考研英语作文该如何复习

下面是小编为大家整理的考研英语作文该如何复习,供大家参考。

考研英语作文该如何复习1

　　一、词汇复习重点

　　考研英语的大纲要求词汇是5560个，再加上一些词组搭配要更多一些，记忆起来很有

　　难度。那么考生复习的重点应该怎么把握呢?建议大家一定要重点记忆这几类单词：核心考点词汇(因为这是阅读文章中复现频率极高的高频词汇)，同义词(因为阅读题目与原文之间会做同意替换，这是考研出题常用的手法)，形近易混词(要去区分重点难点词汇)。掌握了这些核心词汇也就掌握了考点，能使我们记忆单词的效果达到事半功倍。相反，如果核心词汇区分不清意思，就会严重阻碍我们的理解。比如，当你将adopt(收养，采取)理解成adapt(适应)，看到latitude(维度)以为是altitude(高度，海拔)，就会严重影响理解效果，造成失分。类似这样的单词很多，像propose，depose，impose，还有exclaim，acclaim，proclaim等。所以考研学子们一定要高度重视考研词汇中的那些相似易混单词，多归纳总结，多对比记忆。

　　二、长难句**的关键

　　考研英语阅读文章的典型特征就是长难句居多，其修饰成分长而复杂。所以快速**长难句，抓主干意思就成为了理解的关键所在。要抓主干先要去修饰，首先大家要明确句子的修饰成分有哪些，常见如下：定语、状语、同位语、介词短语、分词修饰、不定式修饰。像插入语或同位语这种成分，插在主干成分中间，割裂前后之间的语义，会造成理解的困难。所以需要识别插入语和同位语，明确主句的所在，迅速抓住主句含义。要学会快速理清句子结构，并非一日之功，建议考生一定要每天坚持练习分析两个长难句，如此才能练就深厚的功底。

　　基础阶段的学习是为了后期能更好的理解文章和更准确的做对题目，有了坚实的基础，无论试题如何变幻形式或改变难度，都不会造成我们成绩的大幅波动。所以说，影响我们考试结果的最终还是我们自己准备的如何。

　　考研英语备考：春季复习必须拿下单词语法二、提起语法就头大，怎么破?

　　英语一在语法方面没有列出具体的语法点，而英语二有具体的语言知识和技能考查内容要求，即要求考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：

　　(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;

　　(2)动词时态、语态的构成及其用法;

　　(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;

　　(4)常用连接词的词义及其用法;

　　(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

　　(6)虚拟语气的构成及其用法;

　　(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;

　　(8)倒装句、插入语的结构及其用法。

　　毋庸置疑，从句是语法中的重点。句子按结构划分：简单句、并列句和复合句。简单句：句子里只有一个主谓结构，且各个成分都只由单词或短语构成。共有5种结构。即主谓，主谓宾，主系表，主谓双宾和主谓宾宾补五种简单句型。

　　并列句是用并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子。并列连词有and,but,or等。复合句是指一个句子里又包含一个或多个句子充当成分的句子。大句子叫主句，充当成分、附属于大句子的句子叫从句。

　　英语有三大从句，分别是主语从句，定语从句和状语从句。

　　在主从复合句中，从句可以充当主句的主语、表语、宾语或同位语。由于在多数情况下，主语、表语、宾语或同位语这四种句子成分由名词性词类充当，所以，我们把这些作用相当于名词的从句统称为名词性从句，把充当主语、表语、宾语或同位语的从句分别称为主语从句、表语从句、宾语从句或同位语从句。也就是说充当什么成分就叫什么从句。

　　名词性从句由连接词(或关联词)如 whether，that，who，whom，whose，which，what，when，where，how，why等引导。它们的特点是：1、疑问词有本身的"词义;2、疑问词在从句中担当句子成分，如主语、宾语或状语;3、这种疑问词引导的从句一律用陈述语序，不能用疑问语序。

　　在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被定语从句所修饰的词叫先行词;引导定语从句的词叫关系词。关系词分为关系代词和关系副词。定语从句分为限定性定语从句(也叫限制性定语从句)和非限定性定语从句(也叫非限制性定语从句)。

　　限定性定语从句是对先行词起修饰限定作用。一般从句不能省略，如果省略整个句子意思不完整。非限定性定语从句对先行词起补充作用。一般从句可以省略，如果省略整个句子意思仍然完整。

　　状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。

考研英语作文该如何复习扩展阅读

——考研英语阅读复习该如何定位答案

考研英语阅读复习该如何定位答案1

　　强化阶段

　　小伙伴们都知道，得暑假者得天下。但是暑假也是小伙伴们最难攻下的敌人之一。暑假，因为环境的问题，很多小伙伴们最终会在这里选择放弃。暑假期间，高温酷暑，汗流浃背，很多小伙伴们需要顶着炎热的太阳去自习室自习，到了自习室依然是挥之不去的闷热，人坐在里面就像是蒸锅里的包子一样。在这样恶劣的环境下，小伙伴们很容易产生松懈的情绪，甚至选择放弃。所以，小伙伴们在暑假复习阶段，身边的没有人监督自己的时候，一定要自己监督自己，哪怕一分钟的放松也不可以。暑假期间的复习效果，会直接影响到我们最终的成绩，暑假期间复习效果好的小伙伴们在最终的成绩上可以体现出几十分的优势。所以小伙伴们的暑假复习一定要全面而且也要突出重点。暑假期间，巩固之前基础阶段打下的基础很重要，同时要重点开始政治的复习，巩固英语基础，开始大量训练阅读真题。这时候要记着专业课也不要落下，那可是最能拉开差距的一门课，足足有150分呢!到了九月，各个院校的招生简章和专业目录也会陆续公布，小伙伴们在复习之余，也要关注自己报考的元宵公布的相关信息，获取专业课的考试信息，同时巩固和强化我们的公共课复习效果。十月我们要充分利用十一黄金周这段时间，下半年三个月以来的复习做一个总结，扬长避短，不断完善自己的学习方法， 提高自己的复习效率才是王道，同时到了十月下旬，十一月上旬，研究生考试网上报名和现场确认工作陆续展开，小伙伴们要按照研招网上的要求及时报名和现场确认，同时继续强化自己，认真复习。

　　冲刺阶段

　　小伙伴们在冲刺阶段主要有两项任务，一项是查漏补缺，另一项就是调整状态了。距离考试只剩最后的一个月时间了，小伙伴们精力了漫长的复习和备考，只差最后临门一脚了。最后的阶段小伙伴们最需要的就是让我们的知识体系更加完成，尽可能地减少我们失分的机会。所以，查漏补缺是我们在这个阶段最首要的任务，完整地把我们的参考书和资料翻一遍，看看还有没有什么被我们落下的和模棱两可的知识点，我们得保证自己要处于万无一失的状态下才能上战场。同时，在这个阶段小伙伴们应该按照考研的时间安排来调整自己的考试兴奋点。在考前的最后阶段，严格按照考试的时间安排完整地做几套题，能够帮助我们顺利地找到考试的兴奋点。然后最后一周，调整好自己的心态，尽量不要紧张，踏踏实实答题就好了。

　　考研是一项长线工程，每个小伙伴们能坚持到最后都很棒。当然小伙伴们不可能只是单单靠着自己的意志就能坚持到最后的，合理的规划，恰当的学习方法，都是帮助我们事半功倍的功臣。所以，还没有给自己制定好复习计划的小伙伴们，一定要行动起来，快点制定一份诚意满满的复习计划来激励自己吧!

——考研英语阅读复习该如何解题

考研英语阅读复习该如何解题1

　　1.引语

　　文章中出现的引语基本上都是考点，只是采用不同的题型而已，如推理引申题、句意理解题、作者意图题等等。特别注意首段引语的三种作用：第一，作为支持作者观点的论据;第二，作为作者批判的靶子;第三，给出文章大背景。

　　2.例子

　　例子经常出现在命题中，而且题型多为作者观点态度题。此类题型主要针对文章中所举之例的作用进行发问。

　　我们应该注意例子的出现无非有两种情况：一是先提观点后举例;二是先举例后提出观点。而该观点就是作者引用例子所要说明或反驳的"。因此见到例子后，我们应该迅速查找其上下文，目的必在其中。通过历年真题分析，发现先提观点后举例的情况占多数。

　　3.长难句

　　考点一般集中在长难句上。这些句子的共同点就是同位语、定语和分句很多;主语和谓语之间的距离很远，还时常伴有插入成分。主要考查句子之间的指代或逻辑关系，以引申推理题、事实细节题等多种形式出现。理解长难句的要领就是先找出主干，化繁为简，然后再看各个分句或修饰成分与它的关系。

　　4.转折处或对比处

　　在历年考题中，转折和对比一直受到命题者的青睐。文章通过however,but,infact，yet等逻辑词进行转折,转折后的内容常常是作者真正表达的内容。对比常用unlike,differentfrom,until,notsomuchas等词语引导，考的是对比双方的属性。对转折题，我们要着重把握作者转折后的观点。对于文章中出现的将两种人或两种观点进行对比时，我们要准确把握每一种的特点，避免被张冠李戴的选项迷惑。

　　5.因果句

　　(1)出这类题时,文章中一般都since,for,because,as,therefore,result in,originatefrom这些标志词。没有标志词的就需要通过上下文推出二者的因果关系。

　　(2)当有多种原因时，主要原因常考。

　　6.段首段尾常考

　　考点一般是段首句的总览全局，段尾句的提炼、理解，或者段首段尾相呼应表达的文章主题。

　　7.类比比喻

　　议论文和说明文在论证说明事理的时候均很抽象。

　　为了让读者更形象地理解一些抽象的内容，文章常采用类比的手法。形象的类比不仅有助于将抽象的道理阐释清楚，更可以让读者加深印象。类比在文中有两种体现方式，一是明喻，即A像B一样;二是暗喻，说A是B，由于暗喻更加隐蔽，近年来命题专家越来越趋向于在暗喻内容上设问。

　　8.复指处

　　考点是复指代词或与复指副词作用相同的词。1996以前此类题目大多是直接问考生文章某句中的it或that指代什么。近几年此类题目的问法开始转向隐蔽。我们在遇到此类题时应该记住，题目的答案所在位置必定在复指词的上文中。因此，只需返回原文，在复指词上方扫描即可找到正确答案。

——考研英语翻译最后冲刺该如何复习

考研英语翻译最后冲刺该如何复习1

　　一、定方向，重积累

　　所谓的定方向，是指对大纲进行深入透析。虽然参加考试的是"岁岁年年人不同"，但大纲却是"年年岁岁花相似"。因为国家统一考试要保持一定的连贯性，因此，大纲的变化只能是循序渐进的，一般情况下大纲不会是上一年大纲内容的根本性颠覆，只是内容上略有增减。因此刚开始对最近年份大纲的把握，可以把复习这引进基本框架中。

　　《全国硕士研究生入学统一考试(英语)考试大纲》对于B节短文写作的规定如下：要求考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。

　　在写作时，大纲要求考生能够写一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生能够：

　　1)做到语法、拼写、标点正确， 用词恰当;

　　2)遵循文章的特定文体格式;

　　3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;

　　4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。

　　看过大纲之后，我们明白，写作考试要在40分钟内要我们在200字左右篇幅内考查学生以下基本语言技能：描述、叙述、说明、和评论。因此，我们就要*时去锻炼这些技能。

　　语言学理论告诉我们，因为作文是一项输出(output)工作，根据语言学理论，输出是一项高级的语言活动，它建立在大量的输入(input)的基础之上。输入的缺乏必然导致输出的力不从心。我这里的重积累，指得不仅是词汇、句法、语篇等语言本身的积累，还包括思维方式、思想、以及事例的积累。综合历年题目图画作文已经成为主流。而且大多涉及为公众所熟悉的社会话题。因此，我们要积累的第一步就是图画到社会话题之间的思维提炼。英文原版报纸和网站的、以及国内权威英文网站上的评论文章，都可能成为我们积累的素材。在这个过程中，我们还要注意，英文行文特点和汉语行文特点的区别。但是，要提到的是这种积累并不是泛泛阅读能够实现的，需要我们有意识的选那些和考试风格接近的文章精确分析和记忆，而其中的词汇和句式，我们都可以拿出来，记忆并且应用。二、常下手、要批改

　　这里我所谓的常下手，是因为很多同学复习过程中注重积累而忽视真正动手演习。同样还是因为写作是输出活动，它要求我们呈现给考官的不是一个结果而是一个过程，仅仅看到知道并理解是不够的，还要会运用那些词汇、句法表达我们要表达的思想，并且在我们的万千头绪种，用它们构成一个符合逻辑的结构。这仅仅靠记忆和积累是不够的。需要大量的练习。因此，我们要经常时不时拿出一幅图或者就某一现象练手，真正落实到纸面上。

　　另外，文章是写了，写完弃置一旁是不正确的选择。应该找老师或者自己进行修改。在自己作品的审视以及和自己阅读过的文章对比之下，我们会发现自己的不足，并且能够找到那些词汇和句式我们认为已经掌握，但是不能够准确地运用的。这样的反复积累才是有意义的。

　　三、投其好、战不败

　　本篇中提到的投其好，很明显是投阅卷老师之所好。因此，我们首先要知道阅卷老师会从哪些方面来评判我们的文章。大纲中的评分标准这时起到很关键的作用。可以看出，评判标准主要需要考生做到以下几点：

　　1.把题目要求中的描述、说明、以及评论、例证等任务都完成。

　　2.尽量使用比较丰富的句式和词汇。

　　3.适当使用连词和副词使文章连贯。

　　4.避免语法错误。

　　一般评分标准

　　1、第五档A节(9-10分)B节(17-20分)

　　很好地完成了试题规定的任务。

　　---包含所有内容要点

　　---使用丰富的语法结构和词汇;

　　---语言自然流畅，语法错误极少;

　　---有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;

　　---格式和语域恰当贴切。

　　对目标读者完全产生了预期的效果。

　　2、第四档A节(7-8分)B节(13-16分)

　　较好地完成了试题规定的任务。

　　---包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;

　　---使用较丰富的语法结构和词汇;

　　---语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;

　　---采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;

　　---格式和语域较恰当。

　　对目标读者完全产生了预期的效果。

　　3、第三档A节(5-6分)B节(9-12分)

　　基本完成了试题规定的任务。

　　---虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;

　　---应用的语法结构和词汇能满足任务的.需求;

　　---有一些语法及词汇错误，但不影响理解;

　　---采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;

　　---格式和语域基本合理。

　　对目标读者基本完全产生了预期的效果。

　　4、第二档A节(3-4分)B节(5-8分)

　　未能按要求完成试题规定的任务。

　　---漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;

　　---语法结构单调、词汇项目有限;

　　---有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;

　　---未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;

　　---格式和语域不恰当。

　　未能清楚地传达信息给读者。

　　5、第一档A节(1-2分)B节(1-4分)

　　未完成试题规定的任务。

　　---明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;

　　---语法项目和词汇的使用单调、重复;

　　---语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;

　　---未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;

　　---无格式和语域概念。

　　未能传达信息给读者。

　　6、零档(0分)

　　所传达的信息或所使用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。

　　另外，充分掌握考官的阅读和评分心理也是我们制胜的一大法宝。对此万学海文英语组的老师们研究了阅卷老师的心态，阅卷考官通常需要在连续几天的时间里要面对成千上万份水*参差不起的英语作文，每天以超过8小时工作量阅读，每篇文章必须在1-3分钟之内作出评判，这是何等艰苦的工作!

　　首先，一般来说，卷面整洁、语法错误少会给让你的文章给考官留下很好的印象。不要小看这个印象分，同样的是13-16分档文章，印象分的浮动范围可以达到4分之多。可见书写、卷面以及语法等技能也是我们需要下功夫的技能。而且，这些技能都不能突击。只有日积月累才会有大的提高。

　　其次，文章的首部，也就是第一段也是考官最先看到的部分，这一部分将决定考官对你的第一评价。阅卷考官通常是在阅读完第一段之后就开始将文章的分数档归类。因此如果第一段写得好，考官在潜意识中预期后面两段应该保持与第一段相近的水准，即使考生犯了一些小错误，也是高档次的低分而不至于被打到低分数档中。

　　再次，文章的连贯性。在第一印象之后，考官会迅速浏览你的文章，寻找那些符合评分标准高分要求的要素。如果你的文章行文发展思路清晰、论证充分、论据充足，自然又大大减轻了考官的工作量，使得考官能够很快掌握你的作文水*。主要的段落，如二、三段都需要有较强的层次感，使人可以快速地抓住作者的思路，同时表现出作者的逻辑感和分析表达事物的能力。英文作文的行文脉络需要一系列结构的支撑，包括逻辑衔接词、过渡句、主题句和结论句等的使用，考官在时间紧急的情况下，很可能通过这些手段的有无来判断你的行文连贯性。

　　另外，闪光词组和词汇：由于大部分中国学生的词汇量都处于一般水*，而且在写作中能够运用自如的词汇更加少，所以当考生在文章中使用几个精彩的词汇和词组，不仅能够为文章增色不少，更是能够吸引考官的眼球，取得高分。

　　最后，几个考官容易忽略的要素：你选择什么样的论点;你的论据是否完美无缺;你的论证是否毫无漏洞;少量的拼写和标点错误。也就是说，考官在阅卷过程中由于时间和条件的限制，只能更加关注文章的形式而不是内容，这一点尤其值得引起考生的关注，在考试的时候把更多时间花在宏观框架的构思和把握上。关于标点和拼写错误，注意这里所说的是少量错误。如果考生犯下大面积的拼写和标点错误，那么后果将不堪设想，导致大幅度的扣分。

——复习关键期该如何搞定考研数学3篇

复习关键期该如何搞定考研数学1

　　夏至的到来告诉大家，夏天真的来了，俗话说，夏天是最疲乏的时间，但是对于广大考研的学子来说，夏天却是最好的复习时间，时间充裕。但是很多的学子对于夏天的复习都是很迷茫的，不知道应该怎么去复习，大好的时间就这么白白浪费了。很多学生对于课本和试题的取舍也不是很明确，不知道重点。考研数学的内容太过繁多，很多考生把课本看了一遍之后跟没看效果差不多，进而选择做题，但是当自己拿到试题后，却发现根本都不知道从何下手，这样的现象并不是少数。在考研的广大人群中是普遍存在的`，那么这样的情况是否有办法克制呢?答案是肯定的，只要有合理的方法，通过一个暑假的长时间复习，考生在考研数学上的能力将提高一个很大的档次。

　　考试大纲是一个很重要的依据，很多时候的复习都是要根据大纲的内容去复习。在新的大纲没有出来之前，考生可以根据上一年的大纲去复习，因为每年的大纲差距不是很大。新大纲出来之后，考生再根据新的大纲对知识点进行一遍复习，做到不落下任何一个考点。

　　参考书后的试题也是很好的考察，在复习完章节的内容之后，一定要把后面的试题认认真真的做一遍，一定要完整的写出步骤，不能光看，认为自己会做就不去做，那样的话只能让自己眼高手低，真正做的时候就会出现很多的失误，对待任何试题都应该细心。如果*时不好好做，在真正的考试中就可能出现很多步骤的问题，最终导致拿不到全分。在这一阶段也会出现很多这样那样的问题，而最常见的问题无非就是下面这种，一套试题中大部分的都不会。

　　就考研数学的特点来说，夏天的复习重点就是对考点的巩固理解，强化认识。再根据大纲做强化复习的时候，考生总是会遇到不同种类的问题，总结起来也就是课本基础知识和综合实际能力，只要能够把握好课本知识的复习与试题练习相结合，使两者都能够达到最好的效果，这样考研数学的夏季复习你就达到效果了，在最后的考试中也能取得一个理想的成绩。

——考研大纲出来前该如何复习英语 (菁选2篇)

考研大纲出来前该如何复习英语1

　　英语是考研的基础和重点，也是可以最早复习的，相对于政治和专业课，英语从上大学那一天开始，就可以不断学习提高，尤其是大三过了四六级以后，就可以专门针对考研进行英语复习，但是怎么才能跟英语大纲更贴近地复习呢?

　　首先我们要知道英语大纲都考什么?考研英语的命题以考试大纲为依据。考试大纲规定了考试的内容，规定“考什么”，“怎么考”。既规定考的题目，又规定完成这个题目时所要达到的目标。总的来说，英语试卷重点考查考生英语的语言运用能力;具体则主要表现在三个方面：第一，考查考生对基本语法知识和特殊语法现象的掌握程度。常见的是一个复杂的题干中考查一个基本的语法，或是在一个简单的题干中考查一个特殊的语法现象。第二，考查考生对基本词法的掌握和词汇的特殊搭配。常见的是在一个语法结构复杂的题干中考查某个词汇的基本用法，或是在某个比较简单的题干中考查某些词汇的特定搭配。第三，考查学生对复杂句子的理解和表达。这尤其体现在阅读理解和英译汉之中。

　　知道了考什么，我们就可以在具体的大纲出来之前，进行有针对性的复习。

　　首先掌握大量的英语词汇，词汇的运用遍布在英语考试之中，虽然大纲的英语词汇还没有具体出来，但是每年的变化并不是很大，对于英语词汇，可以大学时课本的英语词汇熟记，并可以参照去年的英语大纲词汇进行词汇的练习，也可以选取一两本口碑比较好的英语词汇书进行学习，注意的是要熟悉词汇的词根、词缀、近义辨析、同义比较、固定搭配等，因为根本就没有简单明了地考查某个词的基本意义的试题，而最常见的.是考词义辨析与搭配。

　　其次就是要较为扎实地掌握基本语法知识并熟悉一些常考的特殊语法现象。这种掌握不能只停留在背一些语法的条条框框，而必须是能在具体的语境中把握其语法的运用，能熟练地分析其语法结构，只有这样才能在试题涉及到语法考查时胸有成竹，大纲出来之前，可以通过英语阅读和习题练习来掌握。

　　再次就是听力，听力的提高是潜移默化的，需要漫长的过程，因此必须要有耐心。在大纲出来之前，可以抽出一些时间，尤其是早上大脑比较清醒，思维比较活跃的时候，进行听力的训练。从能够听懂的水*开始听起，只要适合你目前的听力水*就可以，当你觉得可以完全听懂且能够复述大概意思，甚至能够随时记下所听到的关键字词甚至一个完整句子的时候，你就可以提高到下一个难度了，英语听力的培养就是这样一个循序渐进的过程。

　　总之，考研大纲出来之前，时间相对充裕，考生们可以认真扎实地进行英语的第一轮复习，把基础打好，尤其是词汇，等到大纲出来之后，通过大纲的对比，具体圈定复习的范围，就可以精深地进行英语复习，地基打好之后，盖房子就变成简单而快乐的事情。

考研大纲出来前该如何复习英语2

　　一、考研英语阅读复习建议

　　阅读中，考生仍应该具备八项技能：

　　第一，理解主旨要义。

　　第二，理解文中的具体信息。

　　第三，理解文中的概念性含义。

　　第四，进行有关的判断、推理和引申。

　　第五，根据上下文推介含义。

　　第六，理解文章的关系。

　　第七，理解作者的意图、观点和态度。

　　第八，区分论点和论据。

　　二、考研英语翻译复习建议

　　翻译部分考生仍要做到以下几点：

　　第一、坚持每天模考，要动手自己真正做题。

　　第二、坚持修改。要坚持自己改自己的译文，改译文的过程就是真正提高翻译的过程。

　　第三、坚持每天做精读，或者是精译。做翻译的最佳练习方式就是把考研阅读的文章拿过来做翻译练习，每天做一个长难句，加大阅读的量，用考研阅读的文章做精读，做精译，逐字逐句的翻译，这才是一种最佳的复习方式。

　　三、考研英语写作复习建议

　　写作学习仍要遵循三个步骤，背诵、默写、仿写。关键是扎扎实实的提高自己的实力。

——考研英语小作文该如何写作

考研英语小作文该如何写作1

　　▶一、关于基础

　　问：以前没怎么好好学，英语几乎零基础;高中有一定的基础，但学的知识差不多全忘光了;基础薄弱，学好英语有捷径吗?

　　答：考研英语的水*是相当难的，设题上要高出六级的难度水*，那么没有考过四六级的同学能不能学好考研英语呢?答案当然是肯定的，事在人为!英语并不是那种难得不可捉摸的东西，考研英语的出题人也不是要故意折磨考生。

　　考研是招收研究生的考试，其专业性质即决定了两点基本要求：(1)能力要求：考生要具备相当好的理解分析能力和逻辑推断能力;(2)知识要求：考生要能读懂常见外刊杂志上的文章，已达到学术交流、思想交流的目的。

　　所以我们看到考研英语中除了作文外，其他70%的题目都是以文章的形式出现的，而这些文章的特点就是长句多，词汇难。题目的设置是要求你看到单词认识即可，句子能理解即可，并不要求你也写出这么长的句子。所以，学好考研英语并不是没有可能的!

　　一句话，只要你想学，什么时候都不晚，只要你从现在开始认准两点事情：一是坚持背单词，二是学好语法长难句，那么你便走在了考研成功的大道上了，并且会越来越接近你的梦想!

　　▶二、关于再战型的考生

　　问：去年参加过考研，然后真题都做过了，那今年复习都看哪些内容呢?

　　答：建议今年仍然要反复研读真题，做完不是关键，关键是分析。以阅读真题为例，首先要不断精读，做到看到一句话能立刻正确反映出句子结构和句子成分，没有生单词。建议识记阅读中的生词，尤其是动词和形容词。其次，分析并翻译阅读中出现的长难句。再次，要分析文章及段落大意。最后，要分析文章后面的每个题目及各选项，弄明白各选项正确与否的依据。

　　▶三、关于学习资料

　　问：英语二的资料不多，市场上还良莠不齐，应该怎样选择考研书?

　　答：关于英语一和英语二的复习：基础阶段两者是一样的，词汇是一样的，长难句是一样的，区别体现在英语二的题目相对简单，尤其是在翻译与新题型方面，在基础阶段的复习，英语二的同学不要着急，先跟英语一一样复习，暑假之后再对相关专项进行针对性突破。

　　▶四、关于词汇

　　问：单词难背，背过后用的时候就是想不起来;单词都认识，但是总是翻译不通顺，看不懂句子的意思，该怎么办?

　　答：针对基础比较薄弱的同学，建议除了背单词书，最好到真题中背诵，效果更好，要记忆核心单词，在真题中背单词，一词多义的单词，不仅仅要背常见的含义，不常见的含义更要重视;单词认识长难句看不懂，翻译不通顺，这是语法和长难句的问题，记住一定要会分析句子主干，并且能对句子翻译顺序进行推敲调整。

　　▶五、关于语法

　　问：高中语法全忘光了，是否需要一点一点全部重新学习?学习语法很枯燥，有没有好的学习方法和捷径?

　　答：针对以上情况，做简单分析：至从考研大纲改革后，语法在试卷中不作为单独考查的内容。但是语法却又贯穿于各个专项中，比如阅读，完形，翻译等，以长难句的形式来体现。那么，大家在备考时，不需要对语法知识涵盖到的所有点都去复习，一定要有所针对。

　　关于考研语法，要重点突破三种从句(名词从句，定语从句，状语从句)，三种非谓语动词结构(动名词，动词不定式，分词)，四种特殊结构(省略现象，比较结构，倒装结构，分隔结构)。这些内容，大家一定要熟悉掌握。

　　关于是否有好的方法和捷径，提出这个问题的同学，本身要转变下自己的态度。学习本身就是件苦差事，既然决定要考研，就要做好足够的心理准备，要慢慢培养我们学习的兴趣和定力。

　　▶六、关于写作

　　问：什么时候开始准备作文?写不出好的句型，常出现词语匮乏，高级点的句子难以组合怎么办?

　　答：关于作文的准备实际上没有严格的时间点，越早积累一些句子越好。之所以写不出好的，高级点的句子，以及出现词语匮乏现象，归根结底是我们积累的少，练习的少。因此，我们在复习的过程中要注意积累一些好的句式结构。每天能背上两到三个精彩句型，日积月累是再好不过的了。