家长会后对老师的感言1 真的非常感谢校领导组织的这次家长会，我们这个班是从大禹路校区转回大禹路小学甲来路分校的。从一年级到现在都是班主任宋老师带的，每一个孩子一点一滴的进步，主要归功于老师们的悉心下面是小编为大家整理的2023年度家长会后对老师感言3篇,供大家参考。
家长会后对老师的感言1
真的非常感谢校领导组织的这次家长会，我们这个班是从大禹路校区转回大禹路小学甲来路分校的。从一年级到现在都是班主任宋老师带的，每一个孩子一点一滴的进步，主要归功于老师们的悉心教导和辛勤付出，在此我想对所有的老师说，“老师们辛苦了！”
昨天的家长会，听了老师们分析了本学期的期中学*结，让我感受到了自己做为的父母对孩子学习真心关心太少，特别是宋老师给我们看关于11月的教育讲座，虽然短短30分钟，但是，这个“为自己买单”的主题相当精辟，也看出了老师的良苦用心。短片中“于丹”教授谈了关于当代孩子教育方式以及国外孩子的教育，其中对于她阐述的“孩子是一个国家希望”这个观点，觉得太对了，我们的教育让孩子有时候不能正确地去认识，不能独立思考，没有为自己行为买单的意识，这样轻则害了孩子，重则害了这个社会，这个国家。所以我觉得家长们也要从小培养孩子懂得“为自己买单”的观念。在当今社会有许多事错了一辈子都不可能重来的！
家长会压轴的是孩子们感恩视频一个个纯真的语言，让家长们感受到了每个孩子都长大了，懂事了，大家都有一颗感恩的心！再次感谢我们的班主任宋老师的精心安排，您一定也花了不少精力，又要操心孩子学习，又要抽时间安排家长会内容。孩子们一定会用实际行动来报答您的无私付出！
每个孩子都是祖国的未来，每个家长都渴望孩子成龙成凤，孩子能健康快乐成长是我们共同的心愿。所以大家一齐努力让孩子有个快乐充实的童年中从小培养为自己买单的好习惯。最后感谢学校和老师们的辛勤付出。
家长会后对老师的感言2
两天前就收到老师的通知说这一次家长会的内容涉及到“男生女生分别应该怎么管理”的话题，因为之前的家长会基本是以如何提高孩子学习成绩为主，所以我特别的感兴趣。本来老公是没有时间去的，但是我一听说这个话题后就要求孩子他爸。因为我们家是两个男孩，我觉得男人和女人去听一定会有不同的感想，所以跟孩子他爸一商量，他也欣然答应。
这一次家长会是整个二年级一起在会议厅参加，给我们分享经验的是从教18年，有着丰富的教学经验并且自己家里也有一个儿子在读四年级的郑莉老师。
郑莉老师首先讲了关于男孩的教育管理问题（我听得特别的认真哦，没有办法啊，家里两个双胞胎儿子总是能让我经常头大。她提到一个优秀的男孩子要有责任心、勇敢大方、阳光帅气、快乐上进、大气宽容、有冒险精神，而该有不负责任、懦弱、懒惰、心胸狭隘、娘娘腔、贪图享乐等不良习气。有男孩的家长一定要学会放手，而不是事事包办，这样只会培养出他们惰。并且一再提到男孩一定要“穷养”，很多家长一定认为“穷养”就是不给孩子买好吃的、好玩的或漂亮衣服，并且克扣孩子的正常需要，其实这样只会把男孩养得缺乏自信和智慧。“穷养”的内涵是，不要不顾自身经济状况，一味满足孩子的要求。应当理性引导男孩认识到坐享其成是一种耻辱，并主动抵制这种行为。现在我们的家庭条件比我们小时候好了很多，所以很多父母觉得自己小时候想要的东西没有得到觉得遗憾，现在就尽量的满足孩子，反倒造成了孩子贪图享乐，坐享其成的不良习气。
放手教育是郑老师也强调的，不要为孩子事事包办，要学会放手促独立。放手教育不是让孩子放任自流、不闻不问，而需要父母在放手的同时抓好孩子的生活教育，约束一言一行，让孩子学会与人相处必需的宽容、理解和忍让，形成健康完善的人格。
郑老师还提到有男孩子的家庭一定要让爸爸积极参与男孩的教育，上次我也看到一篇报道说每天与父亲接触不少于2小时的男孩，和那些一周与父亲接触不到6小时的男孩比，人际关系更融洽，更具有进取精神和男子汉气概。随着成长，父亲越来越成为男孩的典范。假如父亲很少帮妻子做家务，那男孩也会理所应当地不做家务。因为在他们的头脑中已经形成这样的印象——做家务是女人的事情，男人有权不去帮忙。父亲要适时言传身教，告诉孩子如何与人相处、人际交往要保持什么样的距离；明确规则，培养他们的自控能力，让男孩自己去把握行为的“度”。
我经常会觉得我俩儿子特别的烦人，整天好动，听了郑老师的课我终于明白了：是男性荷尔蒙让男孩动个不停，喜欢探索。在爸妈眼里，他们是整天烦躁不安、调皮捣蛋的臭小子。男孩调皮捣蛋的背后却意味着动手能力、创新能力强。家长要合理利用这一特点，不干涉男孩的创造性活动，不要给他们过多的限制和保护。无论对孩子来说多难的事情，比如做船模、爬树等，都该先让男孩去试一试，就算是最终放弃，也该是孩子自己的主意，而不是爸妈的阻止。特别闹腾的男孩不妨先随他去，让他跑够了、疯够了，能量释放完了，再陪他玩些安静的游戏，或画画、看书等。
郑老师最后告诉我们这些有男孩的家长，只要合理引导，到了高年级男孩子们会学习比女孩还厉害，这一点让我最安慰了，让我在这育儿的过程中抱着希望前行。
家长会的第二点提到了女孩的教育问题，怎样培养一个优秀的女孩，郑老师用了《白雪公主》这篇童话来做了详细的阐述。比如王子为什么会爱上灰姑娘？因为王子以为灰姑娘是公主，所以要遇到王子就要把自己变成公主，这里的变成公主不是指的外表穿金戴银，而是精神上的富足，气质高贵的女孩。这让我想起我看见的一句话：从来富贵多淑女。
还有一个例子就是《白雪公主》里的后母是坏人吗？我想很多女孩的家长在给孩子讲这个故事的时候肯定都会说里面的后母坏死了，是个大坏人！（当然包括我自己也曾经这样说过）但是郑老师告诉我们的却是，后母是一个正常的母亲，她只是为自己的女儿考虑，所以应该告诉孩子每个人都有自己的原则和立场。（看到这点有和我一样经历的妈妈们都可以反思反思了，我们是不是应该多给孩子灌输一些阳光积极向上的东西呢？）
郑老师还提到一点，我觉得也是值得现在的家长去思考的`，就是尽量不要让女孩子穿吊带，即使要穿也要在外面加一件小外套，还有穿短裙一定要穿打底裤或者长袜，让女孩从小懂得保护自己，并且懂得自爱。其实我个人觉得还应该加上一点，就是尽量也不要穿奇装异服，就像现在所谓的“杀马特”，自认为另类个性十足，实际上在我眼里就是两个字“怪诞”。
郑老师总结为女孩的教育一定要让其懂得自尊自爱，才能把幸福抓在自己的手里。
郑老师最后用一句话总结了这次的话题：孩子是上帝赐给我们最珍贵的礼物，父母要陪伴孩子成长，我们的生命因此变得更有长度、宽度、深度，当我们老去时才不会后悔。
每次的家长会都让我受益匪浅，做父母是一件不容易的事，也没有谁天生就会做父母的，用心学习是每一位家长的必修课。非常感谢老师的用心，总是引导我们前行，让我们在育儿的路上少一些挫折。谢谢老师，也谢谢家长会，也祝愿我们的孩子茁壮成长！
家长会后对老师的感言3
9月13日，再一次走进了崇文街小学，参加了儿子升入二年级以来的第一次家长会。会上，孙老师和张老师细致入微地从各个方面对孩子所学内容以及孩子们的现状进行了分析。通过这次家长会，让我更深地认识到了对于孩子细节培养的重要性。
首先说说语文方面：孙老师的确是一个非常关注细节的老师，比如对于这个学期新加的写日记，强调孩子注意格式，如标点单独占一格，但是不打头，冒号、引号共占一格等，这些都是我不曾注意的，指导家长如何辅导孩子在家写日记，这也是我一直很困惑的，孙老师所讲的“说+看”的方式，让我在迷雾中看到了光明，我一直重视孩子打腹稿，可是有时感觉孩子的腹稿很空洞时却不知道怎么指导，老师指出让孩子打完腹稿再看范文，长此下去，孩子就在对比中学会了写。再比如指导孩子将每天的家庭作业纸撕整齐，如何撕都进行了细致的讲解，这样对于培养孩子的学习生活习惯，有非常好的示范作用。家长们普遍关注自己孩子的学习成绩，但是对于生活方面独立解决问题的能力却重视不够，通过孙老师这些细节方面的指导，让我认识到培养孩子独立自主能力的重要性，一年级时，孩子也曾提出要每天带一个小袋，晚上只把作业带回家，可我一直不放手，这次家长会后，我同意了孩子的再一次请求，从这两天的情况看，孩子真的很不错，每天都会对比记下的作业，把要用的东西带齐带全，昨天晚上还在作业不是太多的情况下，自觉地带回了老师并没有布置的作业。看来，不是孩子能力不够，而是家长要学会放手，相信孩子，孩子有了自*利后，会真正地把学习当作自己的事情，表现会让大人出乎所料，这也是从孙老师给家长的谈话中我学到的。印象非常深刻的是，孙老师在面对孩子之间的纠纷时，告诫家长不要太过计较，因为“毕竟都只是孩子”，能从这样的角度认识，说明孙老师真的能够“爱生如子”。
再说说数学方面：数学老师从整体上分析这本新教材的情况，强调了孩子们计算能力的培养，很多家长会认为孩子计算错误是“粗心”的原因，给孩子贴上了“粗心”的标签，孩子就会认为“我不是不会，而是粗心”，实际上还是孩子计算能力的不足，映东也存在这样的问题，30道口算题有时会错上七、八道，在数学老师分析后，我认识到所谓的“粗心”是这个年龄的孩子脑子发育不成熟的表现，当然还和性格有关，但帮助孩子能力的提高是家长应该肩负起的责任，于是我制作了二十以内加减法的卡片，每天和孩子进行“拉卡”训练，让孩子看着“说”几分钟，“说”是一个动用孩子的看、脑、说、听的全过程，每天几分钟集中精力反复刺激大脑，对于孩子左脑记忆的发育，起到修正作用，这样也能有效帮助孩子集中注意力，提高课堂效率，建立学习数学的兴趣。
除了老师提到的，我还想针对孩子自己的情况在以下几个细节方面引领孩子：
1.规范孩子的书写，比如下笔的轻重缓急，提笔、收笔等笔画的运笔要求等，对*常的作业，字迹不工整坚决不收货来要求孩子；
2.老师强调本册书重点还是字词，所以强调孩子提高课堂听课效率是必不可少的，比如对于字的笔顺，我抱的态度就是常和孩子强调我的书写很多是错误的，所以我是辅导不了你的笔顺，甚至需要他来纠正妈妈，这样，他会在老师讲解时很认真地去听，同时也让孩子更加认识到学习是自己的事情。另外，老师每天要求写生字，我对孩子提出来的要求是先把本课生字的拼音对着生字写在作业纸上，然后合上课本自己写生字，自已组词，做完之后再查缺补漏，这样会学得更扎实，功夫下在*时；
3.另外，读万卷书，行万里路，孩子很喜欢读书，每天坚持半个小时到一个小时的课外阅读，但孩子写日记时还是有些困难，我认识到心中有物，才能下笔成文，所以多带孩子接触广大的世界，有了切身体会才会有言可发，比如这个星期带孩子去秋游，在游玩的过程中，指引孩子去说出他眼中的大自然，“像桂圆核似的羊粪、挂在树上红灯笼似的苹果、穿着铠甲的鼠怕、面条似的嫩玉米穗、老爷爷胡须似的成熟玉米穗……”让孩子感觉其实写日记也不难，无非就是“我手写我心”，逐步提高孩子的写作兴趣。
4.数学方面除了每天几分钟的口算练习，还要在*时的学习中克服孩子“畏难”的情绪，张老师提到孩子“懒”，我想这只是表象，更多地反映了孩子对待这门课的态度和兴趣，比如这个星期的一份数学试卷，一次做下来，空下了好多题没做，说是不会，我采取的办法是让孩子挨个讲解给我听，我来当学生，在他讲的过程中，很多题自然理顺了，解决了，这样坚持下去，孩子会更有成就感，不再畏难。
二年级是一个非常关键的学习阶段，习惯的养成，能力的培养等等，作为家长，除了一如既往让孩子坚持阅读，体育锻炼之外，更多地要在细节上关注孩子、引领孩子，作好家校结合，帮助孩子更快、更好的发展。
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