描写人物品质作文五篇

描写人物品质的作文1　　在一个星期天，我去参加感恩节活动，做感恩节饼干，给妈妈吃。　　老师给我们一人一块面，让我们做饼干，做自己想做的样子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做下面是小编为大家整理的描写人物品质作文五篇,供大家参考。

描写人物品质的作文1

　　在一个星期天，我去参加感恩节活动，做感恩节饼干，给妈妈吃。

　　老师给我们一人一块面，让我们做饼干，做自己想做的样子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的样子简单，但不要太厚就麻烦了！我就坐着想，边想还做着，我做了一个圆形的饼干，结果一点都不圆，样子十分奇怪；又做了一个五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了；又随便做了一个形状，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了……

　　总之，想出了无数种样子，捏了好多种样子，有否定了好多种样子。我想看看别人的，从中得到一些启发。一看有做五角星的，有做笑脸的，有做风车的，有做小人的，有做……样子千奇百怪各种各样，但我也没受一点启发。

　　突然，我脑子里迸出个念头：把饼干做成火山状怎么样？又好做又有祝福的。好做，是因为在一块底是圆的面上拔出个圆头，在圆头上面捅个洞就好了；祝福是：祝妈妈的快乐像火山爆发一样多。好了，既然想好了，就开始做了，我按我想的方法做，做了一个，不算*整，但是没关系，因为山本来就不*整；我如法炮制了几个，交给老师放进烤箱……

　　最后，我拿我做的饼干交给妈妈，以报答妈妈对我近十年的养育之恩，妈妈尝了一口后说：“嗯，做得不错！”

描写人物品质的作文2

　　在物质文明与精神文明高度发达的今天，世界潮流千变万化，处在这个时代的人们都一直在变化着脚步，但是盲目地追随，甚至失去自我，成为人云亦云，亦步亦趋的人，从而把个性品质抛至九霄云外，这样的世界岂不是很恐怖。因此，品质不应因时而化。

　　品质，是黑暗中的一点光源，助你摸索前进；品质，是沉迷中的一丝清醒，让你提高警惕；品质，是寒冷中的一缕阳光，使你身心温暖。

　　坚守品质，是为了肯定自身的价值。屈原，*第一位伟大的爱国诗人，曾被谗流放，才华横溢的他不再为世人所欣赏，但他不放弃，继续追求着他那心中的*，吟唱出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的心声，他那高风亮节使他肯定了自身的价值，并没有因环境而改变。

　　坚守品质，是为了抑制社会的弊端。一旦有了舒适的生活，人便会贪图安逸，甚至忘本，随之而来的便是一系列的问题。但是，只要有一处人格的发光点，那么就仍有希望。唐太宗初期励精图治，但后来由于国强民富，他便开始大兴土木建宫阙，这些都被魏征看在眼里，他始终坚守着艰苦奋斗的品质，多次劝戒太宗，后来唐太宗自感惭愧，及时纠正了错误。

　　坚守品质，是为了拥有更多的品质。品质之间是有联系的，当你拥有一种品质时，你也会拥有另一种或几种品质。医生竭尽全力地救死扶伤，从而领悟到生命的宝贵；教师呕心沥血地教书育人，从而体会到人才的重要；画家如痴如醉地绘画写生，从而领略到美的价值——种种这些都是他们恪尽职守，坚守品质的结晶。

　　品质如同一株脆弱的幼芽，终有一天会长成参天大树，但这需要你的精心栽培。因时而异，不堪一击等都不是真正的品质；追求高物质的生活，附庸风雅是虚伪的品质。品质的修炼其实就是简单的修身养性，陶冶情操——

　　“不以物喜，不以己悲”，我们要坚定不移地守护品质，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，绽放花朵；如骏马般在草地上奔驰不止，展现雄姿；如星星般在夜幕中闪亮不灭，缔造光辉！

描写人物品质的作文3

　　在一个星期天，我去参加感恩节活动，做感恩节饼干，给妈妈吃。

　　老师给我们一人一块面，让我们做饼干，做自己想做的样子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的样子简单，但不要太厚就麻烦了！我就坐着想，边想还做着，我做了一个圆形的饼干，结果一点都不圆，样子十分奇怪；又做了一个五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了；又随便做了一个形状，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了。

　　总之，想出了无数种样子，捏了好多种样子，有否定了好多种样子。我想看看别人的，从中得到一些启发。一看有做五角星的，有做笑脸的，有做风车的，有做小人的，有做……样子千奇百怪各种各样，但我也没受一点启发。

　　突然，我脑子里迸出个念头：把饼干做成火山状怎么样？又好做又有祝福的。好做，是因为在一块底是圆的面上拔出个圆头，在圆头上面捅个洞就好了；祝福是：祝妈妈的快乐像火山爆发一样多。好了，既然想好了，就开始做了，我按我想的方法做，做了一个，不算*整，但是没关系，因为山本来就不*整；我如法炮制了几个，交给老师放进烤箱……

　　最后，我拿我做的饼干交给妈妈，以报答妈妈对我近十年的养育之恩，妈妈尝了一口后说：“嗯，做得不错！”

描写人物品质的作文4

　　她是一个助人为乐、热爱学习的女孩，在班里成绩一直名列前茅。她就是我们班的同学陈行。

　　陈行不仅学习好，而且特别爱助人为乐。

　　记得有一次，老师让我们拿出本子和笔，全班同学都准备好了，就在我急的焦头烂额的时候，陈行问我：“丁雪莹，你丢了什么吗？”我说：“我的文具盒忘在家里了。”“那我借你一支笔吧。”说着，她拿了一支很精致的钢笔，看见有人“施舍”我，我马上眉开眼笑，连一声“谢谢”也忘了说，马上用了起来，陈行高兴地笑了。

　　你们想知道陈行长的什么样吗？下面，我就给你们介绍一下吧！陈行的头发乌黑乌黑的，一双炯炯有神的大眼睛长在了嫩白的脸上，高高的鼻梁，红红的嘴唇，可漂亮了，她爱穿一件白毛衣，下面穿一条牛仔裤，她好像很喜欢白色，因为，这好像和她学习有关系似的。

　　我们快考期末试了，有一次课堂上，同学们正在复习，可一个个都无精打采，都在想着下课。终于下课了，同学们可是兴高采烈，都出去了。教室里静悄悄的，但有一个人还没走，她就是陈行，她在读书，看，她读得多认真呀。

　　这就是一个热爱学习，助人为乐的小女孩——陈行。

描写人物品质的作文5

　　说道父亲，我很敬佩他，在我心中父亲一直都很忙、很忙。几乎每天都是早上迎着朝阳出发，晚上披着星辰回家！有时我连他到哪去了都不知道。我的父亲是一名有线电视管理员，就是负责维护和安装电视的小人物。不过在他接电话时我都能听到这样一句话：“好，好，我明天过来。”次日果然就骑着摩托车，车上挂着许多工具和材料，随着摩托车震动发出叮叮当当的声音，我便知道父亲出发了……回来了……

　　前年随着新农村的扩大，父亲的管理区域又增加了三个村。去年大年前二十九的晚上父亲又接到一年三百六十四天都接到的电话：“老汪啊！不好意思啊，我们这边的电视线被大雪压断了。”父亲依然是那句台词：“好，好明天我过来！”而在这天晚上天又突降大雪，足足有一尺来深。虽然新年给我们带来欢乐，却给父亲带来忧愁。三十一大早父亲依然背着工具包，拎着一大捆电视线。我怕父亲一个人干活不行就要求和父亲一起去，毕竟还可以拿拿工具！家里的事就交给母亲和哥哥！

　　往常骑摩托车20分钟就可以到的那个村，我和父亲足足走了一个半小时才到。我的鞋和袜子早已湿了，但我没有说，因为我知道父亲的鞋和袜子一定也湿了。一路上我都是踩着他的脚印过来的。父亲踩着脚踏上了电杆，把旧线抽掉，再把新线换上，双手被寒风吹得灰白。三个多小时的工作终于结束了！

　　回家路上我说：“干嘛今天到这里来吃这么多的苦？别人家都吃年饭了，我俩还在这里一步一步慢慢走。”父亲的回答让我为之一震：“我答应人家，如过今天我们不去，几十户人家就看不上春晚！”说着，还向我表演着赵本山在《卖车》里走路的样子。我却沉默了！

　　父亲最大的快乐就是带着我们在路上散步说：“这是我装的，那也是我搞的！”尽管我听的不耐烦，但父亲却没有一点停的意思，还越说越起劲！看着他那么高兴我们也很高兴！

　　在我心中，父亲是永远的劳模，因为他的承诺给全家万户带来欢乐！在此向广大的工人叔叔、阿姨、哥哥、姐姐表示由衷的敬意！

描写人物品质的作文5篇扩展阅读

——描写人物品质作文10篇

描写人物品质作文1

　　一双布满老茧的手，一张饱经风霜的脸，一个沧桑而熟悉的身影，这是我的母亲，这是我最尊敬的人。我的母亲是一个熟练的农妇。她用她聪明勤劳的双手支撑着一个幸福温暖的家庭。随着时间的推移，母亲白皙的双手布满了裂缝，甚至长出了黄色的老茧。就我记忆所及，每天早上当我睁开朦胧的双眼时，桌上总是有美味的饭菜。当我走进花园的时候，我总是看到郁郁葱葱的蔬菜。

　　我知道这是我母亲双手辛勤劳动的回报。当我放声大哭时，妈妈总是用温暖的手轻轻地擦去我脸上的泪水。我知道那是我母亲对我无私的爱。母亲的手当然给了我温暖，母亲的脸是我力量的源泉，给了我坚强的后盾。不管她工作多辛苦多累，每次妈妈回家，我都看到她嘴角荡漾着淡淡的微笑。我从未见过她身心疲惫。也许我母亲想用微笑来掩饰她的所有不快，或者也许她告诉我用微笑来对待我所有的不快。偶尔，我仔细观察我母亲的脸，发现张清秀的脸上早已刻有深深的皱纹和眼角的鱼尾纹，而曾经闪亮的黑发明显地增加了许多白发。直到那时，我才知道我的母亲老了，那张饱经风霜的脸对我们来说也老了，白发为我们增添了光彩。虽然我母亲总是说人老了会变老，白发会一直存在，但我知道这些话对我来说是自我安慰和安慰。我曾记得在那个叛逆的年龄，我考试不及格，带着成绩单回家了。我带着沮丧的表情冲进房间，砰的一声关上门，大哭起来。

　　不知过了多久，我听到了开门的声音和轻轻的`脚步声。我母亲走到我面前，满脸笑容地对我说:“没关系，只要你努力工作。”我从母亲的话语和微笑中恢复了自信。这是我最尊敬的人，一个为她的孩子工作了大半辈子，失去了青春容颜的农妇。这就是给我温暖和自信的母亲。

描写人物品质作文2

　　你最尊敬的一个英雄人物是谁呢？当有人提出这个如此简单的问题时，却将有一些人给难住了。而我最尊敬的一个英雄人物则是《三国演义》里面的一个主要人物-----“战神”关羽。想知道为什么吗？让我来告诉你吧。

　　关羽，字云长，有“战神”之称。在一次对战中，关羽曾被曹军层层包围，但他并没有就此而投降，而是继续拼死战斗。终于经过张辽的细心劝说，关羽看着身后主公的家眷，无赖之下才肯暂时归顺曹操，并说只要知道了刘备的下落，就立马要去投奔于刘备。看到这里，我不禁感叹道：“关羽这样忠心待主，这世上能有几人可以与他相比呢？”曹操送给关羽的佣人，金钱等东西，关羽一概不接收，唯独一匹赤兔马，关羽对其爱不释手，曹操问为什么？关羽说：“有了这一匹快马，我只要一日便可到达主公那里了！”关羽时时牵挂自己的主公，怎不令我尊敬呢！

　　关羽不但十分忠诚，而且还武功超群，勇猛无比。话说关羽在曹营时，袁绍曾派他的大将颜良来曹军关外挑战，曹操连派几名猛将去应战，都被颜良所斩杀，曹操大急。这时关羽手拿青龙偃月刀，跨骑赤兔马就势奔入颜良军中，一刀将颜良斩于马下，直取颜良首级，提着颜良的首级飞快地奔回曹营中，而整个过程就像是杀入无人阵地……当关羽知道刘备的下落后，不惜一切代价想要投奔于刘备。因为没有曹操的通关文书，一路上遇到了许多阻拦，最后，关羽过五关斩六将，安全将刘备家眷送至其营中。我心中暗自佩服，关羽真不愧是一代大将啊！

　　关羽的忠诚，有勇有谋是我们学习的榜样！

描写人物品质作文3

　　在一个星期天，我去参加感恩节活动，做感恩节饼干，给妈妈吃。

　　老师给我们一人一块面，让我们做饼干，做自己想做的样子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的样子简单，但不要太厚就麻烦了！我就坐着想，边想还做着，我做了一个圆形的饼干，结果一点都不圆，样子十分奇怪;又做了一个五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了;又随便做了一个形状，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了。

　　总之，想出了无数种样子，捏了好多种样子，有否定了好多种样子。我想看看别人的，从中得到一些启发。一看有做五角星的，有做笑脸的，有做风车的，有做小人的，有做……样子千奇百怪各种各样，但我也没受一点启发。

　　突然，我脑子里迸出个念头：把饼干做成火山状怎么样？又好做又有祝福的。好做，是因为在一块底是圆的面上拔出个圆头，在圆头上面捅个洞就好了;祝福是：祝妈妈的快乐像火山爆发一样多。好了，既然想好了，就开始做了，我按我想的方法做，做了一个，不算*整，但是没关系，因为山本来就不*整;我如法炮制了几个，交给老师放进烤箱……

　　最后，我拿我做的饼干交给妈妈，以报答妈妈对我近十年的养育之恩，妈妈尝了一口后说：“嗯，做得不错！”

描写人物品质作文4

　　一个乐于助人的人她，是一个很可爱，很聪明的女孩子，她的心地很善良，不管别人遇到了什么困难，只要她看到了，知道了，她就一定会帮助我们，她也是一个能带给别人快乐的女孩。她，在我们班里的成绩名列前茅，但是她从来不骄傲，就算自己没有考好也从来不灰心，争取下一次考好。在我们的眼里，都能看的到，她是多么热心啊！

　　记得有一次，我考试的时候，我的笔竟然没水了，当时考试又不给讲话，我真像热锅上的蚂蚁，十分焦急，她看到了后，就把笔扔到了地下，因为我们隔得非常近，下课之后我把笔还了给她，跟她说了谢谢，但是她却笑着的说：不用谢，如果下次有需要的话再跟我讲！我当时真的惊呆了，心里想：虽然这只是一件在生活中小小的事例，但是却体现出她热心助人的好品质。

　　而且当她有好看的书也会第一时间推荐给我们，或者借我们看，她的一切快乐都在与她的好朋友分享，她是一个多么热心、多么乐于帮助人的人啊！而她的名字是罗贵容！

描写人物品质作文5

　　一想起那件事，我的心里就很不是滋味。

　　那件事发生在我六岁那年，我正在和张晓娓和刘家炎一起玩，刘晓娓追我，我犹如一架火箭似的往前飞奔，不料脚下有一块很硬的石子，磕破了我的膝盖，我疼得大哭起来。

　　“那个…你怎么样了？疼不疼啊？”刘家炎试探着问，“你没事吧？”我那时火气特别大，以为他在嘲笑我，便顶撞了他一句：“流血了还不疼？关键是谁来给我包扎啊？”刘晓娓：“心儿，你别着急，把我妈妈叫来给你包扎吧！”我只好点头。不一会儿，刘晓娓的妈妈来了，她心疼地问：“疼不疼啊？我只好痛苦地点了点头。“我教你妈怎么包扎吧！”我欲哭无泪地说：“她上班去了。”“那好，阿姨给你包扎，你说好不好？”“那好吧！”

　　于是，她背着我向她家走去。“罪魁祸首”张晓娓急得如热锅上的蚂蚁，她不住的问我疼不疼。而胆小得刘家炎则跑回家了。到了刘晓娓的家里，她妈妈把我放到沙发上，说：“乖乖，你坐着，我给你拿消炎药和消毒的药箱啊。”不一会儿，刘晓娓的妈妈来了，她手提着药箱，一瘸一拐地朝我走来。

　　刘晓娓的妈妈微笑着说：“可能会有点疼，不过，我相信你是会坚持的。”于是，刘晓娓的妈妈开始给我的伤口包扎…

　　我不禁想起了我对刘晓娓妈妈的所作所为：刘晓娓的妈妈患有小儿麻痹症，走路总是一瘸一拐的，我学着门口的大姐姐的样子朝她吐一口吐沫，骂她“拐子”…如今，她却对我这么好，我心里边暖暖的。

　　不知是疼还是感动，我哭了。“乖乖，别哭嘛！阿姨轻一点还不行吗？”“谢谢阿姨！”“邻里邻间的，客气什么？”

　　这么一个不求回报的人，难道不应该称赞她吗？

描写人物品质作文6

　　一天，一个长辫子的时髦女孩刚挤上公交车，就觉得自己的辫子背后边的人拽住了，她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛一回头，给了后边的人一耳光——天哪!那居然是个穿着军装的小战士!那小战士没吭声，只是红着脸笑一笑，于是长辫子更可气，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一耳光，小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来，小战士只是看了看她，微微地点点头，表示原谅。而且，仿佛是不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼的下了车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪就不由自主的流了下来……

　　我不知道此后这位高贵的姑娘会发生怎样的变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，地老天荒，她也不会忘记刚才的那一幕！

　　记得纪伯伦有一句名言：“需要证明的真理只是半个真理！”

　　是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊醒动魄！

描写人物品质作文7

　　我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉进了栅栏内，用手够不到，老人没有拐杖又寸步难行。一个个行人走来询问，一个个行人又摇摇头地走开。我看不下去了，一个箭步走到栅栏前，突然，一只手搭在我肩上，“小同学，这不用你，我来！”我一回头，原来是爸爸，他看到是我也吓了一跳。

　　我往后退，只见爸爸抓住栅栏，一跳，一翻，进去了。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸马上走了。老人问我：“他是谁啊？”“我爸爸！”我自豪地说。

　　我尊敬他，因为他的无私奉献。

　　我的爸爸，守信、诚实、无私奉献。我为有这样的一个爸爸而感到骄傲！

描写人物品质作文8

　　我有许多小伙伴，但在我么记忆力印象最深的是芳芳，芳芳长着白玉般皎洁的瓜子脸，显出一种从容不迫和大方的气质，一双大眼睛总是忽闪忽闪的，细细的眉毛挂在眼睛的上方，高挺的鼻子，樱桃似的小嘴紧闭着，一头乌黑发亮的长发，样子可讨人喜欢了。

　　芳芳就住在我家的对门，她是随爸爸、妈妈来到天津打工的，她十分可爱，于是我主动与她交流，陪他玩，就这样我成了她到天津后的第一个好朋友，芳芳对人特别实在友好，和她在一起我十分开心。

　　记得有一次，妈妈让我到超市买东西，我进了超市一看，人好多呀！收款台前人们排成了一条条长龙，这要等到什么时候呀？我左瞄瞄，右看看，眼前一亮，看见了站在队伍靠前面的芳芳，我心里暗喜，我若无其事地走到芳芳身边，“嗨，芳芳”，我一边热情地和她打招呼，一边向她使眼色，示意让我站到她前面，芳芳冲我微微一笑，点了点头，我心领神会地站到了她的面前。。。。。。“这是谁家的孩子？怎么能不按顺序排队呢？没规矩！”我对芳芳说：“这些人太神经了！别理他们！”我回过头去过了一分钟左右，我正准备与身后的她聊天，却发现芳芳并没有站在我身后，我赶紧顺着人流

　　向后找去，一直到了队伍的最后才看到那个娇小的身影。我赶快跑过去，拉着她向前走，但她只往后退，我着急地问她：“你在前面排得好好地，跑到后面干什么？”芳芳微笑地对我说：“大家排队都不容易，多加一个人就会耽误后面人的时间。”我急忙说：“到后面排队的人应该是我呀！”芳芳冲我憨憨地一笑说：“你妈妈在等你吃饭吧，我的爸爸妈妈还不知道什么时候回来，早一会儿，晚一会儿，没关系的。再说，我们是好朋友，你有困难我应该第一个帮你。”说完，她露出了甜甜的酒窝，这时我惭愧地低下了头。

　　这就是我的小伙伴，好邻居—芳芳。她那种助人为乐，先人后己的好品质给我留下了深刻的印象。

描写人物品质作文9

　　她，高高的鼻梁儿，一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴，修长的脸，她就是我的好伙伴——张雯。她优点很多，活泼好动，最大的特点就是总能宽容待人，就拿这么一件事来说吧！

　　那是一个晴朗的下午，我们正在上识字课，老师让大家在作业本上练习一个新的生字。我正在写着，突然，笔没水了，我急了，不停地用力甩钢笔。这时，意想不到的事情发生了，我由于用力过猛，手一不小心碰翻了桌子上的水杯，满满的一杯水顿时洒了一地。不巧的是，张雯刚好把脚伸出了桌子，水立刻全浇在了她的鞋子上。我吓傻了，这可怎么办啊，那可是张雯昨天才买的新皮鞋呀！她一定气坏了！后面的同学推了推我，说：“还不快拿纸给她！”我这才缓过神来，赶忙从书包里拿出纸巾，用颤抖着的双手递给她。再看着张雯，她也吓坏了，不知所措地坐在那儿，动也不动，在我的帮助下，她麻木地把脚缩了回来，把湿透了的皮鞋和袜子一起脱掉，用面巾纸轻轻地蘸去了皮鞋上的水。老师让她把皮鞋换下来去晒。当我见她穿着拖鞋走进教室的那一刹那，我忍不住哭了。张雯远远看见我哭了，就忙挣脱老师的手，跑到我的身边，坐下来，关切地说：“子妍，你快别哭了，我不会怪你的，因为你不是故意把水浇到我的皮鞋上的，你只是一时不小心才把水杯碰翻的嘛，我相信你！你快把眼泪擦掉，要不就不漂亮了。”我听了，半信半疑地问她：“你真的不会怪我吗？那可是你的新皮鞋呀！” 张雯听了，爽朗地说：“当然不会，老师说了，皮鞋晒晒就会干的，你不用担心了，就算皮鞋坏了，我还是不会责备你的，因为你不是故意的，更何况你是我的好朋友呀！”看着张雯那调皮的笑脸和忽闪着的大眼睛，我破涕为笑，张雯见我不哭了，也笑了起来。

　　结果，经历了这场风波，我们俩的友情不仅没有破裂，还变得更好了。我从心底里知道，要不是当初张雯宽容地对待我，我们肯定已经闹翻了！

　　虽然现在我们已经分别5年了，但是我仍然记得这个活泼调皮却又宽容待人的好朋友。

　　啊，张雯，我的好伙伴，我永远不会忘记你，你拥有宽容待人的好品质，将成为我永记的榜样！

描写人物品质作文10

　　我的外公是个伟大的人，虽然我从未与他见过面，但从别人口中却可以得出，我同时也十分敬佩他。

　　那一次我回到山头，伴随着我的母亲进入那间破旧古老的屋子。四处走走，我发现了一副极其引人注目的照片挂在墙上，这个人的头发属于“地中海”，四周有发，中间秃头，还有高高的鼻梁，并面带微笑，十分像我的一位阿公。剩下的面容也记不太清楚了。

　　我的外公在那时候字写得非常漂亮，可是当时家境贫穷，外公舍得买笔，但特别喜欢写字，于是每天下山去海滩那儿捞一桶又一桶的沙子回来，然后在家门口手握沙子倒在地上以此来练字。有一次春节，村里人发现他字写得那么好于是出钱让他写对联，一幅幅对联挂在家家户户门口，而外公他也只要了五角钱，这恐怕连他一顿饭钱都不够啊。我的外公他人也太好了，至今我去到那栋房子，还能看见满是灰的对联，那个字迹犹如飞龙盘旋。

　　我的外公不仅字写得好，而且会写诗，我现在还记得他写的那首诗名叫《苦愁》，可能我语文差，编诗好，就是从外公那儿遗传来的吧！当然我的外公在医学上也有所了解，在当时他还是村上的“华伦”呢！听我妈说，当时有个老头摔了一跤，骨折了，来我我的外公，他三下五除二，一摸，二点，三拉，四推那个老头的骨头就归了，我听了都不信，这种电视剧般的操作竟然在我外公这呈现。事后我还问了我的父亲，他也是这么说的。还说他治医从不收钱，有一次我父亲他病了也是我外公用草药汤给我爸治好的。因为一些事迹我外么被村里人推去县里工作，每天工资十几元呢！因为他良好的表现，县里人推他做*，可是村里有些老头不服，给县机关送信，说我外公，又偷又抢坏事做透，于是他被贬回家。一气之下在家门口用沙作诗表达自己的苦和愁。《苦愁》便从中而来。我佩服我的外公，更爱他。我爸说他从来没有后悔，只是没对一些事。

　　是啊！虽然我未见过他，可我爱他，我尊重他，我认为这就是我的幸运，有着这样外公，如果他还活着，我会拥抱，并告诉他，他有个好孙子！只望外公他在仙境过得美好！

——描写人物品质作文10篇

描写人物品质作文1

　　你最尊敬的一个英雄人物是谁呢？当有人提出这个如此简单的问题时，却将有一些人给难住了。而我最尊敬的一个英雄人物则是《三国演义》里面的一个主要人物-----“战神”关羽。想知道为什么吗？让我来告诉你吧。

　　关羽，字云长，有“战神”之称。在一次对战中，关羽曾被曹军层层包围，但他并没有就此而投降，而是继续拼死战斗。终于经过张辽的细心劝说，关羽看着身后主公的家眷，无赖之下才肯暂时归顺曹操，并说只要知道了刘备的下落，就立马要去投奔于刘备。看到这里，我不禁感叹道：“关羽这样忠心待主，这世上能有几人可以与他相比呢？”曹操送给关羽的佣人，金钱等东西，关羽一概不接收，唯独一匹赤兔马，关羽对其爱不释手，曹操问为什么？关羽说：“有了这一匹快马，我只要一日便可到达主公那里了！”关羽时时牵挂自己的主公，怎不令我尊敬呢！

　　关羽不但十分忠诚，而且还武功超群，勇猛无比。话说关羽在曹营时，袁绍曾派他的大将颜良来曹军关外挑战，曹操连派几名猛将去应战，都被颜良所斩杀，曹操大急。这时关羽手拿青龙偃月刀，跨骑赤兔马就势奔入颜良军中，一刀将颜良斩于马下，直取颜良首级，提着颜良的首级飞快地奔回曹营中，而整个过程就像是杀入无人阵地……当关羽知道刘备的下落后，不惜一切代价想要投奔于刘备。因为没有曹操的通关文书，一路上遇到了许多阻拦，最后，关羽过五关斩六将，安全将刘备家眷送至其营中。我心中暗自佩服，关羽真不愧是一代大将啊！

　　关羽的忠诚，有勇有谋是我们学习的榜样！

描写人物品质作文2

　　我有许多小伙伴，但在我么记忆力印象最深的是芳芳，芳芳长着白玉般皎洁的瓜子脸，显出一种从容不迫和大方的气质，一双大眼睛总是忽闪忽闪的，细细的眉毛挂在眼睛的上方，高挺的鼻子，樱桃似的小嘴紧闭着，一头乌黑发亮的长发，样子可讨人喜欢了。

　　芳芳就住在我家的对门，她是随爸爸、妈妈来到天津打工的，她十分可爱，于是我主动与她交流，陪他玩，就这样我成了她到天津后的第一个好朋友，芳芳对人特别实在友好，和她在一起我十分开心。

　　记得有一次，妈妈让我到超市买东西，我进了超市一看，人好多呀！收款台前人们排成了一条条长龙，这要等到什么时候呀？我左瞄瞄，右看看，眼前一亮，看见了站在队伍靠前面的芳芳，我心里暗喜，我若无其事地走到芳芳身边，“嗨，芳芳”，我一边热情地和她打招呼，一边向她使眼色，示意让我站到她前面，芳芳冲我微微一笑，点了点头，我心领神会地站到了她的面前。“这是谁家的孩子？怎么能不按顺序排队呢？没规矩！”我对芳芳说：“这些人太神经了！别理他们！”我回过头去过了一分钟左右，我正准备与身后的她聊天，却发现芳芳并没有站在我身后，我赶紧顺着人流向后找去，一直到了队伍的最后才看到那个娇小的身影。我赶快跑过去，拉着她向前走，但她只往后退，我着急地问她：“你在前面排得好好地，跑到后面干什么？”芳芳微笑地对我说：“大家排队都不容易，多加一个人就会耽误后面人的时间。”我急忙说：“到后面排队的人应该是我呀！”芳芳冲我憨憨地一笑说：“你妈妈在等你吃饭吧，我的爸爸妈妈还不知道什么时候回来，早一会儿，晚一会儿，没关系的。再说，我们是好朋友，你有困难我应该第一个帮你。”说完，她露出了甜甜的酒窝，这时我惭愧地低下了头。

　　这就是我的小伙伴，好邻居—芳芳。她那种助人为乐，先人后己的好品质给我留下了深刻的印象。

描写人物品质作文3

　　在物质文明与精神文明高度发达的今天，世界潮流千变万化，处在这个时代的人们都一直在变化着脚步，但是盲目地追随，甚至失去自我，成为人云亦云，亦步亦趋的人，从而把个性品质抛至九霄云外，这样的世界岂不是很恐怖。因此，品质不应因时而化。

　　品质，是黑暗中的一点光源，助你摸索前进；品质，是沉迷中的一丝清醒，让你提高警惕；品质，是寒冷中的一缕阳光，使你身心温暖。

　　坚守品质，是为了肯定自身的价值。屈原，*第一位伟大的爱国诗人，曾被谗流放，才华横溢的他不再为世人所欣赏，但他不放弃，继续追求着他那心中的*，吟唱出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的心声，他那高风亮节使他肯定了自身的价值，并没有因环境而改变。

　　坚守品质，是为了抑制社会的弊端。一旦有了舒适的生活，人便会贪图安逸，甚至忘本，随之而来的便是一系列的问题。但是，只要有一处人格的发光点，那么就仍有希望。唐太宗初期励精图治，但后来由于国强民富，他便开始大兴土木建宫阙，这些都被魏征看在眼里，他始终坚守着艰苦奋斗的品质，多次劝戒太宗，后来唐太宗自感惭愧，及时纠正了错误。

　　坚守品质，是为了拥有“链子断了，我帮你修。要不换条新的更好。”我问师傅更换需要多少钱，一听要15元钱，我的嘴巴形成了一个“O”形。我今天才带10元，怎么办呢？心里一边想，一边推车向前走，忽然看到前面有一个熟悉的身影，原来是张伯伯。

　　以前张伯伯可是一位专业的机修人员哦，退休后他就到这个社区做起了保安。他问我：“怎么小车坏了”。我点了点头。他热情地叫我把车放到他那里去，我兴奋地推了过去。他细心查看了一下，仿佛是一位老师给学生改作业一样认真，我仔细打掠了一个老伯，两条粗眉下有一双大大的眼睛，头上有一条条小沟似的皱纹，显得出饱经风霜。不过一会儿，他说：“没有大问题，是一个小螺丝松了，我帮你换换就好了。”

　　换好螺丝后，他还帮忙把机油给我车子的关键部位都刷了又刷。这下好了，小车又恢复了新模样，我问大伯，需要多少钱。他笑了笑，我是社区内部的自愿者，是便民修车。不需要钱的，只要你开心就好了。我笑了笑，心里想说点什么，却要说不出口。骑车回到家后，我心里还是在思索点什么。在以后的很长时间里，无意中我都会呆呆地想起他，心里有一种熟悉的感觉。

　　这是一种高操的品质，一种不求回报的品质，热忱服务的品质。联想起每天我住的社区中心门口有这么一条温暖的话：“打造和谐社区创建文明城市”。是啊，助人要从日常小事做起，不因善小而不为，我会坚持这种助人为快乐之本的心情，为同学，为好友，为和谐社会创造出自已微薄的力量，就像一句温暖的提示。

描写人物品质作文4

　　她是一个助人为乐、热爱学习的女孩，在班里成绩一直名列前茅。她就是我们班的同学陈行。

　　陈行不仅学习好，而且特别爱助人为乐。

　　记得有一次，老师让我们拿出本子和笔，全班同学都准备好了，就在我急的焦头烂额的时候，陈行问我：“丁雪莹，你丢了什么吗？”我说：“我的文具盒忘在家里了。”“那我借你一支笔吧。”说着，她拿了一支很精致的钢笔，看见有人“施舍”我，我马上眉开眼笑，连一声“谢谢”也忘了说，马上用了起来，陈行高兴地笑了。

　　你们想知道陈行长的什么样吗？下面，我就给你们介绍一下吧！陈行的头发乌黑乌黑的，一双炯炯有神的大眼睛长在了嫩白的脸上，高高的鼻梁，红红的嘴唇，可漂亮了，她爱穿一件白毛衣，下面穿一条牛仔裤，她好像很喜欢白色，因为，这好像和她学习有关系似的。

　　我们快考期末试了，有一次课堂上，同学们正在复习，可一个个都无精打采，都在想着下课。终于下课了，同学们可是兴高采烈，都出去了。教室里静悄悄的，但有一个人还没走，她就是陈行，她在读书，看，她读得多认真呀。

　　这就是一个热爱学习，助人为乐的小女孩——李媛。

描写人物品质作文5

　　她不是我的启蒙老师，也不是我的老师中学历最高的。然而，却是让人见一面，便此生无法忘怀的人。

　　十年前，记得来学校报道第一天，是第一次进我们的教室，却感到前所未有的亲切，一股暖风扑面而来，让我这颗初次离家而孤独无助的心得到安定，很不可思议。

　　她在讲台上，着一身黑色半身裙套装，白皙的面庞让我这个从农村来的孩子被深深吸引，世界上怎么会有如此气质非常的人呢?!仪静体闲，端庄如兰这些词都逊色于她。被一群学生和家长包围着，大家喋喋不休的问东问西，她都细心的一一解答，对于处事从容的她仿佛从来没有非常紧急的事情，对比学生的事来说。

　　她是我的初中语文老师，也是我们的班主任，所以，作为班上的佼佼者，免不了和老师多接触的。取得好成绩的时候，老师总会鼓励我再接再厉，而成绩下降时，老师则会耐心的教导我不要气馁，所谓：胜不骄，败不馁。当时我第一次明白了。

　　班上的每一个学生都很喜欢她，无论学习好与不好。

　　每次批改作业时，发现有哪儿不对劲的同学，都会叫到办公室去谈话。老师总会鼓励每一个学生，她说过，每一个学生都是天使，不存在好与坏之分。因而，这三尺讲台也因她而变的美丽起来。

　　黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

　　不过对于我来说，她就是我的百世之师。师者，传业授道解惑也。让我想起著名教育家，学者杨昌济给*上的第一堂课就是“休学储能，先博后渊。”当时也为他们俩的师生之情所感动。

　　经师易遇，人师难遇。刘老师，不仅是我的文学启蒙老师，更是我人生的启蒙老师。

描写人物品质作文6

　　老师!老师!

　　还记得第一次见面时那温和的笑容，没有烦闷，没有不耐烦，和善地和同学交谈、答疑，连日的急躁心情被抚*，心中的不安逐渐消散。没想到，第一印象中只是节俭形象的她竟会有如此感染力!忽然间觉得，或许未来一年的生活不只是单调的辛苦吧!

　　她是富有名望的。在我耳中，和善、有能力是她的代名词。心中不禁升起了期望，期望她是我的老师。即便如此，在与她的接触中，我仍被惊讶到了。从小，老师对于我就是高大的存在，不敢直视，不敢接近，甚至被质问都没有改变，但她用她的严肃、认真的态度，和善、有点孩子气的性格改变了我的看法。

　　不可否认，每个老师都是严厉的。在当前*的应试教育中，成绩是关注的重中之重。成绩代表了一个人的素质，一个人的前途，是不能被忽略的存在。相应的，我们得到了严厉的管教。“在对的时间做对的事”是她对学习的诠释。

　　在课间我们拿起了课本，改变了“挑灯夜读”的“风俗”，当我们因为没有认真对待练习而站在人群中背书时，真正体会到了老师的威力。但认真教我们整理内务的她，让我们体会到了严肃中的一丝可爱，一丝哭笑不得。

　　遵循生活习惯严重学习的她，充当了长辈的角色，指导内务，自主提高内务要求，以及不定时检查的工作中，我们养成了良好的生活习惯。在她的管教中，轻狂的气息变得沉稳，沉稳中带着锐利。

　　在生活中，她温暖，*易近人，有别于同龄人的爱玩，和我们打成一片。她会在繁忙的一周结束时，和我们一起唱歌，做游戏，放松心情，缓解压力;她会在三月花开最旺盛时，和我们邀约，在花下照相留念，一起分享、回忆，我们的毕业照也被誉为“最活泼的毕业照”。

　　她会建议我们关注社会，将获得的奖品贡献社会。于是，在周末，我们去了孤老院，带去了棉被、食物，陪它们聊天、解闷。她会在得知月食现象后和我们分享并一起观赏。和她在一起总是会有惊讶，会有欢笑，笑容驱散了笼罩在我心头不安和不自信，禁不住想“有你真好”。

　　她不是我们的妈妈，但却做到了妈妈会做的事，她不是我们的交心朋友，却胜似朋友。为了我们挖空心思，费尽心血，每一个过程亲历亲为，严格把关。作为老师，还能更尽心吗?

　　黎明的天是静谧的。经过了一夜的喧嚣，风停了，云歇了，露珠在这静谧中无声无息的完成了依附的任务，沉寂了。万物沉睡，寂寥无声。但一声洪亮的起床号在这静谧中喧嚣了起来，尽责的叫醒沉睡的学子。整齐的步伐，洪亮的读书声，传出了校园，传向远方。唯独跟在方对旁的老师在静默中，做着无声无息的鼓励。老师!老师!

描写人物品质作文7

　　一想起那件事，我的心里就很不是滋味。

　　那件事发生在我六岁那年，我正在和张晓娓和刘家炎一起玩，刘晓娓追我，我犹如一架火箭似的往前飞奔，不料脚下有一块很硬的石子，磕破了我的膝盖，我疼得大哭起来。

　　“那个…你怎么样了？疼不疼啊？”刘家炎试探着问，“你没事吧？”我那时火气特别大，以为他在嘲笑我，便顶撞了他一句：“流血了还不疼？关键是谁来给我包扎啊？”刘晓娓：“心儿，你别着急，把我妈妈叫来给你包扎吧！”我只好点头。不一会儿，刘晓娓的妈妈来了，她心疼地问：“疼不疼啊？我只好痛苦地点了点头。“我教你妈怎么包扎吧！”我欲哭无泪地说：“她上班去了。”“那好，阿姨给你包扎，你说好不好？”“那好吧！”

　　于是，她背着我向她家走去。“罪魁祸首”张晓娓急得如热锅上的蚂蚁，她不住的问我疼不疼。而胆小得刘家炎则跑回家了。到了刘晓娓的家里，她妈妈把我放到沙发上，说：“乖乖，你坐着，我给你拿消炎药和消毒的药箱啊。”不一会儿，刘晓娓的妈妈来了，她手提着药箱，一瘸一拐地朝我走来。

　　刘晓娓的妈妈微笑着说：“可能会有点疼，不过，我相信你是会坚持的。”于是，刘晓娓的妈妈开始给我的伤口包扎…

　　我不禁想起了我对刘晓娓妈妈的所作所为：刘晓娓的妈妈患有小儿麻痹症，走路总是一瘸一拐的，我学着门口的大姐姐的样子朝她吐一口吐沫，骂她“拐子”…如今，她却对我这么好，我心里边暖暖的。

　　不知是疼还是感动，我哭了。“乖乖，别哭嘛！阿姨轻一点还不行吗？”“谢谢阿姨！”“邻里邻间的，客气什么？”

　　这么一个不求回报的人，难道不应该称赞她吗？

描写人物品质作文8

　　在物质文明与精神文明高度发达的今天，世界潮流千变万化，处在这个时代的人们都一直在变化着脚步，但是盲目地追随，甚至失去自我，成为人云亦云，亦步亦趋的人，从而把个性品质抛至九霄云外，这样的世界岂不是很恐怖。因此，品质不应因时而化。

　　品质，是黑暗中的一点光源，助你摸索前进；品质，是沉迷中的一丝清醒，让你提高警惕；品质，是寒冷中的一缕阳光，使你身心温暖。

　　坚守品质，是为了肯定自身的价值。屈原，*第一位伟大的爱国诗人，曾被谗流放，才华横溢的他不再为世人所欣赏，但他不放弃，继续追求着他那心中的*，吟唱出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的心声，他那高风亮节使他肯定了自身的价值，并没有因环境而改变。

　　坚守品质，是为了抑制社会的弊端。一旦有了舒适的生活，人便会贪图安逸，甚至忘本，随之而来的便是一系列的问题。但是，只要有一处人格的发光点，那么就仍有希望。唐太宗初期励精图治，但后来由于国强民富，他便开始大兴土木建宫阙，这些都被魏征看在眼里，他始终坚守着艰苦奋斗的品质，多次劝戒太宗，后来唐太宗自感惭愧，及时纠正了错误。

　　坚守品质，是为了拥有“链子断了，我帮你修。要不换条新的更好。”我问师傅更换需要多少钱，一听要15元钱，我的嘴巴形成了一个“O”形。我今天才带10元，怎么办呢？心里一边想，一边推车向前走，忽然看到前面有一个熟悉的身影，原来是张伯伯。

　　以前张伯伯可是一位专业的机修人员哦，退休后他就到这个社区做起了保安。他问我：“怎么小车坏了”。我点了点头。他热情地叫我把车放到他那里去，我兴奋地推了过去。他细心查看了一下，仿佛是一位老师给学生改作业一样认真，我仔细打掠了一个老伯，两条粗眉下有一双大大的眼睛，头上有一条条小沟似的皱纹，显得出饱经风霜。不过一会儿，他说：“没有大问题，是一个小螺丝松了，我帮你换换就好了。”

　　换好螺丝后，他还帮忙把机油给我车子的关键部位都刷了又刷。这下好了，小车又恢复了新模样，我问大伯，需要多少钱。他笑了笑，我是社区内部的自愿者，是便民修车。不需要钱的，只要你开心就好了。我笑了笑，心里想说点什么，却要说不出口。骑车回到家后，我心里还是在思索点什么。在以后的很长时间里，无意中我都会呆呆地想起他，心里有一种熟悉的感觉。

　　这是一种高操的品质，一种不求回报的品质，热忱服务的品质。联想起每天我住的社区中心门口有这么一条温暖的话：“打造和谐社区创建文明城市”。是啊，助人要从日常小事做起，不因善小而不为，我会坚持这种助人为快乐之本的心情，为同学，为好友，为和谐社会创造出自已微薄的力量。

描写人物品质作文9

　　一片雪花从高空中飘落，好像回忆。似乎是记忆在时间中凝结的晶体，缓缓落下，而这种感觉又似曾相识地在心底蔓延。雪花飘落的瞬间，勾起我无限的回忆的。那是多么美丽的 瞬间，使我的灵魂颤动。

　　那是去年冬季的一天，本是*淡至极的一天，却过得特别漫长。事情发生在体育课上。体育课，是痛苦的代名词，尤其是在冬季；在长跑中体力严重透支的我们，仍然要在凛凛寒风中拼搏。

　　那天出奇的冷。但和往常一样，我们在主要训练内容开始之前都要进行准备活动，3圈，1 200米。“老师为什么这么残忍7”我不禁发出感慨。紧接着，队伍中又有几个同学议论纷纷。即使同学们都已气喘吁吁，即使对上课说话的惩罚很严厉，但压抑很久的“沉默”终于在此时“爆发”。伴着我发起的“高谈阔论”，队伍距离终点只剩下50多米了。老师站在终点的，眼睛瞪着发出谈话声的队伍。距离终点20米，同学们不再讲话。

　　一会儿，队伍默默地到达终点，像*时一样安静，唯一不同的是老师严厉的眼神，让我们不由得感到有不好的事情要发生了。果然，老师问“谁刚才跑步时说话了？”我顿时紧张起来：对说话的人，老师一定会罚跑圈的，不过老师又不知道谁在讲话，如果没人站出来也就没事了的。队伍死一般的寂静，没有人站出来。刚才一起谈论的激情此时烟消云散。“如果没有人站出来，全班一起罚！”我心中的罪恶感油然而生，不停地向四周张望，刚才说得热闹的同学都镇定自若，仿佛什么都没有发生过。我到底要不要承认呢？我思索片刻，决定承认，刚举起手，突然听到楠姐说：“是我说的。”

描写人物品质作文10

　　他，个子有点矮，没有什么特别引人注目的地方，但他却有一颗金子般的心。他就是我的同学，也是我的好朋友——赖振铭。

　　在上三年级时一个风和日丽的上午，我们班大部分男同学都在玩“星电救电”的游戏，就在我去攻击别人的时候，一不小心摔倒了。我摔到了手，摔掉了一块皮。我和他们告别后就*室了。

　　回到教室过了一会儿，我刚想趴下来休息的时候，赖振铭来了。刹那间，我被赖振铭的友谊感动了，因为他可以放下自己最爱玩的游戏，可以放下“星电救电”的大局而来陪我实在太难得了。过了一会儿，我的手慢慢好转了，于是，我叫他下去玩，因为我的手已经基本没事了，但是，赖振铭却豪不犹豫地说：“不行，我可以放弃我最爱玩的游戏，因为以后可以再玩，但是你现在这样子我放心不下，我必须留下来陪你。”听了他的话，一股热泪涌上心头，让我差点流下眼泪。

　　赖振铭，你真不愧是我最好的朋友。你那舍己为人的精神真的让我好感动。

——人物品质描写作文5篇

人物品质描写作文1

　　一片雪花从高空中飘落，好像回忆。似乎是记忆在时间中凝结的晶体，缓缓落下，而这种感觉又似曾相识地在心底蔓延。雪花飘落的瞬间，勾起我无限的回忆的。那是多么美丽的 瞬间，使我的灵魂颤动。

　　那是去年冬季的一天，本是*淡至极的一天，却过得特别漫长。事情发生在体育课上。体育课，是痛苦的代名词，尤其是在冬季；在长跑中体力严重透支的我们，仍然要在凛凛寒风中拼搏。

　　那天出奇的冷。但和往常一样，我们在主要训练内容开始之前都要进行准备活动，3圈，1200米。“老师为什么这么残忍”我不禁发出感慨。紧接着，队伍中又有几个同学议论纷纷。即使同学们都已气喘吁吁，即使对上课说话的惩罚很严厉，但压抑很久的“沉默”终于在此时“爆发”。伴着我发起的“高谈阔论”，队伍距离终点只剩下50多米了。老师站在终点的，眼睛瞪着发出谈话声的队伍。距离终点20米，同学们不再讲话。

　　一会儿，队伍默默地到达终点，像*时一样安静，唯一不同的是老师严厉的眼神，让我们不由得感到有不好的事情要发生了。果然，老师问“谁刚才跑步时说话了？”我顿时紧张起来：对说话的人，老师一定会罚跑圈的，不过老师又不知道谁在讲话，如果没人站出来也就没事了的。队伍死一般的寂静，没有人站出来。刚才一起谈论的激情此时烟消云散。“如果没有人站出来，全班一起罚！”我心中的罪恶感油然而生，不停地向四周张望，刚才说得热闹的同学都镇定自若，仿佛什么都没有发生过。我到底要不要承认呢？我思索片刻，决定承认，刚举起手，突然听到楠姐说：“是我说的。”

人物品质描写作文2

　　清洁工是一个很*凡的职业，很少有人注意到他们，一次偶然的发现，改变了我对他们的看法。清洁工拿起扫把就像我们手中的笔，一直在默默地奉献着，付出着，描绘着我们的城市，美化着我们的生活环境。

　　那天我起得很早，走在大街上时，看到有一位清洁工爷爷正在打扫卫生。这时马路对面走来了一家三口，儿子手里拿着一把糖果，拿出一颗，剥开后就吃，可能是因为不好吃，就把糖果和糖纸随意一扔，便扬长而去。过往的行人走来走去，简直把那块被遗弃的糖果踩得粉身碎骨了，糖果粘在这条干净又宽阔的路面上。只见那位清洁工老爷爷走过去，弯下腰，用那长满老茧的大手，使劲地揭，好不容易才把那块糖给揭下来，连同糖纸一起放入清洁车里。然后又低头认真地清扫路面，干起活来，生怕有风把这些刚扫在一起的垃圾吹乱，那天天并不热，但是汗水却浸透了他的衣衫。清洁工爷爷抬起头，用衣袖在额头上抹了一把汗，就在他抬头抹汗的一刹那，我看见了他满脸的笑容，好像在说：扫干净了这条街道，就会给过往的行人带来舒畅的心情。

　　以后的日子，我每次走在大街上，都能看到清洁工那忙碌的身影，我从心底里感激他们。有了他们，路上的垃圾就会少一些；有了他们，干净的路面才会让人有一种美的享受。清洁工是无私的，默默地奉献着，劳动着。他们在*凡的`岗位上，做出了不*凡的事。

人物品质描写作文3

　　她是一个助人为乐、热爱学习的女孩，在班里成绩一直名列前茅。她就是我们班的同学陈行。

　　陈行不仅学习好，而且特别爱助人为乐。

　　记得有一次，老师让我们拿出本子和笔，全班同学都准备好了，就在我急的焦头烂额的时候，陈行问我：“丁雪莹，你丢了什么吗？”我说：“我的文具盒忘在家里了。”“那我借你一支笔吧。”说着，她拿了一支很精致的钢笔，看见有人“施舍”我，我马上眉开眼笑，连一声“谢谢”也忘了说，马上用了起来，陈行高兴地笑了。

　　你们想知道陈行长的什么样吗？下面，我就给你们介绍一下吧！陈行的头发乌黑乌黑的，一双炯炯有神的大眼睛长在了嫩白的脸上，高高的鼻梁，红红的嘴唇，可漂亮了，她爱穿一件白毛衣，下面穿一条牛仔裤，她好像很喜欢白色，因为，这好像和她学习有关系似的。

　　我们快考期末试了，有一次课堂上，同学们正在复习，可一个个都无精打采，都在想着下课。终于下课了，同学们可是兴高采烈，都出去了。教室里静悄悄的，但有一个人还没走，她就是陈行，她在读书，看，她读得多认真呀。

　　这就是一个热爱学习，助人为乐的小女孩。

人物品质描写作文4

　　良好的品质是一种美德，它是黎明出升的太阳，像黄昏一抹的夕阳，夜空中一颗发亮的星星。生活中有很多人，都具备这种高尚的品质。如日日风雨无阻的“城市美容师”——勤劳的清洁工人，帮助迷路老奶奶的热心民警。但我今天要说的是一个始终在我脑海不能抹去的一个普通得再也不能普通——“修车工”。

　　七月的太阳像一个高温烤炉，毒辣辣地照射着我。当我还在同学家里玩时，突然，听到手机“嘟嘟”的响声，我连忙掏出手机一看，是妈妈打过来，告诉我奶奶来我家玩了，叫我回家去。一听，我快乐地骑着刚卖回来的新自行车，疾驰在大街上。行驶到中途时，听到几声“哓哓”的响声，车速惭惭变慢了。我意识到是不是车子掉链了。我把小车推到了附近的修车摊上。师傅一看后说：“链子断了，我帮你修。要不换条新的更好。”我问师傅更换需要多少钱，一听要15元钱，我的嘴巴形成了一个“O”形。我今天才带10元，怎么办呢？心里一边想，一边推车向前走，忽然看到前面有一个熟悉的身影，原来是张伯伯。以前张伯伯可是一位专业的机修人员哦，退休后他就到这个社区做起了保安。他问我：“怎么小车坏了”。我点了点头。他热情地叫我把车放到他那里去，我兴奋地推了过去。他细心查看了一下，仿佛是一位老师给学生改作业一样认真，我仔细打掠了一个老伯，两条粗眉下有一双大大的眼睛，头上有一条条小沟似的皱纹，显得出饱经风霜。不过一会儿，他说：“没有大问题，是一个小螺丝松了，我帮你换换就好了。”

　　换好螺丝后，他还帮忙把机油给我车子的关键部位都刷了又刷。这下好了，小车又恢复了新模样，我问大伯，需要多少钱。他笑了笑，我是社区内部的自愿者，是便民修车。不需要钱的，只要你开心就好了。我笑了笑，心里想说点什么，却要说不出口。骑车回到家后，我心里还是在思索点什么。在以后的很长时间里，无意中我都会呆呆地想起他，心里有一种熟悉的感觉。

　　这是一种高操的品质，一种不求回报的品质，热忱服务的品质。联想起每天我住的社区中心门口有这么一条温暖的话：“打造和谐社区创建文明城市”。是啊，助人要从日常小事做起，不因善小而不为，我会坚持这种助人为快乐之本的心情，为同学，为好友，为和谐社会创造出自已微薄的力量，就像一句温暖的提示：“Oneforallandallforone。”

人物品质描写作文5

　　生命对于每个人来说都只有一次，是任何物质都无法与它相比的。虽生命固然重要，但并不意味着一个人有了生命就有了一切。

　　在这仅有的一次生命中。有的人鞠躬尽瘁，死而后已，为后人传颂；有的人损人利己，身败名裂。相比生命，崇高的品质更为宝贵。没有崇高品质的人，他的生命将毫无意义，碌碌无为，甚至受人唾弃；反之，拥有崇高品质的人，即使没有才华，也会受人感激，永远像一朵花一样快乐地活在所有人的心中。拥有生命不一定能拥有崇高的品质，但拥有崇高品质的人将绽放永恒的生命之花，流芳百世。

　　比生命更宝贵的品质：忠诚。

　　三国时期，蜀汉大将关羽忠心不二，在麦城一役中。关羽骄傲自大，刚愎自用，一时糊涂，被东吴大将吕蒙抓住。孙权劝说关羽投降，关羽对刘备的赤胆忠心，连诈降关羽都不愿意。虽然关羽骄傲自大，但后人每每谈到忠诚，第一个想的就是关羽。关羽用他的生命诠释了他的`品质，广为后人流传。若关羽投降东吴，将忠诚出卖给死神，获得生命，那么即使他活着也是不光彩，后人也只会知道一个虚伪的关羽，遗臭万年。

　　比生命更宝贵的品质：乐于助人。

　　雷锋，一个永远活在世人心中的人。雷锋一生助人无数，多次舍己为人，还有一次将自己几个月的工资用来帮助别人。现在的人们一直在宣传雷锋精神，爱在传递，构建美好社会。雷锋很*凡，但他不*凡的品质却使他家喻户晓，成为当今社会上举足轻重的历史人物，名垂青史，诠释了人生的价值。现在人们还创立了雷锋日，推举当代雷锋代言人来纪念这位伟人。

　　在生活中，在历史中，不少伟人都为我们诠释了这个道理——崇高的品质比生命宝贵。我们也应在学习知识的同时，也应在生活中锻炼出崇高的道德品质，成就一番事业，获得成功的喜悦，享受真正的人生，实现生命的价值……

——人物品质的词语有哪些3篇

人物品质的词语有哪些1

　　舍己为人、不屈不挠、肝胆相照 、大公无私、

　　克己奉公、严于律己、表里如一、忠心耿耿、高风亮节

　　坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、绳锯木断、水滴石穿、

　　专心致志、目不转睛、聚精会神、全神贯注、才高八斗、

　　废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪、通宵达旦、

　　孜孜不倦 学而不厌、堂堂正正、廉洁奉公、鞠躬尽瘁、死而后已

人物品质的词语有哪些2

　　两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一

　　志高意远、大公无私、舍己为人、勤俭节约、

　　一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私

　　高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正

　　毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已

　　深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公

　　襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义

　　义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山

　　万民称颂、光明磊落、歌功颂德、文质彬彬

　　斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移

　　疾恶如仇 虚怀若谷 芝兰其心 洁身自好

　　刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己

　　义薄云天 忠心耿耿 刚直不阿 见义勇为

——人物品质的好词好句3篇

人物品质的好词好句1

　　1、狐鼠之徒——〖解释〗比喻品质低下的人。

　　2、德才兼备——德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和潜力。

　　3、卑鄙无耻——卑鄙：指品质行为恶劣。品行恶劣，不顾羞耻

　　4、浑金璞玉——比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

　　5、真金烈火——比喻经过严重考验而品质不变。

　　6、淑质英才——淑：善良；英：非凡。善良的品质，非凡的才能。

　　7、新人新事——具有新的道德品质的人和体现新的高尚社会风尚的事。

　　8、龙生九子——古代传说，龙生有九子，九子不成龙，各有所好。比喻同胞兄弟品质爱好各不相同。

　　9、蕙心纨质——心灵如蕙草芬芳，品质似纨素洁白。比喻品行高洁。

　　10、偷工减料——原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。

　　11、薮中荆曲——比喻品质不好的人，处在恶劣的环境中会变得更坏。

　　12、琨玉秋霜——比喻坚贞劲烈的品质

　　13、良金美玉——比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。

　　14、卑鄙龌龊——形容品质恶劣，导心不正，言行肮脏。

　　15、卑陋龌龊——龌龊：肮脏。形容品质恶劣。亦作“卑鄙龌龊”。

　　16、真金不怕火炼——比喻品质好意志坚强的人经得起任何考验。

　　17、冰魂雪魄——冰雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。

　　18、刚毅木讷——刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。

　　19、金玉其质——质：本质，品质。指人的品质高洁。

　　20、遇人不淑——淑：善，美。指女子嫁了一个品质不好的"丈夫。

　　21、冰魂素魄——形容清白纯洁的品质。

　　22、聪明正直——头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。

　　23、璞玉浑金——比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

　　24、苍松翠柏——苍：青色。翠：青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质坚定节操的人。

　　25、不磷不缁——磨不薄，染不黑。比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变。

　　26、以貌取人——根据外貌来判别一个的的品质才能。

　　27、材德兼备——〖解释〗材：通“才”。既有工作的才干和潜力，又有好的思想品质。

　　28、岁寒知松柏——寒冬腊月，方知松柏常青。比喻只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。

　　29、以容取人——只凭容貌来衡量人的品质和才能。

——写英雄人物品质的成语3篇

写英雄人物品质的成语1

　　1、一清二白：清楚，明白。形容非常纯洁，没有一点污点。

　　2、玉洁冰清：像玉那样纯洁，似冰那样清明。形容人品高洁。

　　3、一尘不染：原不佛教用语。佛家把色、声、香、味、触、法叫做“六尘”，说道者不为六尘所玷污，保持心地清静。形容不受坏思想、坏作风的沾染而腐蚀。也形容环境非常清洁干净。

　　4、仁人志士：原指有高尚志向和道德的人。现泛指爱国进步人士。

　　5、舍己为人：为帮助别人面放弃自己的利益。

　　6、一视同仁：原指贤明的统治者对百姓同施仁爱。后泛指对人不分厚薄亲疏，一样看待。

　　7、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，不怕劳苦地贡献自己的一切直至死。

　　8、志士仁人：原指有高尚志向和道德的人。现泛指爱国进步人士。

　　9、怀瑾握瑜：怀里揣着瑾，手里拿瑜。比喻人具有纯洁而优美的品德。

　　10、襟怀坦白：形容胸怀坦白、正直诚实。

　　11、拾金不昧：捡到财物不隐藏起来，而是想方设法交还失主。

　　12、救死扶伤：救治将死的，照顾受伤的。

　　13、舍己为公：为了公众的利益而牺牲个人的利益。

　　14、德高望重：指道德高尚，在群众中有很高的声望。

　　15、大义灭亲：为了维护正义或人民的利益，不顾亲属之情，使犯罪者受到应有的惩处。

　　16、两袖清风：原指两袖迎风而拂，飘飘欲仙的姿态。后比喻做官的时候，十分清廉，退休后没有钱财。现也指贫穷，没有财产。

　　17、大公无私：一心为公，没有私心。也指处理事情公正，不偏向任何一方。

　　18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：忧虑在别人之前，享乐也在别人之后。形容关心人民的疾苦。

　　19、道不拾遗：东西掉在地上没有人捡走，据为己有。形容社会风气很好。

　　20、舍己救人：不惜牺牲自己的生命去拯救别人。

　　21、无名英雄：姓名不为世人所知的英雄人物。

　　22、任人唯贤：任用人只选择德才兼备的人。

　　23、浩然之气：正大刚直的精神、气质。

　　24、奉公守法：奉行公事，遵守国家规定的法令制度，不违法徇私。

　　25、日月经天，江河行地：象太阳、月亮每天经过天空，江河永远流经大地。形象光明磊落，永恒不变。

　　26、正大光明：形容心地光明，言行正派，公正无私。

　　27、公事公办：公事按公事的.原则去办，不讲私人情面。

　　28、先人后己：先为别人着想，然后才想到自己。

　　29、公而忘私：为了公事忘掉了私事。比喻一心为公，不考虑个人得失。

　　30、铁面无私：形容办事严明公正，不讲情面，不徇私情。

　　31、德隆望尊：指道德高尚，在群众中有很高的声望。

　　32、刚正不阿：刚强正直，不徇私迎合。

　　33、克己奉公：严格要求自己，一心为公。

　　34、洁身自好：保持自身的纯洁，不同流合污。现也指怕招惹是非，只顾自己的，不关心公众事情。

　　35、光明正大：形容心地光明，言行正派，公正无私。

　　36、堂堂正正：原来形容强大整齐的样子，后多指严肃正派，光明正大。

——表达人物品质的词语 (菁选3篇)

表达人物品质的词语1

　　两袖清风、忍辱负重、奉公守法、表里如一

　　志高意远、大公无私、舍己为人、勤俭节约、

　　一视同仁、一清二白、大义灭亲、大公无私

　　高风亮节、涓滴归公、虚怀若谷、堂堂正正

　　毅然决然、豁达大度、鞠躬尽瘁，死而后已

　　深明大义、童叟无欺、谦虚谨慎、廉洁奉公

　　襟怀坦白、舍己为人、舍生忘死、舍生取义

　　义无反顾、正气凛然、正直无私、执法如山

　　万民称颂、光明磊落、歌功颂德、文质彬彬

　　斩钉截铁、忠心耿耿、忠贞不渝、贫贱不移

　　疾恶如仇、虚怀若谷、芝兰其心、洁身自好

　　刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、严于律己

　　义薄云天、忠心耿耿、刚直不阿、见义勇为

表达人物品质的词语2

　　淡泊名利、见利忘义、瞻前顾后、循规蹈矩、热心助人

　　重色轻友、胆小怕事、积极负责、勇敢正义、聪明好学

　　狡猾多变、贪小便宜、见异思迁、情绪多变、水性扬花

　　实事求是、务实实际、老实巴交、圆滑老练、脾气暴躁

　　小心谨慎、郁郁寡欢、正义正直、悲观失意、好吃懒做

　　快言快语、少言寡语、爱管闲事、追求刺激、豪放不羁

　　处事洒脱、疑神疑鬼、患得患失、异想天开、多愁善感

　　聪明伶俐、善解人意、风趣幽默、思想开放、积极进取

　　活泼可爱、普普通通、内向害羞、外向开朗、心地善良

表达人物品质的词语3

　　1、明辨是非：分清楚是和非、正确和错误。

　　2、十年读书：指长期努力于学业。

　　3、仗义疏财：仗义：讲义气；疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。

　　4、心无二用：指做事要专心，注意力必须集中。

　　5、彰善瘅恶：彰：表明、显扬；瘅：憎恨。表扬好的，斥责恶的。

　　6、披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。

　　7、舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。

　　8、自告奋勇：告：称说，表示。主动要求担任某项艰巨的任务。

　　9、劫富济贫：劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。

　　10、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

　　11、襟怀坦白：襟怀：胸怀；坦白：正直无私。形容心地纯洁，光明正大。

　　12、怀瑾握瑜：怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。

　　13、夙兴夜寐：夙：早；兴：起来；寐：睡。早起晚睡。形容勤奋。

　　14、勇往直前：勇敢地一直向前进。

　　15、无偏无党：偏：不公正；党：偏私。形容处事公正，没有偏向。

　　16、有口无心：嘴上说了，心里可没那样想。指不是有心说的。

　　17、宽大为怀：对人抱着宽大的胸怀。

　　18、豁达大度：豁达：胸襟开阔；大度：试题大。形容人宽宏开通，能容人。

　　19、温柔敦厚：温柔：温和柔顺；敦厚：厚道。原指态度温和，朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。

　　20、浩然之气：浩：盛大、刚直的样子；气：指精神。指浩大刚正的精神。

　　21、临危不惧：临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。

　　22、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。

　　23、不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。

　　24、南鹞北鹰：鹞、鹰：两种猛禽。在南为鹞子，在北为老鹰。比喻性格严峻的人。

　　25、中流砥柱：比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。同“中流砥柱”。

　　26、排难解纷：原指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。

　　27、群威群胆：形容大家团结一致英勇战斗时表现出来的力量和勇敢精神。

　　28、急公好义：急：急于。热心公益，见义勇为。

　　29、精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

　　30、一鼓作气：一鼓：第一次击鼓；作：振作；气：勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。

　　31、爱憎分明：憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。

　　32、仁至义尽：至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。

　　33、解囊相助：囊：口袋。拿出财物帮助别人。

　　34、扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。

　　35、网开三面：把捕禽的网撤去三面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。

　　36、一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。

　　37、冲锋陷阵：陷：攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。

　　38、苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

　　39、不咎既往：咎：责怪。对以往的错误或罪责不再追究。

　　40、救死扶伤：扶：扶助，照料。抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。

　　41、仰不愧天：抬头仰望，对天无愧。指没有做过坏事，问心无愧。

　　42、不甘示弱：示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。

　　43、璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

　　44、一往直前：形容勇猛无畏地前进。同“一往无前”。

　　45、仁人志士：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。

　　46、排除万难：扫除重重障碍，克服各种困难。

　　47、堂堂正正：堂堂：盛大的样子；正正：整齐的样子。原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。

　　48、目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。

　　49、暗中摸索：摸索：寻求，探索。在黑暗中寻找。后比喻没有人指导，独自钻研。

　　50、投袂而起：投袂：挥动袖子。形容精神振作，立即行动起来的神态。

　　51、十年寒窗：形容长年刻苦读书。

　　52、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

　　53、良工心苦：良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。

　　54、善善恶恶：称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。

　　55、悬梁刺股：形容刻苦学习。

　　56、毁家纾难：毁：破坏，毁坏；纾：缓和，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。

　　57、冥行擿埴：冥：昏暗；冥行：夜间行路；擿：点；埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。

　　58、见危授命：授命：献出生命。在危急关头勇于献出自己的生命。

　　59、杀身成仁：成：成全；仁：仁爱，儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。

　　60、舍己救人：舍己：牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。

　　61、麟凤龟龙：此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。

　　62、与人为善：与：赞许，赞助；为：做；善：好事。指赞*学好。现指善意帮助人。

　　63、成仁取义：成仁：杀身以成仁德；取义：舍弃生命以取得正义。为正义而牺牲生命。

　　64、一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。

　　65、不敢旁骛：形容全力做一件事，不敢分心到别的事里面去。

　　66、公事公办：公事按公事的原则办，不讲私人情面。

　　67、雷打不动：形容态度坚定，不可动摇。也形容严格遵守规定，决不变更。

　　68、无所畏惧：畏惧：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。

　　69、舍生忘死：不把个人的生死放在心上。

　　70、打抱不*：遇见不公*的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。

　　71、万死不辞：万死：死一万次，形容冒生命危险。万一万次也不推辞。表示愿意拼死效劳。

　　72、杀敌致果：致：使得到；果：果敢除敌。勇敢杀敌，建立战功。

　　73、百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

　　74、吊民伐罪：吊：慰问；伐：讨伐。慰问受苦的人民，讨伐有罪的统治者。

　　75、全心全意：投入全部精力，一点没有保留。

　　76、铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

　　77、毛遂自荐：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

　　78、目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

　　79、始终不懈：自始自终一直不松懈。

　　80、聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。

　　81、既往不咎：咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。

　　82、锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。

　　83、仰屋着书：仰：脸向上；着：写。形容一心放在着作上。

　　84、扶弱抑强：扶助弱小，压制。

　　85、解衣推食：推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。

　　86、坚持不渝：渝：改变。坚守约章或诺言，决不改变。

　　87、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

　　88、一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。

　　89、大义灭亲：大义：正义，正道；亲：亲属。为了维护正义，对犯罪的亲属不循私情，使受到应得的惩罚。

　　90、马革裹尸：马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。

　　91、网开一面：把捕禽的网撤去三面，只留一面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。

　　92、全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。

　　93、夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

　　94、学而不厌：厌：满足。学*感到不满足。形容好学。

　　95、专心一志：形容一心一意，集中精力。

　　96、赏罚分明：该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。

　　97、心坚石穿：意志坚决，能将石头穿透。比喻只要意志坚定，事情就能成功。

　　98、纵横驰骋：纵：南北方向；横：东西方向；驰骋：纵马疾驰。不受阻挡地往来奔驰。形容英勇战斗，所向无敌。也比喻写作上才思奔放，意到笔随。

　　99、见义勇为：看到正义的事，就勇敢地去做。

　　100、探赜索隐：探：寻求，探测；赜：幽深玄妙；索：搜求；隐：隐秘。探究深奥的道理，搜索隐秘的事情。

　　101、扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。

　　102、过五关，斩六将：过了五个关口，斩了六员大将。比喻英勇无比。也比喻克服重重困难。

　　103、视死如归：把死看得象回家一样*常。形容不怕牺牲生命。

　　104、断头将军：比喻坚决抵抗，宁死不屈的将领。

　　105、人一己百：别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。比喻以百倍的努力赶上别人。

　　106、以直报怨：直：公正、正直。以公道对待自己怨恨的人。

　　107、质疑问难：质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。

　　108、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

　　109、余勇可贾：馀勇：剩下来的勇力；贾：卖。原意是说，我还有馀力可卖，谁要就可以来买。表示还有力量没有用完。

　　110、不*则鸣：鸣：发出声音，指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。

　　111、一身是胆：形容胆量大，无所畏惧。

　　112、不遗余力：遗：留；馀力：剩下的力量。把全部力量都使出来，一点不保留。

　　113、前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。

　　114、揭竿而起：揭：高举；竿：竹竿，代旗帜。砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。

　　115、全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

　　116、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

　　117、履险如夷：履：踩踏；夷：*坦。走在危险的地方就象走在*地一样。比喻*安地渡过困境。

　　118、直道而行：直道：正路。沿着直的道路走。比喻办事公正。

　　119、不愧不怍：愧、怍：惭愧。形容光明正大，问心无愧。

　　120、手不停挥：手不停顿地挥写。形容不停地写作。

　　121、光明正大：原指明白不偏邪。现多指心怀坦白，言行正派。

　　122、犯而不校：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。

　　123、光风霁月：光风：雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。

　　124、先难后获：难：艰难，劳苦；获：收获。先付出劳动然后再取得收获。比喻不坐享其成。

　　125、宽宏大量：形容度量大，能容人。

　　126、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

　　127、宵衣旰食：宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。

　　128、公正无私：办事公正，没有私心。

　　129、疾恶如仇：疾：憎恨；恶：指坏人坏事。憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。

　　130、以德报怨：德：恩惠。怨：仇恨。不记别人的仇，反而给他好处。

　　131、赴汤蹈火：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。

　　132、弃瑕录用：原谅过去的过失，重新录用。

　　133、一往无前：一往：一直向前；无前：前面什么也挡不住。一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。

　　134、危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。

　　135、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

　　136、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

　　137、浑身是胆：形容胆量大，无所畏惧。

　　138、如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

　　139、持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。

　　140、闻鸡起舞：闻：听到。听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

　　141、信赏必罚：信：真实不欺。有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。

　　142、朝乾夕惕：乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。

　　143、舍生取义：舍：舍弃；身：生命；取：求取；义；正义。指为正义而牺牲生命。

　　144、奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。

　　145、含英咀华：咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。

　　146、绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。

　　147、挺身而出：挺身：撑直身体。挺直身体站出来。形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。

　　148、大公无私：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

　　149、助人为乐：帮助人就是快乐。

　　150、相忍为国：为了国家的利益而作一定的让步。

　　151、卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。

　　152、开路先锋：原指古代军队中先行开路和打头阵的.将领。现比喻进行某项工作的先遣人员。

　　153、高山景行：高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行为正大光明。指值得效法的崇高德行。

　　154、勇冠三军：冠：位居第一；三军：军队的统称。指勇敢或勇猛是全军第一。

　　155、坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。

　　156、锄强扶弱：铲除，扶助弱者。

　　157、雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

　　158、*之美：成：成就。成全别人的好事。

　　159、来去分明：形容手续清楚或为人在财物方面不含糊。

　　160、浑金璞玉：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

　　161、任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。

　　162、为民*：*：请示保全生命。泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。

　　163、守正不阿：正：公正；阿：偏袒。处理事情公*正直，不讲情面。

　　164、正大光明：心怀坦白，言行正派。

　　165、破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。

　　166、铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。

　　167、磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。

　　168、不念旧恶：念：记在心上。不计较过去的怨仇。

　　169、年高德劭：劭：美好。年纪大，品德好。

　　170、战天斗地：战、斗：泛指斗争。形容征服和改造大自然的英雄气慨。

　　171、前仆后继：仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。

　　172、志士仁人：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。

　　173、坚定不移：移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。

　　174、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

　　175、锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

　　176、磨杵成针：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。

　　177、专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

　　178、坚韧不拔：韧：有韧性；拔：动摇，改变。形容意志坚定，毫不动摇

　　179、降龙伏虎：原是佛教故事，指用法力制服龙虎。后比喻有极大的能力，能够战胜很强的对手或克服很大的困难。

　　180、发奸擿伏：发、擿：揭发；奸：奸臣，坏人；伏：指隐瞒坏事。揭发隐秘的坏人坏事。

　　181、光明磊落：磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。

　　182、云行雨施：施：施布。比喻广泛施行恩泽。

　　183、钩深致远：致：招致。探取深处的，使远处的到来。比喻探讨深奥的道理。

　　184、浴血奋战：形容顽强地拼死战斗。

　　185、身先士卒：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头，走在群众前面。

　　186、口诵心惟：诵：朗读；惟：思考。口中朗诵，心里思考。

　　187、万夫莫当：形容非常勇敢。同“万夫不当之勇”。

　　188、不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。

　　189、义无反顾：义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。

　　190、摩顶放踵：从头顶到脚跟都擦伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。

　　191、从容就义：就义：为正义而死。无所畏惧地为正义事业而牺牲。

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