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2023年度感恩教师班会主题教案,菁选2篇【优秀范文】

时间:2023-03-15 12:45:04 来源:网友投稿

感恩教师班会主题教案1  活动要求:  1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。  2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。  3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师下面是小编为大家整理的2023年度感恩教师班会主题教案,菁选2篇【优秀范文】,供大家参考。

2023年度感恩教师班会主题教案,菁选2篇【优秀范文】

感恩教师班会主题教案1

  活动要求:

  1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

  2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

  3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。

  教学过程:

  一、教师节来历:

  主持:“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?现在老师来给同学们讲讲。

  “6.6”教师节。1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。

  “8.27”教师节。1939年,**教育部决定以*教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

  “5.1”教师节。1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

  “9.10”教师节。1985年1月21日,六届*第九次会议正式通过*关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。

  二、“教师节”知识抢答题。

  主持:这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题,以小组为单位进行比赛,每题时分,积分最高胜出。

  (学生答题比赛)

  1、教师节是哪一年成立的?今年是第几届?

  2、每年的几月几日是教师节?

  3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?

  4、人们常把教师比作什么?(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)?比赛后评比,获胜小组领奖。

  主持:进行完激烈、紧张的比赛后,相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

  三、学习一首赞教师的儿歌。

  有个同学还自己编写了一首儿歌,我们一起来欣赏:

  如果我们是星星,您就是蓝天。如果我是小草,您就是大地。

  如果我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。如果我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。

  如果我们是小鱼,那您是大海培育育了我们……啊!我爱您!请生向师表达祝福。

  四、师向生表达感谢并提出希望。

  五、总结

  今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

感恩教师班会主题教案2

  活动目的:

  通过本次班会,使学生了解尊师的内涵,把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力,做一名遵纪好学的好学生。

  活动重点:

  使学生明白怎样感恩老师。

  活动准备:

  教学图片、彩纸。

  活动过程:

  一、点名

  二、主题活动

  (一)老师先请同学们欣赏一首歌曲,大家看老师的手语,并猜猜歌曲中说的“你”是什么人。

  (播放《长大后我就成了你》)

  “教师,多么神圣的职业!老师,多么荣耀的称呼!他像蜡烛,点燃自己,照亮了别人;像园丁,辛勤地培育祖国的花朵;像春蚕,默默地奉献着自己。”那么,今天我们的主题班会就是《感恩老师》。

  (二)下面,我们来看几张图片。

  (教师出示图片)

  “老师教我们学习知识,还教我们做人的道理。在我们遇到

  困难的时候,尽力帮我们解决问题;为我们的点滴进步费尽心思,为我们的成长洒下辛勤的汗水。”

  那么,和老师共处的这么多日子里,有没有什么事让你印象深刻?请说出来和大家分享。

  (让学生站起来说说以前老师帮助过自己的事)

  (三)老师们为我们付出了许许许多多,他们的确很辛苦!现在,请李立帆同学朗诵诗歌《老师,您辛苦了》片段。

  (四)我们特校的老师不仅担负着教书育人的责任,还要轮流参与值班负责学生的生活。那么,我们该怎样感恩呢?

  首先,我们要尊敬老师,对老师有礼貌,有许多名人在这方面做得很好,是我们学习的`榜样。下面,我们一起阅读两篇尊师的小故事。

  (《程门立雪》《*给老师让座》)

  第二,我们要认真听讲,按时完成作业;还要积极参加劳动,帮助值班老师和弱小同学。下面,请欣赏情景表演,看看他们做得是对还是错。

  1、课堂上,老师正在黑板上写字,有的同学打瞌睡;有的同学说话。

  2、在路上,遇见老师,有的同学就当作没看见;有的同学不敢和老师打招呼;有的同学有礼貌地向老师问好。

  3、值班老师正忙于打扫卫生,有的同学不愿帮忙;有的同学自愿去帮老师。

  4、启智部的两位小学生正在打架,聋部的两个高年级学生看见了,对他们进行批评教育

  5、在餐厅,值班老师正忙于给启智学生打饭,聋部的高年级学生去帮忙。

  (五)现在,我们来制作卡片,并写上一句你对老师感恩的话。(让学生自己用彩纸制作卡片)

  (六)最后,让我们在一首《感恩的心》中,结束这次主题班会吧!(老师和全体学生一起用手语表演)

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