教父2主要内容梗概15篇

教父2主要内容梗概15篇教父2主要内容梗概　　主题：电影镜头分析　　分析样片：《唐人街探案》《老炮儿》《夏洛特烦恼》《功夫》分析镜头：唐人街探案/3个　　老炮儿/3个夏洛特烦恼/下面是小编为大家整理的教父2主要内容梗概15篇,供大家参考。

篇一：教父2主要内容梗概

　　主题：电影镜头分析

　　分析样片：《唐人街探案》《老炮儿》《夏洛特烦恼》《功夫》分析镜头：唐人街探案/3个

　　老炮儿/3个夏洛特烦恼/3个功夫/1个顺序：影片梗概-镜头截图-镜头分析电影-《唐人街探案》电影梗概：天赋异禀的结巴少年“秦风”警校落榜，被姥姥遣送泰国找远房表舅——号称“唐人街第一神探”，实则“猥琐”大叔的“唐仁“散心。不想一夜花天酒地后，唐仁沦为离奇凶案嫌疑人，不得不和秦风亡命天涯，穷追不舍的警探——-“疯狗”黄兰登；无敌幸运的警察——“草包”坤泰；穷凶极恶、阴差阳错的“匪帮三人组”；高深莫测的“唐人街教父”；“美艳风骚老板娘”等悉数登场。七天，唐仁、秦风这对“欢喜冤家”、“天作之合”必须取长补短、同仇敌忾，他们要在躲避警察追捕、匪帮追杀、黑帮围剿的同时，在短短“七天”内，完成找到“失落的黄金”、查明“真凶”、为他们“洗清罪名”这些“逆天”的任务。镜头一镜头分析:该镜头中所讲述的内容是在电影中期，唐仁与秦风一直在追寻杀人凶手，却没有任何的线索，只好来到了案发现场进

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　　行推理并展开了犯罪现场的大脑联想还原，本镜头有趣的地方在于首先第一点，影片导演可能利用了替身模特或者是后期剪辑技术，使画面中同时出现真正的唐仁与秦风和他们脑海里所联想出来进行推理过程的“自己”，让其推理的过程与具体的想法能够通过画面进行清楚的表达，这个手法的运用使整个情景看起来既不可思议又非常富有趣味性，又为电影带来一丝漫画式的画面感觉；其次第二点，该镜头只是截取的其中一个推理环节，在整个推理过程中，画面中的灯光都聚焦于推理中的二人身上，同时，如果他们推理出了某个关键环节，镜头灯光也会聚焦在他们用来进行推理过程的“自己”身上，来表现其当时的动作和想法，除此之外，其它地方则全部虚化和隐藏，这样做一是让观众可以更好的把视线和心理聚焦与投入到他们推理的环节中去，二是减少了许多其它因素的干扰，使推理的过程与环节更加的清晰和细致，三是此灯光的运用同样是一种漫画式幽默的表现手法，超脱现实，与想象接轨，更加容易烘托出这种联想与推理的气氛和情境。同时通过这种聚焦式的灯光不仅将人物烘托的有棱有角，更将整个推理过程塑造的立体形象，给观众更为直观清晰的感受。镜头二镜头分析：这个镜头是一场发生在医院的打斗戏，整场镜头值得挑出来好评的地方非常多，因为镜头截取范围有限，先简述下镜头背景，首先从情节的安排来看，选择这个地方非常巧妙，因为这是医院的走廊位置，左边是电梯，右边是走廊，中间是病房，

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　　这就为当时秦风唐仁，金案劫匪，前来的警察，这三个冲突的势力分别提供了各自的位置，同时因为这三个位置是连贯性的，所以就使得这三个位置里出现的三方势力不可避免的会碰在一起，很好的营造了一种矛盾与冲突，同时通过地点的合理安排使这个冲突显得非常的自然，并不会产生突兀的感觉。整场戏由摄像头以一个在窗外的视角对整条走廊进行拍摄，当时左边的警察一方与右边劫匪一方进行开战，秦风唐仁为避免波及自己，关了电闸，从镜头中黄色的座椅下逃跑，镜头的移动方向与速度就正好与他们逃跑的速度一致，这一点来看是非常有意思的，因为对战的两方不停的在移动位置和前赴后继，而相对而言正在缓慢前进的秦风二人就成了一个相对固定的对象，所以将镜头选择根据他们的移动而移动，不仅更好的把握住了整个场景的节奏，同时又能照顾到三个不同势力的各自情况，将所有的情节都能囊括其中，而且在深一层次的表现上，明面的两方激战正酣，却并不知道就在他们脚下的秦风已经快要逃跑，更显得富有反差和讽刺意味；同时在激烈的枪战之时，背景音乐则是古典的上海舞厅类型歌曲，与现场火爆的枪战和椅子下秦风他们小心的逃亡以及各种物品爆炸，飞溅和破坏等形成一个强烈的反差，而关电闸这个情节我认为是导演故意而为之，一来从整个电影内容而言，使秦风的逃跑更真实，而来从整个情景来看，关电闸后的黑暗使这个情景的不确定的因素增多，无疑之中增加了许多的可能与为之，使前面所要呈现的这种矛盾放大化了，同时加上背景音乐的衬托，让这

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　　种强烈的视觉反差形成了一股黑色幽默的气质。镜头三镜头分析：这个镜头可谓是全篇给我印象极为深刻的一个镜头，在这里要简介一下故事背景，整个唐人街探案的一条主线就是这个小女孩所引发的故事，这个小女孩他的继父对她有一种超越了父女之间的畸形的爱，而小女孩的一个男同学他的父亲则是一个同性恋，有一天那个男同学失踪了，男同学父亲多方寻找最后认为是这个小女孩对男同学做了什么，便对小女孩进行了跟踪，小女孩察觉后，意图摆脱跟踪，鉴于自己能力有限，于是便想出了一个借刀杀人与一石二鸟的方法，她故意写了一本日记，在里面捏造了男同学父亲跟踪她并对她进行了性侵害的事件，并故意写了一篇自己认为的复仇方法，并放在了继父能看到的地方，然后继父看到了这本日记中的内容，愤而不已，于是便按照其中所写的复仇方法开始复仇，最后继父杀死了男同学父亲，而继父也最后被秦风二人捉住最后在逃跑路上惨死于车祸。以上这段都是秦风最后推理出来的，当时秦风要走了，最后突然觉得事情没那么简单，于是又回了医院，把自己所推理的跟小女孩所说，而小女孩却表示并不知道她在说什么，秦风把纸折成两半是因为他与小女孩刚认识的时候，小女孩曾经问过他一个问题，如何才能将一张纸立在桌上，当时秦风就将纸对折，纸就立在了桌上，而影片结尾最后安排的这个情节，我认为是极富有深意的，虽然上面都是秦风推理的，而小女孩看似天真无邪，但其实每个人都像这个

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　　立起来的纸片一样，都有两个面，只有有两个面的人才是可以立起来的，每个人都有自己内心所蕴含的善良和隐藏的邪恶，所以我们并不能说秦风推理的一定就对，也并不能说小女孩也一定就是看起来的善良，而小女孩最后邪魅一笑，并反问秦风坏人是不是都是这么笑的，在看后惊悚之余，结合这张纸片，不禁令观众又多了一层疑问与不解，那么这一切到底是不是小女孩做的呢，答案不得而知，一个简单的镜头，涵盖与升华了影片所要表现的最中心的内涵，通过一个简单的折纸的动作和那摸不清的笑容使人性的善与恶这个恒古难解的问题在一次直观的展现在我们眼前，留给我们的不仅是我们对电影那未完的部分的思考，更是我们对自己内心的一份思考。电影-《老炮儿》电影梗概：曾经风光四九城的老炮六爷，难以适应社会巨变，蛰伏于胡同深处，过着溜鸟、管闲事、发牢骚的无聊日子。

　　某日，六爷和“小炮儿”儿子晓波父子间产生巨大情感冲突，导致小炮儿负气离家出走，不想遭遇暗算，被新崛起一代的“小爷”小飞非法拘禁。为了解救儿子，并偿还当年对儿子的愧疚之情，六爷重出江湖。

　　六爷用自己的规矩，试图摆平事件，却无奈的发现，无论是这个时代，还是自己的身体，早已今非昔比。一场父子恩仇、新旧势力的对决无法避免。

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　　在解决烂摊子的过程当中，老炮发现自己身体也出现了问题，真正力不从心。但同时也在抽丝剥茧的查询过程中抓住了“三环十二郎”的把柄，两人下了对战书决定来一场单挑。

　　镜头一

　　镜头分析:这个镜头是当时六爷的儿子被小飞捉去后，自己在到处打听找自己的儿子，当时六爷一筹莫展，也十分的惆怅，而正好在路上看见了这个在路边乞讨的女孩，后来六爷就过去问了她的情况，这个女孩说自己是山东人，因为一些原因，被人骗了怎么的，没有钱吃饭也没有钱回家了，当时还给六爷看了自己的学生证，当时六爷看过后，说了一句，不管你是真的假的，反正我也摊上事了，就给了她两百块钱，说真的就当积了一个福报，假的他也认了，后来女孩还问了六爷的地址，说以后要还钱给他。这个镜头里首先从画面来看，是傍晚时分了，暮色沉沉，我想导演之所以选择在这个时间拍摄，应该是这个时候的情景与六爷的心境是差不多的，一天的傍晚正是大家归家只是，疲惫，劳累，只想快点回家好好歇着，而六爷此刻却还在寻找自己孩子的路上，而这个女孩的现状似乎也是一样，身无分无，无家可归，这就形成了一种反差，加剧和凸显了六爷的孤单寂寥与落寞，此时此刻，两个命运不同却又相同的人聚在一起，暗示了一种指引和类似于惺惺相惜的连接，侧面通过这个傍晚的时间点展现了一种底层小人物的命运多舛和苍凉，同时六爷的那句话更是表现出即

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　　使六爷年纪大了，但是那股老炮较真，倔，义气，这些刻在骨子里的精神，依旧没变，一定程度上再一次的加深与丰富了这个人物的性格和形象，而其中有一个伏笔就是六爷要走的时候，女孩问了六爷的地址，但是镜头就结束了，并没有交代六爷是怎么说的，女孩又说了什么，本来以为只是一个小插曲，但是在电影最后快结束时，六爷却收到了一封信，而信正是小女孩寄来的，里面是两百块钱和一封感谢信，不过六爷却记不起来还有这么一回事了，又从一个小细节上表现了六爷的心胸，对于这种善行并不会真的较真，只当做一种路见不平拔刀相助的小事了，而同样的女孩最后的来信与认真的感谢与六爷的忘记对比，传达出了一种微小的隐含的而却又十分温暖的感觉，让我们明白这个社会有善存在，那么的质朴，又那么的真情流露。镜头二镜头分析：这个镜头是当时六爷与三儿在傍晚的冰场说话的一个情节，同样的这个镜头与前一个镜头一样选取的是傍晚的时间，同时地点选的很有内涵，因为影片中提到过他们曾经年轻时就在这个冰场以一对多，一战成名，意气风发，而几十年后他们还是在这个冰场，不过却像夕阳慢慢垂下一样，随着时间的流逝，六爷和三儿也慢慢老了，这个地点与时间点的选取很好的表现出一种时间流逝和岁月恍惚的无奈与感伤，同时镜头大部分时间都是对六爷和三的背面进行拍摄，黑色的夹克，灰色的风衣，灰蓝的色调，整个镜头的各种元素堆叠在一起，展现了一种寒冷与冰凉，

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　　而又不仅仅是天气上的，更多的可能也是对六爷现在的心境的一种描写，同样的也是对时间不停的流逝的一种表现与感伤，在这个镜头里，对于六爷来说，一切是熟悉的，因为这个冰场就是他发迹成名的地方，象征与代表了他无畏而又豪情的那些过往的青春岁月，同样的这一切对六爷来说又是陌生的，因为冰场还在，但是时间过去了，时代变了，社会不断的在向前发展，巨大的变革让六爷无所适从，新一代的势力崛起，六爷的时代也悄然过去成为历史，站在自己所熟悉的冰场，却对所面临的困境感到无奈和怅然，不由得又为六爷这个角色增添了一分沧桑的感觉，同时也让六爷这个角色更加的鲜活，让人明白老炮儿也是人，也是一个平凡的人，也会被时间所改变所刻蚀，也会有无法解决的事情，你无法说清楚这到底是人和时间的对抗还是过去与现在的碰撞，唯一剩下的也许就只有在冰场上刻下的那一道道痕迹，是曾经豪情无畏的痕迹，在一个春天来临时，也是时间流逝的痕迹。镜头三镜头分析：这个镜头是老炮儿全篇我认为最有美感的一个镜头，整个俯拍镜头让冰场显得非常的广阔，巨大，同时配上背景音乐，让这个情景的格调非常的悲壮。当时六爷最后一搏，但是却心脏病发了，最后在奔跑中倒下，穿着他曾经年轻时的军装，持着他曾经震慑四方的长刀，最后倒在了他曾经的崛起的地方，冰场上一个个的窟窿与痕迹，或许就是六爷这一生的写照，或大或小的苦难不少，障碍不少，各种凌乱曲折的冰痕，就像六爷这一生所

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　　碰到的人，做过的事，说过的话，走过的路，没人数的清有多少，也没人理的清这其中的关系，看似杂乱，可它又清晰可见，可摸可感，一条一条，就像身上的刀疤，或者更像六爷眼角的皱纹，它是岁月最无情的风雪雕刻下来的痕迹，刻上了就是一辈子，磨不平也磨不掉了。画面中这充满冰痕的巨大冰面显现出一种阴冷，苍蓝，寒气逼人的色调，而这个巨大的冰面上就是一个个的窟窿，一条条的痕迹，或许它就代表着六爷的一生，终归坎坷，终归孤独，终归是落寞的，带着一身的沧桑，带着一身的义气与豪情，带着满身的疲惫，最后一次在自己的道路上奔跑，留下了那个未完的轨迹，而最后冲出来的那些六爷的兄弟，沿着这条六爷没有跑完的路，冲了出去，带着热泪，带着豪情，带着燃烧的过去，冲过了这个世界的孤寂，冲过了时间最寒冷最苍凉的道路，而镜头到此也就戛然而止，并没有交代那场是否打赢，结局怎么样，然而这些却已经并不重要，这简单的镜头就说明了一切，从哪里开始从哪里结束，我不怕只有我一个人，我的身后还有很多人，我不怕时间的流逝，因为有些痕迹永远不会消失，这个冰场是六爷的开始，也是老炮儿这个词的含义。电影-《夏洛特烦恼》电影梗概：昔日校花秋雅的婚礼正在隆重举行，学生时代暗恋秋雅的夏洛看着周围事业成功的老同学，心中泛起酸味，借着七分醉意大闹婚礼现场，甚至惹得妻子马冬梅现场发飙，而他发泄过后却在马桶上睡着了。梦里他重回高中校园，追求到他心爱的女

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　　孩、让失望的母亲重展笑颜、甚至成为无所不能的流行乐坛巨星。醉生梦死中，他发现身边人都在利用自己，只有马冬梅是最值得珍惜的。镜头一镜头分析：这个镜头是本片的一个第一次转折，当时夏洛正和妻子在酒店大闹，后来在追逐中，夏洛躲进了厕所，最后一气之下准备找妻子算账，然后当他打开厕所门时，却发现自己已经回到了曾经的学生时代，这里有几个地方非常的巧妙，一个是剪辑，这里的镜头用了一种蒙太奇式的时候，利用门这个介质，巧妙的实现了一次奇异的穿越，将本该打开是酒店变成了打开之后成了教室，这种出人意料的手法，令人眼前一亮，同时令人眼前一亮的时候也将这种转换进行的十分顺畅和自然，并没有显得如以往一般的穿越片那般荒诞和突兀，另外，本镜头在光效的运用上，采用的是一个大面积的顺光，同时将光的质地表现的有些朦胧，这种大面积的暖黄色的亮光，有两层意义，一是顺光的运用将最亮的光直接照在了夏洛的身上，让画面的中心与主题定格在了夏洛本身，表现了夏洛此时内心的震惊，恍惚，惊喜和差异，正是这种朦胧的感觉将夏洛的感觉表现的非常准确，因为刚开始他是不确定的，不敢相信的，所以光是朦胧的，然而这一切又是突然地，惊喜的，美好的，令人意外的，所以暖黄色的光，大面积的烘托，就表现了这样一种如梦一般，梦幻，美好而又令人喜悦的感觉，色彩中有一种概念就是以色写型，意思就是用颜色来表现

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　　物体的形状，而这个镜头也是如此，并没有太多的语言，仅仅靠一个完美的剪辑和朦胧的光效，就将这种现实与梦幻，巨大的反差与现实的抽离感，人物的震撼，惊讶，喜悦而又突然地心情与氛围表现的淋漓尽致，可谓是将镜头语言表现的非常到位。镜头二镜头分析：这个镜头是电影的后期，夏洛被检查出得了艾滋病，突然流了鼻血，没有人在，一个人用纸擦，却根本堵不住，最后晕在地上，这个镜头是一个移动镜头，当时夏洛倒下后，外面的阳光照在了床单上的斑驳血迹，最后镜头移向了窗外，窗外阳光和煦，树枝随风摆动，一切都显得那么春意盎然，美好而又安宁，而夏洛却不知道外面风景的美丽，同样的，外面也安祥稳定，似乎也没有人知道夏洛就这样倒在了房里，这个镜头同样的有多层的含义，从最开始这个天气和阳光的安排，这就是一种反差的体现，阳光是美好的，窗外的风景是美好的，虽然简单，但却美丽和真实，然而夏洛确实孤独的，寂寞的，甚至倒在了床下也没有知道，没人陪伴，似乎所拥有的一切声望与财富都是不堪一击的，虚拟的，不真实的，没有意义的，而这也正好与情节所契合，因为这本身就是一场梦，或许导演的这个镜头是想表现夏洛虽然在梦里什么都有了，要名利有名利，要金钱有金钱，可是到最后却孤身一人，逝去在最温暖的阳光下，在最和煦微风里，无人知晓，无人问津，他得到了所有吗，或许是的，因为他什么都不缺了，而或许又不是的，因为他到最后，连一场好天气都无法拥有，这

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　　无疑是悲哀的，或许这是一种是梦终空的表达，梦终究是不现实的，每个人还是要趋于真实，趋于平凡，又或许其实只是想告诉我们，应该好好珍惜眼前，并不是我们认为的拥有了一些所谓的什么就拥有了一切，或许一个最真实的陪伴，一场最好看的风景才是我们最需要的，同样也才是生活的真正意义所在。懂得珍惜，那么才能发现平凡的珍贵和美好。镜头三镜头分析：这个镜头是电影的尾声，夏洛从梦中醒过来，在梦里经历了人生的大起大落后，终于明白了什么才是对自己最好的，也终于明白什么才是最珍贵的，于是当他再一次打开大门时，地点终于回到了酒店，那一刻他吻了马冬梅，这个时候音乐响起，镜头开始旋转，这里的镜头非常巧妙和充满趣味性，场景中夏洛和马冬梅站在最中间，而他们的同学都站在旁边，镜头不断的旋转，而同时通过旋转拍到围观同学的背影而让镜头自然失去画面，最后在旋转出来时，画面就回到了学生时代，同样的再次旋转到同学的背影然后旋转出来画面又到了酒店大厅的两人，如此循环，这样类似穿越式的镜头切换，让过去与现在很好的衔接在了一起，又十分的契合电影本身的主题与类型，显得非常和谐，同样的这种手法的运用实际上在电影内容来看，算是对前面那个很长的一个梦的另一种诠释和解答，不管是过去还是现在，马冬梅都是对夏洛最好的人，也应该是夏洛所一直珍惜的人，穿越学生时代到现在，这份情愫应该一直都存在，也应该一直被保存，

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　　同时这份珍贵的感情利用镜头的转换效果形成了一种贯穿过去与现在的感觉，让人心里十分温暖，因为温暖的东西就应该与值得长久的在我们心中流淌和保存，也体现了电影本身的主题，懂得去珍惜长久以来陪伴自己的人，去好好呵护最珍贵的人。画面整体一直都笼罩在窗外的夕阳下，两个人在温暖而又明亮的阳光之下，拥抱，吻着，显得格外的温馨和令人感动，同时学生时代与现在都是在夕阳下，这一固定的因素同样也表达了，无论时间流逝多久，总会有一种东西不会被时间改变，它就像不变的夕阳一样，温暖，明亮，照耀着我们。永远都会环绕在懂得珍惜的彼此的身上，闪烁着最轻快动人的光点。电影-《功夫》电影梗概:《功夫》一片的故事发生在二十世纪四十年代当时中国的最大殖民地——上海滩。当时的上海滩有两大黑帮，分别是具有本土传统特色的鳄鱼帮和接受吸收西方外来文化斧头帮。鳄鱼帮主打码头走私货运及仓库租赁使用业务，除此之外就是拥有与斧头帮数量对等的收取保护费的地盘。在鳄鱼帮这么多业务当中，其中的核心业务自然就是其主打码头走私货运及仓库租赁使用业务。

　　而斧头帮则把持住各殖民地租界及公共租界的鸦片售卖、码头走私货运、仓库租赁使用、黄色事业及赌场娱乐事业业务。在斧头帮这么多业务当中，其其中的核心业务自然就是经营赌场娱乐事业。斧头帮在现任大当家琛哥上台后，为了打败鳄鱼帮大当

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　　家琛哥，在二当家和师爷的全力出谋划策及协助下对鳄鱼帮的地盘进行蚕食；就是希望合全帮之力拥有全力扩张，并谋求大量拥有与鳄鱼帮数量对等的其收取保护费的剩余地盘。

　　而周星驰则饰演一名无可药救的小混混——阿星，此人虽能言善道、擅耍嘴皮，但意志不坚，一事无成。他一心渴望加入以手段冷酷无情、恶名昭彰的斧头帮，并梦想成为黑道响叮当的人物。由于远离市区，龙蛇混杂的猪笼城寨便成为他一心加入斧头帮的踏脚石；此时斧头帮正倾全帮之力急欲铲平唯一未收入势力范围的地头——猪笼城寨，但谁又料到龙蛇混杂的猪笼城寨内里竟然高手云集；原来该地卧虎藏龙，痴肥的恶霸女房东肥婆加上与其成对比的懦弱丈夫二叔公，正是拥有上乘独家内功狮嚎功与无穷无尽路数太极拳的“神雕侠侣”。

　　除此之外，在城寨内还有开面馆的五郎八卦棍、开裁缝铺的洪家铁线拳与猪笼城寨广场做体力搬运工作，外表臂力惊人实际腿力惊人的十二路谭腿等三大中流砥柱高手助阵。他们率领一班深藏不露的武林高手，大展奇功异能，对抗代表恶势力的斧头帮。

　　镜头一镜头分析：这个镜头是电影最后周星驰被火云邪神打伤后由神雕侠侣两个人揪出来放在地上，神雕侠侣问周星驰还有没有什么愿望，当时周星驰还能听得到别人说话，但是全身经脉俱断，被火云邪神重伤，已经说不出话来，只好用沾满了血的手在地上非常

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　　艰难和缓慢的画了一个棒棒糖出来，然而神雕侠侣他们却不懂这是什么意思。其实是因为在功夫的开头，有一个讲述周星驰小时候碰到了一群人欺负一个拿棒棒糖的小女孩，当时那群人正在抢小女孩的棒棒糖，而周星驰刚好从一个乞丐那里买了一本叫做如来神掌的武功秘籍，而他自以为已经练成了火候，便上去救那个小女孩，但是其实并没有用，反被那群欺负小女孩的男生打倒在地，最后还被撒尿在脸上，受到了莫大的嘲笑和屈辱，而小女孩却十分感激他，想把自己的棒棒糖送给周星驰，但却被当时正在气头上的周星驰摔碎了，最后走了，而这也是周星驰长大后当混混的原因，而小女孩长大后成了一个摆小摊子的女孩，有一天在街上周星驰与女孩在街上相遇了，周星驰跑去把女孩所有的钱都抢走了，女孩却不让他走，周星驰以为女孩想让他把钱还给他，但其实女孩是拿出了当年那个被周星驰摔坏的棒棒糖，她拼好了，准备再拿给他，可是这一次再次被周星驰摔坏了，周星驰最后甩开了她抓着的手，走了，只留女孩一个人把棒棒糖再一次去拼好，其实周星驰并不想抢女孩的钱，但他当混混却并没有出息，人人都欺负他，他却不能做什么，只能欺负女孩，因为周星驰受过太多的屈辱和嘲笑，然而在内心里，周星驰又是很愧疚的，因为他其实也并不想欺负她，在一定程度上其实他们两个是同样命运的人，而至于为什么要摔她的棒棒糖，或许是不敢面对，或许是在逃避，或许是没有勇气，而其实他并不知道，在他心里，其实他很在意，他很在乎，他也想保护她，他不不想欺负她，也不

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　　想被欺负。人之将死其言也善，最后周星驰以为自己快要死掉了，所以当神雕侠侣问周星驰还有没有什么愿望时，周星驰用尽了自己最后的力气在地上画出了那个棒棒糖，或许是想在见那个女生一面，或许是想叫神雕侠侣买个棒棒糖给那个女孩，又或者是希望神雕侠侣能够照顾那个女孩，而到底具体是想表达哪个意思我们并不清楚，但这没关系，因为我们已经明白，周星驰并不是我们所想的那样坏，他所做的也并非他本意，在他最深处的自己，他或许是喜欢女孩的，反正他是非常在乎的，只是苦于自己没有能力，如果当年那个小男孩真的回了如来神掌，那么两个人的人生是否又会是另一番景象呢，我们不得而知，这个镜头中，什么都没有，只有一个简单的用血而画的棒棒糖，却已经告诉了我们很多东西，让我们看到了很多东西，看到了一个男孩当年的勇气，也看到了一个男孩的不甘与无奈，看到了一个男孩的柔软与内心处最在乎的东西，看到了一个女孩的执念，看到了女孩的善良与坚守，看到了一份脆弱而又坚定的信念，看到了一种平凡而又蹉跎的感情，这份用血而书的表达，让我们难以忘记，让我们感伤，同时也让人明白有些道路并不是一些人一开始就选择，也不是一些人一开始就想选择，这其中就像这个棒棒糖，看起来简单，其实有太多的东西，太多的无奈，太多的身不由己，幸而最后周星驰恢复了身体，最后打败了火云邪神，而最温情的就是影片尾声，周星驰在一家糖果店工作了，最后他再次与小女孩相遇，这一次他没有逃避，也没有走掉，而是微笑，而是敞开心扉的坦然，这

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　　一次他们手拉在一起，一起去吃棒棒糖，仿佛两个人都回到了小

　　时候，这个棒棒糖象征了太多含义，童年，温情，善良，勇敢，

　　选择的道路，各自的人生，或者是更多，而当我们再一次回望这

　　个镜头，也许我们可以明白，这个就是功夫的意义——

　　我破茧成蝶学会如来神掌，只为你守护完整那颗童年的棒棒糖。

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　　完

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　　总结：

　　本次的电影镜头分析让我重温了一遍过去熟悉的电影，在寻

　　找那些镜头的同时，我也对自己认为熟悉的电影有了再一次的理

　　解，就像这个时间上每一件事，每一个东西，都有属于自己的意

　　义一样，电影虽然有不同的导演与不同的故事剧本，但同样的是，

　　每一部电影都有属于它自己的意义，就像一个朋友，同学，长辈，

　　老者，又或者是一个陌生人，给你讲述一个又一个让你快乐，悲

　　伤，喜悦，沉重给你带来各种不同心情的故事，每听完一个故事，

　　就一次又一次的重新审视着生活，明白生活中还有太多东西是我

　　们并没有接触到的，不明白的，还有太多东西是我们了解的并不

　　够透彻的，我们自己也是并不完整的，所以我们喜欢这些故事，

　　迷恋这些故事，因为我们从很多故事中看到了自己，也从这些似

　　曾熟悉或者前所未闻的故事中找寻和发现着未来的自己。

　　电影是一门非常伟大的艺术，不同类型的电影有很多，各自

　　都有各自的特色与风格，每部电影的讲述内容，拍摄手法，时间

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　　长短，人物性格都各有区别，但是不变的是每部电影都能给人带来点什么，而这个带来的东西根据每个人的不一样而不一样，每个人都可以找到自己喜欢的那部电影，而每个人也都能从里面得到一些什么，明白一些什么，或许相同，或许不同，好的电影，甚至可以一遍接着一遍，而却不会厌烦，反而每次都会有新体验，电影在某种程度上就像我们每一个人一样，我们会随着时间的变化而成长，而电影也会经由时间的流逝而被赐予更多的意义，所以当成长着的我们再次回望那些过往的电影时，不会因为看过而枯燥，反而就像掘金一样，一次一次，一点一点，不断的得到许多新的东西，明白许多未曾想过的东西，我想，这种不断给人带来新体验的独特感受或许就是电影的最大魅力所在吧。

　　非常感激与感动有那么多有才华的人，不断地坚持，不断地努力，又不断地进步和完善自己，最大限度的发挥了自己的智慧，想法，与天马行空，用自己独特的双手，把一个个特别的故事，用独特的光与影，歌与声完美的结合在一起呈现在我们的眼前，让我们看到了一个个与自己或近或远的世界，第一次知道，原来这个世界可以这样，也可以那样，原来还有那么多我们不知道的人在这个世界上过着那么多或精彩，或伤心的，或光怪陆离或平凡无奇的生活。

　　每一个经典的镜头，就像一部电影的灵魂，表达着电影最精华的内涵与最深处的意义，又像一张老照片，记录和保存着那些最珍贵，值得纪念的东西，在这些镜头里我们也许看到的只是一

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　　个定格的瞬间，但太多的东西都包含在其中，在岁月的余晖里闪着光，诉说着一个又一个无声的故事，像海边的潮水，拍打着我们的心。

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篇二：教父2主要内容梗概

　　利用宝贵的上课时间，老师让我们欣赏了《教父2》，本来在我印象中看电影应该是一件十分放松的事，可看这部电影反而让我一直注意力高度集中，看的过程中很累，但看完后有一种意犹未尽的感觉，感觉不应该就这样结束，说实话，在课堂上看完电影之后，脑子里很乱，只能对电影的故事情节有个比较明确的了解，对电影中的许多叙事技巧和表现手法都不太明白，远远没到写影评的火候。于是利用课余时间，我又看了两遍电影，看了3部教父的剧情简介，总算对电影故事的来龙去脉有了个完整的了解，以下是我结合老师上课讲的知识对观看完《教父2》的评价。

　　《教父2》以两条线索贯穿全片，即二代教父的事业上的曲折前行和对一代教父创业艰辛以及家庭往事的回忆，故事情节的发展联系挺紧密的，当二代教父事业遭遇挫折时，剧情穿越到了一代教父艰辛的创业，当二代教父发现二哥出卖自己时，正伤心难过时，剧情又回忆到儿时一家人其乐融融的时代，最后二代教父派人杀了他二哥时，故事情节又穿越到年轻时家里的生日派对，那时所有人都反对他加入海军，只有二哥弗雷多对他表示祝贺，这里对比特别鲜明，表现了岁月的无常和人生的无奈。对比手法是影片的一大特色，在上面提到的两条线索中，一代教父的线索中表现的很多是家庭的温馨，与同伴合伙创业的友谊等，二代教父的线索则表现了太多的残忍与黑暗，以及在家族事业中的无奈和艰辛，以及妻子的不理解和对他的伤害，二者形成了对比。电影的叙事方式很紧凑，电影中大大小小事件有三十多件，把这些事件能够剪辑到三个小时之内，并串联的特别合理，让人看上去很舒服的同时有需要注意力高度集中地思考，我认为这种剪辑方式值得当代中国电影业来借鉴。

　　我认为这部电影的最大亮点是细节描写和铺垫，我在电影中发现了许多这样的镜头。例如，麦克与妻子凯在舞会上跳舞时，凯就询问关于家族事业合法化的事情，并且提到了腹中的男孩，后面在麦克法庭上时，凯又表现得十分失望，这些细节为凯堕胎以及决定离开麦克做了充分的铺垫，让观众感觉顺其自然；一代教父维多失业后给妻子带当时穷人很难吃到的梨子回家，和妻子对他的态度，可以表现出一代教父夫妻十分恩爱；而麦克在外出回到家中后首先询问手下是否为儿子买了圣诞礼物和妻子的情况，表现出麦克是十分顾家的；还有在麦克似乎原谅二哥时，两兄弟拥抱，麦克的手紧紧地抓着弗雷多的后脑勺，意味深长地看了亚尔一眼。此时为后面他派亚尔杀了二哥做了铺垫，等等。

　　以上是我个人对《教父2》的看法，电影给我最大的启示就是责任，作为即将步入社会的大学生，我们在生活中要学会担当，要敢于拼搏，为自己的家庭而奋斗。

　　

篇三：教父2主要内容梗概

　　主题：电影镜头分析分析样片：《唐人街探案》《老炮儿》《夏洛特烦恼》《功夫》分析镜头：唐人街探案/3个

　　老炮儿/3个夏洛特烦恼/3个功夫/1个顺序：影片梗概-镜头截图-镜头分析

　　电影-《唐人街探案》

　　电影梗概：天赋异禀的结巴少年“秦风”警校落榜，被姥姥遣送泰国找远房表舅——号称“唐人街第一神探”，实则“猥琐”大叔的“唐仁“散心。不想一夜花天酒地后，唐仁沦为离奇凶案嫌疑人，不得不和秦风亡命天涯，穷追不舍的警探——-“疯狗”黄兰登；无敌幸运的警察——“草包”坤泰；穷凶极恶、阴差阳错的“匪帮三人组”；高深莫测的“唐人街教父”；“美艳风骚老板娘”等悉数登场。七天，唐仁、秦风这对“欢喜冤家”、“天作之合”必须取长补短、同仇敌忾，他们要在躲避警察追捕、匪帮追杀、黑帮围剿的同时，在短短“七天”内，完成找到“失落的黄金”、查明“真凶”、为他们“洗清罪名”这些“逆天”的任务。

　　镜头一

　　镜头分析:该镜头中所讲述的内容是在电影中期，唐仁与秦风一直在追寻杀人凶手，却没有任何的线索，只好来到了案发现场进行推理并展开了犯罪现场的大脑联想还原，本镜头有趣

　　的地方在于首先第一点，影片导演可能利用了替身模特或者是后期剪辑技术，使画面中同时出现真正的唐仁与秦风和他们脑海里所联想出来进行推理过程的“自己”，让其推理的过程与具体的想法能够通过画面进行清楚的表达，这个手法的运用使整个情景看起来既不可思议又非常富有趣味性，又为电影带来一丝漫画式的画面感觉；其次第二点，该镜头只是截取的其中一个推理环节，在整个推理过程中，画面中的灯光都聚焦于推理中的二人身上，同时，如果他们推理出了某个关键环节，镜头灯光也会聚焦在他们用来进行推理过程的“自己”身上，来表现其当时的动作和想法，除此之外，其它地方则全部虚化和隐藏，这样做一是让观众可以更好的把视线和心理聚焦与投入到他们推理的环节中去，二是减少了许多其它因素的干扰，使推理的过程与环节更加的清晰和细致，三是此灯光的运用同样是一种漫画式幽默的表现手法，超脱现实，与想象接轨，更加容易烘托出这种联想与推理的气氛和情境。同时通过这种聚焦式的灯光不仅将人物烘托的有棱有角，更将整个推理过程塑造的立体形象，给观众更为直观清晰的感受。

　　镜头二

　　镜头分析：这个镜头是一场发生在医院的打斗戏，整场镜头值得挑出来好评的地方非常多，因为镜头截取范围有限，先简述下镜头背景，首先从情节的安排来看，选择这个地方非常巧妙，因为这是医院的走廊位置，左边是电梯，右边是走廊，中间是病房，这就为当时秦风唐仁，金案劫匪，前来的警察，这三个冲突的势力分别提供了各自的位置，同时因为这三个位置是连贯性的，所以就使得这三个位置里出现的三方势力不可避免的会碰在一起，很好的营造了一种矛盾与冲突，同时通过地点的合理安排使这个冲突显得非常的自然，并不会产生突兀的感觉。整场戏由摄像头以一个在窗外的视角对整条走廊进行拍摄，当时左边的警察一方与右边劫匪一方进行开战，秦风唐仁为避免波及自己，关了电闸，从镜头中黄色的座椅下逃跑，镜头的移动方向与速度就正好与他们逃跑的速度一致，这一点来看是非常有意思的，因为对战的两方不停的在移动位置和前赴后继，而相对而言正在缓慢前进的秦风二人就成了一个相对固定的对象，所以将镜头选择根据他们的移动而移动，不仅更好的把握住了整个场景的节奏，同时又能照顾到三个不同势力的各自情况，将所有的情节都能囊括其中，而且在深

　　一层次的表现上，明面的两方激战正酣，却并不知道就在他们脚下的秦风已经快要逃跑，更显得富有反差和讽刺意味；同时在激烈的枪战之时，背景音乐则是古典的上海舞厅类型歌曲，与现场火爆的枪战和椅子下秦风他们小心的逃亡以及各种物品爆炸，飞溅和破坏等形成一个强烈的反差，而关电闸这个情节我认为是导演故意而为之，一来从整个电影内容而言，使秦风的逃跑更真实，而来从整个情景来看，关电闸后的黑暗使这个情景的不确定的因素增多，无疑之中增加了许多的可能与为之，使前面所要呈现的这种矛盾放大化了，同时加上背景音乐的衬托，让这种强烈的视觉反差形成了一股黑色幽默的气质。镜头三

　　镜头分析：这个镜头可谓是全篇给我印象极为深刻的一个镜头，在这里要简介一下故事背景，

　　整个唐人街探案的一条主线就是这个小女孩所引发的故事，这个小女孩他的继父对她有一种超越了父女之间的畸形的爱，而小女孩的一个男同学他的父亲则是一个同性恋，有一天那个男同学失踪了，男同学父亲多方寻找最后认为是这个小女孩对男同学做了什么，便对小女孩进行了跟踪，小女孩察觉后，意图摆脱跟踪，鉴于自己能力有限，于是便想出了一个借刀杀人与一石二鸟的方法，她故意写了一本日记，在里面捏造了男同学父亲跟踪她并对她进行了性侵害的事件，并故意写了一篇自己认为的复仇方法，并放在了继父能看到的地方，然后继父看到了这本日记中的内容，愤而不已，于是便按照其中所写的复仇方法开始复仇，最后继父杀死了男同学父亲，而继父也最后被秦风二人捉住最后在逃跑路上惨死于车祸。以上这段都是秦风最后推理出来的，当时秦风要走了，最后突然觉得事情没那么简单，于是又回了医院，把自己所推理的跟小女孩所说，而小女孩却表示并不知道她在说什么，秦风把纸折成两半是因为他与小女孩刚认识的时候，小女孩曾经问过他一个问题，如何才能将一张纸立在桌上，当时秦风就将纸对折，纸就立在了桌上，而影片结尾最后安排的这个情节，我认为是极富有深意的，虽然上面都是秦风推理的，而小女孩看似天真无邪，但其实每个人都像这个立起来的纸片一样，都有两个面，只有有两个面的人才是可以立起来的，每个人都有自己内心所蕴含的善良和隐藏的邪恶，所以我们并不能说秦风推理的一定就对，也并不能说小女孩也一定就是看起来的善良，而小女孩最后邪魅一笑，并反问秦风坏人是不是都是这么笑的，在看后惊悚之余，结合这张纸片，不禁令观众又多了一层疑问与不解，那么这一切到底是不是小女孩做的呢，答案不得而知，一个简单的镜头，涵盖与升华了影片所要表现的最中心的内涵，通过一个简单的折纸的动作和那摸不清的笑容使人性的善与恶这个恒古难解的问题在一次直观的展现在我们眼前，留给我们的不仅是我们对电影那未完的部分的思考，更是我们对自己内心的一份思考。

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　　电影-《老炮儿》

　　电影梗概：曾经风光四九城的老炮六爷，难以适应社会巨变，蛰伏于胡同深处，过着溜鸟、管闲事、发牢骚的无聊日子。

　　某日，六爷和“小炮儿”儿子晓波父子间产生巨大情感冲突，导致小炮儿负气离家出走，不想遭遇暗算，被新崛起一代的“小爷”小飞非法拘禁。为了解救儿子，并偿还当年对儿子的愧疚之情，六爷重出江湖。

　　六爷用自己的规矩，试图摆平事件，却无奈的发现，无论是这个时代，还是自己的身体，早已今非昔比。一场父子恩仇、新旧势力的对决无法避免。

　　在解决烂摊子的过程当中，老炮发现自己身体也出现了问题，真正力不从心。但同时也在抽丝剥茧的查询过程中抓住了“三环十二郎”的把柄，两人下了对战书决定来一场单挑。

　　镜头一

　　镜头分析:这个镜头是当时六爷的儿子被小飞捉去后，自己在到处打听找自己的儿子，当时六爷一筹莫展，也十分的惆怅，而正好在路上看见了这个在路边乞讨的女孩，后来六爷就过去问了她的情况，这个女孩说自己是山东人，因为一些原因，被人骗了怎么的，没有钱吃饭也没有钱回家了，当时还给六爷看了自己的学生证，当时六爷看过后，说了一句，不管你是真的假的，反正我也摊上事了，就给了她两百块钱，说真的就当积了一个福报，假的他也认了，后来女孩还问了六爷的地址，说以后要还钱给他。这个镜头里首先从画面来看，是傍晚时分了，暮色沉沉，我想导演之所以选择在这个时间拍摄，应该是这个时候的情景与六爷的心境是差不多的，一天的傍晚正是大家归家只是，疲惫，劳累，只想快点回家好好歇着，而六爷此刻却还在寻找自己孩子的路上，而这个女孩的现状似乎也是一样，身无分无，无家可归，这就形成了一种反差，加剧和凸显了六爷的孤单寂寥与落寞，此时此刻，两个命运不同却又相同的人聚在一起，暗示了一种指引和类似于惺惺相惜的连接，侧面通过这个傍晚的时间点展现了一种底层小人物的命运多舛和苍凉，同时六爷的那句话更是表现出即使六爷年纪大了，但是那股老炮较真，倔，义气，这些刻在骨子里的精神，依旧没变，一定程度上再一次的加深与丰富了这个人物的性格和形象，而其中有一个伏笔就是六爷要走的时候，女孩问了六爷的地址，但是镜头就结束了，并没有交代六爷是怎么说的，女孩又说了什么，本来以为只是一个小插曲，但是在电影最后快结束时，六爷却收到了一封信，而信正是小女孩寄来的，里面是两百块钱和一封感谢信，不过六爷却记不起来还有这么一回事了，又从一个小细

　　节上表现了六爷的心胸，对于这种善行并不会真的较真，只当做一种路见不平拔刀相助的小事了，而同样的女孩最后的来信与认真的感谢与六爷的忘记对比，传达出了一种微小的隐含的而却又十分温暖的感觉，让我们明白这个社会有善存在，那么的质朴，又那么的真情流露。

　　镜头二

　　镜头分析：这个镜头是当时六爷与三儿在傍晚的冰场说话的一个情节，同样的这个镜头与前一个镜头一样选取的是傍晚的时间，同时地点选的很有内涵，因为影片中提到过他们曾经年轻时就在这个冰场以一对多，一战成名，意气风发，而几十年后他们还是在这个冰场，不过却像夕阳慢慢垂下一样，随着时间的流逝，六爷和三儿也慢慢老了，这个地点与时间点的选取很好的表现出一种时间流逝和岁月恍惚的无奈与感伤，同时镜头大部分时间都是对六爷和三的背面进行拍摄，黑色的夹克，灰色的风衣，灰蓝的色调，整个镜头的各种元素堆叠在一起，展现了一种寒冷与冰凉，而又不仅仅是天气上的，更多的可能也是对六爷现在的心境的一种描写，同样的也是对时间不停的流逝的一种表现与感伤，在这个镜头里，对于六爷来说，

　　一切是熟悉的，因为这个冰场就是他发迹成名的地方，象征与代表了他无畏而又豪情的那些过往的青春岁月，同样的这一切对六爷来说又是陌生的，因为冰场还在，但是时间过去了，时代变了，社会不断的在向前发展，巨大的变革让六爷无所适从，新一代的势力崛起，六爷的时代也悄然过去成为历史，站在自己所熟悉的冰场，却对所面临的困境感到无奈和怅然，不由得又为六爷这个角色增添了一分沧桑的感觉，同时也让六爷这个角色更加的鲜活，让人明白老炮儿也是人，也是一个平凡的人，也会被时间所改变所刻蚀，也会有无法解决的事情，你无法说清楚这到底是人和时间的对抗还是过去与现在的碰撞，唯一剩下的也许就只有在冰场上刻下的那一道道痕迹，是曾经豪情无畏的痕迹，在一个春天来临时，也是时间流逝的痕迹。

　　镜头三

　　镜头分析：这个镜头是老炮儿全篇我认为最有美感的一个镜头，整个俯拍镜头让冰场显得非常的广阔，巨大，同时配上背景音乐，让这个情景的格调非常的悲壮。当时六爷最后一搏，

　　但是却心脏病发了，最后在奔跑中倒下，穿着他曾经年轻时的军装，持着他曾经震慑四方的长刀，最后倒在了他曾经的崛起的地方，冰场上一个个的窟窿与痕迹，或许就是六爷这一生的写照，或大或小的苦难不少，障碍不少，各种凌乱曲折的冰痕，就像六爷这一生所碰到的人，做过的事，说过的话，走过的路，没人数的清有多少，也没人理的清这其中的关系，看似杂乱，可它又清晰可见，可摸可感，一条一条，就像身上的刀疤，或者更像六爷眼角的皱纹，它是岁月最无情的风雪雕刻下来的痕迹，刻上了就是一辈子，磨不平也磨不掉了。画面中这充满冰痕的巨大冰面显现出一种阴冷，苍蓝，寒气逼人的色调，而这个巨大的冰面上就是一个个的窟窿，一条条的痕迹，或许它就代表着六爷的一生，终归坎坷，终归孤独，终归是落寞的，带着一身的沧桑，带着一身的义气与豪情，带着满身的疲惫，最后一次在自己的道路上奔跑，留下了那个未完的轨迹，而最后冲出来的那些六爷的兄弟，沿着这条六爷没有跑完的路，冲了出去，带着热泪，带着豪情，带着燃烧的过去，冲过了这个世界的孤寂，冲过了时间最寒冷最苍凉的道路，而镜头到此也就戛然而止，并没有交代那场是否打赢，结局怎么样，然而这些却已经并不重要，这简单的镜头就说明了一切，从哪里开始从哪里结束，我不怕只有我一个人，我的身后还有很多人，我不怕时间的流逝，因为有些痕迹永远不会消失，这个冰场是六爷的开始，也是老炮儿这个词的含义。

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　　电影-《夏洛特烦恼》

　　电影梗概：昔日校花秋雅的婚礼正在隆重举行，学生时代暗恋秋雅的夏洛看着周围事业成功的老同学，心中泛起酸味，借着七分醉意大闹婚礼现场，甚至惹得妻子马冬梅现场发飙，而他发泄过后却在马桶上睡着了。梦里他重回高中校园，追求到他心爱的女孩、让失望的母亲

　　重展笑颜、甚至成为无所不能的流行乐坛巨星。醉生梦死中，他发现身边人都在利用自己，只有马冬梅是最值得珍惜的。

　　镜头一

　　镜头分析：这个镜头是本片的一个第一次转折，当时夏洛正和妻子在酒店大闹，后来在追逐中，夏洛躲进了厕所，最后一气之下准备找妻子算账，然后当他打开厕所门时，却发现自己已经回到了曾经的学生时代，这里有几个地方非常的巧妙，一个是剪辑，这里的镜头用了一种蒙太奇式的时候，利用门这个介质，巧妙的实现了一次奇异的穿越，将本该打开是酒店变成了打开之后成了教室，这种出人意料的手法，令人眼前一亮，同时令人眼前一亮的时候也将这种转换进行的十分顺畅和自然，并没有显得如以往一般的穿越片那般荒诞和突兀，另外，本镜头在光效的运用上，采用的是一个大面积的顺光，同时将光的质地表现的有些朦胧，这种大面积的暖黄色的亮光，有两层意义，一是顺光的运用将最亮的光直接照在了夏洛的身上，

　　让画面的中心与主题定格在了夏洛本身，表现了夏洛此时内心的震惊，恍惚，惊喜和差异，正是这种朦胧的感觉将夏洛的感觉表现的非常准确，因为刚开始他是不确定的，不敢相信的，所以光是朦胧的，然而这一切又是突然地，惊喜的，美好的，令人意外的，所以暖黄色的光，大面积的烘托，就表现了这样一种如梦一般，梦幻，美好而又令人喜悦的感觉，色彩中有一种概念就是以色写型，意思就是用颜色来表现物体的形状，而这个镜头也是如此，并没有太多的语言，仅仅靠一个完美的剪辑和朦胧的光效，就将这种现实与梦幻，巨大的反差与现实的抽离感，人物的震撼，惊讶，喜悦而又突然地心情与氛围表现的淋漓尽致，可谓是将镜头语言表现的非常到位。

　　镜头二

　　镜头分析：这个镜头是电影的后期，夏洛被检查出得了艾滋病，突然流了鼻血，没有人在，一个人用纸擦，却根本堵不住，最后晕在地上，这个镜头是一个移动镜头，当时夏洛倒下后，外面的阳光照在了床单上的斑驳血迹，最后镜头移向了窗外，窗外阳光和煦，树枝随风摆动，一切都显得那么春意盎然，美好而又安宁，而夏洛却不知道外面风景的美丽，同样的，外面也安祥稳定，似乎也没有人知道夏洛就这样倒在了房里，这个镜头同样的有多层的含义，从最开始这个天气和阳光的安排，这就是一种反差的体现，阳光是美好的，窗外的风景是美好的，虽然简单，但却美丽和真实，然而夏洛确实孤独的，寂寞的，甚至倒在了床下也没有知道，没人陪伴，似乎所拥有的一切声望与财富都是不堪一击的，虚拟的，不真实的，没有意义的，而这也正好与情节所契合，因为这本身就是一场梦，或许导演的这个镜头是想表现夏洛虽然在梦里什么都有了，要名利有名利，要金钱有金钱，可是到最后却孤身一人，逝去在最温暖的阳光下，在最和煦微风里，无人知晓，无人问津，他得到了所有吗，或许是的，因为他什么都不缺了，而或许又不是的，因为他到最后，连一场好天气都无法拥有，这无疑是悲哀的，或许这是一种是梦终空的表达，梦终究是不现实的，每个人还是要趋于真实，趋于平凡，又或许其实只是想告诉我们，应该好好珍惜眼前，并不是我们认为的拥有了一些所谓的什么就拥有了一切，或许一个最真实的陪伴，一场最好看的风景才是我们最需要的，同样也才是生活的真正意义所在。懂得珍惜，那么才能发现平凡的珍贵和美好。

　　镜头三

　　镜头分析：这个镜头是电影的尾声，夏洛从梦中醒过来，在梦里经历了人生的大起大落后，终于明白了什么才是对自己最好的，也终于明白什么才是最珍贵的，于是当他再一次打开大门时，地点终于回到了酒店，那一刻他吻了马冬梅，这个时候音乐响起，镜头开始旋转，这里的镜头非常巧妙和充满趣味性，场景中夏洛和马冬梅站在最中间，而他们的同学都站在旁

　　边，镜头不断的旋转，而同时通过旋转拍到围观同学的背影而让镜头自然失去画面，最后在旋转出来时，画面就回到了学生时代，同样的再次旋转到同学的背影然后旋转出来画面又到了酒店大厅的两人，如此循环，这样类似穿越式的镜头切换，让过去与现在很好的衔接在了一起，又十分的契合电影本身的主题与类型，显得非常和谐，同样的这种手法的运用实际上在电影内容来看，算是对前面那个很长的一个梦的另一种诠释和解答，不管是过去还是现在，马冬梅都是对夏洛最好的人，也应该是夏洛所一直珍惜的人，穿越学生时代到现在，这份情愫应该一直都存在，也应该一直被保存，同时这份珍贵的感情利用镜头的转换效果形成了一种贯穿过去与现在的感觉，让人心里十分温暖，因为温暖的东西就应该与值得长久的在我们心中流淌和保存，也体现了电影本身的主题，懂得去珍惜长久以来陪伴自己的人，去好好呵护最珍贵的人。画面整体一直都笼罩在窗外的夕阳下，两个人在温暖而又明亮的阳光之下，拥抱，吻着，显得格外的温馨和令人感动，同时学生时代与现在都是在夕阳下，这一固定的因素同样也表达了，无论时间流逝多久，总会有一种东西不会被时间改变，它就像不变的夕阳一样，温暖，明亮，照耀着我们。永远都会环绕在懂得珍惜的彼此的身上，闪烁着最轻快动人的光点。

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　　电影-《功夫》

　　电影梗概:《功夫》一片的故事发生在二十世纪四十年代当时中国的最大殖民地——上海滩。当时的上海滩有两大黑帮，分别是具有本土传统特色的鳄鱼帮和接受吸收西方外来文化斧头帮。鳄鱼帮主打码头走私货运及仓库租赁使用业务，除此之外就是拥有与斧头帮数量对等的收取保护费的地盘。在鳄鱼帮这么多业务当中，其中的核心业务自然就是其主打码头走私货运及仓库租赁使用业务。

　　而斧头帮则把持住各殖民地租界及公共租界的鸦片售卖、码头走私货运、仓库租赁使用、黄色事业及赌场娱乐事业业务。在斧头帮这么多业务当中，其其中的核心业务自然就是经营赌场娱乐事业。斧头帮在现任大当家琛哥上台后，为了打败鳄鱼帮大当家琛哥，在二当家和师爷的全力出谋划策及协助下对鳄鱼帮的地盘进行蚕食；就是希望合全帮之力拥有全力扩张，并谋求大量拥有与鳄鱼帮数量对等的其收取保护费的剩余地盘。

　　而周星驰则饰演一名无可药救的小混混——阿星，此人虽能言善道、擅耍嘴皮，但意志不坚，一事无成。他一心渴望加入以手段冷酷无情、恶名昭彰的斧头帮，并梦想成为黑道响叮当的人物。由于远离市区，龙蛇混杂的猪笼城寨便成为他一心加入斧头帮的踏脚石；此时斧头帮正倾全帮之力急欲铲平唯一未收入势力范围的地头——猪笼城寨，但谁又料到龙蛇混杂的猪笼城寨内里竟然高手云集；原来该地卧虎藏龙，痴肥的恶霸女房东肥婆加上与其成对比的懦弱丈夫二叔公，正是拥有上乘独家内功狮嚎功与无穷无尽路数太极拳的“神雕侠侣”。

　　除此之外，在城寨内还有开面馆的五郎八卦棍、开裁缝铺的洪家铁线拳与猪笼城寨广场做体力搬运工作，外表臂力惊人实际腿力惊人的十二路谭腿等三大中流砥柱高手助阵。他们率领一班深藏不露的武林高手，大展奇功异能，对抗代表恶势力的斧头帮。

　　镜头一

　　镜头分析：这个镜头是电影最后周星驰被火云邪神打伤后由神雕侠侣两个人揪出来放在地上，神雕侠侣问周星驰还有没有什么愿望，当时周星驰还能听得到别人说话，但是全身经脉俱断，被火云邪神重伤，已经说不出话来，只好用沾满了血的手在地上非常艰难和缓慢的画了一个棒棒糖出来，然而神雕侠侣他们却不懂这是什么意思。其实是因为在功夫的开头，有一个讲述周星驰小时候碰到了一群人欺负一个拿棒棒糖的小女孩，当时那群人正在抢小女孩的棒棒糖，而周星驰刚好从一个乞丐那里买了一本叫做如来神掌的武功秘籍，而他自以为已经练成了火候，便上去救那个小女孩，但是其实并没有用，反被那群欺负小女孩的男生打倒在地，最后还被撒尿在脸上，受到了莫大的嘲笑和屈辱，而小女孩却十分感激他，想把自己的棒棒糖送给周星驰，但却被当时正在气头上的周星驰摔碎了，最后走了，而这也是周星驰

　　长大后当混混的原因，而小女孩长大后成了一个摆小摊子的女孩，有一天在街上周星驰与女孩在街上相遇了，周星驰跑去把女孩所有的钱都抢走了，女孩却不让他走，周星驰以为女孩想让他把钱还给他，但其实女孩是拿出了当年那个被周星驰摔坏的棒棒糖，她拼好了，准备再拿给他，可是这一次再次被周星驰摔坏了，周星驰最后甩开了她抓着的手，走了，只留女孩一个人把棒棒糖再一次去拼好，其实周星驰并不想抢女孩的钱，但他当混混却并没有出息，人人都欺负他，他却不能做什么，只能欺负女孩，因为周星驰受过太多的屈辱和嘲笑，然而在内心里，周星驰又是很愧疚的，因为他其实也并不想欺负她，在一定程度上其实他们两个是同样命运的人，而至于为什么要摔她的棒棒糖，或许是不敢面对，或许是在逃避，或许是没有勇气，而其实他并不知道，在他心里，其实他很在意，他很在乎，他也想保护她，他不不想欺负她，也不想被欺负。人之将死其言也善，最后周星驰以为自己快要死掉了，所以当神雕侠侣问周星驰还有没有什么愿望时，周星驰用尽了自己最后的力气在地上画出了那个棒棒糖，或许是想在见那个女生一面，或许是想叫神雕侠侣买个棒棒糖给那个女孩，又或者是希望神雕侠侣能够照顾那个女孩，而到底具体是想表达哪个意思我们并不清楚，但这没关系，因为我们已经明白，周星驰并不是我们所想的那样坏，他所做的也并非他本意，在他最深处的自己，他或许是喜欢女孩的，反正他是非常在乎的，只是苦于自己没有能力，如果当年那个小男孩真的回了如来神掌，那么两个人的人生是否又会是另一番景象呢，我们不得而知，这个镜头中，什么都没有，只有一个简单的用血而画的棒棒糖，却已经告诉了我们很多东西，让我们看到了很多东西，看到了一个男孩当年的勇气，也看到了一个男孩的不甘与无奈，看到了一个男孩的柔软与内心处最在乎的东西，看到了一个女孩的执念，看到了女孩的善良与坚守，看到了一份脆弱而又坚定的信念，看到了一种平凡而又蹉跎的感情，这份用血而书的表达，让我们难以忘记，让我们感伤，同时也让人明白有些道路并不是一些人一开始就选择，也不是一些人一开始就想选择，这其中就像这个棒棒糖，看起来简单，其实有太多的东西，

　　太多的无奈，太多的身不由己，幸而最后周星驰恢复了身体，最后打败了火云邪神，而最温情的就是影片尾声，周星驰在一家糖果店工作了，最后他再次与小女孩相遇，这一次他没有逃避，也没有走掉，而是微笑，而是敞开心扉的坦然，这一次他们手拉在一起，一起去吃棒棒糖，仿佛两个人都回到了小时候，这个棒棒糖象征了太多含义，童年，温情，善良，勇敢，选择的道路，各自的人生，或者是更多，而当我们再一次回望这个镜头，也许我们可以明白，这个就是功夫的意义——我破茧成蝶学会如来神掌，只为你守护完整那颗童年的棒棒糖。

　　--------------------------完--------------------------

　　总结：本次的电影镜头分析让我重温了一遍过去熟悉的电影，在寻找那些镜头的同时，我也对

　　自己认为熟悉的电影有了再一次的理解，就像这个时间上每一件事，每一个东西，都有属于自己的意义一样，电影虽然有不同的导演与不同的故事剧本，但同样的是，每一部电影都有属于它自己的意义，就像一个朋友，同学，长辈，老者，又或者是一个陌生人，给你讲述一个又一个让你快乐，悲伤，喜悦，沉重给你带来各种不同心情的故事，每听完一个故事，就一次又一次的重新审视着生活，明白生活中还有太多东西是我们并没有接触到的，不明白的，还有太多东西是我们了解的并不够透彻的，我们自己也是并不完整的，所以我们喜欢这些故事，迷恋这些故事，因为我们从很多故事中看到了自己，也从这些似曾熟悉或者前所未闻的

　　故事中找寻和发现着未来的自己。电影是一门非常伟大的艺术，不同类型的电影有很多，各自都有各自的特色与风格，每

　　部电影的讲述内容，拍摄手法，时间长短，人物性格都各有区别，但是不变的是每部电影都能给人带来点什么，而这个带来的东西根据每个人的不一样而不一样，每个人都可以找到自己喜欢的那部电影，而每个人也都能从里面得到一些什么，明白一些什么，或许相同，或许不同，好的电影，甚至可以一遍接着一遍，而却不会厌烦，反而每次都会有新体验，电影在某种程度上就像我们每一个人一样，我们会随着时间的变化而成长，而电影也会经由时间的流逝而被赐予更多的意义，所以当成长着的我们再次回望那些过往的电影时，不会因为看过而枯燥，反而就像掘金一样，一次一次，一点一点，不断的得到许多新的东西，明白许多未曾想过的东西，我想，这种不断给人带来新体验的独特感受或许就是电影的最大魅力所在吧。

　　非常感激与感动有那么多有才华的人，不断地坚持，不断地努力，又不断地进步和完善自己，最大限度的发挥了自己的智慧，想法，与天马行空，用自己独特的双手，把一个个特别的故事，用独特的光与影，歌与声完美的结合在一起呈现在我们的眼前，让我们看到了一个个与自己或近或远的世界，第一次知道，原来这个世界可以这样，也可以那样，原来还有那么多我们不知道的人在这个世界上过着那么多或精彩，或伤心的，或光怪陆离或平凡无奇的生活。

　　每一个经典的镜头，就像一部电影的灵魂，表达着电影最精华的内涵与最深处的意义，又像一张老照片，记录和保存着那些最珍贵，值得纪念的东西，在这些镜头里我们也许看到的只是一个定格的瞬间，但太多的东西都包含在其中，在岁月的余晖里闪着光，诉说着一个又一个无声的故事，像海边的潮水，拍打着我们的心。

　　

　　

篇四：教父2主要内容梗概

　　牛虻读后感

　　牛虻读后感（通用10篇）

　　牛虻读后感1

　　在我的心目中，亲情是最纯洁的、最值得信赖的感情：悲伤时，它给你抚慰；恐惧时，它给你力量；失望时，它给你鼓励；危险时，它给你保护所以，亲情是圣洁的。可是，当我读完爱尔兰女作家艾丽伏尼契所着的《牛虻》后，重重地打击了我的信念和感情。

　　《牛虻》叙述的是统一意大利斗争中的一个故事：笃信上帝的贵族子弟亚瑟经过了一次次现实生活的挫折，改变了自己对上帝的信仰，投入了统一意大利的火热斗争中，从而引起一系列亲情与信仰的矛盾和斗争。

　　平时，孤独寂寞的亚瑟最信赖自己的教父蒙泰尼里。‘父子’俩的感情是真诚的。当亚瑟因母亲的早逝而悲伤时，教父给他抚慰；当亚瑟犹豫彷徨时，教父又催他奋进但是有一回，亚瑟把自己参加革命的志愿告诉蒙泰尼里，希望得到他的帮助时，教父一反往日的慈祥神态，不容反驳的让他打消这个念头。这第一次使年轻的亚瑟十分失望。一次偶然的机会，亚瑟得知蒙泰尼里就是自己的生身父亲，他迷惑、悲伤、愤恨，因为他心目中圣洁的神父竟然一直在骗他！但是他还是深深的爱着神父，因为他是教父，是父亲。

　　13年后，亚瑟带着满脸伤疤和残缺的身体由南美洲回到了生他养他的土地，投入了火热的战斗中。他用‘牛虻’作笔名，一次次用锐利的笔锋抨击当时黑暗的社会。从此，牛虻的名字便震动了意大利。这时的蒙泰尼里已经是一个深受人们尊敬的红衣大主教了。牛虻以自己的爱父之心，常常用各种方式和他接触亲近。当牛虻发现蒙泰尼里在13年中无时不忍受着痛失爱子的煎熬中时，心中的爱和恨交织着，更加矛盾。

　　一次，牛虻和他的同志遭到骑兵的袭击，他勇敢的接受了掩护任务。当他拿起东西，准备突围时，忽然听见蒙泰尼里的声音，拿起东西的手无力地垂了下来。就在这一刹那，骑兵包围了他。

　　看到这里我被书中字里行间流露出的亲情深深地感动了。我既为牛虻的被捕感到惋惜，又深以为蒙泰尼里会设法救出他唯一的儿子，使得父子团圆。不料，这个忠于上帝的卫道士并没有手下留情：是他‘让’牛虻再度入狱。在监狱中，一心想保卫自己所谓的‘清白’、‘地位’的蒙泰尼里，在牛虻的死亡判决书上签上了名字，把自己心爱的儿子送上了刑场蒙泰尼里很爱孩子，可是，作为一个反动主教，在关键时刻，在他所信奉的上帝的利益和孩子的利益发生冲突的时候，他选择了上

　　帝，保住了自己。直到这时，人们才看清他的真实面目。他是上帝的忠实信徒，他所代表的是宗教统治阶级，他之所以献出儿子是为了保住这个反动阶级的利益。

　　牛虻是一个英雄，可他不懂人世间的父子亲情是可以由信仰决定取舍的，所以他会被自己反动的亲生父亲送上刑场。

　　艾丽伏尼契，这位爱尔兰女作家写下的《牛虻》，的确留给了人们一笔可观的精神财富，告诉了我们亲情的意义。

　　牛虻读后感2

　　牛虻被爱与恨的枷锁捆缚一生，无论是他又爱又恨的神父，还是想爱又不敢靠近的詹玛，亦或是他一直坚持有时却不被组织支持的信仰。

　　这本书实在太震撼我了，已没有余力一一叙清，以下略捡一二，算是对自己也对这场头脑风暴的交代啦！

　　亚瑟对教父蒙太尼里的爱之深，蒙太尼里二十年的陪伴让亚瑟感觉到了真实的父爱，他渊博的学识，高尚的品格，对信仰的虔诚，发自内心的关心，无疑给了亚瑟很好的教导。亚瑟有什么理由不去敬爱蒙太尼里呢？亚瑟和蒙太尼里的爱是相同的，可是他们的信仰背道而驰。亚瑟对蒙太尼里的爱深切又矛盾，所以后来他会冷酷的评判蒙太尼里，也会换一个名字为蒙太尼里洗白。可能这样做对他们当时的活动也是有些好处的，但是也也从侧面反映了牛虻爱的矛盾和痛苦。牛虻的信仰坚定虔诚，但是最后一次越狱逃跑，面对神父他依然不忍下手。

　　牛虻之前所有冷酷的伪装在这时候都土崩瓦解，他深爱着蒙太尼里。蒙太尼里的信仰虔诚又坚定，他觉得牺牲亚瑟就可以拯救很多人，可是痛失最爱后他发现这群残忍的人根本不值得去拯救，他们饮着别人儿子的血肉，却一点同情也没有。心情悲痛的神父在亚瑟死掉之后很快也死去了。这真是一场悲剧。

　　这本小说因为此更加真实。

　　牛虻读后感3

　　我怀着十分激动的心情写下这篇，因为《牛虻》给我带来的震撼实在太大了。

　　牛虻和韩新月（《穆斯林的葬礼》）这两个不同作品中的主人公，结局都是死亡，看到他们离开人世的文字时，我也都忍不住地哭了，但他们带给我的心情却是完全不一样的。韩新月的死，我更多的是一种怜惜，因为她才20岁，正值青春年华，她有才华，有理想，有爱她的父亲和哥哥，有爱她的同学和朋友，有爱她的老师兼恋人，可是，她就这样死去，在那么多关爱中死去，她是幸福的，却更加让我哀叹。然而牛虻，我敬佩他，喜欢他，却也心疼他。他所经历的苦难与折磨是此时

　　的我无法感同身受的，也是我无法说尽道完的，但他面对困境的坚毅和勇敢，他对于革命的热情与执着，他的人生理想，他的亲情爱情，无一不使我感动与崇敬。我一直在想，在未来的岁月中，我又能将牛虻精神诠释多少？

　　《牛虻》分为三个部分。第一部分是牛虻还是亚瑟的的时候。那时的亚瑟，很单纯，他觉得教会与革命并不冲突，他一边尊崇神父蒙泰尼里，一边积极参加意大利革命，他也有喜欢的女孩琼玛，他的家庭很富裕，尽管他的童年是不快乐的，但是总之，他的生活还是比较美好。可是，他被后来的神父密探欺骗，泄露了革命内容，琼玛和同伴们都误会他了，而此时的他竟发现一直敬重的神父蒙泰尼里却是他的生父，一系列的打击和挫折使他萌生了诈死出逃的想法，于是，他抛弃过往，奔向了南美洲。

　　看完第一部，我本以为失去了信任的亚瑟会放弃革命，可是，十三年后，亚瑟却以牛虻的身份回来了。是的，他从来没有怀疑革命，失去革命的热情，反而更加坚定执着了。他还看到了一点，那就是教会是不能与革命共存的，革命要想取得胜利，必须坚持反对教会。回国后的他继续参加革命，现在的他和亚瑟完全不一样了，你很难想象，一个原本那么帅气漂亮的小伙子竟然变成了一个又丑又残的人，从他的很多叙述中，我惊心于他在南美洲所遭受的惨痛生活，他挺过来了，十三年后我看到的是一个自信勇敢，热情积极，机智深沉的革命者形象。当然，我也可以感受到他言语中的刻薄，那是怀着一种恨意与嘲讽的刻薄，但是我可以理解。他一生爱着两个人，蒙泰尼里和琼玛，然而一个欺骗了他，一个不信任他，他会恨，那是因为他爱得那么深沉。后来我们也可以感受到，他在和琼玛的共同革命中，再次释放了那种爱情，他在与琼玛的共同追求中，找到了爱情的真谛。也许，牛虻没有给过别人来爱他的机会，可是，他死前写给琼玛的那封信却让我体会到了他对爱的诠释。琼玛呢？她为那个误会内疚自责了十三年，后来，她从讨厌牛虻到喜欢上了这个为革命为理想敢于献身的人。至于蒙泰尼里，这个红衣主教与牛虻信仰上的冲突直接导致了牛虻的死亡，他看着牛虻死去，因为他选择了上帝，他也许很善良仁慈，但他忘了，上帝是拯救不了正在水深火热中的人民大众的，也救不了他唯一的儿子，更加救不了自己，所以，他的死亡，我一点也不会同情和意外。

　　看完《牛虻》，脑海中一直挥散不去牛虻在监狱中的那些生活，以及他死亡的场景。他在南美洲所留下的病痛使得他在监狱中生活得更加艰难，我仿佛看到他在我的眼前受着折磨，他却笑对那些兵官，嘲讽着他们，毫不在意，永不屈服，就算在他死亡的那一刻，他也以他的方式斗争着，直到他倒下。

　　牛虻读后感4

　　前两天和朋友一起爬完山吃饭的时候不知道怎么就聊到书了，然后大力说他最喜欢的书就是《牛虻》，对他影响很大，让我不由得肃然起敬。这书倒是知道的，大概了解一些梗概，但是并没有拜读过。当年在《钢铁是怎样炼成的》里面有提到过保尔・柯察金曾经受过牛虻的影响。

　　因为清明时节雨纷纷，所以就没有怎么出门。我觉得下雨天和小说更配，于是便寻了《牛虻》来读。

　　作者是位女性，难怪笔触能那么的细腻与优美了。对场景描写简直就是浪漫又多情。在她的笔下“一只微微抖动着白色翅膀的小船在润湿的微风中飘荡，就像是投在水面上的一簇银色蒲公英”，蔷薇花在闲静的白云底下垂着头做着好梦，湖水在靠岸的鹅卵石中间喃喃低语。

　　这本小说很多人都从中感受到了革命的力量，可我却感觉它更像是一个儿子为了夺回父亲的爱的故事。故事是这样的，男主人公是神父的私生子，从小生活在一个富裕但是却知道他母亲不光彩过去的家庭，导致很凄凉很敏感。最后在母亲死后不久知道了真相，制造跳河假死之后偷渡到南美，过了5年非人生活之后被探险家带回欧洲，从此投入革命反对教皇的统治。很多人认为他是因为被神父欺骗而选择报复。可我觉得他应该是感觉自己的父亲在还没见到自己降临这个世界的时候就已经抛弃自己了。为了自己的信仰、地位。

　　而后一系列的活动都是为了夺回父亲的爱，因为横在他们之间的就是虚空的上帝。所以他恨它，在18岁离开家时一锤一锤砸碎钉着耶稣的十字像时，就已经不可饶恕了。

　　当然，一千个读者就有一千个哈姆雷特。

　　牛虻读后感5

　　《牛虻》一书，作者是――艾捷尔・丽莲・伏尼契，这着作影响着千万人的一生，包括我。他的主人公是亚瑟――也就是牛虻。

　　这本书写的是亚瑟在经历重重困难后仍不忘革命，坚持革命。在他被抓入狱后，许多人都认为他已死，但他不顾家人的反对，又重新出现在众人的面前，在劳伦佐・蒙太尼里的帮助下坚持革命。他自己命名为牛虻，因为他有牛虻的优秀品质。

　　这惊心动魄的故事把我深深地震撼住了。牛虻被最信赖的人欺骗过，被最爱的人伤害过，沦落到拖着残废的身躯在甘蔗园卖苦力，甚至当一名杂耍戏团的小丑。一个活生生，苦苦挣扎的人的灵魂，束缚在那个扭曲的身躯里，被迫为它所奴役。在一次次的困难中，牛虻都选择了勇敢地去面对，不曾退缩。在经历种种磨难后，他变得成熟，换言之，那叫成长。

　　这本书让我知道，成长，是艰难的。挫折中难免要流眼泪，但我们要擦干它，并站起来，这样才意味着我们长大了，坚强了。用牛虻的话说，他从死亡那里走来，也就不怕死亡了，他对人民的热爱、对敌人的憎恨、对朋友的坦诚、对爱情的忠贞、对生活的投入、对死亡的蔑视，永远是我们可以借鉴的一个楷模。虽然生命

　　已尽，但爱与希望永存！对于牛虻来说，他所面临问题的根本就是宗教，一些对权贵如饥似渴的人利用了宗教，而他应该破除这层羊皮，直刺狼的心脏。牛虻是个强者，真正的强者，是值得所有人学习的楷模。

　　牛虻读后感6

　　今天，我看了《牛虻》后，有很多感想。我们现在的孩子，都是在蜜罐中长大的。比起亚琵，我们要比他幸福好多倍。我们吃得好，穿得好，用的也好，还在家长的爱护下快乐的成长。然而，亚琵不仅失去父亲，而且还是去了母亲。在她的养父的欺骗下，他决定离家出走。

　　我们现在的孩子，虽然活环境好，但是在感情下却很平淡。肯定有很多孩子的家长天天押这孩子做作业，而怕孩子偷懒，自己接在孩子的一旁陪她一起看，也就是“陪读”。

　　去到书店，只要看到什么学习用品、学习软件等等都会拿出钱包把它买下，不管价格多少。而玩具就一律不给。家长们望子成龙、望女成凤的心情大家都可以理解。但是就因为这样，我们孩子的成绩都会慢慢的退下来。成绩一旦退下来就还被家长打骂，这样的日志谁会好受？假如孩子们也像亚琵一样，受够了气，就离家出走。那这个社会会成什么样呢？

　　谁然成绩很重要，但是还要需要好的人格、品质也要好。只有好的人格和品质，才会有更好的成绩。有人活着为了钱，在他们看来钱是万能的，是十足的好东西；有人活着为了权，因为在现在的社会，有权就会有钱，随之什么都来了。有人活着为了爱，为了爱自己的家人，朋友和伴侣。这些都要做到，但我看了，一个人，活的有意义、有价值。为社会做出贡献而不是味同嚼蜡的活着。这才是我们活的最快乐的是吧！

　　牛虻读后感7

　　说到阅读，让我想起《牛虻》这本书，我在二年级的第一学期读了它。

　　我记得当时我在读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的'》这部杰作，然而，主人公保罗在身体疼痛时，回答的话却是“你可以读《牛虻》这本书”，所以这本书引起了我无法控制的好奇心。最后，正如我所希望的那样，我读了《牛虻》，并被它引人入胜的情节迷住了

　　主人公亚瑟让我敬佩。十八岁的亚瑟从小缺乏父母的照顾，和哥哥住在一起。但后来发生的一件事颠覆了他的日常生活。他被一个伪君子诋毁，后来又因为神父调职，痛苦偷渡到南美洲，到处游荡。不屈不挠的意志与满身伤疾成为他见证了他所经历的一切，他的眼睛，散发着光芒，不曾黯淡过。

　　亚瑟，他不屈不挠的精神，在遇到困难时保持镇定的态度，无私奉献的英雄精神，这些深深地吸引了我。他是一个阳光灿烂、性格开朗的少年，经历了异常的艰难，但他已经一个个克服了，他把名字改为“里瓦雷士”，成为了讽刺现实的小说家――牛虻。他扭伤的左臂和身上的伤痛并没有阻止他，反而使他更强壮了。

　　看看他，再想想自己，我脸红了，感到羞愧难当。主人公亚瑟经历了那些挫折，没有让他放弃。而我，面对一次小小的挫折，一次小小的考验，我为什么不采用他那种冷静沉着的态度呢?为什么不向他学习不屈不挠的精神呢?为什么自己会考试不及格，那还不是因为自己上课不认真听讲，回家不认真学习。所以，我必须改掉自己的坏习惯。

　　这又让我想起了“无论我活着，还是死了，我都是一只快乐的牛虻”这句话。

　　牛虻读后感8

　　“不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，欢乐地飞来飞去。”

　　合上小说《牛虻》，我已是泪水涟涟。我被这本外国名著深深打动了。回顾牛虻的一生，我的眼前仿佛出现了一条波涛汹涌的大江，它闯过浅滩和激流，浪花撞击在礁石上，奔腾着，跳跃着，又义无反顾地向大海奔去。

　　从打开小说的第一页起，我就不由自主地被这浪潮所席卷，欲罢不能。我深深震撼于这惊心动魄的故事。即使沦落到拖着残废的身躯在甘蔗园卖苦力，甚至当一名杂耍戏团的小丑，牛虻始终没有放弃追求，我的耳边回响起亚瑟坚定的话语：“献身于意大利，帮她从奴役和苦难中解放出来！”

　　正是这崇高的信念，支持着他重新站起来，用残废的手握起笔，对准一切虚伪外表下的丑恶灵魂，毫不留情地抨击和鞭挞；也正是这崇高的信念，支持他“怀着简便的心境，就像是一个放假回家的学童”一样走进刑场，昂首应对乌黑的枪口。牛虻，是真正的勇士。

　　人不能没有独立的精神，失去了精神，人就不能成为真正的人，在这世界上就只是一具行尸走肉。是精神的支柱，崇高得如同一盏指路明灯，赋予人无穷的精神力量。这股精神力量鼓舞人直面人生，勇敢承受生活的各种艰难困苦，也使人以更加超脱的态度看待生与死。

　　小说的封面上写着：影响三代中国人的外国名著。今日，我以第四代人的眼光来读这本小说，依然有强烈的共鸣：任何人，任何社会，任何时代都需要这股精神力量。如今，站在新世纪的门槛上，迎接我们的是一个机遇与挑战并存的时代，仅有拥有坚强意志和独立精神的人，才能走在时代的最前端。精神的浩气长存，即使相隔百年，依然能够感受到那深深的震撼力。小说《牛虻》留给后人的精神财富是永恒的，它将继续影响一代又一代人。

　　二十一世纪是一个呼唤英雄的时代。《牛虻》的故事告诉我们：逃避现实，与世无争是懦夫的表现；直面人生，义无反顾的人才是真正的英雄。

　　牛虻读后感9

　　《牛虻》，是爱尔兰女作家伏尼契的一部长篇小说。它以意大利人民反对奥地利殖民统治的革命斗争为背景，在革命的背景下，这个故事也是跌宕起伏，充满了爱恨情仇，非常引人入胜。

　　在牛虻经历了欺骗、背叛、入狱、误解，特别是当他得知自己的亲生父亲就是神父蒙泰尼里时，他彻底崩溃了――他砸碎了家里的神像，也砸碎了心中对人世、对宗教所有美好的憧憬。伪装了投海自尽的假象后，他漂泊流浪到南美洲度过了13年炼狱般的艰难生活，而再次回到意大利时，他已经破茧重生成为了一个坚强、冷酷、老练的革命战士。

　　牛虻的革命信仰如此坚定，以至于13年非人的折磨中，他都能坚持下来。后来琼玛问他为什么没在想到自杀？他抬起头，诧异莫名，“我的工作怎么办？谁来替我做？”这是他的反问，也是他最铿锵的回答。一个从小养尊处优的人，沦为扫猪圈、在马戏园里扮演驼子、在港口给海员打杂......哪一种都足以打垮、毁灭他，但所有的遭遇都没有摧毁牛虻，他选择了活下去，他选择了忍辱负重，继续战斗。他像钢铁和冰块一样冷酷、绝情，又像刺猬一样拒绝别人的关心和爱护，他追寻着自己的信仰，死守着自己的秘密，孤独而执着。

　　但牛虻毕竟是血肉之躯，他对亲生父亲的那种刻骨铭心的爱恨交织是最打动人心的。当起义中他举枪射击时，因为父亲的突然出现让他一时心慈手软，结果不幸被捕入狱，导致了最终的被执行枪决。

　　在狱中，面对前来探望自己的蒙泰里尼，牛虻主动承认了自己就是当年的亚瑟，父子间的对话，既让人感到父子情深，又看得出不同信仰的相害相伤。但最后因为蒙泰里尼信仰的坚定，在自己孩子的枪决执行书上签了字。看似是他在亲情与信仰的斗争中以信仰战胜了亲情，但最后还是受不了“自己亲手把儿子送上了断头台”的精神折磨，在严重的精神分裂中痛苦死去，这让我想到了我们国家的鲁迅先生。

　　在刀光剑影中演绎爱恨情仇，在革命的大背景下展现人的悲欢离合。我们的人生也是如此，没有经历过大风大浪，别人的嘲讽、背叛能使我们懂得种种道理，坚定自己的信念能使我们更加顽强。合上《牛虻》我终于明白了，经典名著是又有思想深度又有可读性。

　　牛虻读后感10

　　只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。――泰戈尔

　　历经了十三年的炼狱，从成长到蜕变。从天真的青年阿瑟到坚强的圣斗士“牛虻”，从虔诚的信徒到决心摆脱“害人虫”而离家出走的他，亚瑟伯顿终于成功蜕变。

　　《牛虻》讲述了亚瑟因年轻不懂事而泄露组织秘密，挨了心爱的女友琴玛一记耳光而无比懊丧。接着，他又得知自己竟然是自己所崇拜的神父的私生子，因此陷入迷茫甚至绝望。他制造了投海自尽的假象，从此流亡南美。十三年后回国时，他已成为革命者牛虻――一个为意大利的自由而奋斗的斗士归来。这意味着他此生再无安宁。最后为了理想，牛虻割舍了爱情与亲情，也舍弃了深爱他的吉卜赛女郎绮达，含笑走向刑场。

　　他的一生堪称坎坷离奇，他的精神令人佩服不已。

　　他坚强――13年似流放的生活他熬过头了。他一度挣扎在死亡边缘，忍受了常人不能忍受的痛苦。

　　他脆弱――他无法面对这个事实，自己是最景仰的神父的私生子。他开始痛恨这个世界。

　　他理性――为了达到自己的目的，坚持不与自己心爱的女人相认。只因为一个还没有被解开的误会。

　　他感性――在琴玛一次又一次的试探下，他终于在死亡前夜向琴玛坦白了自己的身份，不过为时已晚。

　　他终于成功蜕变，而我呢?

　　由于小学毕业考试的失利。我未能考上心目中的中学。在蛹期，我失去了第一次羽化的机会。自然而然我进入了新街中学。在这所熟知的中学里，我赋予了很大的希望。短短的两年，让我收获了很多。刚刚进入的初三，是紧张的一年，是艰苦的一年，也是充实的一年。在初三，即将面临中考――一个关乎我人生命运的转折点。也许，我们因为它已失去了课间十分钟的休息;也许，我们因为它失去了双休日的放松;也许，我们经常会熬夜到很晚做作业，早上又早早地起床。我们努力学习，我们会叫苦、叫累。但我们是快乐的，因为学习充实着我们的生活，我坚信，在付出后终将会得到收获。所以，加油吧!继续努力，然后发挥出自己最好的水平，去考取一所理想的高中。

　　初三的生活对每个人来说都非同寻常,但我想只有适应了这样的环境,才不会被淘汰。初三是我们人生的一个重要的起点，它关系着我们每个人的一生，所以我们必须牢记：读书、读书、读书。虽然心里还有别样的天空，但毕竟我们还没有独闯

　　天下的勇气，因此，我们要平静、坦然、勇敢地面对它，我相信，在这一间四四方方的教室中，我们将创造“苦尽甘来”，驶向成功的彼岸。

　　我认为，初三的莘莘学子都是这么想得吧!学习牛虻，学习牛虻精神，努力把自己蜕变成一只最美的蝴蝶吧!

　　

　　

篇五：教父2主要内容梗概

　　启示录概要

　　马有藻作者：约翰(1：1)(使徒约翰为启示录之作者之外证，早在居住于以弗所的游斯丁之著作内出现，此后同样以他为作者的外证良多。廿世纪初时，在埃及的Chenoboskion发掘出一本「约翰隐示录」(ApocryphonofJohn)，日期鉴定为150A.D.的作品，该书亦以约翰为作者。内证方面虽有学者极力反对，然而支持约翰为作者的证明强而有力，不容忽视)。日期：主后95年(支持此说而反对本书为尼罗时〔68－70A.D.〕所作的理由有四：1.早期教父一至公认；2.与在第2－3章有关七教会的历史情形符合；3.在豆米仙皇帝执政时才有在小亚细亚推行拜该撒的运动；4.老底嘉城在62A.D.遭地震倾覆，多年后重建及成为一繁华的城市)。地点：拔摩海岛(非以弗所)目的：在逼害的日子中启示神的计划终必实现，以此安慰受苦属主的人终必胜利，主必再来，建立天国，使「国度、权柄、荣耀」均实现。主旨：天国在人间(教会与天国的合一)。特征：(1)作者以先知自居(22：9)，亦把自己的书视为神的预言(1：3；22：7，10，18，19)。(2)圣经中论末世终局的以本书为最详细。(3)为圣经中含有最多象证学、隐喻学等的书卷。(4)充满旧约的词句与象征(在404节中有278节含有旧约的成分)。(5)不规则的文法遍处可见。(6)喜用数字的词组，特别是「三」、「七」、「十二」等字。(7)唯一书卷订明阅之得福(1：3；22：18，19)。(8)全书乃「天上」与「地上」情景交替式出现，参下图(注1)：(9)钥字包括有「天国」、「愤怒」、「得胜」、「羔羊」、「真理」等。历史背景：A.读者问题本书显明写给小亚细亚的七教会(1：4)，但在小亚细亚还有其他教会如歌罗西、希拉波立、特罗亚等，为何约翰只写给这七教会呢？学者对此点有不同的解释：1.约翰牧养教区说此说解释因这七教会是约翰所负责牧养的教会，故只写给他们；但歌罗西、希拉波立与老底嘉为鼎足而立的城市却未有只字提及。2.教会类型代表说此说主张这七教会刚好代表教会史中七类型的教会，但不一定是按时代的次序而言。3.信徒类型代表说此说认为七教会不是代表教会，而是代表***内七种不同类型的信徒。4.教会时期代表说此说认为这七教会代表七个教会时期的情形，由使徒时代始至主再来时代的教会止。这是传统性的看法，主张根据是：如4－22章为预言，「为什么2－3不算是预言」(注2)(此说的学者有Tenney;Seiss;Newell;Talbot;Ironside;Gaebelein;Walvoord;Pentecost)等。5.历史性与代表性说

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　　此说认为这七教会为实在的教会，被神拣选出来，启示给约翰知道它们可以代表历代以来一切教会的类型，故特拣一完全数目「七」，以示在神计划或启示中，这七教会可代表其他一切的教会，笔者赞同此说(注3)(主张此说的学者有A.J.McClain;W.M.Ramsay;G.Cohen等)。B.著成的时机在第一世纪的末期，罗马暴君豆米先秉政，他为人凶暴残忍，自高自大，目中无神，在他执政时，强迫崇拜皇帝，比前时的该撒如奥古士督、尼罗等尤甚(注4)。他见***矢志效忠基督，以基督为唯一之王，不肯跪拜，故大大迁怒他们，趁机进行逼害，遍及当时整个地中海一带(尼罗时只限于罗马城一带)，尤喜爱放逐***(他甚至放逐其妻到一荒野)。约翰此时事主于以弗所，被放逐到不远的拔摩岛上，此岛怪石嶙峋，为一著名的石矿工场。约翰在此被逼作苦工，常在海边了望天际，仰望神的拯救，等候神得胜计划之完成。一主日他在默想时(1：10)，神将自己全盘计划「如数家珍」的向他托出，坚固他的信心，安慰他的痛苦，使他(代表众信徒)继续忍耐，等候神最终胜利的来临。在两约之间，当犹太受安提阿族之苦迫时，他们在无力抵抗之余便依赖笔杆抵抗，一面藉着文字坚固民心，一面些出他们向神的信靠与盼望，由于局势的危险，他们开始习用充满暗喻的启示文字(ApocalypticLiterarystyle)表达他们的「斗志」。后来***在受迫害时也沿用此法，藉着满有暗喻性及象征性的启示文学透露他们的信念。约翰见了异象后，他一面把所看见的异象写下来，另方面也配上自己熟习的启示文学，使本书多彩多姿。C.本书之基本译经法学者们对本书之基本译经法有四：1.「寓意法」(或「灵意法」)(Allegoricalorspiritualview)此法源自亚力山大的革利免、奥利根、奥古士丁等。他们认为启示录为一本「喻意书卷」(如近世的「天路历程」，毫无历史价值。他们对启示录如此的态度，主要是因为他们是反对千禧年者(Antichiliastics)。他们认为本书是一本灵意的喻道集，喻公义和真理的胜利，***必胜过异教，教会胜过罪恶，光明胜过黑暗，上帝之城胜过魔鬼之城等(主张启示录应用此法释明的学者,有D.T.Niles,Lenski,Milligan,Harrison等)。2.「已往法」(Preteristview)此法的解释源自耶稣会学者Alcasar(d.1613)，他解释启示录大部分已在约翰当时代应验了(如尼罗即「666」；17：10的「七王」即罗马七帝)，因他们认为本书基本的前提，乃是指出教会与罗马帝国的相争，或教会与犹太教的争辩(现代学者把持此法的有DavidBrown;Beckwith;M.Stuart;Hendriksen;Ramsay;Peake;Moffatt;R.H.Charles等)。3.「历史法」(Historicalview)按此法的解释，本书是记述世界及教会的历史，自使徒时代迄末日而止，即是说启示录的预言早在人类历史的长途中已有应验(他们的错处在这里，以局部的应验为末后完全的应验)。此法另一个困难乃是注释家对历史上的应验意见参差不一，如有人以第六印指君士坦丁，另有人则指法国恐怖时代；有人指天星坠落指行善天使，另一人指穆罕墨德；论五月的害虫有人指回教，有人指耶稣会(注5)；因此读者若非很熟识普通历史与教会历史，就不会享受1：3所应许之福了。此法源自罗马天主教学者约亚潜(Joachim)，他是「后千禧年派的始祖」，故此法多为后千禧年派人所采用(无千禧年派学者多同时采纳二种释法的混合，如「历史与灵意法」的E.D.Mowell,或「历史与已往法」的R.Summers)，并深受宗教改革家如Luther,Wycliffe(因「兽」、「教皇」)等的解释；此派学者有Bengal,Pieters,Barnes,Kuyper,Hengstenberg等。4.「将来法」(Futuristicview)

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　　按此法，启示录第4章起全书皆预言，待将来应验(虽有人曾把2－3章的七教会也放在预言部分内，但这还算少数人士的意见)。4－19章指主再来前要应验的预言，即是指七年灾难时代，特别是后三年半之时。20－22章指主再来后之情形(此派学者有Tenney,Walvoord,Ironside,Gaebelein,Scot,Alford,Zahn,Kelly等)。笔者赞同此法(注6)。D.启示录之神学在教父的遗著中，约翰曾被称为一名「神学家」，圣经各卷书以启示录含有最完整的系统神学。本书虽以末世论为主，但事实上却是一本伟大的基督论，其他著书都是附带式的补充而已。1.神论在启示录中，神「不是」一位慈爱的神，他是创造者、保护者及审判者。启示录的「神」与旧约的「神」相若，是公义的，全能的，全知的，永在的，因本书为审判的书卷，故论神时少论他的慈爱及怜悯。2.基督论全书的基督论相当浓郁，基督的名称也较其他书本为多，如「耶稣基督」(1：1)；「主耶稣」(22：3)；「主耶稣基督」(22：21)；「神的儿子」(2：18)；「神的道」(19：13)；「羔羊」(5：6)；「亚门，诚信真实的见证」(3：14b)；「圣洁、真实」(3：7)；「神创造万有之上为元首的」(3：14a)；「从死里首先复活的」(1：5)；「永活的」(1：18)；「大卫的根」，「他的后裔」，「明亮的星」，(22：16)；「万王之王」，「万主之主」(19：16)。基督乃完全顺服的儿子(3：12)，但并不是说他是末后的(1：18；22：13)。他为成就救恩者(7：10)；为「管理国度之王(11：15；12：10)；为「审判教会的主」(1：12－16)。3.圣灵论启示录内的圣灵以三个身分出现：1.赐异象的灵(1：10；4：2；17：3；21：10)；2.教导的灵(2：11，17，29；3：6，13，22；14：13；19：10)；3.见证主的灵(22：17)。4.天使论启示录论天使较其他书卷为多，他们是服侍的灵，把神的审判倾倒于地(8－11章；15－16章)；他们陪同基督回来(19：14)；天使开始幽禁撒旦之无底坑(20：1)；指示作者将来的归宿(22：1)；也是他们嘱约翰书作本书(22：6)。5.救恩论全书的主体也可说是救赎的完成(注7)；救恩的工作藉着主基督(1：5，7；5：9；7：14)；也是从神而来(7：10；12：10；19：1)；本书论救赎的完成较论救赎的过程多(因那是福音书的范围)。6.教会论启示录的教会论不太清楚或详尽，除了2－3章论教会的实况外，并不多论教会，因作者在论教会时，是从实际应用方面下笔，不过他颇强调教会合一的观念(1：12－20)，如基督向教会说话是向整体而说(2：7，11，29；3：6，13，22)，教会是羔羊的妻(19：7－8)，在3：14－22：16间，「教会」字没有出现，暗示教会已提到天上去(参2：25；3：10－11)，而二十四长老就是代表教会(4：4)。7.末世论本书是末世论的集成，是启示的总归，预言的结束。先从教会被提起(2：25；3：10－11；4：4)，地上便进入灾难时期(6－19章)，尤特注意后一半的时期，在灾难之末，主带着教会从天上回来(19章)，在地上建立千禧年国度(20章)，千年完结后，白色大宝座之审判开始，新天新地降临，新耶路撒冷出现(21－22章)。

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　　E.启示录与创世记比较创世记乐园丧失人被神所驱逐咒诅失败天地造成日月放光第一次哭泣拒见生命树启示录乐园复得人与神永远同居祝福得胜天地重造不需日月再无眼泪生命树再生引言1：1－20地上天上大纲：

　　地上的人民(2－3章)4：1－5：146：1－7：88：7－11：1411：19b12：13－13：1814：6－2016：1－18：2419：17－20：15新天地的人民(21：1－22：5)结语22：6－21A.简纲(为背诵用)(钥节1：19)一、所看见的事(1章)二、现在的事(2－3章)三、将来必成的事(4－22章)A.天上的宝座B.地上的灾难C.禧年的国度D.新天与新地B.详纲(为参研用)一、引言(1：1－8)4－5章6－19章20章21－22章(拔摩岛的异象)(七教会的异象)(末后的异象)7：9－8：611：15－19a12：1－1214：1－515：1－819：1－16

　　4

　　A.著书的目的B.受书的对象

　　1：1－31：4－8(拔摩岛的异象)1：9－181：19－20(七教会的异象)2：1－72：8－112：12－172：18－293：7－133：14－22(末后的异象)4：1－5：144：1－115：1－143：1－6

　　二、所看见的事(1：9－12)A.约翰所见的异象B.约翰所受的命令A.给以弗所的信B.给士每拿的信C.给别迦摩的信D.给推雅推喇的信E.给撒狄的信G.给老底嘉的信A.天上的宝座F.给非拉铁非的信

　　三、现在的事(2：1－3：22)

　　四、将来必成的事(4：1－22：5)1在宝座上的神2开书卷的羔羊B.地上的灾难1七印灾2第一插段

　　6：1－18：246：1－177：1－177：1－87：9－17

　　a.十四万四千见证人b.灾难的圣徒3七号灾4第二插段8：1－9：21

　　10：1－11：1910：1－1111：1－1411：15－1912：1－13：1814：1－20

　　a.约翰吃小卷b.约翰量圣城c.介绍七碗灾5第三插段a.七个人物b.三幅图画6七碗灾7第四插段C.禧年的国度1主的再来2建立国度3清除罪恶D.新天与新地1新天与新地2新耶路撒冷五、结语(22：6－21)A天使的吩咐

　　12：1－14：20

　　15：1－16：2117：1－18：2419：1－20：1519：1－2120：1－620：7－1521：1－22：521：1－821：9－22：5

　　22：6－11

　　5

　　B耶稣的宣告C约翰的见证图析：序1言上

　　22：12－1722：18－21

　　著书的目的受书的对象所约翰所看的异象看约翰所受的命令见给以弗所的信的事给士每拿的信给别迦摩的信现给推雅推喇的信在给撒狄的信的给非拉铁非的信事给老底嘉的信天上的情景

　　1上(1)1上(2)1中1下2上(1)2上(2)2中2下3上3中3下45321

　　序

　　过去、1现下在、|将来22的上异象

　　看哪，我必快来

　　在宝座上的神4开书卷的羔羊5七印灾第一插段七号灾678－910－1112－1415－1617－181920上20下

　　6|18

　　地上的灾难

　　第二插段第三插段

　　将来必成的禧年的国度事

　　七碗灾第四插段主的再来张立国度清除罪恶

　　19|202122

　　新天地的降临21上新天与新地结22语下新耶路撒冷21下－22上22下①22下②22下③

　　天使的吩咐耶稣的宣告约翰的见证

　　22跋下

　　6

　　全书内容分析启示录为一本旷古的奇书；按时间言，是神给人最后的启示；按内容言，也是神最后的启示；按神学言，本书是最伟大的基督论名著。本书的结构可沿1：19的大纲，即除引言(1：1－8)及结语(22：6－21)外，可分为三大段：1)所看见的事(1：9－20)；2)现在的事(2－3章)；3)将来必成的事(4－22章)。一.引言(1：1－8)A.著书的目的(1：1－3)作者开宗明义便宣告著书的目的及全书的主题，主题涉及神有一个管理世界的计划(1：1a)，这计划曾启示给他的众仆人(1：1b)，也特别给约翰(1：1c)。作者以第三者的身分见证他的记录是正确的(1：2)，并以神仆人的身分宣告凡奉读神启示者所领受的祝福(1：3)。B.著书的对象(1：4－8)神最后的启示特别显给小亚细亚七教会(代表历代的教会)(1：4a)。这启示有1永在的神；2他的七灵(代表完全的灵示，即默示)，(1：4b)；3死而活过来的世上元首耶稣基督为证(1：5a)；作者在此数述耶稣过去代罪受死的工作(1：5b)，现今作大祭司的工作(1：6)及将来的工作(1：7)，旨在显出耶稣乃是过去、现在和将来的全能主(1：8)。二.所看见的事(1：9－20)(拔摩岛的异象)A.约翰所见的异象(1：9－18)作者继续指出他领受启示时的环境与时日(1：9－11)，并那给启示的主(1：12－18)，主的身分如同审判官(1：12－16)，使作者战兢惧怕(1：17a)，但审判官却安慰他(1：17b)。这是顶奇妙的事，审判官顾名思议是没有怜悯的，不会安慰人的，然而主耶稣与世上的审判官不一样，他是公义的，也是慈爱的。B.约翰所受的命令(1：19－20)作者看见异象后，随即领受因异象而来的命令，于是这命令便构成著本书的原因(1：19)及受书的对象(1：20)。三.现在的事(2：1－3：22)(七教会的异象)第2与3章总论教会的元首主耶稣基督向七代表性的教会讲道。每篇信息均有独特的格式及内容如：1)目的地；2)称赞；3)缺乏；4)要求；5)命令；6)应许；四.将来必成的事(4：1－22：5)(末后的异象)A.天上的宝座(4：1－5：14)1.在宝座上的神(4：1－11)「此后」二字(4：1)暗示另一新时代及环境的情形，那是在天上美丽堂皇但肃穆的情景。作者举目观看(4：1)，便目睹天上一幅敬拜的图画，那里神坐在宝座之上(4：2)，并有围绕四周敬拜他的(4：4－5)和服侍他的人与活物(4：6－8a)，及敬拜时庄严的气氛(4：8b－11)。2.开书卷的羔羊(5：1－14)在宝殿上的主神(4：8)手中有七引严封的书卷(5：1)，但无人有权柄开启(5：2－3)。作者见无人能配得展开那书卷，便心中焦急至极而大哭起来。他大哭之因乃是书内的启示太重了，但又无人能配得展开那重要的启示，如此启示便无人知晓了。但有天使向他说只有那「犹大的狮子」，「大卫的根」，「被杀的羔羊」才配得起开启(5：5－7)，其他观看的长老和活物也因此感而敬拜他起来(5：8－14)。B.地上的灾难(6：1－18：24)启6章为另一情景的叙述，这是当羔羊每次开启一引时，在地上所发生的灾难，名为「七印灾」。在第七印未开启前，作者稍暂停，先再回头，从灾难的起头再补述一些在此时期发生的事，名为「插段」。此乃作者写作的技巧，「一枝秃笔不能描写多头的故事」这文学技巧称为因为，「回笔」「重复律」LawofRecapitulation)，或称(这是研究启示录必须注意的地方，不然整本书便如「刘姥姥如大观园」，越看越不懂得了(注9)。这些「插段」

　　7

　　目的有二：1.回头看(Retrospective)－－详细解释或补充上文；2.往前看－－导引下文(Prospective)(注10)。第七印展开后，又有七位天使出现，每位天使拿着号筒吹号，每次一吹号，在地上便产生灾祸，名为「七号灾」。在第六次吹号后，作者在写第七号吹响前，他又暂时歇笔，再写第二个插段，以补充上文及引进下文，如此反复的应用，实为启示录文学上极优美之奇观。C.禧年国度(19：1－20：15)启示录中心信息的焦点集中于主得胜的再来，及再来后要建立的国度；这双方面的预言是所有信徒的安慰和保证。1主的再来(19：1－21)主再来是禧年建立的前奏，他再来的消息使二十四位长老及四活物高兴俯伏敬拜起来(19：1－6)。他的再来称为「羔羊婚娶」的时候(19：7－11)。他的再来满有荣耀，带着天军，制服列国，审判万民，特别要对付兽和假先知(19：12－21)。2建立国度(20：1－6)主再来之目的乃要建立其永远的国度，可是因地上还有罪人(禧年国度内之罪人)，故他只可先建立禧年的国度。他先捆绑魔鬼(20：1－3)(为着日后审判所有罪人时同时清算他)，然后与属他的人作王千年(20：4－6)。3清除罪恶(20：7－15)千年之末，魔鬼得放作垂死争扎，诱惑禧年时的罪人向神作最后反叛，但神审判的火自天降下毁灭他们(20：7－10)，随即白色大宝座的审判出现，清算自创世以来反叛神者的罪行(20：11－15)。D.新天与新地(21：1－22：5)1.新天与新地(21：1－8)一切为新天新地出现的筹备就绪后(4－19章)，作者看见一个新的异象，这异象与前不同。前的是审判的，血腥的，痛苦的，咒诅的，死亡的；今次的异象是祝福的，详和的，安稳的，平安的，快乐的，没有死亡，只有永生，因为神的帐幕在人间，他要与人同在，赐福给人。2.新耶路撒冷(21：9－22：5)新耶路撒冷是神居所的中心，作者用最美丽的词句描绘一幅最美丽的图画，虽然如此，也只能片面性把极其美丽之点衬托出来而已。五.结语(22：6－21)A.天使的吩咐(22：6－11)在神向作者所作的启示结束时，天使(给启示的媒介)补上其见证，说这些启示是真确的(22：8)，但遭拒绝(22：9)。天使吩咐他不要封闭一切所看到的启示，免得人没机会听而接受信靠(22：10)。但若有不肯接受的，也由他罢了(22：11)。B.耶稣的宣告(22：12－17)主自己也补上自己的见证，他宣告自己的再来，如同作者在异象中所看见的一般(22：12)；并宣告自己的身分，身分证明他必成就所预言的(22：13－16)。C.新妇的邀请(22：16)圣灵内居教会，教会是主的新妇，故作者说是圣灵和新妇一起邀请，请一切力竭的人来取永生的水喝；看完上文可怖的审判，这邀请更见贴切。D.约翰的见证(22：18－21)作者不甘后人，自己也作见证，引证上述的异象是真确的，并添上阅读之福及删减的诅(22：18－19)，更附上耶稣的见证佐证他的见证(22：20)，以免人误会、忽略或轻视。本书以愿主的恩惠临到为末(22：21)。若要逃脱上文之灾难，恩惠是必须的。

　　8

　　*******启示录的信息是每一信徒不可遗忘阅读的，全部圣经最重要的一卷可算此卷，因为神的启示以它为总结，凡是总结的总是最重要的。看了上文，我们若能仍象约翰般愿「主啊，我愿你来」，便是非常难得了。很多信徒因活在贪爱世界的光景中，对主不冷不热，丢失了起初的爱，与世界通婚，按名是活，其实是死，不肯悔改自己的「淫行」(12：21)，实是不愿主再来。「主啊，我愿你来」，应是今日信徒从心发出的呼声，也是信徒唯一的盼望。现今的世界正处在火山的边缘，只待引爆的导火线。主再来的日子近了，若不预备妥善，谁能逃脱那愤怒的大日子呢？愿主给我们眼药，擦亮眼睛，看清楚自己在神面前可怜的光景，靠着主恩，寻回初爱，坚守主道，勤劳忍耐，儆醒等候，务死忠心。「凡有耳的，就应当听」，「主啊，我愿你来(快)

　　9

　　

　　

篇六：教父2主要内容梗概

　　《哈利·波从小被寄养在姨丈家里的哈利波特，饱受姨丈一家

　　特与魔法人的歧视与欺侮，然而就在11岁生日那天，哈利

　　石》

　　波特得知了自己原本是巫师，并且被录取为霍格沃

　　茨魔法学校中的一员。登上霍格沃茨特快列车，哈

　　利开始了他的魔幻旅程，一切都那么新奇，在那里，

　　他第一次有了自己的好朋友：罗恩和赫敏。许多魔

　　法课程也正在等着他研习：有飞行课、黑魔法防御

　　术、魔药学与变形魔法等等，当然还有让所有巫师

　　疯狂的魁地奇球赛。

　　另一方面，魔药学的斯内普教授似乎总是对哈利不

　　友善；哈利也无意间发现了魔法石的秘密。邪恶的

　　阴谋在平静的霍格沃茨里悄悄地滋长，哈利、罗恩

　　与赫敏决定一同去探个究竟，凭借他们的勇敢智慧，

　　哈利最终阻止邪恶阴谋的发生保护了魔法石，同时

　　哈利也第一次直面他的宿敌：伏地魔。

　　《哈利·波哈利波特被困在了姨妈家里，幸亏罗恩及时前来搭特与密室》救，使哈利在罗恩家愉快地度过了剩余的假期。小

　　精灵多比劝诫并用一切手段阻止哈利回学校，被关在站台外的哈利和罗恩只能私自开飞车回到学校。传说中的密室被斯莱特林的继承人打开，哈利因为会蛇佬腔被所有人怀疑，哈利发现一本神秘的日记记录了汤姆·里德尔50年前的记忆，随之恐怖袭击

　　事件在原本平静的校园内不断发生。罗恩的妹妹金妮被带到密室，墙上留下了密室的血字警告。霍格沃茨面临被迫关闭的危机。哈利终于找到密室入口，迎接他的将是可怕的挑战。最终金妮苏醒，伏地魔留下的神秘日记被销毁，哈利挽救了霍格沃茨。

　　《哈利·波哈利波特十分不情愿的在姨妈家里度暑假，得不到

　　特与阿兹魔法界的一切消息，罗恩和赫敏的信便成了他的唯

　　卡班的囚一安慰。玛姬姑妈前来探望哈利的姨夫，哈利因为

　　徒》

　　受不了她对哈利父母的污蔑，把玛姬姑妈变成了一

　　个胀大的气球。害怕受到惩罚的哈利逃进夜幕，于

　　是开始了新的冒险。

　　慌乱中哈利看到一条黑色的大狗，而在魔法界这是

　　死亡的象征。在回学校的火车上，哈利见识到了传

　　说中的摄魂怪，许多可怕的感觉包围着他。学校里

　　哈利又看到了那条象征死亡的大狗，此时哈利也知

　　道了他父母的死因，一切都归罪于小天狼星布莱克。

　　哈利决定报仇。

　　卢平教授传授哈利抵制摄魂怪的魔法，在活点地图

　　的帮助下，哈利终于在尖叫棚屋里找到了小天狼星。

　　小天狼星用魔杖直指罗恩的宠物斑斑，随着斑斑化

　　成人形，小天狼星讲述了事情的真相，眼看小天狼

　　星要恢复清白，斯内普破坏了这一切。小天狼星被捕了，哈利不忍自己的教父受摄魂怪的折磨，在校长邓布利多的指导下帮助小天狼星逃脱。

　　《哈利·波暑假的一天夜里，哈利波特突然被恶梦惊醒，额上

　　特与火焰的伤痕在刺痛。他做了一个怪异的梦，那梦使他担

　　杯》

　　忧起来……不久在魁地奇世界杯上，恐怖的事发生

　　了，消失了十三年的邪恶巫师的恐怖标记在空中出

　　现……

　　霍格沃茨迎来了巫师界的盛世：“三强争霸赛”。邪

　　恶巫师用魔法使不够年龄的哈利成为三强争霸赛的

　　第四位选手。在好友赫敏，罗恩的帮助下，哈利顺

　　利完成三项任务，当哈利与他的同学塞德里克一起

　　捧起高脚杯迎接胜利时，噩梦才刚刚开始，奖杯是

　　一把门钥匙，把哈利带到了一座墓地。塞德里克被

　　食死徒杀死，波特的血液令藏在蛇身十三年的邪恶

　　伏地魔复活了。

　　《哈利·波漫长的暑假，哈利·波特被困在女贞路4号，意外地

　　特与凤凰遭遇摄魂怪的袭击……他知道邓布利多与凤凰社的

　　社》

　　成员正在加紧秘密活动，以对抗日益强大的伏地魔。

　　但是所有的人都不愿向他透露更多的情况……

　　哈利在茫然和愤怒中来到霍格沃茨，然而邓布利多

　　不愿见他，海格不知去向。更糟糕的是，哈利越来

　　越频繁地梦见一道长廊，每当他快要走进长廊尽头

　　的门时，他都会头痛欲裂从梦中惊醒，觉得自己的身体里蠕动着一条大蛇……大蛇的影子在哈利的脑海里越来越清晰，伏地魔走近了哈利……这时，邓布利多告诉他一个天大的秘密……

　　《哈利·波新学期就要开始了，邓布利多教授却来到德思礼家

　　特与混血找到哈利·波特，哈利六年级的学习似乎就这样出人

　　王子》

　　意料地开始了……更出人意料的事还在接踵而至，

　　哈利从教室的储藏柜里翻到一本魔药课本，它的前

　　任主人是“混血王子”，从此哈利在神秘“王子”的帮助下成为“魔药奇才”。邓布利多开始了给哈利的单独授课，在课上哈利经

　　历了几段关于少年伏地魔的惊心动魄的记忆，揭开了伏地魔不同寻常的身世之谜。邓不利多带着哈利

　　去寻找伏地魔的魂器，在遥远山脉的洞穴中，邓不

　　利多喝下不知名的毒药。霍格沃茨上空出现了黑魔标记，邓不利多和哈利急

　　忙赶回学校，在塔楼上，斯内普向邓不利多教授发出了索命咒，邓布利多仰面掉下塔楼，凤凰唱起最

　　悲壮的挽歌。在葬礼结束后，哈利决定完成邓布利

　　多的遗愿，去寻找剩下的魂器……

　　《哈利·波还有四天，哈利就要迎来自己十七岁的生日，成为

　　特与死亡一名真正的魔法师。然而，他不得不提前离开女贞

　　圣器》

　　路4号，永远离开这个他曾经生活过十六年的地方。

　　凤凰社的成员精心谋划了秘密转移哈利的计划，以

　　防哈利遭到伏地魔及其追随者食死徒的袭击。然而，

　　可怕的意外还是发生了……与此同时，卷土重来的伏地魔已经染指霍格沃茨魔法学校，占领了魔法部，控制了半个魔法界，形势急转直下……哈利在罗恩、赫敏的陪伴下，不得不逃亡在外，隐形遁迹。为了完成校长邓布利多的遗命，一直在暗中寻机销毁伏

　　地魔魂器的哈利，意外地获悉如果他们能够拥有传

　　说中的三件死亡圣器，伏地魔将必死无疑。但是，伏地魔也早已开始了寻找老魔杖的行动，并派出众

　　多食死徒，布下天罗地网追捕哈利……哈利与伏地魔在魔法学校的禁林中遭遇了，哈利倒

　　在伏地魔先抢到手的一件致命的圣器之下……然而，伏地魔未能如愿以偿，死亡圣器不可能战胜纯正的灵魂。哈利赢得了这场殊死较量的最终胜

　　利……

　　

　　

篇七：教父2主要内容梗概

　　如何写小说大纲1

　　小说提纲不需要固定格式,但就我的经验,总体来说就这几步:

　　第一,分四大部分:即时间,地点,人物,主要内容.

　　第二,详细填充各部分的主要内容:时间一般就写上背景的时间,而不一定要精细到哪一天哪一时哪一秒.因为如果你是在写长篇小说的话,最初做的时间安排很可能需要变动,如果在修改的时候频繁变动时间的话,那这个提纲还有意义吗?再者就是地点,也是先写几个大地点.方便修改.人物方面,要从性格,身份背景等方面来写,这里要详细一点,因为对人物的介绍越详细,对推动以后的情节发展越有利,因为你如果清楚了人物的性格身份,就能明白人物会怎样去对待周围的环境变化,以及情感等.不知道你有没有看过莎士比亚的作品.莎翁的作品就是从人物的性格等方面入手的.

　　主要内容我的一般做法是:在提纲中只列事情的开端和结局.中间的发展过程空着,还是方便修改增删,最后在定稿时把这一部分填起来.

　　很多的新作者在推出了大量的作品后，却是留给读者的是迷茫，包括作者本人都处于迷茫之中，一开始都想写成一部辉宏巨作，场面巨大，却写到一半发现，后文该不知如何写下去，也不知道如何延续，如何收尾，数十万字的文章如何才能打动读者，如何才能胸有成竹的撰写，这就需要，像是在盖一

　　幢大楼前，必须有一副精细的图纸，任何一部分都能心中有数，文章也会条理分明，情节也可以循序渐进。

　　以下的提纲就是为所有新作者们提供的一个写小说前的框架，也适合于多人合写，如果把小说当作一个人，那这个提纲就是小说的骨架，情节就是肌肉，风格就是外表，笔力就是情感。

　　没有一个坚实的骨架，小说就会显的软弱无力，让读者不能真正理解作者的写作意图，小说不是给作者自己看的，而是给千千万万的读者欣赏的，所以把自己的意思表达清楚是至关重要.

　　首先,让别人看明白之前，就必须自己比别人更清楚。

　　虽然以下的提纲有点像是游戏制作的设定，但同样也是小说所需要具备的元素，每一个环节和设定都在写之前都明列清楚，因为写小说跨度时间长，人的记忆不可能长时间记忆原先设定的内容，在写作时就不会出现如从下手和甚至偏离原来设定的尴尬局面，每一节的编辑就会如同把一句话放大成数千字一样，能够随时把握小说的进度和方向，写作时的难度也会大大降低，这样能利于新作者们把自己的独特风格和创意展现给大家。

　　写作提纲草案

　　书名：《XXX》第一、体材：玄幻，武侠，科幻，幻想，军事，YY第二、主题：主要情节内容，说明什么？内涵第三、内容简介：第四、预计字数：XX万第五：环境设定环境地理：哪个世界环境，如是异时空需要说明，什么地名，越后面越远，供人物移动使用。中央：东面：西面：南面：

　　北面：第六、角色设定(正面角色、反面角色、中间角色和闲杂职业)1.姓名：性别，年龄，性格，语言风格，初始技能，后学习技能。N.姓名：性别，年龄，性格，语言风格，初始技能，后学习技能。第七、技能设定：1.技能名称：学习过程，使用动作，效果，优点描述，缺点描述。第七、道具设定1.道具名称：尺寸，外型，重量，主要功能所在位置，特殊效果，制造成分。第八、情节设定(最简洁的一句话介绍整个情节)环境序引：世界格局：

　　势力分布：

　　第九、情节结构

　　主角出世：

　　生活环境：

　　引发情节：

　　•

　　回复

　　•

　　1楼

　　•

　　2012-09-2908:42

　　•

　　举报|

　　3

　　主角入世：学习情节名：

　　•••

　　单单单身人一星铁编

　　受挫情节名：组队情节名：敌对情节名：战斗情节名：进化情节名：再学习情节名：大势力情节名：书末战斗情节名：末尾结文情节名：敌对情节：介绍情节名：

　　结仇情节名：内部对话情节名：分裂或发展情节名：盟友情节：介绍情节名：结盟情节名：帮助情节名：第十、章节情节简述(200－500字说明全节内容)第一节：第二节：第三节：

　　大结局：

　　第十一、他人润色拼接说明：

　　1.组队拼写流程：主题提出－>情节规划－>初建提纲－>创意补充－>情节补充－>确立提纲－>包干分配－>回稿审核－>章节修改－>思路调整－>回稿修正－>拼接润色－>漏洞群修－>计划；

　　2.阅读全文，风格及语言修改，必须由同一人完成；

　　3.如需要他人续稿填坑，需提供需续稿部分的详细提纲和思路的，并保留续稿者个人标记；

　　4.留伏笔或新的思路，需在节末注明，利于后文编写；

　　5.若单节审核，由原作者修改，需要写详细书评，优缺点

　　如何写小说大纲2

　　完整的题目应该叫《我在读了N千部小说稿后体会到的新手经常出现的偏差》。目前这样取其简洁。所谓“偏差”，当然是就我的“偏好”而言的。

　　正如一位作者引述另一位令人尊敬的编辑的话，这些道理编辑都知道。但根据我个人的有限经验，很多作者确实似乎还不知道，或者没有明确意识到这些问题。

　　肯定会有编辑跟我观点不同甚至相反，我认为这是好事。胡适先生讲课的时候，说到张先生的看法，就说是“张说”，王先生的看法是“王说”，讲到他自己的观点，他名之曰“胡说”。下面说的，有些是常识，有些就是我的一家之言。凡是诸位看着不顺眼的，就是我的“胡说”。

　　新手在投稿、构思写作两个方面最容易出现偏差，下面分别汇报一下我的心得。特别说明：在任何一方面有极为突出的天才表现的，其他方面的缺点都可能被读者忽视。

　　一、投稿方面容易出现的偏差：

　　1．投“裸稿”2．设想编辑会花费2-3天读完陌生投稿3．“编辑只认名家和熟人”

　　１.投裸稿

　　“裸稿”指的是只有小说正文的稿件。编辑首先是个读者，也有普通读者的坏习惯。我在书店里看陌生作者的小说，先看书名和封面，引起我的兴趣了，才会拿起来翻一翻，看看开头。如果不能勾起我进一步的兴趣，立即放回书架。我看到很多读者也是这样的。为了吸引读者的注意，出版者想了一些办法：１．把最刺激的（感官的，心智的）语言挑几句印在封面上；２．把故事梗概的前三分之二印在封底；３．把读者可能认可的评论者的佳评印在封面或者封底。

　　我对陌生投稿者的建议是，千万不要投裸稿。除非编辑看到你的电子信的时候极为无聊，裸稿一般不会有被阅读的机会。

　　你的投稿，除了小说正文之外，还至少应该有以下要素：１．标题和章节无误。２．作者署名和通联方式。３．２００－８００字的故事梗概。（故事梗概怎么写，见本文附录）４．把你写的最好的几句（段）摘出来，放在前面。（很多人跟我说，全篇都好。呵呵，一听到这话，我就会感觉这作者没有鉴赏力。《莎剧》和

　　《红楼梦》尚不能称“全篇都好”呢）５．开篇一定要夺目。这个有一些技巧，可以向成功的开篇学习。参看

　　附录“开篇如何立即打动读者”。

　　２.设想编辑会花费2-3天读完陌生投稿

　　我经常碰到这样的情况：接到作者投来若干万字的小说稿，过２－３天，就来询问是否读完。这几乎是不可能的。除非小说极为吸引我，恰好我这几天又有空。９９％的投稿，我都是只看了内容梗概和开头，不对自己的口味，就放弃了。即便是有兴趣的稿件，要想在2-3天内读完，也是几乎不可能的。谓予不信，请您试试看。所以，我在这里要请求谅解。如果你的陌生投稿居然被编辑读完了，我建议你一定要去买彩票。

　　附录2：关于故事梗概

　　千万不要指望编辑还不了解故事梗概就会阅读全稿。如果没有故事梗概都，我就会要求投稿者提供。我也算经常听到有人说“我不会写故事梗概”。我心里会说：这都不会，那趁早别玩儿文字了。如果还想继续玩，就必须学会写故事梗概。

　　如果投稿者能提供小说的“看点介绍”，那就更好了。

　　故事梗概要达到如下目标：

　　（１）说明人物的姓名、性别、身份、年龄、外貌、性格与气质特点。（２）说清主人公要干什么事情（发财、升官、复仇、争霸、结婚等）。（３）说清楚主人公做这个事情的意义及困难所在。举例：男一号要取得“校园歌手大赛”的冠军，以获得校花的爱情。困难在于，校花本人也参赛，不但实力超强，而且争胜心超超强，仇视任何打败她的人。（４）说明事件的结果。有“虎头蛇尾”这个成语，估计世界上就有这样的事情。

　　举个较短的故事梗概的例子：题名：《教父》作者：马里奥.普佐二战结束后，美国黑手党几大家族开始新的竞争。维托.考利昂人称“教父”，是最大的黑手党头目之一。他的小儿子迈克尔是长青藤盟校的优秀毕业生，战斗英雄，一直不愿意参与家族事务。他父亲遇刺受重伤后，由长兄桑尼代理家族事务。出于敌忾之心，在谈判时，迈克尔暗杀了对方家族的老大以及跟黑社会勾结的警官。他远走意大利西西里躲避，仇家追踪到这里，炸死他的妻子。主持家族事务的长兄桑尼也被仇家设计杀死。老教父康复后跟对手谈判求和，逃亡一年之后，迈克尔回到美国。老教父死后，迈克尔清除内奸，展开复仇计划，成功后被尊为新的“教父”。

　　时间：二战刚结束，1946年。地点：美国、意大利。人物：老教父，迈克尔。特点：老教父，老谋深算；迈克尔，从白道精英候选人到黑道老大。主要事件：复仇，争霸。困难：仇家的毒辣手段。意义：保存自己，消灭对手。结果：迈克尔成为新的教父。第一看点：第一次在小说中得到揭露的黑社会内幕。第二看点：老教父在小说中阐述的所谓的“生活的智慧”。

　　故事梗概的常见偏差

　　（１）流水账。（２）说概念，谈感觉，看不出故事。（３）情节线叙述不清晰，看不出主人公行为的逻辑。（４）文理不通。写者要么不够认真，要么文字功底不够。我不认为一个不认真对待自己笔下文字的人能写出１０万字的好书来。

　　附录3：开篇如何立即打动读者

　　开篇不能立即打动读者，风险就是读者丢弃小说不看下去了。要立即就打动读者，我想，可以用下面几个办法试试看。1.点穴2.亮剑3.挥棒

　　点穴：“点笑穴”，“点涌泉”，“掐人中”，“点膻中”。

　　点笑穴。方法解说：开篇立即让读者笑。读者会期待后面还有更幽默的内容。

　　注意：当然，不能低级趣味。要有一定的内涵。多年以前，我的一位老师告诉我说，咱们做出来的东西，不能让比较有水平的人看不起。我一直记着这句话。我感觉还可以加上一句：我们写出来的东西，不能不敢给我们尊敬的人看。

　　点涌泉。方法解说：

　　张无忌在绿柳山庄陷阱中点赵敏的足底涌泉穴，目的固然是想让赵敏难受而说出脱困之门，但副作用却是让赵敏对无忌产生了爱情。这里就用这个意思。小说开头立即让读者对主人公产生爱情，或者唤起读者心目中隐藏的爱意，读者自然就会追着看。我感觉明晓溪的《烈火如歌》是一个很好的例子。当然，还有很多成功的例子。

　　注意：这个方法尤其要杜绝低级趣味。

　　掐人中。方法解说：掐人中的目的在于唤醒。用这个法子开头，目的是唤起读者心中隐藏的某种情感，在一片懵懂之中，这种情感立即生发、弥漫、凸显，占据了读者的心灵。也就是说，作者设想，读者在阅读的时候，心中原本沉睡的情感立即激活。至于要唤起什么样的情感，我想，大致有这些：同情之心、敌忾之心、愤怒之心、好奇之心、仰慕之心……

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　　注意：如果唤起的是不很健康的情感，则要十分小心。

　　点膻中。方法解说：在武侠小说中，点膻中其实就是点死穴。经常看到这样的情节：找准穴位，摁住穴位而不用力,对方自然要听从点穴人的安排。小说开头点死穴，意思是：读者最关心的人物或者事件，在开头就处于巨大的危险之中。参看马伯庸的《风起陇西》。

　　注意：认穴要准。如果认穴不准，自以为点住了对手的膻中，放心地发号施令，结果必然十分危险：对手逃脱之后还会反过来发动攻击。当然，小说的开头如果没有拿住读者，危险只是读者跑掉。

　　亮剑。如果写作者不太知道读者的穴位在哪里，或者认穴不准，自然就不能点穴了。这时候，作者可以采取“亮剑”的办法开头。一把锋利的剑，只要招呼到对手身上，不论招呼到哪里，都会流血疼痛。这就是“亮剑式开头”要达到的目的：要让读者的心里感到刺痛。

　　注意：我在前面也说过，现代人心，要么护着好几层的甲，要么长了好厚的茧子，用抓挠搔根本就没感觉，要用利剑扎刺砍斫。写作者要对读者心上的甲和茧的厚度和韧度有充分的估计。好不容易有个读者看你的开头了，定要“一剑见血”，刺痛他之后，让他有报仇之心：）这样，写作者就成功地留住了读者。跟“亮剑”相对的是“藏刀”。呵呵，这就是所谓的“后面写得好”。如果对手看你手里没家伙，掉头不顾而去，你再追他，恐怕……失之交臂而成千古恨了！

　　挥棒。方法解说：如果一个写作者说：我既不会认穴，手里也没利剑，那怎么办？那你一定要找一根厚重结实的棒子，开头立即挥出。即使没有命中，也有呼呼风声，足以动人心魄。像武松那样，把哨棒用力挥出，虽然击中的是树枝，也把老虎吓一跳。这也可以造成一种“黑云压城城欲摧”的局面。

　　注意：棒子一定要结实。像武松的哨棒，一碰就断，那是不好的。：）

　　以上所说，用了几个比喻。我再次声明：比喻是在一点上像，其他几点不像。如果能对您有一点启发，我就十分高兴了。

　　不止十个人问我：你吹得这么溜，怎么不自己写呢？我的回答是：唉，我是“志大才疏，眼高手低”。当然，“大志”和“高眼”是相对于我的“疏才”和“低手”而言的。在真正的志大眼高者看来，我的“志”和“眼”都不值一哂。

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　　情节结构和其他的关连：

　　A.人物对情节结构的影响

　　例如因两个人的个性而起的冲突，或是两个人的职业而发生的危急（如赤川的小偷和**的夫妻档），其实人物跟情节几乎密不可分，因为每个人物的特质不同，一旦相遇必然会产生某些情节，这就是人物对情节结构的影响。

　　B.思想对情节结构的影响

　　作者想让读者知道什麽，就必须要设计出情节出来。例如，一个作家想让大家了解，有强大的力量不一定可以解决任何事的悲哀，就要设计出一个情节，然后，故事会因为这一段情节，而有所变化，这就是思想对情节结构的影响。

　　C.语言情节结构的影响

　　双关词是最常出现的一种用法，譬如说再见通常是招呼语，代表离开的意思，但他也含有再次见面的意思，从此就可以产生一段情节；还可以利用语言特性来辅助剧情，例如听错话，然后去作了一件不需要做的事，然后又扯出了一大段故事，这就是语言对情节结构的影响。

　　D.节奏跟情节结构的关系

　　在你编完剧情之后，故事就会产生应该有的长度，也就是最适合故事的长度。如果你把长度写的更简洁一点，那节奏就快了一点，反之，写的细一点，节奏就会变慢了

　　例如，一个男人，在舞会上吻了一个女人的手，会有下列几种写法。

　　正常：约克兰看了面前的女生，轻轻的牵起了她的手，然后吻了她一下。

　　快版：约克兰吻了女生的手一下。

　　慢板：约克兰看了面前的女生然后用眼睛的余光，快速的看了舞厅里面的女姓，确认了站在她面前的女生是其中最美的一个，於是轻轻的牵起了她那有如玉一般的手，然后举高了30公分，自己也低了下头。深情的吻了她一下。

　　E.景观对情节结构的影响

　　可以利用一些特殊景观来增加剧情张力，例如batman里的高谭市就为它增加了不少情节。

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　　注一；冲突有下列几种

　　1.个人，心理生理习惯

　　2.社会，他人。集团。人为的法律。风俗。制度

　　3.自然，如科学，

　　2.人物

　　用遇到一件事的反应来表现人物的个性，要先决定人物的特性、个性，接着用个性去推人物的生平。然后，在用这一些去决定她在小说里会有的发展和结局。

　　人物与其他的关连：

　　A.情节：情节的安排可以人物的个性产生改变，例如，有一个角色，贪生怕

　　死，。去被作者的情节设计，让他阴错阳差变成勇者，然后，因为这个身分，渐渐的改变他的个性去配合这个故事的发展和职业身份。

　　B.思想：思想可以改变人物

　　C.语言：每一个人，一定有她的说话特色。

　　D.节奏：利用节奏，可以加强人物的观感，例如，一个人，每次出场都是快节奏，那他给人的紧张感，会跟着加重。

　　E.景观：就是利用景色的描写，使的人物的感觉出来，例如，一个人出场时，总是偏重描写冷酷感觉的景色，久之，这一个人给人的观感就会是冷酷。

　　3.思想

　　就是你要给人家知道的是什麽意念、思想，换句话说也就是决定故事脚色的想法和行为模式。

　　4.语言

　　语言，狭义的说是对话，广义的说，则是作品风格。

　　5.节奏节奏说的是作品的节奏分布，该紧张的就紧张，该缓慢的就缓慢。节奏与其他项目的关连：A.利用时间的经过长短来改变节奏。B.根据人的对话里的紧张感，或是话里的含意感觉来影响节奏。C.例如写一个换然人觉得紧张的景，。就会使得一场普通的对话，变得较为紧张。例如两个人，在平地下棋跟在悬崖下棋，给人的感觉会不一样吧！6.景观第一种是移动视点简单的说，就是作家视点，也可以说是读者的切换。例：写从远景写一栋房子，然后慢慢拉近，拉到了房子外面、看到窗户，从窗户看进去，有两个人在里面吵架，吵完一个出去、一个留下来。

　　这时产生两个选择，一个是写出去那一个人，视点跟着她走；一个是写留着的那一个，当然也可以依着一开始描写的方向倒回去。

　　第二种是空间透视

　　就是以远观、近见、仰视、俯瞰、前瞻、后顾等六种角度去摄取景物，造成空间的凝聚或扩张，和角度转换，加上三远法（平远、深远、高远）的运用，来把作家心中的景物具体化。

　　伟大的尼采说过，一名小说家必备要素的配方是很容易提供的，但是要付诸实践，就需要某些品质，而这正是人们惯常所说：“我天赋不够”时所忽视的。只需写上百部小说的大纲，每部不超过两页，但是必须十分清晰，没有任何浮言虚字，每天都要写一段轶事，直到学会如何以内涵最丰富、最动人的形式来表达，必须不懈地收集，刻画各种人物典型，最重要的是向别人讲述，并要听别人讲述，注意观察和倾听对在场者产生的效果，应该像风景画家或服装设计师那样旅行。最后，应该思考人的行为动机，不放过任何对此有所启发的标志，日夜不懈地收集这些材料。以上多方面的努力应该持续十多年；然后在书斋里创作出来的才有资格面试。

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　　一、人名。给小说人物命名可谓写作伊始。这让我想起《红楼梦》中的人物繁多，

　　却每人名字皆美妙，个别还有暗喻。例如，英莲斜音应怜，纵观其命运可见文学巨匠的良苦用心。英莲幼年被拐卖，先冯后薛，生官司。后为薛妾，遭薛妻设计，遭薛毒打，重病不愈。英莲后得名香菱，也不是没来由的。同样是对应了她的命运——诗两首。

　　惯养娇生笑你痴，菱花空对雪澌澌。好防佳节元宵后，便是烟消火灭时。根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。当然不是说小说人名一定要刻意追求，但也不能太随意。简单讲：避免生僻字，避免常用字（容易混同文章内容，比如叫小的，就非常不合适），避免制造阅读障碍；彰显人物个性，提示读者阅读；关于绰号，鼓励巧妙应用，活跃文章气氛；简化，无关主题的人物，大可以路人甲，路人乙，突显主要人物，又方便阅读，作者也节约脑细胞。拿来主义，更改历史的人物，借用生活中的真实姓或名，但是注意不能抄袭，改得巧夺天工，青出于蓝才好。关于西化人名，彼得，亚里山大，露易丝，个人不鼓

　　励，中文的博大精深，不至于无名可用；即使用，也是要突出这个人物西化前卫另类，或者人物经历身份就是香蕉人，这个时候还必须用西化名；杜绝通篇都是西化名，那可真是读之头昏脑涨。

　　虽然我们没有曹雪芹大师的鬼斧神功，但是起码我们的小说人物名看着养眼，读着顺耳。做到此足矣！

　　二、主题。主题是文章的灵魂。个人鼓励积极阳光，憧憬希望的主题。作者向读者宣扬美好的主旋律。当然不是说反对揭露弊端，书写丑陋。但写这些绝对不是发泄不满，以个人狭隘的角度看问题事物。那么主题对于小说来讲，囊括了文章的一切，却不仅仅如文章那么简单。小说的主题是时代烙印魂魄。小说要展示的是巨幅画卷，除了儿女情长，还需要政治经济文化人文无不涉及。中国人历来视著书流芳百世为荣耀，恐怕也是文人墨客的终身理想。但是这其中的责任却少有人思量。如果没有一个真实客观反映时代的主题，没有敏锐的观察，没有长时间的生活沉淀，必定成为跳梁小丑。常见主题错误如下：主题空洞，完全没有主题，堆砌华丽的词汇；主题模糊，左右摇摆；主题偏激，显示出经历不够，理性思维的薄弱；主题杂乱，没有主次；主题一味灰暗，温馨提示书写黑夜也要期许黎明；主题反社会反人类，怀抱着仇恨绝对写不出好的小说；主题粗俗，严重脱离现实。你可以写出好的诗歌散文，但是你不一定写出好的小说。敢于写小说的

　　人，勇者。能写出好小说的人，智者。提笔三思，言中有物！

　　三、刻画人物。首先选择人物要有代表性，人物性格突出，但不能脱离现实。其次刚开始设定人物不要过多，主次分明。另外可以把人物定格在自己熟悉的人物身上；也可几个类似人物合成一个小说人物来写；也可一个复杂的人物分成几个小说人物来写。

　　刻画人物无非从语言、动作和心理三大部分来下手。主要人物自然三方面都涉及到，当然你的主角是个沉默寡言的人，那么就要加强其他两项的描写力度。语言，刻画人物性格，推动故事发展。动作，多元化，描述清楚。心理，一定要细腻。这里重点说说语言常见毛病：语言不符合人物身份性格，所有人物说话都是一个模式语气，完全是作者自说自话；语言不精彩，不推动故事情节发展，累赘（每一部成功的小说都有精彩对白）；语言位置单一：快人快语，可语言在前，动作随后，心理活动丰富的人，可以先是心理描写，后语言，语言有中断，中间可以加动作心理；语言严重脱离主题，扭曲事实，这是属于低级错误。

　　刻画出鲜活的人物，必须注意观察生活，磨练笔法。

　　四、结构。小说是否吸引人，结构起比较关键的作用。感觉上结构大体分成：一，直接抛出小说矛盾点，小说情节迅速展开，悬疑侦探小说多为此手法，非常吸引人；二，缓慢下伏笔，逐渐展开情节，环环相扣，最后聚集小说矛盾点，或者说小说****，此类文章开头不十分吸引人，但是越看越欲罢不能，耐人寻味；三，不急不缓，每个章节似乎关联不大，不需要过多伏笔，对读者来说，阅读轻松。每个作家写手都有自己结构风格。但是个人认为，要根据不同的故事，来确定适合叙述故事的最佳结构。小说结构没有条条框框，创意的结构更能吸引读者，提高小说亮点。比如：1、一个爱情故事，两部分，男人视角上部，女人视角写下部，来突出两性在爱情中的不同心理感受。2、故事中有故事，看似不相关，却相辅相成，突出主题。3、日记和书信形式，细腻委婉，动人心弦。4、完全打乱时间发生的顺序，完整叙述一件事情，然后下一件事情，当然事情和事情之间有密切联系，共一个主题。阅读起来很流畅。5，一个起因，多个结果叙述。6重复叙述，这种手法需要相当写作造诣，才能运用自如。

　　五、语言。虽然我是一个注重主题的人，但是也不得不承认语言的重要性。语言是写小说的基础。没有这个基础，小说也只能是沙滩上的楼阁。从文言文到白话文，再到现代小说。小说的语言从繁到简。现代小说的阅读性在不断提高。

　　怎样才能娴熟地运用语言？一，正确知道词语的意思和出处。二，比较意思相近词语的区别。三，避免重复词语。四，汲取诗歌精华，灵活使用。五，对新生词语要注意把握，值得弘扬的大胆一用。六，注意语法的同时，避免逻辑错误。七，尽量不用外语。

　　流畅优美的语言可以勾勒一副瑰丽的图画。生动鲜活的语言可以呈现出电影般的画面。

　　作家手中的笔绝不逊色于画家的画笔，绝不臣服于音乐家的指挥棒，绝不等同于导演的胶片。

　　准备好笔了吗？妙笔生花，信心几何？！

　　许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一

　　开场白

　　些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解

　　题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课

　　积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几

　　个片断：

　　动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还

　　在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截

　　出的面可能是什么形状？”

　　悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地

　　说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5

　　减7，

　　再把结果乘2

　　加

　　14

　　”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。

　　顿时教室里象炸了锅似

　　的，

　　……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……

　　故事式“开场白”：为了让

　　学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用

　　题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来

　　越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿

　　子,

　　儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70

　　米，宽30

　　米，面积

　　21

　　00

　　平方米。如果改成50

　　米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有

　　2500平方米”。

　　诸如此类的还有：“贴近生活式”开场

　　白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣

　　味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开

　　场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的

　　兴趣，提高他们学习的积极性。

　　

　　

篇八：教父2主要内容梗概

　　推荐几部一生中不得不看的经典电影你不得不看的经典电影威尔史密斯当幸福来敲门很感人史密斯父子齐上阵我是传奇科学家研究解药对抗全城僵尸还可以独立日票房冠军忘了是哪一全民情敌黑超特警组12绝地战警12推荐第一部机械公敌可爱的机器人形象全民公敌看了你就会感到现代通讯设施有多不安全全民超人尼古拉斯凯奇变脸警察罪犯大变脸勇闯夺命岛凯奇携手最佳007肖恩康纳利ed哈里斯夺命岛大战天使之城天使自愿放弃永恒生命变凡人只为爱情空中监狱一群罪大恶极的罪犯劫机主角1pkn风语者友谊pk任务很感人战争之王头号军火贩子自述经预见未来如果你能预见未来两分钟你会干吗国家宝藏12曼谷杀手恶灵骑士逃离赌城先知世贸中心急速60秒天气预报员第一夫人的保镖火柴人有强迫症的骗子被骗的一点不剩我怎么也没想到连女儿都居家男人凯奇转型之作温馨浪漫汤姆汉克斯阿甘正传荒岛余生幸福终点站被困机场收获一段奇妙经历飞越未来13岁一夜变30玩具厂大展拳脚经历一段美妙爱情经典拯救大兵瑞恩牺牲8逍遥法外诈骗罪犯不断逃脱fbi追捕达芬奇密码天使与魔鬼哈里森福特夺宝奇兵系列空军一号好强的总统六天七夜流落荒岛的男女收获爱情亡命天涯被冤枉的医生如何找到真相剧情紧凑气氛紧张很好球大战穿越国境燃眉追击银翼杀手基努里维斯黑客帝国123不知道你看没看懂生死时速1气氛紧张不错触不到的恋人一个在2004你个在2006年他们会相爱吗云中漫步好莱坞经典爱情甜蜜的十一月爱情片地狱神探惊情四百年地球停转之日魔鬼代言人连锁反应变相怪杰经典楚门的世界冒牌天神1你应该都看过神探飞机头新抢钱夫妻好好先生都很搞笑美丽心灵的永恒阳光很不错大话王丹泽尔华盛顿训练日还不错迫在眉睫限时追捕美国黑帮全面包围费城故事尼科尔森飞越疯人院安东尼霍普金斯沉默的羔羊惊情四百年秋日传奇尼克松罗伯特德尼罗远大前程美国往事教父2鬼计神偷盗火线愤怒的公达斯丁霍夫曼深海圆疑恐怖地带雨人沉睡者毕业生午夜牛郎小巨人教父123闻香识女人盗火线魔鬼代言人布拉德皮特史密斯夫妇俊男靓女搏击俱乐部七宗罪燃情岁月12只猴子第六感生死恋特洛伊经典史诗动作返老还童打破自然规律生长励志片肖申克的救赎自由幸福离你有多远我是山姆智障爸爸争取女儿抚阿甘正传人生在于不断奔跑不一样的本能约翰特拉沃尔塔感人但不出名的电影当幸福来敲门拾起希望迎接明日的幸福斯巴达300勇士我认为很励志勇敢的心阳刚男人梅尔8226

　　《先知》电影剧情介绍

　　篇一：推荐几部一生中不得不看的经典电影你不得不看的经典电影威尔·史密斯《当幸福来敲门》很感人（史密斯父子齐上阵）《我是传奇》科学家研究解药对抗全城僵尸《七磅》还可以《独立日》票房冠军（忘了是哪一年了）《全民情敌》《黑超特警组1、2》《绝地战警1、2》推荐第一部《机械公敌》可爱的机器人形象《全民公敌》看了你就会感到现代通讯设施有多不安全《全

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　　基努·里维斯《黑客帝国123》不知道你看没看懂《生死时速1》气氛紧张不错《触不到的恋人》一个在2019年，你个在2019年，他们会相爱吗《云中漫步》好莱坞经典爱情《甜蜜的十一月》爱情片《地狱神探》《惊情四百年》《地球停转之日》《魔鬼代言人》《连锁反应》金·凯瑞《变相怪杰》经典《楚门的世界》《冒牌天神1》你应该都看过《神探飞机头》《新抢钱夫妻》《好好先生》都很搞笑《美丽心灵的永恒阳光》很不错《大话王》丹泽尔·华盛顿《训练日》还不错《迫在眉睫》《限时追捕》《美国黑帮》《全面包围》《费城故事》杰夫&·尼科尔森《飞越疯人院》安东尼·霍普金斯《沉默的羔羊》《惊情四百年》《秋日传奇》《尼克松》

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　　罗伯特·德尼罗《远大前程》《美国往事》《教父2》《鬼计神偷》《盗火线》《愤怒的公牛》达斯丁·霍夫曼《深海圆疑》《恐怖地带》《雨人》《沉睡者》《毕业生》《午夜牛郎》《小巨人》阿尔帕·西诺《教父》1、2、3《闻香识女人》《盗火线》《魔鬼代言人》布拉德·皮特《史密斯夫妇》俊男靓女《搏击俱乐部》《七宗罪》《燃情岁月》《12只猴子》《第六感生死恋》《特洛伊》经典史诗动作《返老还童》打破自然规律生长励志片《肖申克的救赎》自由，幸福，离你有多远《我是山姆》智障爸爸争取女儿抚养权《阿甘正传》人生，在于不断奔跑

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　　《不一样的本能》约翰特拉沃尔塔，感人，但不出名的电影《当幸福来敲门》拾起希望，迎接明日的幸福《斯巴达300勇士》我认为很励志《勇敢的心》阳刚男人梅尔•吉普森《洛奇》系列传奇拳手传奇经历《海上钢琴师》《钢琴师》战争成就的音乐家《贫民窟的百万富翁》8项大奖10项提名《雨人》在照顾智障哥哥后才懂得人生真谛，推荐《天堂电影院》回忆往事，记忆已模糊《无主之城》很经典《搏击俱乐部》《愤怒的公牛》为了尊严，我们化身成为愤怒的公牛《美国往事》作者自传还有《百万美元宝贝》《告别昨日》《美丽人生》也很好《大鱼》《机器管家》《这个杀手不太冷》《燃情岁月》经典的唯美派电影《辛德勒的名单》震撼人心《飞越疯人院》自由何以成悲剧《神奇遥控器》当你忘记亲情去不断工作时，等待你的只有遗憾《远大前程》

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　　冒险片《六天七夜》《夺宝奇兵》《古墓丽影》《国家宝藏》《木乃伊》《谍影重重》《范海辛》《碟中谍》《007》《赛车风云》《世界大战》《狂蟒之灾》恶搞片《史诗电影》完全恶搞《惊声尖笑》1、2、3、4《这不是斯巴达》《超级英雄/蜻蜓侠》恶搞《蜘蛛侠》《X战警》《大电影之数百亿》国内少有的恶搞电影恶搞《黑客帝国》《十面埋伏》等浪漫喜剧爱情片《人鬼情未了》经典电影《泰坦尼克号》不用我说了《女男变错身》男女身份对调，体会不同人生路线，有点搞笑《倒霉爱神》运气女孩被一个吻变得霉运连连，最终收获爱情，插曲很好听《罗马假日》赫本经典作（有点老）

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　　《缘分天注定》你相信一张有电话号码的钞票花出去还会回到你手中吗？《暮光之城》人与吸血鬼的爱情，一般

　　《诺丁山》有点像《罗马假日》不过还可以《剪刀手爱德华》德普经典"holdme""Ican't"《初恋50次》你可以撕掉日记，但你无法忘记你脑中的爱《女孩梦三十》有点类似《飞越未来》一夜变三十《珍珠港》相信你看过《时光倒流70年》有点老，不过很好《乱世佳人》不错《卡萨布兰卡》《布拉格之恋》没看过，不知道好不好《保镖》你一定看过或听过其他如《k歌情人》《真爱至上》《相思成灾》也可以喜剧片《博物馆奇妙夜》1、2《的士速递》1、2、3、4《尖峰时刻》1、2、3科幻片《变形金刚》《金刚》只要有爱，物种不是问题《终结者1234》推荐第二部《审判日》《ET》《神奇四侠》《星球大战》经典

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　　《隔世情缘/穿越时空爱上你》还不错《触不到的恋人》《回到中世纪》《时光机器》带你到6000年以后《回到未来123》穿越时空类电影鼻祖《时空过客》未来的人到现在当灾难的看客《时间骇客》手表定格时间《十二点零一分》除你之外，其他人都在无意识的重复过同一天《木头美人》《雷霆万钧》《记忆裂痕》本阿弗莱克乌玛瑟曼不错的电影《蝴蝶效应》1.2.3推荐第一部《黑洞频率》与三十年前的父亲对话，改变过去及现在，结尾很温馨《土拨鼠日》珍爱每一次选择《星际迷航》《心灵传输者》《重回十七岁》黑帮片《教父》1.2.3忠诚便是一切《无间道》青春片《女男变错身》《贱女孩》《灰姑娘的玻璃手机》

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　　《倒霉爱神》《录取通知》教育本就不万能其他如《高校天后》《大学新生》《辣妈辣妹》《舞出我人生》《歌舞青春》名著改编类《傲慢与偏见》《基督山伯爵》《飘/乱世佳人》《简爱》《老人与海》动作片《怒火攻心》《特种部队》《街头霸王》《拳霸》《虎胆龙威》1、2、3、4《尖峰时刻》搞笑《007系列》《速度与激情》《非常人贩》《第一滴血》《洛奇》《生化危机》《绝密飞行》《暴力街区》《十一罗汉》《逃出克隆岛》克隆人发现自我，逃离束缚，争取自由《机器战警》《杀死比尔》《真实的谎言》《黑鹰坠落》《七宗罪》动画片《海底总动员》经典电影排行最靠前的动画片《冰河世纪123》搞笑《功夫熊猫》灾难片《后天》不错《绝世天劫》布鲁斯威利斯篇二：经典电影赏析

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　　《当幸福来敲门》很感人（史密斯父子齐上阵）《独立日》票房冠军（忘了是哪一年了）《全民情敌》

　　《黑超特警组1、2》《绝地战警1、2》推荐第一部《机械公敌》可爱的机器人形象《全民公敌》看了你就会感到现代通讯设施有多不安全《全民超人》尼古拉斯?凯奇《变脸》警察罪犯大变脸《勇闯夺命岛》凯奇携手最佳007肖恩?康纳利，ed哈里斯夺命岛大战《天使之城》天使自愿放弃永恒生命变凡人，只为爱情《空中监狱》一群罪大恶极的罪犯劫机，主角1Pkn《风语者》友谊pk任务，很感人《战争之王》头号军火贩子自述经历《预见未来》如果你能预见未来两分钟，你会干吗《国家宝藏1、2》《曼谷杀手》《恶灵骑士》《逃离赌城》《先知》《世贸中心》《急速60秒》《天气预报员》《第一夫人的保镖》《火柴人》有强迫症的骗子被骗的一点不剩，我怎么也没想到连女儿都是假的《居家男人》凯奇转型之作，温馨浪漫汤姆?汉克斯

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　　《阿甘正传》《荒岛余生》《幸福终点站》被困机场，收获一段奇妙经历《飞越未来》13岁一夜变30岁，玩具厂大展拳脚，经历一段美妙爱情，经典《拯救大兵瑞恩》牺牲8人救1人，值吗？《西雅图夜未眠》《电子情书》汉克斯+梅格瑞恩温馨浪漫爱情《绿里奇迹》《逍遥法外》诈骗罪犯不断逃脱FBI追捕《达芬奇密码》《天使与魔鬼》哈里森?福特《夺宝奇兵》系列《空军一号》好强的总统《六天七夜》流落荒岛的男女收获爱情《亡命天涯》被冤枉的医生如何找到真相，剧情紧凑，气氛紧张，很好《星球大战》《穿越国境》《燃眉追击》《银翼杀手》基努?里维斯《黑客帝国123》不知道你看没看懂《生死时速1》气氛紧张不错《触不到的恋人》一个在2019年，你个在2019年，他们会相爱吗《云中漫步》好莱坞经典爱情

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　　《甜蜜的十一月》爱情片《地狱神探》《惊情四百年》《地球停转之日》《魔鬼代言人》《连锁反应》金?凯瑞《变相怪杰》经典《楚门的世界》《冒牌天神1》你应该都看过《美丽心灵的永恒阳光》很不错《大话王》丹泽尔?华盛顿《训练日》还不错《迫在眉睫》《限时追捕》《美国黑帮》《全面包围》《费城故事》杰夫?尼科尔森《飞越疯人院》安东尼.霍普金斯《沉默的羔羊》《惊情四百年》《秋日传奇》《尼克松》罗伯特?德尼罗《远大前程》《美国往事》《教父2》《鬼计神偷》《盗火线》《愤怒的公牛》达斯丁?霍夫曼《深海圆疑》《恐怖地带》《雨人》《沉睡者》《毕业生》《午夜牛郎》《小巨人》阿尔帕西诺《教父》1、2、3《闻香识女人》《盗火线》《魔鬼代言人》布拉德?皮特《史密斯夫妇》俊男靓女《搏击俱乐部》《七宗罪》《燃情岁月》《12只猴子》《第六感生死恋》《特洛伊》经典史诗动作《返老还童》打破自然规律生长励志片《肖申克的救赎》自由，幸福，离你有多远《我是山姆》智障爸爸争取女儿抚养权《阿甘正传》人生，在于不断奔跑《不一样的本能》约翰特拉沃尔塔，感人，但不出名的电影《当幸福来敲门》拾起希望，迎接明日的幸福《斯巴达300勇士》我认为很励志《勇敢的心》阳刚男人梅尔?吉普森《洛奇》系列传奇拳手传奇经历《海上钢琴师》《钢琴师》战争成就的

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　　音乐家《贫民窟的百万富翁》8项大奖10项提名《雨人》在照顾智障哥哥后才懂得人生真谛，推荐《天堂电影院》回忆往事，记忆已模糊

　　《搏击俱乐部》《愤怒的公牛》为了尊严，我们化身成为愤怒的公牛《美国往事》作者自传还有《百万美元宝贝》《告别昨日》《美丽人生》也很好《大鱼》《机器管家》《这个杀手不太冷》《燃情岁月》经典的唯美派电影《辛德勒的名单》震撼人心《飞越疯人院》自由何以成悲剧《神奇遥控器》当你忘记亲情去不断工作时，等待你的只有遗憾《远大前程》冒险片《六天七夜》《夺宝奇兵》《古墓丽影》《国家宝藏》《木乃伊》《谍影重重》《范海辛》《碟中谍》《007》《赛车风云》《世界大战》《狂蟒之灾》恶搞片《史诗电影》完全恶搞《惊声尖笑》1、2、3、4《这不是斯巴达》《超级英雄/蜻蜓侠》恶搞《蜘蛛侠》《X战警》《大电影之数百亿》国内少有的恶搞电影恶搞《黑客帝国》《十面埋伏》等浪漫喜剧爱情片《人鬼情未了》经典电影《泰坦尼克号》不用我说了《女男变错身》男女身份对调，体会不同人生路线，有点搞笑《倒霉爱神》运气女孩被一个吻变得霉运连连，最终收获爱情，插曲很好听《罗马假日》赫本经典作（有点老）《缘分天注定》你相信一张有电话号码的钞票花出去还会回到你手中吗？《暮光之城》人与吸血鬼的爱情，一般《诺丁山》有点像《罗马假日》不过还可以《剪刀手爱德华》德普经典"holdme""Ican't"《初恋50次》你可以撕掉日记，但你无法忘记你脑中的爱《女孩梦三十》有点类似《飞越未来》一

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　　夜变三十《珍珠港》相信你看过《时光倒流70年》有点老，不过很好《乱世佳人》不错《卡萨布兰卡》《布拉格之恋》没看过，不知道好不好《保镖》你一定看过或听过

　　喜剧片《博物馆奇妙夜》1、2《的士速递》1、2、3、4《尖峰时刻》1、2、3秀兰?邓波儿《海蒂》《小卷毛》《小将军》科幻片《阿凡达》《2019》《诸神之战》《神火之盗》《变形金刚》《金刚》只要有爱，物种不是问题《终结者1234》推荐第二部《审判日》《ET》《神奇四侠》《星球大战》经典《隔世情缘/穿越时空爱上你》还不错《触不到的恋人》《回到中世纪》《时光机器》带你到6000年以后《回到未来123》穿越时空类电影鼻祖《时空过客》未来的人到现在当灾难的看客《时间骇客》手表定格时间《十二点零一分》除你之外，其他人都在无意识的重复过同一天《木头美人》《雷霆万钧》《记忆裂痕》本阿弗莱克乌玛瑟曼不错的电影《蝴蝶效应》1.2.3推荐第一部《黑洞频率》与三十年前的父亲对话，改变过去及现在，结尾很温馨《土拨鼠日》珍爱每一次选择《星际迷航》《心灵传输者》《重回十七岁》黑帮片《教父》1.2.3忠诚便是一切《无间道》青春片《女男变错身》《贱女孩》《灰姑娘的玻璃手机》《倒霉爱神》《录取通知》教育本就不万能其他如《高校天后》《大学新生》《辣妈辣妹》《舞出我人生》《歌舞青春》名著改编类《傲慢与偏见》《基督山伯爵》《飘/乱世佳人》《简爱》《老人与海》

　　动作片

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　　《怒火攻心》《通缉令》《杀手47号》《特种部队》《街头霸王》《拳霸》《街头拳霸春丽传》

　　《虎胆龙威》1、2、3、4《尖峰时刻》搞笑《007系列》《速度与激情》《非常人贩》《第一滴血》《洛奇》《生化危机》《绝密飞行》《暴力街区》《十一罗汉》《逃出克隆岛》克隆人发现自我，逃离束缚，争取自由《机器战警》《杀死比尔》《真实的谎言》《黑鹰坠落》《七宗罪》动画片《海底总动员》经典电影排行最靠前的动画片《冰河世纪123》搞笑《功夫熊猫》灾难片《后天》不错《绝世天劫》布鲁斯威利斯《大白鲨》美国旅游业从此遭到打击《地心浩劫》《哥斯拉》《完美风暴》《龙卷风》还行其他的如《深渊》《深海圆疑》也不错恐怖片

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　　《德州电锯杀人狂》《咒怨》《山村老尸》《午夜凶铃》《死神来了》1.2.3.4《开膛手》《生人回避》《死亡幻觉》《鬼月禁忌》《非礼勿视》《堕入地狱》其他经典《达芬奇密码》《天使与魔鬼》《西北偏北》《后窗惊魂》《沉默的羔羊》《低俗小说》经典系列电影《蜘蛛侠》大概你不会喜欢《超人》《哈利波特》一般《古墓丽影》《夺宝奇兵》冒险系列《指环王》《纳尼亚传奇》动画制作好《星球大战》影响了一代人《谍影重重》《碟中谍》也一般《沉默的羔羊》《侏罗纪公园》《X战警》《加勒比海盗》《大白鲨》推荐第一部《黑客帝国》《终结者》日韩电影《我脑中的橡皮擦》《比悲伤更悲伤的故事》《一公升眼泪》

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　　《雏菊》篇三：近年必看经典影片(最新)威尔史密斯《当幸福来敲门》很感人（史密斯父子齐上阵）《我是传奇》科学家研究解药对抗全城僵尸《七磅》如果认真看还可以《独立日》票房冠军（忘了是哪一年了）《全民情敌》《黑超特警组1、2》《绝地战警1、2》推荐第一部《机械公敌》可爱的机器人形象《全民公敌》看了你就会感到现代通讯设施有多不安全《全民超人》尼古拉斯?凯奇《变脸》警察罪犯大变脸《勇闯夺命岛》凯奇携手最佳007肖恩?康纳利，ed哈里斯夺命岛大战《天使之城》天使自愿放弃永恒生命变凡人，只为爱情《空中监狱》一群罪大恶极的罪犯劫机，主角1Pkn《风语者》友谊pk任务，很感人《战争之王》头号军火贩子自述经历《预见未来》如果你能预见未来两分钟，你会干吗

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　　《国家宝藏1、2》《曼谷杀手》《恶灵骑士》《逃离赌城》《先知》

　　《世贸中心》《急速60秒》《天气预报员》《第一夫人的保镖》《火柴人》有强迫症的骗子被骗的一点不剩，我怎么也没想到连女儿都是假的《居家男人》凯奇转型之作，温馨浪漫汤姆?汉克斯《阿甘正传》《荒岛余生》《幸福终点站》被困机场，收获一段奇妙经历《飞越未来》13岁一夜变30岁，玩具厂大展拳脚，经历一段美妙爱情，经典《拯救大兵瑞恩》牺牲8人救1人，值吗？《西雅图夜未眠》《电子情书》汉克斯+梅格瑞恩温馨浪漫爱情《绿里奇迹》《逍遥法外》诈骗罪犯不断逃脱FBI追捕《达芬奇密码》《天使与魔鬼》哈里森?福特《夺宝奇兵》系列《空军一号》好强的总统《六天七夜》流落荒岛的男女收获爱情《亡命天涯》被冤枉的医生如何找到真相，剧情紧凑，气氛紧张，很好

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　　《星球大战》《穿越国境》《燃眉追击》《银翼杀手》基努?里维斯《黑客帝国123》不知道你看没看懂《生死时速1》气氛紧张不错《触不到的恋人》一个在2019年，你个在2019年，他们会相爱吗《云中漫步》好莱坞经典爱情《甜蜜的十一月》爱情片《地狱神探》《惊情四百年》《地球停转之日》《魔鬼代言人》《连锁反应》金?凯瑞《变相怪杰》经典《楚门的世界》《冒牌天神1》你应该都看过《神探飞机头》《新抢钱夫妻》《好好先生》都很搞笑《美丽心灵的永恒阳光》很不错《大话王》丹泽尔?华盛顿《训练日》还不错《迫在眉睫》《限时追捕》《美国黑帮》《全面包围》《费城故事》杰夫?尼科尔森《飞越疯人院》

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　　安东尼.霍普金斯《沉默的羔羊》《惊情四百年》《秋日传奇》《尼克松》罗伯特?德尼罗《远大前程》《美国往事》《教父2》《鬼计神偷》《盗火线》《愤怒的公牛》达斯丁?霍夫曼《深海圆疑》《恐怖地带》《雨人》《沉睡者》《毕业生》《午夜牛郎》《小巨人》阿尔帕西诺《教父》1、2、3《闻香识女人》《盗火线》《魔鬼代言人》布拉德?皮特《史密斯夫妇》俊男靓女《搏击俱乐部》《七宗罪》《燃情岁月》《12只猴子》《第六感生死恋》《特洛伊》经典史诗动作《返老还童》打破自然规律生长

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　　励志片《肖申克的救赎》自由，幸福，离你有多远《我是山姆》智障爸爸争取女儿抚养权《阿甘正传》人生，在于不断奔跑《不一样的本能》约翰特拉沃尔塔，感人，但不出名的电影《当幸福来敲门》拾起希望，迎接明日的幸福《斯巴达300勇士》我认为很励志《勇敢的心》阳刚男人梅尔?吉普森《洛奇》系列传奇拳手传奇经历《海上钢琴师》《钢琴师》战争成就的音乐家《贫民窟的百万富翁》8项大奖10项提名《雨人》在照顾智障哥哥后才懂得人生真谛，推荐《天堂电影院》回忆往事，记忆已模糊《无主之城》很经典《搏击俱乐部》《愤怒的公牛》为了尊严，我们化身成为愤怒的公牛《美国往事》作者自传还有《百万美元宝贝》《告别昨日》《美丽人生》也很好《大鱼》《机器管家》《这个杀手不太冷》《燃情岁月》经典的唯美派电影《辛德勒的名单》震撼人心

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　　《飞越疯人院》自由何以成悲剧《神奇遥控器》当你忘记亲情去不断工作时，等待你的只有遗憾《远大前程》冒险片《六天七夜》《夺宝奇兵》《古墓丽影》《国家宝藏》《木乃伊》《谍影重重》《范海辛》《碟中谍》《007》《赛车风云》《世界大战》《狂蟒之灾》恶搞片《史诗电影》完全恶搞《惊声尖笑》1、2、3、4《这不是斯巴达》《超级英雄/蜻蜓侠》恶搞《蜘蛛侠》《X战警》《大电影之数百亿》国内少有的恶搞电影恶搞《黑客帝国》《十面埋伏》等浪漫喜剧爱情片

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　　《人鬼情未了》经典电影《泰坦尼克号》不用我说了《女男变错身》男女身份对调，体会不同人生路线，有点搞笑《倒霉爱神》运气女孩被一个吻变得霉运连连，最终收获爱情，插曲很好听《罗马假日》赫本经典作（有点老）《缘分天注定》你相信一张有电话号码的钞票花出去还会回到你手中吗？《暮光之城》人与吸血鬼的爱情，一般《诺丁山》有点像《罗马假日》不过还可以《剪刀手爱德华》德普经典"holdme""Ican't"《初恋50次》你可以撕掉日记，但你无法忘记你脑中的爱《女孩梦三十》有点类似《飞越未来》一夜变三十《珍珠港》相信你看过《时光倒流70年》有点老，不过很好《乱世佳人》不错《卡萨布兰卡》《布拉格之恋》没看过，不知道好不好《保镖》你一定看过或听过其他如《k歌情人》《真爱至上》《相思成灾》也可以喜剧片《博物馆奇妙夜》1、2《的士速递》1、2、3、4

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　　《尖峰时刻》1、2、3秀兰·邓波儿《海蒂》《小卷毛》《小将军》科幻片《阿凡达》《2019》《诸神之战》《神火之盗》《变形金刚》《金刚》只要有爱，物种不是问题《终结者1234》推荐第二部《审判日》《ET》《神奇四侠》《星球大战》经典《隔世情缘/穿越时空爱上你》还不错《触不到的恋人》《回到中世纪》《时光机器》带你到6000年以后《回到未来123》穿越时空类电影鼻祖《时空过客》未来的人到现在当灾难的看客《时间骇客》手表定格时间《十二点零一分》除你之外，其他人都在无意识的重复过同一天《木头美人》《雷霆万钧》

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　　《记忆裂痕》本阿弗莱克乌玛瑟曼不错的电影《蝴蝶效应》1.2.3推荐第一部《黑洞频率》与三十年前的父亲对话，改变过去及现在，结尾很温馨《土拨鼠日》珍爱每一次选择《星际迷航》《心灵传输者》《重回十七岁》黑帮片《教父》1.2.3忠诚便是一切《无间道》青春片《女男变错身》《贱女孩》《灰姑娘的玻璃手机》《倒霉爱神》《录取通知》教育本就不万能其他如《高校天后》《大学新生》《辣妈辣妹》《舞出我人生》《歌舞青春》名著改编类《傲慢与偏见》《基督山伯爵》《飘/乱世佳人》《简爱》《老人与海》动作片《怒火攻心》《通缉令》《杀手47号》《特种部队》《街头霸

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　　王》《拳霸》《街头拳霸春丽传》《虎胆龙威》1、2、3、4《尖峰时刻》搞笑《007系列》《速度与激情》《非常人贩》《第一滴血》《洛

　　奇》《生化危机》《绝密飞行》《暴力街区》《十一罗汉》《逃出克隆岛》克隆人发现自我，逃离束缚，争取自由《机器战警》《杀死比尔》《真实的谎言》《黑鹰坠落》《七

　　宗罪》动画片《海底总动员》经典电影排行最靠前的动画片《冰河世纪123》搞笑《功夫熊猫》灾难片《后天》不错《绝世天劫》布鲁斯威利斯《大白鲨》美国旅游业从此遭到打击《地心浩劫》《哥斯拉》《完美风暴》《龙卷风》还行其他的如《深渊》《深海圆疑》也不错恐怖片《德州电锯杀人狂》《咒怨》《山村老尸》《午夜凶铃》

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　　《死神来了》1.2.3.4《开膛手》《生人回避》《死亡幻觉》《鬼月禁忌》《非礼勿视》《堕入地狱》其他经典《达芬奇密码》《天使与魔鬼》《西北偏北》《后窗惊魂》《沉默的羔羊》《低俗小说》经典系列电影《蜘蛛侠》大概你不会喜欢《超人》《哈利波特》一般《古墓丽影》《夺宝奇兵》冒险系列《指环王》《纳尼亚传奇》动画制作好《星球大战》影响了一代人《谍影重重》《碟中谍》也一般《沉默的羔羊》

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篇九：教父2主要内容梗概

　　第一课时《歌舞青春》电影赏析

　　授课时间：授课地点：英语语音室授课教师：赵丽娜老师

　　课程内容：歌舞青春HighSchoolMusical

　　课程目的：通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松，有趣;增进同学们对英语国家文化的了解；课外拓展同学们的词汇量与语法知识。课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语.词汇讲解。教学进程：

　　一、课程介绍让学生对英语电影赏析这一课程有一个大致的了解（见“课程目的”与“课程任务”）

　　二、赏析电影

　　1、介绍主演，弓I入新词dominantroles（主演）ZacEfron（扎克•埃夫隆）饰TroyBolton——BasketballgeniusVanessaHudgens（凡妮莎•哈金斯）饰GabriellaMontez——freakygeniusgirl怪怪的

　　天才女孩

　　AshleyTisdale（阿什丽•提斯代尔）饰SharpayEvans-—一向都是学校音乐剧主角LucasGrabeel（卢卡斯•格拉比）饰RyanEvans-—一向都是学校音乐剧主角CorbinBleu饰Chad——Troy'sbestfriend,memberofWildcats（野猫队队员）Monique（莫尼克）饰Taylor——PresidentoftheScholasticClub（学术社社长）Rulin（鲁林）饰KelsiNielsen——Composerofthemusical&theplaymaker2、PlotOutline（故事梗概）

　　多张图片展示，介绍故事内容，同时设下悬念

　　引入新词：NewYearnsEve（除夕夜）,countdown（倒数计时）,callback（第二次试

　　镜）

　　3、MovieTime

　　让学生带着小问题欣赏电影片段，同时要求他们记下生词。

　　Part1[00:00〜07:40]Questions:WhatwasGabbydoingbeforeshewenttotheteenparty?IsGabbyasinger?Keys:Shewasreadingabook.No,sheisn't.Sheoncesanginthechurchchoir.教堂的唱诗班

　　Part2[07:40〜13:30]Questions:Whywilltheteacherwanttoseethestudentsindetention?留堂WhydoesGabbygotoEastHighSchool?Keys:Becausecellphoneisforbiddeninclass.Becausehermother'sjobistransferred.

　　***先用英文念题目，再用中文解释问题的意思。***若遇到生词，则停下来作解释***要求学生做笔记

　　教学反思：

　　1本次课的的主题选择恰当，青春电影往往可以激发学生的认同

　　感，符合高中生快乐开放的性格特点，学生很容易就融入到电影中去，轻松愉快地感受英语魅力，从而激发了学生学习英语的学习兴趣和学习欲望。

　　2给学生布置观看任务，不只是光看电影，还要学会做观看笔记，

　　学生能够在这个过程中同时锻炼快速听写，抓关键词的能力。并且可以认识一些新单词，扩大了词汇量。

　　第二课时《豚鼠特工队》电影赏析

　　授课时间：授课地点：英语语音室授课教师：赵丽娜老师

　　课程内容：豚鼠特工队G-Force

　　课程目的：由于电影本身固有的一些特性,使得通过欣赏英语电影学习英语比起其他的传统的英语学习方式更为灵活、有趣。在欣赏电影的过程中，学生更能够真正体会到“活学活用”。课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语.词汇讲解。教学进程：

　　1电影简要介绍Director（导演）：霍伊特•耶特曼HoytYeatmanDominantroles（主演）Darwin达尔文:theleaderoftheG-Forceteam,SamRockwell（山

　　姆•洛克威尔）配音

　　Blaster（布拉斯特），出色的武器专家,TracyMorgan（崔西•摩根）

　　配音，

　　Juarez（华雷丝），性感的武功高手,PenelopeCruz（佩内洛普•克鲁兹）

　　配音

　　Speckles,精通电脑技术，NicolasCage（尼古拉斯•凯奇）配音Ben由ZachGalifianakis（扎克•加利费安纳基斯）饰演

　　关于PenElopeCruz（佩内洛普•克鲁兹）的简单介绍

　　VickyCristinaBarcelonai午夜巴塞罗那》2009奥斯卡金像奖最佳女配

　　角

　　英国学院奖（BAFTA）最佳女配角

　　《破碎的拥抱》LosAbrazosrotos

　　《午夜巴塞罗那》VickyCristinaBarcelona

　　《晚安好梦》TheGoodNight《斗牛士》Manolete）

　　《挽歌》Elegy《回归》Volver

　　《香草天空》VanillaSky

　　《天使之恋》TalkofAngels

　　《脱缰野马》AllthePrettyHorses

　　关于NicolasCage（尼古拉斯■凯奇）的简单介绍《逃离拉斯维加斯》第68届奥斯卡最佳男主角奖《改编剧本》75届奥斯卡最佳男主角提名《我心狂野》（WildatHeart第43届戛纳电影节金棕根I大奖月色撩人（Moonstruck,1987）获金球奖最佳男演员提名

　　第三届巴哈马国际电影节演艺终身成就奖

　　2.Plotoutline（故事梗概）邪恶的亿万富翁Saber准备控制地球，经过强化训练的豚鼠们全身

　　武装上最先进的设备，前去阻止，过程中困难重重，只剩下最后一刻，整个地球就要被毁灭了，当终于进入到敌人内部，发现那个最大的敌人竟是自己的伙伴，是什么原因导致老鼠对人类报以这么致命的复仇？可爱的豚鼠又该怎样拯救这个也同样属于它们的地球？

　　3.MovieTime带问题看电影Question1WhatisthetaskofDarwintogetintotheSaber'shouse?Question2Howmanymembersareinthismission（任务）?TheamswertoQuestion1

　　Todownloadtheclusterstormfiles（暴风文件）fromSaber'spersonnalcomputer.TheanswertoQuestion2Fivemembers,theyareDarwin,Speckles,Blaster,Juarez,Mooch（afly）.4.Slang俚语词汇讲解1）BecausetheFedsarecomingtomorrowtoshutusdown.

　　Fed（美，非正）联邦政府执法官员，尤指联邦调查局调查员，英语

　　中还有cop也表示警察2)Ok,weareclear.好了,没有危险了3)Fvegotmyeyeonsomeoneelse.我的心已经另有所属了。4)He41makeit.

　　makeit固定词组，表示成功，做完某事，还表示赶上。5)outofthefryingpanintothefire

　　意为跳出油锅却掉进火坑，用来夸张的描绘逃脱小难，更遭大难

　　6)Holdon.继续，保持，坚持；不挂断电话7)It'sworking.

　　Itworks,指起作用，正常运作，比如说生病了，吃的药有起作用,

　　身体变好了，或指车子机器正常运作等。

　　教学反思：1教师借助多媒体设备播放电影中的精彩片段，用PPT进行分析、讲解，边看边作说

　　明。必要时还可以暂停播放,用倒退功能让学生反复观看，直到完全理解重要的内容为止。

　　2利用电影欣赏进行听力训练，以“精听为主”、“泛听为辅”，“只看不听”或“只听

　　不看”都是不行的。第一遍观看电影片段时，选择无字幕状态，让学生完整地听一遍，尽量写出关键词,了解大概内容。看第二遍时，可不断地按暂停键，让学生一句、一句地“精听”，听懂一句过一句。最后选择有英文字幕的状态，教师结合字幕讲解重要台词中的语言点和难点。这样学生才能真正在观影过程中学到知识和技能。

　　第三课时《飞屋环游记》电影赏析

　　授课时间：授课地点：英语语音室

　　授课教师：赵丽娜老师

　　课程内容：飞屋环游记Pixar

　　课程目的：英语电影欣赏综合了英语的听、说、读、写等基本技能的训练，弥补了传统英语课堂教学的不足，是英语教学中的一种行之有效的方法。英语电影能够有效地在汉语环境中营造一种身临其境的氛围，使学生在较为真实的语言环境中轻松愉快地学习地道的英语。课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语.词汇讲解。教学进程：

　　一、电影简要介绍制作单位'

　　皮克斯动画工作室PixarAnimationStudios［美国］、华特•迪士尼影片公司WaltDisneyPictures［美国］

　　MoreBackgroundKnowledge:识别几大电影公司标识

　　1.WaltDisneyPictures华特•迪士尼影片公司（标识：迪士尼城堡与WaltDisney签名）

　　2.PixarAnimationStudios皮克斯动画工作室

　　（标识：公司名称与台灯）主要作品：《海底总动员》、《超人总动员》、《玩具总动员》、《料理鼠王》等

　　3.20thCentury-FoxFilmCorp.20世纪福克斯电影公司

　　（标识：探照灯加公司名称）主要作品：《儿女一尊筐》、《泰坦尼克》、《冰河世纪》、《小鬼当家》等

　　4.Dreamworks梦工厂

　　（标识：坐在月亮上垂钓的男孩）

　　主要作品：《功夫熊猫》、《小鸡快跑》、《马达加斯加》等

　　4.WarnerBros.华纳兄弟影业公司（标识：标有WB字样的盾牌）

　　主要作品：《查理的巧克力工厂》、《蝙蝠侠一一暗夜骑士》、《极地特快》、《平民窟的百万富翁》、《哈利波特》等

　　5.Metro-Goldwyn-Mayer米高梅影业公司

　　（标识：雄狮利奥）

　　主要作品：《007—皇家赌场》、《律政俏佳人》、《绿野仙踪》、《猫和老鼠》等

　　6.ColumbiaPicturesCorp.哥伦比亚影业公司

　　（标识：手持火炬的女人）

　　主要作品：《达芬奇密码》《13变30》《恋爱假期》《蜘蛛侠》《勇敢者游戏》等

　　7.ParamountPictures,Inc.派拉蒙影业公司

　　（标识：雄山）主要作品：《勇敢的心》、《钢铁侠》、《阿甘正传》、《断背山》、《教父》等

　　8.UniversalPictureCo.环球影片公司

　　（标识：地球）主要作品：《冒牌天神》、《大白鲨》、《侏罗纪公园》、《金刚》等

　　%1.Plotoutline（故事梗概）小男孩卡尔（Carl）怀揣着对于冒险的热爱偶遇假小子艾丽（Ellie）,相同的爱好最终

　　使两个人成为了一生的爱侣。他们相约去“天堂瀑布”冒险。时光流转,78岁的卡尔老先生，

　　为了信守对爱妻的承诺，决心带着他与妻子艾利共同打造的房屋一飞冲天。途中结实了他的小

　　伙伴小罗（Russell）。两人一路斗气地到了南美南美丛林里，他们结识了很多平时根本见不到动物有长着长长大嘴大鸟凯文（Kevin）还有会说话小狗道格（Dug）……眼看就要到目

　　地天堂瀑布了，爷孙两人却碰上了一个利欲熏心探险家查尔斯，查尔斯认为他们坏了好事因此决定要拆掉们飞屋……究竟卡尔和小罗如何度过这场危机顺利地到达天堂瀑布呢？

　　%1.MovieTimed带问题看电影

　　1.WhatisCarlandEllie'sslogan（口号）？

　　2.Whichbadge（徽章）didRussellmissattheverybeginning?

　　3.WhichkindoffooddoesKevinlikemost?

　　4.WhycanDugspeak?

　　5.Attheverylast,whatbadgedidRussellaward?

　　KEYs:

　　1.Adventureisoutthere.

　　2.Assistingtheelderlybadge.

　　3.Chocolate.

　　4.Becausehismastermadehimacollar(领环).

　　5.TheEllieBadge.(艾丽徽章)%1.Slang俚语词汇讲解1.)最最经典的台词：Adventureisoutthere.

　　•冒险就在那里。•生活就是冒险。

　　outthere：A.outside外面表示在什么的外边。如，(1)It'scoldoutthere.--------夕卜边儿真冷。

　　(2)PutonyourSundayclothesthere'slotsofworldoutthere."

　　穿上你的假日盛装，外面的世界很精彩

　　B.某个虚指的地点，表示存在,在日常口语中用得非常广泛，它不是指在特定范围之外的

　　某个地方，而是表示事物的真实存在，也就是无实意，在句子中起强调的作用。

　　如,“Thetruthisoutthere."真相真实存在。C.[slang]extreme,eccentricorunusual【俚语】奇怪的，疯狂的，异于平常的outthere还能作为俚语，表示神志不清的、近乎疯狂的。如，ItriedtoreasonwithTom,buthe'soutthere.

　　我想跟汤姆理论来着，但他完全疯了不听我。

　　2.)Crossyourheart.crossone'sheart是小孩子玩耍时常用的一个游戏口语，是一个毒誓，用来表示千真万

　　确、绝不反悔的意思

　　3.)soil:弄脏如，Shesoiledherdresswithink.

　　她的衣服被墨水弄脏了。

　　教学反思：

　　本节课利用多媒体播放英语影片,教师能够充分把握通过欣赏英语

　　电影来学习英语的特点;选材合理;备课比较充分;有效安排课堂教学时间;

　　积极引导学生练习与思考，发挥了英语电影在英语学习中的巨大优势，

　　可以逐步提高学生的英语综合运用能力。

　　第四课时《世界末日》电影赏析

　　授课时间：

　　授课地点：英语语音室

　　授课教师：赵丽娜老师

　　课程内容：世界末日2012TheDoomsday

　　课程目的：高中生的英语教育中习得并积累了一定的词汇和语法知识,所

　　以可以进行对英美文化的学习。通过“电影欣赏”让学生感受中西方文

　　化的差别，可激发他们学习英语的兴趣和提高他们跨文化交际的水平，

　　让他们的英语综合运用能力得到进一步发展。

　　课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语.词汇讲解。

　　教学进程：一、Warming-upWhenthedoomsday（世界末日）comes,whocansavethehumanbeing?Whatcanwedo?Help!

　　二、Briefintroductionofthemovie

　　Director（导演）：RolandEmmerich罗兰•艾默里奇Mainroles（主要演员）jakson杰克逊，JohnCusack（约翰•库萨克）饰演Kate,AmandaPeet（阿曼达•皮特）饰演Charlie查理，WoodyHarrelson（伍迪•哈里森）饰演GordonSilberma,ThomasMcCarthy（托马斯•麦卡锡）饰演LauraWilson,ThandieNewton（桑迪•牛顿）饰演AdrianHelmsley,ChiwetelEjiofor（切瓦特•埃加福特）饰演三、Plotoutline（故事简述）

　　太阳活动异常，地球内部的能量平衡系统面临崩溃，玛雅人的预言即将实现，人类将遭遇灭顶之灾。各国政府已经联手开始秘密制造方舟，希望能躲过这一浩劫。杰克逊在带孩子们到黄石公园渡周末时发生一连串怪事，而且遇到了神经兮兮的查理，查理告诉他世界末日即将来临。伴随着火山爆发，强烈地震以及海啸，杰克逊带领自己的家人驾驶一架临时租来飞机冲出被死神阴霾瞬间笼罩的城市上空，开始寻找查理口中各国政府正在联合秘密制造的方舟……

　　四、MovieTimeAfterwatchingthemovie,thinkaboutthequestions:Whatwillyoudotodayiftomorrowisdoomsday?whatisyourattitudetowardslife?

　　教学反思：

　　1教师选择的“主流”影片，通常是经典影片，尤其是由经典文学作品

　　改编而来的影片作为教学资料。因为这类影片中的台词优美，适合诵读，其主旋律也是放之四海而皆准的，有助于在传授知识之余对学生进行一场生动的思想教育。

　　2此外，注意所选影片中的英语对白应当是发音标准清晰;难易程度适中

　　的，否则非但不能提高学生的学习兴趣和效率，还会造成课堂教学时间的浪费。

　　第五课时《哈姆莱特》电影赏析

　　授课时间：授课地点：英语语音室授课教师：郭雅娟

　　课程内容：哈姆莱特Hamlet

　　课程目的：1.通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松，有趣。2.要求学生了解影片背景知识以及关于莎士比亚原著的时代背景，知识背景，在教师的讲解下，学生掌握影片的主题和文化内涵等。3.教师讲解影片节选部分对话，分析哈姆莱特人物性格特征后，学生们能够表演著名节选部分的内容。4.课外拓展同学们的词汇量与语法知识要求学生能用英语简述并评价所欣赏的电影。课程任务：背景知识介绍，导入文化内涵；电影欣赏；俚语习语、词汇讲解。教学进程：

　　一、课程介绍让学生对英语电影赏析这一课程有一个大致的了解。（见“课程目的”与“课程任务”）

　　二、赏析电影

　　1、介绍角色，弓I入新词：独白soliloquy；monologue

　　•Hamlet一Sonofthe

　　foranmdenrepKhiewngo,fthepresentKing•Claudius一Kingof

　　DenHmaamrlket,'suanncdle•Gertrude-Queenof

　　Denmmoatrhekr,toaHnadmlet•Polonius一LordChamberlain•Ophelia一DaughtertoPolonius•Horatio一FriendtoHamlet•Laertes一SontoPoloniusVoltimandandCornelius一Courtiers

　　Osric一aCourtierMarcellus-anOfficerBernardo一anOfficerFrancisco一aSoldierReynaldo一ServanttoPoloniusGhostofHamlet'sFatherFortinbras-PrinceofNorwayGravediggers一aSexton,andaclownPlayerKing,PlayerQueen,Lucianus,etc.一Players

　　2.PlotOutline（故事梗概）

　　HamletisShakespeare'slongestplayandamongthemostpowerfulandinfluentialtragediesinEnglishliterature,withastorycapableof"seeminglyendlessretellingandadaptationbyothers."TheplaywasoneofShakespeare'smostpopularworksduringhislifetimeandstillranksamonghismost-performed,toppingtheRoyalShakespeareCompany'sperformancelistsince1879.IthasinspiredwritersfromGoetheandDickenstoJoyceandMurdoch,andhasbeendescribedasntheworld'smostfilmedstoryafterCinderella".

　　3.Assignment（任务分酉己）

　　所要欣赏的英文电影基本情况介绍完毕后，教师向学生明确本次课要达到的目标并分配本次课的相关任务，如听力练习、口语学习、主题提炼或写电影评论。

　　4.BrainstormandPractice（组织集体讨论和练习）集体讨论（brainstorm）是英国大学普遍采用的一种教学方式。集体讨论的过程也是

　　集思广益的过程，更是锻炼学生听说能力和逻辑思维能力的过程。集体讨论可以通过分组讨论或自由发言等形式对相关问题进行探讨，畅所欲言。学生也可交流所记录下的自认为语言优美或富含哲理、启迪人生的经典句子或电影对白，供彼此在日常训练和对话中使用。

　　教学反思：

　　培养学生的英语阅读技能，不仅要弥补他们词汇、语法、文化背景等方面的缺陷，更要注意充分挖掘他们的快速阅读能力的潜力，提高阅读技能。只有熟练掌握英语阅读技能的学生才能高效率地阅读，这样的阅读活动，不但可以激发学生阅读的兴趣和动机，满足他们学习英语的

　　成就感，而且还可以培养学生发现问题、解决问题的能力和用英语思考、用英语交际的能力和自学英语的能力。对于高中英语教师，除了要在有限的时间内让学生们逐步具备以上技能外，还必须了解学生的实际情况，倍加地细致耐心，有针对性地对学生的阅读能力进行培养。这一切，都要求我们在教学理念以及教学手段等方面进行改变。

　　第六课时《哈姆莱特》电影赏析

　　授课时间：授课地点：英语语音室授课教师：郭雅娟

　　课程内容：海底总动员FindingNemo

　　课程目的：

　　1.通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松，有趣。

　　2.增强学生想象力，独立思考的能力，口语表达能力，公开演讲能力，

　　影评撰写能力。

　　3.要求学生了解影片背景知识，在教师的讲解下,学生掌握影片的主题

　　和文化内涵以及亲感内涵等。

　　4.教师讲解影片节选部分对话，分析动画人物Nemo的人物性格特征后,

　　学生们能够表演节选部分的内容。

　　5.课外拓展同学们的词汇量与语法知识要求学生能用英语简述并评价所

　　欣赏的电影。

　　课程任务：背景知识介绍，导入文化内涵；电影欣赏；俚语习语、

　　词汇讲解。

　　教学进程：

　　一、课程任务介绍所要欣赏的英文电影基本情况介绍完毕后，教师向学生明确本次课要达到的目标并分配本次

　　课的相关任务，如听力练习、口语学习、主题提炼或写电影评论。二、赏析电影

　　1、介仑召影片及PixarAnimationStudios,弓I入新词cartoon;animationPixarAnimationStudios,orsimplyPixar(stylizedPIXAR),isanAmerican

　　computeranimationfilmstudiobasedinEmeryville,California.ThestudioisbestknownforitsCGI-animatedfeaturefilmscreatedwithPhotoRealisticRenderMan,itsownimplementationoftheindustry-standardRenderManimage-renderingapplicationprogramminginterfaceusedtogeneratehigh-qualityimages.Pixarbeganin1979astheGraphicsGroup,partofthecomputerdivisionofLucasfilmbeforeitsspin-outasacorporationin1986withfundingbyAppleInc.co-founderSteveJobs,whobecameitsmajorityshareholder.TheWaltDisneyCompanyboughtPixarin2006atavaluationof$7.4billion,atransactionwhichmadeJobsDisney'slargestshareholder.

　　FindingNemoisa2003Americancomputer-animatedcomedy-dramaadventurefilmwrittenanddirectedbyAndrewStanton,releasedbyWaltDisneyPictures,andthefifthfilmproducedbyPixarAnimationStudios.IttellsthestoryoftheoverprotectiveclownfishnamedMarlin(AlbertBrooks)who,alongwitharegaltangnamedDory(EllenDeGeneres),searchesforhisabductedsonNemo(AlexanderGould)allthewaytoSydneyHarbour.Alongtheway,MarlinlearnstotakerisksandletNemotakecareofhimself.ItisPixar'sfirstfilmtobereleasedincinemasinthenorthernhemispheresummer.Thefilmwasre-releasedforthefirsttimein3DonSeptember14,2012,anditwasreleasedonBlu-rayonDecember4,2012.Asequel,FindingDory,isindevelopment,settobereleasedonJune17,2016.

　　2、PlotOutline(故事梗概)

　　Twoocellarisclownfish,MarlinandhiswifeCoral,areadmiringtheirnewhomeintheGreatBarrierReefandtheirclutchofeggsthatareduetohatch.AnAustralianbarracudaattacksthem,leavingMarlinunconscious.MarlinwakesuptofindCoralandallbutoneofhereggsmissing.MarlinnamesthislasteggNemo,anamethatCoralliked.Nemodevelopsasmallrightfinduetodamagetohiseggfromthebarracudaattack,whichlimitshisswimmingability.AfterMarlinembarrassesNemoduringaschoolfieldtrip,Nemosneaksawayfromthereefandiscapturedbyscubadivers.Astheboatdeparts,oneofthediversaccidentallyknockshisdivingmaskoverboard.3.Assignment(任务分配)

　　所要欣赏的英文电影基本情况介绍完毕后，教师向学生明确本次课要达到的目标并分配本次课的相关任务，如听力练习、口语学习、主题提炼或写电影评论。

　　4.BrainstormandPractice(组织集体讨论和练习)集体讨论(brainstorm)是英国大学普遍采用的一种教学方式。集体讨论的过程也是集

　　思广益的过程，更是锻炼学生听说能力和逻辑思维能力的过程。集体讨论可以通过分组讨论或自由发言等形式对相关问题进行探讨，畅所欲言。学生也可交流所记录下的自认为语言优美或富含哲理、启迪人生的经典句子或电影对白，供彼此在日常训练和对话中使用。

　　教学反思：摆脱依靠翻译一词一句进行阅读的习惯，培养外语语感，养成阅读

　　时直接用外语进行思维的能力。对于影片中的一些词语精美的段落，在课文讲授完毕后，我会鼓励同学们们大声诵读，争取达到背诵的程度。在播放完每一部影片后，先从整部

　　从影片的角度出发，提出经典台词对白，要求学生掌握其发音、语音、语调、语速、连读、爆破，逐句聆听英文对白，反复跟读练习，达到会听、会说的目的，并根据影片中经典部分和带有浓厚教育意义的英文对白按难易程度要求学生背诵，然后从单词听写到句子或段落的听写，根据听写状况调整听力背诵难度与内容，再组织学生分期、分批、分角色以小品的形式亲身体验英文配音，亲身领悟丰富多彩的语言和变化万千的语气、语调、节奏和断句。在紧张和兴奋的真实情景中，检验英语应用和表达能力。然后组织学生讨论、研究影片的艺术思想，了解比较典型的语法现象，了解相关西方文化的精髓。最后由浅入深、循序渐进地引导学生进行各种短文写作练习，如写一篇影评或以习作的形式讨论与电影有关的问题，安排学生互相评阅，让他们做编辑，以此来调动学生写作的兴趣和积极性，也能有效地提高学生的英文写作水平。

　　第七课时《悲惨世界》电影赏析授课时间：

　　授课地点：英语语音室授课教师：郭雅娟

　　课程内容：悲惨世界LesMiserables

　　课程目的：

　　1.通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松，有趣。

　　2.增强学生想象力，独立思考的能力，口语表达能力，公开演讲能力，

　　影评撰写能力。

　　3.要求学生了解影片背景知识以及关于雨果原著的时代背景，知识背

　　景，在教师的讲解下，学生掌握影片的主题和文化内涵等。

　　4.教师讲解影片节选部分对话，分析冉阿让的人物性格特征后，学生们

　　能够表演著名节选部分的内容。

　　5.课外拓展同学们的词汇量与语法知识要求学生能用英语简述并评价所

　　欣赏的电影。课程任务：背景知识介绍，导入文化内涵；电影欣赏；俚语习语、词汇讲解。教学进程：

　　一、课程介绍让学生对歌剧课程有一个大致的了解和体验。

　　二、赏析电影

　　］、介绍角色，引入新词dominantroles（主演）

　　Actor

　　Role

　　HughJackman

　　JeanValjean

　　RussellCrowe

　　Javert

　　AnneHathaway

　　Fantine

　　AmandaSeyfried

　　Cosette

　　EddieRedmayne

　　MariusPontmercy

　　AaronTveit

　　Enjolras

　　SamanthaBarks

　　Eponine

　　IsabelleAllenDanielHuttiestone

　　YoungCosetteGavroche

　　ColmWilkinson

　　BishopMyriel

　　HelenaBonhamCarterMadameThenardier

　　SachaBaronCohen

　　Thenardier

　　2、PlotOutline（故事梗概）

　　LesMiserablesisa2012BritishepicromanticmusicalhistoricaldramafilmproducedbyWorkingTitleFilmsanddistributedbyUniversalPictures.ThefilmisbasedonthemusicalofthesamenamebyAlainBoublilandClaude-MichelSchonbergwhichisinturnbasedonthe1862FrenchnovelbyVictorHugo.ThefilmisdirectedbyTomHooper,directorofTheKing'sSpeech,scriptedbyWilliamNicholson,Boublil,SchonbergandHerbertKretzmer,andstarsanensemblecastledbyHughJackman,RussellCrowe,AnneHathaway,andAmandaSeyfried.ThefilmtellsthestoryofJeanValjean,anex-convictwhoeventuallybecomesmayorofatowninFranceandownerofafactoryinthattown.HeisalwaysalerttotheriskofbeingcapturedagainbypoliceinspectorJavert,whoisruthlessinhuntingdownlaw-breakers.Oneofhisfactoryworkers,Fantine,blameshimforherbeingcastintoalifeofprostitution.Whenshedies,hefeelsresponsibleandagreestotakecareofherillegitimatedaughter,Cosette一thoughhemustfirstescapeJavert.Later,whenCosetteisgrown,theyaresweptupinthepoliticalturmoilinFrance,which

　　culminatesintheJuneRebellionofFrance.3.Assignment（任务分配）

　　所要欣赏的英文电影基本情况介绍完毕后，教师向学生明确本次课要达到的目标并分配本次课的相关任务，如听力练习、口语学习、主题提炼或写电影评论。

　　4.BrainstormandPractice（组织集体十寸论和练习）集体讨论（brainstorm）是英国大学普遍采用的一种教学方式。集体讨论的过程也是

　　集思广益的过程，更是锻炼学生听说能力和逻辑思维能力的过程。集体讨论可以通过分组讨论或自由发言等形式对相关问题进行探讨，畅所欲言。学生也可交流所记录下的自认为语言优美或富含哲理、启迪人生的经典句子或电影对白，供彼此在日常训练和对话中使用。

　　教学反思：课堂教学也是以学生为中心，以学生报告、小组讨论等活动为主、

　　授课教师的讲解为辅。其中，小组讨论作为主导性的课堂活动在本课程实施过程中被分为多个层次，基本可以归纳为导入型、专题型、扩展型。导入型讨论是对课前所观看的电影的人物、内容、主题、艺术特色等进行的一般性讨论，旨在引导学生们回忆电影、交流对电影的初步印象；专题型讨论是在教师介绍某一常用概念后，结合相关电影片段，引导学生联系这一概念细致审视课前所观看的电影，对其进行更具体、客观、深入的探讨；扩展型讨论是专题型讨论的延伸，旨在组织学生围绕同一专题对其他电影的片段进行分析，借以加强学生对某概念的理解和运用能力。

　　

　　

篇十：教父2主要内容梗概

　　1998年德国柏林电影节最佳影片金熊奖最佳女演员评审团特别奖1999年美国金球奖最佳外语片奖导演华特萨勒斯的作品多处理有关寻找起源和自我发现的历程的主题在这部影片中体现得尤为明显它以感伤的氛围和细腻的笔触传达着探寻过程中蕴含的悲悯而又将这一切都罩上了现实主义的色彩要求你正视当它触及到你的内心的时候它在与你的大脑对话

　　《电影作品读解》教案

　　下编：电影读解举例

　　1.《肖申克的救赎》电影的主题：主题是一部电影作品的灵魂和精华，所有的电影作品最终都要表现出某种情感和态度。电影作品的形式是为主题服务的。主题是生活经验的暗示，是思想欲望的宣泄。主题不仅表现为故事内容本身，还表现为对故事的讲述和阐释。主题的概念：主题是电影中内容的核心与内涵——中心性——《肖申克的救赎》主题核心是什么？主题是电影想要表达的思想意识——倾向性——《肖申克的救赎》把什么作为矛盾的双方？主题是电影蕴含的内在情感观念——隐含性——《肖申克的救赎》隐含了哪些情感观念？主题的特征:电影的主题往往是多层面、多元化的,电影的主题往往是一种情感体验的共鸣电影的主题常常表现出意识形态的色彩,电影中表现主题的基本元素叙事性元素：故事、情节、事件造型性元素：人物、场景、镜头主题是电影的动作和人物的内涵，是电影情节和故事的外延

　　主要人物分析：安迪：白人银行家、无辜（悬念）、与众不同、受难、获得自由与正义。瑞德：黑人老囚犯、有罪（淡化）、游刃有余、劝诫、获得自由与正义——帮助者和接受者典狱长：白人独裁者、有罪（强化）、道貌岸然。罚施暴、束缚。——被正义所惩

　　课后思考题1试分析《肖申克的救赎》独特的旁观者叙事视点？2.肖申克的救赎的主题核心是什么？

　　2．《暗恋桃花源》时间：1992年摄影：杜可风演员：林青霞（饰云之凡）、李立群（饰老陶）、金士杰（饰江宾柳）、顾宝明（饰袁老板）、丁乃筝（饰春花）获奖：1992年第5届东京国际电影节青年导演银花奖，第29届台湾电影金马奖最佳男配角、最佳改编剧本奖，1992年台湾影评人协会评出的十大华语片第3名.

　　后现代风格电影特征：类型杂糅、风格类型混用的拼图效果；时空游戏：无情节化、无理性、无叙事；喜剧、嘲弄、反讽、模糊性、暧昧性；哲学基础：解构主义，颠覆、解构传统、权威作品：如《大话西游》——《西游记》《暗恋桃花源》，——《桃花源记》代表作品：《罗拉快跑》《大话西游》《东邪西毒》《迷墙》、、、艺术探索片，常常指的是在某一时期里，与主流电影拉开相当距离并在内在层面和影像层面与众不同的电影。由于这种电影在许多领域具有探索性，加上电影作品刚刚出现的时候在电影界和文化界影响颇大、引起的争鸣也很大，有赞誉的，也有持反对意见的，所以我们将这部分电影称为艺术探索电影。艺术探索片在创作的过程中，则具有强烈的创作个人化和强人趋己的审美规则，所以很多人也把艺术探索片称为“以我为主的电影”。整体特征：叙事的非情节化，非戏剧化；外在形式的非透明性和多义性；怀疑与反思并存具有深刻的哲学思想；艺术创作的极度个人化；实验性很强。艺术探索电影代表的电影运动与流派：法国诗意电影与俄罗斯诗电影；法国新浪潮电影；

　　意大利新现实主义电影；欧洲意识流电影；中国探索电影：第五代导演与第六代导演。编导：赖声川戏剧代表作品：《那一夜，我们说相声》《这一夜，谁来说相声》《又一夜，他们说、、相声》《千禧夜，我们说相声》《台湾怪谭》《如梦之梦》《一妇五夫》《大宅，门、、、、都没有》“台湾剧场最闪亮的一盏灯”——日本NHK电台。。“世界上最精彩之中国语文剧场”——国际媒体。电影作品：《暗恋桃花源》《飞侠阿达》、风格：1、用话剧参与社会讨论，表达自己隐含着的政治立场2、悲喜剧结合3、讲究戏剧形式，结构独特4、关怀个人的存在及生存困境本片特点：1.戏中戏结构。2.悲喜剧结合3.电影里的舞台剧4.话剧与电影5.话剧受时空限制，6.电影能够时空自由转换7.电影镜头能够迫近人物8.电影蒙太奇能够使动作平行发展9.电影讲究造型和叙事，话剧突出对话.8.舞台布景讲究意境，华美奇特如《暗恋》开场戏：符合当时时代特色、具有理想主义色彩、有意渲染的诗意表达方式如《桃花源》桃花源的布景、人物白色服装与红色桃花相映衬摄影突出，效果独特

　　《暗恋》：唯美、煽情，情感悲剧，采用了三四十年代老电影的抒情夸张和当代讲求表演层次、注重内敛表现相结合的方式，不同时代的感受和人世沧桑变幻尽显其中。

　　《桃花源》：夸张、极具后现代色彩的喜剧，采用了日本流行的“运动员法”表演，舞蹈、运动成为重要的表演向量。

　　3.《甜蜜蜜》香港电影爱情电影经典之作

　　地区香港色彩彩色对白粤语导演陈可辛编剧岸西主演黎明张曼玉

　　定义:以爱情为主要表现题材并爱情的萌生、发展、波折、磨难直至恋人的大团圆或悲剧性离散结局为叙事线索的类型电影。

　　爱情片中的“障碍”：——客观障碍：如战争、阶级差异、父母反对、政治环境的压力、自燃事故、疾病死亡等——主观障碍：如隐忍、道德感和责任感的束缚、羞涩和缺乏勇气等

　　爱情片的精神:对爱情的专一

　　解析电影《甜蜜蜜》时间：1986年3月1日——1995年5月8号爱情主题：近十年的历程中演绎了一场告别和聚会、寻求与错过、背叛与忠诚的浮世恋情。-李翘与黎小军-李翘与豹哥-黎小军与小婷-姑妈与威廉〃赫顿一生的苦恋-斋卤味与泰国女子芥兰

　　爱情发生：因为与生俱来的情愫还是空间转移带来的漂泊感？是脆弱的心灵依靠还

　　是真正对于爱情的理解？被抛入香港这一陌生世界的、在互不相关的人流中相遇，但决非是一见钟情的神秘吸引。生存相关性：李翘为了占便宜，黎小军为了不孤独——孤独中相互慰藉滋生出的“爱欲”空间：双城故事——无锡和香港︱香港和纽约爱情障碍：小婷、豹哥——离去和死亡；理想和忠义回归现实结局：男女主人公冲破一切障碍终成眷属电影《甜蜜蜜》音乐邓丽君音乐《甜蜜蜜》《月亮代表我的心》《再见，我的爱人》《泪的小雨》电影《甜蜜蜜》音乐贴近的适应了影片的节奏建立起一个立体的影像空间观众的记忆空间：作为流行音乐代表的歌曲牵连着曾经拥有的纯情年代，浮现出来的是自己的经历和印象影像现实的空间:李翘和黎小军在特定的环境下心理上受到的冲击——对人物心态的刻画和描摹——一代人的精神印象，一段人生历程的终结，是温情和浪漫的尾声。与画面的事实相互指认思考题：1.爱情片的定义是什么？在爱情片中，常常会出现哪些故事进展“障碍”？2.试分析电影《甜蜜蜜》中的音乐作用。

　　4．《滑动门》（1998年）英国、美国1998年

　　类型：剧情喜剧爱情导演：彼得〃霍伊特PeterHowitt主演：格温尼斯〃帕特洛GwynethPaltrow约翰〃汉纳JohnHannah约翰〃林奇JohnLynch片长：99分钟获得欧洲电影奖最佳编剧，《帝国》杂志最佳英国导演奖

　　《滑动门》是一部1998年的英国电影，此片与《罗拉快跑》并称为20世纪末后现代主义电影的两大新锐杰作。读解：门既是我们生活之所始，也是我们某个生命时间段的所终，无论从任何一段时空涉足，等待我们的都会是相同的偶然，甚至是因果的必然。门总是滑动的，生命也许是前定的，所以我们看到的只能是一幕幕神秘的宿命的遭遇影像，无论那扇门是敞开抑或是紧闭。

　　主题:对生命的哲学沉思第一个时空：受伤外遇决绝目睹（男友外遇）出走和解离开错过（男友外遇）不知情地生活男友掩饰外遇目睹

　　第二个时空：相识新感情重创

　　镜头语言1、开放性的叙事手法2、开放性的结尾时空重叠

　　课后思考题1、试分析《滑动门》的叙事结构

　　5．《邦尼和克莱德》（1967年）导演：阿瑟〃佩恩一、战后好莱坞电影的衰落：1、电视的竞争2、非美活动调查和反垄断法3、观众群体的变化4、欧洲电影的影响

　　二、新好莱坞电影的艺术特点（新与旧的分界线）：1追求影片内容的真实性；2塑造一系列反文化的主人公形象；3打破传统的时空连续性和情节因果线式连接，导演自由处理时间和空间。主要导演及作品：阿瑟〃佩恩：《邦尼和克莱德》《爱丽丝餐馆》、斯坦利〃库布里克：《未来电影三部曲》《全金属外壳》、弗朗西斯〃科波拉：《教父》《现代启示录》、马丁〃斯科西斯：《穷街陋巷》《出租车司机》、斯蒂文〃斯皮尔伯格：《大白鲨》《第三类接触》、乔治〃卢卡斯：《美国风情画》《星球大战》、伍迪〃艾伦：《安妮〃霍尔》《开罗的紫玫瑰》、

　　课后提考题1、分析《邦尼和克莱德》叛逆性

　　6．《七武士》导演：黑泽明（电影天皇）年代：1954年黑白片220分钟

　　编剧：黑泽明桥本忍小国英雄导演：黑泽明摄影：中井朝一主要演员：志村乔（饰勘兵卫）三船敏郎（饰菊千代）

　　一、武士道和日本民族性：菊：日本皇室家徽。刀：武家文化的象征二、日本电影与武士精神：黑泽明的大批电影始终在彰显武士道精神三、主题：塑造七位英勇的武士形象讲述惊心动魄的战斗故事质疑武士的生存方式和武士精神四、人物：勘兵卫；五郎兵卫；七郎次；久藏；平八；胜四郎；菊千代。

　　课后思考题1、分析电影《七武士》的民族性

　　7．《低俗小说》（1994年出品）（又名《危险人物》《黑色追缉令》、）（获得第47届戛纳国际电影节最佳影片金棕榈大奖）美国米兰马克斯影片公司编剧：导演：昆汀〃塔伦蒂诺、罗杰〃艾瓦瑞。昆汀〃塔伦蒂诺

　　主要演员：约翰〃屈伏塔塞缪尔〃杰克逊布鲁斯〃威利斯乌玛〃瑟曼

　　剧情梗概一、主题思想：暴力是塔伦蒂诺的座右铭电影中的人物都来自拙劣的文学作品和低级的糟粕小说，他们是杀人犯、毒品走私贩、匪徒老板及其溺爱的太太、拳击明星和同性强奸犯。无论生死都没有道理和公正而言。

　　二、艺术特色1、剧作：时间永不消亡，圆圈不是圆的；2、空间：封闭的车厢、令人窒息的电梯间、狭窄的楼道走廊和卫生间；3、节奏：先抑后扬；4、摄影：构图、色彩和影调。

　　课后思考题1、分析《低俗小说》暴力情节

　　8．《蓝色大门》易智言出品：2002年策划：焦雄屏编剧：易智言导演：易智言其他作品：《寂寞芳心俱乐部》演员：陈柏霖：《五月之恋》《见鬼10》《情癫大圣》《在黑暗中等待相遇》《恋爱地图》、、、、、《PK.COM.CN》桂纶美：《不能说的秘密》《最遥远的距离》、台湾电影发展简史

　　1955－1962年，台湾电影开始起步：中影公司成立、民营影业的出现、台语影片的兴衰；1963年－1969年，台湾电影开始步入黄金时代；传统伦理道德观念与游子情愫的合吟；20世纪60年代：健康写实主义电影（代表人物：李行；李翰祥：黄梅调电影——如《梁山伯与祝英台》）20世纪70年代：多元化电影发展时期（琼瑶爱情片、武侠片、乡土寻根片）琼瑶片：《我是一片云》《碧云天》《心有千千结》等；、、乡土写实片：李行：《原乡人》《早安台北》《小城故事》等。、、20世纪80年代：台湾新电影运动；1987年之后，台湾电影进入新的时期。。。

　　青春电影青春片的基本特征：在于表达了青春的痛苦和其中诸多的尴尬和匮乏、挫败和伤痛。——对“无限美好的青春”的神话的颠覆。严厉地要求着剔除所有虚假造作的部分，还原一个本真。它总会和一些人的青春或多或少的重合来让你流泪青春片的主旨：青春残酷物语青春片的关键词：困惑与迷惘初恋：《心动》《恋恋风尘》《十七岁的单车》《情书》、、、性好奇与性困惑：《美国派》《梦精记》《阳光灿烂的日子》、、暴力：《牯岭街少年杀人事件》《古惑仔》、叛逆，与成人世界的冲突：《四百下》《无因的反叛》《香港制造》《死亡诗社》、、、友谊：《朋友》《我们都是这样长大的》《花与爱丽丝》、、感伤：对逝去的青春的回忆：《站台》蓝色大门：如水的钢琴声、纯净的海滩、自行车“三年，五年，或者更久以后，我们会变成什么样的大人呢”

　　课后思考题1、分析九十年代以来的青春片特点

　　9．《纯真年代》（导演马丁〃斯科西斯）——不纯真的年代1993年彩色片140分钟编剧：杰伊〃科克斯同名小说改编）演员：丹尼尔〃戴-路易斯；米雪尔〃菲佛；薇诺娜〃赖德。奖项：1993年美国影艺学院最佳服装设计奥斯卡金像奖获最佳女配角金球奖好莱坞外国记者协会马丁〃斯科西斯（根据著名作家伊迪丝〃沃顿获普利策奖的

　　一、不纯真的年代美国新好莱坞的主将：马丁〃斯科西斯《出租汽车司机：对传统美国梦和英雄神话的逆反《基督最后的诱惑》：重塑基督的形象，一个充满悲剧感的哈姆雷特式的英雄

　　二、视听语言1、片头：暗示男主人公一生的命运2、音乐会：摄影机升、摇、降、移等运动拍摄，动感强烈。3、男主人公参加舞会：一个长镜头跟拍，通过场面调度强调空间观念。成功启示：电影是造梦的，是为了让观众实现生活中不能实现的梦想的；承担起电影工业的主流类型片应当负责构筑可供梦想栖息的时尚世界和高尚生活；电影应当提供某种理想、高尚生活的范本，供人类追求、梦想和崇拜。

　　课后思考题1、分析电影《纯真年代》

　　10．《征婚启事》导演：陈国富征婚启事原著：陈玉慧编剧：陈国富、陈世杰导演：陈国富1989年《国中女生》1992年《只要为你活一天》1995年《我的美丽与哀愁》（刘若英主演）1998年《征婚启事》2002年《双瞳》（梁家辉、刘若英、戴立忍主演）陈国富与侯孝贤、杨德昌、蔡明亮相比，他更加看重观众的选择。追求一定的电影娱乐性。执着于个性的强调和原创性。为摆脱商业电影的束缚，倾向于通过都市文明的批判和异化人性的审视来展现自己的人文关怀。在冷漠、残酷的都市背景中，寻求真爱与心灵的归宿。《征婚启事》的音乐：调侃、冷幽默结构形式：类似拼图游戏的串珠子式结构一个中心人物：杜家珍两个主要场景：杜家珍家、茶艺馆对话：展示人物的性格和身份——编剧十分出色一个征婚者和无数应征者之间无休止的对话——性别冲突的战场与人性演练的平台

　　课后思考题1、分析电影《非诚勿扰》

　　11．《我的父亲母亲》国别：中国导演：张艺谋出品年代：1999年主演：章子怡、郑昊中国电影百花奖最佳故事片奖、第50届柏林电影节银熊奖影片讲述的是发生在农村的母亲和父亲浪漫的爱情故事。父亲是一个从城里来的老师，母亲从见到父亲第一眼就爱上了父亲，于是开始长达一辈子的爱。村口有一条路，就是在这条路上，父亲和母亲相遇；就是在这条路上，父亲离去，母亲不停的追逐；也是在这个路上送葬的队伍冒着风雪，母亲陪父亲走过人生中最后一程。这条村口的路见证了他们的爱情。

　　画面作为电影语言的基本构成要素，本身是没有固定意义的，它只是构成影片的“原材料”，就像是作家笔下的字词，它本身只是进行作者思维再现的材料。摄影师出身的张艺谋历来注重电影画面的空间构图、色彩、造型等叙事元素的独特运用；注重于画面形式感的追求，并赋予它们浓郁的象征意味。象征将现象改造成导演自己的一种观念，将观念通过画面变成意象，传达给观众。在影片中象征所揭示的深刻含义是由影片本身的画面和造型直接传达给观众的。画面本身在银幕上传达给观赏者的并不是原原本本的外在物理现象，而是在他们大脑中唤起了某种共鸣的现象，从而在那个视觉形象中感受到无形的普遍性意义。画面的象征意义成了举足轻重的电影语言。《我的父亲母亲》画面延续了张艺谋导演一贯的美学特点――唯美，总体上来说，具有浓郁的华北山区的风味。无论是漫天飞雪，还是明媚的阳光，或是古井水道、农舍草房，所有的画面都经过精雕细琢，每一个静帧都象一幅浓墨重彩的水墨画。尤其母亲站在门口的画面，整个画面只有母亲是亮色的，灿烂的笑脸上充满了

　　期待和甜蜜，成了父亲心中永远的定格。

　　课后思考题1、分析《我的父亲母亲》色彩特点

　　12．《中央车站》国别：巴西法国西班牙日本出品年代：1998年导演：瓦尔特〃萨列斯主演：费尔南达〃蒙特内格罗、马里丽亚〃佩拉、维尼西乌思〃德奥莉维拉获奖情况：1998年德国柏林电影节最佳影片金熊奖、最佳女演员、评审团特别奖1999年美国金球奖最佳外语片奖导演华特〃萨勒斯的作品多处理有关寻找起源和自我发现的历程的主题，在这部影片中体现得尤为明显，它以感伤的氛围和细腻的笔触传达着探寻过程中蕴含的悲悯，而又将这一切都罩上了现实主义的色彩，要求你正视，当它触及到你的内心的时候，它在与你的大脑对话。1998年，由巴西国宝级演员菲尔南达〃蒙坦纳葛罗主演的《中央车站》就将视角投放在了这样的社会背景。影片开头肮脏嘈杂、混乱不堪的中央车站即是整个巴西社会的缩影。然而影片把这种国家民族的期待投放到影片主人公，一老一少的寻程当中，可谓用心良苦、寓意深刻。年迈的朵拉历经世事沧桑，尤其是父亲的缺失使她对这个社会充满了失望，于是她开始玩弄这个社会，也开始玩弄自己的人性，对别人和自己的欺骗成为她生活的全部，影片中她是当代巴西城市人的代表；同样面对父亲的缺失、甚至母亲的猝死，年少的约书亚怀着对父爱的渴望和对人性的真诚，开始把求助的双手投向这个社会。正是这种需要使得朵拉的另一种身份被唤起——母亲，久违陌生的几乎消失的母性在人性残酷的拷问中被一点点的重新凝聚；另一面，约书亚的信仰伴随着朵拉母性的复苏一点点坚强成熟。这既是一种对比，意图映射社会中的两种人，两种生活的态度，显然，在两种截然相反的态度中导演

　　更倾向于后者，同时也是一种探索，对于这个普遍迷惘社会未来出路的一种探索，路在何方，导演朴素的善良和坚贞的信仰打破了沉睡的、混乱的生活。于是，经历一番曲折的心理斗争，朵拉的人性再一次被唤起，背负着责任，满含着母性的爱，朵拉带着约书亚踏上了寻找父亲的征程……

　　课后思考题1、从民族文化方面任选一角度分析《中央车站》

　　13．《千与千寻》国别：日本出品年代：2001年导演：宫崎骏获奖情况：第52届柏林国际电影节金熊奖、第25届日本电影金像奖最佳影片奖、第21届香港电影金像奖最佳亚洲电影奖《千与千寻》是日本动画大师宫崎骏的代表作。宫崎骏的作品大多取材于神话传说，瑰丽而极富幻想色彩，具有魔幻性。其作品有《太阳王子》《天空之城》《龙、、猫》《风之谷》《猫之报恩》《红猪》《幽灵公主》《魔女宅急便》《百变狸猫》、、、、、、等，在世界动画王国影响深远。宫崎骏的作品一向以优美的音乐、悦目的色彩、如幻似真的画面和繁复绮丽的魔幻世界著称，《千与千寻》更是把我们带进了一个声色画俱全、纯情唯美的动画世界。这部作品本质上是在历史的基础上，对世界的基本问题，对我们自己如何看待自己做出的思考，用艺术的手法加以表现出来。《千与千寻》就在千寻的寻找和成长中蕴含了很深的哲理，包含了很多方面的主题。主题之一：回归；主题之二：名字；主题之三：爱；主题之四：成长；

　　主题之五：环保。

　　思考题：你认为千与千寻故事中蕴含的主题都包括哪些？《千与千寻》就在千寻的寻找和成长中蕴含了很深的哲理，包含了很多方面的主题。

　　14．《蝴蝶梦》国别：美国出品日期：1940年导演：阿尔弗雷德希区柯克主演：琼〃芳登、劳伦斯〃奥利弗获奖情况：1941年获得第十三届奥斯卡最佳影片奖，最佳黑白摄影奖是希区柯克1940年赴美后拍的第一部影片，是他向好莱坞显示自己独特才能的见面礼，但也是希区柯克的最著名的代表作。影片于1941年获得第十三届奥斯卡最佳影片奖，最佳黑白摄影奖。在这部作品中，希区柯克出色地营造了阴暗压抑的曼德利庄园景象，古堡废墟一般荒寂的建筑、开阔大厅里的一条狗、幽灵般出没且面无表情的管家婆，都成了世界电影史上永恒的记忆。希区柯克用自己的悬念手法得心应手地编织了一个扑朔迷离的悬念故事。这个故事离奇曲折又充满浪漫爱情色彩，从一开始就奔涌而来的阴影、雷电、树枝和那些有点阴森恐怖的物象为故事的发展奠定了冷色的叙事基调。“我”作为当事人，也作为旁观者，一步一步亲身经历了这样一件扑朔迷离的情感纠葛，“我”的情绪变化实际上就是观众的心理轨迹，“我”与观众是合而为一的观点和角度，对于真实真相的困惑和了解，都在“我”的生活中得到层层递进的展现。

　　课后思考题

　　《蝴蝶梦》如何制造悬念与惊险氛围？15．《死亡诗社》导演：彼得〃威尔演员：罗宾〃威廉斯、伊桑〃霍克获奖：第62届美国奥斯卡金像奖最佳原著剧本奖

　　1959年的秋天，在刻板、封闭的维尔顿中学，基丁老师的到来像初春吹来的风，夹杂着新鲜与凛冽的气息。他鼓励学生阅读课本中难以读到的思想色彩浓厚的诗歌；他鼓励学生怀疑权威、挑战传统；他鼓励学生寻找全新的视角去观察世界、观察生活；他鼓励学生深入内心，去发掘那个独一无二的自我……他独特的教学方法使学生们耳目一新，启发了学生的学习积极性和对生活的热爱，受到学生的爱戴。他们重新恢复了“死亡诗社”这一秘密团体，生活也重新绽放出别样的色彩。然而这一切引发了顽固的校长、家长等父权代表同学生和基丁老师之间的激烈冲突。在基丁老师离去之前，爱戴他的学生站在课桌上，用特殊的方式表示对他的热爱和“死亡诗社”的团结。影片情节行云流水，没有任何花哨，并且懂得制造情绪与情调，影片的风格也开始变化，前篇是喜剧化的，到“仲夏夜之梦”落幕，影片进入了感伤的段落。而人物性格的发展也有很大的起落，尼尔那样明朗，积极，最后却成为月光下自杀的悲剧少年；托德是那样胆小，腼腆，最后却勇敢地反抗校长，大胆地表达自己的感觉。镜头语言十分优美，尼尔在舞台上演出的“仲夏夜之梦”就像是一个梦幻的童话世界，即使是自杀的段落，如水的月光，带上花冠的少年，安静地走下楼梯，好像走进一个宁谧的超凡世界，导演旨在创造的是一个生气勃勃的，关于少年快乐与感伤的世界，也以此种方式加大了对传统的压制人的教育方式的批判。作为青春片，影片采用了群像的设臵人物方式，既有主要人物基丁，也塑造了一群性格各异的年轻人形象，如胆大妄为、桀骜不逊的查理，胆小、沉默、苍白的托德，满怀激情、真诚宽容的尼尔，还有陷入爱情苦恼的诺克斯，爱打小报告的卡梅伦等等，每个人都能够从这些人的身上读到自己青春时青涩的影子。他们都像我们一样，要考上一所好的大学，却被枯燥、刻板的教学方式灌输着，直到卓尔不群的基丁的

　　出现。当影片的最后，在强大的权威面前，我们看到满教室的托德们，站在课桌上，表达对基丁老师的敬意和对校长的抗议时，我们看到了延续和未来。所以影片不似大多数青春片的虚无主义结局，它让更多的人相信青春蕴藏的力量。

　　课后思考题1、说说《死亡诗社》与好莱坞青春片类型的联系与不同

　　16．《侠女》台湾丰年影片公司1972年出品编剧：胡金铨导演：胡金铨摄影：华慧英主演：徐枫（饰侠女）、石隽（饰顾省斋）、白鹰（饰石将军）本片获康城影展最高技术委员会大奖第10届台湾金马奖最佳彩色美术设计奖胡金铨（1931-1997）是中国武侠电影史上最重要的导演之一。他的特点是经历丰富、修养深厚、个性突出；拍片特点是精益求精、风格鲜明、成绩卓著。综观胡金铨的武侠片，他是在影片内容的求新求变中，建立起自己独特的风格。胡金铨影片的主题、思想，主要有两个方面：即对明朝锦衣卫、东厂特务统治的批判和对佛教思想的宣传，强调因果报应，劝人为善。胡金铨作品中的人物多属直线型性格。逢事遇难，性格也不会改变。人物的行为多重必然性发展，很少有偶然举动。正面角色绝对没有缺点，各种人物忠奸立判，善恶分明，类似传统戏剧的生、旦、净、丑。胡金铨设计的动作场面和节奏最为人称道。他能利用电影技法表达中国神奇的功夫。不仅动中有静，利用瞬间的凝滞，作下步连绵出击剑招的伏笔，并且运用弧形跳跃动作，再与直线的挥砍刀剑动作对应剪接，配上如梆子般的打击乐器，缓急

　　有致的音效，形成一种抑扬顿挫的节奏感。就连奔跑的动作，也表现出动态的美感。他用短镜头造成的实体逼近感，如在《侠女》中竹林的追杀，侠女迅速跃上树梢，经过反弹后直向歹人冲下，一剑穿心，以敏捷、联贯性的短镜头造成一气呵成的效果。这里，如果没有胡金铨一格一格的精确的设计，无法造成摄人的气氛。他的这种技巧有的人称之为“功夫蒙太奇”。而且惊人的动作场面在胡金铨手中，都添上随意的幽默感：无论以酒壶接过飞箭，或后空翻横越客栈，他那些面无表情的大侠喜怒都不形于色。女侠在武侠传统中已是举足轻重，但胡金铨的女侠，还多了惊人的武艺、由衷的尊严、神秘的个性，以及冷嘲热讽的幽默感。思考题：谈谈胡金铨导演对于武侠片的贡献与地位

　　17．《红色沙漠》出品年代：1964年制片厂：意大利费得里克斯公司摄制编剧：米开朗基罗〃安东尼奥尼托尼诺〃奎拉导演：米开朗基罗〃安东尼奥尼获奖：1964年威尼斯国际电影节金狮奖和国际电影评论奖。米开朗基罗〃安东尼奥尼是当代国际影坛上享有盛誉的著名电影导演，也是意大利现代派电影的代表人物之一。他作为现代西方社会人与人之间关系以及意大利中产阶级心灵奥秘的不倦的探索者，他的一系列主要影片都在不同程度上触及了人们最为关心的当代重大社会问题，揭示了在高度物质文明条件下，西方社会所普通面临的精神危机。《红色沙漠》被称之为安东尼奥尼表现这个主题的最完整的一部作品。作为现代派电影大师的代表作，《红色沙漠》充分显示了艺术家在表现技巧上的大胆探索和创新。为阐释主观世界的种种需要，借助电影艺术特有的种种表现技术，这正是现代派电影艺术家们在电影表现手段上做的开拓性努力和丰富电影修辞学的贡献。

　　象征性在影片综合运用各种电影表现手段上十分鲜明的。服装，朱莉亚娜穿过两次绿色的大衣，一次在开头，一次在结尾。开头时的寓意显然在朱莉亚娜心里的生命力。绿色是生命、生存和活力的象征，它是朱莉亚娜的希望和幻想，是朱莉亚娜对周围窒息的环境的抵制。影片中说朱莉亚娜所以有如此恍惚的精神状态，始于一场令人惊惧的车祸。那车祸作为一种现代文明的象征，它所产生的副作用无疑正与朱莉亚娜的样子相吻合，换句话说，它是导致朱莉亚娜陷于病态的罪魁。那车祸作为一个细节承担着象征的意味。那作为场景屡次出现的工厂，那些纵横的机器，那些交织的管道，在空中，在地上，朱莉亚娜不止一次的徜徉其间。然而内心却充满惶惑、迷离，一幅不知所措和茫然无奈的困顿神情。那管道在质上呈现的坚硬冰冷，拒人千里，没有人情味，没有温暖。而那遍布空中地上的管道、铁管以其不可冲破的“蛛网”笼罩了人的情感，凝固了人的心，叫朱莉亚娜陷入其中，便无以解脱，不能自拔。那灰暗冰冷的现代大工业的包围只能让人窒息，让人麻木，这是场景所揭示给人们的现实的象征内涵，意味无处不在。哪怕是在作为生命力象征的海上，朱莉亚娜也逃脱不了现代的物质社会对她的包围，因为在海上她看到的只是坚硬铁壳的大轮船，高不可攀，比之朱莉亚娜的弱小，寓意便一目了然。安东尼奥尼创作的寓于象征意味的一系列电影造型手段，极有效、深刻地传达了导演美学观，即将所有电影表现手段纳入故事结构，使它们都成为角色，为共同主题的表现行使着各自的职能。对安东尼奥尼的这些象征性的表现做深入的读解是十分有益的审美介入。然而，影片中最富象征意味的还是色彩。《红色沙漠》是安东尼奥尼的第一部色彩片，由于他运用色彩的手段大胆、夸张、新奇、主观，而被西方电影评论家的誉为“电影史上第一部真正的彩色片”他在片中对色彩的使用无以附加。。安东尼奥尼像一个画家那样处理色彩，以便创造出一种特殊的现实，一种与主要人物朱莉亚娜的心理状态一致的现实。因此，当导演把他的世界呈现在观众面前时，观众便从色彩中一下子感受到了朱莉亚娜严重被扭曲的精神现实。思考题：试分析《红色沙漠》中对色彩的运用

　　18．《大话西游》国别：中国香港出品日期：1995年导演：刘镇伟主要演员：周星驰朱茵吴孟达莫文蔚罗家英

　　大话西游》分为两个部分——《月光宝盒》与《大圣娶亲》。从单张影片来看，《月光宝盒》主要以荒诞为特色，放出故事悬念，叙述《大圣娶亲》的故事的原委。而《大圣娶亲》更多的表达了创作者的真实意图，尤其是其中悲喜随意的故事表现风格更给人留下了深刻的印象。作为本片表演出彩的特征——“无厘头”风格来讲，如今已经是深入每一个周星驰影迷和研究他影片的学者心中。他表面看似无中心、无逻辑、颠覆传统的语法体系，却在触及着事物的本质根源。“无厘头”在广东地区是一句俗语，意思是一个人的说话做事方式让人难以理解，粗俗随意，但是并非完全没有道理。《大话西游》中“无厘头”式表演众多，给人留下深刻印象的也比比皆是。如至尊宝在中“七伤拳”后解释自己的斗鸡眼就说“我只是把视线集中在一点以改变我以往对事物的看法。”在至尊宝被杀前问到“给我一个杀我的理由先。”这些对白情节在剧中烘托了更加搞笑和玩闹的气氛。在表演者一本正经的面对危机之时口出此言，使得观众在捧腹大笑之余也会有那么一点思考。在给自己下肯定的理由前是不是也能找出一个否定的理由呢？那要按哪一个去做？于是当今那些“星爷”的追随者们早起看到自己在镜子中的形象时也会喊道：“猪啊！。”在看到了别人的女朋友后也会调侃道：“帮主，你的品味也太差了吧。”生活本来就是复杂和充满压力的，在快节奏生活的都市更是让人很难找到真正的心灵安歇之处。于是这种“无厘头”风格不仅成为年轻人时髦语言的象征，它也让那些忙碌奔波的人们心情洗浴了一把。它有着轻松、畅快，有着对现实种种不满的反抗，有着可以让每个人发泄心中郁闷的途径。现代人从中可以体会到恣意狂欢、离析正统的后现代主义特质。思考题：试分析《大话西游》的后现代主义特征

　　

　　

篇十一：教父2主要内容梗概

　You’vegotmail故事梗概故事发生在纽约人文气息浓厚的上西区，JoeFox和KathleenKelly共同生活和工作在这个地方，同在一家商店购物，又同在一处买咖啡，而且还同延着一条街道散步。他们有着各自的生活方式而且互不认识。KathleenKelly经营一家温馨的children'sbookstore，书店名字是ShopAroundTheCorner，它继承自母亲，已有四十年的历史，是附近街坊生活的一部份。而JoeFoxbelongstotheFoxfamilywhichrunsFoxBooks.虽然都是经营书店，但喜欢《傲慢与偏见》的Kathleen和喜欢《教父》的Joe在经营理念上完全不同。在现实生活中，他们的生活和工作并没有任何的交集。

　　Oneday,JoeentersKathleen'sstoretolethisyoungerrelativesexperiencestorytime.JoeandKathleenhaveafriendlyconversation,duringtheconversation，Kathleen向Joe透露了自己因对面书店即将开张而感到恐慌的心声。However,atapublishingpartylaterintheweek,JoeandKathleenmeetagain,bothofthembeingintheNewYorkbookbusiness，那时Kathleen才发现了Joe的真实身份。他们在生活中也有意的回避对方。

　　乔有一个能干的女友Patricia，Kathleen也有一个匹配的男友Frank。他们都对自己的生活及爱情感到满意，直到两人在网络聊天室相识并且开始电子邮件往来。虽然两人白天时时斗法，但却是夜深人静时电子邮件的最佳笔友。计算机两端的陌生男女分别用NY152和Shopgirl的笔名倾诉着除了真实身份以外的生活中的一切，Inherreadingofthee-mail,sherevealstheboundariesoftheonlinerelationship;nospecifics,includingnonames,careerorclassinformation,orfamilyconnections.渐渐地，互联网上的友情升华成相互的爱慕之情。

　　Fox&sonsBooks开张了，新的书店距凯瑟琳的ShopAroundTheCorner仅几街区之遥。由于实力强大，福克斯书店有价格折扣，有详细的图书目录，而且还提供咖啡饮用。竞争使得周边的书店生意日益衰落，Kathleen的书店也不例外。

　　两人在电脑中互通心事时，殊不知对方就是平时自己最憎恨的人。在一番畅聊之后乔主动邀请Shopgirl见面。但好奇的本性驱使乔怂恿自己的好友先去约好的地点偷看一眼，结果发现，心仪的网路情人，竟是死对头凯萨琳。当然乔并没有赴约，让面临关门大吉又无人可靠的凯萨琳怅然失落。Despiteallefforts,TheShopAroundtheCornerslowlygoesunder.Eventually,heremployeesmoveontootherjobs，Christinagoesjobhunting,Georgegetsajobatthechildren'sdepartmentataFox&sonsBooksstore.但乔也开始从一个全新的角度去认识凯萨琳，只是，乔要如何让凯萨琳知道，其实他就是那位神秘网友。

　　由于生活方式和性格的不同，使得Joe和女友Patricia，Kathleen和男友Frank的恋情都结束了。在两个人都沉寂了一段时间后，他们开始寻求新的伴侣，Joe主动

　　找到当时正在生病的Kathleen，并诚恳地希望能和Kathleen成为朋友。Kathleen主动邀请NY152见面，但却每次约会时都会见到Joe，他以各种借口去接近Kathleen，使Kathleen慢慢的原谅Joe之前的种种过失。在最后Kathleen终于知道了NY152的真实身份就是之前的死对头也是后来的朋友Joe之后，最终两个人终于在一起。

　　

　　

篇十二：教父2主要内容梗概

　《侏罗纪公园Ⅲ》

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　　在幻想与科技之间的思考与挑战侏罗纪公园1(1993)侏罗纪公园2(1997)侏罗纪公园3(2001)侏罗纪公园4(2010)

　　教学目的：

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　　斯皮尔伯格影片的艺术特色；本片的特技体现在哪些方面；如何看待科幻片

　　重点：象征隐喻

　　难点：高科技制作的艺术魅力

　　系列剧

　　是一种类似电视连续剧的形式，它有几个主要人物贯穿全剧，但故事情节并不连贯，每集都是一个完整的、独立的故事，观众可以连续收看，也可以任意选看其中的几集。

　　科幻片

　　指以科学技术的新成就、新发现以及科学技术发展趋势与科学假说为题材的故事影片。注重科教性和趣味性，多以惊心动魄的故事情节展现某种科学奇迹。

　　科幻电影的特点影像表现：奇观性，高科技技术内容表达：想象性，宇宙太空、宗教经典、历史隐秘、异域传奇、童话演绎、考古研究主题追求：人类与幻想世界对立，表达人们对未来的担心如詹姆斯·惠勒《科学怪人》、罗伯特.怀斯的《地球停转之日》（1951年）、卢卡斯的《星球大战》（1977年）人类与幻想世界共处，表达人们对未来的希望如斯皮尔伯格的《侏罗纪公园》、詹姆斯·卡梅隆《阿凡达》(Avatar)：Na'vi族和人类的混合人造物种。吕克.贝松的《第五元素》（1997年）

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　　科幻电影的意义：

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　　减少社会不稳定因素科幻电影对于现实关注的虚化从某种意义上来说，可以转移民众对现实的不满情绪，将理想寄托于遥不可及的未来

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　　救赎人类的灵魂上帝已经死了，科学还活着，那么，就让科学来代替上帝。科幻片所具有的理性和幻梦让人们放弃野心的追逐，救赎自己的灵魂。

　　隐喻象征以奇观展示，表现深刻思考

　　侏罗纪公园1内容介绍阿兰·葛兰特与艾丽·塞特勒都是研究上古动植物的科学家，他们将全部精力投入到挖掘恐龙骨骼化石上。直到一天，亿万富翁、努布拉岛的主人哈蒙德博士前来请他们“出山”。原来哈蒙德手下的大批科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液提取出恐龙的遗传基因，加以修补和培育繁殖，竟然将已绝迹6500万年的史前庞然大物复生，使整个努布拉岛成为恐龙的乐园，即“侏罗纪公园”。哈蒙德博士雄心勃勃地准备将该岛建成为一座大型游览公园，并且为了更多地吸引游客以及更好地促进科学研究，哈蒙德甚至大量繁殖了凶猛的食肉恐龙，看到霸王龙与迅猛龙等食肉恐龙沿沿不绝地从人工繁殖流水线上生产出来，格兰特与一道同行的伊安·马康姆博士都隐隐地感到一种潜在的危机。事情果然不出所料，正在他们乘坐游览车行至公园正中心部分的时候，一场突如其来的飓风摧毁了岛上的电力同通讯系统，同时哈蒙德手下的一名员工为了私自利益企图将某些恐龙基因偷偷带出去，在此过程中又关闭了园中的防护电网和安全系统，园中的恐龙顿时如鱼得水，纷纷冲破防护网开始对岛上的任何员工大开杀戒，努布拉岛瞬间变成一片地狱般的恐怖地带，岛上存活的人们纷纷被四面涌出的恐龙们追杀着，被困于公园正中央的格兰特博士一行更成为了食肉恐龙优先考虑的目标，救援队何时赶来尚未确定，此时被邀请的各位专家们唯一的选择，就是纷纷利用他们各自的专长帮助自己与同伙们一道逃离出这片恐龙们的杀戮地带，一同存活到最后希望来临的时刻。影片价值全球票房914.7百万美元，排名全球14位，北美票房357.1百万美元，香港票房61,898,795港元，排名香港电影历史票房3位，前两位分别是阿凡达和泰坦尼克号。

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　　失落的世界侏罗纪公园发生灾难之后四年，一切看似恢复正常：约翰·韩文的国际遗传技术公司已经接近破产，努布拉岛被列为禁区。不过约翰·韩文有一个不足为人道的小秘密：在另一座岛上有更大规模的恐龙制造工厂，那座岛叫做桑纳岛，是国际遗传技术公司的B地段。更重要的是：侏罗纪公园毁了，可是恐龙尚在人间。一个英国家庭无意之间登上桑纳岛，他们的女儿不但发现了岛上的细颚龙，而且被袭击受伤。这件事传到了四年前登上努布拉岛的格伦博士和约翰·韩文的耳中。约翰·韩文打算组织研究队伍返回桑纳岛研究恐龙的生态，而且要证实暴龙有亲情的动物行为理论。并邀请格伦博士加入队伍。格伦最初拒绝，不过当他得悉其女友已被送往小岛，他愿意加入队伍。目的为救女友，加上韩文利用卫星图片作证据证明危险的食肉恐龙都生活在小岛的内围。理论上只要逗留在外围，就可以避免受到袭击。他跟所有的队员一起抵达了桑纳岛，不过当他们抵达之后才发现已经有人捷足先登。原来，4年前以巨额贿款贿赂侏罗纪公园电脑工程师的那间公司来到岛上捕猎活生生的恐龙，运返哥斯达黎加首都兴建另一座侏罗纪公园。他们的最大目标是一只成年的暴龙，为达到目标，他们首先捕捉一只幼年暴龙，引成年的暴龙入陷阱。

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　　研究恐龙生态的探险队救了幼年暴龙，却被成年暴龙误以为伤害幼龙，探险队的设备被彻底破坏，有多人被杀。生还者展开大逃亡，部分生还者因误入草丛被速龙伏击。当他们乘直升机离开小岛的时候，发现那间公司的行动已经成功，他们利用货轮把暴龙运回市内。暴龙在运送途中发难，咬死船上的人，货轮在无人驾驶的状况下撞向市区，暴龙逃脱，在市区引起一场惊天动地的人龙巷战……

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　　《侏罗纪公园4》一群无助的人们再次倒霉的陷入侏罗纪公园。在这个恐龙的乐园里，人们面临新的危机......6500万年前,一种很严重的大规模传染病在恐龙之间肆虐,并成为恐龙灭绝一个很重要的原因。1980年代初期,[洲阿尔托国际遗传科技公司(InGen)利用当时(甚至现今)也无法想像的超现代生物工程技术把灭绝已久的恐龙带回世上。他们在复制过程中也意外地把这种病毒带回世上,这种病毒造成侏罗纪公园开幕前在B地段的一系列恐龙保健问题。因为它导致幼龙夭折率高和成年恐龙(三角龙、腕龙等)经常得病。侏罗纪公园后近十四年后,病毒变得愈来愈活跃,恐龙的得病率也持续高企。跨过了一个世纪,在现代世界中,侏罗纪公园的记忆在人们的眼中被逐渐淡忘。时间冲走了很多当年惊心动魄的变故。但当一些恐龙随海水漂浮的时候,它们来到了哥斯达黎加的海岸一些偏远村落时,它们开始袭击当地原居民。一队侏罗纪公园专家,包括格伦博士,到事发现场调查事件。他们想知道那裏究竟发生了甚麼事。他们开始把目标对准沿岸的岛屿,也就是格伦博士曾两次抵达的两座岛屿。他们希望找出病毒的来源,他们发现该病毒就是他知道的侏罗纪病毒:DX。他们一步一步地接近真相,但他们后来才发现更惊人的事实:病毒能变种并在人类之间传播。他们突然要面对恐龙的攻击,还要面对致命病毒。他们的一次旅程,竟縕藏人类命运的抉择......

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　　一、本片摄制情况

　　制片：斯皮尔伯格

　　原著：麦可克莱顿

　　导演：乔·约翰斯顿

　　演员：特莱弗-莫根饰埃里克

　　威廉-H-马西饰保罗《冰血暴》

　　提-李昂尼饰阿曼达《彗星撞地球》

　　山姆-纳尔饰艾伦-格兰特《变脸》

　　出品：环球电影制片厂2001年出品

　　1、斯皮尔伯格贡献作为一个出生在美国俄亥俄州的犹太后裔，斯皮尔伯格曾经两次荣获奥斯卡奖，并且是有史以来电影总票房最高的导演（数据截至2009年），他的电影已经创造了接近80亿美元的国际总票房。《福布斯》杂志估计斯皮尔伯格的净资产大约为30亿美元。2006年，《首映》将他列为电影业最有权势和影响力的人3

　　物。他位列《时代》“本世纪最伟大的一百人”名单中，并在二十世纪末被《生活》杂志评选为他那个时代最有影响力的人物。在“电影史百部经典之作”评选中，斯皮尔伯格执导的三部电影入选前10名，它们是《大白鲨》(第2位)、《辛德勒的名单》(第9位)以及《拯救大兵瑞恩》(第8位)

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　　以导演与制片人的身份创造着属于他的神话。

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　　2、代表作科幻哲思类：《人工智能》《世界大战》《第三类接触》、《外星人ET》《侏罗纪公园》人文反思类：《辛德勒的名单》《拯救大兵瑞恩》斯皮尔伯格作为当代最著名最有影响的导演之一,力图站在跨越犹太文化和美国文化的人文高度,对世界做哲理的反思，从而让其作品的文化属性和历史积淀要大大多于单一民族性的表述和极端地域色彩的彰显,从而获得了一种文化自由的空间。

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　　3、斯皮尔伯格电影特色

　　（1）娱乐性与叙事性结合娱乐：娱乐是人追求快乐、缓解生存压力的一种天性。叙事：戏剧性、景观性的好莱坞元素：

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　　（2）神圣性与世俗性结合神圣：人类关注的母题世俗：凡人的情感追求

　　（3）民族性与普世性结合民族性：斯皮尔伯格对二战题材的选择和垂青,源自于导演自身的民族情结和情感体验,凝聚着导演的民族意识和文化价值观念,也是一段深刻的民族记忆和民族感悟。普世性：普世，指一些有限的、所有人类都认同的价值观念。

　　4、导演乔·约翰斯顿

　　曾经的一名出色的特技师，对于特效与道具在视觉效果的运用上有独到之处的约翰斯顿担任过《星球大战》系列及《印蒂安纳·琼斯》系列的特技指导，由于他的加盟，《侏罗纪公园3》一改过去两集中由雷克斯霸王龙一统天下的局面，而出现了更多新的恐龙品种，包括生活在白垩纪晚期的非洲食肉恐龙棘龙，以及最大的翼龙之一无齿翼龙等等。

　　二、新好莱坞转型

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　　新好莱坞电影运动兴起的60年代末。美国电影由经典好莱坞向新好莱坞的转型是整体转型。

　　1、转型原因

　　新浪潮电影运动

　　经典好莱坞(体系)的瓦解

　　电影工业的大萧条

　　老一辈导演创作力度的“衰退”

　　学院派新生力量的成长

　　新浪潮20世纪50年代末期到60年代早期，法国新浪潮电影运动是继欧洲先锋主义、意大利新现实主义以后的第三次具有世界影响的电影运动，法国一批没有固定的组织、统一的宣言、完整的艺术纲领年轻的电影人，经常在《电影手册》上撰文攻击当时颇有声望的电影导演。这一运动的本质是一次要求以现代主义精神来彻底改造电影艺术的运动，它的出现将西欧的现代主义电影运动推向了高潮。这一运动有两个部分：一是作者电影，即“新浪潮”，代表人物和作品有：里维特《巴黎属于我们》，戈达尔《精疲力尽》，夏布罗尔《表兄弟》，特吕弗《四百下》一是作家电影，即“左岸派”。代表人物和作品有：阿伦雷乃《广岛之恋》《去年在马里昂巴德》，高尔比《长别离》

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　　派拉蒙判决

　　好莱坞电影产业在经过长达三十年的繁荣之后，20世纪50年代后，电影系统的垂直一体化垄断模式被逐渐打破，小型独立制片商声称，大制片厂通过操纵卖片花和影院达到垄断目的。美国司法部于1938年提出针对八大制片厂，起诉他们通过垄断手法控制市场，派拉蒙在1949年2月执行了判决。司法部希望以此促进电影业自由竞争，并且给小型或独立片商在放映和生产领域提供一个机会。

　　新好莱坞电影时间：1967年一1976年。产生原因：好莱坞电影在经历了意大利新现实主义电影和民族电影兴起的影响之后；在经历了法国新浪潮的冲击之后，在经历了自身从50年代到60年代的商业影片制作的衰退与电视对电影制作的冲击之后，于60年代后半期和70年代，开始对近亲繁殖的类型电影从形式到主题进行了“反思”。而在另一方面，美国社会的动荡与政治的危机；电影旧体制与旧观念的危机，都成为这时期电影革命与演变的主要背景

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　　及因素。

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　　代表人物和作品：弗朗西斯·福特·科波拉《巴顿》、《教父，考尔的《对话》，西米诺的《猎鹿人》卢卡斯的《美国风情录》，斯皮尔伯格于1975年拍摄的科幻片《大白鲨》新好莱坞创建的十年里，在全年世界银幕上上座率最高的10O部影片中美国影片占88部。马丁·斯科塞斯,代表作-《出租车司机》曾经获得1976年嘎那国际电影节的金棕榈奖，另外他的《愤怒的公牛》，《盗亦有道》《恐怖角》等作品都是好评如潮2007年在获得第五次提名之后，马丁·斯科塞斯终于靠《无间行者》获得了奥斯卡最佳导演奖，功德圆满。弗朗西斯·福特·科波拉：《巴顿将军》、《现代启示录》，1979年此片摄制完成，他再次获得金棕榈奖、〈教父1、2、3〉乔治·卢卡斯：《星球大战》系列（导演）和《夺宝奇兵》系列（编剧）。斯皮尔伯格四个日后崛起的“新好莱坞”最重要的代表

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　　2、转型表现

　　体制转型：大制片厂制转向独立制片人制：派拉蒙判决

　　管理转型：制片人转向经理人，电影的分级制

　　创作层面转型：本土、外来、新生代

　　美学风格：由商业化戏剧美学转向商业化综合美学

　　3、新好莱坞的美学原则

　　类型紧随时代，伦理、战争、政治黑幕

　　类型高度融合，悬疑、爱情、伦理纠结

　　类型紧扣现实，表现青年人与现存社会的矛盾和现行社会的危机

　　由叙事为重转向叙事景观并重

　　三、故事梗概

　　在第一部《侏罗纪公园Ⅰ》（1991）、第二部《失落的世界》（1997）的基础上在科技和艺术上的新突破。

　　本片以离异夫妇库柏和阿曼达为寻找失落在禁飞区无人岛上的儿子埃里克而与古生物学家格兰特走进索纳岛发生的惊险、刺激、恐怖的经历为主线，让观众在高科技构成的幻想世界中，体验到一种从未有过6

　　和震惊和叹服。

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　　四、层次分析

　　本片由一个序曲和

　　失事——营救——被困——努力——获救五个部分组成

　　五、分析阐释

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　　（一）从声画叙事功能来看：

　　做为科幻影片，斯皮尔伯格以他贯用的技法制造“奇观”。

　　景观电影

　　概念：依靠宏大的场面,唯美的画面来阐释导演的理念,尤其是超现实主义的画面描写和逼真的声音,对观众的视觉产生强烈的视觉冲击,从而使观众陷入暂时的“沉醉”之中。

　　特点：影像新奇、富有视听冲击力、景观大于叙事、大投入大制作、高票房

　　意义：凸显视觉特性、抹平深度的叙事

　　局限：技术进步与艺术幼稚并存

　　景观电影的意义

　　“景观”是德波在20世纪60年代提出的概念。

　　景观电影是建立在数字特效技术基础上具有新奇影像、给观众带来强烈视听冲击力的一类电影，这类电影往往具有大场面、大制作、大明星的特点，并有望获得高票房的一类高风险投资的电影。

　　1、从表层结构来看

　　高空滑翔的惬意

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　　索纳岛上的惊恐与亲情

　　战胜困难的执着

　　渴盼营救的焦虑

　　2、从深层结构来看

　　本片用无与伦比的高科技为我们诠释了科技的魅力和美国的精神。

　　（1）从科技魅力来看A、电脑特技取代逐格拍摄。逐格拍摄：指将拍摄对象的一系列被分解为若干环节的动作形态逐一摄制下来，而后用连续放映的方式在银幕或屏幕上产生出的活动的影像。电脑特技：借用计算机这一工具，完成现实不能实现或者不存的事物。乔治·卢卡斯创建的ILM（工业光磁）公司，在以前，电影工作者大多用微缩景观和木偶分桢拍摄来完成一些特技效果，比如《星球大战》。现在我们看到的影片《侏罗纪公园》中，由电脑制作的恐龙特技镜头虽然只占了6分半钟，但它却是ILM公司50位电脑绘画专家们辛勤工作整整18个月、动用价值1500万美元的技术设备才完成的。《侏罗纪公园Ⅲ》的主要卖点,是比前两集有更多计算机特技恐龙出现,而且不再是普遍的食肉动物,而是充满智能的恐怖生物。造型各异的恐龙其形态的逼真，智慧的超群，令人惊叹。B、仿真技术复原古生物C、电脑合成图像，计算机数码技术，前投影技术，幕布技术，摄影机的高速位移，模型处理，爆破技术，电脑3D特效

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　　高科技的意义

　　电影表现更加丰富

　　视觉体验更为震撼

　　以假乱真天衣无缝

　　侏罗纪介绍

　　恐龙时代的中间一段叫侏罗纪，恐龙时代历经三叠纪、侏罗纪、白垩纪三个时期，第一批恐龙出现在三叠纪，大约是在2.3亿年以前，最后一批恐龙大约在6500万年以前就已灭绝，也就是说在人类出现以前

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　　很久，恐龙就以灭绝。而人类对恐龙感兴趣是在200年以前的事情。

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　　恐龙介绍

　　有以植物为食的恐龙，曾经是地球上生活过的最巨大的动物之一，他们虽然巨大，但性情温和。如：腕龙、圆顶龙、雷龙、长颈龙；

　　有以食肉为主的恐龙，它们奔跑速度十分惊人，能精确地向猎物猛扑过去；最大、最凶残的的恐龙是霸王龙，它是有史以来最强大的食肉动物，它有两层楼那么高，比大象还要重。

　　（2）从美国精神来看面对危机、克服困难、相互携助的人定胜天精神不断调整、勇于牺牲、空前团结的人道主义精神亲情无价、科学理性的反思精神种族歧视、昌险挺进、见利忘义的享乐行为人们习惯上乐于将美利坚民族视为西方近代拜金主义的渊薮、资本主义腐朽社会的典型代表，认定这是个重物质轻精神、执著于感官享受而忽略了心灵需求的民族。其实，这是我们对美国文化的一种误会。美国，严格上说是一个文化、历史都非常之短的国家，但它有着最完善的社会制度，最先进的科技水平，最影响巨大的经济发展，最顶尖的军事水平……它是当之无愧大超级大国。在美国的文化中，我们也可以体会到它的精神所在。我们会在艺术作品中看到无私的牺牲，看到爱让人勇敢，慈悲让人高贵。虽然也有黑暗，他们毫不避讳自己身上的另一面，揭示得坦荡，宣扬的是真实。

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　　２、从声画表现的功能看

　　声音人物对话幽默亲情音乐动人，恐龙迫近音乐恐怖画面多种恐龙的外貌、形体动作、表情，令人拍案叫绝。

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　　人物形象特点

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　　埃里克：勇敢、机智

　　阿曼达：勇于牺牲自我母爱精神

　　库柏：勇于牺牲自我父爱精神

　　格兰特：执着、坚韧

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　　索纳岛上恐龙由凶猛变温和这些的场面高度意义

　　不按规律办事，必将遭受来历的惩罚，按规律办事，万事万物就会彼此协调

　　隐喻象征

　　象征危机给人们带来的恐慌

　　象征科技理性对人构成的危胁

　　象征现代社会人们呼唤亲情友情

　　象征人要与自然和平相处

　　象征着人文理性与科技理性的结合

　　本片造成人们危机的原因

　　不按科学规律办事——不听从格兰特博士的劝告

　　人们的贪婪获利心态——导演让帮助阿曼达夫妇找人的帮手一个个先后死去

　　对婚姻不忠诚——骷髅纠缠阿曼达的画面，说明的婚姻的重要性

　　危机内部矛盾重重——恐龙相互搏击的画面

　　本片人们走出危机的原因

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　　人文与科学的联手

　　人道主义的关怀

　　战胜困难的智慧与勇气

　　人与自然的和平共处

　　国家的强大支持与保障

　　４、主题本片用无与伦比的高科技为我们诠释了科技的魅力和美国的精神。“工业光魔”(ILM)，是卢卡斯１９７５年成立，在缪兰、戴克斯屈、雷斯顿和埃德劳等人的共同努力下，将电脑科学、软件创新与优雅艺术完美、巧妙地结合在一起电影特技特效公司，该公司在动作控制摄影、电脑同步和蓝幕摄影方面使科幻电影的制作周期得以提高，提升了电影特效在整个电影制作业的地位。

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　　五、现象学文学批评

　　１、理论介绍：

　　由德国哲学家胡塞尔创立的现象学是２０世纪上半叶发展迅速、影响面大的一个文学流派。该理论不同于形式主义与新批评之处在于浸染着浓厚的人文色彩和严密的科学理性精神。主要流派有：现象学、解释学、接受理论和读者反映理论

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　　２、代表人物胡塞尔对唯心主义的理念说（柏拉图）和唯物主义的我思故我在（笛卡尔：经验的自我）进行改造，提出”先验的自我“，即意向性，以此作为世界的本质和本源，来达到对对象的把控。现象不是非自然的客体（用经验可以证实或证伪的外在事实、客观事物的表现），也不是主观感觉（纯粹主观的心理体验、感觉材料），而是呈现在我们意识中的一切东西，是按照特定方式可以把握的，它包容着主观与客观双重性质的“中性意识”意义：研究读者对文本的“意义给予”。

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　　（１）英伽登（波兰哲学、美学家）文学作品基本结构四层次说语音层：韵律、语速、语调

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　　意义层：意向性关联物再现客体层：组成作品的想象世界图式化层：有限的客观世界未经阅读的作品意义只是一种“潜在”的可能性存在，只有阅读，意义才能变成现实的存在，读者的作用在于挖掘这些“空白”和“未确定点”。作用：肯定读者在阅读中的作用体系严密、方法独特代表作：《文学艺术品》、《现象学美学》

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　　（２）伊瑟尔（德国）文本阅读理论注重对文本接受过程中读者反应的微观考察。伊认为英伽登所说的文本的“空白”和“不确定点”是一种“召唤结构”，这种“召唤”在具体的阅读过程中是自由的，但又非随心所欲，因为它是作家有意为之，需要读者的再创造。同时籍此他又提出“隐含的读者”，它是非现实读者，也非理想读者，而是与文本结构暗示相吻合的读者，因此它允许读者以不同方式实现对作品的解释。

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　　２、理论运用１、离异父母寻找亲子的意义空白２、孤岛实验室造成的危害３、冲出危境的大雾展示４、人与孔龙由对立到和解可以用以上理论去分析

　　六、课后思考

　　科幻片的意义是什么？做为景观电影，本片有何独到之处？

　　七、课后观片

　　《外星人》《星球大战》《骇客帝国》《世界大战》

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篇十三：教父2主要内容梗概

　70部名著精华概括

　　70部名著精华概括

　　互联网

　　1、生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。

　　（《哈姆雷特》）

　　2、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。（《浮士

　　德》）

　　3、认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。（《随笔集》）

　　4、你

　　以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你

　　无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平

　　等的。(《简.爱》)

　　5、大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应

　　当照着孩子的想法生活。(《童年》)

　　6、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各

　　的不同。（《安娜·卡列尼娜》）

　　7、钟声又鸣响了……一声又一声，静谧而安详，即使

　　在女人做新娘的那个好月份里，钟声里也总带有秋天的味道。（《喧嚣与骚动》）

　　8、

　　一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。（《老人与海》

　　9、爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。（《儿子与情人》）

　　10、自己的行为最

　　惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。（《伪君子》）

　　11、这时一种精神

　　上的感慨油然而生，认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的，而抽噎占了其中绝大部分。

　　（《欧·亨利短篇小说选》）

　　12、历史喜爱英勇豪迈的事迹，同时也谴责这种事迹所

　　造成的后果。（《神秘岛》）

　　13、整个下半天，人都听凭羊脂球去思索。不过本来一

　　直称呼她作“夫人”，现在却简单地称呼她作“小姐”了，谁也不很知道这是为着什么，仿佛她

　　从前在评价当中爬到了某种地位，现在呢，人都想把她从那种地位拉下一级似的，使

　　她明白自己的地位是可羞的。（《莫泊桑短篇小说选》）

　　14、如果冬天来了，春天还

　　会远吗？（《雪莱诗选》）

　　15、我明白了，我已经找到了存在的答案，我恶心的答案，

　　我整个生命的答案。其实，我所理解的一切事物都可以归结为荒诞这个根本的东西。（《恶心》）

　　16、世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己

　　在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。（《汤

　　姆叔叔的小屋》）

　　17、当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住

　　了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。（《追忆似水年华》）

　　18、人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰

　　和损害。（《巨人传》）

　　19、现在我说的您要特别注意听：在别人心中存在的人，就

　　是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸、营养以至陶醉的东西，

　　这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。（《日瓦戈医生》）

　　20、

　　美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。（《培

　　根论说文集》）

　　21、强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。

　　（《阴谋与爱情》）

　　22、在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本

　　性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使它逆转。（《十日谈》）

　　23、只要你是

　　天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。（《安徒生童话》）

　　24、就投机钻营来

　　说，世故的价值永远是无可比拟的。（《死魂灵》）

　　25、谁都可能出个错儿，你在一

　　件事情上越琢磨得多就越容易出错。（《好兵帅克历险记》）

　　26、我们经历着生活中

　　突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，

　　那生活有什么价值呢？（《生命中不能承受之轻》）

　　27、他发现了人类行为的一大法

　　则，自己还不知道——那就是，为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那

　　件事情弄得不易到手就行了。（《汤姆·索亚历险记》）

　　28、有一个传说，说的是有那

　　么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。（《荆棘

　　鸟》）

　　29、离开一辈子后，他又回到了自己出生的那片土地上。从小到大，他一直

　　是那个地方的目击者。（《尤利西斯》）

　　30、在甜蜜的梦乡里，人人都是平等的，但

　　是当太阳升起，生存的斗争重新开始时，人与人之间又是多么的不平等。（《总统先生》）

　　31、开发人类智力的矿藏是少不了要由患难来促成的。（《基度山伯爵》）

　　32、离你

　　越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。（《泰戈尔诗选》）

　　33、

　　悲伤使人格外敏锐。（《约翰·克里斯朵夫》）

　　34、她睁大一双绝望的眼睛，观看她生

　　活的寂寞。她像沉了船的水手一样，在雾蒙蒙的天边，遥遥寻找白帆的踪影。（《包法利夫人》）

　　35、倘若你能使你的心时常赞叹日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不减少于你的欢乐，你

　　要承受你心天的季候，如同你常常承受从田野上度过的四时。（《先知》）

　　36、那些

　　普普通通而毫无特色的罪行才真正令人迷惑，就像—个相貌平凡的人最难以让人辨认—样。

　　（《福尔摩斯探案集》）

　　37、你有一处建在房子里面的小池塘吗？在那个小池塘里，

　　你可以随时观察水中生物生活的每一个片断。（《昆虫记》）

　　38、不要向井里吐痰，

　　也许你还会来喝井里的水。（《静静的顿河》）

　　39、这张脸同早晨雪天映在镜子中的

　　那张脸一样，红扑扑的。在岛村看来，这又是介于梦幻同现实之间的另一种颜色。（《雪国》）

　　40、一个人只要有意志力，就能超越他的环境。（《马丁·伊登》）

　　41、站在痛苦之外

　　规劝受苦的人，是件很容易的事。（《被缚的普罗米修斯》）

　　42、感情有理智根本无

　　法理解的理由。（《月亮和六便士》）

　　43、世界上一切好东西对于我们，除了加以使

　　用外，实在没有别的好处。（《鲁滨逊漂流记》）

　　44、每当太阳西沉，我坐在河边破

　　旧的码头上，遥望新泽西上方辽阔的天空，我感到似乎有未经开垦的土地，所有的道路，所

　　有的人都在不可思议地走向西部海岸。直到现在我才知道，在衣阿华，小伙子们总是不停地

　　骚动喧闹，因为是那片土地使他们如此无法平静。（《在路上》）

　　45、上天让我们习

　　惯各种事物，就是用它来代替幸福。（《叶甫盖尼.奥涅金》）

　　46、一个人哪怕只生活

　　过一天，也可以毫无困难地在监狱里过上一百年。（《局外人》）

　　47、不管我活着，

　　还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去。（《牛虻》）

　　48、这个家庭的历史

　　是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避

　　免地磨损的话，会永远旋转下去。（《百年孤独》）

　　49、现在我只信，首先我是一个

　　人，跟你一样的一个——至少我要学做一个人。（《玩偶之家》）

　　50、遭受苦难的人

　　在承受痛楚时并不能觉察到其剧烈的程度，反倒是过后延绵的折磨最能使其撕心裂肺。（《红

　　字》）

　　51、人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当

　　他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以

　　自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮

　　丽的事业——

　　为人类的解放而奋斗。”（《钢铁是怎样炼成的》）

　　52、凡是有甜美的鸟歌唱的地方，

　　也都有毒蛇嘶嘶地叫。（《德伯家的苔丝》）

　　53、凡是想依正路达到这深密境界的人

　　应从幼年起，就倾心向往美的形体。（《文艺对话录》）

　　54、友谊就是一切。友谊比

　　才能更重要，它和家庭几乎是可划等号的。千万别忘记这一点。（《教父》）

　　55、已

　　经活了七十二岁，依然像是昨天的事：居民点的林阴小路，在歇晌的时间，白人居住区，道

　　旁开满金风花的大街，阗无行人。（《物质生活》）

　　56、我明天回塔拉再去想吧。那

　　时我就经受得住一切了。明天，我会想出一个办法把他弄回来。毕竟，明天又是另外的一天

　　呢。（《飘》）

　　57、盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险。（《格列佛游记》）

　　58、本人系疗养与护理院的居住者。我的护理员在观察我，他几乎每时每刻都监视着我：因

　　为门上有个窥视孔，我的护理员的眼睛是那种棕色的，它不可能看透蓝眼睛的我。（《铁皮鼓》）

　　59、每当我追溯自己的青春年华时，那些日子就像是暴风雪之晨的白色雪花一样，被疾风吹

　　得离我而去。（《洛莉塔》）

　　60、宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。（《巴

　　黎圣母院》）

　　61、很多年以前，那时我的钱包瘪瘪的，陆地上看来没什么好混的了，

　　干脆下海吧，去在我们这个世界上占绝对面积的大海里逛逛吧！（《白鲸》）

　　62、我

　　一贯追求的是：在人的肉体与幻想允许的范围内，获得最大限度的真诚和信任，以及对所有

　　的一切尽可能长久的保证。（《镜中微瑕》）

　　63、我是说孩子们都在狂奔，也不知道

　　自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个

　　麦田的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。（《麦田的守望者》）

　　64、获取一颗没有被人进攻的经验的心，也就像夺取一座没有守卫的城池一样。（《茶花女》）

　　65、他不知道那个梦已经丢在他背后了，丢在这个城市那边那一片无垠的混沌之中不知什么

　　地方了，那里合众国的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。（《了不起的盖茨比》）

　　66、

　　四月最残忍，从死了的土地滋生丁香，混杂着回忆和欲望，让春雨挑动着呆钝的根。（《荒原》）

　　67、世间的一切虚伪，正像过眼云烟，只有真理才是处世接物的根据。虚伪的黑暗，必为真

　　理的光辉所消灭。（《一千零一夜》）

　　68、我不能想像这样一个人，他认为开棋的时

　　候先走马而不是先走卒对他来说是英勇的壮举，而在象棋指南的某个犄角里占上一席可怜的

　　位置就意味着声名不朽，我不能想像，一个聪明人竟然能够在10年、20年、30年、40年

　　之中一而再、再而三地把他全部的思维能力都献给一种荒诞的事情——想尽一切办法把木头

　　棋子王赶到木板棋盘的角落里，而自己却没有发狂成为疯子。（《象棋的故事》）

　　69、

　　挺起英勇的胸脯前进！看，无数的旗帜满天飞舞！谁在那里向右转？向左！向左！向左！（《马

　　雅可夫斯基诗选》）

　　70、水里照出的是自己的脸，内心反映的是自己的为人。（《圣

　　经·旧约》）

　　

　　

篇十四：教父2主要内容梗概

　《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》主要内容、影评

　　《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》主要内容、影评导语：相对于多数青少年读物，哈里波特的精神寓意向来是现实的。在

　　阴影，反复被创伤影响的人，最终就像长时间被摄魂怪攻击的对象那样，成为丧失自我主宰的行尸走肉。除了痛苦哭泣怨恨他人，生命已毫无意义。

　　而幻形怪则更有意思，它象征的，是我们对创伤的认知。回到现实生活中，大家应该都不难发现，很多学了很多心理学知识的人，对自己分析的真是透彻。聊起现象时，结论张口就来，比如：我知道我原生态家庭给我造成的缺乏安全感的问题;我这就是因为小时候如何如何，所以现在总是会逃避问题;这是因为什么什么，所以我一直有拖延症……如此热衷于深挖各种问题的原因，急于给自己定型，好像分析了问题的症结所在，就不用解决了似的。幻形怪最大的特点在于，它本无形，但它能幻化为你心中的所想。当你认为它是问题时，它就成了你真正的问题。哈利波特害怕摄魂怪，他在面对幻形怪变化的摄魂怪时，半分的犹豫，就让幻形怪占了上风，成了真正的摄魂怪，偷走他的力量。我们是否也曾因为知道了自己内心的创伤，认为它是我们的问题，从此这就真成了我们的顽症，反复发作?我们认为它是问题，这就在问题本身之外，幻化出了另一个问题。它像是问题本身的分身。对，它是我的问题，我很难克服，我害怕遇到这样的场景。于是一旦这样的场景出现，我们就下意识的指挥自己，这是我的问题，我害怕……就这样，我们总是在问题里出不来。你以为是你的问题困住了你?不然，是你对问题的认知和强调，困住了你。

　　

　　影片中说，对付幻形怪，最好的方法，就是面对它，用笑声化解它。好像我们对问题的认知，知道问题的存在，无需刻意强调，接纳问题，与问题和解，容许自己带着问题轻松前行。

　　至于摄魂怪，哈利波特恐惧过，逃避过，也曾企盼过心目中的英雄出来帮助他，可最终还是他自己靠着内心对生命美好的向往和坚持，将自己从摄魂怪盘踞的阵地中，解救了出来。

　　影片结尾时，哈利面带惊喜的说：太不可思议了，原来是我救了我自己。是的，我们心中，都有一股对生命美好向往和坚持的力量。只有我们自己，才是解救自己的英雄。

　　影评二魔幻题材的电影一直是我最为偏爱的类型，提到魔幻类电影，当然不能少了《哈利波特》系列，说到《哈利波特》系列电影，集故事性、画面感、情节张力、特效等种种因素综合在一起最出色的，要数

　　之二：欲扬先抑的意想不到在

　　到了锻炼与成长。为接下来带领邓布利多军做了很好的铺垫。影评三我在家看完了哈利·波特与阿兹卡班的囚徒这部电影。就在这部

　　电影中，新人物出现了，增加了小天狼星布莱克、卢平教授、小矮星彼得、摄魂怪、巴克比克等。卢平教授在月圆之夜会变成狼，所以卢平教授可以说是狼人。小天狼星布莱克是从阿兹卡班越狱出来的，他是哈利波特的教父。小矮星彼得是罗恩的耗子，外号虫尾巴，好像是小天狼星布莱克和卢平教授的同学。摄魂怪非常凶恶，不知道原谅，只会吸取别人的快乐回忆，直到这个人只剩下恐怖的一幕，同时摄魂怪也是阿兹卡班中的一部分。

　　这个电影讲的是：哈利波特由于气愤从达力家离家出走，然后到了霍格沃茨。在霍格沃茨的大厅里，邓布利多宣布卢平教授任职为黑魔法防御学。他和小天狼星布莱克是

　　

篇十五：教父2主要内容梗概

　1：罗马假日--奥黛丽.赫本2：魂断蓝桥3：音乐之声4：桂河大桥5：乱世佳人（飘）--费雯丽、盖博6：教父1、2--马龙.白兰度、阿尔帕西诺7：卡萨布兰卡8：沉默的羔羊--朱迪.福斯特9：与狼共舞10：未来水世界11：廊桥遗梦--伊斯特伍德12：尼尔的芳心----朱迪.福斯特13：勇敢的心--梅尔吉布森14：爱国者--梅尔吉布森15：夺宝奇兵1、2、3--哈里森福特16：第一滴血1、2、3--史泰龙17：洛奇1、2、3、4、5、6--史泰龙18：终结者--施瓦辛格19：真实的谎言--施瓦辛格20：费城故事--汤姆.汉克斯21：阿波罗13号--汤姆.汉克斯22：阿甘正传--汤姆.汉克斯

　　23：毕业生--达斯汀.霍夫曼24：壮志凌云--汤姆.克鲁斯25：碟中谍1、2、3--汤姆.克鲁斯26：纽约黑帮--罗纳尔蒂尼奥27：泰坦尼克--罗纳尔蒂尼奥28：人鬼情未了--黛咪.摩尔29：红磨坊30：闻香识女人31：黑客帝国1、2--基努.李维斯32：异形1、2、3、433：异种1、234：科学怪人35：人猿星球36：异石37：埃及艳后38：死神来了1、2、3、439：杀人如麻1、2、340：人皮客栈1、241：极度惊惧42：电锯杀人狂43：世界大战44：空军一号--哈里森福特

　　45：天煞（地球反击战）46：生死时速1、247：变脸--尼古拉斯.凯奇48：第六元素49：星球大战50：星战前传51：E.T--巴里莫尔52：指环王53：哈里波特54：蜘蛛侠55：断箭--汤姆克鲁斯56：简.爱57：呼啸山庄58：断背山59：杀死比尔1、260：007系列61：宾虚62：蝙蝠侠63：亚瑟王64：超人65：超人归来66：木乃伊1、2

　　67：加勒比海盗1、2、368：大白鲨69：侏罗纪公园系列70：X战警系列71：小鬼当家系列72：面具--金.凯瑞73：肖申克的救赎74：修女也疯狂1、275：古墓丽影76：生化危机77：恐怖地带78：飞越疯人院79：日内瓦医生80：蝴蝶梦81：本能1、2--莎朗.斯通82：脱衣舞娘--黛咪莫尔83：恐怖蜡像馆84：机械战警系列85：变形金刚86：金刚87：哥斯拉88：狂蟒之灾系列

　　89：钢琴课90：国家机密91：女角斗士系列92：角斗士93：匈奴王94：斯巴达克斯95：巴黎圣母院96：悲惨世界97：狮子王98：婴儿外出系列99：加菲猫100：冰河世纪101：风语者102：独立日103：龙卷风104：雨人105：爱情故事106：勇闯夺命岛107：傲慢与偏见108：珍珠港109：惊情四百年110：夜访吸血鬼

　　111：这个杀手不太冷112：英国病人113：安娜.卡列林娜114：泰山115：森林之王116：金色池塘117：辛德勒名单118：西线无战事119：霹雳天使1、2120：佐罗121：基督山伯爵122：英俊少年123：桥124：查泰莱夫人的情人125：惊声尖笑126：铁面人127：美国派系列128：艳舞女郎129：拯救大兵瑞恩130：兵临城下131：丛林奇兵132：神奇四侠

　　133：达芬奇密码134：莎士比亚的爱情135：国家宝藏136：野战排137：刀锋战士138：驱魔人139：保镖赞同48|评论(3)

　　求助知友杰杰41|七级采纳率47%擅长领域：历史话题法律小说电影提问者对回答的评价：谢咯但可不可以说具体点电影梗概？？按默认排序|按时间排序其他回答共5条2010-06-2520:09注册下载资料|十二级阿甘正传：排名第一的励志片海上钢琴师：艺术大师距生活多远？肖申克的救赎：最经典越狱，最与命运抗争。勇敢的心：自由的信仰，穿石坡云。飘：拍自同名小说，永恒经典。茶花女：2007版的，爱情的力量有多大？（这个与你要的爱情片有点像哎）先说这么多吧。赞同1|评论2010-06-2520:08sanrenmi|十四级闻香识女人

　　魔鬼代言人

　　美丽人生

　　美丽心灵

　　海上钢琴师

　　撞车

　　诺丁山

　　看完这些再说吧赞同1|评论2010-06-2600:32望夜而行|五级肖申克的救赎当年美国影评9.8分的作品基督山伯爵悲惨世界看了流泪罪恶之城同样9.8世界大战丧尸出笼经典恐怖时光倒流70年经典恋爱穿越夜访吸血鬼忧郁美型男三个（不恐怖）虎口脱险经典搞笑警察智斗外星人搞笑独立日科幻赞同0|评论查看更多其他回答2010-06-2521:57shenquanclily|五级你是男生吗？推荐一部男人的圣经《教父》赞同0|评论查看被隐藏回答2012-12-1610:00月之领主sky|二级还有暮光之城赞同0|评论相关内容2010-06-09外国著名的经典电影，有文化的有内涵的。42008-03-21外国电影著名导演及其代表作182007-12-26推荐几步著名外国电影72010-08-17外国著名的励志电影有哪些啊？推荐一下吧！292009-07-25著名外国文艺电影的名字6更多关于外国著名经典电影的问题>>

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