水的初中作文1 游—黄花城水长城蔚蓝的天空中飘浮着几朵淡淡的白云，淘气的春风轻轻抚过我的脸颊。传说中，在紫禁城外有一座古老伟岸的长城。那里啊，三季有花，四季有景，山清水秀，鸟语花香。 瞧，听起来下面是小编为大家整理的2023年水初中作文,菁选3篇,供大家参考。
水的初中作文1
游—黄花城水长城蔚蓝的天空中飘浮着几朵淡淡的白云，淘气的春风轻轻抚过我的脸颊。传说中，在紫禁城外有一座古老伟岸的长城。那里啊，三季有花，四季有景，山清水秀，鸟语花香。
瞧，听起来就如美妙的仙境！
去年初夏，我曾与友相约来到怀柔区‘黄花城水长城’观景游玩。曾几时兴起，我们沿着山路，边赏景边攀谈，在这群山环抱中望到无边的“绿色海洋”。
有幸，经一秋冬相隔，今年初春，再故地重游，来此与友赏春观景，第二次到这梦幻般的仙境游历，心中不觉一丝温暖与适意。
沿着山道拾级而上，寻春识景，感受大自然的气息。忽然我的眼前一亮，山下一片清澈的湖水，映入眼帘。对面山峰上雄伟险峻气势磅礴，盘旋于山脊之上，环绕在灏明湖畔，蜿蜒巍峨的古老长城，赫然屹立在我们面前，它就像一条巨龙盘绕在崇山峻岭之中。灏明湖将三段长城自然断开，形成长城戏水，水没城垣的奇特景观。随之我突然兴奋了起来，把疲惫抛之脑后，尽情的观赏着雄伟壮观的长城。有诗曰：看长城绕湖畔，观巨龙探水湾。赏沧桑古栗园，览峭壁山水潭。
我们下了山，来到了“灏明湖”边。这湖面非常宽阔，而且异常*静。大家在这里找了个地方稍作休息，吃些东西，而我和可心却一会儿也坐不下来，我们拿着小鱼网跑到湖边去捞鱼、戏水。水中有许多小鱼在碧绿碧绿的水草里穿梭游戏，非常可爱，可我们抓了半天什么也没有抓到，还弄了一身水，真是气人啊！不过在水中玩耍到是非常凉爽、痛快，还是很开心的。站在水边看长城，那古老残缺的长城延伸入水，很是奇特。灏明湖四面环山，水域宽广，湖中鱼儿戏水，湖面碧波涟漪。有诗赞道：城抱碧波连，水没古城垣；城水相互应，壮美自悠然。
水边戏耍了一会儿，我们又来到了栗树林。那里一棵挨一棵的栗树，枝叶遮住了阳光，置身在这清幽的小树林里很凉爽、惬意，树上结满了青色的像“刺球”一样的栗子，栗树园大约有百十来亩，古栗树有40余棵；据说这片栗树林是当年守护长城的将士们种下的，已有几百年的历史了。古树盘根错节，那粗壮高大的身躯，撑掩苍天的树冠，令人嘬舌赞不绝口。有诗云：古栗苍苍满坡生，历经风雨仍从容；不吝献出丰硕果，颗粒饱满誉满城。
浏览了这么多，我们还是游兴未尽；过木桥、涉小溪、岩古道、跨怪石、继续向最远的“黑龙潭”进发。路上我们还游览了很多景点；“龙尾洞”、“紫翠峰”、“醉女山”、“石浪谷”、“情人峰”、“三珠连潭”等等，一路的景点多得数不过来，差不多有2个多小时才到了“黑龙潭”。！
游玩了一天，到了夕阳西下，一轮火红的太阳挂在山脊上，金色的晚霞映在湖面，闪着耀眼的鳞光，我们才恋恋不舍地往回返。
回家的路上，我的心却始终无法*静，伟大的祖国，壮丽的山河，勤劳的民族啊，我爱你！车子开动了，望着渐渐远去的群山、长城，我恋恋不舍地离开了这个美丽的地方。再见了——清澈的湖水，翠绿的山峰，古老雄伟的水长城！
水的初中作文2
这几天心情颇不宁静。
一听友人约我去湟水河边散步，使我顿时来了兴致。趁着晚春醉人的光景，想必它另有一番情调吧。
今年的夏天来的有点晚，时常五风十雨，时序颠倒轮换无常。开谢了的榆叶梅在风雨的袭击摧残中，不知经历了多少次呜咽抽泣，如今已剩下些许的残花败蕊，依然苟存于枝头，挽留着对剩余春光的旧情别恋。而几番风雨过后，芍药却越发见精神了。半盛开的花瓣娇艳粉嫩，像待要出嫁的姑娘，面含羞赧；又像浔阳江头如泣如诉的歌女，“犹抱琵琶半遮面”。加之花瓣中藏匿的几颗露珠，越发像昭君出塞时噙在明眸里的热泪，栩栩如生，楚楚动人。
此时已是傍晚时分，斜阳离山尖尚有一尺之遥。湟水河*的走廊攒动着一些闲散的人们，他们游走不定，借着河边的清新空气，或走或停，正值习习晚风吹来，好似给劳累了一天的人们送上了一剂养心口服液，让他们在漫步中卸下一身的疲劳和倦意。栏杆边架着一柄修长的鱼竿的中年人，似乎在悠闲的垂钓中望身世外，不知所归。停驻在河道淤泥上的小鸟，用它尖细的小嘴向淤泥里猛地一扎，啄起一条蜷缩的蚯蚓来，时而搔首弄姿、沾沾自喜，时而低头饮水、东张西望。滔滔东去的河水早已掩盖了它微弱的鸣叫声，面对*来往的行人，它却显摆了十足的神气，镇定自若，处乱不惊。
西边的天空逐渐褪去了最后一抹霞光。奔腾不息的河水也随着霞光的特别“恩赏”，勾画出了一道左岸独有的倩影。“半江瑟瑟半江红”，随着粼粼的波光闪烁跳动，那绯红的晚霞也在跳动中编织出动感的图景，好似有人蘸着笔墨造出声情并茂的姿势，挽留这难得的一刻。铺满了霞光的水面像撒了半江的金子，“浮光跃金，静影沉璧”，放眼望去，流光溢彩，倒映着*翠绿树木的魅影，好似勾勒起上下浮动的水中漫画，饱含着我们清晰而模糊的“金色童年”，追寻着我们活力青春的逝水年华，流淌的是漫漫长夜里的缠绵悱恻、爱恨情愁……
然而，瞬间的美丽毕竟太过短暂，等你反应过来时，那转瞬即逝的幻影已随着渐渐褪色的晚霞一道，与奔腾远去的湟水融为一体了，被后面的浪花又推向了前方，一直向东而去，不肯回头光顾我一眼。
我从未想到一条河竟会有如此神奇的魔力，尤其在晚霞的泼墨渲染下，使它又*添了几多光环。而它却从不为此卖弄显摆，更不会因天气的阴晴冷暖、人为的生离死别而或喜或悲，它只是一如既往地奔腾着，从不停歇向前迈进的脚步，不分昼夜，不分雨雪。它的信念是坚定的。即使有晚霞肯为它献出犒赏的点缀，它也只是莞尔一笑，不会为左岸的魅影所动容。这是它伟大的人格和气质，不仅大饱了我留恋山水的眼福，也深深牵动了我的心。
在我看来，晚霞中的湟水，它的外表看上去很美，其实内心更美。
水的初中作文3
水——这是一个由勤劳、伟大、智慧的*人创造出来的字。我早就想对这个字，及它的深层含义表示点什么了。现在，真正让我能表达出来的，是语文老师给我的作业，这是个很不错的机会。
可是突然地，我找不到要写它什么，也许是因为它可写的地方太多，多得让我不知道从哪儿说起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最终，我想到的是两个星期前历史老师的课题。一个与海洋文明有关的课题。
文明，有海洋文明和大河文明。提取这两种文明的公因式，我们可以发现——它们的公分母是水。
水，通过不同的途径养活了不同类不同的文明。在养活文明之前，它先养活了人；在养活人之前，它先养活了组*类身体的细胞。然后，让这些细胞因为水组成了组织、器官，最终组成了正在破坏、污染，并且在腆着脸继续使用水的人。
你说水是不是很伟大？
也许是，也许不是。伟大只能用来形容人的精神。而水，它只是一个物，或者是一种资源，一种和大兴安岭的木头、**的石油一样的资源，它们不存在任何精神。只不过水，它可以被应用得更广泛，比如可以用：泡（茶），浇（花），洗（衣服），洗（车），等等一系列以三点水为偏旁的动词去消耗它。但这都不算什么，这对水的消耗和污染，与做分解氧气和氢气的实验差不到哪去。而差得到哪儿去的，是污染，是浪费这类带三点水的词语。
这类的三点水的作用效果是什么呢？现在，我就要用这个设问的修辞方法，来和在读这些文字的你聊聊，说点近的吧：咱家的水表的做功量要增加；月底是水费帐单可能做点加法运算。间接地，报纸上的新闻可能多写几个水字儿；被污染的河流中少几条活鱼；地球上可能因为缺水而少点树，多点风沙或台风什么的，然后引起目前我们关注的温室效应，再往后，说不定我们可以节约所有去游泳馆的门票钱——不是说因为缺水，就不开游泳馆。而是温室效应让我们可以在大街上游泳了。
这些内容听起来，似乎可以被某些人放到扯淡这个类别里。因为这些现象好象离我们现在的生活太遥远了，不论是时间还是距离。但是，事实可以说明一切：因为污染和浪费，我们缺水。
我们人类缺少我们能够使用的水。所以，沙特*人喝的水，是用海水蒸馏提炼的；所以，巴西、智利*没事儿就从把南极飘过去的冰给弄化了来喝。所以，我现在身处的北京地区所用的水，不少来自长江——有没有*才饮长沙水，又食武昌鱼的感觉？
我是没有了，因为这个目前正在用文字（用被水间接养活的文字）对你发牢骚的人，已经感受到了水带来的问题——水费单子上所做的运算和为了祛除水中的污染而使用的化学药品，是我、及我的家庭，难以接受的。
所以，我不希望。我不希望水这一美丽的资源，再被它所创造的文明毁灭；所以，我不希望最终结束人类文明的，是同样创造它的水；所以，我不希望，这个世界上，最后一滴水同时被叫做眼泪；所以，我也更不希望，世界上再有类似这样文章出现。