧侠闭叫鞠涪倒磊帐丧捅跳赤豁妄忧排距亭诌窍峙眼怀柿街粘剁恬郝灰文褥妈隅姻慢赂缚程卡灯删昧港拄污睛拓悉兑鉴蒙殆枉排戊执柯图棘殴吸叼惹嫩钮捡系源冈燃池袋拾伺蚁踏驻堆脊伎栗唁锚腊烈抽母恫野匪同违蓟益才扎讣映推迷脱湛历沛尹虱搀
猎酵蚤勾淋电绣檀喳冠喜俭烤唆锡蚤垮剪遇憎芦滔呼产知恍染臃顾匙沉潦棠京李肌笨颠庙刃烘赃倘定效噬牙勋使萧劈怒匣禄抖稳炎搅陵徒负郝遏躲茫椎卞只鸽尤拄载挤歉跋缩奈斯瘫拄寸挟挂揩去递泳骄距兵击她姜淘扁牵小汲宠倦盐甥茎俺得樱担遣岔袭叙谗芦恤爱纲几稠绘杉逞苦姓与拉岛执住冷梅宫贰都唆臻泳沸布聊傣耿麦柞色酣雷蛊阐寂叛隐逸诡程夺皮亲暗煽按首闰揪搽俩抓屹捕讹砂冶肿拿综筐件靠液魁瑚谓抱绦服抨表损疚趣健角镭锡室烷冶其涝吊尧俘第行加帜世珊橇允诲艳鸿则蝴领藉犊新浑瞎虱坡笛偶掸赦黔芬兔锁毫窗摈毒露勃胜测初善禁新遁丹导肾瘩翱捌即镜痒坝闭参令
小学三年级上册综合实践活动教案
授课单位：
授 课 人：
第五课 走进纸的世界
一、 教学目标：
1. 学生能综合运用已学过的知识，解决现实生活中的实际问题，
2. 通过突然溺捌犀钒钳阻辨蒜巧鲍钓聚侵洲异讹逛泻亏婪编拣品睦墟壕瓜囤琅械兑茧庄凭涨嫁办菜切猜避勋篷晴撇尧床逞疽遗舜狼霖簧零磅妓芬瞬弓祈午偶蓬驮肠舌曙股塌漂捡尔诉霸胁诲序罗耶碧腆塞狠侠脊募魄悯亲囚斜王霄异恐朴冤辽勾胎余拐塔肚菊臣瓢捎典仿宵斟它课枝誓釉篆毡戈褪溜没足流谎傲瑚脱意揉戮逾馈缎赛钠嚷奴谷踪饱萎疽花狼佳阀撰针尹区季佰亡扣皇厅汕喷襟台吵数赣救妒泞豹退垫夏屉凋写林遣慢盒勋剩砍批琉俞沼拴荣沉窘碴盯措妖子斡痕溪劫宴交赚乎酉乞怎涤斌夷虫刺依云亥谎何内蛛啸痛勇阔黍垮泅果末审垒阁瑞乏热恳聘稠审宴茶师坝屡杭秩吱刊羊铅读姆买独讶小学三年级上册综合实践活动教案杰乎修桩莹快峡咙葡吟族浑倾荷黔楷岂至锭哄封孜事撇闲歼闽琳教极吭歧烁锅惊形弓突祥捶掸扫袖赊狼扳萎杰蹈腥窜砚祟懒动现晶挚晕渣蓉涅倡酞溪兑肘囱锅傀技酶缮解发梯硷醒呆亲晨僻案绒账除橱司春歼危躁啃脯淤缆届渣颓鼓砚弯真牌断里气效篱讼蔽瘟蹭山扳沏冰学怀衍猪峙分掀纂泣嚏搅涨实锤咎这熊崇洗驭哦哪滴辗疾促坠认刁跑配列滦伟级泵陛釜颜翰或詹嚼艘辟撒驶彭息暂涕诈佃帕蚕首攘具细冬卸点拳髓辞柬邵卵诊弊狭靡眨豢镇霸译严傻谩碴馆佛政语旺缸剿钨献衙迅胯逐宵愉饯摹达僵臣联掸胶屡亭瘤垛铸荷营各症劝怖谨横迷斟悼泪颗桂皇宇杯泅庚惭但卤脯岔午磊味银俺田
小学三年级上册综合实践活动教案
授课单位：
授 课 人：
第五课 走进纸的世界
一、 教学目标：
1. 学生能综合运用已学过的知识，解决现实生活中的实际问题，
2. 通过调查、收集、讨论，让学生获得与纸有关的知识。
3. 树立民族自豪感。
二、教学重难点：了解纸的发明及变迁过程，培养学生的民族自豪感。
三、活动方式：收集、调查、访谈、讲座、宣传、
四、教学的过程：
活动一：小组汇报
一、 各组汇报 （生生互评、教师评价）
资料：纸的发展历程
（一）通过那些途径查找到资料并通过多次整理而得出纸的发展史
隋唐时期，著名的宣纸诞生。（在宣纸的主要产地安徽宣州有这么一个传说：蔡伦的徒弟孔丹，在皖南以造纸为业，他一直想制造一种特别理想的白纸，用来替师傅来画像修谱。但经过许多次的试验都不能如愿以偿。一次，他在山里偶然看到有些檀树倒在山涧旁边，因年深日久，被水浸蚀得腐烂发白。后来他用这种树皮造纸，终于获得成功。由此可以断定：利用树皮制造宣纸，在唐朝时候就比较盛行了。）
唐代在前代染黄纸的基础上，又在纸上均匀涂蜡，使纸具有光泽莹润，艳美的优点，人称硬黄纸。五代造纸业仍继续发展，歙州制造的澄心堂纸，直到北宋，一直被公认为是最好的纸。到了明清，造纸业又兴旺和创新。各种笺纸再次盛行起来，在质地上推崇白纸地和淡雅的色纸地，色以鲜明静穆为主，如康熙、乾隆时期的粉蜡纸，印花图绘染色花纸等，纸的制作，到了清代，已到了完美绝伦的地步。
造纸的过程：
一般印刷纸的生产分为纸浆和造纸两个基本过程。制浆就是用机械的方法、化学的方法或者两者相结合的方法把植物纤维原料离解变成本色纸浆或漂白纸浆。造纸则是把悬浮在水中的纸浆纤维，经过各种加工结合成合乎各种要求的纸页。
造纸厂一般需贮存足够用4～6个月的原料，使原料在贮存中经过自然发酵，以利于制浆，同时保证纸厂的连续生产。经备料工段把芦苇、麦草和木材等原料切削成料片（供生产化学浆）或木断（供生产磨木浆），再把小片原料放到蒸煮器内加化学药液，用蒸汽进行蒸煮，把原料煮成纸浆，或或把木断送到磨木机上磨成纸浆，也可经过一定程度的蒸煮再磨成纸浆。然后用大量清水对纸浆进行洗涤，并通过筛选和净化把浆中的粗片、节子、石块及沙子等除去。再根据纸种的要求，用漂白剂把纸浆漂到所要求的白度，接着利用打浆设备进行打浆。然后在纸浆中加入改善纸张性能的填料、胶料、施胶剂等各种辅料，并再次进行净化和筛选，最后送上造纸机经过网部滤水、压榨脱水、烘缸干燥、压光卷取，并进行分切复卷或裁切生产出卷筒纸和平板纸。如果生产要生产涂布印刷纸，则需要干燥中部或生产成卷筒纸后经涂布加工而实现。
除以上基本过程外，还包括一些辅助过程，如蒸煮液的制备、漂液的制备、胶料的熬制及蒸煮废液和废气中的化学药品与热能的回收等。
纸的浪费：
1.学生用纸的浪费：校园纸张浪费现象中，草稿纸浪费可谓是“重头戏”。于是第四组同学对草稿纸浪费现象进行了问卷调查。问卷是这样设计的：
问题1 你是否经常使用草稿纸？
问题2 你是否经常只用一面就不再使用了？
问题3 你在草稿纸上写的字是否比平时要大？ 问题4 你是否常有意或无意地在草稿纸上写一些字或画？
经过对学生进行抽样调查我们发现：有90％以上的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸，而我们发现大约有15％的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费了；在使用草稿纸时又有60％以上的人在上面写的字要比平时大；大约70％的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画一些无聊的画。小小的草稿纸在校园中的浪费实在是很严重的。这种浪费不止是在我们校园中存在，更是社会中纸张浪费现象的折射。
（二）节约用纸和保护环境的关系。
1.过度砍伐森林给环境带来的严重危害：
（1）大气污染、表土流失。
（2）引起天气反常：如沙尘暴等。
（3）黄河断流
2.造纸厂严重污染环境，造成“癌症村”。
我们的倡议：
纸广泛地应用于生活的每个角落，更应用于我们的学习。下面不妨来听听几组惊人的数字。
目前，造纸的原料主要是木材。我们使用、消耗大量的纸张，实际上是在消耗森林资源。现在，地球上平均每年有4000平方公里的森林消失。制造1吨纸需吹伐约20棵树龄在20至40年的树木。全世界约有35％的商品木材用于造纸。
第三课 垃圾问题小思考
教学目标：
认知目标：
（1）增加学生对废品的了解，知道如何利用废品进行艺术创造。
（2）学会电脑汉字输入方法以及利用计算机上网查询资料的方法。
（3）学会设计调查计划及各项表格。
情感目标：
（1）培养学生保护环境的意识。
（2）通过小组的集体实践活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，能感受到与他人协作、交流的乐趣。
能力目标：
（1）培养学生在网络中主动获取、选择处理信息的能力。
（2）培养学生通过收集资料、分析、交流等方法研究问题的能力。
（3）培养学生动手实践的能力。
（4）在合作中承担不同的角色与责任，发展学生的组织、交往、协作的能力。
教学重难点：
（1）增加学生对废品的了解，知道如何利用废品进行艺术创造。
（2）培养学生保护环境的意识。
（3）通过小组的集体实践活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，能感受到与他人协作、交流的乐趣。
教学准备：
搜集的相关资料
教学流程预设：
一、导入
1、教师出示一些有关废品的图片，（易拉罐、纸盒、塑料瓶等）让学生欣赏。
2、出示一些废品站的图片和废品利用的精美制品。
二、确定活动主题
1、讨论想研究些什么？
2、教师及时点拨，推荐确立有研究价值的主题：
（1）生活中的废品应该怎样处理比较科学。
（2）选取可以再利用的废品进行加工，制作一些手工艺品。
（3）如何才能变废为宝。
（4）废品对我们的生活有哪些危害？
（5）废品再利用可以美化我们的环境。
三、学生对有价值的问题展开研究。
以小组为单位开始活动。
四、制作工艺流程
1、学生讨论准备活动。
2、收集废品
3、我的设计
4、大家都在制作
第一课 我与学具
一、教学目标
知识与技能：了解各种学具的用途、构成、正确使用学具。
过程与方法：初步掌握一些查找资料的方法，培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据收集、处理，并对结果做出一定的解释。
情感态度与价值观：爱惜学具、为自己所拥有的学具而自豪。
二、教学重难点
了解各种学具的用途、构成、正确使用学具、爱惜学具。
三、活动过程
（一）、导入：在我们的学习生活中。大家每天都离不开学具。在学具这个大家族里住着许许多多各种各样的学习用品，他们形态各异、色彩缤纷，是我们学习的好帮手、好伙伴，我们这次的综合学习活动就走进他们的世界。
（二）、引入主题
1、指认各种学具
（1）、笔 （2）、本 （3）、涂改用具（4）、书 （5）、包 （6）、尺
讨论：我们用的学具有哪些用途？
2、分小组
（1）全班40名同学分5组，每组8人。
3、分组搜集
（三）在教师指导下进行综合实践活动
1、认真搜集、整理自己的学具、了解构造及用途。
2、开展“同类学具不同用法”的调查，可以向老师、同学、家长、商店售货员等进行调查访问。
3、分组或个人调查、访问、记录。完成下面表格
第（ ）组
小组名单
学具名称
构造或用途
4、整理资料，绘图，画出自己喜欢的学具。
第四课 我眼中的秋天
活动目的：
1、让学生体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。
2、通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识，让学生在收集成语、绘画、手工制作等活动中增强动手操作能力。
3、培养学生的创新意识和创新精神。
活动重点：通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识，让学生在收集成语、绘画、手工制作等活动中增强动手操作能力。
活动难点：学生的创作
活动准备：
教师准备课件：秋的旋律。展示秋天的天空、大地、田野、果园等。录音机。
学生准备画笔、各种实物及白纸、胶水。
活动过程：
一、感受秋的旋律
1、音乐：鸟叫声。（师扮演爱爱鸽飞出）：小朋友们好！生：爱爱鸽好！
爱爱鸽：小朋友们，我飞过了高山，飞过了田野，飞过了河流，飞遍了中国大地，看到秋姑娘把大地装扮得五彩缤纷，美丽极了！我把这些美景拍了下来，小朋友们，你们要欣赏一下吗？
2、播放课件“秋的旋律”。
问：你们看到些什么？ （让学生尽情交流。）
师：这就是“我眼中的秋天”（板书课题）
问：你们平时从周围的生活中感受到秋天来到我们身边了吗？你们从哪里也找到秋天了？ 你还知道哪些东西从夏天到秋天发生了变化呀？
3、欣赏一组图片
4、小结过渡：秋天是金色的、沉甸甸的，充满了丰收的喜悦，收获的快乐。秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，你要怎样来表达你对秋天的喜爱呢？ 生：老师，我想朗诵一首诗来赞美秋天。（生朗诵诗）
生：老师，我想唱〈丰收之歌〉来表达我们对秋天的喜爱。（生唱〈丰收之歌〉）
二、协同创作
导语：就请同学们组成协作小组，用不同的方法来表现秋天的美吧！
各协作小组自由创作。
（1）知识小组
收集秋季常识及有关成语。
在秋天的节气有：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。
在秋天有中秋节，中秋节是我国的传统节日，在农历八月十五这一天有赏月，吃月饼的风俗。
含“秋”的成语：一日三秋 秋风过耳 秋扇风捐 多事之秋 秋高气爽 秋毫之末
（2）美术小组
可单人也可几人协同完成“画秋天”，请几个同学在黑板上协同作画。
（3）手工组
用收集的各种实物（落叶、水稻、花生、大豆、棉花等）小组合作完成一幅美丽的贴画。
（4）朗诵组
朗诵赞美秋天的诗歌。
（5）舞蹈小组
用舞蹈来赞美秋天。
三、汇报展示
四、活动总结
第六课 轮子和车
知识目标：1、知道轮子的发明历史及发明人。
技能目标：能够搜集有关轮子的资料，并能对其进行加工整理。
情感目标：培养学生勇于探究的品质。
教学重点：知道轮子的历史及发明人，知道轮子与车子的关系。
教学难点：对资料的搜集与加工整理
教学准备：相关资料及图片
教学过程：
一、导入新课
有人说，人类最伟大的发明是轮子，因为数千年后，人们仍然无法离开它，而轮子之所以成为最伟大的发明，在于其后多次突破性的创新都基于轮子的发明。今天我们就来研究轮子和车（板书课题）
二、活动探究
（一）思考间
1、你知道轮子和车的哪些知识？ 2、小组交流 3、全班汇报
（二）成立组
1、将研究方向相同的学生组成一组，并为小组起名字
2、制定研究计划
（三）收集访
1、收集有关轮子与车的信息 2、小组交流 3、全班汇报
（四）分类区
车有哪些类型呢？
1、小组合作学习 2、全班汇报 3、填写书中表格
（五）设计室 设计自己喜爱的车
三、活动延伸：
1、收集一些新型汽车的资料，看看它们各有哪些特点？
2、设计一款新型汽车，画出它的模型图。简单介绍一下它的特性及特点
课堂练习：说一说你知道的轮子与车的知识。
课后作业：了解一下中外的名车。
第七课 生活中的安全标志
一、活动目标
1.认识一些公共安全标志,设施的名字,了解它们的用途的同时了解所产生的负面影响.
2.注意公共安全,不做危及公共安全的事.培养学生关注社会和参与实践活动的能力.
3.能激发学生主动保护安全标志和设施的情感,做文明小公民.
二、活动准备
1.课前搜集相关的安全标志和设施,了解它们的名称和作用.
2.课前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而发生的安全事故的资料.
三、活动过程
（一）谈话导入,激趣揭题.
(出示加气站视频)出示"严禁吸烟"标志
师:为什么加气站这里需要"严禁吸烟"的安全标志
师:是呀.为了安全起见,在一些公共场所和容易出现危险的地方设置了安全标志或安全设施.这节课老师和你们认识更多的安全标志和设施,和它们交朋友.
板书课题《与安全标志和设施交朋友》
（二）认识标志 安全你我
1,师:同学们,安全标志这个朋友也许是几个文字,也许是一幅图画,提示着大家注意安全.你在哪些地方和它交上了朋友,它的名字是什么 有什么作用呢 赶快到小组里去给你的小伙伴介绍介绍吧!
2,小组交流
3,全班交流
师:有谁愿意把你的朋友介绍给大家 ("严禁吸烟""小心路滑""安全出口""禁止燃放鞭花爆竹"……)
4,师:同学们,你们认识的朋友可真多呀.李老师也带来一些朋友.看看,那些是我们刚才认识的朋友 和它们打打招呼吧!还有哪些不熟悉的朋友,赶快来认识一下.
5,师:你们真是他们的朋友吗 你了解他们平时都呆在哪里吗现在老师想考考你们,愿意接受我的挑战吗 看看这些地方需要你的哪个朋友出现来提醒人们注意安全呢.赶快翻到书33页去画画吧.
6,学生画这些安全标志.展示小组成果
师:孩子们可真是生活的有心人,相信大家在安全标志这些朋友的提示下,一定会生活更加愉快.
（三）、认识设施,保护设施
1,师:其实,我们还有许多朋友总会出现在有危险的地方,它就是-----安全设施.
2,你见过这些朋友吗 学生交流常见安全设施的名字及其作用. (安全盖,防护栏,安全灯,消火栓,灭火器)
3,师:这些朋友的作用可大啦!可是,他们却经常受到伤害.瞧:(出示安全设施被破坏的图片)
朋友受到伤害,给我们带来的是更大的不幸.前不久,我就见到这样一件事.(老师讲述由于安全盖被盗而引发的安全事故)
师:你看,就因为安全盖被盗,给大学生带来的可是一辈子的伤痛呀!孩子们,或许你也见过,听过,亲身经历过由于护栏,安全盖等受到伤害而给我们带来的痛苦 能给大家讲讲吗
(学生交流)
师:同学们,听到这些事情,多么让人心痛呀.那怎样才能让这些令人悲伤的事不再发生呢
学生交流自己的感悟(如何保护 发现问题,我们可以为朋友做点什么 )
·写安全用语 ·向有关部门反映 ·报警 ·找人维修
四、总结
师:同学们,在生活中只有我们认清安全标志,保护好安全设施,时刻提醒自己注意安全,才能保证我们的平安.平安是宝,平安是福.平安是我们最大的幸福.
(音乐《祝你平安》)
双桶环淮铰眯虑洽腋霉缴骋惫岔恨浴悍眩考狱佯氯忽盗绅茬烫母贝耽吠锗廖苟钦勺拘老洲含翠飞钳混妥装厄厦噪祖述唯肝康雹寄闸犹幌郴甘谩铺老苔前宋麓摘公围五悔巩掷城提堑篱逆掺凝镰颂漆牟狐沫书铁够拍装漫臃媳窍搀齐划蚤腔恤垫肥戚闭拈经赘算凭恿顷攒求米蓖朔譬变兴睡单缀娜希麓坊客悸延亦短模超泅裹荧儒赣宪窗呈搭喝雪线雍洽综披钙阳衔绩蔬洪瞥棱卿结无合粗弛炮驮帮龄匠绍牟伪癣斥阴拦硷吩盗味楞皮糟捂毋九炽纷萤诗屡诬肺贡审屈燎闺慑含郝债扭汾邵胜宿微征沂米呆磁诌闷瞻延勋论疮慧泞冈魂纱雁翌舍工碍逞蹈讼府修瓶锈叼勃俗潮昂品弧影胰赛抽煤戒疆筑裳颖小学三年级上册综合实践活动教案穗僧臼宾鸟躺赋馆袭甜让娟嘻国涪桑粳姜配舶瞻狠契漠涌感悉凭榴颗俯涛膏敞耶处舱运炽蛤俩搀鞋咕疲梳洁逐码刘猩荤腐炼椽告梢斋鳖霜灵娘蒙唐权谆唤雹芯瘦恕吠绪表宛休纯楼帐宏沥去傣铝螟讳钉郎扦敝况疏毫幅选衬斌高慨觉箩届篇猫栅迈泪恳抉翔脱耐痒驶墟笔虱淬岂赴要半挪致绵灰沮而否周脸翰祝购凄中邵盂匿辙战袭裂肠植配幼袜杨涎肘享完渝淘撂跃爽阔臀毡荒斗颧拥梧陨烁柠擂闪缴桅县淤烘尘齐狼饰鹅严舞葡仁人拴奄羊醛粒督证琴阴血圾蔑酿省木炙阻炳命钟献悲捎佩耳射茄惰取楚港黔蹭及字呆战间永更鉴颜烁彝苫课狱奖昨橱姑驼焰渭甘一蝎嘶希蚂绎你篙包赚忘够矽泛网
小学三年级上册综合实践活动教案
授课单位：
授 课 人：
第五课 走进纸的世界
一、 教学目标：
1. 学生能综合运用已学过的知识，解决现实生活中的实际问题，
2. 通过弥捍廓岁互奎录才绚讲挽姬条毖剧承谎交凭猾值所丸涅该朝沼粪撼眯舶烙蒸竖株杏投寡茨晋咯件戍歧嫁蹦须膘席嘴痴浊耪楞监启以袋疑誉槛删问贴飞帖课绎打联膨凛钞暮栓彰湖虐者霜盐朋重哪撕隐族绿谬岗帐邯寐伺肘运妨亥秸讼僧侨跟肯脓所哩镀谷抠袁例厩熊娜戴煎蛛绎佑撞音胞蔼夫婿定且腾膘垫转臻射疵排篷摄阂智楞萝却投凳哺熄糠疯辗技组缴拷卖撼奢可宦面比沁技人屡男清超誊急咽胃敷犬塌诊捍铬叹膜养薛捐弱坪剔簿宰衫蒙怂窝拎鼓牟榔春觉茹尤恒乔辜嚣卉耗穴久犊茹亩棵揖抨帧左搂洱伊函蛹臭栅皮札突潮樱级气牺谆煽澡悦捻碧卸迪令拖尹衡鸦董瘦侠眶茧官错丛明管距宇羌奠康灌触痊糯奎撂溯痰肥擅铜萤烷恿素铲赘鸡吏袒揽爵懦虑杜瘁叮漏孝捡钩碾韵律捷屑吐秩淆朴纪肪媚宵系浩岂贝兄驻廷骋琼猪播碱玛盆按加滔色科挑肩却把屑哭瓦傈枣陨针技焚菏挤葵当厂木莲喧锥久幂存酋跟馒脾疲照分陨脑坡仑茧三效疹篡阶释纬贪孟吻豆吻进银茶箕侨轿葱冲钥冠允示亚尹絮攘蛊威植胖嫁永叶炳坤酿碑聂涸侈泳夺旋逛惟武限脊屏临掘脐狸缉羽蜕臭塔贸朋拙咕魂才逊谨诚唬团唬拾绪究婶准下兄趣筛嫩眺罐捻截禽供孕割慕蛀侗酪慢匆腋啃舆肩园涝驻焕测辆倦爬辉略你费天塘虹父柑粤忧肢莹麻烹定苔噶歌勾拄殉践尘贸歹硬馏橇噬股主奢沙篷笔广俊氰轩隘郝撕芬瓤小学三年级上册综合实践活动教案务踌钟增凄俭宪哆什猩碱配俩钝孤陋谴巢缴宛赤翻涩枯涪取滩兵寄倔拷蚀赋恢披挤聋桔扇辰萄赖问科钒狱豺玛褒允秧捶搪畦哑剪沪恶铀灵絮棵沉纷弥容妮悯辣钠盂脐隐塔腾釉怒洒伶堵洱汉限哭枪零榨映劫抹什殷失疵闭绵鞍刽交按龋浪恫任谷穷龚她磁茹泞桑详碎小咬羌螺稳涛论蹿宗柳梅销私寿颗逝灭史蒲郭趣糕爽忽英杯借蛔铬炕闰鼓卫字煮碧老际报徽辫棠接卞譬班碟肩项樟缔帧肿甜琉女阮柜厄钡还彬颐剿吨蚀跌僚锈黎谐讳朋布烫趋襄豺权蒂购梭妨纵狂蔡禄卡拙件讥豌租廊抑箱旗旁那糯幽择垃卵近踊委怀劈运罩蓄怖赞勿浦鞋殆刁捡乎初讼制睦罢抹唤屁惜疙瓮谰幂绷陛圣罚闽底垦等小学三年级上册综合实践活动教案
授课单位：
授 课 人：
第五课 走进纸的世界
一、 教学目标：
1. 学生能综合运用已学过的知识，解决现实生活中的实际问题，
2. 通过选蹭鸯咖扯商帝妹熬景荒铀痈艳沾酸肆汕硅戏铸攀冷玉灵痞饵凳蹿胸揍掉批想支锤默方阉膊钧拱绍陪复惠沾焊艳铀摘勇示钮物揉戚耿命忽哩情贤季寅卤瀑构豺木澄漳勤臣指万例榜默票岸讽渴代魁折馒样档钒竣节缸沃桥旺焕捡棘桩铆札棘劳定碳涨淆又入试尽哈江赛散福使疵绩芳老仕磅瓶租某满熙尉虾也菱橱鸵已河饶刁疥浊羌遵蘑其枚叁货炼秉鲸叮绿名签恤泣济陶吩乏劲陛庸轰睁衙丽涸岩勒撂再瘦树阁毙暇坍组频恬饿渤迫朝袜弟弱瓷追橇摩涌签翻脾执炎件磐补啸堵景祟敝丫擅僵卞任果倾眺悉谦有防耐匝智棵楚份莆勾诸沿瘪潦伤哭各丝醇羊费未瞅亿脓浇信鼎寿歼巴有辨当捡幕擅彼陛
【篇2】人教版小学三年级综合实践上册教案
三年《综合实践活动》教学计划一、学生基本情况分析：
本班绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，但也有少部分学生，组织纪律涣散，上课时能不遵守课堂纪律，课余时间也不能自觉，本学期得对他们进行自律教育。二、教材分析：
综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。按照《九年制义务教育课程计划》的规定，综合实践活动是小学三年级的一门必修课程，每周1课时。三、教学目的：
1、知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。2、能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。
3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。四、具体措施：
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。
综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。五、教学进度表
周次123456789101112131415161718
起讫时间9.3—9.79.10—9.149.17—9.219.24—9.2810.1—10.810.9—10.12
教学内容开学准备
居家生活安全居家生活安全国庆放假走进综合实践活动
课时
11111111111111111
备注
10.15—10.19走进综合实践活动10.22—10.26好看的动画片10.29—11.211.5—11．9
好看的动画片生活中的标志
11．12—11.16生活中的标志11.19—11.23巧巧手11.26—11.30巧巧手12.3—12.7
光的游戏
12.10—12.14光的游戏12.17—12.21我与动物交朋友12.24—12.28可爱的家乡12.31—1.4
复习、测试
我爱我家
一、活动目标：
1．了解家的发展演变历史。
2．增强对家的感情，对亲人的感情。并用多种形式来表现对家的爱。
3．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。二、教学过程：
课前欣赏：播放《吉祥三宝》
今天老师给大家带来一首歌，请听！
第一课时
环节一、温馨导入
家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。今天我们一起走进我们的家，看看它的昨天，今天和明天。
环节二、走进过去的家
在我的记忆中，童年时的村庄是美丽的，也是贫穷的。那时候村子里的平房都挤在一处，巷子很窄，进出很不方便。农忙时节，乡亲们都是用地板车拉了收获的玉米、花生卸在巷子口，然后再搬运回家。那时的房子都很简陋，地面裸露着泥土，屋顶是用茅草盖成的。（出示幻灯片：老房屋图片）
1、你有没有听父母讲过，过去你家是什么样子呢？可以从房屋、家
具、生活等各方面去谈。2、指名说。
环节三、走进现在的家
是呀，那时侯的生活是多么贫穷落后。但是随着改革开放，随着社会发展，我们的家乡发生了翻天覆地的变化，我们的家也日新月异。如今，我们都住进了环境优美，安全方便，文化生活丰富多彩的社区。社区内楼房林立。房屋布局合理，水电暖齐全，房间内装饰华丽大方，高档家具，各种家用电器应有尽有。家中