初中生物基础知识手册3篇【优秀范文】

初中生物的基础知识手册1　　人的生活需要空气　　第一节：人体与外界的气体交换　　1、呼吸系统的组成两大部分：①呼吸道;②肺：由大量肺泡组成，气体交换的场所。　　2、呼吸道：①鼻腔;②咽;③喉;④气管下面是小编为大家整理的初中生物基础知识手册3篇【优秀范文】,供大家参考。

初中生物的基础知识手册1

　　人的生活需要空气

　　第一节：人体与外界的气体交换

　　1、呼吸系统的组成两大部分：①呼吸道;②肺：由大量肺泡组成，气体交换的场所。

　　2、呼吸道：①鼻腔;②咽;③喉;④气管⑤支气管。课本23页图3.2---1

　　(1)鼻腔：①鼻毛：阻挡灰尘→清洁空气。 ②黏膜：分泌黏液→清洁、湿润空气。

　　③黏膜中有丰富的毛细血管：温暖空气。

　　(2)咽：①气体和食物的共同通道②呼吸系统和消化系统的共同器官。

　　(3)喉：发声器官 (4)气管：分支末端形成肺泡

　　3、肺： ②肺泡数目很多，②肺泡外包绕着丰富的毛细血管;

　　③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞组成，有利于气体交换。

　　4、⑴肺泡与外界的气体交换：通过呼吸运动实现的。

　　呼吸运动：胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成吸气和呼气。

　　⑵呼吸肌两大类：①肋间肌和膈肌

　　5、人体内的气体交换包括两大部分：(1)肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。

　　(2)原理：通过气体扩散作用来实现;

　　5、呼吸的四个环节：课本28页图3.2---10 ①肺泡与外界的气体交换;②肺泡内的气体交换;③气体在血液中的运输;④组织里的气体交换。

　　6、课本29页第一题图

　　(1)、AB段：①表示肺内气压小于外界气压; ②表示吸气; ③肋间肌和膈肌：收缩;

　　④肺内容积：增大。

　　(2)、BC段：①表示肺内气压大于外界气压;②表示呼气; ③肋间肌和膈肌舒张;

　　④肺内容积缩小。

　　(3)A和C点：表示呼气结束，吸气开始的瞬间;

　　(4)、B点：表示吸气结束，呼气开始的瞬间;A、B、C肺内气压等于大气压。

　　第二节、人体怎样获得能量

　　1、人体需要的能量来源：①来源于食物;②具体地说：来源于有机营养物质。

　　2、食物中三大营养物质的热价：

　　①糖类：17.15千焦/克;②蛋白质：17.15千焦/克; ③脂肪：38.91千焦/克。

　　3、能量的释放：①有机物的氧化分解;释放能量，用于进行各项生理活动维持体温。

　　4、影响能量消耗的因素：因年龄、性别、体质而不同。

　　第三节、空气质量与健康

　　1、影响空气质量的因素：①工业废气;②汽车尾气;③生活垃圾污染;④燃料燃烧;

　　⑤其它活动产生的尘埃。

　　2.空气质量等级：污染物浓度的高低来判断

　　3.对健康的影响：呼吸系统疾病、心血管系统疾病

　　4.改善措施：减少污染物的排放、植树造林

　　5.吸烟的危害：①烟的有害成分：尼古丁、焦油、一氧化碳 ②危害：支气管炎、肺气肿、癌症③世界无烟日：5月31日。

　　6、人工呼吸：口对口吹气法、胸廓按压法等，吹气次数为每分钟16---18次。

初中生物的基础知识手册2

　　生物的遗传和变异

　　第一节 基因控制生物的性状

　　1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

　　2. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。

　　3. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。

　　4. 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

　　5 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

　　6. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

　　第二节 基因在亲子代间的传递

　　1.在有性生殖过程中，基因经*或卵细胞传递，*和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

　　2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

　　3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

　　4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对(46条)，也就包含了46个DNA。

　　5. 在形成*或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入*或卵细胞中，而当*和卵细胞结合成*卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水*，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。

　　生殖过程中染色体的变化：如图：课本P31

　　第三节 基因的显性和隐性

　　1.孟德尔的豌豆杂交试验：

　　(2)实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反)，获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子发育的植株都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮(高矮之比为3：1)。

　　(3)在相对性状的遗传中，表现为隐性性状(矮豌豆)的，其基因组成只有dd一种，表现为显性性状(高豌豆)的，其基因组成有DD或Dd两种。

　　基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1

　　表现型比例： 3 ：1

　　2. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

　　近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。

　　第四节 人的性别遗传

　　1. 性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有2条。

　　2. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体(男：44条+XY 女：44条+XX)。其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，叫性染色体(男性为XY，女性为XX)。

　　3. 生殖细胞中染色体的组成：*(22条+Y或22条+X)，卵细胞(22条+X)。

　　4. 生男生女机会均等，比例为1∶1.

　　第五节 生物的变异

　　1.生物性状的变异是普遍存在的。 可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。

　　3. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)。

　　4. 生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的"优良品种。

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