五子棋总结1“小浣熊五子棋”活动总结五子棋可以培养学生的爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质，通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。五子棋能促进学生的品行、智力、下面是小编为大家整理的五子棋总结,菁华1篇【通用文档】,供大家参考。
五子棋总结1
“小浣熊五子棋”活动总结
五子棋可以培养学生的爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质，通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。五子棋起源于我国，这有利于弘扬我国的传统民族文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。
培养目标：
五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识，使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋的对弈水*，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，特别是独立解决问题的能力。并培养学生的规则意识，时间观念，陶冶学生良好的情操，增加他们的生活情趣。
在这学期的教学中,做到了以下几点:
1、 使学生掌握五子棋的历史渊源，弘扬民族文化，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识。了解各种五子棋文化信息，比如：著名棋手及国内外一些重要的赛事等的知识，每节课用五分钟左右的时间让学生进行棋类信息发布，培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和习惯。学会参加家庭、学校及社会上组织的各种比赛的方法和注意事项，比赛中“胜不骄败不馁”，提高学生良好的心理素质，正确认识自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，适应当今时代，
培养学生积极向上的竞争意识。
2、 通过理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水*，因材施教，以五子棋教学为载体，努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高，有意识的培养学生的创新能力。了解五子棋水*的段级位知识，为水*较高的学生进一步学习深造创造条件，鼓励有兴趣的学生通过比赛和考试获取相应的段级位证书。
3、 通过学习五子棋的礼仪，养成学生良好的下棋习惯，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生终身的发展奠定好的基础。培养学生体会享受下棋的乐趣，培养积极的人生体验，乐观地对待人生。
4、 通过学习五子棋规则，使学生体悟到没有五子棋规则，就没有五子棋这个项目的辨证道理，“没有规矩不成方圆”，明确规则是事物存在的必要条件；进而引申培养学生要遵纪守法，增强法制观念和规则意识，体会没有法律和规章制度等规则约束就没有我们人类社会的哲学思想。
20XX、01、21
“小浣熊五子棋”活动总结
二0一三年一月
东*县第四实验小学
五子棋兴趣小组活动总结 600字
五子棋兴趣小组活动总结
时光如梭，转眼20XX年至20XX年学年度第二学期已过去了。这是我校组建五子棋兴趣小组的第一个年头。在这个学期里，我们五子棋兴趣小组的活动提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水*，陶冶学生的性情。现将本小组的活动情况总结如下：
一、基本情况
参加本学期兴趣小组活动的同学是分别来自1－5年级有10多个同学，他们都自觉按照老师的要求，每周下午第四节课活动课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的年龄存在较大的差异，水*也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。同时向学生讲解象棋围棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习五子棋的兴
趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信我们的棋类活动组会越办越红火。