活动：实现预定目标的行为活动：心理学名词， 以下是为大家整理的关于师德师风主题活动方案3篇 , 供大家参考选择。
师德师风主题活动方案3篇
第一篇: 师德师风主题活动方案
师德师风主题教育活动
“立德树人，成就最美”
城西中心小学 2016年4月
为深入学习实践科学发展观，进一步加强我校教师师德师风建设，加快依法治教、依法执教进程，形成以身垂范、以德施教的良好风尚。根据全力锻造德高业精、人民满意教师队伍的需要，决定在区教育局的统一部署下在全校开展 “立德树人，成就最美”师德主题教育活动。具体活动方案如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“服务教育科学发展，提高教书育人质量”为主线，以“做人民满意教师，创人民满意教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力建设一支人民满意的教师队伍。
二、主要目标
通过开展本次师德主题教育活动，进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守教师职业道德规范和公民基本道德规范，进一步增强广大教职员工的光荣感、责任感和使命感，全面提高教师队伍的素质。促进教师在课程改革中端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向全社会展示人民教师良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。
三、活动步骤和安排
第一：宣传发动。
紧密围绕活动主题，以深入学习实践科学发展观为契机，组织召开教师动员大会，宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，发动广大教师积极投身师德建设专题教育活动。
1、成立张浩学校师德建设领导小组：
组 长：王少华
副组长：禹长杰
组 员： 张新武 崔海芬 杨春让
2、召开“立德树人，成就最美”师德主题教育活动动员大会。
第二：组织教师进行学习、检查
学习教育活动采取相对集中学习和个人思考与会议讨论交流相结合。
1、进一步强化师德教育。要充分利用每周一次的政治学习，开展好以“立德树人，成就最美”为主题的师德建设活动。
2、组织好政治理论学习，学习加强和改进师德师风建设方面的法律、法规、文件和规章制度；如学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等；学习娄彩英、孟二冬教授等模范教师的先进事迹；学习党的十八大报告和两会精神；深入学习科学发展观。
3、以“立德树人，成就最美”为主题，就如何认识加强师德教育的重要意义；如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际提高师德修养；如何建立师德教育的长效机制；如何促进校园和谐等话题组织论坛活动。
4、发现和挖掘身边的先进师德典型，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用。评选校级师德标兵，向区教育局推荐师德标兵候选人。
5、组织全体教师对照先进找差距，认真开展自查自省活动，从世界观、人生观和价值观上深刻反思。自查在教育法律法规学习和贯彻执行方面是否认真；自查在教育教学工作中是否勤奋、廉洁；自查有无热衷于第二职业、违规家教和赌博行为；自查有无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；自查对学生是否真心爱护；自查有无向学生推销教辅材料；自查有无索受家长财物等。在言行自查和理性反思的基础上，找准存在的问题，分析产生的原因，明确努力的方向。
6、以“立德树人，成就最美”为主题，组织教师进行师德师风大讨论。
第三：整改落实
根据前期的学习、自查，每个教师从自身实际出发进行整改，坚持有什么问题就解决什么问题。根据本校实际，认真梳理教师中存在的问题，并在今后工作中予以整改。对当前社会关注的体罚或变相体罚学生、有偿违规家教等现象要重点整顿。
第四阶段：总结阶段
总结活动中得出的对工作有好处的经验。
四、活动要求
（一）提高认识，加强领导。做到思想到位、组织到位，职责明确，任务落实，精心组织，周密安排，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局，确保活动顺利推进，保证教师的参与率。密切围绕教学中心工作，把教学业务工作与师德建设工作紧密结合起来，认真制订学校师德主题教育活动实施方案。
（二）突出重点，狠抓落实。树立重在建设、重在过程的思想观念，紧密围绕活动主题，针对学校和教师队伍存在的突出问题，着力在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，努力提高教育活动的针对性和实效性。及时总结活动开展过程中的好经验、好做法，牢固树立科学发展观念，努力提高科学发展能力，不断开拓新的发展思路，谋划新的发展举措。
（三）长抓不懈，重在建设。把师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，把工作的着力点放在“建设”上，进一步解放思想、更新观念，大胆创新。努力实现校园文明的新进步、教育改革的新突破、教育发展的新跨越，为学校教育科学发展奠定坚实的思想基础。
办公室卫生管理制度
一、主要内容与适用范围
1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。
2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理
二、定义
1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；
2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。
1. 公共区域环境卫生应做到以下几点：
1） 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。
2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
5） 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。
6） 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。
2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点：
1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。
2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。
6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7） 新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点：
1） 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。
2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。
3） 禁止在办公区域抽烟。4） 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。
5） 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。
4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1） 保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元/次。
第二篇: 师德师风主题活动方案
“树师德，练师能” 主题教育活动方案
经中心研究决定深入开展“树师德，练师能”为主题的师德师风教育活动，为使整个活动开展有章有序，特制定此方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实“创先争优为民服务”及校园文化建设活动精神，以“树师德，练师能”为主题，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，建立健全队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍，树立教育良好形象。
二、工作目标
1．加大改革和创新力度，确保教育优先发展、加快发展，办人民满意教育，实现“内强素质，外树形象”的目标。
2．引导广大教师树立群众观念、政策观念和法制观念，弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。形成的良好局面。
3．加强学校管理，规范办学行为，大力开展未成人思想道德建设，切实减轻学生课业负担，大力推行素质教育，全面提高教学质量。积极推进政务公开、校务公开，扩大基层民主，全面实行民主管理。
4．切实落实我校“修德为先、启智为要、强体为本、成才为上”的办学宗旨。
三、具体措施
1、切实强化学习，提高师德素养。
①、各校要充分利用教师会议、政治学习时间，组织教师学校《江西省义务教育条例》、《教师职业道德规范》切实提高教师师德素养。
②、以评议促师德提高，学校加强师德评议透明度，落实社会、学校、学生三位一体的师德评议措施，通过评议促进教师师德素养的提升。
2、在活动中，提升师德素养。。
③、树立师德榜样，推动师德教育的发展。中心小学工会将在2012年5月开展全镇小学师德标兵的评选。
④、开展师德演讲活动，提升教师师德素养。中心小学工会将在2012年4——5月份举行全镇小学教工“双语”演讲竞赛，竞赛主题为师德师风教育。
2、练师能，促进教学业务素质的提升，提升教师社会形象。
教师不仅要有良好的师德形象，更要有较强的业务能力，只有这样，我们将“让学生成才，让家长放心，让社会满意”落实到位。
中心小学工会将根据省市教育工会，关于加强教师岗位练兵的活动精神，联合中心教研组，开展中青年教师岗位比武活动，活动内容为：撰写一份优质教案，执教一堂优质课，撰写一份有效的课后反思。活动时间为2012年2月——5月。
四、具体要求
⑤、为使本次活动开展的有序、富有成效，中心小学成立活动领导小组，组长：，成员：中心小学班子成员及各完小校长。活动由中心小学工会负责组织实施。各完小也要成立相应的活动领导机构，负责组织、指导学校活动的开展。
⑥、本次活动的开展情况，纳入学校考核评估。
⑦、本次活动中教师上课情况直接纳入学校考核评估中的“教学管理”部分。
2012年2月10日
第三篇: 师德师风主题活动方案
每个工作岗位都有其存在的意义和价值。作为一名教师，我时常在想，我的职责是什么？
“师者，所以传道受业解惑也”。无疑，身为一名教师，具备丰富的教学实战经验，扎实的理论基础，深厚的知识底蕴是必不可少的。但，仅仅有这些就够了吗？不，显然还不够。《礼记》里面有这样一句话：“师也者，教之以事而喻诸德也”。那么，何为德？我想，只有真正理解这里的“德”并去践行，才能真正成为一名对得起自己良心，对得起学生尊敬，对得起父母嘱托，对得起社会期望的人民教师。
人生两三万天，弹指一挥间。从幼到老,从无知到有识,会经历很多事,结识许多的人,扮演许多不一样的主角,但是我相信，会有那么一群人，一度成为你生活中十分重要的,而最终成为你所感激的。
我还清楚的记得，在我的学生生涯中，那些在我心湖中，留下点点涟漪的老师们。他们可能没有那么多的学术成就，也没有做过那些令人热血沸腾的惊人之举，甚至很少走出我们这座小小的县城。但就是这样一群平凡普通默默无闻的人，教给了我知识，在我人生最懵懂无知的时刻，教会了我如何做人。也正是这样一群可爱的人，教会了我诸如诚实，善良，勤奋，奉献等良好的品质。我不清楚未来他们会怎样，可能依旧日复一日，年复一年的在这三尺见方的讲台上，用自己的心血和汗水，来换取学生们的成长。仍然用殷切的目光送走一批又一批的学生，春去秋来，无怨无悔，甘之如饴。“十年育树，百年育人”。做一件事，不难，做好一件事，却很难。几千个日夜，酸甜苦辣各显其间。
孔子曰：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”身为一名教师，自身的言行时时刻刻对学生起着重要的表率作用，是学生最直接，最有教益的模范。言传身教，言传身教。语言用来传递知识，行为才用来传递品德。古人云：“以身立教，其身亡而教存”。身教这种教育方式，往往比语言来的更有力量，能够达到无声胜有声的教育境界。一举一动、一言一行都会潜移默化的影响着学生。正如奥地利教育哲学家马丁·布贝尔所说：“教师只能以他的整个人、以他的全部自发性，才是以对学生的整个起真实的影响，教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。”我受恩于老师，受恩与社会，如今我也成为了一名光荣的人民教师，我也将去回馈社会，同样如我的老师们一样滋润下一代的同学们。
那么，仅仅做到自身行为端正，谈吐得体就可以了嘛？当然不是。成为一名真正的教育者，责任心和对学生的爱乃是基石。身为教师，我们不仅应该深切地意识到自己言行的重要性，而且还应该发自内心的尊重，热爱这个职业，热爱自己的学生。
既然我们选择了教育事业，那么我们就应该对自己的选择无怨无悔。我的身边就有很多这样的优秀教师。他们从风华正茂的青年步入了早生华发的中年，有的更是将自己的一生奉献给了学校，无怨无悔。真正做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的地步。
列夫·托尔斯泰说：“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。 如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。” 热爱学生，尊重、理解、关心、爱护学生，是教师正确处理与学生之间关系的准则。热爱学生，就时刻把学生放在心里，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。我知道热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。在教学的过程中，我们有时也会因学生的调皮而头痛不已，会因为学生的违纪而出言批评。我们有时可能会遇到孩子的不理解，甚至家长的埋怨。但是，想想当初我们为什么选择了这份职业，想想那些孩子在教师节为我们精心准备的礼物，想想每日的“老师好，老师您辛苦了！”也就觉得没有什么了。
岁月匆匆，不知不觉间在学校工作也已有（）年了。纵然惊涛骇浪看不见，纵然春花秋月总错过，但平淡而温暖的故事却很多很多，对青春和美的诠释也许多许多。现在回过头来想想当年的老师，或许他们心中也是这种有淡淡幸福萦绕心头的感觉吧。著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”大概就是对老师们最好的写照了吧。学为人师，行为世范。恪尽职守，甘于奉献。这份职业注定普通平凡。人们常说：“教学是一个良心活儿。”的确，教书育人讲究职业良心。只有心怀热忱，才能在平凡中创造出不平凡的业绩。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自己的负责。
师德，绝不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和无私奉献的体现。师德需要培养，需要教育，是每一位老师应该具备的自我修养。教育教学和宏扬师德是中国这个社会文明发展的根本，教师是中国这个社会实现强国梦的脊梁。国家要富强，民族要昌盛，就要为教师大唱颂歌，宏扬师德。
耐心逾丰，恒心常在，决心弥坚，痴心不改，初心不忘——不忘初心，方得始终。