有关小学五年级作文汇总 在**淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能下面是小编为大家整理的2023有关小学五年级作文汇总五篇（完整）,供大家参考。
有关小学五年级作文汇总5篇
在**淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
在学校开学的前两天，我和同学们去了桂园，玩了许多游戏项目，其中让我记忆犹新的游戏就是丛林探险。
【四要素开头，写明了时间地点人物事件，还写了自己对游戏记忆犹新，非常好。要注意和题目《真开心》挂钩。开头是点题的关键地方，要注意。】
我们蓝队和红队一起来到了丛林探险，那是在一个树林里，我们从一个仓库穿好了户外安全带，然后，来到了入口。我有点紧张，因为我看到了一些地方有点难，有(需要)抓着网子穿过的，还有(需要)走钢丝的，最难的就是走木桩了。
【本段写到了丛林探险的一些项目。作者心理有点紧张，为下文写开心做了铺垫。最后一句话引出了下文走木桩的描写，也非常成功。】
我顺利地走过了许多关卡后，来到了木桩路前。那是许多用两根绳子挂在两边，木桩悬空的关卡。【此处可分段】我有点害怕了，心里又好像有两种声音在吵闹着，一种声音在说：“那么难，别走了吧!反正有工作人员把自己带下去。”而另一个声音却好像在说：“不要下去，毕竟也让后面的同学速度变慢，而且也要勇于挑战自己的极限，在夏令营的时候老师也说过‘智慧的人创造机会’，现在也可以创造挑战自己的机会!”【此处可分段】我看到已经穿过这一关卡的同学离我越来越远了，便鼓足勇气，用右脚踏在木桩上，手心直冒汗，一直默念着：米乐，你可以的，加油!然后把左脚踏在第二个木桩上，再用右脚踏在第三个木桩上……就这样一步一步地向前走着，如果有人仔细看，还可以看见我的额头上已经蒙了一层冷汗了，我很想松开手甩一甩，可是不敢，怕摔下去。我慢慢地走过了这一关卡，用胜利的笑容对着我走过的这个木桩，我的微笑好像在对木桩说：“你看我走过来了，我挑战了自己，我成功了，我赢了。”就这样，我满怀着喜悦来到了出口。
【这一段详细写了自己走过木桩的过程。知道用两个小人来写自己的心理活动，用走过木桩微笑表示对自己挑战成功感到有信心。走木桩的过程也记得用老师讲过的连续性动作来写，还引用了余老师说过的一句话，非常好。只是中间段落过长，可以再分成2到3段，结构会更加清晰，还要注意句子的标点，句子的衔接，注意书写，少写错别字会更好。】
我很开心，我为我玩了许多好玩的游戏而开心，为我挑战了自我成功了而兴奋，为我又在我的人生中添加了一笔愉悦而高兴。
【结尾部分，照应题目。还点明了自己开心的原因是因为有收获，以事明理，做得非常好。这个结尾很漂亮，要大力表扬。】
【教师点评】学生的作文写了有600多字，对一个六年级的同学来说非常难得。看得出来，学生还在运用在作文营中学到的方法，还记得开头用四要素，中间详细描写过程和心理，结尾总结全文点明中心，整体非常出色。要注意开头也点明开心，中间再多分2到3段按照事情的起因、经过和结果分开写。注意书写，注意句子的通顺和标点的使用。如果能做到这些，孩子的作文就可以给满分了。孩子非常棒，要表扬!
小学五年级作文 篇2
人生好无赖，结局是注定的失败。当我知道你不读书的那一刻，我非常的吃惊，脑海里浮想联翩，同时我也感慨，你的结局如我所料的那般，只是我不敢相信罢了。我想过你不读书的原因，可是不用脑子我也知道，你的所做所为真令我汗颜，可以说我真的很无语。
还记得因为我你从新踏入校园，也因为我毁掉了一生，也许你并不这样认为，可在我心里你是纯洁的，高尚的，前途不是如今这样的，可结果是让我失望的。
我们不在是朋友那天，你说我不懂你，不了解你，其实你不知道，关于你的一切我都知道，只是不想说罢了，怕说了连陌生人都做不成。你不服输，不愿认输，我说祝你成功之后更加幸福，如今你成功了，我该如何说出口，因为你所谓的成功在我眼力是失败的，是不值得的。
在这里我仍然会对你说祝你幸福，即便你看不到。
我始终相信，每个人有每个人的路要走，每个人有每个人的人生，一个人不用每个人都去在乎，每个人也不必在乎一个人。
有一首歌叫闹够了没有，歌词是我们只是朋友，没有分开的理由，可为什么我们只是朋友，却有分开的理由？
呈在我心里的你永远是朋友，从来都没有变过，哪怕是我们彼此陌之后，可在你心里我只是一个过客，一个渺小的过客。
嘿嘿，我想多了，不要把你自己在别人心里看得太重要，或许有一天你会发现，这一切都是你自作多情，人家跟本没把你当一回事。
我要对你说的就这么多了，未来的你不在是我的朋友，我们不过是陌生人，两个曾经玩得非常好的陌生人。最后我想对你说，我对你很失望。
也许你会对我说，你没有资格评价我。
我会在说，不会了，因为我们不在是陌生人，因为我们从来没有认识过，何谈陌生与熟悉。
小学五年级作文 篇3
风，是一个调皮的孩子，它会轻轻地撩起你的头发，抚摸你的脸颊；风，是世界的精灵，它会在世间快乐地飞行，自由地穿梭；风，是一位伟大音乐家，能把小河弹得“哗啦啦，”把柳树吹得“沙沙沙”；风，还是一位无所不能的画家，它能把世界变得五彩缤纷，让鲜花艳似红火，让大雪洁如白霜。
它时而温柔，时而烦燥，时而温顺，时而凶狠。这些，可都是四季姑娘的杰作！
春天，春风跟着春姑娘来了。阵阵春风迎面扑来，送来严冬后第一缕暖的气息。它所到之处，五彩缤纷，生机勃勃。鲜花在它身后绽放，碧草在它身后“弯腰”，小河在它身后“歌唱”，大树在它身后“鼓掌”。
夏天，熏风来了。一股股热浪扑面而来。本来焦热的太阳就把我们烤得流油，现在，夏天的风—熏风竟然和太阳联手，一起“考”我们。远远望去，整个大地都仿佛是流动的`。
秋天，秋风瑟瑟。风把五颜六色的落叶吹得漫天飞舞。灯笼似得红苹果挂满枝头，农民伯伯就载着秋风送来的凉爽丰收了。
冬天，寒风刺骨。风残酷地削掉了大树妈妈身上最后的牵挂。寒冷的北风刮来，像一把尖利的小刀无情地刺痛着我们的皮肤。同时，寒风又带来了洁白的雪花和充满希望的预兆。
就这样，风一直被四季掌管着、改变着、为我们服务着。多少个春秋，多少个轮回，它不变、不停，快乐地穿梭于各个街头、村庄，将快乐与幸福传递给每一个人……
小学五年级作文 篇4
一年一度的中秋佳节又来到了，晚上，妈妈做了一桌丰盛的晚餐有鸡、虾、鱼……我们边吃团圆饭边等待月亮的出现。
月亮隐隐约约地出来了，但是还没完全出来，终于出来了，它先是金黄金黄的，徐徐穿过一搂轻烟似的白云，向升着，升着。就在一刹那间，月亮的颜色变浅了，浅了，变白了，白了！它高傲地升起来了。它圆得那样有趣，那样可爱，就像一个银色的光的海洋里。
明月如镜，星斗满天。啊，皎洁的月亮，你引起多少人的丰富想像……嫦娥，因偷吃仙药，被关在寂寞的广寒宫内；吴刚，被罚砍那砍不断的桂花树；小玉兔，在广寒宫内里为嫦娥捣药……我多想和嫦娥去作伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想去逗逗可爱的小玉兔呀……可你们又那么遥远，我想借大雁的翅膀，在这欢乐的时刻飞向你的怀抱，可大雁飞不了这么高；我想用长虹架起一座桥，去探望你，可当彩虹出现时，你却不知在何处……
看着这圆圆的月亮，吃着月饼，听这爸爸讲着月亮的传说，一直很晚很晚……
小学五年级作文 篇5
20年后我已经是一位医生了。
过年的时候，爸爸吗妈妈给我Email让我回家乡过年，收到以后心里很是高兴.
傍晚下了飞机，坐车行驶在童年的路上，看到家乡的渔场水面流光烁彩，耳边是家乡人的欢声笑语。看到渔工们为赶鱼讯正披星戴月的打捞今年的果实，正忙得不亦乐乎。
通红的渔火，皎洁的月光，沾满他们汗水的笑了。那撒布在湖中鱼王正随着“嗨呦，嗨呦”有节奏的号子种逐渐升起，看到网中那活蹦乱跳的鲫鱼，青鱼，鲢鱼，渔工的欢呼声更高了，接二连三的跳到小船中去，张开那强健的臂膀去捞，一船，两船，三船……载着丰收，带着喜悦，小船迎着晨曦轻快地向岸边划去……
“松慧，松慧，一声又一声急切的呼唤声将我从回忆中拉回，随着一声一声呼唤中看去，是哥哥，哥哥来接我了，我像小时候那样朝哥哥跑去，抱住哥哥久久不肯松手，哥哥像小时候那样抚摩我的头，“丫头，长大了，哥哥差点就认不出来”
哥哥带着我回家的路告诉我这些年家乡的变化，走到村口看见那像竹笋一样拔地而起的高楼大厦，有一次把我迷住，“松慧，回来了”看见爸爸妈妈心里很是高兴“嗯。我回来了，爸爸妈妈，你们快让我想死了。”说着我抱着爸爸妈妈，像小时候那样朝他们撒娇。
啊，我的家乡真美！
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