中考语文复习试卷带详细答案1 一、积累与运用(29分) 1.阅读下面文段，完成后面题目。(7分) 30年前，700余年的宋代古船抛却历史的尘沙与世人见面。见证了“泉州港”兴盛的古船，从此掀起史下面是小编为大家整理的2023年中考语文复习试卷带详细答案3篇,供大家参考。
中考语文复习试卷带详细答案1
一、积累与运用(29分)
1.阅读下面文段，完成后面题目。(7分)
30年前， 700余年的宋代古船抛却历史的尘沙与世人见面。见证了“泉州港”兴盛的古船，从此掀起史学届海外研究的高潮。如今，这艘古船的陈列处——泉州开元寺古船陈列馆大门紧闭。由于时间久远，专家正对古船老朽的部位进行检查，并进行杀菌和防腐处理。再过几个月，古船便会再次与公众见面， 地向世人讲述泉州古港的辉煌。
(1)下列“陈列处”、“处理”中加点字读音正确的一项是( )。(2分)
A.chù chù B.chù chǔ C.chǔ chù
(2)找出并改正画线句中的错别字。(1分) 改为
(3)文段中两横线处应填写的词语是( )。(2分)
A.沉静 一脉相承 B.沉陷 继往开来 C.沉寂 一如既往
(4)文段结尾处的句号可以改为 (标点符号)，原因是 (2分)
2.古诗文默写。(12分)
(1)愿驰千里足， (《木兰诗》)
(2) ，巴山夜雨涨秋池。(《夜雨寄北》)
(3) ，见不贤而内自省也。(《论语》)
(4)夕阳西下， (《天净沙·秋思》)
(5)越明年， ， (《岳阳楼记》)
(6)半卷红旗临易水， 。(《雁门太守行》)
(7)锦帽貂裘， (江城子·密州出猎))
(8) ，心远地自偏。(《饮酒》)
(9)醉翁之意不在酒， 。 ， (《醉翁亭记》)
3.根据课文内容填空。(2分)
“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”可酒店掌柜却不这么看，他因 ，一直惦记着孔乙己。范进中举发疯，众人请胡屠夫打范进“一个嘴巴”，胡屠夫勉强打完后，因 ，觉得“那手隐隐的疼将起来”，连忙问郎中讨膏药贴着。
4.综合性学习：民俗旅游。(8分)
阅读下面材料，完成后面题目。
【材料一 “文都”端午】“东亚文化之都”泉州，节日习俗独具特色。安溪县湖头镇端午有“献江”习俗：端午午时(12时)，先在蓝溪边的关帝庙祭请关帝爷，祭祀结束，祭江队伍高唱屈原《招魂歌》。随后，岸上和桥上的人们纷纷抛出粽子，砸向龙舟。舟上的人回掷，形成一场粽子大战，至粽子抛完为止。
【材料二 “虚拟”端午】网络科技为年轻人提供了一种过节的新选择，他们可以宅在家里，在网络上快节奏地体验别样的“节味儿”：和网友聚在虚拟社区里参加各种节日活动，既能“吃”到节日特色食品，也可“赛龙舟、扔粽子、编彩带”;大家畅所欲言、交流心得。
(1)网友们观看湖头端午活动网络直播后，想“拼凑”一副对联表达感受，邀请你参与，将下面对联补充完整。(2分)
祭关帝歌招魂传统习俗独具特色
宅家中聚网友
(2)泉州旅游部门想动员更多网民赴湖头镇参加端午活动，你认为最具说服力的理由是什么?(2分)
【材料三 “采风”端午】北京某旅行团慕名前往安溪县湖头镇参观端午民俗活动，经网络查询，整理出三条线路：
线路1：北京起乘飞机(约2小时 票价约1300元/人)→ 晋江转乘汽车(约2小时 票价约30元/人)→ 安溪湖头
线路2：北京起乘火车(约30小时 票价约450元/人)→ 厦门转乘汽车(约2小时 票价约30元/人)→ 安溪湖头
线路3：北京起乘动车(约10小时 票价约750元/人)→ 福州转乘动车(约1小时 票价约60元/人)→ 泉州转乘汽车(约2小时 票价约40元/人)→ 安溪湖头
(3)相比“线路2”与“线路3”，“线路1”的优缺点分别是什么?(2分)
优点： 缺点：
(4)湖头特产丰富，旅行团购买了大量特产，经费紧张，你会建议旅行团返程时选择哪条线路，理由是什么?(2分)
线路 理由：
二、阅读(61分)
(一)阅读甲乙两篇文言文，完成5～8题。(16分)
(甲)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(乙)崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
5.下列加点词意思相同的一项是( )。(3分)
A.去后乃至 乃不知有汉 B.下车引之 肉食者谋之
C.惟长堤一痕 惟吾德馨 D.余强饮三大白而别 鸣之而不能通其意
6.解释下列加点词。(3分)
①尊君在不 不： ②元方入门不顾 顾： ③客此 客：
7.把文中画线句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)非人哉!与人期行，相委而去。
(2)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
8.友人、“亭中二人”都具有直率诚恳的性格特点，请结合相关内容分别简析。(4分)
(二)阅读下文，完成9～11题。(12分)
时间都去哪儿了
“时间都去哪儿了?”是当下最流行的一句话，又被称“马年第一问”。乍一问，很多人都会语塞：“哎妈呀，我也不知道呀!”
时间去哪儿了，也是科学家永远追崇的课题，很多科研团队发现了时间的奥秘。世界著名的物理学家、心理学家用实验告诉大家：支配所有人的时间，从未有人触碰过的时间，就在那儿。
“您的时间都去哪儿了?”纽约城市大学理论物理学教授加来道雄做过一个实验。他请街上不同年龄段的志愿者们，随机做了一个测试：用自己的方式，预测1分钟时间，再跟实验人员的码表核对。结果是年轻人算的时间比较快，通常还没有到1分钟，他们就认为已经到1分钟的时间了;而年长的人，他们通常过了1分钟后，才觉得这是1分钟的容量。对年长的人来讲，时间就这么“漏”掉了。
这也是我们大多数人的感受：上了年纪之后，不知道时间去哪儿了。科学家证明，人体内有一只计时器，即便你脱离时钟，仍然能感觉到时间在走。
心理学家大卫·伊格尔曼博士，进行了一项冒险实验。一个叫杰西的成为实验志愿者。科学家们制作了一个感知计时器，电子屏幕上，数字在有规律地、非常快地“闪”，在正常情况下，人的大脑没法确定这上面的数字。杰西站在*地上的时候看，“它快得无法辨认”。然后，杰西从33米高处自由落体，他的胸前绑着大卫的计时器，屏幕上的数字一直在跳动。杰西坠落到弹力网上后，告诉大卫，他看到了计时器上的数字，是56，事实上数字是50，已经非常接近正确答案。
大卫的推测是：只有杰西的时间变慢了，杰西才能准确辨别出计时器上快速闪动的数字。
为了证实杰西的时间真的变慢了，大卫建议杰西再来一跳。这一次读到的是96，事实上计时器上的数字是98，这说明，杰西的时间，已经慢到可以几乎正确地看到数字。
大卫的这个实验，首次证实了有些人的大脑能够加速，并且在经历某些刺激(例如兴奋、恐惧、紧张等)时，会大量分泌肾上腺素，就能比较慢速地看这个世界。也就是说，对这些人而言，他们的时间的确会“慢”下来。
(选自《科海故事博览》2014年第4期，有删改)
9.“时间都去哪儿了?”文章首先作了怎样的回答，接着又用两个实验分别作了怎样补充?(6分)
10.根据提示，填写大卫·伊格尔曼博士的实验过程。(3分)
___________→提出推测→___________→___________
11.本文首段写法巧妙，请作具体分析。(3分)
(三)阅读下文，完成12～17题。(25分)
忘
季羡林
①人一老，就容易忘事糊涂。
②我认识一位著名的画家，年过八旬以后，慢慢地忘事糊涂起来。我们将近半个世纪以前就认识了，颇能谈得来，而且*常也还是有些接触的。然而，最近几年来，每次见面，他把我的尊姓大名完全忘了。从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光，落到我的脸上，其中饱含着疑惑的神气。我连忙说：“我是季羡林，是北京大学的。”他点头称是。但是，过了没有五分钟，他又问我：“你是谁呀!”我敬谨回答如上。在每一次会面中，尽管时间不长，这样尴尬的局面总会出现几次。我心里想：老友确是老了!
③前几年，*敦煌吐鲁番学会在富丽堂皇的北京图书馆的大报告厅里举行年会。我这位画家老友是敦煌学界的元老之一，获得了普遍的尊敬。按照*现行的礼节，必须请他上*台并且讲话。但是，这却带来了困难。像许多老年人一样，他脑袋里煞车的部件似乎老化失灵。一说话，往往像开汽车一样，煞不住车，说个不停，没完没了。会议是有时间限制的，听众的忍耐也决非无限。在这危难之际，我同他的夫人商议，由她写一个简短的发言稿，往他口袋里一塞，叮嘱他念完就算完事，不悖礼仪常规。然而他一开口讲话，稿子之事早已忘入九霄云外。看样子是打算从*开天辟地讲。照这样下去，讲上几千年，也讲不到今天的会。到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国!我心里急如热锅上的蚂蚁，忽然想到：按既定方针办。我请他的夫人上台，从他的口袋掏出了讲稿，耳语了几句。他恍然大悟，点头称是，把讲稿念完，回到原来的座位。于是一场惊险才化险为夷，皆大欢喜。
④我比这位老友小六七岁。有人赞我耳聪目明，实际上是耳欠聪，目欠明。如人饮水，冷暖自知，其中滋味，实不足为外人道也。但是，我脑袋里的煞车部件，虽然老化，尚可使用。再加上我有点自知之明，我的新座右铭是：老年之人，煞车失灵，戒之在说。一向奉行不违，还没有碰到下不了台的窘境。在潜意识中颇有点沾沾自喜了。
⑤然而忘事糊涂就一点好处都没有吗?
⑥我认为，有的，而且很大。自己年纪越来越老，对于“忘”的评价却越来越高，高到了宗教信仰和哲学思辨的水*。苏东坡的词说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”他是把悲和欢、离和合并提。然而古人说：不如意事常**。这是深有体会之言。悲总是多于欢，离总是多于合，几乎每个人都是这样。如果造物主不赋予人类以“忘”的本领，那么，我们人类在这么多的悲和离的重压下，能够活下去吗?人生下来，既能得到一点乐趣，又必须忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者没有“忘”这个本能，那么痛苦就会时时刻刻都新鲜生动，时时刻刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。这是任何人都无法忍受下去的。然而，人能“忘”，渐渐地从剧烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，终于只剩下一点残痕;有人，特别是诗人，甚至爱抚这一点残痕，写出了动人心魄的诗篇，这样的例子，文学史上还少吗?
⑦因此，我必须给赋予我们人类“忘”的本能的.造化小儿大唱赞歌。试问，世界上哪一个圣人、贤人、哲人、诗人、阔人、猛人，这人，那人，能有这样的本领呢?
⑧我还必须给“忘”大唱赞歌。试问：如果人人一点都不“忘”，我们的世界会变成什么样子呢?
(选自《怀旧集》，有删改)
12.概括“老友确是老了”的两件事。(4分)
13.找出表明文章写作思路发生明显变化的句子，并抄写在横线上。(2分)
14.品析语言。(5分)
(1)到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国!(从修辞角度)(3分)
(2)我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。(从加点词语角度)(2分)
15.简要概括第④段的内容，并说说该段在全文中的作用。(6分)
16.作者为什么要给“忘”大唱赞歌”?(4分)
17.结合全文探究“忘”的两层含义。(4分)
(四)名著阅读(8分)
18.下列名著情节叙述正确的一项是( )。(3分)
A.鲁滨逊流落荒岛，七年后岛上来了一批野人，他救出“星期五”;又过了三年，他发现有人肉宴的痕迹;又过了五年，鲁滨逊独自一人离开荒岛。(《鲁滨逊漂流记》)
B.鹞子因为夜莺夜晚唱歌太吵闹，就捉住要吃他，并责问为什么在夜间唱歌。夜莺回答说，蝙蝠曾告诉他白天唱歌有危险，并请求鹞子去寻找更大的鸟。(《伊索寓言·夜莺和鹞子》)
C.唐僧原是如来的二徒金禅子，转世投胎，乳名江流，后与唐太宗结拜为兄弟，并赴西天取经，历经81难，终得正果，受职“旃檀功德佛”。(《西游记》)
D.祥子第一辆车被抢走后，回到人和车厂。他先在夏家拉包月，拉了四天就辞工了，又去杨家拉包月，刚离开杨家，买车的钱就被孙侦探抢走。(《骆驼祥子》)
19.阅读《水浒传》(第六十回)选段，完成下面的题目。(5分)
当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。
晁盖因何事受重伤致死?后来“捉得射死我的”人是谁?简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。
三、作文(60分)
20.阅读下面材料，按要求作文。
问答，就是发问和回答。
生活中，也许最简单的一问一答，却在心中留下了最深的印象。
历史上，执着的追问，或完满的回答，往往成为影响历史的大事件。
对此，你有何经历、见闻或者看法、感悟。请自拟标题写一篇记叙文或议论文。
要求：①不少于600字;②不得出现真实人名、校名、地名。
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