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儿童语言益智游戏方案3篇(范例推荐)

时间:2023-01-20 20:40:04 来源:网友投稿

儿童语言益智游戏方案1  活动目标:  1、培养幼儿倾听兴趣及注意力。  2、学习传话技能,听清句子中每一个字的发音,并能清楚转达。  活动准备:  1、各种水果卡片若干。  2、各种动物卡片若干。下面是小编为大家整理的儿童语言益智游戏方案3篇(范例推荐),供大家参考。

儿童语言益智游戏方案3篇(范例推荐)

儿童语言益智游戏方案1

  活动目标:

  1、培养幼儿倾听兴趣及注意力。

  2、学习传话技能,听清句子中每一个字的发音,并能清楚转达。

  活动准备:

  1、各种水果卡片若干。

  2、各种动物卡片若干。

  3、小篮若干。

  活动过程:

  一、学习传话

  1、将幼儿分成若干组,教师对每组第一个幼儿说一句话,一个一个的向后传,请每组最后一个幼儿说说是什么话。

  幼儿讨论:怎样才能传不错话?

  2、请每组最后一个幼儿说一句话,一个一个向前传,每组第一名幼儿来告诉老师是一句什么话。

  二、创设情境学习转述

  (园长走进教室)

  园长:对不起,打扰一下,请问魏老师在吗?

  教师:她出去了,您找她有事吗?

  园长:请通知魏老师今天下午两点到大三班听课。

  教师:请魏老师今天下午两点到大三班听课。是吗?

  园长:是的,等会儿魏老师回来了,请您转告她。谢谢。(园长出教室)

  教师:小朋友们,一会儿魏老师回来谁能把通知转告给她?

  (幼儿练习转述,教师适时进行指导。提示:什么时间,到什么地方去,去干什么。)

  (魏老师进教室)

  教师:哪个小朋友来告诉魏老师有什么事?

  (请多名幼儿进行转述)

  魏老师:小朋友们说的真好,谢谢你们,下午我一定准时去。

  (针对幼儿情况进行评价。如 :认真听,记住说的是什么话;传话慢一点,把每个字都说清楚。)

  三、传话游戏

  1、摘果子 每组最后一个幼儿手提小篮,说出水果的名称,幼儿一个一个向前传,最前面的幼儿根据听到的水果的名称到果树上摘果子。回来后放入本组的小篮中。

  2、送果子 出示动物图片,每个动物图片对应一个纸质的小篮。请幼儿听到动物名称后进行传话,最后一名幼儿根据听到的动物名称把一个水果放入其小篮中。

  注意:如传错了话,要重新从头开始传。

儿童语言益智游戏方案2

  活动目标:

  1、能进行单脚跳与双脚向前跳,锻炼幼儿腿部肌肉力量,增强幼儿弹跳能力。

  2、体验民间游戏带来的快乐。

  活动准备:

  事先在场地上画好4座房子。

  活动过程:

  一、以音乐“兔子舞”带领幼儿进行热身运动。

  师:小朋友,兔子是怎么跳的?

  二、展示1、2号房子,幼儿探索房子的跳法(单脚、双脚跳)

  1、启发幼儿回想游戏的玩法

  师:小朋友,你们以前有玩过跳房子的游戏么?跳房子好玩不?你是怎么玩的?跳房子是我们民间很早就开始玩的一个游戏,包括你们爸爸妈妈小时候,还有老师小时候最喜欢玩的游戏。

  2、请幼儿自由玩耍,探索房子的不同玩法

  三、展示3、4号房子,幼儿探索不同房子的玩法(单双脚同时配合跳)

  师:刚才你们跳的真好,很多人都是一口气连续单脚或双脚跳过1、2号房。现在老师要给你一个新的挑战,3、4号房子结构比较难,看你们是怎么玩的?(幼儿交流新的玩法)

  鼓励幼儿单脚与双脚同时合作,顺利跳玩提供的房子。

  四、游戏“小精灵”出动。幼儿自由探索跳房子的不同玩法

  幼儿尝试用自己喜欢的方式在四所房子的玩耍,跟同伴自由讨论玩法,并进行简单比赛。

  师:你们这些在房子跳来跳去,像一个个小精灵一样。现在请小精灵们在这四房子中自个玩耍,你的方法可以跟别人不一样哦。

  五、增加游戏难度,出示沙包共同游戏跳房子新玩法:

  1、教师边讲解边示范新玩法:

  师:小朋友们,跳房子有很多种玩法,刚才老师看到有很多小朋友能想出不同的玩法,但是除了你们刚才想出来的玩法外,老师这还有一个很好玩的方法,现在请你们认真边听边看老师是怎么玩的。每组从

  第一人开始轮流玩,先将沙包扔至第一格,然后双脚跳入第二三格,再将沙包跳至四、五…….以此类推,到第七格时转过身续。

  2、规则:跳房中,脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内,算失误,换另一人继续游戏,以先完成的一组为胜。

  六、放松运动:幼儿随音乐《小精灵》做放松动作

儿童语言益智游戏方案3

  活动目标

  1、发展幼儿动作的灵敏性和*衡能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣。

  2、让幼儿在活动中尝试与同伴合作,培养勇敢精神。

  活动准备

  1、动画片:溜冰

  2、溜冰鞋,护膝,护肘,音乐。

  活动过程

  一、室内活动

  1、小朋友,你们喜欢溜冰吗?你是怎样溜冰的?

  (请幼儿互相说一说)

  2、我们来看一个溜冰的动画片好不好,看看运动员是怎样溜冰的。

  3、观看动画片:溜冰

  4、幼儿回忆和巩固溜冰的动作要领。

  二、室外活动

  1、组织小朋友把护膝,护肘带上,穿上溜冰鞋。

  教师提示带好护膝,护肘的重要性。穿溜冰鞋注意什么?

  2、溜冰练习。

  (1)幼儿正溜

  保持身体*衡,不要太快,稳稳的向前溜。

  顺一个方向溜。

  (2)集体练习溜冰

  幼儿尝试练习。

  教师表扬动作正确,溜的好的幼儿。

  3、巩固练习

  (1)穿越障碍物

  幼儿尝试过障碍。

  (2)幼儿个别表演。

  提问:他用的是什么方法?(两脚分开,稳稳的溜过去)

  幼儿尝试两脚分开过障碍。

  (3)幼儿分散练习

  启发幼儿合作游戏。

  三、活动结束

  组织脱溜冰鞋,拿下护膝,护肘。”

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