当前位置:首页 > 专题范文 > 教案设计 >

实用中班教案模板汇编五篇【通用文档】

时间:2023-02-11 17:20:05 来源:网友投稿

实用的中班教案模板汇编  作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的中班教案,欢迎阅读与收藏。中班教案下面是小编为大家整理的实用中班教案模板汇编五篇【通用文档】,供大家参考。

实用中班教案模板汇编五篇【通用文档】

实用的中班教案模板汇编5篇

  作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的中班教案5篇,欢迎阅读与收藏。

中班教案 篇1

  拼图目标:

  培养宝宝初步建立简单的图画概念,培养宝宝学会辨别物体的特殊细节。

  环境创设:

  各种完整或不完整的动物形象的图片。

  过程:

  在桌子上放着各种完整或不完整的动物形象的图片(有的缺耳朵,有的缺鼻子等等),并将相同的动物贴在一起,供宝宝自由地选择,如:完整的小鸡与不完整的小鸡放在一起。爸爸妈妈可先引导宝宝看完整的动物形象图片,然后引导宝宝观察不完整的动物形象图片,找出它所缺少的部分,并贴在相应的部位,游戏反复进行。有的宝宝可能寻找多次才获得成功,爸爸妈妈决不能急于求成,应让宝宝反复地尝试。

  建议:

  可给宝宝拼2~4块的拼版或六面拼图,提高宝宝的操作兴趣。

中班教案 篇2

  教材简解:

  “一物多玩”是锻炼幼儿创新思维,发散思维的良好途径,同时,同一种物体的不同玩法可激发幼儿对体育活动的积极性及探索能力,从而体验新玩法给自己带来的快乐。

  活动目标:

  1.学习两两合作,探索横幅的多种玩法。

  2.能听指令动作,动作协调、灵活。

  3.体验合作游戏的快乐。

  活动重点:

  学习两两合作,探索横幅的多种玩法。

  设计理念:

  本设计旨在以幼儿的操作游戏为基础,引导幼儿在基本部分中发掘横幅的利用价值,让幼儿在体育活动中大胆尝试,反复尝试。这样,既可培养幼儿的朴素意识,又可培养幼儿的动作技能,同时还能增强幼儿的体质。让幼儿在尝试教学的引导下,不断有新的发现、新的创新、新的提高,让幼儿体会到,只要肯动脑筋,任何一件物体都能成为我们游戏的材料。

  设计思路:

  中班幼儿身体动作更为灵活和协调,因此体育活动应更具挑战性、合作性、创造性。在身体锻炼中注重儿童各种运动能力的培养,通过一物多玩,激发和培养了幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性。

  活动准备:

  横幅、沙包、点子、线条

  教学过程:

  一、准备活动

  小朋友,今天天气真正好,我们一起开着汽车去郊游吧!出发了!(智慧树音乐)

  二、学习听指令两两合作。

  1.看,老师给你们带来了什么?(横幅)以前,我们都是一个人玩的,今天,我们两个两个合作来玩横幅。现在,请一个女宝宝找一个男宝宝做朋友,两个人一起拿条横幅找个空地站站好,我们一起来做做运动吧!

  2.现在,小朋友听好老师的指令哦。

  上上下下,摇摇晃晃,转转转;

  注意,要加快速度了。

  看来难不倒你们,现在,老师要加大难度了。

  蹲蹲站站,蹲蹲站站,转转转;

  加快速度了。

  三、探索两个人的玩法。

  1.玩得开心吗?其实,两个人还有许多好玩的方法,找个空地去试一试吧。

  2.谁来说说,你们是怎么玩的。

  (海浪)(拧麻花)(炒豆豆)(钻山洞)(拉小车)

  3.这种玩法真有趣。一个宝宝轻轻坐,两手紧紧抓一头,一个宝宝用力拉,黑哟嘿哟往前走。想玩吗?

  4.交换玩一次。(拉车和坐车的宝宝交换玩一次)

  宝宝们站到线上来。你们的小车拉得真稳当。

  四、游戏:运粮食

  1.小朋友,农民伯伯的麦子丰收了,要请你们用小车把麦子运到对面的篮子里,愿意帮忙吗?

  我们还是2个小朋友合作,每一次运一袋粮食,我们来比一比,哪组小朋友运得最快。等会儿,红队的小朋友站在这里,黄队的站在这里,绿队的站在这里,两个小朋友手拉手,先商量好谁拉车,谁来保护粮食,现在请小朋友站过来,商量一下。

  2.都商量好了吗?拉车的小朋友请举手,保护粮食的请举手。

  3.哪2个小朋友先来试一试?(老师解说:先把横幅放在线的前面,一个宝宝轻轻坐,拿袋粮食放放好,两手紧紧抓一头,一个宝宝用力拉,黑哟嘿哟往前走。拉过黄线放粮食,回来交给下一对,站到队伍最后面。)听明白了吗?现在请每一组的第一对小朋友准备。我们先来练一练。

  (简单小结)

  4.比赛。

  请注意喔,听到老师说开始,你们才可以出发。这一次,我们来比一比哪一组运得最快。现在准备。

  五、放松。

  今天,我们用横幅玩了拉小车的游戏,还用小车运了粮食,高兴吗?横幅还可以做小毯子呢?每个小朋友拿一条坐下来休息休息吧。

  带着横幅回家吧。

  活动反思:

  此活动我选择了幼儿日常生活中废弃物品——横幅来作为活动器材,让幼儿感悟到:在我们的身边,每一样东西除了它特定的用途外,还可以挖掘出许多其它功用。整个活动过程,主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线,以一个开放自由的创新活动开始,让幼儿的身体和心理都充分地放开,用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中来。

  不足之处在于本次是借班上课,教师对幼儿不够熟悉,应更好地构建与孩子的互动,启发孩子们发掘横幅更多的玩法。另外在开头的和游戏中加入音乐的伴奏会使游戏更有趣,更好的把孩子带动起来。

中班教案 篇3

  一、设计意图

  在幼儿的眼中,四季的变化仿佛是自然界在“变戏法”,他们瞪大着双眼,好奇地观望摇曳的叶子,聆听着呼呼的北风以及感受着自己身上渐渐增厚的衣服,迎来了冬天。于是,老师结合主题要求及季节特征开展了《不怕冷》这个主题,该主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的,主要包括冬天一些特有的东西所呈现的特点为内容,涉及科学、语言、艺术及健康等领域,主要采用参观、游戏、讨论、探索和谈话等活动形式。《我真暖和》是该主题活动中的一个学习活动,通过这个活动让孩子初步感知冬季明显的季节特征,了解更多的取暖方式。

  二、活动目标

  1、了解一些暖和身体的办法。

  2、愿意参加暖和身体的活动。

  三、活动准备

  音乐磁带、自制图书、各种取暖的用品

  四、活动过程

  (一)了解一些暖和身体的"办法,愿意参加暖和身体的活动。

  1、师:冬天真冷啊,我们一起来晒晒太阳吧。

  (放音乐,幼儿和教师一起做运动)

  2、听音乐游戏:小朋友,晒太阳。

  晒晒头,暖和了。

  晒晒手,暖和了。

  晒晒脚,暖和了。

  晒晒手臂,暖和了。

  晒晒屁股,暖和了。

  晒晒胸膛,暖和了。

  冬天晒太阳,全身暖和了。(幼儿跟着老师做动作,老师念到哪里,幼儿就用小手靠到哪里。)

  3、师*流:太阳晒到了哪里,哪里暖和了?

  幼儿:太阳晒到了我的头,头暖和了

  老师:太阳还晒到小朋友的哪里了?

  幼儿:太阳晒到了我的手,手暖和了。

  ……………..

  4、老师小结:冬天天气真冷啊,晒晒太阳就暖和了,它是我们的好朋友。

  (二)找朋友

  1、老师:小朋友,你们还有什么办法可以使身体暖和?

  幼儿讨论后可能的回答:围巾、帽子、手套等可以是我们暖和。

  2、出示各种取暖的用品

  老师:这边有各种各样冬天里的朋友,去找一个和它玩玩,你会觉得怎么样?(提示:小朋友可以互相帮忙戴一戴,还可以请客人老师帮忙)

  3、老师:冬天里真冷啊,戴上了手套暖和了,你们呢?

  (引导幼儿用一句话表达)

  幼儿可能的回答:①戴上妈妈给织的围巾暖和了。②心里暖洋洋的。………..

  4、送冬天里的朋友回家休息

  (三)儿歌:《冬天里的朋友》

  老师:老师把冬天里的朋友编成了一首好听的儿歌,我们一起来听一下吧。

  1、教师出示自制图书,讲故事:

  冬天到,真冷啊!

  戴上了围巾,暖和了。

  戴上了手套,暖和了。

  戴上了帽子,暖和了。

  捂暖宝宝,暖和了。

  穿上了毛衣,暖和了。

  做做运动,暖和了。

  五、活动延伸

  1、在图书角里放上有关使自己变暖的东西的图画,供孩子们阅读。

  2、取暖用具的展示。

  3、天气好的时候带孩子去户外晒日光浴。

  六、家园共育

  1、请家长和孩子一起整理可以使自己变暖和的东西。

  2、请孩子们讲故事给家长听。

中班教案 篇4

  【活动目标】

  1、通过活动,学习与同伴友好协商,提高与同伴交往的能力,引起吃中秋月饼的兴趣,并对我国的传统节日中秋节感到亲切。

  2、初步学会念儿歌,体验分享的快乐。

  【活动准备】

  儿歌内容,各种月饼的图片

  【活动过程】

  指导语:8月15是什么节日?中秋节大家都要吃什么?今天我们幼儿园过中秋节,大家一起吃月饼,好吗?

  1、相互介绍月饼的名称。

  2、欣赏儿歌《味道好极了》

  老师朗读并提问:什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃?四个娃娃叫什么名字?

  3、幼儿讨论:他们是怎样吃的?

  指导语:每人都把自己的月饼切成四份,大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个办法最好。

  4、交代任务。

  指导语:儿歌里的四个小朋友想出了好办法,吃到了各种味道的月饼,你们想一想,可以请谁和我们一起吃月饼?

  5、吃月饼

  大家分享吃吃月饼。

中班教案 篇5

  活动名称:语言活动

  活动内容:树木的本领

  活动目标:

  1、知道树木有*衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用

  2、学会欣赏花、草、树木,懂得爱护花草树木。并用语言表达出来

  活动准备:猴子、小熊、牛、小鹿、小狗、大象、刺猬、小兔布偶

  活动过程:

  一、引入

  1、观察图片 讨论小鸟的家在哪里?

  2、提问:小鸟喜欢住在哪里?

  3、欣赏儿歌《小鸟的家》

  二、听故事提问《猴博士的话真灵》

  1、小熊家住的地方怎么了?

  2、种树以后,发生什么变化?

  3、老牛和小鹿又发生了什么事情?

  4、猴博士对他们说了什么?

  5、小狗又怎样了?

  6、幼儿复述故事总结出树木可以隔音、净化空气

  7、讨论 种树还有什么好处?(教师记录)

  8、小树是我们的好朋友,我们应该怎样对待他们?

  三、总结

推荐访问:中班 汇编 教案 实用中班教案模板汇编五篇 中班这是什么教案 中班教案及ppt 中班教案详细教案