下面是小编为大家整理的道路安全提示语句(4篇),供大家参考。
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
道路安全的提示语句篇一
62、骑好车、走好路、安全伴您每一步。
63、严禁酒后开车、非司机开车、疲劳开车!
64、交通畅通有序，管理科学高效，执法文明严格。
65、红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生。
66、握好方向盘，合家大团圆。
67、维护城市交通秩序，争做河源文明市民。
68、严守交通法规，呵护自己和他人的生命了。
69、宁绕百步远，不冒一步险。
70、要做英雄人，不开“英雄”车。
71、违章超载，得不偿失。
72、遵守交通法规是美德!
73、各行其道，安全可靠。
74、安全为了生产，生产必须安全。
75、交通肇事祸及自身、危及他人。
76、十次肇事九次快，摩托车族当自爱。
77、一日千里不是难，千金难买是安全。
78、多一分麻痹，多一分危险。
79、挣金山挣银山交通安全是靠山。
80、创建平安畅通县区、共筑幸福美好家园。
道路安全的提示语句篇二
1、横穿马路：一看、二等、三通过
2、骑车请戴安全帽，流汗总比流血好
3、无限风光在险峰，交通安全莫放松
4、超车超速痛快一时，酿成车祸悔恨一生
5、安全带常系生命线，红绿灯常护遵章人
6、手握方向盘，时刻想安全
7、严是爱，松是害，出了事故坑后代
8、虽为坦途——超速者戒;纵有捷径——乱穿者止
9、穿马路越护栏，不守法是隐患
10、狭路相逢君先过，并驾齐驱君先行
11、违章罚款是手段，安全教育是内容，交通安全是目的
12、实线虚线斑马线，都是生命安全线
13、彼此让一让，安全有保障
14、你让我让，安全保障;我争他抢，只有伤亡
15、严是爱、松是害，出了事故坑后代
16、大事小事不如不出事，早到快到不如安全到
17、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零
18、要想效益好，安全最重要
19、十次肇事九次快，莫和死神去比赛
20、人行道车莫占，车行道人莫穿
21、文明礼让安全在，瞬间麻痹事故来
22、人要安全靠右行，车要安全靠慢行
23、安全是最大的节约，事故是最大的浪费
24、让与争一闪念，生与死一瞬间
25、若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾
26、安全与守法同在，事故与违法相随
27、乱穿马路最危险，文明行路保安全
28、醉(罪)在酒中，毁(悔)在杯中
29、珍爱生命、创建平安校园
30、车辆联系千万家、交通安全进万家
道路安全的提示语句篇三
31、违章横穿高速路，难免踏上黄泉路
32、喝进去几滴美酒，流出来无数血泪
33、眼睛中藏不住一粒沙子，开车时来不得半点马虎
34、车好、路好，安全最好
35、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线
36、喝酒过多伤肝，酒后驾车要命
37、礼让三分平安在，抢行一秒后悔迟
38、珍爱生命、留住幸福，抵制交通安全违法行为、树立文明交通意识
39、爱我，追我，千万别吻我
40、道路非比球场，不要合理冲撞
41、开车多一分小心，亲人多十分放心。
42、没有比生命更宝贵的财富、没有比安全更重要的幸福。
43、搞好畅通工程，创建平安大道，让河源走向世界。
44、骑车守秩序，行路讲公德。
45、您是河源的客人，您是遵章守规的楷模。
46、一慢、二看、三通过，麻痹、抢行闯大祸。
47、三躲不如一停。
48、行车慎为本，开车礼当先。
49、人人不违章，安全有保障。
50、讲究交通公德，遵守交通法规。
51、中速行驶，安全礼让。
52、司机遵章千家乐，安全畅通百业兴。
53、守法才能平安，平安才能回家。
54、道路千万条，安全第一条。
55、创造良好交通环境。
56、安全开车是大事，文明走路非小节。
57、行人一生平安，行车一路平安。
58、没有红灯停，哪有绿灯行。
59、经济以市场为本，交通以安全为先。
60、酒后开车，先醉人后坠车。
道路安全的提示语句篇四
活动目标：
1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
活动准备：
1.教师与能力强的幼儿一起排练情景剧《过马路》。
2.常见的交通标志和信号，如红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志等。
活动过程：
1.导入活动。
(1)教师：”今天我要带我的孩子出去玩。我们要过马路了，请你们仔细看，我们是怎样过马路的?”
(2)教师和幼儿一起情景表演：教师扮演家长，幼儿扮演孩子，在创设好的情景里，表演过马路。孩子没有牵家长的手，在马路上乱跑，这时一辆汽车开来(另一名幼儿当司机)差点撞上孩子的情景。
2.组织幼儿讨论。
(1)刚才发生了一件什么事情?为什么会发生这种事情?
(2)过马路应该走什么地方才正确和安全?
(3)幼儿讨论后教师小结：我们在过马路时，要左右看，要从斑马线上过马路。
(4)教师出示红绿灯、人行横道、过街天桥、地下通道的交通标志，请幼儿识别。
教师：“你认识这些标志吗?它们表示什么意思?”
(5)教师：“你还知道哪些交通标志?它们是什么样子的?表示什么意思?”
3.讲述交通事故案例：
教师：“你觉得为什么会发生车祸的呢? ”(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因)
教师：“发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。”
4. 认识常见的交通标志和信号。
(1)分组交流。
教师：“老师知道你们搜集了许多交通标志，现在请把你的记录单和好朋友交流一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的?你是在哪里看到这种标志的?表示什么意思?把你认识的标志介绍给你的朋友，对那些你还不认识的标志可以从好朋友那里寻找答案。
(2)集体分享。
教师：“请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。”
教师：“小朋友介绍的交通标志到底对不对呢? 我们一起来查一查。”
(3)教师小结：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志
5.欣赏并学习交通儿歌。
(1)教师示范朗诵三字儿歌：
过马路 左右看 人行道 才安全
过街桥 地下道 不停留 不玩闹
(2)幼儿说说儿歌里说了什么，巩固过马路的礼仪，用多种形式和幼儿一起朗诵儿歌。
活动延伸：
1. 区域游戏时，引导幼儿设计交通标志。
2. 日常生活中，引导幼儿做一个“交通安全小卫士”。