2023年麦子作文600字3篇

麦子的作文600字1　　这个清晨，骑行参加游学营，阵阵麦香扑鼻而来，展现在我眼前的，是一副秀美的图画，远处，是蓝天白云下浓绿秀气的大山，眼前，是褪去青涩呈淡淡金黄色的麦田，一阵微风吹过，一层层麦浪此下面是小编为大家整理的2023年麦子作文600字3篇,供大家参考。

麦子的作文600字1

　　这个清晨，骑行参加游学营，阵阵麦香扑鼻而来，展现在我眼前的，是一副秀美的图画，远处，是蓝天白云下浓绿秀气的大山，眼前，是褪去青涩呈淡淡金黄色的麦田，一阵微风吹过，一层层麦浪此起彼伏，沉甸甸的麦子像是一个个英姿飒爽的士兵，仿佛在迎接我们的到来……

　　麦田边，李老师给我们讲述麦子的发展史，据说，小麦是由北边和西域传到*，距今己有4000年的历史，初时，人们只是把小麦煮着吃…直到张骞出使西域后，发现那里的人们把小麦能够磨成面粉，加工成馒头，饺子，面条之类的面食，才有了我们现在花样繁多的美味食品……老师还讲到，我们河南河北小麦叫冬小麦，湖南湖北的小麦叫春小麦，这是因为播种季节不同的叫法，记得去年的这个时候，乔老师站在麦田边为我们讲的白居易的《观刈麦》，到现在还记忆犹新呢……

　　听完老师的讲解，我沉思起来，是啊，从播种到成熟，从嫩绿到金黄，麦子经历着生命的轮回和考验……

　　记得，落叶衰草的秋风里，你探出娇弱身姿，给萧瑟的晚秋带来一片嫩绿和生机，记得，寒风刺骨的隆冬，你这小小的麦苗在这风雪中挺立，为苍凉的大地奉献出浓浓绿意！记得，春暖花开，你默默的奉献出大片的绿，不争奇不斗艳，默默生长！沐浴了夏的疾风骤雨，骄阳似火，你褪去青翠的绿装，披上一抹金色！你，经过了秋的萌芽，冬的考验，春的成长，夏得磨练，麦子，你终于成熟了，你终于走到了辉煌……

　　想到这里，不禁的心潮澎湃，你为人类奉献出了你的一切，无怨无悔，有句话说，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这也是你麦子的光辉写照啊，你用生命的轮回诠释了这一切，你不仅给予了我们美味的`粮食，还给了我们少年君子精神上的激励，我们从你的身上得到了，不屈不挠，永远向上的精神食粮！

　　真的不舍得你的离去……那就让我们相约在你每一个生命的起点，相伴成长，奔向辉煌……

　　再见了，麦子！

麦子的作文600字2

　　我是一颗生活在稻田里的麦子，今天，我和我的同伴们被一辆货车运到了济宁市第一粮库，从此我就开始了新的旅行。

　　我们被运进了一个轰隆隆想的大车间里，听说要被打成面粉，我吓出了一身冷汗，还没想完，我们就被倒进了一个大铁皮盒子里，我们先从铁皮盒里洗了一个澡，洗的干干净净，别提多舒爽了。然后我们继续向前走，一个大机器正等着给我们脱衣服，不一会就轮到我了，我们的衣服被集中到一起，变成了有机肥料，自己的衣服还有用这让我感到很高兴。这时我感觉有点冷，于是我和同伴们紧紧贴在一起，刚贴上就看见一个大机子轰隆一声把我们卷了进去随着一个圈形的磨盘一圈一圈的转。转呀转，我发现自己变成了白白的粉状小颗粒。听说我们这种低温磨成的面粉更能保护植物蛋白不流失，而且我们这种不加增白剂的面粉让人们吃起来更健康。这时我们随着一条通道出来了，大家被装进一条条袋子里。

　　怎么，我又被倒进里一个大铁皮盒子里，还被掺上了水上上下下的搅动！慢慢的我和朋友们变成一个个或方形或圆形的样子，整齐地站成一排。接着我们又被推进一条长长的通道里，我抬眼一看，上面写着“馒头醒蒸一体机”。哦，我马上就要变成馒头了！长长的一觉醒来，我们被一台机器吸了进去，出来后我一照镜子，发现自己变得又高又壮，我的身体非常劲道，并且脸上也没有化妆（增白剂）。这是我听见远处有许多人喊叫，当我走进那些人时，发现那是一个个记者小朋友们，他们欢呼着说：”啊，馒头出来啦！”，说着他们伸出一只只小手，争先恐后的拿起了我们。我也被一只小手拿走了，他马上把我放进嘴里，我感觉自己在变热在融化。这时，只听见大家纷纷说：“啊，真好吃！”

　　这就是我的旅行，从麦子到馒头真是一次不错的改变！

麦子的作文600字3

　　这个清晨，骑行参加游学营，阵阵麦香扑鼻而来，展现在我眼前的，是一副秀美的图画，远处，是蓝天白云下浓绿秀气的大山，眼前，是褪去青涩呈淡淡金黄色的麦田，一阵微风吹过，一层层麦浪此起彼伏，沉甸甸的麦子像是一个个英姿飒爽的士兵，仿佛在迎接我们的到来……

　　麦田边，李老师给我们讲述麦子的发展史，据说，小麦是由北边和西域传到*，距今己有4000年的历史，初时，人们只是把小麦煮着吃…直到张骞出使西域后，发现那里的人们把小麦能够磨成面粉，加工成馒头，饺子，面条之类的面食，才有了我们现在花样繁多的美味食品……老师还讲到，我们河南河北小麦叫冬小麦，湖南湖北的小麦叫春小麦，这是因为播种季节不同的叫法，记得去年的这个时候，乔老师站在麦田边为我们讲的白居易的《观刈麦》，到现在还记忆犹新呢……

　　听完老师的讲解，我沉思起来，是啊，从播种到成熟，从嫩绿到金黄，麦子经历着生命的轮回和考验……

　　记得，落叶衰草的秋风里，你探出娇弱身姿，给萧瑟的晚秋带来一片嫩绿和生机，记得，寒风刺骨的隆冬，你这小小的麦苗在这风雪中挺立，为苍凉的大地奉献出浓浓绿意！记得，春暖花开，你默默的奉献出大片的绿，不争奇不斗艳，默默生长！沐浴了夏的疾风骤雨，骄阳似火，你褪去青翠的绿装，披上一抹金色！你，经过了秋的萌芽，冬的考验，春的成长，夏得磨练，麦子，你终于成熟了，你终于走到了辉煌……

　　想到这里，不禁的心潮澎湃，你为人类奉献出了你的一切，无怨无悔，有句话说，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这也是你麦子的光辉写照啊，你用生命的轮回诠释了这一切，你不仅给予了我们美味的粮食，还给了我们少年君子精神上的激励，我们从你的身上得到了，不屈不挠，永远向上的精神食粮！

　　真的不舍得你的离去……那就让我们相约在你每一个生命的起点，相伴成长，奔向辉煌……

　　再见了，麦子！

麦子的作文600字3篇扩展阅读

——麦子的作文300字5篇

麦子的作文300字1

　　星期天一大早，我和妈妈就骑车到农村老家去收麦子。

　　刚到村口，我就发现田地里到处都是金灿灿的麦子。完全和上次回家时看见的不一样。刚下车外婆就来接我们了，我快速扑到外婆怀里，紧紧地抱住她，撒起娇来。忽然，我又想到田地里那金黄色的麦子，急忙问外婆：“为什么现在田地里到处都是金黄色的？”外婆笑着说：“傻孩子，这是因为麦子长熟了呀！现在已经到收麦子的季节了。”

　　来不及休息，我和外婆、妈妈就一起去了家里的责任田，放眼望去，一望无际的麦子就像给大地铺上了金色的地毯，沉甸甸的`麦穗把麦杆都压得弯下了腰。忽然，我听到一阵轰隆隆的声音传来，顺着声音望去，看到一辆大型收割机正在收麦子。收割机前面有个大圆辊，麦子看见它就乖乖地躺了下来，收割机就那样一个接一个把它们都吃进了肚子里，然后从后面吐出麦杆，而左边就流出了麦子，麦子像瀑布一样慢慢地流下来，流在了边上的三轮车上。

　　我看了一会儿，浑身都是汗，可农民伯伯在地里顶着烈日干活，那不是更热吗？这时我不由想起一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　看来，我们每个人确实都应该珍惜粮食，因为每一颗粮食都是来之不易的。

麦子的作文300字2

　　有一天，小猪、小牛和小猴在森林里偶遇，小猪问：“小猴，你的麦子怎么会有那么多？有没有什么秘诀？”小猴说：“有啊，凡事要开动脑筋，不能像“你们”一样600字作文全部吃完或死守粮食。要把麦子种到地里，才能得到更多的麦子。”听完这话，小牛立马提议：“我们一起种麦子吧，人多力量大嘛。”“好啊”小猴和小猪异口同声的说。

　　于是它们三人开始分工，小猪力气大适合刨地；小牛很勤劳，耕地他最拿手；小猴灵活又聪明定时浇水和施肥的任务非他莫属。

　　第二年，土地爷爷又来了，小猪和小牛急忙向土地爷爷汇报，小牛说：“土地爷爷，我们家里的粮食已经多到放不下了。”土地爷爷听到这个消息后很惊讶，在问清楚事情的来龙去脉之后，变出了一辆万能拖拉机，作为对他们辛勤劳动的奖励，并请来森林里的小动物向小猴他们学习，要以他们为榜样。三个小伙伴开心的笑了。

麦子的作文300字3

　　第二年到了，是土地爷爷100岁生日。三个小伙伴想给土地爷爷做一个生日派对。小猪负责做麦子蛋糕等各种各样的食品，小牛负责保管麦子，小猴负责种麦子。

　　春天到了，小牛在前面耕地，小猪小猴在后面撒种。他们一起为麦子施肥、浇水、锄草。突然，有一天发现麦子被虫子咬过了，他们非常着急。小猴想到了一个办法，用假麦子来吸引虫子，一只虫子上当了，其它虫子看见了，就知道这不是真麦子。他们绞尽脑汁地想办法，小猪突然想到了一个办法：做一块超级大的面包，上面抹着蜂蜜等粘的东西来吸引虫子。这个办法果然生效了，消灭了虫子，麦子获得了大丰收。

　　小牛把麦子拿出去晒太阳，小猪做吃的，小猴去找土地爷爷。其实，土地爷爷一直在地底下看着他们呢！三个小伙伴高高兴兴地为土地爷爷过了快乐的生日派对！

　　从这个故事我明白了一个道理，帮助别人，自己也很开心。

麦子的作文300字4

　　小猴收了满满一囤麦子，传到了小猪和小牛的耳朵里。它们俩心想以后再也不贪吃了。正在这里，小猴来了，它送给小猪和小牛各一袋麦子。小猪和小牛感激地说：“谢谢你”。小猴说：“不用谢，谁让我们是好朋友呢”！

　　小牛和小猪商量着说：“小牛你把你的麦子保存起来，冬天送给小猴吃，我把我的麦子种下地咱们分着吃”。小牛说：“嗯”。

　　于是，小猪把麦子种下了地，而小牛把麦子保存了起来，小猪的麦子长熟后，就把麦子送给了小猴。

　　这时，冬天迈着轻轻的脚步来了。小牛把麦子送给了小猴，小猴想小猪一定想吃麦子，就送给了小猪，小猪以为小牛想吃就送给了小牛。小牛睡醒了一看，那袋麦子怎么又回来了？土地爷爷知道了说：“你们都长大了，懂事了”。

麦子的作文300字5

　　第二年的新年又到了，土地爷爷又把一袋麦子送给了小兔，小兔见到了这金灿灿的麦子，高兴的跟土地爷爷告了别，土地爷爷走后小兔想：如果我把这些麦子种下地，我明年肯定会收获许多麦子。说干就干，她立即把这些麦子种下地，每天都给小麦浇水、施肥，小兔天天盼望这些小麦快快长大。秋天到了，小兔高兴地下田收小麦，小麦囤里被放的满满的，小兔觉得吃不完，便发给其它小动物吃。又是一个快乐的新年，土地爷爷来拜访小兔，说起那袋麦子，小兔对土地爷爷说：“麦子被我种下了地，收获以后觉得吃不完，就分给了小动物他们。”

　　小兔带着土地爷爷来到麦囤里，小兔对土地爷爷说：“要不您带点回家吧。”说着从里面搬了一袋小麦给土地爷爷，土地爷爷高兴地说：“小兔，你真聪明，真能干！”

——麦子的作文3篇

麦子的作文1

　　麦收季节到了，路边上面晒满了金灿灿的麦子，一家挨着一家。妈妈让我在外面看着小麦，妈妈说：“现在的天就像娃娃的脸，说变就变，你在外面看见天气有变化，要是要下雨了，就赶快回家叫我来堆麦子。”

　　我接到任务后就在路边玩耍起来，没过多久，我正玩得起劲，忽然听到雷声，看见天上的黑黑的云正向这边飘来。“啊！不好，要下雨了。”我自言自语地说。我就飞快地跑回家去，边跑边喊：“妈妈，来雨啦！”爸爸妈妈拿着工具，一起飞快地去堆麦子了。老爸堆麦子，老妈扫麦子底，我拿着袋子装麦子。

　　大路上可热闹啦！堆麦子的声音，雷声雨声，大人们的叫喊声，孩子的哭泣声和吵闹声，交织在一起。

　　我们一会儿就把麦子堆起来了，这时也下起了小雨，我和爸爸妈妈来不及休息，就快去帮邻居堆麦子，团结力量大呀！虽然雨越下越大，人们的衣服都淋湿了，但是麦子全都收起来了。人们都高兴地谈论着这场雨，因为麦子没淋上雨。

　　是呀！雨无情，人有情。

麦子的作文2

　　我以为我是个没用的人，不会有什么收获。

　　秋天，我在收割过的玉米地里撒了些麦种。我不知道她们是否会发芽，可我还是撒了。人活着总得有个期待，有念想才有奔头。我不奢望来年的丰收，一粒，两粒，十斤八斤，都是我的收获，也都能成为我惊喜的理由。

　　我们家的这块自留田是山沟里的一块*地。或许在五十年前甚至一百年前，它是块凸起的高地。昂着高傲的头颅，嘲笑低凹。然而一百年风云变幻，叫他温顺地低下了头。泥块坍塌，连同它当年的骄傲一起，埋在广袤的原野上。

　　父亲在旁面带倦色，机械地与我一起撒种，有些不安分的麦粒溅到了田埂上，有如父亲当年遗失的青春。他将扛锄头，戴斗笠，看斜阳，在偶有黄土泛起的田间，和爷爷一样，慢慢老去，老到满脸风霜落寞。我如果不踩踩这块土地，不撒下这些麦种，可能永远不能体会。

　　我曾经问父亲，怎样判断一个男孩是否长成男人。他问我，你看到一麻袋小麦时想到了什么？我疑惑片刻说，一望无际的原野，热腾腾的白面馒头，香喷喷的烙煎饼。父亲摇摇头，说如果你能迅速估计它的重量，并乘以7毛9，在10秒种内，把麦子折合*民币，你就长成个男人了。

　　我使劲地点了点头，可我确定我没听懂。

　　当时爷爷也在旁边，他没作声，只是微笑着，把旱烟吸得吧吧响。

　　爷爷个子很小，却有着惊人的力气，可以像壮小伙一样扛百八十斤的大包。我喜欢闻他身上的烟草香味，翻他口袋里为我准备的糖，摸他花白的胡茬。记忆里的爷爷总是乐呵呵的，笑脸温暖，像大太阳。可他最近却总是窝在墙角不作声地抽旱烟，恹恹的样子。母亲告诉我说，隔壁的你张大爷死了。你爷爷说这跟扯草垛一样，扯破了头，老头们会一个个接茬走的。我才突然想起爷爷也是一个老头，我知道他也会在某个午后，跟父亲耳语几句后，离开清河这片土地，午睡般安详地湮没在狗头岗漫天的黄沙里，而身后亲人们的涔涔眼泪，将淌湿多少温暖的回忆，他都不会知晓。

　　自留田旁有小山坡。小时候，我常和小伙伴拖着长长的鼻涕，裹紧棉袄，到小山坡上烧满坡的荒草。点火后围火堆唱歌，看着袅袅升起的青烟，我总感到无比温暖。而去年旧地重游，我点燃满坡的枯黄时，却再也找不到当时的心情。我安静地看火光的跃动，看我苍白而繁芜的流年被烧得炙热而凛烈。

　　然后眼泪双挂。

　　可我心里明白，这和小时候一样，是被烟薰出来的。

　　我还是习惯在难过的时候，去小山坡上坐会儿，看天，看水，看岁月深深的暗影；听风，听雨，听天际浅浅的呜咽。讲话给麦子听，因为它们很安静，你们都太吵闹。

　　蹲在山坡上，能看见麦子安静地睡觉，能听见麦子忙拉拉地拔节。

　　麦子笑了。

　　我也笑了，从梦里笑到醒里。

　　在大雪落尽的冬天里，麦子有最温暖的棉被盖，我放心了。可我自己蹲在火炉旁不停地添柴却还是哆哆嗦嗦的。但每每想到来年满地颗粒饱满的麦子时，身上便会感觉好一些。显然，愿望比柴火更能温暖我。

　　去年的这个时候，奶奶离开了我们，很*静。以至在很久之后，我仍习惯性地向她的茅草屋大喊，奶奶，帮我炒鸡蛋，可我再也没听见那句缓缓慢慢的“唉”。

　　爷爷说耍单儿的鸟飞不远。

　　他果真就没撑完这个冬天，没能看到我种的麦子的成熟。

　　但院子里却到处都留下了他的痕迹，斑驳的茅草屋墙。有缺口的青花瓷碗，矮木墩，拴牛橛，黄胶鞋。这些都是他活过的证据。

　　爷爷走后，清河村落了一场很大的雪。狗头岗上二人深的沟都被填*了，这是我记忆中最大的一场雪。

　　却不冷。这是爷爷留给我的最后一份温暖。

　　开春，父亲在院子里做了些改造，推倒了茅草屋。三个人住原先五个人住的地方。总显得空荡荡的。

　　原野添新绿的时候，麦地里的杂草也开始茁壮起来。丛生的杂草瘦弱了我的麦子。我拎出了农药，信誓旦旦。

　　父亲说，还是用镰刀剜吧，麦子是人吃的东西，有药在上面不好，再说把草割回来还能喂牛。

　　我以为我一个十八岁的壮小伙，有活蹦乱跳的生命，强健的臂膀，可以干所有农活，却没想到田里的这一点儿杂草我都难以奈何。

　　父亲翻箱倒柜找出了两把锈迹斑驳的镰刀。那是爷爷留下的，刀柄被他粗糙的手掌擦磨得很光滑。他曾用这把镰刀喂饱了牛，撑起了这个家。

　　父亲一边磨刀一边说，这镰刀都快勚没了，我们该买新的了。

　　我们确实该买把新镰刀了。

　　除完杂草，我的麦子开始昂首挺胸，我站在田塍上长长地舒了一口气。

　　清明前后，我在麦地旁栽了棵小槐树。从村口移来的小苗。它或许会在若干年后遮天蔽日，泽被后世。当然这都是后话，我现在只想让它陪陪我的麦子，仅此而已。

　　除此之外，我还学表爹扎了个稻草人，我管他叫麦田守望者。倒不是为了赶麻雀，只是觉得麦田里立个稻草人很好看。至于麻雀们，应该以害虫为主食，也因此帮了我不少忙，如果偶尔换换口味嚼两粒麦穗也是应该的。

　　整个春天风调雨顺，虽然电视里的天气预报总不准确，但是雨下得很及时。

　　当第一声蝉鸣响起的时候，青蛙扑通入水惊醒了午睡的老水牛。我开始打扫麦场，扫掉陈年的腐草，发霉的鸟粪，沙石尘土。我常常花上大半天的时间重复这个单调而乏味的简谐运动，然而一阵狂风，一场暴雨，就可以即刻毁掉我半天的成果。大人们说人定胜天，我总觉得这只是安慰，我们永远都赢不了天，除非天自己塌下来，换句话说，我们也没必要胜天，赢自己就行了。

　　麦田旁的.水沟里涨满了水。爷爷生前告诉我说这沟里的水是从东海引来的，是小龙女的眼泪，有灵性，浇了什么就丰收什么。我当时已经接受完了国家九年的培养，知道这是迷信，却还是噢了一声并使劲地点头。

　　我蹲在田塍上胡思乱想，麦子在旁安静地疯长。

　　初夏没什么农活，人们聚在村口的老槐树下打麻将。男人们聊钱，聊小麦的价钱，王五家的女人。女人们聊家，聊八毛钱一袋的酱油，集市上新来的布料，菜园里的那些辣椒、黄瓜、西红柿。慢慢流淌的时间里，麻将被搓得哗啦啦响。

　　我儿时的玩伴们开始陆陆续续登上南下的火车，逐梦或碎梦去了。我不想去，小六子卷了铺盖到我家连劝三天，我只回答了他一句话，我不会走的，我的麦子还没熟。

　　小六子说，你真是死狗托不上墙头去。

　　人各有志，我不喜欢摩天大厦。

　　我曾经看到过山沟里开出了比山坡上好看一百倍的花。

　　麦子慢慢黄了，我准备好了板车，麻袋，新买的镰刀和浑身的力气。

　　六月，麦子熟透。

　　收割前我在麦地里饱饱地睡了一觉。这是我最后一次亲近她们。

　　我以为我不会有收获，然而我的麦子真的熟了。

麦子的作文3

　　有一天我和我的伙伴们被农民爷爷种到地下，浇上水，然后我就不知不觉地睡着了。我们在地底下慢慢的成长，不知不觉的就来到了夏天，此时的我们都已经长成一棵茁壮的麦子啦！

　　过了几天来了一些人，他们开着机器往我们这边驶来，一棵一棵的把我们收割走。最后运到了农民伯伯的家里，农民伯伯再把我们运到马路上，我问我的伙伴们：“你们知道我们要被运到哪里去吗”？有一个伙伴说道：“我知道，我们要被运到马路上晒干，然后再卖掉。”

　　他一说完我就从车子上掉下来了，然后被一个善良的小孩捡去了，他把我拿给了他奶奶，他奶奶把我熬成了汤。让他们把我给吃掉了，我就这样变成了美味的汤。同时也失去了伙伴！

——麦子的作文800字 (菁选3篇)

麦子的作文800字1

　　三年前，我在下放当知识青年的时候，地里到处都被安排种了麦子。一到收割季节，大地全被染上了黄色。农民家里喂养了猪，粉碎麦子时余下的麸子拌着给猪吃。

　　我第一次割麦，根本没有悟出窍门。自己不明白怎样去割，更不深悟“磨刀不误砍柴功”的道理，结果不是弯身扭伤了腰，就是镰刀划破了腿，或者因工具的笨拙而落在了别人的后面。自己手把手地学着，开始几天根本无法出来活。农民们耐心地教我，言传身教式地引导我，才使自己逐渐掌握了割麦子的各种技巧。在麦地里，人们一字儿排开争先恐后地向前方摞动，熟练地展示着自己的技术。被别人丢在后头，会让大伙儿笑话，说你劳动能力低下。

　　割麦子很辛苦。收割之前，生产队要杀猪，每家分上二斤肉给壮壮身子。然后队长吆喝一声：“割麦了，掉肉的时候到啦！”人们纷纷带上锋利的镰刀，三三两两来到村边的麦地。那几天家家户户磨刀霍霍，似乎上战场一般，先把武器准备一番。在到肉的季节，每天清晨太阳还没露头就要下地，晚上摸黑才能回家。收割的程序太复杂，割完需要挑，挑进稻场又要打，最后经过扬场和晒干等，装进麻袋再卖掉，随后才被磨成面粉，一道工序接着一道工序不可缺少。遇到收谷割麦的时节，邻队的女知识青年总是借口返城。她们坚持在农村一线的，个个累得站不起身子，躺在地头直抹眼泪。

　　捆麦子的人十分遭孽。人家在前面割，你要紧紧跟在后边儿不停地捆。步伐一慢下来，掉下一大片未绑的麦子，你的脸上也不光彩。特别是隔一个中午，待捆的麦子下面很容易藏蛇，这种叫“土布袋”的蛇具有很大毒性，如果谁让它咬上，走不出三五步就要倒下。将麦子抱起来打捆，三不知就会碰上这种“土布袋”，使捆麦的人心惊肉跳。

　　挑麦子更是卖力的活儿。两头箍上铁尖的扦担往麦捆中间一扎，挑起来就朝稻场跑。挑担的人你追我赶，像跑步似的谁也不肯落后，好像掉在别人后头很丢脸面。肩膀已经红肿一块，挑麦者根本无法顾及，只知一个劲儿往前冲。人累了也不能歇息，把麦捆放在地上会掉下麦粒，只能牙齿一咬硬挺过去。

　　麦丛中跑出一只野兔子，是割麦者眼睛望穿的事情。一只野兔在前面狂奔不止，一群人跟在后边儿紧紧追赶。手中的镰刀纷纷向兔子砸去，兔子慌不择路地跳入水中，追赶在前面的“排头兵”也顾不得脱衣服，奋不顾身地扑下水去抓住兔子，脸上露出胜利的喜悦，晚餐无疑多了一盘下酒的菜。

　　劳累了一天的人们，只能发出一声内心的感慨：真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊！

麦子的作文800字2

　　又是一年麦子成熟的光景，突然嗅到麦子成熟地香味，一种莫名的喜悦和感动就涌上心头。各村各组、各家各户都忙着收麦、播种。想到小时候割麦子的情景，才发现现代化的作业已经体现到了田间地头，再难见到有拿着镰刀割麦的情形。其实，那磨镰刀的霍霍声、收割机的轰鸣声，才是大地深处最动听的音乐。

　　昨天到单位后，拿出手机习惯性的看了一眼时间，发现有未接的来电，是母亲打来的。由于手头有事情需要处理，一直快到中午饭点的时候，才给母亲回了电话。没过一会，电话那头就响起了母亲的声音：“今天是你的生日啊！”愣了两秒，果然，按公历的日期算的确是。回过神来的时候，就听到了母亲的疑问：“你不会连这个也忘记了吧？”

　　我知道，母亲打电话是想让我回去跟她们聚上一聚，但我们都清楚，自己上班的地方离家比较远，所以还是笑了笑没有回答。为了不让母亲感到失落，我立马转移了话题，说道：“这两天到处都是在割麦，我也是出生在麦子成熟的时间吧。”母亲笑了笑，“是啊”。母亲对于子女的经历总是记得很清楚，我们问起小时候的任何事情，她都能一一讲起。

　　她告诉我，记得我小时候，在姑姑家割麦，那时还用的镰刀。一早大家就赶到田里去，趁着凉快，效率还是很高的。到了晌午，我们这些小家伙就成了搬运工，可不是搬麦子，而是从家里把午饭和水都提到田边，直接就在麦田里开吃，这时的太阳是最毒最辣的。等麦子收割完就有让我们高兴的事情了，你看着田里有很多的小洞，用火熏一熏就会有许多野兔、田鼠从洞里跑出来在地里乱窜，这个过程，真的让人回味。

　　初中、高中在县城里上学，这种乐趣就少了很多，母亲后来告诉我，每年到暑假，我总是吵着要回老家，无奈最后学习紧张，也就没什么心思了，每日过着两点一线的生活，然后在某个时间，考上了大学。大学时期，母亲不在身边，没人管着却也是隔三差五的打来电话嘘寒问暖，那时总觉得母亲太啰嗦了。大学生活很丰富也很短暂，又是在某个时间，毕业了。

　　如今，又是麦子成熟时，我工作了，她却老了很多，依旧两天一个电话或短信，她希望着儿女能时刻陪在身边，却又有不愿。当然，我也希望，麦熟季节，收获跟喜悦同在。

麦子的作文800字3

　　马上过年了，土地爷爷驼着背，手拄拐杖，身背麦子，一步步地走向树林中央，小猫，小狗，小兔早已在哪儿了，土地爷爷把一袋沉重的麦子放了下来，小猫看着这袋麦子，疑惑地问：“土地爷爷，今年怎么只有一袋麦子呢？去年每人都有一袋麦子呢。”土地爷爷含着泪水，伤心地说：“今年遇上了饥荒，这可是最后一袋麦子。”话音刚落，土地爷爷就看见小猫他们在抢麦子。“这是我的！”小狗愤怒地说。“不对，不对，这是我的！”小猫生气地说。“不对，不对，你们都错了，我警告你们，这可是我的。”小兔又生气又愤怒。土地爷爷赶紧跑过去，说：“不要吵了，这一袋分成三部分，你们每人分一部分，这样行了吧？”于是，小动物们拿着自己的麦子，开心地走回家了。

　　小兔回到了家，看着这黄灿灿的麦子，开心地想：哈哈，我最爱吃得东西马上就要诞生了。他迫不及待地把这黄得发亮的麦子磨成了面粉，做成了各种各样的食品，津津有味地吃了起来。

　　小猫看了又看这些麦子，心想：这么好的麦子，我可舍不得吃，还是把家里的食物先吃完吧，再吃这些麦子。为了防止发霉和虫蛀，小猫经常把麦子放在屋外透透风，晒晒太阳。

　　小狗觉得这是上等的麦种，抓耳挠腮，不知怎么处理这些麦子，小狗灵机一动，说：“有办法了，我把麦子全种下地，就有更多的收获。”说干就干，小狗把麦子全种下了地。

　　时光过得真快，一眨眼，一年过去了。在一个阳光明媚的春天里，土地爷爷又来拜访小兔、小猫和小狗。

　　他先来到小兔家，土地爷爷问：“你去年的麦子享用得怎么样了？”“那还得谢谢你，让我吃到了最好吃的东西，我一下就吃完了，到现在还回味着这美味的麦子。”说着，他又垂涎三尺。看着小兔可爱的摸样，老人忍不住哈哈大笑：“你真是个小馋嘴。”

　　告别了小兔，土地爷爷快步向小猫家走去。来到小猫家，问小猫的麦子吃得怎么样了，小猫拿出麦子，仍有一半，老人说：“不错。”

　　最后，土地爷爷来到小狗家，他问：“你去年的麦子呢？”小狗神秘一笑：“请跟我来。”

　　土地爷爷跟着小狗到里屋一看，啊，这是一堆又一堆的麦子，好像一座又一座的金子山，小狗说：“我把所有的麦子种下了地，这都是我的收获，您瞧。”老人给了他一个奖杯，他说：“这是你的奖品，小狗，下次继续努力。”

　　土地爷爷走时，小狗给了他一袋麦子，等小狗说再见时，土地爷爷已经走远了。

——写麦子成熟的优秀作文10篇

写麦子成熟的优秀作文1

　　五月初的麦田，远远望去，就像是天上织女的巧手绣出的刺绣，绿中泛黄，针脚密细而均匀，一块一块的铺在这蓝天下的黄土地上，争相比美。这一地一地的麦子就像是还没出满月的小娃娃的脸，是一天一个样，从绿泛黄到微黄再到金黄，微风吹拂下的一层一层翻滚的麦浪，像金黄色的地毯撩着她的身姿，迷了老农的双眼，逗乐了老农的大嘴巴。让老农收获的心蠢蠢欲动。走近田边，看见风吹黄了锋芒，闻到了浓郁的麦田清香，嘴里好似咂着刚出锅的馒头，尝出了甜甜的味道。

　　麦子熟了！

　　眼前的这一片成熟的麦子，让我想起了小时候麦子成熟的季节，父亲挥舞着手中锋利的镰刀，正在给我们出谜语的情景，想起了父亲扬场、母亲扫糠一唱一和，然后把麦子装入麻袋，用地排车把一袋一袋麦子拉回家的情景。

　　小时候，那时还没有割麦机，麦子成熟的季节，父亲早就买来了锋利的镰刀，在日当头一趟一趟来回割着麦子，金黄的麦地里，老老少少都加入到这农忙的行列中来，欢声笑语不时回荡在田间地头，豆大的汗珠从父亲的脸颊滚落，穿在身上的汗衫的水湿，这时我就会心疼地问母亲：“等太阳晒得不毒了再割多好！”母亲说：“日当头时的镰刀快（快就是锋利的意思）”那是糊里糊涂的还是弄不明白母亲的意思。同样的镰刀在不同的时刻难道不是一样锋利吗？直到长大了才明白了一天内割麦子的时刻不在镰刀，而在于麦子本身，你想想，早晨天不热，但刚过了一夜的麦子潮潮的，怎么容易割掉呢？

　　最欢喜的就是麦子到了场里，等拖拉机拉着大石滚把麦秆、麦头压扁，父亲用叉翻开上面的麦秸，下面就看见一堆堆的麦粒安静的躺在那里等着我用小手轻轻地捧在手心，然后一只手用拇指和食指掐个小酒窝，另一只手抓起一把麦粒从“小酒窝里”慢慢洒下……

　　慢慢地，时代发展了，镰刀变成了割麦机，割麦机又变成现在的联合收割机，收割机进了地里，只一个工序麦粒就出来了，省去了轧场、翻场、扬场等一些复杂、辛苦的过程。

　　现在，联合收割机已经从南方开过来了，专等麦子熟透了开往地里大显身手了，农民们望着一地熟透的麦子，正蓄势待发，迎接把麦粒拉回家，装进粮仓，笑吧！

写麦子成熟的优秀作文2

　　红彤彤的石榴裂开了笑脸，黄澄澄的柿子像一盏盏小灯笼，树上一只只“金色的蝴蝶”飘落下来，构成万紫千红的秋画！瞧！金色的稻田也不甘示弱也加入了这幅绚丽多彩的图画中。秋姑娘给稻田偷偷脱下绿油油地毯换上了金灿灿的外衣！仿佛一位婀娜多姿的仙子。

　　今天一大早，妈妈就叫我起床让我割稻子体会农民伯伯的辛苦。我心里想：切，不就是个割稻子吗！我爽快地答应了。一下车我就迫不及待的来到了田野，闻到了一阵阵稻香，一眼望不到边，好像满地的金子。我脱下了鞋子，卷起的裤脚，赤着脚踏进的田野，黑色的泥土竟然还软乎乎的，还带着点冰凉感觉挺舒服。但是走起路来就有点吃力。我左手抓一把稻子右手握着镰刀，斜着向下割起水稻，并堆放在边上一堆。小菜一碟，心里还得意洋洋地这有什么难呢？可是不一会儿，我发现我的手被水稻的类似菲菜状锋利叶子割了几道伤痕，感觉火辣辣的！几道伤口。不小心把我的手割破了。这时，妈妈给我戴上了手套。继续割起了稻子，可是酷热的太阳，晒得我面红耳赤，口干舌燥，汗流浃背，更要命的是感觉我腰杆都挺不直了。原来农民伯伯种粮食是多么不容易呀！割完稻子，还要把一堆堆稻子拿到谷桶上拍打让谷粒脱落，后再把谷粒装进麻袋，放谷场上晒干。

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。农民伯伯种粮食是多么辛苦。我们要不挑食不浪费，珍惜粮食从我做起！

写麦子成熟的优秀作文3

　　奶奶家的麦子成熟了，可以收割了。其实麦子已经收割完了，我今天要说收麦子可不是那种收麦子。

　　奶奶家的麦子自从收回来以后，就一直放在家里，没有好好的晒过。于是我们准备今天把麦子拿出好好晒晒。我也准备去帮忙的，不过大家都觉我会碍事，就没让我帮忙。我只好捧着书在空调屋里边看书边吃西瓜，可能是天气太热的缘故，我的心一直静不下来，一个字也看不下去，就这样在屋子里走来走去。

　　中午的阳光真是火辣辣的，麦子一会儿就被晒的滚烫的啦，用手一抹真是热极了。下午，太阳时有时无，望着远处，竟是有一片乌云飘过来。爷爷想要把麦子提前收回来，奶奶却让我们再等一会儿，直到乌云真的过来了，我们才动手收麦子。

　　乌云来的很快，转眼就到了，于是长辈们在一边忙个不停，我在这边却插不上手，天上的乌云越来越多，甚至滴下了几滴雨，可是还有好些麦子还没有收起来呢。看着渐渐下大了，邻居也来帮忙，雨来的又猛又快，很快就变成了大雨，我慌乱的忙碌着。看着已经被淋湿的剩下的一点麦子，我们赶忙装上抬回家。看着父亲脸上的雨水和汗水，再看看自己的，还有其他人的，顿时感觉我们就像一群落汤鸡一样。我觉得如果我们在乌云来之前就把麦子收回来，就不会这样了。爷爷瞅着外面的雨对奶奶嘀咕着：“我说要早点收，你不听”。十几分钟以后，雨慢慢的开始停了，父亲看了看外面的天气，就和爷爷奶奶告别，准备回家了。爷爷瞅了瞅天跟我们说这后面还有一场大雨的呢，于是我们赶忙上了车，希望能在大雨来之前回到家。

　　果然在我们走后不久又来了一场大雨，似乎比之前那一阵还要大，车子前面的路都看不清了，车前的玻璃上总是有落不完的水往下滴着，父亲开车的速度也不得不跟着慢下来。

　　这一场雨和那一场有意思的收麦子事件一直留在了我的记忆深处。

写麦子成熟的优秀作文4

　　盼啊盼，终于迎来了盼望已久的国庆节。忙碌而又紧张的学习生活告一段落了，心想终于可以放松一下了。我们怀着愉快的心情坐上了回家的汽车。回到家，看到家中父母忙碌的情境，我就知道我的这个愿望早已“破碎”，等待我的将是繁重的农活。

　　今年，收田的高峰期和国庆长假撞了个正着。哎，没办法，谁让我是农民的孩子。

　　假期的第一天早上，我正躺在床上做着美梦，可是还没过七点，就被母亲的叫声惊醒。起床后，母亲已经做好了早饭，随后我们草草地吃过早饭，准备好农具就出发了。去往地里的路真不好走，刚开始还是稍宽的小道，可没走多远便窄的只能通过一人，并且一路都是陡坡，没走多远我已经汗流浃背，看看爸爸和妈妈，他们却毫无倦意。

　　终于到达了目的地。望着那一大片金黄的麦田，原先的疲乏早已烟消云散，取而代之的是喜悦。举目四望，家乡的田野在金黄麦田的映衬下显得格外美丽。金黄的麦穗像一个小姑娘，在风中轻轻舞蹈。金黄的麦穗像一个个小姑娘，在风中轻轻舞蹈。正当我沉浸于家乡山间的美景时，父母已经磨好了镰刀，开始割田了。他们手中飞刀豁豁，一把把麦子便齐刷刷地倒在地上。

　　稍做休息后，我也加入到父母割田的行列。我也学着他们的样子干了起来。首先，右手拿镰刀，左手抓住一把麦子，再把镰刀放在麦杆的底部，使劲地割，一把接着一把的割。虽然割出的茬高低不齐，割过的地方乱七八糟。但看着我割下的一片片麦子，心里还是美滋滋的。但问题又出现了，一堆堆麦子摆在了地里，因为我不会捆麦子。虽然爸爸妈妈会隔一会儿就过来帮我捆，但看到我身后一大片未捆的麦子，我的脸上也不光彩。这样爸爸妈妈不光累，而且劳动效率也大大降低了。于是我央求爸爸教我捆麦子，爸爸同意了。

　　爸爸开始耐心地教我，可不知是何原因，面对捆麦子我好像是弱智一样，怎么也学不会。爸爸是个急性子，见此情景，一边训斥我，一边给我作示范，我心里真的很委屈，毕竟这是我第一次下田嘛！但是我却没有跟爸爸顶嘴，我知道他是因为着急才会这样的。

　　“功夫不负有心人。”在我和爸爸的共同努力下，我终于学会了捆麦子。看到身后一堆堆的麦子变成一一个个麦捆，我心里有说不出的喜悦。

　　镰刀在麦子上飞舞，一声声的刀响和三个人弯腰的情景，我想从远到近都是一副美丽的有声图画。

　　傍晚时分，麦子终于割完了。我们又把一个个捆子排在一起。这时我才发觉，手臂上有被麦芒划的一道红一道白，还有点点血迹，手掌上隐约有疼痛的感觉。脱掉手套，啊，是一个大水泡！爸爸说我握镰刀的方法不对，心疼地抚摸着我的头。但我却笑着说：没事，我已经长大人了。

　　虽然今天身体上很累，但我的心里却是快乐的，因为我既能帮父母干农活了，又明白了：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的道理。

写麦子成熟的优秀作文5

　　前几天，我和妈妈乘公交车去姥姥家走亲戚。

　　路上透过车窗，我被路边的景象深深地吸引了。放眼望去，是无边无际的麦田，好像一条金黄色的毯子*整地铺在那里。近处是碧绿的树木，远处还有青青的草和点点小花，真是美极了！

　　不知不觉就到了姥姥家，姥姥正要去收麦子，我就和她一块儿去。姥姥告诉我，我们吃的馒头、面条都是麦子经过加工做成的。到了田地，我被吩咐干最轻的活：拾麦头。我一手拿着袋子，一手拾收割机收掉落的麦头，脸被晒得热热的，汗也吧嗒吧嗒直往下落。可是我一点也不觉得累，并想起一首诗《锄禾》，写的不正是这种情景吗？

　　通过这次劳动，我深深体会到了当农民的辛苦，我们的一日三餐是他们用辛勤的汗水换来的，一定要珍惜啊！

写麦子成熟的优秀作文6

　　田野里，麦子熟了，人们都来到自家的田野里收割麦子。

　　人们弯下腰手上拿着镰刀弯着腰边走边收割就像小老头一样弯着腰。

　　从远处看就像一只只蚂蚁正在田野里劳作着，从近处看是一帮大人们正在幸苦劳作，田野里的麦子变成了金黄色像一颗颗金子在田野里成长。有的还在玩耍；有的在健壮的成长。有的在为自己打算，它们的行为真是无奇不有，只有你想不到的，没有它做不到的。

　　麦子在一点点的成长，人们丰收的季节也正在渐渐地靠近，麦子在田野里不停地说话正在寻找好的玩伴陪自己一起玩耍、交流。

　　田野里的小花小草正在盛开着。小花的香气引来蜜蜂的到来，传播花粉。小花引来了人们的观注准备让人们采回家让它也变成那个家庭的一员和家人们一起说话一起玩像一个人一样陪着这个家。直到它枯萎、死亡。

　　田野里的小草引来一些清新的空气还带来小蚂蚁的停留，小草在为各种动物提供着一些粮食虽然很少但是他也尽了自己的责任为大家服务，它感到特别开心！它还带来了人们的种植兴趣，它被一些人挖走以后在一个小花盆中让人给它安了一个家只需要成长而其它的就有人来为它服务，这日子还真好过。它就像一个小少爷一样。

　　田野，还给人们带来了生活的费用和粮食。人们把田野里带回来的东西用机器打成一颗一颗的之后让太阳来晒干之后带到一个地方把它弄成粉状物之后可以通过搅拌之后让机器来完成让这些东西变成一丝一丝的之后挂起来不久自己风干了再切成一定的形状来包起来作为我们*人最受欢迎的东西那个东西就算“面条”面条可以做来卖为这个家庭挣取一些生活费用。就是因为有了田野才种出了麦子才有了生活费。所以有一些功劳是田野和小麦的而剩下的就是人们的幸苦和汗水的功劳了。田野可真是有功劳。

写麦子成熟的优秀作文7

　　今年小猴的麦子大丰收，金灿灿的麦子一望无边，。小猴把麦子分成了四份，第一份分给了自己，第二份分给了土地爷爷，第三份分给了太阳公公，第四份分给了雨点伯伯。

　　小猴抱着香喷喷的麦子来拜访土地爷爷。小猴大声地说：“土地爷爷，谢谢你肥沃的土壤，让我的麦子生根长叶、茁壮成长。” 土地爷爷满意地点点头。

　　告别了土地爷爷，第三份送给太阳公公家。小猴感激地说：“谢谢你充足的阳光，让我的麦子更饱满。” 太阳公公露出了更加灿烂的微笑。

　　离开了太阳公公，小猴又来到雨点伯伯家。小猴轻轻地敲敲门，雨点伯伯听见了，打开门，说：“原来是小猴呀！”小猴说：“谢谢你，我的麦子吸取了你的水份，所以才长得那么金灿灿。” 雨点伯伯一听，也开心地说：“别客气。谢谢你啦，小猴。”

　　大家都分享到了小猴的礼物，都希望明年又是一个丰收年！

写麦子成熟的优秀作文8

　　今天，秋高气爽，天气晴朗，我和爸爸妈妈一起来到奶奶家。

　　吃过饭后，姑姑说要去收麦子。我一听，急忙问：“姑姑，我能不能去呀？”姑姑点了点头，我高兴极了。

　　来到地边，那一片片金黄的麦田地里，麦穗像一束束浪花，风一吹，真像一位位美丽的仙女在翩翩起舞。

　　姑姑正在割收麦子，我也学着干了起来。首先，右手拿镰刀，左手抓住一把麦子，再把镰刀放在麦杆的底部，使劲地割，一把接着一把的割。不一会儿，我们干得热火朝天。我看着我割下的麦子，心里美滋滋的。

　　我们带着丰收的喜悦，踏上了回家的路途。

　　通过这件事，我深深地体会到了一首诗：锄禾日当午，汗滴……

写麦子成熟的优秀作文9

　　在下着毛毛雨的秋天清晨，我和父母来到了外婆家。

　　外婆家的麦子熟了！整片麦田，全都是金灿灿的，没有丝毫杂质。小麦有着长长的麦秆，约50厘米高，他们都有一节一节的标记。一颗颗麦粒被麦须包围住的“家”里，安全又舒适。虽说整片都是金黄色的，但走近细细的一看，最上面是淡黄，接着是柠檬黄，然后是金黄，最后是土黄，这些颜色错落有序，都均匀地分布在了每一颗小麦上。这片地，有着成千上万的麦子，它们有的如年长的老人，被富有营养的麦粒带的弯下了腰；有的似挺拔的青年，把长长的麦秆竖得笔直；还有的像未长高的孩子，在麦群中显得很低。总之，一颗颗麦子都千姿百态。

　　夜晚了，麦子在月光下更是显得安详，庄重。突然，一阵喧闹的声音和刺眼的灯光打破了夜晚的宁静和安宁。割麦开始了！随着割麦机发出的巨大响声，一片片麦子都被割掉，卷进了割麦机，加工后落入麻袋，再由爸爸和外公搬进家。外婆村里的人都来看割麦，一直看到把整片麦都割完，才离开。终于，割麦机被开走了，夜晚又恢复了宁静，可麦田里却一片狼藉。

　　麦子被割了，我们有了很好的收成。因此，一分耕耘一分收获。

写麦子成熟的优秀作文10

　　今天早上我和以往的星期天一样，又来到了灵芝坡徒步登山。

　　今天乔老师带我们换了一条路走，走的是田埂上的小路没走多久就感到非常的热。但都是上坡的小路不容得我停留一刻，我只能低着头弯着腰快速地向山顶前进，想到有*地的时候可以歇一会儿，我一直坚持着，可天有不测风云，哦！我的脚被枣刺扎了，我忍着疼还在继续前进，忍了几分钟后实在是忍不了了，我坐在地上把鞋脱下来看看脚上的伤势如何？枣刺竟然还扎在脚上，我忍着疼把枣刺拔了出来，正常这时妈妈也来了，看了一眼说没事儿，男子汉要坚强，妈妈陪我休息了一会儿就继续前进了，然后我站起来，我由刚开始的第一名已经落到队伍的最后一名了，不一会儿我就和妈妈赶上了大部队，我们可以坐在阴凉处休息一会了。

　　我们坐着的地方面对着一片金灿灿的麦田，时而有风吹过，他们就像海浪一样，泛起浪花，令人心旷神怡，正欣赏着麦浪，突然有一人拿着镰刀映入我的眼帘，不错！这个人正是乔老师，只见他熟练地拿着镰刀割麦子，不一会儿，他的脚下就堆起了小山，这时同学们也都看到了，都争先恐后地向朝乔老师跑去，想尝试着割麦子，我也跟随他们来到乔老师身边。

　　起先还没有割上麦子，我觉着此时的太阳就能要了我的命，心想算了！还是去别的地方玩一会吧，刚刚跑开就听见妈妈大叫我的名字，让我过来割麦子，我赶紧小跑过来拿着镰刀割麦子，我左手薅着麦子，右手挥着镰刀老师嘱咐我小心割到脚，我右手拿着镰刀使劲地往怀里一拉，竟然没割断几根麦子，看来是我没有掌握割麦子的技巧，我又坚持是了几次，都还是没有像想象那样顺利，妈妈看着我笨手笨脚对我失望至极，说你回来吧，别割了，我从妈妈眼里看出了几分嫌弃，我也很想笑自己，都怪我，刚才乔老师教我们割麦子的方法而我没有学习，下次我不能这样子了，我要紧跟着老师的脚步，认真学习。虽然我割麦子的时间只有短短的几分钟，我能感觉到我发间的汗水从耳朵流下来，我的背像是被热水浇烫一样，此时的我就像那年夏天坐在烧烤炉旁一样无比的热，这要真是烧烤炉的话，上面还有我爱吃的鸡翅，我还能多坚持一会儿，可是在麦地里，我实在是坚持不了，我抬起头看看麦地里正在割麦子的农民伯伯婶婶们，他们的衣服已经湿透了，但是他们好像感觉不到热，依然快速的收割着麦子。

　　想想现在我们的饭桌上有馒头、面条、包子油条，还有我最爱吃的面包和蛋糕，这些都是由小麦制作而成的，原来小麦的种植和收割是这么的不容易啊，我以后不能再剩饭再浪费粮食，要珍惜每一颗粮食，这次游学我体验深刻，不仅要珍惜粮食，更要尊重他人的劳动成果！

——《三袋麦子》说课稿3篇

《三袋麦子》说课稿1

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！今天，我说课的题目是《让课堂与快乐有约》，我将以《三袋麦子》的第一课时为例，从教材、教法学法、教学环节、板书设计这几方面，来谈一谈我在语文教学中，借助多媒体，引导学生快乐学习的感受。

　　一、说教材

　　【教材简析】

　　《三袋麦子》是苏教版小学语文三年级上册的一篇课文。它是一篇童话故事，主要讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子。一年后，土地爷爷故地重访，并对小猪、小牛和小猴的不同举措作出了三种不同的评价。课文情节生动有趣，语言浅显易懂，很适合儿童阅读。

　　【学情分析及目标预设】

　　我班的学生思维活跃，富有想象力，善于发表个人意见。因此，我在教学中采用情境串联和多媒体辅助教学等形式，营造生动、活泼、快乐的学习环境，激发学生的兴趣，为他们提供展示自我的机会。

　　基于我对教材的理解和分析，以及我班学生的实际情况，我将本节课的教学目标设定为：

　　★知识与能力：

　　1、学会本课的生字，读准字音，认清字形，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，培养朗读感悟能力。

　　3、初步感知故事内容，理清脉络。

　　4、学习课文第1—4自然段，练习分角色朗读课文。

　　★情感、态度与价值观：凭借具体的语言文字材料，初步体会三个小动物的美好品质，并在阅读过程中引导学生各抒己见，学习正确的思维方法，培养创造性思维。

　　【教学重难点及突破】

　　根据课文本身以及第一课时的教学的特点，我把本节课的重难点定位为：生字词教学和初步体会三个小动物的美好品质，学习正确的思维方法，培养创造性思维。在重难点的突破上我的做法是：

　　1、创设情境，以趣激学。

　　2、细致指导，注重体验。

　　3、优化整合，合理利用教具。

　　【教学准备】

　　多媒体教学课件、各种形状的生字卡片、头饰、角色图片。

　　二、说教法学法

　　教法：在这堂课中，我采用了情景导入法，讨论交流法，合作表演法，利用多媒体辅助教学去诱发学生的情感，引导学生自学、讨论和交流。

　　学法：语文学习不仅要帮助学生学习和掌握知识，而尤为重要的是让学生学会学习方法，在教学中，我主要渗透了自主学习法、合作学习法。通过教师与学生、学生与学生面对面地听、看、说、读、议、演等去实现，充分发挥学生的主动性，培养学生自主学习的能力。

　　三、说教学环节

　　为了更好地完成教学目标，落实重点，突破难点，我以学生的学为立足点设计了如下的教学环节：

　　【设计思路】

　　语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，但学生对语文材料的反应往往又是多元的。教学中不仅要注重教学内容的价值取向，更要注重学生在学习过程中独特的自我体验。因此，在设计本节课的教学环节时，我始终在思考一个问题——该给学生一份怎样的礼物？

　　★特别的礼物——实用的知识和运用知识的能力。新课开始，以土地爷爷的“礼物”导入，激起学生对新年礼物的渴望。接着，用课件出示“大礼盒”，让学生在产生接受礼物的期待中，进入生字学习。最后，学生在通过将生字带入文中的朗读与初读的对比中，发现自己的进步，从而明白老师这一份特别的礼物的意义所在。

　　★无形的礼物——体验学习的快乐。细节上的渲染，如别致的生字卡片、生动形象的头饰；精心设计的多媒体课件；亲切、充满童趣的教学语言；生动情境的创设；拉近了学生与文本的距离，唤起学生主动学习的愿望，让学生在语文课堂这一舞台上尽情地表演，扔掉了学习中的负担和恐惧，在语文学习中体验到真正的快乐！

　　【具体环节】

　　环节一：激趣导学，直入文本。

　　好的开端是成功的一半。在课间活动的时候，我播放一段背景音乐《过大年》，欢乐、祥和而又喜庆的乐曲，渲染了节日的气氛，引领学生回味过年时的情景，为新课奠定了轻松、愉悦的基调。开课时，我以新年礼物为话题引出故事的三个主人公，直入课文的第一段，让学生在朗读中体验收到礼物的喜悦。接着设计了“帮土地爷爷算算帐”的环节，引出课题。这样的开课设计新颖别致，活跃了学生的思维，为整堂课的教学打下了良好的基础。

　　环节二：创设情境，快乐识字。

　　生字教学是本节课的重点，也是难点，在这一块，我充分利用了多媒体形象、直观，变换灵活的特点，努力为学生营造一个快乐识字的氛围。我首先设计了一个老师给学生“派送礼物”的情境，多媒体展示漂亮的大礼盒，打开后跳出一个个可爱的生字宝宝，激起了学生和生字宝宝交朋友的热情。以和生字宝宝“打招呼”的形式，让学生主动地去读课文中生字的音；“你以前认识他们吗？在哪里见过？”回答中，学生交流了识字经验；接着出示词语，让学生自由读、开火车读、比赛读。每当学生读得好时，多媒体课件会适时出现笑脸、字宝宝翻跟头的画面，这些鼓励性的小细节，无论是从声音，还是图像上都给学生以感官上的刺激，大大调动了他们的识字热情，让他们在追求成功中享受学习，享受快乐。

　　环节三：“导演”分集，理清脉络。

　　看动画片是孩子们最感兴趣、最乐于做的事情，针对这一特点，在学生再读课文后，我播放了一段flash动画故事，提醒学生一边看，一边回忆课文中的相关内容，并假定如果你是一名小导演，你能给这个动画故事分集吗？而且还要在课文中找出依据。这种孩子们喜闻乐见的动画形式，让他们产生了身临其境的感受，从而加速了对课文内容的感知理解。在此活动中，增强了学生的主体性和参与意识，同时让学生在合作、探索和交流中忘记了这是给课文分段，并在“看”、“议”、“想”中感受快乐，得到收获。

　　环节四：深入局部，精读感悟。

　　本环节主要的任务是学习第2—4自然段。这部分主要写了小猪、小牛和小猴各收到土地爷爷的一口袋麦子后，小猪的语言，小牛的想法和小猴的动作。“比一比”的环节中，以课件展示课文中的图片和相关文字，分步出示，这种直观演示，能化繁为简，化枯燥为生动，让学生快速地把握住课文的重点，从而体会到两个“不同”，即“视角的不同”和“方式的不同”。“想想、说说”让学生凭借对这几个小动物的熟悉，揣摩出他们的所说所想。“读读、演演”让学生在争当童话剧的小主角这一情境中，自由组合表演。通过学生的一系列活动，内化了课文的语言，充分展示自己独特的感受、体验和理解，小动物的形象也变得更加丰满，在孩子的脑海中留下了深刻的印象。

　　环节五：课外实践，拓展延伸。

　　新课标强调要重视拓展学生的思维、发展学生的创新能力。教师要为学生留出选择和拓展的空间，满足不同学生学习和发展的需要。因此，我尊重班级学生的个体差异，把课外的拓展实践分成三个版块——“我会说”：把故事上集的内容说给父母听。“我会做”：动手制作自己喜欢的角色的"头饰。“我会演”：和你的朋友把故事的上集演一演。让学生根据自己的实际，自由选择一至两项完成。

　　四、说板书设计

　　好的板书应该是课文精华的体现。我的板书主要采用了贴画配文字的“图文式”板书，简洁、概括，是文章结构的简缩，展现了文章的重点内容，加强了学生对文本的理解，从形式上看，它生动活泼，图文并茂，符合儿童的心理特点和认知水*。

《三袋麦子》说课稿2

　　[设计背景]

　　《三袋麦子》是一篇童话故事，课文情节生动有趣，语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子后，小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子。一年后，土地爷爷故地重访，并对于小猪、小牛和小猴的不同举措作出了三种不同的评价。

　　面对憨厚可爱的小猪，土地爷爷忍不住哈哈大笑;看到勤劳节俭的小牛，土地爷爷点头夸赞;尤其是小猴，土地爷爷显得异常兴奋。那么，在土地爷爷心目中究竟谁是最优秀的?这既是本文教学的重点，又是本文教学中可以出彩的亮点。

　　[设计理念]

　　语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，但学生对语文材料的反应往往又是多元的。因此，教学中不仅应注重教学内容的价值取向，更加要注重学生在学习过程中独特的自我体验。

　　[设计过程]

　　一、设疑导入

　　土地爷爷送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子，一模一样的三袋麦子在三个小动物眼中是一样的吗?从“黄灿灿的麦子、饱满的麦粒、上等的麦种”体会到三个小动物看法不同后，从而进入课文的学习，体会他们得到一袋麦子后的想法，以及不同的看法导致不同的做法，让学生通过朗读来表达他们的体验与感受。

　　二、从“土地爷爷送的三袋麦子是否一样”切入，指导学生抓住关键词语等词语来体会三个小动物的不同的处理方式。通过比较，小猴看问题全面，有丰富的劳动经验，做事有远见的优点昭然若揭。

　　(一)引导学生抓住关键词，体会三个小动物处理麦子的方式

　　(1)看到这袋麦子后，有什么表现?(重点突出“开心”、“喊”等词语。)

　　如何处理这袋麦子的?(重点突出“迫不及待”、“各种各样”等词语)

　　(2)小牛看到麦子后，有哪些想法?(突出小牛的“勤劳节俭”方面的优点)

　　(3)小猴的做法是怎样的?

　　延伸：这部分内容写的很简单，但实际包含的内容可不少。引导学生想象小猴当时可能是怎样想的，才决定把麦子全种下了地?这样，小猴遇事多动脑，为长远利益考虑的优点就完全显现出来了。

　　(二)放手让学生围绕问题自主探索

　　土地爷爷一年后的再次拜访，对三个小动物的反应事怎样的?通过“哈哈大笑、点点头、抚摸、高兴”这些词体会土地爷爷对他们的评价事怎样的?从而找出正确的为人处事方法。

　　(三)接着，我通过课件出示三组词语，分别让学生进行横向、纵向的朗读，并在朗读的过程中回忆课文内容，或根据课文内容展开想象，把课文故事完全消化，也为课后习题1“讲述这个故事”奠定基础，虽然没有在课堂进行练习，但也做了“回家讲给父母听”的要求。

　　三、说一说、写一写：假如，土地爷爷给你一袋麦子，你会怎么处理?为什么？

　　引导学生多方面思考，让学生大胆发表自己的见解，学生从聪明能干的小猴身上得到启发，都选择了有远见的做法。这个练习，学生的思维得到了发展，语言表达得到了提高，同时也让学生获得了正确的价值取向，自然而然地揭示出本文中心。

《三袋麦子》说课稿3

　　各位老师上午好，今天我说课的题目是_9、三袋麦子__（板书：课题），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。

　　一、说教材

　　《三袋麦子》是苏教版三年级上册第三单元的第二篇课文，这是一篇童话故事，主要讲了土地爷爷送给小猪、小牛、和小猴各一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品吃；小牛把麦子保存好，慢慢享用；小猴则把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。表达了同样是一袋麦子，各人采用了不同的处理方式，结果是不一样的中心思想。“情节生动有趣，语言浅显易懂，人物个性鲜明”是本文最大的写作特色，很适合儿童阅读。

　　结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：

　　1.能正确读写本课要求会读、会认的生字，掌握多音字“磨”“干”的用法，理解由生字组成的词语；2.能分角色朗读课文，讲讲这个故事；3.理解课文内涵，能够根据自己的体验与感受，各抒己见。培养学生用正确的思维方法，体会课文内容的价值取向，懂得只有播种，才有收获的道理。由于本课注重描写人物的语言、动作、心理，所以我将本课的教学重点确定为：通过关键词句来理解课文内容并体会人物情感，从而能有感情地朗读课文，分角色地读课文。

　　因为三种小动物在得到麦子后采取了不同的做法，所以我将本课的教学难点确定为：联系上下文，引导学生多方面思考，各抒己见，并在讨论中让学生获得正确的价值取向。

　　二、说教法和学法

　　科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是谈话法，讨论法和读书指导法。引导学生体会课文的语言和情感，培养他们的想象能力和语言表达能力。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是比较法、讨论法、朗读法和圈点勾画法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

　　三、说教学过程

　　为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下几个环节展开。

　　一、设疑导入土地爷爷送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子，一模一样的三袋麦子在三个小动物眼中是一样的吗？从“黄灿灿的麦子、饱满的麦粒、上等的麦种”体会到三个小动物看法不同后，从而进入课文的学习，体会他们得到一袋麦子后的想法，以及不同的看法导致不同的做法，让学生通过朗读来表达他们的体验与感受。

　　二、从“土地爷爷送的三袋麦子是否一样”切入，指导学生抓住关键词语等词语来体会三个小动物的不同的处理方式。通过比较，小猴看问题全面，有丰富的.劳动经验，做事有远见的优点昭然若揭。

　　（一）引导学生抓住关键词，体会三个小动物处理麦子的方式

　　（1）小猪看到这袋麦子后，有什么表现？（重点突出“开心”、“喊”等词语。）如何处理这袋麦子的？（重点突出“迫不及待”、“各种各样”等词语）

　　（2）小牛看到麦子后，有哪些想法？（突出小牛的“勤劳节俭”方面的优点）

　　（3）小猴的做法是怎样的？延伸：这部分内容写的很简单，但实际包含的内容可不少。引导学生想象小猴当时可能是怎样想的，才决定把麦子全种下了地？这样，小猴遇事多动脑，为长远利益考虑的优点就完全显现出来了。

　　（二）放手让学生围绕问题自主探索土地爷爷一年后的再次拜访，对三个小动物的反应是怎样的？通过“哈哈大笑、点点头、抚摸、高兴”这些词体会土地爷爷对他们的评价是怎样的？从而找出正确的为人处事方法。

　　（三）通过各种方式的朗读，回忆课文内容，加深对课文的理解，或根据课文内容展开想象，把课文故事完全消化，也为课后习题1“讲述这个故事”奠定基础，虽然没有在课堂进行练习，但也做了“回家讲给父母听”的要求。

　　三、说一说、写一写：

　　假如，土地爷爷给你一袋麦子，你会怎么处理？为什么引导学生多方面思考，让学生大胆发表自己的见解，学生从每只小动物的身上得到启发，都选择了最合理的做法。这个练习，学生的思维得到了发展，语言表达得到了提高，同时也让学生获得了正确的价值取向，自然而然地揭示出本文中心。

　　四、说板书设计

　　好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清脉络。

——三袋麦子作文400字3篇

三袋麦子作文400字1

　　快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋苹果。

　　小猪看着红通通的苹果，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃苹果派了！”他迫不及待地把苹果做成苹果派和苹果大蛋糕。

　　小牛捧起又红又大的苹果，看了又看，心想：多好的苹果呀，我要分享给我的弟弟、妹妹、爸爸、妈妈、奶奶和爷爷们一半袋苹果，自己吃另一半苹果。

　　小猴呢，觉得面前的这袋苹果可以做成苹果派拿到街上卖。

　　一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。

　　他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋苹果，让我吃到了最好吃的苹果派。”说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。

　　告别了小猪，土地爷爷来到了下牛家。小牛告诉老人：“去年您送我的苹果我分享给了弟弟、妹妹、爸爸、妈妈、爷爷和奶奶。”老人点点头说：“你真孝顺。”

　　最后土地爷爷来到了小猴家。小猴说：“去年您给我的苹果，我做成了苹果派拿到街上卖，卖的价钱还不少呢！”老人抚摸着小猴的`头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”

三袋麦子作文400字2

　　快过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份新年大礼物——一口袋鱼。

　　小猪看着活蹦乱跳的鱼，开心地喊到：“太好了！我最爱吃烤鱼和鱼干了！”他迫不及待地把鱼切成片，做成了各种各样的鱼制品。

　　小牛抓起一只拼命挣扎的鱼，看了又看，心想：“多新鲜的鱼呀！我要把它保存起来，等家里的食物都听完了，再慢慢吃这好东西。”为了防止变质，小牛把它放进冰箱的保鲜室里面。

　　小猴呢？他觉得眼前的鱼会产卵，所以他把鱼放进鱼缸里养，让它们产卵。

　　一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。

　　他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋鱼，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得咽了咽口水，看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。

　　告别了小猪，土地爷爷来到小牛家，小牛告诉老人：“您去年送给我的那袋鱼至今还没吃完呢！”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋鱼，老人点点头。

　　最后，土地来到小猴家，谈起去年的那袋鱼，小猴拉着老人的手，神秘兮兮地说：“请跟我来。”土地爷爷走进了屋，啊好多鱼缸，每个鱼缸里有几十条鱼，小猴说：“我发现了这些鱼能产卵，所以才有这么多鱼。老人兴奋地说：“你真聪明，真懂思考！”

——麦子造句例子 (菁选3篇)

麦子造句例子1

　　1、这种麦子易磨成粉。

　　2、麦子已熟透，再过几天就会脱落了。

　　3、这位老农去年种了四亩麦子。

　　4、麦子正在分蘖。

　　5、附近的邻居也总是请他帮忙收割麦子，捡土豆，他自己也时常在市场附近转悠，找点卸货或者搬运包裹的零星活儿做做。

　　6、你虽用杵，将愚妄人与打碎的麦子一同捣在臼中，他的愚妄还是离不了他。

　　7、麦子可能是巴基斯坦的主要食物，但是奶茶则是国民饮品。

　　8、这些物质被施用于油菜，麦子，甜菜和花园中的主要植物中。

　　9、我是上帝的麦子，野兽的牙齿要磨我的身体，为要使我做成基督清洁的面包。

　　10、带有大胸模特的广告早就替代了四方脸割麦子的劳动妇女。

　　11、我们在那儿劳动了一周，帮助他们收麦子。

　　12、印度是世界第二大稻米和麦子的生产国。

　　13、一天下午，李雷在回家的路上看见两只羊正在地里吃麦子。

　　14、耐干耐寒，具抗除草剂基因的黄豆，麦子等等作物入侵到原本的"草原地带。

　　15、愿这地长蒺藜代替麦子，长恶草代替大麦。

　　16、这不是割麦子的时候吗？

　　17、加拿大和前苏联的研究人员发现麦子听到某些超声波和音乐会长得更快。

　　18、因为在麦片制作过程中人们会把麦麸去掉，这样一来麦子中天然含有的纤维素也就没有了。

　　19、麦子长势差，稀稀落落，又细又蔫又黄，像狗尾巴草相同矮小干瘪。

　　20、六月初，到处可以看到一望无际的金黄色的麦子。

　　21、用大米或麦子也行。

　　22、他们希望这项技术也能运用于西红柿、水稻、麦子和棉花这些作物的种植。

　　23、禾场必满了麦子，酒榨与油榨必有新酒和油盈溢。

　　24、含有麦子或大豆。

　　25、当收割的时候，我要对收割的人说，先将稗子薅出来，捆成捆，留着烧。惟有麦子，要收在仓里。

麦子造句例子2

　　1.麦子成熟了，该收割了。

　　2.我们驱车驶过富饶的田野,麦子正在成熟.

　　3.秋天快到了,麦子看来成熟了.

　　4.上海不种麦子，到了芒种时节，我们得抓紧栽插；

　　5.它是通过碾磨麦子的时候筛除麦麸和麦芽——随同一起的还有大量的纤维、维生素和矿物质——加工而成。

　　6.最后，金色的田野里，僵直的麦子

　　7.割麦子的人都停止了工作，拿出各自的食物，靠着麦堆坐了下来。

　　8.她把捆扎麦子的那束麦子的两头收拢来，跪在麦捆上把它捆紧，微风把她的裙子吹了起来，她也不断地把它扯回去。

　　9.在田鼠屋顶上的田野里，麦子已经长得很高了。对于这个可怜的小女孩子说来，这麦子简直是一起浓密的森林，因为她究竟不过只有一寸来高呀

　　10.这位老农去年种了四亩麦子。

麦子造句例子3

　　1、麦子熟了，农民们都在忙着收割。

　　2、麦子成熟了，大地一片金黄。

　　3、你别不知好歹了,赶快把你家的麦子全交到国库里吧!

　　4、这个乡的麦子产量一直徘徊在每亩300公斤左右。

　　5、老地主一看麦子被穷人割得精光,不禁涕泗滂沱“:麦子呀,我的麦子呀!”。

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