下面是小编为大家整理的2022年度医院开展新冠肺炎应急演练方案模板合集,供大家参考。
通过模拟在某病区发现一名住院患者常规核酸检测可疑阳性后的应急处置，检验医院的应急处置能力及综合协调能力与指挥调度水平，进一步完善我院疫情防控应急预案。下面是小编给大家分享的一些有关于医院开展新冠肺炎应急演练方案模板5篇的内容，希望能对大家有所帮助。
新冠肺炎医院演练方案1
根据《国家卫健委办公厅关于印发新型冠状病毒感染的肺炎诊疗和防控等方案》精神，及市、区有关文件精神，结合我院《新型冠状病毒感染的肺炎救治与感染防控工作预案》，特制定本方案。
一、演练目的：为进一步提高医务人员对新冠识别能力，有效应对，规范处置新型冠状病毒感染的肺炎病例，同时为验证医务人员对该病的接诊、报告、职业安全防护、转运等流程，有效地开展该病的救治与防控工作。
二、演练时间：2022年x月x日8：00-9：00
三、演练地点：发热门诊
四、组织安排
1.演练总指挥:***副指挥:***
成员:预检分诊、院感、疾控科及发热门诊所有人员
2.演练要求
(1)参加演练人员，要严肃认真，统一听从指挥，按照规范要求做好工作。
(2)参加需积极配合演练工作，安排人员，做到定人、定岗，落实措施，圆满完成本次演练工作。
五、演练内容
1.时间：x月**日10:00时，总指挥宣布演练开始。
2.模拟事件：模拟1名“疑似新冠肺炎患者”（扮演患者***）的接诊、转运、医务人员职业安全防护、疫源地消毒等组织本次演练。
3.发热门诊接诊
(1)工作人员:二级防护状态。
(2)护士（***）：二次预检分诊再次测量患者体温为38.5℃。
嘱患者戴好口罩；
简单询问后，有流行病学史，即带患者入隔离室。
(3)医生（**）问诊：询问患者主要不适、是否到过某地、有无接触某地回来人员，家属是否有外出史，（患者病况：近期从乌鲁木齐返榆、精神差，肌肉酸痛，3天前出现发热、咳嗽、咽痛、痰少和全身不适等症状）；
查体：患者体温为38.5℃，双肺湿罗音；
初步诊断：疑似新型冠状病毒感染的肺炎病例；
医嘱：安排患者至隔离留观室，物理降温、开具血常规、生化及胸部CT、核酸采样检测等有关检查。
联系辅助检查（***）：
1.通知检验科血标本检测；
2.通知核算实验室有标本送检；
3.通知CT室有“疑似新冠肺炎”患者需做CT检查，请做好防护准备。
4.模拟场景3——报告、会诊与采样
(1)科内报告：立即报告科主任淡利军
(2)院内报告：由淡主任电话报告医教部马爱军科长；
组织院内会诊。
(3)会诊专家一级防护状态，采样人员三级防护状态。
(4)组织院内专家急会诊:***电话通知：杜某某、王某某、贺某某、淡利军等人，
5.模拟场景4——转运
(1)救护车应急人员应在二级防护状态下转运患者。
(2)马爱军电话告知市中医医院南效院区拟转诊事宜。
6.模拟场景5——隔离留观室管理（***指导）
(1)发热门诊及留观室处置：空气、环境表面、物体表面与医患双方用后物品的规范处置。
（2）诊疗防护用品
2.1诊疗用品专人专用，尽可能使用一次性诊疗用品。
废物一次性诊疗物品按新冠肺炎医疗废物分类处置，可重复使用的诊疗用品严格“双消毒”。
2.2无菌物品和非无菌物品应分开放置，无菌物品存放应按灭菌日期依次放入专柜，有取放标识，使用时遵循先进先出的原则。
2.3无菌敷料罐一经打开，使用时间不得超过24小时。
打开的无菌包使用时间最长不得超过4小时。
2.4抽出的药液、开启的静脉输入用无菌液体须注明时间，超过2小时后不得使用；
启封抽吸的各种溶媒超过24小时不得使用。
（3）环境清洁消毒
3.1环境、物体表面消毒：通常情况下每班次消毒，遇污染随时清洁消毒。
可使用0.1%过氧乙酸溶液（1L水加7ml配置好的过氧乙酸溶液）或1000mg/L含氯消毒液喷雾，作用时间60分钟以上。
3.2空气消毒：使用0.5%（1L水兑33ml配置好的过氧乙酸溶液）的过氧乙酸溶液（8ml/m3）气溶胶喷雾消毒，作用30分钟；
病区空气以通风为主，也可使用紫外线灯车消毒，每班次消，每次照射1小时，或循环风动态消毒机消毒，每班次消，每次2小时。
3.3消毒效果评价
发热门诊诊室、治疗室等环境：每周五早班环境卫生学监测采样送检，隔离留观室：每次终末消毒。
（4）患者呕吐物、排泄物等的处置
4.1稀薄者，每1000ml可加漂白粉50克，作用2小时。
4.2尿液为1000ml加入漂白粉5克作用2小时。
（1个啤酒盖5g）
4.3成形粪便加20%漂白粉乳剂,或50000mg/L有效氯溶液2份加与1份粪便中，作用2小时。
4.4对厕所的粪便可以集中消毒处理时，应按粪便量的1/10加漂白粉，作用2小时。
（5）医疗废物处置：发热门诊潜在污染区与污染区无论生活垃圾还是医疗废物均按新冠医疗废物分类规范处置，严格执行本院新冠医疗废物处置操作规程。
（6）清洁工具：严格分区使用，标志醒目。
拖洗工具使用后严格“双消毒”。
7.总结分析:参演人员集中，考核专家反馈，演练总指挥点评总结后宣布演练结束。
新冠肺炎医院演练方案2
为进一步做好新型冠状病毒感染预防与控制工作，有效降低新型冠状病毒在医疗机构内的传播风险，规范医务人员行为，结合我院实际，通过应急模拟演练，检验我院相关部门在处置医院内发现疑似患者时应急处理和救治能力，加强各部门之间协调配合，最大限度地降低院内感染风险，特组织进行新型冠状病毒肺炎疑似病人的处理应急处置演练，具体方案如下：
一、演练目的
（一）检查应对新冠肺炎医院感染暴发所需的应急队伍、设备设施、防护用品等方面的准备情况，以便发现不足，及时调整、及时补充，做好应急准备工作。
（二）通过演练提高医务人员对新冠肺炎医院感染暴发事件的认识，增强应急处置能力。
（三）进一步明确相关科室和人员的职责任务，完善应急机制。
二、演练时间和内容
2022年XX月XX日，进行新型冠状病毒肺炎疑似病人处理流程应急演练活动。
内容为预检分诊发现新型冠状病毒肺炎疑似病人的处理过程。
三、演练部门组成及其职责
参加部门：预检分诊、医务科、感控科、护理部。
各部门职责：
预检分诊：
1、监测体温，做好排查登记工作，如有疑似患者来院，出现发热情况由预检分诊处护士送往发热病人待诊室。
2、看管好疑似新冠肺炎患者，及时上报感控科工作人员。
3、协助疑似患者离院。
医务科:模拟新冠疑似病人。
感控科:
1、制定新型冠状病毒肺炎病例的医院感染防控措施，发现疑似病例时，监督医务人员应当按照标准预防和额外预防的原则，采取飞沫预防+接触预防相结合，各环节必须做好个人防护及消毒隔离工作，保护好医务人员自身安全，并且杜绝疑似患者造成院内感染的情况发生。
2、对疑似患者做好上报工作，立即上报至疾控中心，进行下一步转诊。
3、如患者产生垃圾，应对产生的生活垃圾按照新冠感染性废物规范处置。
4、保障医务人员和患者防护用品及医疗用品的供应，及时进行补给。
护理部:负责组织护理人员对医院感染暴发的消毒、隔离措施实施。
四、演练总流程
1、预检分诊人员穿戴好防护用品，做好分诊准备。
模拟患者进入预检分诊，预检分诊人员按要求对模拟患者测量体温，询问流行病学史，得知此患者9天前去过武汉周边地区，T：37.3℃，有干咳等呼吸道不适症状。
（如未带口罩，发给患者一只外科口罩）
2、预检分诊人员做好详细登记，并且与此患者保持一米以上距离，引导至发热病人到待诊室，看管好疑似患者。
另外一名工作人员负责打电话上报感控科，说明情况。
3、感控科人员了解情况后，立即拨打电话至疾控中心，接通后，等待上级安排转诊。
4、专用转诊车某某，引导疑似患者从医院西门特别通道离院上车，到县定点医院救治。
5、感控科与预检分诊工作人员负责规范处理疑似患者产生的垃圾，并且对患者接触过的地方进行高浓度消毒剂（含氯消毒剂1000mg/l）擦拭，消毒处理完毕之前禁止其他工作人员进入。
新冠肺炎医院演练方案3
通过应急模拟演练，检验我院相关部门在处置医院内发现疑似患者时应急处理和救治能力，加强各部门之间协调配合，最大限度地降低院内感染风险，特组织进行新型冠状病毒肺炎疑似病人的处理应急处置演练，具体方案如下：
一、演练目的
（一）通过检查应对新冠肺炎医院感染暴发所需的应急队伍、设备设施、防护用品等方面的准备情况，以便发现不足，及时调整、及时补充，做好应急准备工作。
（二）用演练提高医务人员对新冠肺炎医院感染暴发事件的认识，增强应急处置能力。
（三）进一步明确相关科室和人员的职责任务，完善应急机制。
二、组织人员
（一）应急演练领导小组
总指挥：党委书记副总指挥：常务副院长
成员：副院长、办公室主任
负责新冠病毒疫情处理的组织指挥，组织协调演练的步骤与进度，结束点评。
（二）医疗救治小组
组长：医务科主任副组长：护理部主任
成员：急诊科主任、老年病科主任、糖尿病科主任、放射科主任、检验科主任
按照医院卫生应急工作领导小组的安排部署，组织专家对新冠病毒患者进行会诊，并开展临床救治工作。
（三）传染病预防控制小组
组长：控感办主任副组长：皮肤主任
成员：总务科、、、、医务科
负责组织开展院内感染控制、消毒以及疫情上报工作。
（四）后勤保障小组
组长：总务科、设备科科长副组长：总务科副科长
成员：药剂科主任、药剂科副主任、总务科、办公室、医务科、护理部
负责应急演练药品、器械、设备、通讯和防护物资的准备。
三、演练时间和内容
2022年x月4日，进行新型冠状病毒肺炎疑似病人处理流程应急演练活动。
内容为预检分诊发现新型冠状病毒肺炎疑似病人的处理过程。
第二部分演练脚本
一、背景设置
患者X某，男，46岁，**本地人，自述1周从边境城市回来，期间无发热症状，且否认发热病人接触史，因1天前无明显诱因出现发热、胸闷，伴气促，活动后胸闷、气促加重，偶有咳嗽，咳少量白色粘痰，无畏寒，为求系统诊治今日来我院就诊。
二、演练流程
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