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幼儿园大班班主任期末总结,菁选3篇【通用文档】

时间:2023-02-22 14:25:05 来源:网友投稿

幼儿园大班班主任期末总结1  一周又接近尾声了。回顾这周的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。无论在教下面是小编为大家整理的幼儿园大班班主任期末总结,菁选3篇【通用文档】,供大家参考。

幼儿园大班班主任期末总结,菁选3篇【通用文档】

幼儿园大班班主任期末总结1

  一周又接近尾声了。回顾这周的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩,现将我班的工作做个小结:

  一、常规管理常抓不懈,体现班级特色。

  一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如薛添成小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一周来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

  二、营造自由、宽松的气氛,引导幼儿在区域活动中主动探索、学习

  本周,区域活动中,我们开设了如下一些活动区:数学区、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。

  在区域活动中,材料的投放是相当重要的,直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点:一是与主题活动或教学活动的开展同步,有时作为主题活动的先行军,有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。如探索区里,小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等。*时在家里正愁没有人陪着下棋,这一来,既能找到同伴下棋又能相互学习,掌握了好几种棋的规则。幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。再如一些纸制品,象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里,由于我班的特色是纸艺,幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力。我们还设计了记录表,让幼儿在活动的时候能有条不紊,井井有序。

  三、注重学习环境的创设对幼儿的作用

  本周,我们有一项重大的任务——迎接省示范验收,环境创设是一大重头戏,为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,也是教师、幼儿、家长共同的责任。在环境的布置上,我们花了大量的精力,找资料,到姐妹园参观,请姐妹园来园指导,每天老师们查阅资料,加班加点的布置教室环境,让空白的墙有了颜色和内容。通过这次的验收,使我们了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人,用自己的作品和创意去丰富环境,在这一点上,关注了“墙壁会说话”,实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在*时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,其次要体现整体性。

  四、开展丰富多彩的活动,锻炼幼儿各方面的能力

  本周,我们开展了各种各样的活动,使幼儿在各方面都得到了锻炼,在早操比赛中,我班幼儿获得了大班组二等奖的好成绩,在十二月份的跳绳比赛中,我班幼儿的表现也很出色。在十月份的合宿活动中,我班幼儿的表现也不错,孩子们的自理能力都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了合宿的愉快。

  五、积极做好家园沟通

  教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。沟通方式很多,我们做了以下工作:

  1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。*时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。

  2、利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地,发放成长册,为彼此更容易交流,两位教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。

  3、班级中有什么需要家长帮忙的地方,家长们总是竭尽所能的给予帮助,给我们的教学活动提供了很大的帮助。

  4、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本周目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。以上这些的努力付出,也换来了家长的信任,我相信在今后的日子里,家长工作会做得更好。

  诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事是珍贵的,让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。看着孩子们快乐地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力,只有通过不断反思、探索、创新,才能更好地培养下一代,更好地再创辉煌。

幼儿园大班班主任期末总结2

  在河东电大工作多年,先后中途接了一个计算机网络**春专科班。刚接手时,这个班的特点是:学习习惯、行为习惯、卫生习惯都比较差。具体表现在大批学生迟到、早退,课堂纪律、学习成绩比较差。自接班后,我一直坚持“以学生为本”的教育理念。围绕着“提高学生综合素质”这个目标开展工作,努力做到全心全意为学生服务。具体做了以下一些工作,也取得一点成效。

  一、首先和学生建立新型的、良好的师生关系,要学生接受我。

  因为,新型的、良好的师生关系是优良的校风、教风、学风的重要组成部分,可以说,没有这种关系也就谈不上优良的校风、教风、学风。要建立这种关系,首先,教师要以身作则、为人师表,要关心、爱护学生,给学生树立榜样,既要做学生的老师,也要做学生的朋友,孔子说:《其身正,不令而从。其身不正,虽令不从》。其次,学生努力也是很重要的,使全班同学懂得你们是学生,学生的任务是学习,不仅要学文化、学知识,还要学会做人的道理,要努力提高自己的政治、思想、道德品质、文化、心理、身体等等各方面的素质。这样将来才会成为一个真正有用的人。再次,师生双方要加强沟通,老师要深入了解同学思想、生活和要求,积极引导他们发扬优点,克服缺点,同学也要认真遵照老师的要求去做,对老师有什么意见可通过合理的渠道,提出帮助老师改进教育、教学是同学的权利义务。

  二、抓学风、行为习惯教育。

  两班学生整体素质不高,相当一部分学生从小就没有养成良好的学习、行为习惯,再加上一部分特殊家庭的家长缺乏有效的教育方法,因此狠抓常规管理和文明习惯养成教育,始终是我带好这两个班的重点工作。

  三、抓学生身心健康。

  几年来,在校学工处的工作布署下,班级各项文体活动开展得有声有色,成立了以我班学生为主体的校篮球队,多次参加与兄弟学校的球赛活动,与兄弟学校增加了友谊,每次的文化艺术节、一二·九革命歌曲大赛、“五四”青年节的演讲会、校园歌曲大赛、省电大第四届大*会、省校青年歌手大赛中都取得了令人满意的好成绩。总之,通过一系列活动,学生综合素质有了明显的变化,一个朝气蓬勃、蒸蒸日上的班集体形成了。

幼儿园大班班主任期末总结3

  近段时间以来,通过在幼儿园地学习生活,每个孩子都有了很大的进步。我们回首所做过的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!无论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩,现将本周我班的工作作以总结:

  在教育教学工作中,我分析本班孩子情况,这些孩子来自不同的家庭,虽然他们都有着相似的肌体发展水*,但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此,面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水*进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展。

  一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用。幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我在开学初就思考的问题。我在班级中举行了争当小组长的比赛,孩子们一个个都表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,一些特殊的孩子更需要老师的关心。如丁建庭小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以近段时间以来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能举手积极发言了。班级常规的正常化也为我的教学工作创设了良好的条件。

  根据《纲要》和新教材要求,认真制定周工作计划,备好每一节课,开展了丰富多彩的教育活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,为了辅助主题活动,同时还组织了有意义的社区活动,均收到了良好的效果。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、活动区角,使他们有动手动脑的场所。另外,我们班还开展了早操表演、家长开放日活动,赢得了家长的信任。

  在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的餐、点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中,取得很高的"评价。

  在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。通过一周的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。

  随着社会进步,教育观念也在不断改进,现在组织幼儿活动时,教师一定要树立正确观念,即幼儿是教学活动中心,教师只是作为活动的组织者,应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。

  总之,以后我会结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合,注重幼儿各方面能力的锻炼和培养。在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,认真完成班级工作,使班主任工作做得更出色!

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