品种来源：日本神奈川农业试验场菊池秋雄1915年用天之川×今村秋杂交育成，1927年命名并发表。果实性状：果实近圆形，略尖，果个大，平均单果重450～500克，大果重1000克。果皮褐色，果面较光滑。果肉乳白色，致密多汁，无残渣，味甜，含可溶， 以下是为大家整理的关于新高一如何学好各科4篇 , 供大家参考选择。
新高一如何学好各科4篇
第1篇: 新高一如何学好各科
高一学生如何学好数学作者：吕兆明来源：《成才之路》2014年第21期
高一数学学习的好坏，对整个高中的影响重大，能开一个好头，是非常重要的。对于一些初中数学学得还可以的学生，上了高中以后数学成绩却不是很好，在数学上感觉很迷茫，无从下手，原因是很多学生不了解高中数学与初中数学的不同，还拿着初中那一套方法来学高中数学，显然是不行的。
我们来看一下高中数学与初中数学的不同：
首先，高中数学比初中数学抽象。例如高中数学中的集合、函数的概念等，都是比较抽象的问题，不好理解，学生学起来就会出现问题。
其次，高中数学对学生思考能力的要求与初中不同。初中生独立思考问题的时候不多，教师往往总结好固定的思路，学生一般是吃等食，照着做就行了。但是上高中以后，对学生的思考能力、思考习惯要求高了，光吃等食显然不行，需要学生独立思考的问题多了，一些抽象的概念需要自己去好好理解，但有些学生没转过弯来，导致跟不上老师的思维，所以成绩也就不是很理想。
第三，高中的知识量相对初中有了不小的增加。初中数学就那么点知识，学生学习的时间也长，所以对知识掌握很熟练。高中则不一样，知识上增加了许多，同时学生学得科目也多了，分配在每一科的时间很少，课程进度又快，很多学生就消化不了，很多旧知识还没理解透，新的又来了，这样就会越积越多，越学越不会。如果学生不清楚这些改变，思想就跟不上上课的节奏，对于高中数学的学习就会很吃力，越学越累，成绩显然不会令人满意。
第四，学生很多不好的学习习惯也会对学好数学产生影响。一是适应能力比较差。面对高中和初中的很多不同，很多学生不能及时作出改变，适应不了这些改变，导致跟不上老师的节奏，影响了数学成绩。二是学习方法上有问题。有很多学生上课不好好听课，对老师讲的一些知识点和解题方法理解不透，课后又不能及时巩固，只是忙着应付作业，结果可想而知，光靠自己看书整理显然是不行的，课堂把握不好，课下花十倍的时间也补不回来。
第2篇: 新高一如何学好各科
新高一如何做好衔接
中考这场没有硝烟的战争暂且告一段落，大家的努力都换来了今天的硕果。其实，我们可以将初中做为一个加油站，将中考作为一次阅兵式，我们还有一个更大的目标，那就是高考。
其实，到了高中，我们学的东西要抽象的多，比如，我给大家用通俗的语言解释一遍。说：有两个集合A、B，这两个集合都是非空的数集，在集合A中的任何一个元素在集合B中都有象和它对应，并且这个象是唯一的。在B中每一个象都有原象跟它对应，这就是函数。假如说女和子对应这个好字，那么这是一个函数么？
通过这个例子，我想跟大家说的就是高中的知识和初中不同了。数学最大的跨越点就是：从具体到抽象的跨越。物理最大的跨越点就是：从宏观到微观的跨越。
我们该做些什么呢？
1. 培养兴趣，只有孩子想学了，才会事半功倍。
这个兴趣怎么来呢？一方面如果孩子本身这个科目功底就好，那么我相信，他的优异成绩一定能带给他学习的动力，以及对这科的兴趣。另一方面如果孩子这科的成绩不好，那么我们不妨接触一些该科目中趣味的一面，慢慢培养兴趣。
2. 要有信心和耐心
假如你要爬一座高山，在山脚下，你就想我爬不到顶吧？但是当你一步一步走来，不知不觉就到了山顶。你一定要对自己有足够的信心。
3. 提前做好预习
这样，才能带着问题听课，才能更有针对性。
4. 做好课后的复习
记忆是有周期的，所以我们的复习要根据你记忆的周期进行。
5. 好的学习方法
要找到切实符合你的学习方法。内容不一样，时间不一样，那么我们的学习方法也要跟着改变。
6. 好的学习习惯的养成。
凡事要“寻根”，不要放过任何一个疑点，任何知识都要寻根问底。要及时分析试卷，找出自己的薄弱点，重点突破。
下面我来分析一下高中各科在衔接上的主要难题。
语文
主要的衔接难点
与初中相比，高中语文在三大方面的难度明显增加。具体为：1.新增词法、句法考试和精读要求。
在高中，对学生的语言知识的要求较高。现代文阅读——初中仅要“熟练运用略读、浏览”，到高中要能根据不同的目的、阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览法。此外，初中阅读要“能提出自己的看法和疑问”，高中要“作出自己的分析和判断”，并从不同角度评价、质疑。
2.阅读能力要求明显提高。 文言文阅读——初中要“理解基本内容”，高中要“掌握常见文言实词、虚词、句式、读懂课文”，并分析思想内容和思想倾向，能力要求明显增强。
3.课外练笔新增一万字。 写作——初中要“45分钟完成不少于500字的写作，课外练笔不少于一万字”；高中要“45分钟能写600字左右的文章，课外练笔不少于二万字”。
如何应对初升高衔接
1.多读。高一新生要多读，可朗读、默读、精读、略读。读的内容要杂，课本要读，报纸要读，科技文章也要读。提高语文能力，离不开广泛阅读。此外，高中生课程紧，没时间去阅读名着，可选品位高、篇幅不长的文章，如余秋雨、余杰的文章，以及《读者》、《青年文摘》等。
2.多写。写的方式可多样化，如日记、周记、笔记、感想、小作文、大作文等。此外，作文既要写，更要改，通过修改作文，拓宽思路。
3.多说。高一新生要大胆说，课前进行一分钟演讲，课末五分钟进行质疑等，大胆发表不同看法，提高理解、分析能力。
数学
主要的衔接难点
1.计算能力要求高。初中生在有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算的基本技能方面训练不多，计算能力有所下降。在高中，学生应加强计算方法、步骤、算理以及简便运算的训练。
2.式的运算能力提高。初中学生对式（整式或分式）的运算能力较差，高中学段得加强训练。
3.代数式变化要留意。初中对代数式变形代数推理的能力要求较低，不少学生对变形的方法、目标、意义不够清楚，对已知与结论的关系、推理过程的思路不够明确。因此，在高中要留意代数式变形的基本方法，了解代数推理的过程与意义。
4.生活语言、数学语言要区分。在初中，许多结论建立在生活经验、直观感知上。但高中数学的抽象性较强，平时学习时，要注意区分生活语言、数学语言、符号语言和图形语言的关系。
5.抽象符号要掌握。由于应试的原因，部分初中生只重视形式、套路，使学生的概括、抽象水平滞后。到了高中，学生要培养观察能力，注意从特殊到一般，从具体到抽象的认识过程。
如何应对初升高衔接
1.抓典型问题。平时，学生要抓典型数学问题，联系解决问题的方法，形成解题的策略。
2.多做基础练习。高中数学中很多复杂的问题都是基础知识的综合运用。只要能把基础知识牢牢的掌握，能够灵活的运用，高中数学并不可怕。
3.灵活运用，形成系统的知识体系。高中数学概念和知识的增加，让很多学生觉得学习很混乱，没有清晰的思路。我们要多总结，在学习一段时间后要及时的总结笔记的内容，形成以个良好的知识体系。
4.避免机械照搬。独立思考，勤于动脑，动手解题是高中学习的根本。只能机械照搬
是无法学好的，必须通过解题，再反思、领悟，从而掌握运用解题的原理和方法
5.及时分析考卷。高一新生来自不同的学校，学习方法也不尽相同，可借鉴成绩好的同学的学习方法，也可总结自己的方法。另外，学生要会分析考卷，从考卷中分析自己的弱项，拿出对策，并调整学习方法。
英语
主要的衔接难点
1.生词、篇幅、语法难度大幅提高。高中英语每单元生词平均45个左右，大大超过初中；课文体裁的题材广，篇幅加大，文章多在300词左右，长句、难句不时出现；单元难点、语法也接踵而来。
2.高中重篇章理解。在初中，学生习惯老师对课文逐句解释。在高中，老师一般不再逐句解释，重视学生对篇章的理解；此外，初中生只注重课堂学习，不重视课下整理和反思；初中生只满足于英语必修教材的学习，不能主动进行教材之外的自主性学习。
如何应对初升高衔接
1.要预习和复习。高一新生，要养成良好的预习和复习习惯，并借用工具书进行课外阅读。另外，要会归纳所学内容，自己发现问题并解决问题；平时，学生要多与老师沟通，反映学习遇到的困难和要求。
2.要坚定学习目标。一些一时难跟上进度的学生，要坚持自己的学习目标，并学会反思，调整学习方法，保持稳定良好的学习状态
物理、化学衔接存在哪些问题
1.初中所学知识不系统。由于初中“课改生”学习科学课后，所学知识不系统，知识储备不足，运用知识的能力也较差,升入高中后，定量研究的多，不仅有算术法、代数法，而且常要运用函数、图像和极值等数学方法来研究物理现象和过程，使学生感到抽象难学，甚至望而生畏。
2.初中和高中知识差度较大。近几年，初中物理部分的难度降幅较大，高中教材虽有调整，但由于高考物理内容及要求并未降低，这使初中生进入高中学习时遇到极大困难。化学在初中的一部分知识是选修的，而在高中的基础教学中，老师则认为是学生已经掌握的，这就使得我们的学习中出现了断层，增加了学习的难度。
如何应对初升高衔接
1.放慢进度 高中物理最重要、最困难、最基础的部分在高一的力学部分，高一物理基础没打好，就会直接影响到高二、高三物理学习。因此，要学好高中物理，高一须放慢进度，适当降低要求，打好基础。同时培养学习物理的兴趣。化学知识的跳跃性让很多学生在高中感觉化学难，因此我们在暑期应该提前做好准备，将高一的一些必备的，而初中却忽略的知识进行补充，一点点的积累，做好基础的铺垫。
2.强化逻辑推理能力 刚升入高中，学生的逻辑推理能力不强，不善于运用代数法解题，往往只会死记公式，对公式应用的条件、范围不太注意，在学习时应注意加强这方面的训练。
3.调整学习方法 升入高中后，常出现学生课堂上听得懂，课本也看得明白，但一解题就出错的现象。主要原因是对知识的理解不深不透，综合运用知识解决问题的能力还较弱。所以，学生在强化物理、化学概念、规律的同时，对每一道习题都要认真完成，实在解不出来，可以相互讨论，讨论未果再找教师请教。
初高中衔接总结
新高中的学习方法
1.平时要自学。高一新生要主动、有计划地进行巩固、理解、拓展、领悟式的自学，学习内容和练习量因人而异。
2.形成概念网络。进入高中，概念学习、理解很重要，学生要联系概念产生的背景，通过正、反比较，掌握概念与概念的区别，并形成概念网络。
3.良好学习习惯不可少。 a.准确运算。运用合理步骤，寻找简化的途径，提高运算的成功率。 b.课堂上认真听讲，独立思考、勤于钻研，这是最重要的。不要放过任何一个疑点，无论是听课还是解题，都要注意反思、检验。 c.不盲目做课外资料。及时归纳单元、章节，抓典型问题，不盲目使用课外资料，要根据自己的情况选择一种辅导材料系统地训练。
大家只要关注了我上面说的这些难题，掌握解决方法，我相信大家到高中也一定会名列前茅。在三年后的高考中，你们一定会如愿拿到你们心仪的重点大学的录取通知书
第3篇: 新高一如何学好各科
如何学好高一物理
高一物理如何巧用时间打基础？高一物理学习有着严格的规矩，至
少要做到上课专心听讲、及时做笔记、精选练习题。用数学知识解决物理问
题
指导教师：哈六中新高一物理备课组组长刘宇有些学生初中物理还行，可
上了高中成绩总上不去。这是因为初中的物理问题比较直接、直观，而高中
物理更抽象、更深刻。要想学好高中物理，数学是解决问题的工具。高一物
理会遇到平行四边形、三角函数、方程、方程组、图像等数学知识，学好这
些数学知识才能使物理学习变得顺利。尤其是三角函数的基本知识，高中物
理很快就要用到。应培养学习物理的浓厚兴趣兴趣是思维的动因之一，兴趣
是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径
很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，
息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：
说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生
听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙；走路时，脚与
地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成；淘
米时除去米中的杂物，利用了浮力知识；一根直的筷子斜插入水中，看上去
筷子在水面处变弯折；闪电的形成等等。有意识地在实际中联系到物理知识，
将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，
这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。从老师角度：应通过生动的学
生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概
念、规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关；结合教材内容，向学生
介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物
第4篇: 新高一如何学好各科
高一如何制定高中三年的学习计划一天之计在于晨，一年之计在于春。不管你是初中升高中，还是已经是高一学生，高中三年有一个很详细的计划是很有必要的。什么时候看什么书，做什么考题可以制定一个很好的计划。这样的结果就是，可以达到事半功倍的奇效。
学习方式方面
1.你要找到学习的榜样，尤其在自己懒惰的时候，看看班级里的人，尤其是爱学习的人怎么做的，不要管那些耍得好又成绩好的人。
2.要善于发问，不要掩饰自己的无知，高中的课程的确需要智商。如果你真的不明白，请大胆发问，这是解决问题的最好方法。
3.准备几个本子，尤其是改错的本子，搜集你的错点，随时品味你的错点。这些关系着你的成绩。
4.每次考试后，无论是好坏，请学会总结。你会发现，其实你的错误就那几个。比如粗心，比如爱钻牛角尖，比如书写很不规范什么的。
5.早读要放开声音读，不管是英语还是语文,要争取完成比别人更多的内容，这样你会占据优势。
6.体育课请适当锻炼，不要太注重学习，玩好了同样有助学习的，除非你确实觉得自己掉队太多。
7.可以和成绩好的同学或者你的科任老师交流下他们不会嘲笑你的，只有那些自以为是的人才会嘲笑你。他们会尝到恶果的。
对待科目方面
从高一开始，理科，如数学物理化学，扎扎实实，学什么做什么题目，把每一课钻深了，打好基础。但是文科要注意：请你买两本书，一定要买，这是我的高三经验啊，我高一要有人指导就好了，这两本书一本是语文字词训练，另一本是英语高中词汇表，最好是带讲解的。这两本书都是在高三专区卖的，你一定要从高一开始做，因为语文与英语是从高一考到高三的!词汇表从高一就开始背，每天早自习背一点，到高三就会无限轻松!