工作总结（Job Summary/Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验， 以下是为大家整理的关于2021社区党建年度工作总结4篇 , 供大家参考选择。
2021社区党建年度工作总结4篇
第一篇: 2021社区党建年度工作总结
社区科普年度工作总结
近年来教育街社区科普工作在办事处和科协的领导下，严格按照科协的工作部署，以提高社区居民的科学文化素质为目标，努力弘扬科学精神，落实科学发展观，构建和谐社会，使居民建立了科学文明、积极向上的生活观念。现将社区本年度科普工作总结如下： 一、加强组织领导，努力营造良好的科普宣教氛围 经过多年来的科普宣传教育。为了继续加强科普宣教工作的力度，提高宣传教育的效果，进一步推进科普宣教的广度和深度，社区专门成立了由书记全面负责，副书记主要负责的科普宣教工作领导小组。通过召开领导小组工作会议，布置落实科普宣教工作，定期召集工作站科普工作志愿者研讨科普宣教的新思路、新方法，现已形成了一套切实可行、操作性强的奖励制度，大大提高了科普宣教工作的实效。 二、强化业务培训，全面提升科普工作者素质 科普内容涉猎广，工作纷繁复杂，与人们日常生活工作息息相关。我们的科普工作者不可能样样精通，抓好科普工作队伍建设，落实培训工作，成为提升社区科技教育质量的关键。鉴于此，社区邀请有关专家、学者和科协的老师进行了一系列科普知识讲座，有效地提升了科普工作者的知识水平和辅导能力。 三、积极探索突破，开展丰富多彩的科普活动 科普宣教工作贵在坚持，近年来通过科协、社区、学校多方联动的方式，在社区举办、开展了一系列丰富多彩、为广大居民喜闻乐见的科普宣教工作。 1、文体活动。“全民健身、重在参与”。社区充分利用各类文化资源，先后举办了交谊舞、全民健身操比赛，并多次在花园广场进行了社区文艺汇演。“在欢乐中参与，在运动中健康”这是居民共同的心声，内容丰富的文体活动也赢得了居民的一致好评。 2、读书活动。XX年是“科普知识进社区”的一年，“科技以人为本，全面建设和谐社区”是我们开展社区科普工作的主题。社区通过举办“读书让生活更快乐”的读书交流活动、“《青少年保护条例》”知识答题活动，消防知识竞赛等活动，让居民们深深感受到读书的益处和快乐。 3、健康教育讲座。社区结合居民的不同需求，利用星期六、日组织居民集中观看了“中老年人健康教育知识”、“养生知识”和“计生知识”等讲座。通过一系列视频讲座，提高了居民健康意识，树立了养生理念，为健康知识的普及打下了良好的基础。 4、科普活动。做好科普宣传资料的发放工作，每月按时发放社区科普报、科普杂志，以及上级部门下发的有关科普材料。在今年全国科普日期间，我社区举行了广泛的科普宣传活动并搞了一次科普专题板报评比，各小区积极参与，最终国土局小区以内容新颖、丰富，拔得头筹。社区科普工作者利用闲暇时间为居民开展各种日常科普知识讲座，充分发动社区居民从现在做起，从身边做起，从自己做起，革除陋习，追求健康的生活方式。 5、创先争优。为了不断提高社区居民的整体素质，我们在社区大力开展了“科普知识进楼栋”活动。通过倡导“科学生活，文明社区”活动，极大的提高了居民的科学文化素质，使小区面貌也取得了较大的改观,居民“学科学、用科学、爱科学、信科学“的热情也普遍高涨。社区基本上形成了文明向上的社会风气，现在社区治安良好、无一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活动的发生。 四、XX年大致工作思路 为实现社区科普工作的“三结合与三贴近”，以创建学习型、健康型、科学型、和谐型社区为载体，努力提高社区科普工作者的素质，重点突出科学文化素质的培训，继续深化创建工作，在科普居委全覆盖的基础上，继续加大科普宣传力度，巩固科普社区创建标准，并以此为准绳，不断完善社区科普教育成果。
第二篇: 2021社区党建年度工作总结
社区教育年度工作总结
20**年，XX 区社区教育在全国各级教育部门、中国成人教育协会社区
教育专业委员会以及 XX 区委区政府的引领和指导下,在全体社区教育
委员会成员单位和区社区教育学院、区社区教育指导中心、各街道
（镇）社区教育中心、各市（村）民学校的配合支持与共同努力下，
围绕“统筹城乡、均衡发展”的工作方针，以标准化基地建设、学习型
组织创建、数字化学习、教育资源统筹、课程项目建设等为抓手，以
居民终身幸福为终极目标，努力促进社区教育内涵发展。
一、制订办法，规范社区教育工作路径
开展终身教育工作调研，为拟定 XX 市终身教育条例献计献策；协同
中成协专委会开展老年教育工作调研，根据省厅文件开展家政服务人
才培养培训工作调研，根据市局意见开展乡镇街道成人学校服务经济
社会发展专项调研，为社区老年教育、成人学校教育、家政服务业发
展提供强有力的数据。清醒认识我区社区教育现状，明确社区教育目
标，规范社区教育工作方法和经费使用。根据《XX 区社区教育三年发
展规划（2011—2013）》的要求，制订了《XX 区社区教育专项经费使
用办法》，由区财政经费中每年预算安排社区教育专项经费，对资金
用途及补助项目和标准作了明确的规定，要求专项资金申拨单位要遵
守财政法规，遵循专款专用原则，区教育局、财政局、审计局对社区
教育专项经费使用情况定期进行审计，并开展专项资金绩效评价，以
提高资金的使用效益。
二、均衡发展，创建社区教育多维基地
1.标准化乡镇成人学校的创建。建设标准化乡镇成人文化技术学校，
初步实现办学条件现代化、教育培训规模化、学校管理规范化、教育
功能综合化，使乡镇成校逐步成为我区的教育培训中心、农科推广和
服务中心、实用技术与劳动力转移培训中心。继 20**年慈城成校获评
XX 市高标准乡镇成人学校和浙江省标准化乡镇成人学校之后，今年庄
桥成校加大硬件投入和软件建设，成功荣膺 XX 市高标准乡镇成人学
校和浙江省标准化乡镇成人学校称号。
2.标准化市（村）民学校的创建。标准化市（村）民学校建设是推动
社区教育，确保城乡社区教育均衡发展的关键。20**年我区社区教育
依然把市（村）民学校标准化建设作为年度的重点工作之一列入工作
计划。在各街道（镇）领导的重视和支持下，今年共有 11 个市（村）
民学校参与创建并通过评估验收。截止目前，我区已经有 66 个社区
（村）成功创建标准化市（村）民学校。
三、调研并举，激发数字化自主学习兴趣
随着现代网络技术的快速发展，人们不再满足标准化的学习方式，而
是朝着个性化、多元化学习模式转变，数字化学习作为移动的课堂更
加受市民的欢迎。为满足市民不同的数字化学习需求，年初委托 XX
市远东零点市场调研咨询有限公司抽取全区 69 个社区（村）540 户家
庭进行了调研，通过实地问卷调查，切实了解群众目前使用网络的现
状、利用网络平台的学习情况、对网络教育的潜在需求及对“宁波江
北终身学习网”的知晓度，为进一步开展数字化网络平台建设与规划
提供了依据。参与 20**年 XX 市终身学习优秀视频资源评比，《空竹
24 式》、《知识传递力量梦想点亮人生》等 5 个视频分获最佳作品奖和
最佳制作奖。
四、以评促建，推动学习型组织健康发展
1.广泛开展学习型社区创建活动。20**年，费市社区、河东社区、葛
家村、洪都社区、浮碧社区、勤丰村等 6 个社区（村）成功创建为区
学习型社区（村），红梅社区、外滩社区、湖西社区、天水社区、宁
沁社区、望京社区、宝峰社区等 7 个社区（村）成功创建为区学习型
示范社区。同时，红梅社区、湖西社区、天水社区、望京社区、繁景
社区还获评 XX 市优秀学习型社区。慈城镇在历年创建学习型社区工
作中成绩突出，获评全国创建学习型社区示范街镇。
2.挖掘社区基层的学习型团队优质资源，逐步扩大优秀学习型团队的
阵营，提升其影响力。20**年上半年，对全区街道（镇）社区学习型
团队进行了全面摸底,建立了区学习型团队档案，并不定期对团队活动
给予指导；下半年再次启动区十佳社区学习型团队评选工作，全区共
有“爱心互助银行”等 18 家团队参加区优秀学习型团队角逐，最后确定
文教街道繁景社区京剧之友俱乐部等 10 个团队为 XX 区十佳社区学习
型团队。
3.学习型家庭是学习型社区的重要组件，20**年我区继续开展学习型
家庭创建活动，创建活动试行各街道个性化，各个街道开展了如家庭
学习故事讲述、家庭国学经典阅读、家庭书信撰写比赛、家庭才艺展
示等活动，并涌现出了一大批爱学好学乐学的家庭，最后评比出了
3051 户学习型家庭，18 户学习型家庭示范户，至今我区已成功创建
学习型家庭累计 15014 户。
五、以学促进，打造社区教育专业队伍
提升社区教育干部的专业水平和业务素质是提高社区教育服务江北经
济社会发展的内动力，为此我区组织全体社区教育干部参加了在宁大
成教学院举行的社区教育干部专业发展能力提升培训，活动邀请到了
中国成人教育协会陈乃林副会长、宁波大学成教学院乐传永院长、宁
波大学马启鹏教授、宁波教育学院黄和林博士、华东师范大学叶忠海
教授等。理论的传授、心理的辅导、实践的操作等，使社区教育干部
受益匪浅。同时各街道（镇）在区社区教育指导中心的引领下，不定
期开展社区教育干部理论学习，实地参观等，不断提高社区教育干部
的理论水平和工作能力。在全民终身学习周期间，我区组织社区教育
干部、志愿者参加了由中国成人教育协会举办的“为实现中国梦——终
身学习人人成才”2013 摄影大赛和首届和谐社区书法篆刻作品大赛，
有四幅作品获奖，分别是虞华琼的《激情外滩》、李漪的《凝神》、陈
芸的《折纸 high 翻天》、毛文华的《快乐橡皮泥》，XX 区教育局因组
织工作出色，分获这两项大赛的组织工作先进集体称号。
六、宣传推广，提升社区教育影响力
1.依托“江北终身学习网”宣传江北社区教育活动、推广江北社区教育
成果，目前有学员 8 万多人，点击量达 180 多万人次，课程总数 2306
门。
2.利用各级各类新闻媒体广泛宣传报道江北社区教育活动及成果。
20**年累计有 2000 多条信息在省、市、区各级媒体上刊登。
3.开展以“全民学习，实现梦想”为主题的全民终身学习活动周活动，
活动内容涵盖技能培训、读书讲座、生活休闲、保健养生、法律常识、
心理健康等方面，全区共有 1300 多位新老市民享受到了家门口的文
化大餐，既丰富了市民的生活情趣，又满足了市民的精神需求。
七、教育惠民，开展多彩培训活动
根据社区教育指导中心双月报汇总报表统计结果显示：全区 7 个街道
1 个镇累计开展各类教育活动 3423 场次，参与教育培训活动 319879
人次，其中参与婴幼儿早教活动 13406 人次，青少年参与校外教育活
动 59795 人次，老年人参与教育活动 51280 人次，新市民参与教育活
动 43346 人次，其他成人参与教育活动 152052 人次。
1.依托各街道早教指导中心、幼儿园、孕婴机构等，形成街道（镇）、
社区（村）与园合作早期教育网络，实现教育资源共享。通过开展早
教直通车进社区、早教咨询会面对面、好孩子亲子学苑等活动，引导
更多的婴幼儿家庭零距离走进江北早教，感受科学早教。
2.依托市（村）民学校和辖区共建单位，从青少年思想道德建设的实
际出发，紧紧围绕“安全绿色、低碳环保”“健康博学、快乐公益”等开
展彩色暑期青少年校外教育活动：金色篇—做个环保小公民，蓝色篇
—做个博学好少年，红色篇—做个快乐小天使，金色篇—做个闪光小
能手，使孩子们度过一个“安全、快乐、健康、有益”的暑期。
3.依托区社区学院、乡镇成人学校和各类成人培训民办教育机构，开
展学历进修类、计算机类、机械类、企业管理类、会计类等培训。顺
利完成 2013 届成人“双证制”高中教育培训，共计毕业 440 人，其中
成人高中 425 人、成人中专 15 人，完成 2014 届成人“双证制”高中教
育培训任务，新招学员 491 名，技能课与文化课培训均在有条不紊地
进行中。开展农村预备劳动力培训，新招学员 50 名。对失地农民开
展电子仪表仪器装配培训、面点培训、创业培训等。大力开展企业职
工培训，为企业开展机械装配工培训、战略规划师培训、餐厅服务员
培训、电工培训、化工从业人员培训、计算机操作工、质量管理师培
训、保管员培训等，提高用工单位的实际劳动效率，为企业创收增效。
依托街镇社区教育中心、市（村）民学校和市民大课堂有序推进新市
民教育，开展电脑、家政、法律知识等讲座，提高其素质，增加其法
律意识以及适 XX 市生活的能力。
4.依托老年大学、市（村）民学校和学习型团队积极开展老年教育。
组建老年人喜爱的读报社、戏曲队、书画社等社团，让老年人身心愉
悦，体魄强健。开设老年人喜爱的学习课程（讲座），包括世情国情、
社会热点、历史文化、法律知识、艺术鉴赏、健康养生、隔代教育等，
使老年人老有所学。
5.贯彻落实《浙江省教育厅关于做好新时期扫盲教育工作的通知》精
神，加强扫盲队伍建设，健全扫盲工作管理，丰富扫盲教学形式和内
容，开展行之有效的脱盲考核，完成年度扫盲任务。
八、科研引领，创出社区教育区域特色
1.加强社区教育实验项目的开发和指导，通过召开优秀实验项目交流
会、实验项目立项研讨会、实验项目中期（终期）评估等，确保实验
项目有效实施，努力提升项目品质。《传承民间剪纸文化激活社区教
育的实验》等获区 20**年二年期实验项目优秀、合格项目，确立《传
统文化与青少年道德教育的实验》等 5 个项目为区 20**年社区教育一
年期（二年期）实验项目。《社区教育特色课程开发的实验—“一刻钟
课堂”实践与探索》、《京剧文化融入社区教育课堂的研究》获 20**年
度 XX 市社区教育优秀、合格实验项目，确立《发展社区教育加强军
地共建实现互补双赢的实验》、《统筹农村教育资源深化村民学校建设》
、《挖掘共建单位资源形成共建共享机制》等 3 个项目为 20**年度 XX
市社区教育重点、一般实验项目。白沙街道的《社区教育服务弱势群
体的实践实验》、《“唱响日湖”——社区教育文化活动平台建设的实验》，
慈城成人学校的《农村劳动力转移培训体系建设的实验》，社区学院
的《城镇化进程中“村转居新市民”教育的实验—以 XX 市 XX 区为个案》
等 4 个项目被教育部职成司立为 2013-2014 年全国社区教育重点实验
项目。
2.加强社区教育理论研究，鼓励社区教育干部在实践工作中发现问题，
解决问题，总结经验，撰写工作案例、心得，并提升到理论的高度。
组织开展社区教育优秀论文和案例评选活动，经过初评、复评两轮认
真评选，共确定区社区教育优秀论文一等奖 2 篇，二等奖 5 篇，三等
奖 8 篇；社区教育优秀案例一等奖 1 篇，二等奖 3 篇，三等奖 6 篇。
其中选送部分优秀论文参加省、市的评比，《“乡土特色”社区教育课程
研发路径管窥》《居民数字化的差异性分析—基于宁波 XX 区的调研与
思考》获浙江省社区教育优秀论文一、二等奖，《社区学习共同体规
导新市民城市融入的路径—以 XX 市 XX 区为例》、《企业职工教育培训
工作存在的问题及对策—以 XX 市 XX 区为例》、《引导村转居新市民转
变休闲方式的对策》、《发展农村社区教育助推新农村建设》分获市
20**年度社区教育优秀论文一、三等奖，《依托市民学校提升新市民
素质》、《市民学校，提高新市民综合素质》获 20**年 XX 市成人教育
优秀案例二、三等奖。《城市化进程中新市民素养的提升—基于 XX 市
XX 区的实证研究》、《论城市化进程中新市民素养提升的路径和机制—
以 XX 市 XX 区为例》、《XX 市 XX 区外来务工人员教育培训的现状与对
策》、《欲催兰舟行万里，还须潜心借长风》分别在《中国社区教育》、
《中国成人教育》等分别在国家级核心期刊上发表。
3.发挥教育科研的理论先导、决策咨询和指导实践功能，推动社区教
育研究，推进城乡社区教育教育广泛发展，积极承担教育部职成司委
托的立项课题《城镇化进程中新市民素质提升研究》，由社区教育学
院冯叶飞院长担任课题组组长。课题《城市化进程中新市民素养提升
实证研究——以 XX 市 XX 区为例》获市一等奖，《基于社区教育中慈
孝文化发展路径研究—以 XX 区慈城镇为例》获省二等奖。
第三篇: 2021社区党建年度工作总结
社区第二党支部年度工作总结
一年来，东丰社区第二党支部按照社区党总支的要求，紧紧围绕“建设和谐社会，创建文明社区”的工作目标，深入学习贯彻党的十八大精神，以改善民生为重点，社区各项事业再上了一个台阶，具体做了以下几方面的工作：
一、基本情况
我社区党支部现有党员42名，今年有两位预备党员组织关系分别从大学和部队迁入，并都按期转正，并吸收一名入党积极分子。
二、加强组织建设，增强支部的凝聚力
1、抓好支部组织和自身建设。我们认真抓好党支部班子成员的思想建设、作风建设和组织建设，加强支委班子能力建设，开好支部大会。抓好党员教育管理，一是注重党员日常政治理论、业务知识学习;二是把党组织建设同社区建设有机结合起来，组织全体党员参加到和谐社区创建中来，有效地把党员动态教育管理提升到一个新的高度。
2、做好培养和发展 ___员的工作,党小组活动开展经常。党支部严把发展党员质量关，认真做好了培养、发展、纳新工作。全年收缴党费1660元，并按时上缴上级党委。总之在党内外形成了“领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”的良好工作作风。
三、以支部党员为先锋，切实落实党员模范先锋作用
(一)尽职尽责，做好居民的公仆
要做好社区工作，我们认为，只停留在口头上做表面文章，不深入实际，听不到群众的呼声，更看不到群众的疾苦，谈不上给社区的居民解决问题，难以实现“察民情、知民心、解民忧”。因此，我们社区换届后，了解社区居民的现状和需要，及时解决居民生活中的问题和困难。做到了心怀群众，把群众当亲人、当朋友，从中知道群众最关心、最迫切需要解决的事情是什么，切实维护广大居民群众的根本利益。
(二)以社区活动为载体，全力让社区居民动起来。
其一、“社区是我家，建设靠大家”，为此我们社区党支部经过精心设计，以此切实让社区党员、群众参加到共同创建和谐社区的行动中。搞好社区周边环境卫生。我支部以促进和谐，全面改善社区环境为目标，多次组织青年志愿者、学生团员对社区街道路面等进行了认真清理整治，清理无人管辖区垃圾，很好的完成了整治清洁和清除垃圾死角的任务，美化了社区周边环境。
其二、扶老助残帮困工作。支部在扶老、助残、帮困方面下大工夫，不遗余力地帮助辖区内的弱势群体。尊老、敬老是构建和谐社区的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设的生动体现，更是弘扬中华民族的传统美德。我社区党支部坚持发扬和宣传尊老、敬老的优良传统，理解和尊重老人，关怀和爱护老人。
此外，今年我社区干部多次慰问辖区内的残疾、慰问困难居民、困难老党员，为他们提供服务多次。在各种节日来临之际，我社区成立联合慰问小组，深入贫困居民家中进行走访慰问，为他们送去党的温暖和关怀。
四、工作中存在的不足和今后的打算
社会在不断的前进、时代在不断的发展、人们的需求也在不断增加，在学习和工作实践中，我们认识到社区从成立至今，大部分工作取得了一定的效果，但从目前来看，社区的发展和居民的要求还不匹配，还有一定的距离。在理论的掌握上还不够透彻，对群众关注的热点问题落实不到位，组织活动宣传面不够广等问题，这些都需要我们在今后的工作中加强学习，侧重热点，多想办法，踏踏实实做好工作。 党支部的工作真正起到了桥梁和纽带作用，传达贯彻并执行了党的方针政策，及时反馈了社情民意。社区工作进展顺利，取得了优异的成绩，得到了各方的肯定和赞扬。今后，社区党支部一如继往，始终和 ___保持一致，发扬兴华街道“团结、奉献、争优、创新”精神，团结协作，群策群力，再创辉煌。
模板,内容仅供参考
第四篇: 2021社区党建年度工作总结
党建年度工作总结1月14日，教育局党委在实验中学召开20**年度党建工作总结交流大会，教育局党建工作总结。局党委书记、局长黄生良，局党委委员、纪检组长蔡卉琳，教育局部分科室领导，局属党组织书记参加了本次会议。
局党委书记、局长黄生良在会上作了讲话。在讲话中，黄生良书记充分肯定了教育系统20**年度的党建工作，认为XX年度教育系统党建工作做得好，工作扎实，具有特色。他还就今后怎么抓党建工作提出了五个方面的要求：一是要以推进教育改革与发展、提高教育质量为重点，紧紧围绕教书育人、管理育人、服务育人作用发挥，以提高教育科研、管理水平作为重要任务，切实加强思想政治工作，加强对群团组织的领导，充分发挥支部战斗堡垒作用，努力做到政治坚定明确方向、教育科研争创一流、为人师表争当楷模、培养人才大见成效；二是要进一步增强工作主动性和积极性，主动关心参与学校各项工作；三是方式上要进一步挖掘典型弘扬先进，党建工作要拓展，要扩大到全体师生，努力创设党员在教师中的先进形象，宣传先进党员教师事迹；四是要进一步抓特色、抓亮点，创新工作经验；五是要进一步抓规范、抓完善。
会上，纪检组长蔡卉琳就20**年度局党委工作作了全
面的总结。一年来，局党委全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，扎实开展创先争优活动，围绕县委“抓基层、强基础，抓投入、调结构，抓统筹、推转型，抓民生、促和-谐”的工作主线，大力加强基层党组织建设，以创新的工作措施推进党建工作，为我县教育均衡优质和-谐发展提供了有力的思想、政治和组织保证。会上，十六个局属党组织书记均作了交流发言，他们从不同的角度总结了一年来各支部在开展创先争优、创建学习型党组织、提升党建工作水平等方面的成功经验和具体做法，积极探讨了新形势下如何进一步加强学校党建工作和建立创先争优长效机制、助推教育科学和-谐发展的方法和路子。交流活动后，还以无记名投票的方式进行了先进党组织的推荐。
党建工作总结大会的召开，给各校党组织搭建了一个相互学习、相互交流的平台，进一步深化了创先争优活动，对教育系统党建工作起到了积极的推进作用