本色优秀作文1 少小离家，十年以后家乡早已物是人非。再踏故土，短短几天的时间却使我欣慰地意识到，家乡仍有不变的本色。 重新回到熟悉的老屋，轻轻拧开门环，“吱吱呀呀”一声沉闷的声响过后，记忆的闸门下面是小编为大家整理的本色作文3篇（完整）,供大家参考。
本色优秀作文1
少小离家，十年以后家乡早已物是人非。再踏故土，短短几天的时间却使我欣慰地意识到，家乡仍有不变的本色。
重新回到熟悉的老屋，轻轻拧开门环，“吱吱呀呀”一声沉闷的声响过后，记忆的闸门随之缓缓拉开，儿时的记忆顷刻涌现在脑海之中，纷飞如雨……
走向后院的那棵青藤，几年不见，它们越发苍翠耀眼，就那样紧紧地盘在墙角，轻轻地缠着竹架，亲密地彼此依偎。就像这屋里的人相濡以沫，使得心与心之间的距离越来越近一样。
来老屋串门的人纷至沓来。他们总喜欢来这里坐坐，带着或一壶老酒，或一盘花生，聊聊家常之事，道道新鲜趣闻。时不时会咒骂几声不如意的事。可这又有什么关系呢？因为酒香层层蔓延开来，老屋的主人总会耐心地听着客人的欢愉与不悦。一会儿，两人准会哈哈地笑出声来。这也是淳朴的家乡人的本色啊。
酒热了以后，人们便陶醉于浓浓的香气中，就连屋顶上的瓦片也缠着丝丝香气。客人悠然地抿上一口，就会叹一声：“真是好酒啊！”主人举起酒杯，也会情不自禁地叹上一声：“人生如酒，真是无常啊！”接下来，是长久的沉默，客人们默默思考着，眼睛微闭。此时，屋内只剩下袅袅萦绕的酒香了。或许，人生中的喜怒哀乐也是一种幸福呢，这也是老屋生活的本色啊。
雨开始淅淅沥沥的下起来了。我跑出屋子，呼唤上一群童年的小伙伴，奔向离老屋不远的古巷。雨天的古巷，不是“丁香般结着愁怨的姑娘”，而是我们细数珠帘的浅唱。漫步在古巷里，聆听着雨滴敲打石桩、雨滴落满木盆的叮叮咚咚。夕阳西下，远方反射出橙黄色的光。光影下，是小伙伴肆无忌惮的奔跑身影，是童年无忧无虑的铜铃笑声。此刻家中定然飘荡着迷人的香气，该是吃晚饭的时候了。
原来外婆在家中熬汤，看见我们回来，脸上的笑容绽开成了一朵慈祥的花儿。她给我们一人一碗清香四溢的莲子汤，听着我们讲述雨中奔跑的欢乐，幸福就这样层层扩散。这也是童年该有的本色吧。
时间不容我再继续在老屋待下去，我得回城了。恋恋不舍地再次凝望着那后院的青藤，它们仍藤藤蔓蔓、紧紧缠绕着竹架。我不禁莞尔一笑，那不就像家乡彼此牵挂、心心相印的人们吗？
家乡啊，你是那样的淳朴、善良、纯真，令人动容，而我在一次次回眸中品味出了属于你的独特本色。
本色优秀作文2
当生活无情地扇了你一耳光，疼在脸上，痛在心里，有时却只能迎上另一半脸等着下一个耳光。这就是生活，你总以为自己在掌握全局，殊不知自己被人玩弄股掌之中，你总拼了命去演绎的人生，却时常在别人的戏剧里不过是个路人甲，无奈。
我不过是一个沉浮于学海的小卒，艳羡着那些头脑发达的学术大师们连提笔埋头都周身闪着金光的样子，知晓他们的成功确是聚沙成塔、滴水穿石炼就而成的，而凭我这些功力企盼达到他们的造化简直是天方夜谭。
但是生活，总把所谓的大道理摆在你面前，让你参透现实的残酷，却同时驱使着让你亲历亲为那样的残酷才能罢休。我不自觉地就同邯郸学步一般，机械地跟着大师们的步伐前进。买同样的参考书，上同样的补习班，同样的时间安排，同样的作业进度，如此云云，我却迟迟等不来同样的学习成绩。相反，我在抽象复杂的数学图象中坠入了黑洞，终不见天日，在没完没了的英语单词中寻不到一个出口，本来就涉茫遥远的未来，在我眼中，竟连光影都寻觅不得……
迷茫，是那种站在辽原上不知第一步要迈向哪里，抓起笔鼓起信心却不知从何写起的挫败感。我不得不停下我杂乱无章的脚步重新审视，不由得想起一个调色游戏，利用三原色红、黄、蓝，按不同比例混合可以调出不同的颜色，但如果一鼓脑将三种颜色全部调在一起，最后只有黑色，无论再添加哪一种颜色，黑色都会将它覆盖。回顾我那段亦步亦趋的日子，和调色游戏殊途同归，借张三的笔记补英语，学李四的方法补数学，拆了东墙补西墙，越补越糊，最后把自己围在一片黑色的"世界，忘记了自己曾经是什么样的颜色，忽视了原来那个虽然*凡但活得本真的那个自我。
忘了是哪一个品牌的广告语是——“展现真我本色”！在我听来，像是战士赢得高地后插上军旗那一刹那的怒吼，也让我突然认清了自己的路。面对生活中诸多无情，种种不顺，对于学途中无数次的迷茫困惑，切忌忘了最初的那个自我，怀揣着真我本色迎接下一段征途，那么这样，生活也就这么简单，这样本色。
本色优秀作文3
今天下午，老师让改练习册上的错，可有一道题要借助《小学教材全解》，我恰恰又没有这本书，就去问别人借。我一下就想到了宜，因为，她毕竟是我最“亲近”的人。“宜，借一下《教材全解》？”“没！有！”她不耐烦的一摆手，将头转了过去，我很疑惑，因为我总是看见她从书包中拿出《教材全解》。我不灰心，又去问金，金头也没转就跟我说：“没有！”我只好又去问山，山应该会借吧！“山，借一下《教材全解》，好不好？”“《教材全解》？没有！”我一下子失望了，因为我看见山是有这本书的。
忽然，同桌田对我说：“宜，金，山，他们其实都有《教材全解》。”什么？他们为什么不借给我？我*时对他们也不薄啊？一瞬间，酸苦辣涌上心头，我最后一搏，去问韦：“韦，借一下《教材全解》？”“哎呀，我只有《英才教程》。”我失望的把头低了下去，韦见我这样，就将他同桌的教材全解给了我，我很高兴，将题解抄下来后，我将书还回去。宜见我这样，就对我说：“哎呀，我这才想起，我带了《教材全解》。”我不想理她，走回座位，满脸的失望和惆怅。我曾今最亲近的人，就对我这样？我的脑子很乱！
难道，孤独，真的是我的本色嘛？
PS：文中的宜，金，山，田，韦的名字是虚构的，我是根据我的同学名字中的一个字简化的，但是故事是真实的！
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