根据《现代汉语词典》的解释，祖国就是自己的国家。简单来说，祖国是祖先开辟的生存之地，人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。人们对祖国的感情包括了对国家主权、大好河山、灿烂文化以及骨肉同胞的感情， 以下是为大家整理的关于祝福祖国主题班会记录5篇 , 供大家参考选择。
祝福祖国主题班会记录5篇
第1篇: 祝福祖国主题班会记录
祖国的“昨天·今天·明天”
—感恩祖国主题班会
【班会主题】
祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国就没有我们所拥有的一切；所以我们应该热爱我们的祖国，应该去感恩我们的祖国，应该去报效我们的祖国。
【班会目的】
1、了解体会祖国的昨天，让学生认识到中华民族既有辉煌的过去也有百年的耻辱与沧桑，从而激发学生的爱国热情。
2、了解体会祖国的今天，让学生看到祖国今天的强大，激发其民族自豪感，从而让学生知道感恩祖国最好的方式就是勤奋学习树立报效祖国的远大志向。
3、畅想祖国的明天，让学生体会到感恩祖国就应担负起作为炎黄子孙龙的传人的责任，从而肩负起创造祖国美好明天的重任。
【班会准备】
1、提前做好相应的幻灯片、收集准备相关视频、图片、歌曲等。
2、让学生提前搜集了解祖国历史上的辉煌与沧桑的历史事实。
【班会流程】
课前放歌曲《我的中国心》，对学生进行课前的情感渲染，为学生融入班会氛围，激发爱国情感做准备。（主持人甲、乙上台宣布班会开始）
第一篇章：祖国的昨天·我们铭记
主持人甲：打开历史的长卷，我们看到了“四大发明”促进了人类社会的进步与发展。
主持人乙：打开历史的长卷，我们看到了“丝绸之路”促进了中西方的交流与交往。
主持人甲：看到了“振兴中华”的孙中山。
主持人乙：看到了“鞠躬尽瘁，死而后已”的周恩来。
主持人甲：再翻开祖国的近代史，我们也看到了祖国百年的耻辱与沧桑。
主持人乙：忘记昨天等于背叛，亲爱的同学们对于祖国的历史你知道多少呢。请同学们来展示叙述你所知道的祖国的荣誉与沧桑。（学生展示略）
主持人甲：从同学们刚才的展示来看，同学们对于祖国历史上的辉煌荣誉和近代史上百年的沧桑已经有了比较全面的认识。我想最让我们不能忘记的是近代史上曾经的耻辱与沧桑。
主持人乙：下面请欣赏小品剧《我是中国人》（学生上台表演抗战时期吉鸿昌将军的赤心爱国故事）
主持人甲：吉鸿昌将军用自己的实际行动诠释了什么是祖国的荣誉和尊严。
主持人乙：祖国不会忘记，历史不会忘记，每一个中国人都不会忘记，正是如吉鸿昌将军似的无数爱国仁人志士的共同努力，我们的祖国在沧桑中前行，在奋斗中站立起来。
主持人甲：1949年10月1日，我们每个中国人都会记住这辉煌庄严的时刻，在以毛泽东为首的中国共产党人的带领下中国人民浴血奋战，新中国建立了！
主持人乙：下面让我们进入第二篇章：
第二篇章：祖国的今天·我们努力
主持人甲：时间如车轮在飞转，转眼间，我们的祖国、我们的家乡已度过了改革开放的33年。
主持人乙：这33年是不平凡的33年，在邓小平、江泽民、胡锦涛三代领导集体的持续带领下，在全国人民的共同努力下，我们的祖国在快速的崛起，人民的生活水平发生了翻天覆地的变化，我们的家乡也有了日新月异的变化。、
主持人甲：下面请同学们来分别展示你所知道的今天祖国的发展与强大。
（学生展示略）
主持人乙：我们今天所拥有的一切都是祖国给的，祖国强大了、发展了，我们的生活才会越来越好，我们每一个中国人在世界上才更有尊严。
主持人甲：下面请欣赏诗朗诵《感谢祖国妈妈》（见学会感恩29-30页，同时此处配合剪辑的祖国今天发展中的视频）
主持人乙：下面进入第三篇章
第三篇章：祖国的明天·我们创造
主持人甲：同学们，我们是跨世纪的新一代，我们的今天就是祖国的明天，我们肩负着振兴国家，使国家更加繁荣富强的重任。
主持人乙：所以从现在起，我们要更加发奋图强的学习，学习真知识，掌握真本领，我们心中，伟大的祖国，时时刻刻在召唤着我们，鼓舞着我们，给我们勇气，给我们力量。
主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那时候，我们都在干什么呢？（学生畅谈自己的理想） (学生分组讨论，时间控制在3分钟)（学生发言略）
主持人甲：祖国的昨天，我们应铭记；祖国的今天，我们应努力；祖国的明天，我们应创造。
主持人乙：热爱祖国，需要华丽的词汇，感恩祖国，却无需豪言壮语。感恩祖国，靠的不是惊天动地的伟业，而是一件件的好事、一个个的雷锋。感恩祖国，无需轰轰烈烈的壮举，而需默默无闻的奉献。让我们懂得感恩，让我们学会感恩，感谢伟大的母亲，感恩祖国！主持人甲：下面有请班主任做最后总结(总结见感恩祖国31页最后两段)
全体同学面向国旗庄严宣誓：
我要珍惜生命，珍惜幸福。
我要珍惜课堂，珍惜读书
我要珍惜祖国，珍惜父母。
我要珍惜老师，珍惜同学。
以优异成绩回报亲爱的父母。
以优异成绩献给敬爱的老师。
以优异成绩感恩伟大的祖国。
我决心，我努力！
我拼搏，我成功！
最后播放歌曲《感恩的心》结束！
学习标兵及进步之星评选标准
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，道德品质优良。
2、具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。
3、思想进步，热爱学校，热爱集体；尊敬师长、关心他人，乐于助人，团结和谐。
4、学习态度端正，热爱学习，勤奋学习，刻苦钻研，学习成绩优秀。
5、严格要求自己，作风严谨，模范遵守学校的有关管理规章制度，无迟到、早退、旷课、抄袭作业等不良现象，无违纪现象。积极参加学风建设活动，为学校整体学风建设起到积极促进作用。
6、热爱学习，并能以自己的实际行动影响和感化其他同学求知。求实的主动性和创造性。
7、积极参加学校组织的各种实践活动和各种集体活动，在活动中表现突出，能够起到模范带头作用。
8、积极参加校园精神文明建设，言行举止文明礼貌无违纪记录。
9、学习标兵符合以上8条内容才可被评为学习标兵。
10、进步之星符合1、2、3、5、7、8条并学习取得比较大的进步才可被评为进步之星。
第2篇: 祝福祖国主题班会记录
感恩祖国主题班会
四（二）班
活动目的：
1、通过示例讨论，培养学生感恩思想，正确的看事观点和乐观向上精神；
2、在感恩教育的基础上，理解什么叫幸福，知道幸福生活的坚强后盾是要有一个伟大的祖国；
3、缅怀革命先烈，用辨证唯物主义思想分析当前国家所存在的一些客观问题，树立正确的世界观、人生观、价值观；
4、在培养爱国主义教育的基础上，渗透美育和劳育
活动方式：讨论 欣赏 探讨
活动过程：
一、感恩父母教育
欣赏背景音乐 《感恩的心》
播放音乐动画 《母亲》
提问：回忆父母是如何关爱我们的，具体表现在哪些方面？
学生讨论：（学生代表发言）
小结: 父母含辛茹苦地将我们养大，不求回报，不求索取，我们快乐她们快乐；我们幸福她们幸福；我们苦恼她们更苦，这是一种伟大的爱，一种深沉的爱。什么叫幸福？幸福是一种感觉，有人关心，有人关爱，有人时时牵挂，就叫幸福。有的人对生活工作家庭要求过高，就会得不到满足，也就感觉不到幸福。我们幸福生活是父母给的，是社会给的，是祖国给的。
二、感恩祖国教育
提问： 旧社会与新社会的生活有什么不同？
学生讨论：（学生代表发言）
小结: 中国人民在旧社会受剥削、受压迫;在新社会当家做主人,过上幸福生活
提问：为什么把伟大祖国比作母亲，她们有哪些相似点？
学生讨论：（学生代表发言）
小结: 1、只求奉献，不求索取
2、能默默承受一切
3、美丽、亲切、纯朴
4、祖国像母亲有着无穷的“乳汁”，无穷的力量，养育她的孩子提问：《可爱的中国》作者是谁，在什么地方写的？
作者：*** 地点：在监狱里
诗人已经离我们而去，没有看到新中国的成立，没有享受到新生活，但他们无怨无悔，用青春和热血谱写了人生辉煌，他们是骄傲的，也是自豪的。
诗歌朗诵 欣赏：《可爱的中国》
提问：1、你认为你幸福吗？
2、举几个你知道的爱国英雄和杰出人物,可以是现代、近代、国内和国外的？
（钱学森、钱三强、 岳飞、林则徐、丁汝昌、 邓世昌、詹天佑、居里夫人等）
小结：浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但国家的富强，祖国的建设需要我们，世界需要我们，未来需要我们！
提问：祖国给了我们什么？
学生讨论：（学生代表发言）
小结：1、丰富的生活，幸福的家庭
2、安定和谐的环境
3、教给我们文化知识、技能技巧，培养我们树立正确的人生观、世界观、价值观
提示：伟大的祖国，崛起的中华需要一支英明团结、正义智慧的领导，需要一批爱岗敬业、务实创新的劳动者，我们不能忘记这些默默奉献的人们。
提问：为什么我们的祖国能屹立于世界东方，永远那么年青？
学生讨论：（学生代表发言）
小结：1、地大物博，山河壮丽
2、有一大批拥护祖国统一、和平的爱国志士；爱岗敬业、默默奉献的无名英雄
3、有一支先进的、团结的、智慧的、能代表广大人民群众利益的领导干部队伍
三、正确分析当前现状，立志报效祖国
提问： 如何科学、正确地看待在社会主义建设过程中存在的一些问题？如：腐败问题、贫富分化问题、农乡城镇区别等
学生讨论：（学生代表发言）
小结：1、中国的政权是无产阶级或者说是人民民主专政，占社会绝大多数的人民是国家的统治者，这是社会主义中国解决腐败问题的制度基础。解决问题，维护人民政权是绝大多数人的共同意愿，所以党和政府解决腐败问题的努力会得到人民强有力的支持。
2、既不能以偏概全，也不能全盘否定我国整个的社会主义事业，主流是好的，涌现一大批好干部，人民的好公仆。如：焦裕禄、孔繁森等
3、城乡大多数人民的生活幸福稳定,医疗吃住有保障,
现阶段对于我们青少年而言，爱国主义表现在哪些方面？
1、 回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，立志为中华之崛起而努力奋发的坚定信念
2、正视当前现实，反对霸权，维护祖国统一团结，树立正义感
3、理性正确地看待问题，自觉遵纪守法．
4、展望未来，高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.
总结：我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
我们要爱国，首先要学会感恩祖国，具体表现：
爱国最根本就是追求国家和人民最大利益
把自己的事情办好 就是最大的爱国
建设好我们的国家是表达爱国热情的最好方式
当国家利益受到威胁、民族尊严受到挑衅之时，任何一个中国人都不会无动于衷，都想充分表达自己爱国的热情。这种热情，是爱国主义最为具体的表现，也是一个国家和民族弥足珍贵的精神财富.
结束：音乐欣赏 播放《祝福祖国》
第3篇: 祝福祖国主题班会记录
爱祖国主题班会总结
爱祖国主题班会总结 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 爱国主义在不同时代有不同的内涵,是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。我们所讲的爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促进历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根木利益密切联系在一起的。在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争，把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进视同统一的事业。邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征的精辟概括。 爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。一个人没有精神不行，一个民族没有精神更不行。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。回顾近现代中国的历史就会发现，我们之所以能最终战胜各种艰难险阻，能自信地挺起我们的脊梁，就是因为我们有伟大民族精神的坚强支撑。中华民族在自己的发展历程中，曾经历过许多大风大浪，遇到过无数艰难险阻。正是凭着对国家和民族的深厚感情，依靠在爱国主义旗帜下熔铸而成的凝聚力和向心力，中国人民和中华民族才得以经受住了各种难以想象的困难和风险的考验，一直保持坚强的团结和旺盛的生机。 少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量! 物信系10级电信三班班委会 20XX年12月12日爱祖国主题班会总结 通过班会后，同学们达成了一致共识：理性表达爱国热情，自觉维护稳定大局。 1.我们的奥运口号是“讲文明，树新风”，如果大家盲目抵制jlf或是盲目参加一些非法示威游行、静坐等活动，不仅容易被一些不法分子利用，更是有违于我们的奥运口号; 2中国经济的飞速发展，引起了西方某些国家和政客的恐慌及不平衡心理，他们试图对中国的发展制造些障碍。越是如此，我们越要理智地分析问题，不能让那些不法分子得逞，更应该努力维护稳定局面。 3.“**”势力抵制奥运的行径依然存在，我国的奥运会筹备工作也在积极进行，我们大学生要自觉维护社会的未定。 最后，大家统一了思想，表示理解、相信和支持党和政府的战略部署，不给党和国家添麻烦，做好身边的事情，把爱国热情化为学习的动力，更加努力的学习!不辜负党和人民的期望! 中国人民有着强烈的爱国热情，中华民族也是热爱和平的民族。我们不能因为某些不负责任的言论和行径迷失了方向，乱了方寸，甚至被他们所利用。我们当代青年大学生，更应该冷静、理智地思考和对待这些问题，用正确的方式表达我们的爱国情怀，维护和促进我国各方面的发展，保持我国在国际上维护和平、负责任的良好大国形象。爱祖国主题班会总结 今年是长征胜利80周年，为了弘扬长征伟大精神，让革命薪火代代相传，10月24日，湛江市第八小学开展了“纪念长征胜利80周年主题系列活动”之“纪念长征胜利80周年”主题班会。 主题班会延续了主题系列活动的精神。各班级充分利用多媒体网络资源，通过观看视频和收集图片，让学生了解中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。在整整两年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件，长征是一首人类征服自然的凯歌，峡谷激流、雪山草地、物资匮乏、生命禁区……，这一切，都不能阻挡红军前进。红军战士挖野菜，吃树皮，翻越皑皑雪山，走过茫茫草地，革命的铁流始终滚滚向前。 此外，该校还布置了长征周志诵读，每周选取一个长征中的故事或战役，公布在校门口的宣传栏中，供学生和家长观看，并要求各个班级每天进行诵读，让长征精神心口相传。 通过活动，同学们纷纷表示，作为少先队员，应该有自己的远大理想，要更好地继承和弘扬红军的长征精神;“少年智则国智，少年强则国强”;作为新一代要接过长征精神的光辉旗帜;在学习上或生活中遇到困难要勇敢面对、百折不挠，要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志;在生活中要继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的好作风，不挑吃穿，不乱花钱。与别人相处时要学会先人后己，互帮互助。适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。
第4篇: 祝福祖国主题班会记录
三爱教育_______ 《我爱我的祖国》主题班会
五年二班
一、活动目标：
1、围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围；同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识自己肩负的历史使命。
2、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。
活动过程：
主持人李欣冉：全体起立，奏唱国歌！（活动一——唱《中华人民共和国国歌》）
女：同学们，这中国版图的形状像什么？
男：同学们，你们爱我们的祖国吗？
李欣冉：今天，我们主题班会的题目就是“我爱我的祖国”。
男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。
男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了一个统一的多民族国家。
女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量，它维系着中华民族生生不息、代代相传。
男：在我们中华民族五千年的历史长河中，我们的先辈忍受了多少的屈辱，忍受了多少的苦难。这是在这种逆境中，锤炼了我们的意志，坚定了我们的思想。
主持人李欣冉:请听诗朗诵
《我亲爱的祖国》祖国啊祖国我亲爱的祖国十月一日是您的生日我要为您手捧鲜花祝您节日快乐我沐浴着您的阳光雨露在您的怀抱里渐渐长大您教育我们要天天向上用智慧把祖国的重任担当让我们的祖国蒸蒸日上看祖国母亲在意气风发中徜徉是我们最崇高的理想今天是您哺育了我们的生命培养了我们的茁壮成长明天我们定会为您插上腾飞的翅膀在中华儿女的脸颊写上骄傲的荣光我们是祖国辉煌灿烂的明天我们是祖国美好未来的希望我们一定要好好学习练就一身过硬的本领肩负起担当祖国前途命运的力量看我们正在走向复兴的祖国希望你走过一个又一个更加辉煌地时刻高举着祖国繁荣昌盛的旗帜我们永远一路为您把雄壮的歌声唱响伟大的祖国您永远无比瑰丽在世界的东方
女:作为一个中国人，我们都能深深地感受到作者对祖国那颗炽热的心。作为一个中国人，我们必须要了解有关祖国的相关知识，比如说国旗。国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。有谁知道我国的国旗是什么吗？它代表的意义是什么？
（中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗四颗小星环拱在一颗大星的右面。大星象征中国共产党，小星象征广大人民，表示亿万人民团结在中国共产党周围。）
女：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？
（国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。 中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明，四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结）
男：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样的？
（中国的国徽图案内容包括国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征工人阶级领导的以工农联盟为基础地人民民主专政的新中国的诞生。在国徽中，天安门图案作为民族精神的象征，齿轮、麦稻穗象征工人、农民阶级。国旗上的五星，代表中国共产党领导下的全国人民大团结。）
女：我还有个问题要考考大家，国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。我国的国歌是什么？
《义勇军进行曲》
女：我们的国歌是由谁作词？由谁作曲的？
（中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》。1935年，中国遭到日本帝国主义的侵略，在中华民族危亡的关头，他们创作了这首歌曲，激励人民奋起抗战，保卫我们的国家和民族。数十年来；这首歌在人民群众中产生了深远的影响，对激发我国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召开的中国政治协商会议第一次全国会议上，把这首歌曲定为代国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。 1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议。从此，《义勇军进行曲》成为中华人民共和国国歌。）
男：看来同学们对我国的国旗、国徽和国歌很了解。只有对自己的国家充分了解，才能去爱她、呵护她。
女：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。
男：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来，仍需要我们这些小公民来创造。正所谓“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”
主持人李欣冉：同学们，我们是少年，二十年以后我们就是祖国的力量，祖国的脊梁。
请XXX同学说说我国如今的繁荣昌盛
1.新中国成立和发展,抗美援朝战争的胜利 2.外交方面取得的巨大成绩,打破西方国家孤立我国的局面 3.香港,澳门的回归 4.近几年来航天事业的发展,神州飞船的陆续升空,载人航 天技术的日趋成熟. 5.经济,军事的发展,人民生活水平的提高 6.青藏铁路,南水北调,西气东输,西电东送等等 7.还有就是加入世贸组织,成功申办2008年奥运会,以及在2000悉尼奥运会,2004年雅典奥运会取得的优异成绩. 8.三峡工程完成。9，计算机科学发展很快，目前已经研究出运算最快的计算机天河1A号
主持人李欣冉：集体诗朗诵《我有一个强大的祖国》我有一个强大的祖国那是一张熟悉的脸是我痛失亲人后看见的最亲切的脸眼里闪动着泪花话里充满着力量那一刻我感到我有一个强大的祖国那是一张陌生的脸是我埋在废墟里看见的最勇敢的脸信念撬开了残垣力量搬走了巨石那一刻我感到我有一个强大的祖国强大的祖国地动天不塌大灾有大爱这一刻我有一个强大的祖国地动天不塌大灾有大爱这一刻我有一个强大的祖国那是一张天使的脸是我躺在病床上看见的最美丽的脸爱心包扎住创伤温暖驱走了恐惧那一刻我感到我有一个强大的祖国那是一张永远的脸是我遭受劫难后看见的最可爱的脸日日夜夜的呼唤四面八方的关怀那一刻我感到我有一个强大的祖国强大的祖国地动天不塌大灾有大爱这一刻我有一个强大的祖国地动天不塌大灾有大爱这一刻我有一个强大的祖国地动天不塌大灾有大爱这一刻我有一个强大的祖国地动天不塌大灾有大爱这一刻我有一个强大的祖国
班主任总结
同学们让我们从我做起，从现在做起，做一个爱国的学生！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明---爱我祖国！
第5篇: 祝福祖国主题班会记录
爱祖国主题班会总结
四二班
爱国主义教育是今天我们班会的主题 ，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题队会的动因。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
通过本次班会，激起了学生的强烈爱国主义热情。但爱国主义教育的工作是长期的，是深远的，需要我们教育者协同社会各方，以高度的责任感和使命感，持之以恒，坚持不懈地把爱国主义教育推向前进。本人觉得还应该从以下几方面加强：
1、要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。
2、以教师的激发为主导。教师率先进入角色，以真情实感来激发调动学生的情感体验。围绕主题引导学生参与各种兴趣小组，从而激发起学生的兴趣。以学生为主体。充分发挥学生的自主能动性和自我教育潜力。让学生人人参与活动中，从体验中受到爱国情感教育。
效果与评价：
通过这次讨论会，让少先队员们熟悉了国情、历史、现状，明白了落后就要挨打的残酷现实，激发了他们的爱国激情和学习热情。懂得了在新时期，爱国并不一定非要到战场上来体现出来，在生活、工作中照样可以折射出爱国的光芒。新时代所赋予爱国主义的新内涵，让他们从身边的小事做起、从身边的人和事做起，爱校、爱家、爱党、爱国、爱社会主义。
怎样在日常教学中多渗透对少年儿童的爱国主义教育，怎样赋予教育新时代特色，以学生喜闻乐道的方式展现出来，是我们每一个教育工作者首要思考的问题。
总结：爱国主义如一盏明灯，指引着青少年前进的道路。培育坚强、乐观、积极、进取、创新的新时代中国儿童，给他们一颗堂堂正正的中国心，是我们每一个教育工作者的天职，我们要把爱国主义融入到每一节课，每一个主题活动中，由近及远，由抽象到具体，由小到大，让爱国主义成为我们教育的主旋律，让我们的孩子以爱国、自强的形象展示于世人，让我们的中华民族永远屹立于世界的东方。