和谐，汉语词汇，拼音hé xié，意思是配合得适当；和睦协调， 以下是为大家整理的关于民族团价教育和谐校园2篇 , 供大家参考选择。
民族团价教育和谐校园2篇
第一篇: 民族团价教育和谐校园
上饶市把和谐校园建设作为一个系统工程，纳入“在教育大市的起点上，实现教育强市新跨越”的战略部署，重点突破、全面实施、持续推进。
一、和谐文化作为和谐校园建设的奠基性工程，务求虚功实做。一是重立校训，使校训彰显出以爱国主义为核心的民族灵魂，张扬起以改革创新为核心的时代精神。例如：上饶职院“方正、宏大、精深、和谐”八字院训，就充分体现了 “以方正身心养德守，以宏大志向效国家，以精深技艺立功业，以和谐环境谋发展”的办学思想。二是高悬标语牌，使标语昭示社会主义先进文化的前进方向、弘扬中华民族优秀文化的传统精粹。各个学校教室墙壁悬贴的古今中外伟人圣贤的启示性语录，励人心智、催人奋进；学校通衢要道旁古往今来名家圣哲的警示性格言，破人迷障、劝人从善。三是丰富活动，使社会主义核心价值体系融入各项活动全过程，使马克思主义意识形态占领活动的各个方面。信州区各级各类学校日渐活跃的各种活动，为师生和谐发展创设出展现个性和特长的舞台：热衷锻炼的师生，在运动会上发扬光大“更高更快更强”的奥林匹克精神；喜欢书画的师生，抒发对社会主义祖国的瀚墨情愫；擅长表演的师生，在艺术节里高歌劲舞，展现奋发有为的创新生气和昂扬向上的创造活力。四是坚持将马克思主义中国化的最新成果进课堂、进教材、进头脑，使之武装思想、教育师生。随着精神文明建设的不断深入，学校的思想政治教育日益贴近实际、贴近生活、贴近师生，社会主义荣辱观引领出社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的崭新风尚。据统计，一年多来，全市已经涌现全国模范教师2名、全国优秀教师7名、全国优秀教育工作者1名、全国德育先进个人1名、全国巾帼建功先进个人1名、省模范教师10名、省优秀班主任125名、省优秀学生干部313名、省“三好”学生558名，上饶职业技术学院获省“十大和谐校园”荣誉称号。
二、安全稳定作为和谐校园建设的前提性工程，务求保障有力。一是印发了《市教育局关于建立重大事项调度督查机制的实施方案》（饶教发[2007]13号）。二是下发了《关于实行教育秩序巡查制的通知》。三是颁布了《关于全面加强应急管理工作的通知》（饶教字[2007]68号）。四是下发了《关于切实做好当前和党的十七大期间维护学校稳定工作的通知》。上述四项工作责任到人、贯彻到底、督查到位，全市教育系统没有出现因工作失职而造成的安全事故。各级各类学校最大限度地减少了不和谐因素，群众对教育的投诉件比一年前减少30%。教学秩序稳定、学校环境安定的局面得到了前所未有的加强。
三、教育公平作为和谐校园建设的先决性工程，务求风清气正。一是行使教育行政管理权，坚持公共教育资源向农村倾斜，推动公共教育城乡协调发展。一年来，全市向社会公开招聘了1800多名教师，全部安置到边远山区、贫困乡村中小学任教；投资1.48亿元，开展农村中小学校舍项目建设211个，改造校舍面积17.66万平方米，购置桌椅、讲台55万套；有效使用中央、省、市、县四级财政投入的6801.6万元资金，高质量地完成2680所农村中小学远程教育工程，目前已进入设备安装阶段。二是印发了《致全市城乡义务教育阶段学生家长的一封信》，广泛宣传“两免一补”政策。同时召开了新闻发布会，向社会宣传高中阶段贫困生国家助学金政策、高考入学政府资助金政策，使党的惠民政策家喻户晓。三是严格按照“阳光”操作规程实施六项民生工程。到9月底，义教阶段三项民生工程全部实施到位，据统计，全市免杂费人数934031人、免费提供教科书237556人、享受住校生经费补助58992人，分别完成省下达指标的103.36%、102.84%和159.09%；完成8634人的690.72万元高中贫困学生国家助学金发放任务；6115人的中等职业教育国家助学金政策正在实施当中；1824人的高考入学政府资助金912万已全部发放。四是实施“阳光助学”工程，对33名贫困大学生实行资助，新华助学40人，工商银行爱心助学11人，兴华助学30人，与电视台联合组织“爱心行动”助学40人。五是切实保障农民工子女接受义务教育。仅信州区就接收农民工子女小学1028名、初中347名，全部享受与城区学生同等就读待遇。六是在德兴市召开现场会，推广留守学生之家、代理家长等举措，为“留守孩”创造良好的生活、学生环境。七是规范民办学校管理，引导民办教育健康发展。八是健全各级各类学校基层教育工会建设，充分发挥职代会参政、议政、督政的职能作用，保障教职工的知情权、参与权、表达权和监督权，实行教育民主管理。
四、生态景观作为和谐校园建设的环境工程，务求美仑美焕。在环境育人方面，我们提出“净化、绿化、亮化、美化、优化”五化目标。为使我们的意图变化成生态景观校园的蓝图，我们在上饶职院召开了“人与自然和谐相处”现场会。目前，我市已打造出玉山一中、樟村中学、永平镇中心小学、葛源中学、信州区逸夫小学等为代表的生态景观校园。信州区逸夫小学校园虽然不大，但环境育人的效果巨大。各种花草树木构成了校园靓丽的风景。教室窗外令人沉醉的绿意，让美陶冶童心稚趣，使人感到无限的生机和无边的活力；校园内令人沉醉的淡香，让人心旷神怡，使师生在愉悦中智慧益增、爱心洋溢。在如此优美恬静的环境中，学生的心灵得到净化、爱校的豪情得到生发。
五、创设节约型校园作为和谐校园建设的支撑工程，务求真抓实干。在创设节约型校园活动中，我们要求教育行政部门少谋人、多谋事，少开会、开短会，少下文、多服务，以“为民、务实、清廉”的党风转变机关作风；要求学校领导做到“自己能办的事一定要办好，不花钱办的事一定要办成”，以“勤俭办事业”的政风改善工作作风；要求全体教职工在工作生活中“不废一张纸、不丢粉笔头，不点长明灯、不滴长流水”，以“艰苦创业”的精神端正主人翁态度。
（委厅“构建和谐校园，推进教育发展”调研成果之一）
第二篇: 民族团价教育和谐校园
和谐校园-和谐校园作文800字
和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆。
和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊。
人与环境要和谐。和谐的环境是人、自然、社会相处的期待。只有和谐，只有那种和谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友．1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊！那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗？日本人是有些地方值得我们去学习的．我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不免让人汗颜！环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐．
人和人之间的关系也要和谐，这样才能更好的表现出学校的风气，表现了师生交融和谐，因而我们应该团结，真诚的对待任何一个人．圣经《马太福音》中有一句名言：“你愿意别人怎样善待你，你就应该怎样善待别人”．中国也有句哲理名言说：“己所不欲勿施于人．”谈到这里，让我想起了一件事．
那一天，我们上体育课．我正要下去上课时，在２楼看见了一个小弟弟，他正哭得伤心，我看见了，想过去扶他，谁知，后面窜出了一个大姐姐，她把小弟弟扶起来：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是几班的啊？”我看见这情形，也暗自高兴．如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人，和谐，不就创建出了最美好的世界吗？
开展集体活动让我们的学习生活充满乐趣，和谐的集体生活，让同学们思维更紧密，获得更多、更全面的知识．李老师为我们班上开办了一个读书活动，她让我们一个一个的读书，让我们在书本里飞翔，让我们有了一个知识丰富的空间，让我们了解了读书的好处，在这样一个和谐的校园里，我们学到更多的知识．
“千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们的金马小学成为和谐的校园，我们共同努力，让我们的校园金光闪闪！
创建和谐校园，这并不是一句空话。它需要每一个成员的努力。它需要每个人在每一天的学习生活中都能注意自己的言行举止，都能文明友善。我认为，和谐校园可以体现在师生关系上。一个和谐的校园里必然有和谐的师生关系。在我看来，和谐的师生关系体现在师生之间相互尊重，相互理解。相互尊重，是人与人之间交往的基本准则。只有相互尊重，老师与同学之间才能友好相处。友好相处也正是一个校园和谐的基础。而有了老师与同学间的相互尊重，做到相互理解也不是难事了。相互理解，就是能够耐心听取他人的心声，能够换位思考。只有了解了他人的真实想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之后，就能有更好的沟通。这样，师生之间的距离就会缩短，校园自然就更加和谐了。
中华民族悠悠50XX年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀灿文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的小学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。我们作为在校学生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。