班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的， 以下是为大家整理的关于班级图书角借阅记录3篇 , 供大家参考选择。
班级图书角借阅记录3篇
第一篇: 班级图书角借阅记录
幼儿园班级图书角借阅制度
阅读，可以发展孩子的语言和思维能力，而亲子阅读对幼儿来说更是最佳的阅读方式，与孩子一起阅读，能发展其语言能力、思维能力、想象能力，丰富孩子的情感体验。因此，我园将开放图书角，开展对在园幼儿及家长开放幼儿绘本图书借阅活动，鼓励幼儿多读书、读好书。现制定幼儿园图书角借阅制度： 1、班主任负责班级图书的借阅和管理，定期进行检查和监督。 2、凡本班幼儿借阅图书，必须由家长陪同，并登记借阅时间、借阅图书书名、借阅人后方可借阅。每次每位幼儿只能借阅一本图书。 3、请家长及幼儿爱护图书，妥善保管，书借到后应当及时检查，如有划线、批注、破损、污染、缺页等情况，应当立即告知班主任。 4、借阅图书阅读完后，要按时找班主任办理归还手续，并做好记录。 5、班主任要严格按制度规定办理借阅手续，并认真填好借阅记录。所借图书中途不得转借他人，非本班级幼儿不能到本班借阅图书。 6、图书角一周整理一次。班主任要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。 7.图书是人类文明的伟大结晶，请各位家长及幼儿倍加爱护，如有不小心损伤图书时请家长与孩子及时修补，损害严重及丢失的图书请您购买相同的图书送回图书馆并告知班主任，我们要一起培养幼儿良好的借阅习惯。 尽量利用自然采光，下班后离开办公室或教室，必须关闭电灯和办公设备，确保“人走灯灭，人走机关”；空调运行严格控制；卫生间使用做到人走水关；复印纸、打印纸、备课本尽量做到两面使用；尽量使用内线电话，外线通话尽可能简洁。组织专门力量对幼儿园节能工作进行系统检查，认真排查资源浪费漏洞并及时予以堵塞。
第二篇: 班级图书角借阅记录
班级图书角借阅登记表
借书人
书籍名称
书籍标价
借书时间
预计还书时间
借书人签字
是否还书
是否续借
第三篇: 班级图书角借阅记录
班级图书角借阅公约
为进一步拓展全体同学的阅读视野，丰富大家的课外积累，合理利用课外时间，经班委会讨论决定，在班级开辟“图书角”，为保证“图书角”的合理使用，现将《图书角图书借阅公约》通知如下：
1.组建方式：本图书角采用班费买书+同学自愿捐书的方式组建。
2.捐书要求：①所捐图书必须积极健康向上；
②倡导将家里不看的又适合现阶段看的图书带到班级，放假时统一归还；
③所捐数目进行统一编号，写上捐书人的姓名。
3.借阅要求：
①借阅时间：每天早读或午休前、课间休息以及完成作业的情况下；
②借阅数量：每人每次借阅一本；
③谁捐书谁就有优先借书的权力，但必须保证作业完成情况下；
④借阅期限：3天/次；每周五放学前定期上交，若没有看完，需先交回后下周方可续借；
⑤自己借阅的图书未经过图书管理员的允许不得转借他人。如有遗失，后果自负；
⑥除规定的读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，则一周不得借阅书籍；
⑦其他：1.借阅时请如实填写《班级图书角借阅登记表》；
2.任何人不得在图书上乱涂乱画或撕页。
3.养成读书好习惯，分享读书心得，完成简单的图书漂流卡。
4.违约责任：
①遗失按价赔偿或赔相同书籍；
②在图书上乱涂乱画禁止借书一个大周；撕页取消借书资格并按价赔偿或赔相同书籍；
③超期未还者，图书管理员把未还图书的学生姓名进行登记，3 次者禁止借书一周或取消借书资格的处罚
5.图书角负责人：
6.本公约自公布之日起施行。
以上公约望全体同学能认真执行。
班委会
年 月 日
图书借阅记录本：
编号
借阅人
书目
借阅时间
还书时间
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