《感受》是由刚泽斌作词、作曲，鲍比达编曲，成龙演唱的歌曲，收录于1991年12月31日发行的专辑《第一次》， 以下是为大家整理的关于学生对双减政策的感受6篇 , 供大家参考选择。
学生对双减政策的感受6篇
学生对双减政策的感受篇1
对这门课与舞蹈的感受
一、对这门课的一些感受：
首先，我想在这里跟老师说声对不起，因为我缺了几节课。我是学计算机的，我在外面报了班，学java（计算机语言）还有日语，周末都回去软件园上课，有时候跟选修冲突了，希望老师能谅解。
其次，我记得我还上初中的时候参加过跳舞，然后之后就没再接触过，所以这次短短的学习，我还是显得很笨拙、很生硬，舞跳的不好。但我想说选这门课，我所收获的不仅仅是一些基本舞步与舞蹈动作，我记忆深刻的是老师讲自己和朋友的人生经历；正确的恋爱观、对生活透彻的理解和对生活积极乐观的态度；还有就是老师给我们这些大学生的一些建议与引导。我相信老师自信的笑容、优美的舞步、对舞蹈的热爱以及对生活积极乐观的态度无不感染着每一位同学。老师也是学生过来的，你能体会我们这个阶段的心理（我们对自己的未来迷茫、不知道所谓的梦想在哪里），你总是能给我们将一些我们感兴趣的话题。你在舞蹈课上和我们打成一片，我们上你的课都乐此不疲。谢谢老师给了我们带来了这么多的快乐。与其说你是我们的良师，不如说你是我们的益友。
最后，我觉得老师给我的感觉，就像是一株喜阳的植物，总是向着阳光充裕的地方，然后积极汲取“营养”茁壮成长。我记得老师说自己开始是幼师，然后凭着自己对舞蹈的热爱，通过自己的努力，实现了自己的梦想，有了今天的成就。从老师的经历我明白了，其实每个人只要努力朝着自己的梦想奋斗，就一定会成功。我觉得很多时候是生活给了我们生活的勇气；是执着给了我们前进的动力；是梦想支撑着我们到达成功的彼岸。
二、对舞蹈的感受：
舞蹈和我们的生活有着非常紧密的联系。清晨或者是傍晚，在城市的某一公园，你总能看到一群群的中老年人有的随着锣鼓声在扭秧歌、有的跟着节奏鲜明的音乐跳迪斯科、还有的人在优美的旋律中跳着自编的健身舞，他们乐此不疲；晚间，在剧场可以欣赏到舞蹈或舞剧作品的演出、也可以到舞厅或联欢会去跳交谊舞；节日期间还可以在一些公园等旅游点举力的"游园花会"看到各地的民间舞蹈表演；如果有兴趣和需要、你还可以到各种舞蹈训练班学习芭蕾舞、民间舞、国标舞……来提高自己的舞艺。
舞蹈是人的艺术，是以人的视角关注人的所思所想。舞蹈的本身是以舞蹈的感性材料、舞蹈的形式和内容，以及它们之间的关系为中心来展开的。舞蹈是用人体动作来反应生活，抒情达意，表达思想感情，体现人的造型艺术，在运动中造型，在造型中运动。因此，舞蹈被成为活的、流动着的雕塑。舞蹈是最能体现名族文化精神的艺术，是人类对自身形体认识的结晶，是塑造优美形体和优雅气质的最佳方法，是素质教育的重要组成部分。舞蹈可以健美身体姿态，增强身体各部位的协调性、灵活性，加强交往，美化生活，培养良好的道德品质；可以开发智力，陶冶情操，培养内在的气质，美化身段，提高人堆自己的欣赏与信心；还可以培养我们自尊、自爱、自强、自信的健康个性，从而知难而上、奋发进取。
现代艺术允许各种艺术流派自由地竞争和发展。在这种宽容自由的艺术空间中被誉“艺术之母”的舞蹈艺术，更是姿态万千，流派纷呈。现代舞蹈便是其中一枝最为瑰丽的一朵奇葩。它以抽象、概括、隐匿的方式展现着现代人心灵的动态，反映着社会的生活动态，需要人们用心灵来感受、欣赏。 通过我们仔细地对舞蹈艺术的特性，审美和功能的进一步了解，在我看来大学生学舞蹈是很必要的。它在日常生活中帮助了我们很多很多，它激励着我们，它锻炼了我们，它充实了我们，它吸引了我们……它不仅磨练了我们的意志力而且提高了我们的修养，教会了我们不断奋进和昂扬向上的精神。 舞蹈从外表来看给人以美的形象和感觉，更是年轻人特别是大学生所追求的，每个人都应该学会坚持，因为舞蹈又数不胜数的功能，不仅提高人的外在美而且提高人的内在美。 舞蹈艺术是通过人体优美的动作和造型，节奏和情节对人们一个时代生活中美的理想和愿望，感情和幻想的反映和体现。舞蹈是表现人的情感的一种艺术；而人的情感则是由客观外界事物所引起的，舞蹈所表现的情感则是由客观外界事物所引起的；舞蹈所表现的情感则是那种用语言和歌唱所不足以表达的情感。 舞蹈是以人体姿态表情、造型而特别是动作过程为手段，表现人的主观情感为特性的。舞蹈是用身体动作过程来展示心灵、表达感情的。一方面，源自于日常生活中情感动作、体貌姿态的表达语言的集中发展；另一方面，则又来自对培育体力和精神品质的操演动作锻炼的概括和提炼。这两者从不同方面都规定了舞蹈动作所具有的高度概括和宽泛的表现性质。因为一方面正如音乐中的表情一样，作为日常表达语言的人体动作姿态和所传达出来的情感是类型性和概括性的；另一方面正如体操杂技一样，身体动作锻炼中所显示出来的精神素质，也是高度型化和概括化了的。它们都鲜明而又概括的展开着作为主体的人们所拥有的潜在的巨大精神能力和情感体验。 舞蹈艺术是通过人体优美的动作和造型，节奏和情节对人们一个时代生活中美的理想和愿望，感情和幻想的反映和体现。舞蹈艺术也由它的局限性，它的特长是抒发人的内心感情，它的局限性是不善于表达理性的概念，但是叙述情节也非它的特长，这比不上哑剧的手段。舞蹈艺术以经过提炼组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活。其基本要素是动作、姿态、节奏和表情。舞蹈总是鲜明的反映出人么不同的思想，信仰，生活理想和审美要求，既是供人欣赏和娱乐的艺术形式，也具有宣传教育的社会作用。 舞蹈艺术是以经过提炼组织和美化了的人体动作为主要艺术表现手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表达的人们的内心深层精神世界—细腻的情感，深刻的思想，鲜明的性格和人与自然，人与社会，人与人之间以及人自身内部矛盾冲突，创造出可被人具体感知的生动的舞蹈形象，表达作者的审美情感和审美理想，反映生活的审美属性。舞蹈在一定的空间和时间内，通过连续的人体动作过程，凝练的姿态表情和不断流动变化的队形画面，结合音乐舞台和美术等艺术手段来塑造舞蹈的艺术形象。 舞蹈也是有审美的艺术特征。我们只有亲自参加舞蹈活动到实践中去亲自去舞蹈，通过自己动觉的感受才能够彻底体会，理解和把握舞蹈美的本质内涵，体味到从自己身体动作过程中所迸发出来的内在生命力量，从而得到身心最大的愉悦满足。只有从自身的手舞足蹈中才能真正的体会到舞蹈艺术魅力的深邃内涵。 从舞蹈艺术表现手段的特点来说是在表现中的再现，是在再现中的表现。用简单的话来说就是要达到表现与再现的完美结合与高度统一。 舞蹈艺术是以人体的动作，姿态和造型的组合发展，变化所形成的舞蹈语言塑造出生动，鲜明，具体的舞蹈形象来反映现实生活，表现人物的情感和思想的。从舞蹈艺术的物体外化形态方面来看，舞蹈最重要的艺术特征就是舞蹈形象是一种直观的动态性的形象。 舞蹈是一种直观的艺术形象，他是主要通过人们的视觉直觉器官来进行审美的感知的。舞蹈音乐对舞蹈形象的创造和加强舞蹈形象的艺术深感力是不可缺少的。但是只起一种辅助的从属作用。 舞蹈动作和形象是舞蹈作品的最基本的元素，舞蹈从其最但一的姿态开始，到一个舞句，一个舞段和组织；从一个小型舞蹈到一部大型舞剧的形式，都是在相同动作的重复，发展和变化，不同动作的衔接，说明性动作，装饰性连接性动作的有目的的组合的动作过程中发展完成的。 舞蹈的动态不是一般的无序的动，而必须是合乎舞蹈艺术规律的运动，任何舞蹈都是有节奏，没有节奏就没有舞蹈。所以舞蹈的动态形象是一种具有节奏性的动态形象。 舞蹈又具有造型性特征，他的动作大都是人体的自然生活动作，经过提炼，加工，美化而来的，我们通常说舞蹈以当是动的绘画和活的雕塑，也就是说舞蹈应具有造型性特点。因此我们又可以把舞蹈称作是一种动态的造型艺术。 从以上可知，从舞蹈的外化形态方面来看，舞蹈的艺术性是舞蹈形象的直观动态性，从舞蹈内在本质属性方面来看，舞蹈的艺术特性，则是它的艺术综合性。 所以舞蹈艺术的特性就是：以人的身体动作为主要表现手段，综合了音乐，美术，诗歌，戏剧等艺术形式，以具有节奏性和造型性的直观的动态的舞蹈形象，表现人的情感和思想，反映人类社会生活的一种艺术。 舞蹈有许多功能：自娱自乐，抒发情怀，交流情感，增进友谊，增强体质，延长青春，欣赏愉悦，陶冶情操，了解社会，宣传，团结，鼓劲……
总的来说，舞蹈是一门能全面提高人们综合能力的艺术，它对人类和社会生活都有一定的积极意义，而且在欣赏愉悦，陶冶情操方面发挥着不可替代的作用。
计0802班28号
闻先艳
学生对双减政策的感受篇2
对学生在课堂上讲题的几点感受
郑州市第十九中学 樊一斌
新课改已经实施几年了，在课改中我们所追求的让学生自主学习，培养学生的数学素养以及自我学习的能力的目标，需要我们每一位教师在教学过程中去思考与实践。今天我想谈一点在课堂教学中的感受，与大家交流，不当之处还请批评指正！相信让学生在课堂上讲解题目的做法很多同行都采用过，我采取的方法是课堂知识、例题、包括方法总结都由我来讲解，但是每次的练习都由学生自己提前做完之后，将需要讲的题目反馈出来，然后邀请会做的学生上来讲解，并提醒他总结结题方法与步骤与大家分享。待他讲完之后我会及时做出点评，进一步明确做题的思路和方法。
这种课堂教学模式较以往传统的教师“一言堂”的教学模式更加新颖，能让更多的学生参与课堂，激发更多学生的学习兴趣，锻炼学生的语言表达、活跃学生的解题思维、真正提升学生综合能力，将“会做题”提升为更高层次的“会讲题”上，因为要把一道题给大家讲懂，首先你要会做，而且要做透，否则你的思路不够清晰明确，就会给大家讲的云里雾里，那这道题就讲失败了。在做透之后你还要深入的思考本题的考点是什么，并组织语言给大家讲懂，这又加深了对这道题的理解，提升了学生的语言表达能力。所以我认为这种新颖的教学模式优点还是很多的。
当然世间万物有利必有弊，学生讲题的这种处理练习的教学模式有一个不可回避的问题就是会让学生觉得“浪费时间”。比如叫上来的同学不会做这道题，讲的一塌糊涂，很多同学都觉得时间浪费了。怎么处理这个问题呢？经过多年的教学经验，我和我的学生们创立了这样一种方式来解决：在前一节课的临下课的时间上，我们抽签决定那些同学讲题，然后需要他们下去认真准备，比如明确思路，总结多种方法，举一反三等等，然后课堂上的利用时间的效率显著提升了，而且大家的在课下讨论问题的积极性更高了，反而促进了课下学习的效率，可谓一举两得！
学生对双减政策的感受篇3
来安徽工业大学已经快一个学期了，通过这段时间的学习与生活，渐渐的对大学生活有一定的了解与感受。
记得以前在高中的时后，老师与家长经常挂在嘴边的话就是：现在你们是苦了一点，可进了大学就不一样了，大学就很自由轻松了。或许当时这些话给了我们些许期待与动力吧，在历经拼搏中曾无数次想象进入大学后那天堂般的生活。现在呢，已经进入大学的我还如此看待大学生活吗？我的回答当然不是。
首先如何看待关于大学生活那所谓的的‘轻松’呢，《大学生学习指导》这门学科的老师就讲过，所谓‘轻松’是指学生自身对课外时间的安排而非高中时老师或学校的安排，并不是绝对自由，实际上大学课程紧密，知识难度高，要求对专业知识理解的程度也高，并且学习效率与效果与未来个人发展息息相关，压力并不小啊。这就要求我们对自身时间安排要科学合理。
大一的学习主要是培养好的学习习惯，积累学习方法与经验，是打牢基础，所以课本很重要，平时要多花时间，记得学长说过，不要说你不会，只要你天天对着课本，肯定有收获，还提出了高等数学时间按8：1分配的说法。知识点源于课本，关键还是课本，所以我每次不懂的地方就看课本，仔仔细细推敲，找规律，做笔记，比较题型等等。就拿高数来说，大部分学生觉得难的科目，其实高数学的认真你会觉得轻松，多花时间，注重课堂效率，课下及时共巩固，高数巩固的最好办法就是实战 --- 做题。做题中我们既能巩固知识点，还能加深印象和原理的运用，以后考研高数占很重要的比例。
另外要有自己明确的目标，积极的学习和生活态度对大学生的成长起很重要的作用，这二者都要求有一个目标，有目标如同大海上航行的船只有了指南针，给了我们明确的方向，不会生活的迷茫和压抑，记的高中考大学，就是目标明确，所以自己每天生活很充实，大学也是一样，只有有目标的过好每天，你会发现生活会对姿多彩。
具体谈到这段时间所接触的学科，比如说工图让我认识到对空间想象要有更高的要求，比起高中的三视图要求更高，每当顺利画完工图，都觉得自己好棒，那些的曲线看上去好美，平时这方面花的时间也比较多；计算机让我初步了解和掌握一些实际技术与应用，计算机在二十一世纪扮演很重要的角色，我很注重对计算机的学习，我更期待我能掌握更多的电脑技术；高数中极限很难，而且很抽象，还有中值定理等等，总之和高中难度上不可同日而语，所以自己对待这门课可是卯足了劲，关键是它的重要性和实用性；我的专业是材料的，工化的学习我很认真，那讲了形形色色的材料，这些也许不算专业知识，可我们见见熟悉材料；大学的体育课很精彩，篮球场上奔跑，赛道上飞跃，等等都体现当代青年的活跃和阳光；学习和生活压抑和迷茫时，我可以去听大学生指导课，生动的讲解，充满指导意义的交谈，都让我留下深刻印象；英语的重要性不必多说，现在小学都开起英语课程，高考中和国语有相同的价值，可见英语在现实生活中的意义，大学的几级考试无不扮演重要的角色，外语的学习很重要。大学形形色色的科目都有他的实际意义，我们得好好把握今天高等教育的机会。
对于自己大学四年学习和生活方面的安排，我已有了较为明确的计划；
我要经常锻炼身体，使自己拥有健康的体格。健康是人的根本，没有健康作为基础，一切都无从谈起，经常运动不一定要以成为一个很好的运动家或运动选手为目标，而是养成一个习惯，把运动当作生活的一部分，劳逸结合，成长的必要条件。
我要学会独立思考。 独立思考讲究敏锐额的思维和独特的思索能力，不要盲目的去跟风，要有自己独特的见解，学会独立思考，弄清事情的来龙去脉，不要一味的依赖。
我要学会学习。如在学习过程中培养兴趣爱好。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果你对某个领域充满激情，你 就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力，甚至为它而废寝忘食。这时候，你已经是为了“享受”而学习了。 我觉得，首先要客观地评估和寻找自己的兴趣所在：不要把社会、家人或朋友认可和看重的事作为自己的爱好；不要以为有趣的事就是自己的兴趣所在，而是要亲身体验它并用自己的头脑作判断；不要以为有兴趣的事情就可以成为自己的职业，不过，你可以尽量寻找天赋和兴趣的最佳结合点。
我要学会与人相处。这就要 以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟 ，对自己要怀着自我批评、有过必改的态度。与人交往时，你怎样对待别人，别人也会怎样 对待你。这就好比照镜子一样，你自己的表情和态度，可以从他人对你流露出的表情和态度 中一览无遗。最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这种“反射”原理逐步造成的。要培养真正的友情。如果能做到第一点，我相信大学时的朋友就会成为你一辈子的知己。在一起求学和寻求自身发展的道路上，这样的友谊弥足珍贵。交朋友时，不要只去找与 你性情相近或只会附和你的人做朋友。好朋友有很多种：乐观的朋友、智慧的朋友、脚踏实 地的朋友、幽默风趣的朋友、激励你上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解自己的朋友 、对你说实话的朋友等等。
同时我要提高自身修养和人格魅力。多读些好书，丰富自己的知识，这样可以改进自己的人际交往能力，因为没有什么比智慧和渊博更能体现一个人的人格魅力了。和志同道合的朋友谈未来规划，谈彼此的理想，青春与我们同在！
我要学习团队精神和沟通能力。认识社会的一部分，不能单独存在。我认为加入自己喜欢的社团是个不错的选择，社团是微观的社会，参与社团是步入社会前一个好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥个人的专业特长。但更重要的是，要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生工作时主动扮演同学和老师之 间沟通桥梁的角色，并以此锻炼自己的沟通能力。把握在大学时学习人际交往的机会，因为 大学社团里的人际交往是一种不用“付学费”的学习，犯了错误也可以从头来过。
总之，大学生活是人生非常重要的阶段，也是最关键的阶段。我会好好把握大学生活，做到走出大学后能够为社会贡献一分力量！
接下来谈谈《大学生学习指导》这门课，他让我知道大学的学习没有想象中自由，同样有压力，挂科的担心，还有各种各样的学位证书，这些不得不让我们继续拼搏，社会就是这样，物竞天择，适者生存。我们身体和心理都载了巨大的压力，安徽工业工业大学开了《大学生学习指导》这门课，目的是给我们正确的学习观，引导我们走向成功的门槛。也许我们一路有困惑相伴，也许有布满荆棘的一路等待我们走，也困难重重。课堂上老师教会我们微笑着面对一切，哪个成功人士的背后不充满着艰辛，没有人能随随便便成功，大学生指导课更多的是给予我们精神上的激励，当我们泄气时，当我们在成长路上迷茫时，但我们面对生活的种种问题时，其作用是显著地，可以让我们重新回到赛道，继续我们的梦想追逐，大学就是这样，不得不说大学生指导课是人性化的教育方式，。
我想给大学生指导课提几点建议：
首先我希望大学生指导课内容越来越丰富，老师能多讲讲当今实事，关注社会的最新动态，这样能让我们更好的了解世界，对我们的学习更有促进作用，我想这样的学习会受到学生的青睐。
同时我希望能更多的机会让学生成为课堂的主角，大学是给大学生锻炼的好地方，我们上大学就是更好的提升自己的能力，课堂就是个好地方，老师可以让学生讲，让学生自己去体验，锻炼勇气和说话能力，此外学生可以制作 PPT 课件，更完好的运用现代技术。
还有我希望课下学生和老师们有更多的交流机会，毕竟课堂时间始终是有限。比如网上在线交流就是个好方法，这样可以在学生和老师间能形成默契和关心，无论与学习还是生活都非常有益。
通过对这门课的学习，我受益良多。我会怀揣梦想，努力奋斗。今天我以安工大为荣，明天安工大将以我为荣！
学生对双减政策的感受篇4
数字减影血管造影对双侧大脑中动脉峰值流速的影响
作者：刘业松;元小冬;吴小英;张萍淑;邓红亮;马英;倪立新;袁建新
作者机构：河北联合大学附属开滦医院 神经内科,河北唐山063000;河北联合大学附属开滦医院 神经内科,河北唐山063000;河北联合大学附属开滦医院 神经内科,河北唐山063000;河北联合大学附属开滦医院 神经内科,河北唐山063000;河北联合大学附属开滦医院 神经内科,河北唐山063000;河北联合大学附属开滦医院 神经内科,河北唐山063000;河北联合大学附属开滦医院 神经内科,河北唐山063000;河北联合大学附属开滦医院 神经内科,河北唐山063000
来源：临床荟萃
ISSN：1004-583X
年：2012
卷：027
期：006
页码：497-499
页数：3
中图分类：R743.3
正文语种：chi
关键词：血管造影术,数字减影;超声检查,多普勒,经颅;血流速度;大脑中动脉
摘要：目的 通过对数字减影血管造影(DSA)患者造影前后双侧大脑中动脉峰值流速改变的观察,探讨DSA对其的影响.方法 应用经颅多普勒超声(TCD)扫描仪动态监测DSA患者在各个时间点的双侧大脑中动脉峰值流速的改变.结果 注药侧、非注药侧两组之间的大脑中动脉峰值流速差异无统计学意义(P＞0.05);双侧大脑中动脉各个时点峰值流速存在波动,差异有统计学意义(P＜0.01),注药侧大脑中动脉峰值流速在注完药后迅速下降,从穿刺前30 s的(98.1±32.4) cm/s到(90.5±32.2) cm/s,随之上升,达到最高值(112.2±37.8) cm/s,随之逐渐下降,于拔鞘后恢复到注药前水平;非注药侧大脑中动脉峰值流速在注药前各时点无明显变化,但在注完药后峰值流速明显上升(110.9±42.0)cm/s,趋于平稳后开始下降,于拔鞘后恢复注药前水平;组间和不同时点的交互作用差异有统计学意义(P＜0.01),两者的变化趋势明显不同.结论 虽然DSA可能影响大脑中动脉峰值流速的变化,但其仍有较高的安全性.
学生对双减政策的感受篇5
沉想
我喜欢老北京。
在我很多的、像黑白影片一样的梦中，到处回荡京剧唱曲的、灰蒙蒙的老北京像一块字迹漫漶的石碑，在风雨飘摇中静静伫立。那一声声听得让人头皮发麻的四平调“海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又早东升。”使人脑竟幻化成了海绵，细细吮吸着老式电视机屏幕上斑驳婆娑的线条与雪花。在我的印象中，北京似乎就是要这样凄凄惶惶，锈迹斑驳，需要时不时地拍打几下，才又恢复画面，但仍然人影憧憧，衣袂飘飘。
可是一切早就不是这样了。
来到了真实中的北京，它给我的第一眼是深黛色的夜景。夜雾中如半面裹着黑纱，扭动蛇腰的异域女郎。于是，凤冠霞帔的杨贵妃硬生生地，无端端地就在我的脑子里失了宠了。京剧贵妃醉酒的四平调一股脑儿地被刺耳的金属碰撞声炸个飞散。那灰烟经过一夜的消融，竟幻化成第二天让我眼前一亮的彩色影像。在北京的第一个早晨，我说，原来，北京早就不是黑白灰了。他在近代的门前摔倒，但它爬起来拍拍膝盖上的泥，一个箭步过跨进了现代。像个突然出现在路的一头的巨人，脸上一半油彩，一半泥水。在一个全新的时代，巨人准备甩开膀子大干一场。
可是我热爱沉思，像热爱大自然一样地自然。
所以，我依恋昨天，依恋当下这一秒之前的任何一秒。因为通向过去的廊上飘满沉痛的笛音，而我喜欢这笛音。虽然我知道，昨天也是前天的明天。因此我才说，过去与未来从不独立而存在。我爱过去的北京，爱那个仍然叫做北平时候的北京，尽管伤痕累累。踏在北平城中的每一步，都像踩在一滩滩浑浊的雨水中，里头又和着泪水与血水，又粘、又潮、又腥、又咸。我是多么喜欢那样子的北京啊。我爱骆驼样子奔得汗流浃背，花旦名伶舞得娇喘微微，街头小贩吆喝得清脆响远，虽然我把六轮公共汽车的呼啸疾驰，高难度单索骑车的拍案叫绝，王府井街商店的繁华喧嚷等等，都看在眼里。
我依恋过去，但我并不会厌恶或抵触现在和未来。
正如现在站在鸟巢、水立方和国家体育馆的面前，其实心情和站在故宫太和殿面前相差无几。因为不管它们于什么时候修建，都同样地一起矗立在了今天。像爷爷和孙子之间，他们知道血缘必是会越疏越远的，于是都扬起了眉目弯起了嘴角，装扮好了自己，各自为各自争取着更多的游客。我可以理解。
可是我并不喜欢这样。
颐和园昆明湖上供游客游览观光的艇子，一只一只，像一根一根的针，刺在我的心脏上。果真是旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。中国古代历经如此多个朝代，曾被如此多个不同的王室统治，最后，一个不剩地全入了土，真不知英国伊丽莎白女王曾投以过怎样庆幸的低声浅笑。
无论渴望有多么热切，过去总是回不去的，正如未来不会提前来。北京在发展，中国在发展，这是我需要承认的事实。沉痛的历史，留着，只会拖累脚步。我明白，我不责怪，我只是可惜。尤其是看见翻新过后的故宫城墙，屋瓦上安装的照明灯、摄像头，钉的钉子、钻的孔子、拆下的帘子。一幕一幕，都迫使我含着泪水别过头去，冷不防，泪珠落在同样喉头哽咽的汉白玉栏上，于是，我与汉白玉栏相惜不已，汉白玉栏告诉我，身在棺材外，心在棺材内。我轻轻拍了拍它，吻吻它满脸的皱纹，说，棺材外，又何尝不是一个更大的棺材。我低下头，忽然能理解舒婷所说的：与其在悬崖上被展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚。
在北京五天，除了站在居庸关的一个烽火台上，吹着难得的凉风时，有过短暂的愉悦外，没有一刻不沉重。尽管也站到了清华北大校门前仰望，但毕竟，比起爷爷，孙子幼稚太多了，小孙子还要学习的东西，海了去了。
电影中说，当你发现再也不能拥有的时候，你唯一可以做的，就是让自己不要忘记。
我知道。我不忘记，我不背叛。像列宁一样。
2013-7-25高三（20）袁素芳
学生对双减政策的感受篇6
“双增双减”绿色XXX行动计划方案
（农委提供部分）
一、指导思想
以《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》、《中共江苏省委江苏省人民政府关于推进绿色江苏的决定》精神及中共XXX县第十一次代表大会会议精神为指导思想，按照可持续发展的理念和“生态XXX，绿色家园”要求，增绿量、增效益，减排放、减污染，全力创建“全国绿色食品基地县”，使绿色成为XXX大地的主色调，让生态成为XXX发展的金字招牌。
二、总体目标
以创建国家级生态示范县和“全国绿色食品基地县”为目标，大力实施林业发展五年计划，大力发展循环农业，狠抓农产品质量安全，建设绿色XXX、生态XXX、幸福XXX。
三、具体目标
持续开展“绿化造林年”活动，大力推进森林城市建设，大面积建设城市生态公园、森林公园，到2015年，全县森林覆盖率达20%，空气中SO2含量、土壤中农药残留量、水中重金属含量远远低于国家标准。耕地质量等级提高0.5-1个等级，环境质量综合指数85分，空气质量良好天数比重达90%。
具体指标包括：
（一）到2015年末，全县森林覆盖率达到20%，城市城区绿化覆盖率达到42.0 %。
（二）全县新造成片林16.1万亩（包括果树、蚕桑面积），到2015年末XXX县林地总面积达到81.99万亩，其中成片林面积达到74.097万亩，四旁树折合面积7.893万亩。
（三）全国绿色食品原料基地面积达到160万亩。
（四）畜禽粪便、农作物秸秆等农业废弃物综合利用率达95%。
四、具体措施
（一）坚持绿色跨越，实施绿化造林“九大工程”。
1、西南岗植被恢复工程。西南岗丘陵山区包括8个乡镇：瑶沟、车门、双沟、峰山、魏营、天岗湖、上塘、四河。为达到“增绿”的效果，重点实施经济林工程、水源涵养林工程、县乡道路绿化工程三项工程。到“十二五”末在西南岗新建林果面积80000亩。
2、经济林果工程。到“十二五”末在西南岗发展经济林果42000亩，其中，峰山乡在大红山以发展薄壳山核桃、黄桃为主；天岗湖乡天上路两侧经济林以发展桃、杏、油栗等为主；瑶沟乡在徐宁路两侧发展薄壳山核桃为主；魏营镇发展薄壳山核桃、葡萄为主；车门乡泗宿路两侧经济林以发展蚕桑为主。
3、水源涵养林工程。营造水源涵养林30000亩。其中，西南岗有大小水库百余个，大水库周边60米、小水库周边30米范围内采取块状混交方式新建水源涵养林10000亩。除怀洪新河、淮河等流域性河道以外，在其他小型河道两侧10-15米，采取带状混交、块状混交等方式营造林带，实施面积20000亩。
4、县乡道路绿化工程。在西南岗区各级道路进行绿化建设，重点绿化青天公路、泗宿公路、官墩公路、双峰公路、双五公路等，每侧建成10米宽绿化带，其他村道建成5米宽双行绿化带，林带面积8000亩。
5、洪泽湖湿地植被修复工程。修复洪泽湖湿地的生态景观，丰富湿地的物种多样性，提升湿地的生态功能和效益。建立省级洪泽湖森林公园2000亩。此外在洪泽湖周边地区的城头林场、湿地保护区等重点地方营造水源涵林、生态防护林28800亩。工程建成后，到2015年末为我县增加森林覆盖率0.7个百分点。
6、绿色通道工程。以铁路和省等级公路为重点，高起点、高标准、高质量地建成绿化景观带与道路等级相匹配，绿化布局与城乡人文环境相协调，及景观效应、生态效应和社会效应于一体的绿色走廊。工程建成后，绿色通道面积达9000亩，到2015年末，可为我县森林覆盖率贡献0.22个百分点。245省道、330省道、121省道、宿淮铁路和高速公路两侧，完善宽幅林带建设，形成高标准的绿色通道。
7、流域性河道水土保持林工程 。以建设老汴河风光带为重点的，包括怀洪新河、新汴河、淮河、徐洪河、濉河等6条流域性河道水土保持林、护岸林，形成宽幅林带。新建流域性河道水土保持林20000亩，形成绿色屏障，保护河堤安全。工程建成后，到2015年末为我全县森林覆盖率贡献0.49个百分点。
8、农田防护林改造工程。XXX县现有农田林网147万亩，拟新增农田林网20万亩，同时对原有的农田林网进行改造和完善，使得农田林网规模发展至167万亩。通过农田林网改造，提高农田林网标准，到2015年，可新增林地面积14000亩，为我县森林覆盖率贡献0.34个百分点。
9、村庄绿化工程。村庄绿化对建设社会主义新农村十分必要，对我县创建卫生城市、创建绿化模范城市作用巨大，可以说，无树、无绿，就不能称之为新农村，没有新农村整洁美化的村庄环境，卫生城市、绿化模范城市也就缺失基础。主要措施包括：每个乡镇，在靠近康居示范村新建100亩以上片林，在靠近集镇区新建300亩以上片林。可建设成片林9200亩。
（二）加强农产品基地建设，完善绿色消费体系。
1、“全国绿色食品基地县”工程。加强农产品质量安全体系建设，县级公共服务平台不少于1500平方米；县农产品质监站通过省级计量认证；各乡镇农产品质监站投入运营，初级农产品检测合格率在96%以上。巩固60万亩（稻、麦）全国绿色食品原料基地建设，提质增效；大力推进在建40万亩（麦、玉、豆）全国绿色食品原料基地建设，到2015年，全国绿色食品原料基地面积达160万亩，全面建成全国绿色食品基地县。
2、绿色消费体系工程。树立循环经济理念，提高公众对农产品的绿色消费意识，建立起循环经济绿色消费体系，定期开展农产品产地环境、农业投入品和农产品质量安全状况监测，对农产品生产基地、批发市场、农贸市场开展农药残留、兽药残留等有毒有害物质残留快速检测，确保上市农产品质量符合国家标准和规范要求。
（三）大力发展循环农业，减少农业面源污染。
循环农业，是指在农作系统中推进各种农业资源往复多层与高效流动的活动，把人类梦想的“青山、绿水、蓝天、生产出来的都是绿色食品变为现实”，以此实现节能减排与增收的目的，促进现代农业和农村的可持续发展。重点实施三大工程：
1、秸秆综合利用及资源化工程。强化秸秆禁烧的管理，杜绝夏收、秋收留高茬收割作业，积极发展食用菌生产，推广秸秆青贮、氨化养畜技术，实施秸秆过腹还田、全量还田、秸秆气化。制定鼓励和扶持政策，发展利用秸秆生产新型墙体材料、手工艺品等产业，促进秸秆资源化。“十二五”期间全县推广秸秆养畜示范点不少于10个，秸秆气化工程4个，2015年全县秸秆综合利用率达到95%以上。
2、农药、化肥减量化，畜禽粪尿资源化工程。全面禁止生产、销售和使用六六六、滴滴涕等17种高毒高残留农药，蔬菜、果树、茶叶、中草药等品种不得使用或限制使用甲胺磷、久效磷等28种农药；积极推广优质栽培技术，改革种植制度，通过合理轮作，减轻病虫危害；建立健全病虫测报预报网络，制定主要病虫在不同作物上的安全防治指标，主要农作物全面实施统防统治，减少用药次数和用药量，提高防治效率；推广生物防治技术，积极开发新型生物农药；推广测土配方施肥技术，减少化肥使用量，农药、化肥施用强度年平均降低10%以上；建设畜禽沼气池1000个、规模畜禽养殖场沼气治理工程10处，进一步提高畜禽粪便处理和综合利用率。到2015年，全县农林病虫害综合防治率达90%以上，测土配方施肥入户率达100%，畜禽粪便综合利用率达95%。
3、循环农业示范区建设工程。循环农业建设是一项系统工程，必须在点上求突破，在质上求提高，以点连线带面逐步推进。“十二五”期间，重点建设西南岗生态循环农业示范区、青城县生态循环农业示范区，通过示范区建设，“做给农民看、带着农民干”，全面推动循环农业大发展。
五、保障机制
（一）组织领导机制。成立“双增双减”绿色XXX行动计划工作领导小组，重点解决在行动计划实施过程中的重大问题，制定相应政策，确保行动计划顺利实施。各乡镇和相关部门将“双增双减”绿色XXX行动计划纳入重要议事日程，细化分解建设任务，明确相应责任主体，通过整合和统筹全县资源，形成建设合力，推动“双增双减”绿色XXX行动计划任务全面落实。
（二）政策保障机制。生态环境是重要的公共产品，这方面的投入必须作为公共财政支出的重点优先保障。要充分发挥政府对生态文明建设的主导作用，逐年增加投入，确保财政用于环境保护和生态建设支出的增幅高于经济增长速度。
（三）科技支撑机制。加强与南京林业大学、江苏林业科学研究院和江苏农科院等科研院校的合作，加强经济林果木、花卉新品种、农林复合经营、生态循环农业等领域的科研和推广；加大政府对科研院校自主创新绿色产品的采购力度；加强产学研用相结合的节能环保领域标准联盟、技术联盟和产业联盟建设；培育发展节能环保技术市场，继续发布年度节能节水减排新技术新产品推广计划，促进节能科技成果的转化和产业化。
（四）法规引导机制。对湿地、自然保护区、森林公园等重要自然资源，严格按照法律法规和规划采取强制性保护措施，实施退耕退渔退养、还林还湖还湿地工程，切实增强生态系统的自我调节和平衡能力。进一步规范执法行为，强化案件管理，开展执法检查，提高执法水平。着力推进普法进程，组织学法用法，突出普法重点，丰富普法形式。
（五）宣传发动机制。充分发挥生态文化的先导作用，把生态文明理念渗透到生产生活各个方面，努力提升全民生态文明素质，使生态文明成为全社会的共同追求和自觉行动。广泛开展生态文明宣传教育，通过贴近实际、贴近生活、贴近群众的宣传教育，全面普及生态科学知识，着力增强人民群众特别是领导干部的生态文明意识，在全社会形成保护生态就是保护生产力、建设生态就是发展生产力的共识，培育崇尚生态文明的社会新风尚。