小班，读音为xiǎo bān，是一个汉语词语，泛指人数相对较少的班级；小戏班， 以下是为大家整理的关于小班幼儿体验劳动活动教案5篇 , 供大家参考选择。
小班幼儿体验劳动活动教案5篇
小班幼儿体验劳动活动教案篇1
幼儿园小班区域活动教案——劳动真快乐
活动目标：
1、进一步拓展对劳动工具的认识。
2、体验劳动的快乐。
活动重点：
进一步拓展对劳动工具的认识
活动难点：
体验劳动的快乐。
活动准备：
益智区：投放生活中各种各样的劳动工具图片。图书角：将幼儿用书放在语言角。娃娃家：做饭的炊具一套，打扫卫生的工具若干样。
活动过程：
一、活动导入：
出示劳动用具的图片：小朋友你们还记得这些图片吗？这些都是一些什么用具呢？（幼儿回答）这些用具都是我们在劳动的时候要用到的东西，今天我们的区域活动就跟这些东西有关，我们的区域主题是：劳动真快乐！
二、介绍各个区域。
1、手工区。
既然我们认识了这么多的劳动用具，那么在手工区的小朋友就来装饰这些劳动用具吧！
2、娃娃家。
老师在娃娃家投放了做饭的炊具一套，打扫卫生的工具若干样。请你们分角色分别在厨房做饭和打扫娃娃家。
3、图书区。
今天老师在图书角准备了《劳动乐翻天》的图书和劳动用具的图片，小朋友可以到里面去图书里找找，看看都有哪些劳动用具！
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
效果分析：
小班幼儿体验劳动活动教案篇2
幼儿园小班爱劳动教案
幼儿园小班爱劳动教案
幼儿园小班爱劳动教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们了解周围人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。以下是小编为您整理的幼儿园小班爱劳动教案资料，欢迎阅读！
幼儿园小班爱劳动教案 活动目标 1．能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。
2．了解周围人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。
活动准备 阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。
活动过程 一、引发讨论 1.今天老师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁?他们在干什么? 2．观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。
3.你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。
4.录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的"小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动，你见过吗?他们在做些什么呢? 5.幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么，发现身边爱劳动的人们有许多。
二、跟随音乐动作 1.听赏音乐：老师也很爱劳动，我喜欢一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!今天，我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了，我们一起来听听。
2.教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲旋律和节奏。
3.教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏)。
4.交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。
三、表演创造 1．自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习。
2．轮换地为大家表演(教师可扮作主持人，分别介绍)。
3.欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。
小班幼儿体验劳动活动教案篇3
幼儿教育：________
小班区域活动教案——劳动真快乐
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
小班区域活动教案——劳动真快乐
活动目标：1、进一步拓展对劳动工具的认识。
2、体验劳动的快乐。
活动重点：
进一步拓展对劳动工具的认识
活动难点：
体验劳动的快乐。
活动准备：
益智区：投放生活中各种各样的劳动工具图片。图书角：将幼儿用书放在语言角。娃娃家：做饭的炊具一套，打扫卫生的工具若干样。
活动过程：
一、活动导入：
出示劳动用具的图片：小朋友你们还记得这些图片吗？这些都是一些什么用具呢？（幼儿回答）这些用具都是我们在劳动的时候要用到的东西，今天我们的区域活动就跟这些东西有关，我们的区域主题是：劳动真快乐！
二、介绍各个区域。
1、手工区。
既然我们认识了这么多的劳动用具，那么在手工区的小朋友就来装饰这些劳动用具吧！
2、娃娃家。
老师在娃娃家投放了做饭的炊具一套，打扫卫生的工具若干样。请你们分角色分别在厨房做饭和打扫娃娃家。
3、图书区。
今天老师在图书角准备了《劳动乐翻天》的图书和劳动用具的图片，小朋友可以到里面去图书里找找，看看都有哪些劳动用具！
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
效果分析：
小班区域活动教案——小纽扣
活动目标：1、让幼儿继续巩固故事内容。并能够简单表演故事情节。
2、能给手套穿花衣，加强幼儿动手操作能力
活动重点：
能给手套穿花衣，加强幼儿动手操作能力
活动难点：
让幼儿继续巩固故事内容。并能够简单表演故事情节
活动准备：
手工区：准备一些给手套穿花衣的材料，请幼儿来操作扣纽扣这个动作。娃娃家：准备一些带有纽扣的小衣服，请幼儿为娃娃来扣纽扣。图书区：投放《一颗纽扣》，请幼儿阅读并进行讲述表演
活动过程：
一、谈话导入，引起兴趣。
1、小朋友，你们知道这些是什么吗?你们还记得我吗上节课学得关于小纽扣的故事吗?还记得故事里面是怎么说的呢?(请那个小朋友来说一说)
2、你们平时都在哪里见过这些纽扣，请幼儿和同伴交流互动。我们一起来看看都有哪些好看的纽扣(教师播放各种漂亮纽扣的图片)
二、介绍活动材料。
1、今天我们的区域活动就和这些漂亮的纽扣有关，哪我们要进行哪些活动呢?跟着老师一起来看看吧!
美工区：(出示纽扣轮廓图)这些纽扣还少了什么呀?老师要请一些小朋友为纽扣涂上漂亮的颜色，但是你们先要想想什么地方应该涂什么颜色呢?一定不能涂错了!
娃娃家：(出示一些带有纽扣的小衣服)你们看这是什么呀?今天你们还可以和一些小朋友来扣纽扣的游戏。
阅读区：在图书区投放了《一颗纽扣》，请幼儿阅读并进行讲述表演
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时
我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
效果分析：
幼儿教育资料
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小班幼儿体验劳动活动教案篇4
小班劳动节活动教案
导语：为了抓住“五一劳动节”的契机通过课间活动的展示,与家长的互动、亲子游戏等形式增进幼儿园、家长、教师、幼儿之间的情感交流下面小编为您收集整理了小班劳动节活动教案欢迎阅读
为了迎接国际五一劳动节每个单位都会策划一些节目我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动教育孩子们从身边做起从小事做起好好学习练好本领长大了用自己的劳动去创造更多的神奇用自己的力量为祖国为社会服务
一、活动的生成：
为迎接“五一劳动节”的到来让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识引导幼儿认识周围的劳动人民萌发幼儿热爱劳动人民的情感懂得珍惜劳动人民的成果我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动希望通过此活动教育孩子们从身边做起从小事做起好好学习练好本领长大了用自己的劳动去创造更多的神奇用自己的力量为祖国为社会服务
二、活动内容：
1、介绍“五一”国际劳动节
了解五一劳动节的由来初步理解五一劳动节的含义
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品
介绍各行各业的劳动人民初步了解不同劳动者对社会的不同奉献
3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作知道他们工作的辛苦
4、组织幼儿义务劳动如：擦桌子椅子、洗抹布等
5、手工：制作“美丽的花”
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者并说一声祝福的话
6、学唱歌曲《劳动最光荣》
活动目的为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣理解五一劳动节的意义并记住五一是国际劳动日我园特举行迎五一劳动节活动
活动时间、地点四月二十九日在幼儿园进行四月三十日、五月一日、二日、在家进行活动形式以班为单位班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作
活动过程一：
(幼儿不带书包每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺老师检查收回
2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡
3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳老师检查过关后结束劳动
4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义劳动节是一天?等等四月二十九号下午：
起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包(床上用品让家长带回家晒洗)二、第二阶段四月三十日、五月一、二号：
在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动例如：
1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具收拾餐具、洗碗等
2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西帮妈妈叠衣服帮妈妈打扫房间、院落等
3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动并让孩子谈一谈劳动感受劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日家长把这些整理总结在信纸上五月三号(周二)交给老师保存
小班幼儿体验劳动活动教案篇5
幼儿园小班五一劳动节活动教案2015幼儿园小班五一劳动节活动教案
活动准备：
1.认识"五一"劳动节的多媒体课件。
2.工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
3.《劳动最光荣》音乐磁带。
活动目标：
1.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。
3.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。
活动过程设计：
一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。
导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?
二、介绍"五一"国际劳动节。
老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?
1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的这是什么节日是谁的.节日
2.讲授"五·一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。
3.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?
三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。
1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。
四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。
1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。
2.依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。
【活动延伸】
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日快乐！