以下是为大家整理的关于六年级道德与法治公民的基本权利和义务教案第二课时1篇 , 供大家参考选择。
六年级道德与法治公民的基本权利和义务教案第二课时1篇
【篇一】六年级道德与法治公民的基本权利和义务教案第二课时
小学道德与法治《4、公民的基本权利和义务》第三课时说课稿尊敬的各位评委，老师：
大家好，今天我说课的内容是部编教材六年级上册《4、公民的基本权利和义务》第三课时。下面，我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。
一、教材分析
本课是《道德与法治》六上法治专册第四课《公民的基本权利和义务》的第三课时，主要介绍了尊重和保障人权是我国的宪法原则，我国政府在尊重和保障人权方面做出的努力和取得的成就，以及我国积极推进国际人权事业的发展，激发学生的爱国情感。
二、学情分析
据调查，六年级学生对人权知识相对比较陌生。由于六上是宪法专册，本框教学内容理论性和抽象性强，似乎与学生生活难以发生具体联系。 因此本课教学注重从学生的已有经验出发，通过一些图片、案例创设具体情景等，分层设置探究问题，组织学生活动，引导学生充分讨论，增强公民意识和国家意识，对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。
三、教学目标
（一）知识与技能：
知道尊重和保障人权是我国的宪法原则，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛，了解我国人权事业的发展与成就，知道我国在积极推进国际人权事业方面的发展。在日常生活中，能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权。
（二）过程与方法：
结合学生的实际和现实社会热点问题，组织学生讨论，引导学生思维走向开阔，了解我国人权事业的发展与成就。
（三）情感态度与价值观：
树立尊重和保障人权的理念，增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感，对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。
四、教学重难点
1.知道尊重和保障人权是我国的宪法原则。
2.了解我国人权事业的发展与成就，知道我国积极推进国际人权事业的发展。
五、教学方法
激发学生对集体的责任感，明确值日职责，光靠说教是远远不够的，必须在鲜活的班级生活中，依靠学生的切身体验、榜样示范、实际参与、及时评价来引导学生逐步形成。在教学中我牢牢把握“在生活中，通过生活，为了生活”的德育宗旨。在这样的宗旨下，我将采取情境教学法，创设孩子喜闻乐见的生活情节，引起孩子的情感体验，帮助孩子理解教材内容，树立正确的值日观。此外还有启发式教学法，在第一板块中利用夸夸班级值日生，评选星级值日生等形式树立良好的值日生榜样。启发学生说出自己的想法，让学生说服学生，然后教师进行归纳总结。引导学生认识到原来做法的“小气”，转向实现班集体视野下的“大气”。
“授人以鱼不如授之以渔”。本节课注重学生学法的指导，使学生不仅学会，而且会学。学法上主要有：自主探究和小组合作。学生会在夸一夸、比一比、说一说等一系列活动中进行学习，他们将在探究和实践中找出班级的优秀值日生，解决值日时遇到的困惑。
六、教学设计
教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。因此，本节课我是这样设计的：
活动一、视频导入，了解人权
1.播放中国人民解放军也门撤侨回国的视频。
中国政府为什么要接侨民回国？
因为战乱，侨民的生命和财产受到了威胁。
在国外发生战乱危机的时候，中国政府立即反应，迅速撤离滞留公民和侨胞，体现了我国政府尊重和保障人权，全力维护人民的利益。PPT出示：人权
2.什么是人权？
人权，是指每个人作为人所应当享有的权利。
（每个人包含中国公民和外国人）
了解人权包含个人人权和集体人权。
前者是指个人依法享有的生命、人身和政治、经济、社会、文化等各方面的自由平等权利;后者是指作为个人的社会存在方式的集体应该享有的权利，如种族平等权、民族自决权、发展权、环境权、和平权等。
活动二、宪法保障，尊重和保障人权
1.PPT出示：2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法。明确规定尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。
2.采取了哪些措施呢？
出示“立法、执法、司法、普法”4幅图，简要介绍我国在尊重和保障人权方面所做的努力。
分小组汇报交流。
PPT呈现相关介绍，了解世界人权日。
2.打开书P40，对照《国家人权行动计划（2016-2020年）》目录，找一找他们说的分别是哪项人权。
小组讨论、交流。
图1：社会保障权
图2：文化权利
图3：监督权
图4：基本生活水准权利
图5：少数民族权利
图6：受教育权
3.说一说我们身边的人权保护事例。
学生交流，出示4幅图片。
发展义务教育、开办农家书屋、提供营养午餐、提供再就业培训
尊重和保障人权是我国的宪法原则，我国国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取了各种措施积极保护和促进人权。
活动三、我国为人权事业所做的努力
（一）我国在人权事业上取得的成就
近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列。
1.出示“新中国人权70年:道路、实践与理论”研讨会在长春召开”的新闻照片。
“我国是世界上减贫人口最多的国家，我国的减贫成就是中国人权事业进步的最显著标志之一。
——国务院扶贫办政策法规司副司长李富君”
PPT出示减贫的具体数据。
据世界银行测算，按照人均每天支出1.9美元的国际标准，过去40年中国共减少贫困人口8.5亿，对全球减贫的贡献率超过70%。
你能“为国家减贫活动献一计”？
2.全民纳入医疗保险体系和社会保障制度。
出示图片：新中国成立70年来，中国人口从5.4亿增长到14亿左右，人均预期寿命则从35岁增长到77岁。米锋说，当前中国主要健康指标已优于中高收入国家平均水平。
3. 中国为7．7亿人提供就业，建成世界最大规模的教育体系、最大规模的社保体系和最大规模的基层民主选举体系。这是最大的人权工程，也是最好的人权实践。“中国参加联合国国别人权审议时，120多个国家代表高度评价、充分肯定中国取得的巨大成就，认为中国是‘过去30年发展最快的国家’，书写了‘生动的人权故事’。”
（二）积极推进国际人权事业的发展
1.中国是联合国人权理事会成员，积极推进国际人权事业的发展。目前，我国已经参加了20余项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约，开展国际人权交流与合作，推动国际人权事业健康发展。
2.完成书41“活动园”
用连线的方式把与下列公约对应的内容连起来。
举例，对相关条约做简要的了解。
活动四、总结和拓展
尊重和保障人权是我国的宪法原则，我国各级国家机关积极树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权，积极推动国际人权事业的发展，取得了瞩目的成就。
但国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。简要评论孟晚舟事件和受到的侵权对待。
发出呼吁：希望各国认真履行已参加的国际人权条约义务，为推动国际人权事业健康发展做出贡献。
课后思考：国家护我人权，我们可以为之做些什么？
七、板书设计
清晰直观的板书会对学生的学习起到事半功倍的效果，帮助学生加深对新知识的理解和记忆，让课堂教学达到一个完美的效果！我的板书是这样设计的：
公民的基本权利与义务
国家尊重和保障人权
我的说课到此结束，感谢大家的倾听！