教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化， 以下是为大家整理的关于教师实习指导周报3篇 , 供大家参考选择。
教师实习指导周报3篇
第一篇: 教师实习指导周报
实习周报表
日期：
姓名
性别
族别
学号
QQ号码
移动电话
实习点指导老师及联系方式
本周
实习
工作
总结
本周是中小学刚开学的日子，我们十小的好多学生都在军训，所以需要我们呆得可很少，所以我们这一个星期都是在忙整理材料的事情。我们这一个星期所作的工作就是整理普九教育的材料和整理学籍问题。其中有相当大的一部分时间都是对着电脑工作的。虽然作为一个计算机专业的学生对于那些办公软件还是没有多少的实战经验，让我们整理材料的时候刚开始还是有点不知道从哪里下手，在这个过程中学到了好多excel的基本知识。整理学籍这些材料这些问题是一个非常需要耐心和枯燥的事情，这个在我们整理材料刚开始我们的知道老师刘老师就给我们说了，刚开始的时候很不以为然，在整理材料的其几天没感觉出来有啥问题，知道今天我才发现能一直整理这样的材料也是一件很不容易的事，我甚至开始佩服起来那些老师了，也就是我们在学校工作的这几天让我仿佛又回到了小学的那段时光，不管你见到的老师你是否认识，见了面都要问老师好，还有就是学生对学习的那股热情。同时也让我深深体会到，教育部门是一个很锻炼人的地方，无论你以后从事什么样的工作，他教会了你做人最基本的道理和准则。
下周
实习
工作
计划
由于是刚开学，这个星期还有好多学生没有报道，所以接待我们的教务处主任章主任说，我们在9月19号之前，也就是下个周末之前的主要任务是跟着刘老师整理资料，19号之后女生的主要任务还是整理材料，但是也还要跟着去听课，听过一段时间的课后，然后才能去上课。我下个星期的工作计划是：一、帮着刘老师整理学籍材料；二、教一名老师最基本的excel知识；三、注意平常其他老师是如何带小学学生和如何教育小学学生的；四、这是原计划好的下周工作安排，也可能会有其他的工作安排。
本周个人专业学习 情况
虽然这个星期的工作接触到时最基本的办公软件，但对于我们没有任何实战经验的实习生来说，也是一件很不容易的事情。同时也让我认识到excel的功能远原来是如此之大，我也重新学习了一下excel。在这一星期的工作中我重新学习到数据筛选的功能，还有一个就是窗口冻结的功能，在运用数据筛选的过程中没遇到太大的问题，但是在运用窗口冻结的过程中发现窗口冻结的效果不是从第二行开始冻结的，研究了好长时间都没有发现是啥原因，在老师的知道下发现，原来必须把鼠标定在第二行，还有就是从新学习到查找到自己所需要数据的集中方法，一种是运用查找；而是通过两张表合在一起查找。
第二篇: 教师实习指导周报
实习周报
时间转瞬即逝，不知不觉来公司实习快十天了。这短短的十天是我人生中宝贵的财富，它让我从教室、饭堂、宿舍三点一线的生活转变到早九晚五的生活；刚来有点不适应，但在导师和诸位组员的帮助下，很快融入适应，让我为自己有机会能成为公司的一员而感到骄傲自豪。
当然，虽然短短的十天时间，我也学到了好多东西，为人处世、交际各方面都有所进步；然而最重要的还是工作，刚来的时候对我们小组的项目一字不知，但这短短几天中，在导师的帮助下，我了解了项目的基本功能以及使用；从3月12号开始介入代码，猛一看啥也不懂，虽然都是java，但是用的东西我很少接触过，感觉很失落，一片茫然。在导师的耐心讲解下，对代码初步有了了解，并仿写了其中的部分代码，但是还是很吃力，因为对其中的好多东西还不是很明白。因此，在接下来的实习时间里，随着对公司和项目的进一步熟悉，不断的学习项目所需要的知识，通过多学、多看、多问来提高自己的能力。
短短的十天，让我看到了公司是一个有活力、团结的集体。每天大家笑脸相迎，虽然开发工作很枯燥、压力也不小，但是办公室里依然有欢声笑语，气氛融洽；有啥难题，大家一起商量讨论直至问题解决。特别的是，对于我的无知问题，导师总是能耐心的讲解以及列举简单例子直到我明白为止，甚是感谢。
我很庆幸自己能有机会来这里实习，而且有机会成为这大家庭中的一员。实习就是来学习，因此在之后的时间里，我会更加努力学习，不断提升自己的能力，使自己能更好的融入这个大家庭。
第三篇: 教师实习指导周报
实习周报
外国语学院 专接本(3)班 李玉营
转眼间来到实习学校已经两周了,和国培教师完成了工作交接,他们也踏上了去我们学校培训之路,我们的实习生活从这周开始也真正的开始了.
这两周的实习生活已经见证了我的点滴成长,从开始上课的羞涩拘束再到课上的谈吐自如,我感觉自己在一天天成长,一步步实现从学生到老师的角色转换.这两周的时间给予了我太多的第一次,第一次真正站在讲台上面对四十五张求知的面孔,第一次与学生面对面探讨问题,谈心,第一次与多位资深老师探讨交流教学中的问题……指导老师在上一周指导我写教案的时候再三叮嘱我,要把课堂还给学生,我们老师更要善于引导,让他们成为学习的主体.忽然发现,现在的小学教育更加人性化,也更加理性化.作为主要任务的讲课,更是要认真对待,不敢丝毫怠慢.备课是必需的环节,要想真正学到经验,并且把知识教授给学生,就得在上课前做好准备,内容,难点,重点,疑点,补充的知识点,这些都要事先准备好.没课的时候,我也会去听别的老师的课,听课时,不但要善于学习,还要善于思考,看到老师精彩的教学环节,便要想想如果换成自己来上又该怎么设计.课后的笔记整理中,往往会发现老师在讲课时精彩的背后付出多少艰辛,正所谓”台上一分钟,台下十年功”.授课是最关键的环节,除了课前认真的备课之外,课堂上的随机应变亦十分重要,”教学相长”一词就概括的道出了其中的含义,学生的创意有时会让人忍俊不禁,而他们也善于发现问题.
对于一个新来的老师,转变角色,搞好师生关系尤为重要,孩子们总是对新老师充满好奇与期待,怎样展现自己的人格魅力,怎样为人师表,给孩子们起模范表率作用,并把他们真正带到如何好好学习的轨道上来,也就成为了我思考的问题.刚开始和孩子们接触时,发现他们对我还是很畏惧,虽然年龄相差不大,但我们并不亲近.于是,我从日常生活开始着手,从点滴小事上关心关注他们,学习中给了他们诚恳的建议和帮助,怀着一颗平等的心去与学生们相处.作为一名新手,也许在教学技能方面我不是最优秀的,因为我知道自己的实践水平和教学经验是不足的,这些方面仍然有待提高,但是,在师生关系的处理上,虽然也是作为一名新手,可爱的孩子们看到我就会冲到我前面说一声”老师好”,我想我是成功的!可以说,因为我们的到来,这里增添了不少的青春与活力,师生们喜欢我们那股朝气蓬勃的气息,我也喜欢这种融入他们的感觉.