幼儿：1周岁到6周岁的儿童幼儿：王秀玲著图书， 以下是为大家整理的关于幼儿园视力筛查总结3篇 , 供大家参考选择。
幼儿园视力筛查总结3篇
第1篇: 幼儿园视力筛查总结
幼儿园保护视力教案
【篇一：大班健康教案《保护眼睛》】
大班健康《保护眼睛》
活动目标：
1 萌发幼儿从小保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
2 通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用途。
3 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。
活动准备：
眼睛流泪图片 眼睛图片 手绢 情景图-手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐
活动过程：
1 谜语导入
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。-----（眼睛）
2 认识眼睛
出示图片---眼睛流泪
师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了？---哭了
眼睛宝宝怎么了，原来他生病了？
师：眼睛为什么生病了呢？今天我们就来认识一下我们的眼睛。
3 了解眼睛的构造，用途
（1）观看图片，认识眼睛结构名称
师：眼睛上面有什么？----眼睫毛
眼睫毛有什么用处？--------能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内
中间像黑葡萄的是什么？----虹膜，控制瞳孔大小
眼睛的最中间的小圆点是什么？---瞳孔，调节进入眼睛光线，保护是网膜 眼睛是用来干什么的？-----看东西
（2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。
师：下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。----蒙上眼睛，感受做事情的不方便 最后请全班幼儿感受一下
总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。
4 故事欣赏
眼镜和鼻梁
夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！”
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”
眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”??他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！
第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！” 师：听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？
总结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
5 保护眼睛
（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
师：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
总结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。
师：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？
总结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
6 眼保健操
师：为了让我们的眼睛更加健康，在课程的最后，我们一起来做眼保健操，给我们的眼睛做做操！
【篇二：保护眼睛教案】
爱眼护眼
一、教学目标：
知识目标：
1.指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习
习惯
能力目标：
1.体会眼睛在生活中的重要作用。
2.结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。
情感态度:
培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
二、教学重点：指导学生认识眼睛的重要作用
三、教学难点：指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。
四、课前准备：有关保护眼睛的幻灯片及课件。
课前活动：猜谜语。
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，
假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。（眼睛）
五、教学过程
（一）导入新课
眼睛是我们心灵的窗户，今天老师就和大家一起来学习怎样保护眼睛，让我们一起来欣赏一组图片。欣赏图片，导入新课
碧绿的大草原，巍峨的高山、五颜六色的花、可爱的小动物还有高楼大厦、万里长城??所有的一切只有用什么才能看到？（眼睛）
今天我们就来学习“保护眼睛”
板书：保护眼睛，
（二）、学习新知
讲述：工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。 我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。
1.教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。
我们应该注意什么？你在日常生活学习中，是如何做的？学生回答，对好的做法表扬鼓
励。
出示课件：学生的各种学习姿势：这幅图告诉我们什么？ 哪些是正确的学习习惯？学生回答
小结：
同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，如读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
因此，要保护视力，预防近视，就要做到“三注意，两不看”。
“三注意” ①看书写字姿势正确，眼睛与书本距离一尺远。
②不长时间看电视玩电脑，看书学习一小时，要休息几分钟。
③坚持做眼保健操
“两不看”：①光线太强太暗不看书。 ②躺卧行走坐车不看书。
2.教育学生要注意用眼卫生 ，养成良好的卫生习惯。
出示课件：这样做好不好？为什么？
①为什么要用自己的毛巾洗脸？
②用手揉眼睛为什么不好？
③ 你平时做的怎样？
引导学生回答，养成良好的卫生习惯
3. 教育学生要注意防止意外伤害。
出示课件：他们的做法会有什么后果？
①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑打闹？ ③你平时做的怎样？
引导学生回答，要防止意外伤害
（三）课堂总结：
通过刚才的学习我们知道，眼睛是心灵的窗户，是我们的“侦察兵”。眼睛不好，我们的生活学习受影响。因此我们一定要保护眼睛，擦亮我们的“窗户”，我们要注意那几个方面呢？先让学生讨论。
1.总结， 2.做眼睛体操
【篇三：中班健康教育活动：《保护眼睛》】
中班健康教育活动：《保护眼睛》
一、活动目标：
1、了解眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。
2、了解保护眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。
3、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。
二、活动准备
1、教师事先准备好的哑剧：如油画棒掉地上要用眼睛寻找，穿针线等。
2、ppt。
3、视频《眼保健操》。
三、活动过程：
1、猜谜语引出活动。
教师：“今天老师要请小朋友们猜一个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（眼睛）
2、让幼儿知道眼睛能看到东西。
（1）教师：“现在请小朋友们伸出小手遮住自己的眼睛”（这时老师做小猫洗脸的动作），提问：“你们知道我刚刚做了什么动作么？”
（2）幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作，提问：“现在你们知道我做什么动作了么？你们是怎么知道的，刚刚为什么不知道？”
（3）师生共同小结：眼睛真有用，闭上眼睛就什么也看不见了，睁开眼睛就什么都能看见了，眼睛可以让我们看见东西。
3、引导幼儿运用自己的眼睛。
（1）教师；“你的眼睛现在在干什么？”（引导幼儿看教室里的东西，并表达出来。）
（2）教师：“你的眼睛还看到过什么？”（引导幼儿回忆自己看过的各种东西或场景。）
（3）教师：“请你们看看我用眼睛干什么了？”（教师表演哑剧：找橡皮、穿针线。）
（4）教师：“你们用眼睛可以干什么？”（鼓励幼儿大胆发言，注意引导幼儿把话说完整。）
4、自由探索、获得感知。
教师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。（鼓励幼儿大胆举手发言，引导幼儿把话说完整。）
5、分享交流、提升经验
教师：“小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你知道有哪些保护眼睛的方法。”
教师：“谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？”
教师小结：“小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。”
4.情感体验、加深感知。
教师： 看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《眼保健操》，休息一下吧。
第2篇: 幼儿园视力筛查总结
托幼机构视力筛查工作小结
在我国平均每4个孩子中就有1个是近视眼。目前我国学生近视发病率接近60%，居世界第二位，患病人数超过6000万，居世界之首。使每个孩子拥有一双健康、明亮的眼睛，是社会、学校、家长及医务工作者共同的心愿。儿童期此调节力最强，随着年龄的增加而逐渐减弱，其视觉发育规律为：3岁前为视觉功能快速发育期，3～13岁为视觉功能慢速发育期。因此，早期发现问题，及时治疗相当得要，6岁前是治疗的黄金时期。大多数儿童视力问题是因为屈光不正而导致的， 95%的病人可以挽救视力，并避免出现因另一只眼的视力丧失而导致的学习障碍及职业选择限制等弱视带来的终生影响。
我所每年下半年开始试采用美国伟伦suresight视力筛查仪为天宁区所管辖的24所托幼机构共9491名学龄前儿童进行早期筛查，对于结果异常的儿童需随诊的已告知家长要注意眼保健，其中有186人需转诊治疗，对于转诊治疗的儿童通过与幼儿园联系，追踪到结果：有170人已就诊，就诊率在91％，已配镜的有82名，配镜率在44％，有16名儿童因家长重视度不够还未就诊，但已叮嘱托幼机构保健老师给予随诊观察、交代家长定期复查。
由此看来美国伟伦视力筛选仪，筛查效果还是比较满意的，儿童早期视力筛查可作为早期发现儿童眼病和视觉问题的一种重要手段。对于弱视和可治的儿童低视力，发现得越早，治疗得越及时，其疗效越好，这对于儿童的健康成长有积极意义。
所以在今后的工作中我们会加大力度继续给学龄前儿童进行早期筛查，使儿童的一些常见眼病有机会得到早期发现、早期治疗,降低弱视发病率。
第3篇: 幼儿园视力筛查总结
视力筛查操作规范程序
一、视力筛查仪使用步骤：
1、按任意键开机。
2、让患者坐好，便于测量前的调节。
3、按“儿童/成人”转换按钮，听到“哔”声后选择适当的校准方式。
4、保持仪器透视窗高度和患者的一致且相距35cm时，启动“GO”键，让被测者注视闪烁绿灯中的红灯。
5、距离适当时，透过观察孔，调整十字准线在患者右眼瞳孔中的位置，仪器开始读取数据时，会在几声低音“哔”后发出高音的鸣叫声。
●右眼检测完成后，会发出“tah-dah”声。（1秒钟后，测试会自动重新开始，无需按任何键。）
●将仪器对准左眼，调整十字准线在患者左眼瞳孔中的位置，重复上述操作。
6、仪器发出“tah-dah”声，测试结束。
二、测量结果的判读：
数据可靠性，即多次测得的有效读数和其一致性。级别范围1-9级，级别越高，测得的数据可靠性越高。
1、≥6，可以记录测量结果。
2、=5，可靠性不高，建议重新测量。
3、4≤，请重新进行测量。
S代表球形屈光度
C代表柱形屈光度
A+9.99 或者 -9.99 表明测得的结果超过了仪器的测量范围。
三、仪器日常保养及维护
1、充电：充满电的电池可以持续使用大约3小时。充电时，确保仪器和座充完全接触。电量还有15分钟使用时间时，低电量指示灯开始在屏幕上闪烁，低电量指示灯持续亮时更换电池。同时按3个按钮，仪器自动关机，节约电量。
2、插入电池：按照提示方向正确插入电池。
3、锁定电池盒盖
4、开机：按“GO”键机，显示屏往往会显示上一次测量的数据。
5、故障及排除：确认仪器是否正常运行。
6、儿童/成人模式切换：按模式切换键选择测试模式。
7、调节仪器并测试
8、取出电池
9、仪器玻璃窗擦拭：用软布清洁玻璃窗保持视、目镜的清洁。
10、把手的清洁：使用软布定期清洁仪器把手。
11、支架的清洁：同上。
四、仪器使用记录
根据使用情况填写《Suresight-2视力筛查仪使用日志及保养维修记录》表格。