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小学奥数教案范文(3篇)

时间:2022-05-27 11:50:02 来源:网友投稿

【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是大海范文网整理的《小学奥数教案范文(3篇)》相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学奥数教案范文

  1、由简单入手

  小学生是有余力进行额外学习的,但是如果之前没接触过奥数,那么还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数,一则培养孩子的奥数兴趣,避免接触难题打消学习积极性。

  2、重视基础

  奥数是小升初的竞争资本之一。其中大部分重点中学的奥数测试比较重视奥数的基础。而杯赛也基本都是在奥数基础上进行的延伸。所以不论是从小升初的角度还是从提高自身能力的角度考虑,小学生都应该重视奥数基础部分。

  3、制定学习计划

  所谓系统学习,决不是拿过哪块来就学习哪块,必须要有一个合理的学习计划。通过一段时间简单的学习,家长应注意了解孩子的学习进度,帮助孩子制定一份大体的学习计划。然后严格按照计划进行系统学习。

  4、量变到质变

  学习到一定阶段之后,也要注重孩子思维方法的培养了,不能总是停留在解题这个阶段。要综合各个题型进行分析学习,通过知识的了解上升到方法的拓展,再到掌握方法举一反三,实现一个质的飞跃!

  5、要迅速过渡

  学习过程中不必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种类型题和专题进行深入分析了理解,掌握专题的解题思路,做到以点概面,迅速过渡到高年级奥数的学习。

【篇二】小学奥数教案范文

  【教学目标】

  知识目标:

  通过实例,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用。

  能力目标:

  能读懂扇形统计图,从中获得有效的信息,体会统计在现实生活中的作用。

  情感目标:

  让学生体会统计在现实生活中的作用,渗透健康饮食的教育。

  【教学重点、难点】

  了解扇形统计图的特点与作用。

  【教学策略】

  课前让学生收集一些反映本地的或者反映现实生活的扇形统计图,通过交流,体会扇形统计图的特点与作用。

  教学准备:各种扇形统计图、投影仪。

  【教学过程】

  一、导入新课。

  谁知道我们以前学过哪些统计图?并且说出它们的特点?

  (学生回答,教师小结)

  那么,我们今天学习新的一种统计图《扇形统计图》。

  二、教学扇形统计图的特点

  1、用投影仪出示小丽一家三口一天各类食物的摄入量统计表。

  2、先让学生通过计算独立填上表中的数据。

  3、独立制作条形统计图。

  4、出示扇形统计图。

  5、组织学生交流两种统计图,你能从中获得哪些信息。

  6、全班交流。

  7、教师小结:条形统计图能清楚地看到哪个量多,哪个量少。而扇形统计图反映的是整体和部分的关系。

  三、说一说。

  用投影仪出示四幅扇形统计图,先让学生每幅图中各百分数的意义。再让学生说一说每幅统计图获得信息。

  四、试一试。

  1、出示每幅图。

  2、交流这三个问题。

  3、教师小结。

【篇三】小学奥数教案范文

  学习内容:

  “水桶和油桶”的问题

  学习目标:

  1、让学生增加对数学的兴趣,认识数学的多种形式。

  2、另外教授一些数学计算的巧妙方法。

  3、引导学生通过思考操作发现并验证“水桶和油桶”问题的特征,培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。

  4、利用简便方法,提高学生计算效率,更加高效的学习数学。

  学习形式:

  学生自主探索、合作交流

  学习过程

  一、引入

  师:提出问题:你能解决这样的问题吗?展台出示题目。

  二、探究新知

  1、请同学们取出1号靶,认真观察(引导学生观察)

  2、小组交流,探究解决。

  3、请同学们取出2号靶,尝试解决。(引导学生动手实践)如果有的学生做出来,让孩子展示,教师给予赞赏;如果学生做不出来,充分调动组内力量,探究解决。

  4、请同学们按照组内交流出的方法各自解决。(小组合作,互相帮助)

  三、课堂拓展

  同学们通过今天这节课的学习,是不是觉得数学充满了奥秘呢?课后,有兴趣的同学可以在网络上找很多有关“水桶和油桶”的知识,然后和老师、同学们一起去研究研究,好吗?

  今后老师会继续为你们介绍一些更有趣的数学现象,这些数学方法更贴近你们平时的数学学习,有助于你们更好地学习数学。

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