地球生命的定义：具有能量代谢功能，能回应刺激及进行繁殖的开放性系统。生命来自于能量：能量→植物、微生物、动物等。生命个体都要经历出生、成长和死亡。生命种群则在一代代个体的更替中，依靠基因的随机变异不断地向现实作趋同演化。宇宙哲学认为生命是自发， 以下是为大家整理的关于珍爱生命远离火灾主题班会5篇 , 供大家参考选择。
珍爱生命远离火灾主题班会5篇
第1篇: 珍爱生命远离火灾主题班会
珍爱生命 远离火灾——安全教育课
前段时间有幸听了中国地质大学教授、国家安全教育专家顾问陆愈实老师关于《中小学生安全应急与避险》的报告后感受颇多，经过整理后我在本校上了一节《珍爱生命，远离火灾》的地方课,没有想到学生这么喜欢上消防安全课。这节课的教学目的基本达到，即是：引导学生认识火灾的巨大危害，帮助学生了解防火的基本常识及火场自自救的基本方法，培养学生火场中自护自救的基本能力，提高学生的防范火灾、珍爱生命的意识，渗透学生对消防官兵的热爱与敬重。但是静下心来我认真的反思我的课堂，总结我的课堂，有了以下几点体会：
一、 增强了学生的防范火灾、珍爱生命的意识以及社会责任感。
在查找身边火灾隐患的讨论交流中，提高了学生的防范火灾、珍爱生命的意识，有的同学在替我们身边的学校担心、为我们的家庭担心、为我们的森林担心，有的同学还由此想到我校的消防现状……从同学们的讨论声中，我惊喜地发现，一次消防安全科，竟也能激发并增强同学们的社会责任感，真不简单！
二、培养了学生火场中自护自救的基本能力。
如何在火场中学会自救与逃生呢？这是本课的又一教学重点。为突出这一重点，我结合视频，给学生于启发引导，接着让学生现场学习与演练用干粉灭火器灭火的自救方法，学习报火警电话，最后，让学生通过视频学习火场逃生方法，认清火场中的安全通道、逃生标志，以及基本的保护措施，逐步培养学生在火灾中自护、自救与逃生的基本能力。
三、有待改进的地方。
1、针对小学生的年龄特点、认知特点，我要抓住远离火灾这个重点，重点教给学生在火场怎么样逃生，显然这方面我做的不够好，仅仅是看了火场自救与逃生的视频，演练了怎么样报火警？而老师没有强调、没有和学生讨论逃生方法，也没有系统的教给学生逃的方法，重点不突出。
2、逃生的教具准备不够。比如毛巾、水、白布等。
3、教学内容偏多，太广泛，课的容量大，重点不突出，教学内容开口要小。
4、在课的前半部分，查找隐患的部分我放的太开，学生查找的多，我可以适当分类，避免学生重复说，可以为后面的学会自救留下更多的时间。更好的突出重点。
蔡店街土家族小学教师：李杨
2015年9月18日
第2篇: 珍爱生命远离火灾主题班会
“珍爱生命、远离火灾”主题班会教学设计
教学内容
引导学生认知一些有关消防方面的图片，了解火灾的造成的损失，引起火灾的原因，增加学生有关“消防方面”的常识，掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学目标
1.唤起学生对消防安全的重视，加强学生的忧患意识。
2.丰富学生对消防安全的认识，让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学重点 ：
让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学难点：
唤起学生对消防安全的重视，加强学生的忧患意识，让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学准备
1.课堂中所需的教学资料（多媒体课件、先关视频）。
教学过程：主要分成五部分 ，火灾案例讲解、火灾发生的原因、火灾发生时该怎么办、常用灭火设备和操作方法。
【导入】
师：同学们，你们知道消防日是哪一天吗？ 生：不知道！
师：那就让老师告诉你们吧，是每年的11月9日，现在同学们知道后就要记清楚啦！ 生：知道。
师：那同学们知道在这一天不可以做些什么吗？ 生1：不可以玩火。 生2：不可以玩水。 生3：不可以玩电。生4：不可以玩易燃易爆物品 。
……
师：那是不是只有今天才不可以呢？ 生：不是。
师：有哪位学生可以就这次的主题班会做了课前准备的？ 生：……
师：没准备也没有关系，今天就让老师告诉同学们有关这方面的知识吧，大家要认真听，要谨记。（宣布“珍爱生命，远离火灾”主题班会开始）
篇章一：火灾案例讲解
师：现在我们来看几起严重的火灾案例
（通过几起案例，引起学生对火灾的初步认识，在内心开始有所触动）
师：你们知道每年火灾造成的损失由多大吗？我们来看一下。
生：（惊叹）
师：那火灾造成的原因是什么呢？
篇章二：火灾发生的原因
1.给学生展示一些有关“易燃易爆物品”的图片。看完图片后，由老师描述图片的内容，学生猜老师描述的是哪一张图片及其内容
2.先安排讨论环节，逐步分析火灾发生的原因
师：你们觉得引起火灾发生的原因会是什么？
生：用电不安全，电路短路……
篇章三：火灾发生时该怎么办
师：那么火灾真正发生时，你该怎么办？
生：先拨打119，用湿毛巾捂住口鼻逃生，蹲下身子……
1..老师先给学生读一遍“安全警句”，然后由学生跟读。 小学生，上学校，走路要走人行道， 过马路别乱跑，十字路口看信号。 上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。 发现坏人来撬门，赶快拨打110。
2.提问学生一些消防方面的常识。
（1）火警电话号码“119”要记清
（2）听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
（3）要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
（4）当消防队讲“消防车去了”时 ，就可将电话挂断。
篇章四：常用灭火设备和操作方法
师：我们常常在各种场所，看见不同种类的消防设备，你认识哪一些消防设备？
生：灭火器……
1.老师给学生介绍一些“消防装备”及在我们家里的一些临时可应的急物品：消防头盔、消防手套、消防服装、消防腰带、消防车、消防发声器、消防信号灯、消防桶（或防爆桶）、消防梯、灭火器、湿毛巾、床垫、被子、沙发。
师：他们是怎么使用的呢？我们来学习一下灭火器的使用方法。
生：（认真学习并做简单模仿）
小结：
自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。
课外延伸：
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
课后作业
1．检查发现一下身边存在哪些火灾隐患或可能引起火灾的行为。
第3篇: 珍爱生命远离火灾主题班会
珍爱生命 远离火灾》主题班会教案设计八（ 6）班 刘继玲
上课时间 :11 月 3 日
一、活动目的
1、通过主题班会对学生进行安全教育和消防知识的宣传，增强 消防意识，让学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。
2、让学生了解一般的消防知识、遭遇火灾自救自护的方法，掌 握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本技能。
二、活动准备 1、布置学生去上网搜集一些关于防范火灾和在火灾中自救的基 本知识。
2、提前收集有关火灾事故的新闻。
三、活动过程
（一）明确目标，揭示课题
播放生命片
师：生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；生命是每一 位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹，生命没有彩排，只有一次，我们 每个人都应当善待生命，珍爱生命。——听，在这一声声刺耳的警报 声后，一个个鲜活的生命消失在可怕火魔之中， 一个个幸福的家庭因 火灾悲痛不己时， 我们心中的安全之钟是否常响？ 《珍爱生命远离火 灾》主题班会现在开始。
（二）认识火灾，学习防范
师：有人统计，在 1974年以前的 20年中，美国每年平均约有 1.2 万人死于火灾 ,即每天因火灾死亡 32.9 人,日本 1985年统计，全年因 火灾死亡的人有1741人。我国1971〜1980年间，平均每年死于火灾 4000 余人，平均每天 11 人。如果加上森林起火、地下矿井发生火灾 而死亡的人数，恐怕还要上升 1 倍。
我国 1994 年共发生火灾 4 万余起，伤 4000人，死亡 2600人。其 中克拉玛依友谊宫火灾，中小同学们死亡 280 多人，令人触目惊心。 除灾害本身的猝不及防外， 缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原 因。
同学们听班长读 2012年 12月全国各地火灾的新闻材料， 并且介 绍迁西县中兴超市火灾造成的损失并说说感受。
师：是啊，这些触目惊心的事实，是用生命和鲜血换来的教训， 告诫我们要远离火灾。 因为每个人的生命都只有一次， 一旦失去将无 可挽回。如果我们多掌握一些知识，防患于未然，那么我们都将会多 一些生存的机会。
请同学们联系你们平时听到的、 看到的，想一想在哪些场所容易 发生火灾？为什么？
生：商场、饭店、影剧院等一些公共场所容易发生火灾，因为这 些地方的线路较多，可能平时管理的不够。
家里也容易发生火灾， 因为家里的电视、 冰箱、洗衣机都要通电， 而且家里还要用液化器，也很容易着火。
特别是家里只有老人和小孩的， 更容易发生火灾， 因为他们对电 的知识掌握的不多。……
师：俗话说“天有不测风云”，假如我们遇到火灾时该如何逃生 呢？请四人小组的同学合作交流， 把你们能想到的办法告诉大家， 最 好能说说这样做的理由。
四人小组合作交流。
师：我发现大家讨论的十分激烈， 有些小组的同学甚至一边说一 边在表演呢！好，下面就请各组分别向大家介绍你们讨论的办法。
师：大家讨论的都很好，说明大家已经掌握了一些消防知识了， 但是“消防小博士”还想补充几点： （课件出示 ）
（三） 知识竞答
师：面对突如其来的灾难和危险，如果你懂得正确处理，在危险 面前就能保护自己，不会在你人生的路上留下痛苦。
我们来做击鼓传花游戏， 看看同学了解了多少消防知识， 再次有 请小记者做我们的击鼓者。
一、问答题：
1、发生火灾时，应拨打什么电话号码报警？（ 119）
2、发生火灾时，小朋友可以参加火灾抢险活动吗？（不能）
3、着火时，你要离开有烟雾的房间，应该怎么做？
用湿毛巾捂住口、鼻，尽量低身弯腰离开房间）
4、被困在火场时，下列求救方法错误的是
A 在窗口、 阳台或屋顶处向外大声呼叫 B 、白天可挥动鲜艳 布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒 C 、大声哭泣
5、当消防车在执行任务时，道路上的其他车辆和行人应该怎么 办？（其他车辆和行人应该让道和让行，保证消防车的顺利通过）
6、辨认消防安全标志：（紧急出口、火警电话、禁止烟火、注 意安全、禁止触摸、火情警报设施。）
7、11．9 是什么日子？ （ 11 ．9 是消防宣传安
全日。）
8、打火警电话时，要注意什么？ 答：报警时要讲清楚着火地点， 说明什么东西着火了， 火势怎样； 讲清楚报警人姓名、电话号码和住址。
9、如果发现有火灾，但附近又没有电话或消防队，该怎么办？ 答：可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，动员大家 来灭火。
10、家用电器着火后的怎样扑救？
答：①立即关机，拨下电源插头或拉下总闸，如只发现电打火冒 烟，断电后，火即自行熄灭。②如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材 料着火时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。③不得用水扑救，以
防引起电视机的显像管炸裂伤人。④未经修理，不得接通电源使用，
以免触电、发生火灾事故。
11、 如果自己身上的衣服着火了 , 应该采取怎样的措施 ?
答: 如果身上的衣服着火了 , 不要盲目地乱跑 , 也不能用手拍打 应该扑到在地上来回滚动，火就会压火；也可以跳入身旁的水中，也 可以用力撕脱衣服。
12、 燃放鞭炮时，应注意什么？
答：燃放烟花爆竹时，要在大人的陪同下，远离燃放处。
13、油锅着火怎么办 ?
答：切断火源、盖上锅盖，稍后再揭开，或将青菜覆盖在油 锅上，油火就可熄灭。
（四）送出祝福
师：安全知识时时记，生命安全处处提。愿同学们乘上安全之 舟，扬起生命之帆，在人生的海洋里乘风破浪。让我们携起手来共同 防范火灾，人我们学会自救自护让平安伴我们健康成长！
第4篇: 珍爱生命远离火灾主题班会
“珍爱生命远离火灾”消防安全主题班会
姜玲;
【期刊名称】《平安校园》
【年(卷),期】2016(000)004
【摘要】主题班会的内容:了解火灾隐患产生的原因,懂得基本的灭火知识和逃生常识,并在日常生活和学习中掌握运用。主题班会的目标:1.图片展示真实的火灾案例,让学生能够了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害,增强学生珍爱生命的意识。2.学生与教师共同探讨,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火警觉性,明确防患火灾的重要性。3.学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力,获取基本的灭火常识。
【总页数】2页(P.72-73)
【关键词】主题班会;起火点;载客电梯;不知道;救护人员;开一;匍匐前进;燃烧区;老年康复;左右摆动
【作者】姜玲;
【作者单位】四川省眉山市丹棱中学;
【正文语种】英文
【中图分类】G635.1
【相关文献】
1.“珍爱生命，远离火灾”消防安全教育主题班会设计方案 [J], 陈庆
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3.远离火险珍爱生命——少儿消防安全教育班会课 [J], 胡静
4.消防安全教育：“珍爱生命、远离火灾” [J], 龚建平
5.《远离毒品珍爱生命 呵护灿烂的花季》主题班会 [J], 陈丽丽[1]
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第5篇: 珍爱生命远离火灾主题班会
远离火灾，珍爱生命时间：2018-08-29 13:33:35 | 作者：吴和平
火灾一直是中国乃至世界难以解决的一个难题，火灾是一把无情的刀刃。一不小心就夺去一个人的生命。火灾就像一把没有尖头的刀，轻轻磨尖一点，就是一把沾满鲜血的刺刀，接下来我就给大家讲一讲火灾。
我们在家里时，一定要随时注意老化的电器，一不小心就会着火，一着火，还有机会拯救时就一定要去救，不救的话，不仅会伤到自己，还会伤到他人。
记得老师给我们讲防火知识课时。令我印象最深的一件事是，在某一大学三个女生，女大学生在住宿区的宿舍里用热得快，三位女生没怎么注意，热得快就着火了。后来那三个女大学生，害怕，没敢扑灭，因为学校明确规定不能用热得快。他们怕被学校开除，他们就在那里等着，可火势越来越猛，最后她们无法控制了，逃也逃不出去了。三个女大学生，没有办法了就从楼上跳了下去，从八楼跳到一楼三个女大学生，瞬间致死，所以我现在给大家说一下防火知识：
定期检查，老化电器；小心用火；不能在一个插板上插多个插头；关注电器的使用年限。
这就是火灾了，大家懂了吗？我看大家懂了，让我们一起来预防火灾吧？