下面是小编为大家整理的八年级上册语文口语交际-开一次头脑风暴会-教案导学稿（学生练习版）【精选推荐】,供大家参考。
八 年级 语文 (上册)导学稿 班组号学生姓名: 序号 55 日期
执笔 八年语文组 审核 李树锐
课题 口语交际:开一次头脑风暴会 课型 新授课 学 习 目 标
1、拓宽语文学习和运用的领域,关注社会热点问题——文物的保护. 2、对文物保护、开发工作进言献策. 3、培养实践能力、合作意识、主人翁意识及创新意识. 教师教法 课上交流助学 学生学法 引导学生通过小组合作,探究课文内容,体会二、(漳州中考)你所在的班级正在开展以“古村落巡礼”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务. 1、【走进古村落】请概括以下材料的主要信息.(写出两点即可) 材料一: :随着工业化、城镇化和农业现代化的快速发展,一细细品读课文,紧紧围绕这一部分的“主要问重点 目标 1 难点 目标 2 其他 项目 教具准备:多媒体.教学方法:朗读、合作、探究. 教师教法 课前预习导学 学生学法
引导学生自学,及时完成所布置的预习任务. 一、近日,首都师范大学文学院教授侯会在博客里表示,现行初中语文课本里的《鲁提辖拳打镇关西》一文应该拿掉,因为其核心是血淋淋的杀人场面,会给孩子带来不良影响.这一观点引发了社会的热议,对此,你持什么观点?请简述. 学生自主完成练习题.借助工具书,查找资料对课文进行预习. 作者的情感,感受作品语言的魅力. 些古村落正在逐渐消失或遭到不同程度的破坏.近30年来全国消失的 4 万多处不可移动文物中,有一半以上毁于各类建设活动. 材料二: :据统计,漳州现有行政村 1650 多个、自然村 1 万多个,大部分是古村落,保留着丰富多彩的文化遗产.今年3月,平和县霞寨镇钟腾村、龙海市东园镇埭尾村入评第六批中国历史文化名镇(村).至此,漳州的中国历史文化名镇(村)增至 4个,而省级历史文化名镇(村),漳州共有 7 处入选. 材料三: :漳州的古村落面临着缺乏保护和过度开发的问题.这些古村落大都地处偏远地区,经济不发达,很难进行有效的维护；有的古厝居民保护意识淡薄,随意拆掉古建筑盖新屋,破坏了古厝的整体风貌；农村建设缺乏整体规划,也导致古村落出现无序建设的情况.
题”,积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容.
学而时习之
不亦悦乎
温故而知新
可以为师矣
敏而好学
不耻下问
自主·合作·探究
互助·相长·共享
学而不厌
诲人不倦
学而不思则罔
思而不学则殆
业精于勤
行成于思 八 年级 语文 ( ( 上 册) ) 导学稿 班组号学生姓名: 2、【关注古村落】保留或拆除古村落的话题引起了同学们的争议,请谈谈你的看法.
3、【点赞古村落】漳州古村落风景如画,数量众多,有塔下村、田螺坑村、和春村、山重村、湘桥村、庄上村……日前,漳州正着手编撰《漳州古村落》一书.请你仿照示例,推荐一处漳州古村落. 例:云水谣村——幽长古道,百年老榕,神奇土楼尽收眼底.
2、【泉州方言探究】从方言词语中可以了解到一个地方的历史、文化或经济现象,看下面的几个泉州日常用语,说说你的发现. “脱草鞋”意思是为归侨接风洗尘；“过番”意思是出国.“番”的古字是“蕃”,古代把外国称作“番国”“番邦”,泉州方言中与“番”相关的用语还有许多,比如:番客(侨客)、“半男番”(侨客的孩子)、番囝(外国人)；从外国进来的东西,有许多也把它冠上“番”字.如:番薯(甘薯)、番茄(西红柿)等.
当堂达标促学 学生学法 3、【现状与建议】不少家长为了让孩子远离“地瓜腔”,即使自身普通话不标准,在家也和孩子说普通话.有的家长认为说不标准的普通话掉价,是素质低的表现,因此也限制孩子学闽南语.现在的年青一代所掌握的闽南语词汇越来越少,大多对闽南语一知半解,蝴蝶、蜻蜓、萤火虫等词汇的闽南语都不会讲,只能用普通话直译.在泉州网上,一些网友甚至发出帖子,直言“恐怕再过两三代人后,没有多少泉州人会讲闽南语了.” 这些现象反映了目前闽南语的什么状况?对此你有什么建议或看法?
一课一得: 三、(福建南安中考)综合性学习. 1、【认识闽南语】闽南语是汉语七大方言之一,在世界数千种语言中位列第 21 名.据不完全统计,闽南语在世界上近 100 个国家流传,会说闽南语的人有 7000 万人以上,其中大部分分布在闽南、台湾及东南亚国家的华人地区.泉州方言如同古汉语的一块化石,《诗经》用到汉字 1710 个,其中跟泉州方言用字相近的有 1622 个,占 94.85％.以泉州方言表演的南音、梨园戏、提线木偶等非物质文化入选联合国“非遗”项目. 根据以上内容,说说学习和推广闽南语有哪些重要意义.
利用自己对课文内容的理解和所掌握的 知 识 ,认真完成练 习 题 ,达到以练促学的目的. 学生 自评
小组 评价
教师 评价
学而时习之
不亦悦乎
温故而知新
可以为师矣
敏而好学
不耻下问
自主·合作·探究
互助·相长·共享
学而不厌
诲人不倦
学而不思则罔
思而不学则殆
业精于勤
行成于思