先进是一个汉语词汇，拼音是xiānjìn，英文是advanced，意思是首先仕进；位于前列，可为表率。语出宋王安石《谢王司封启》：“不以先进畧后生，不以上官卑下吏。”， 以下是为大家整理的关于孙丽美先进事迹6篇 , 供大家参考选择。
孙丽美先进事迹6篇
【篇1】孙丽美先进事迹
纪美云优秀班主任先进事迹材料
纪美云自1990年参加教育教学工作以来，热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感，全身心的投入到教育教学工作之中。在教育教学工作中得到了锻炼，在教学工作中得到了提高。历年任班主任主要负责教学及教育教学管理工作。多年来，能以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在 工作上。恪尽职守甘于奉献，多次在学校受到表彰。工作中，求真务实，教学成绩名列前矛，热爱学生，刻苦钻研，开拓创新，能够体现新时期教师的光辉形象。在工作中脚踏实地，大胆创新，以新思路，新方法指导工作。在教学中以多方式营造轻松活波的氛围，让学生乐于接受。大胆尝试新课改理念，体现出教育创新上的成功。爱生如子以身立教，赢得学生家长领导的 一致好评。
她的辛勤工作换来了一个优秀的班集体。小朋友之间团结友爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，如聂胜伟同学拾到一部价钱昂贵的手机及时归还失主。她班参加校运会，校文艺会演、红歌唱响实小皆获得了一等奖，在自治区组织的现场作文竞赛中分别有黄双、黄琴、臧惠新、程小宇、赵书艺、窦蒙琦等17名同学获奖，还多次代表学校参加社会演出，各科成绩也名列前茅。无论在学习上还是在其他个方面，她班在全校都是挺棒的，受到了学校领导和全校老师的称赞。她在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。她班还连续被评为校文明班级，优秀班集体。
她根据学生的成绩及学生的爱好，组成兴趣小组，课余时间加以辅导，使同学们的学科天赋得以充分的展示，在上级举办的书画比赛、爱国主义教育读书活动中均取得可喜的成绩。作为班主任，也非常注重后进生的转化工作，注意以“身教”促“言教”去影响学生，每天总是第一个走进教室。后进生在开始时都很自卑，学习上没有信心，在他们身上存在着很多的不良习惯及缺点，老师和同学常常因此歧视他们，使他们抬不起头来，为了消除他们的自卑心理，经常进行深入了解，努力去发现他们身上的长处，挖掘他们的积极因素，使之树立信心，增添前进的勇气。如她班的林银杰同学，因父母离异跟着父亲生活，父亲对其子的教育简单、粗暴。在这样一个不健全的家庭环境里，他既得不到母爱，也得不到父爱，便产生一种自卑的心理。针对他这种情况，纪美云多次找他谈心，分析了学习不好的主要原因是上课不认真听，作业不能按时完成，并且指出他身上的闪光点。想不到这一次谈话竟起到了意想不到的效果，在一次单元小测验中，他居然得了70多分，这对他来说是一个很大的进步。这时班主任的她抓住这个有利契机，及时给予表扬和鼓励，鼓励他以此为起点，再加一把劲。这小小的表扬对该生是一个莫大的荣幸和很大的鼓舞，同时，又因势利导，对他各方面提出更高的要求，使他彻底摆脱自卑的心理。从这以后，他同学在各方面进步都比较快。经过她的教师树立了典范，成为大家的榜样。
班主任工作是繁重且琐碎的，但纪美云却乐此不疲。多年的班主任工作中她总是奋发向上、努力进取、脚踏实地干好每一项工作。她深知要带好一个班级，思想教育是不容忽视的。她的目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。每年她接到一个新的班级，总会根据班级学生的特点，以学生健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的班队活动，教育和培养学生德、智、体、美全面发展。今年，她根据所带班级三年级学生的特点，在班级开展“我是红花好少年”系列活动。与各科任教师配合，针对学生在学习、纪律、劳动等的的表现奖励小红花，每周获得红花多者在专栏中张贴他们的生活照，期末再进行汇总，评选学期红花好少年。为了夺得一朵小红花，同学们互相竞争，你追我赶，呈现出一派积极向上，具有良好竞争氛围的班级面貌。她所带的三年级二班在学校是公认的文明班级，在学校的“纪律、卫生、两操”三项评比中获得第二名。
她总是想方设法地引导学生形成一种积极进取的人生观、价值观，培养学生各方面的素质能力。开展讲故事、专题讨论会等各种形式的、生动活泼的班队活动是她开展班级工作的有效途径。每次班会课上她们班总是十分热闹，笑声、掌声、歌声时时传出。她力求让学生在每次活动中，都能明白一个道理，或懂得一方面的知识，或从中得到一种锻炼。此外，课余时间她总是组织学生开展丰富的业余生活，积极参加学校开展的、绘画、手抄报、歌咏等比赛，在各项竞赛中均获得了良好的名次。本学年度荣获学校“歌唱祖国”歌咏比赛第一名，广播操比赛第一名，班级板报评比一等奖两次。班级学生在学校开展的手抄报、绘画、讲故事等比赛中均获得良好的成绩。
班主任的工作是平凡的，她之所以能将班级工作开展得有条不紊，源于一个“爱”字。她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。在孩子的心中，她常常是一副笑脸，友善和蔼。她以自己的言行来影响、感化学生，全心全意地爱着每一个学生。她经常利用课余时间和学生谈心，了解学生的日常生活情况和心理动态，帮助有困难的学生。如果哪位学生病了，她能及时发现，随时了解病情，照顾学生吃药；当孩子呕吐时，她能主动收拾脏物，并且掏钱为其买食品，让孩子感受到母亲般的关爱与温暖。班级中每位学生的学习情况她更是了如指掌。课上关注学生的学习情况，课后有针对性地根据学生实际及时补缺补漏，并给予精神上的鼓励，学习方法上的指导，让每位学生感到老师在关心他、帮助他，使每个学生都能全面发展，健康成长。班级中有几个学生一年级入学时学习成绩非常差，对学习产生恐惧心理，家长为此非常烦恼。在纪美云老师的关心、辅导和鼓励下，这些学生基本赶上其他同学的步伐，有的甚至成了中上生，家长的脸上也露出了满意的笑容。
教书更要育人，特别是班主任更应该像春雨润物细无声。用感情的泉水浇灌学生心灵的幼苗，坚信“好花尤需细心浇，枯草润育也能茂。”凭着扎实的基本功和多年的教学经验获得了可喜 的成绩。各种教学论文也荣获大赛一等奖，同时在辅导学生作文比赛也多次获得一等奖。每一个成绩的取得都表明了工作中取得的明显进步。在当今知识飞速发展的时代，纪美云老师在事业上精益求精，为了不断提高自身的文化水平和业务水平，她一边工作一边学习，她积极参加县市的 师资培训，教师素质得到了较大的提高。在教学实际中，她积极开展新课程改革，努力尝试不同的教学方法，取得良好的教学成效，根据教学实际，结合理论经验，她积极撰写论文。
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。二十年的班主任工作告诉她，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！
轮台县实验小学
纪美云
2009年6月
【篇2】孙丽美先进事迹
五美家庭先进事迹
篇一：五美
小学三年级下册美术教学计划
一、教材分析：
本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联
系生活实际，注意民族
性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求
新、求异为目的，形式
多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。 二、学情分析：
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。 三、教学重点
1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 四、教学难点
1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。 3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。 4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 三、教学目标 （一）总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 （二）各学习领域目标 1．造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。 2．设计应用学习领域
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的
设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。 3．欣赏评述学习领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4．综合探索学习领域
造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 五、提高教学质量的具体措施
1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4 教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。 六、周教学进度安排：
篇二：五美下册
1
二次备课日期 ___月___日学校审阅签字及时间_______________ ____月____日
2
3
4
5
篇三：作 文 评 价 的 五 美
作 文 评 价 的 五 美
泾川县荔堡中学 齐存全
作文水平是一名学生语文综合知识及素养的集中体现，写作水平的高底直接事关语文学习的成败，而评价方案的科学公正能有效激发学生写作兴趣。因此、一套规范、明晰、科学易于操作的评价方案是我们教师应着力研究的问题。笔者根据自己二十来年的教学实践与经验，摸索出了一套作文评价方案。我认为学生作文宜从以下五个方面去具体评价，才能科学、全面地衡量学生作文质量，能较大程度体现评价的可行性与实效性，且按照此方案有的放矢地进行作文专项
训练，又能有效提高学生作文水平。
一、 标 题 美
该项所占的比分为10﹪ ，作文的题目如能紧扣话题或切合题意，且标题新颖、恰当、概括具有画龙点睛的作用，有时能凸显文章主旨的功效，就可以得全分。
二、 语 言 美
该项所占的比分为10﹪，一篇作文的语言如果表达规范、简明、连贯、得体，并适度形象生动就可以得全分，或者文笔流畅、感染力强也可得全分。
三、 思 想 美
该项所占的比分为60﹪，该项的分值最高，这是评价一篇作文优劣的主要依据。写作实际上是一种创造性思维活动的
【篇3】孙丽美先进事迹
优秀共产党员孙涛先进事迹
孙涛，中共党员，1988年参加工作，践行“干一行、爱一行，干一行、专一行”的工作信念，在平凡的锡焊岗位上，兢兢业业近30年，努力践行着一名共产党员的承诺。
孙涛“创先争优个人计划”中这样写道：“立足本职，从一点一滴的小事做起，踏踏实实工作，并想方设法带动班中其他成员，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”实际工作中的孙涛正是这样以平凡的言行，践行着他的诺言。
公司新品研制中，因为是新的弹簧管及其组件焊接，经常没有工装夹具，工艺也处在摸索验证之中，要顺利完成样件制作充满困难，要反复拆装反复焊接，很费时间，所以对个人完成工时影响很大，但新品完成研制对技术部门又有时间接点考核，为此他毫无怨言，不计个人得失，总是愉快接受试制工作，经常加班加点，任劳任怨赶制新品工件焊接，因此得到好多技术人员和部门领导的好评，为公司新产品开发作出了积极的贡献。
他牢守企业质量方针，将“质量是生存之本”的思想深深根植于心”，他深知弹簧管焊接工艺直接影响产品质量和企业信誉。平时工作中，严格执行工艺标准，严格执行自检要求，确保产品一次交检合格率达到99%以上。他的这种认真负责的工作态度，时常影响着班组同事，从而很好提升了班组产品质量在下道用户心中的满意度。
由于仪表的弹簧管材质为铜，热导率和电导率都很高，其材料的特殊性是焊接过程中的一大难点，它要求焊接人员必须同时具备丰富的理论知识和高超技艺才能完成。孙涛同志面对严格要求和各种困难，总是与同伴精心准备，凭借着扎实的焊接技术功底和娴熟的技艺全神贯注工作，保质保量保时完成工作任务。电焊班的工作繁琐而复杂，平时工作是面向全厂服务的，他们不仅有固定的电焊加工工作量，还要根据需要随时给兄弟部门支援，所以任务特别繁、杂。难度最大的就是有些部门的加工件，要的特别紧急，图纸还没完成设计，只有到现场一边干一边总结。每次遇到这样的情况，他都要跑到现场去仔细研究揣摩，然后提出合理的作业流程及工艺，与技术人员和同事共同克服各种困难。
在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，自己始终积极主动，不计得失，用自己的爱心让职工感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。
【篇4】孙丽美先进事迹
客车司机个人先进事迹
没有惊天动地的业绩，有的是安全行车百万公里无事故的记录！
没有振聋发聩的豪言壮语，有的是三十多年如一日的真诚奉献！
孙发义同志，在从事司机工作三十五年的职业生涯中，他把青春和汗水都抛洒在闷热的驾驶员室内！没见过他说什么，要什么，人们只记得他每天热情招呼旅客，迎着晨曦，踏上一天新的征途。认识他的人都知道，他，为人爽快，开车技术过硬，而且责任心特别强，对乘客服务态度好，热心帮助人。
在行车过程中，他严格做到“四不”，不开英雄车，斗气车；不酒后驾车；不强行超车，注意控制车速，保持中速行驶；他遵守客运规定，从不超员，在相互会车时，做到“宁停三分钟，不抢一秒”，转弯时牢记“靠左，鸣号，减速”等操作规定。他总是说：“几十条人命掌握在手里，我们要对人民群众的生命财产负责，责任重于泰山啊！”
多年来，他自己也说不清做过多少次好事，但旅客却都记在心上。他的车上不少都是回头客，旅客们常说：“乘坐他开的车，有舒适感，有信任感，有安全感。” 他先后多次拾到旅客遗失在车上的财物，他都竭尽全力，千方百计一一查询，物归原主。
作为一名客车司机关键是要安全行车。三十年来，他始终把安全工作放在第一位。他深知，行车安全不仅关系到社会的利益，更关系到广大乘客的利益。从十八岁开车到现在，他没有发生过一宗责任事故，安全行驶几百万公里。
他是这样一位严于律己，对待乘客满腔热情，对工作认真负责的优秀驾驶员，支撑他内心世界的是一个老驾驶员的理想、信念、精神、毅力。三十多年来，他用自己的一言一行赢赢得了广大旅客的依赖和喜爱。城市文明窗口又多了一个新的亮点。但他并不以此作为炫耀的资本，他依旧平凡而忙碌，车开到哪里，服务就做到哪里，用真诚和爱心树立了客运行业文明服务的新形象！
【篇5】孙丽美先进事迹
下派干部先进事迹**x，**市**县**镇党委副书记、镇长。“5·12”地震发生后，积极响应党中央、国务院的号召，按照____(省、市、区、县)委组织部的安排，奔赴我省对口援建的地震重灾区四川省____(省、市、区、县)，成为40名乡镇挂职干部中的一员。他与当地乡镇干部吃住在一起，视灾区人民为亲人，用实际行动在基层谱写了一曲可歌可泣的篇章。
夫妻携手灾区洒汗水
从媒体上看到“5·12”地震给四川造成的巨大创伤后，**x夜不能寐，一直在思考能为灾区做点什么。当得知省委组织部选拔乡镇干部到江油挂职时，时年39岁的他立即报名参加，经过层层选拔后，他如愿以偿。
上有双亲、下有孩子的**x跟家人说明到四川挂职的消息后，出乎他的意料，全家人全部表示支持。更让他没有想到的是，作为人民教师的妻子也提出能不能到江油支教，也为灾区出一把力。他的妻子徐秀芝是____(省、市、区、县)今是中学的一级语文教师，奋斗在教学岗位上近20年，是学校的教学骨干。
XX年7月8日，**x到达江油后，将妻子的心愿报告给了省援建前线指挥部。在指挥部的协调下，____(省、市、区、县)教体局和____(省、市、区、县)教体局做出安排，特批徐老师到____(省、市、区、县)二郎庙镇的明镜中学进行义务支教，不领取江油方面的任何报酬。曾患有心脏病的徐秀芝，身体并不太好，但她在克服了余震不断、气候饮食不适的多重困难下，在板房学校里兢兢业业工作，得到了2700多名师生的认可，被当地媒体称为“绽放在灾区的铿锵玫瑰”。
夫妻两人争相奔赴灾区，将正上高中的女儿留在了老人身边。**x夫妇“舍小家为大家”的事迹被传开后，二郎庙的干群深受感动。而妻子的到来，更让**x安心挂职工作，在二郎庙镇洒下了辛勤的汗水。
泥石流中，他险些被冲走
XX年9月24日凌晨时分，继5.12汶川特大地震发生后，二郎庙镇又一次遭受了百年未遇的洪水侵袭。彻夜未停的暴雨至使二郎庙镇山洪暴发，穿镇而过的渭河、潼江河水暴涨。河水夹杂着泥石流呼啸着进入场镇，居住在低洼处的XX多名居民随时都有生命危险。
睡梦中的**x还未明白过来怎么回事，居住的板房里水已淹过膝盖。他顾不上收拾自己的东西，连忙叫醒其他乡镇干部，奔赴地势低洼的南街板房区灾区和二郎庙镇一小、卫生院板房区，挨门逐户叫醒尚在熟睡的群众，扶老携幼，将XX多名群众紧急疏散到地势较高的光明小学，予以妥善安置。这几个集中安置点居住着XX多名群众、学生和病人，若不及时转移，后果不堪设想。
当日凌晨3时，二郎庙镇上水位平均超过1.5米，低洼处达3米左右，又是黑咕隆咚的深夜时分，**x在转移群众的过程中，数次险些被泥石流冲走。而安置完百姓重返家中时，发现除了一张床外，其余的衣物都被洪水冲走。
这次泥石流造成山体滑坡、河流改道，公路、铁路全部中断，水、电、气、通讯、有线电视等基础设施全部瘫痪，全镇1人死亡、3人失踪、4人受伤。566户居民房屋倒塌，近XX人无家可归；60%安置灾民的活动板房被洪水冲垮，居住在板房区的300余户百姓的生活用品和家庭财产被洪水洗刷一空；全镇100%的农户受灾，场镇70%的居民受损，约5000人吃住急待救助，直接经济损失达12.15亿元，洪水还造成全镇所有工厂停工、学校停课。
洪水过后的一个星期，**x都没有吃上热饭。他与当地乡镇干部一起，发放救灾物资、组织群众展开生产自救，忙碌了一个多星期才使二郎庙镇基本恢复正常。
情系灾区，赢得尊重
我省选派的乡镇挂职干部主要负责对口援建的乡镇项目。由于头绪多、情况复杂，工作开展起来有一定的难度。
**x一到二郎庙镇，便立即投入到了抗震救灾、恢复重建工作第一线，短时间内了解掌握了该镇在地震中的人员伤亡和学校、医院、道路、房屋等各种设施受损情况。在省、市前线指挥部的领导下，*****与二郎庙镇党委一班人团结协作，确定了“以人为本，民生优先，科学重建，注重发展”的工作思路，把该镇涉及民生的卫生院、中心敬老院、提灌站、居民集中点基础设施等恢复重建项目做为首批援建项目。
通过他大量细致的工作，XX年8月底第一批援建项目四方协议正式签订，9月底正式启动，目前，各个项目工程正在顺利推进，XX年 8月中旬，4个援建项目工程将全部竣工。全镇4908户农房重建工程也将在今年5月完工。第二批援建项目已顺利启动，正在做前期准备工作。
在做好本职工作的同时，**x视灾区人民如亲人，在援建灾区的日日夜夜，他不畏艰苦，克服各种困难，与灾区干部同呼吸，共命运，搬运救灾物资的场面有他忙碌的身影，困难群众的家里有他亲切的笑脸。
由于二郎庙镇是____(省、市、区、县)的工业重镇之一，镇上有1个上市公司，还有10多家规模企业，是一个典型的工业乡镇，而**x所在的龙口镇是一个具有近6万农民的农业乡镇，因此在工作中，**x抱着学习、交流的态度，在生活上始终保持艰苦朴素的作风，用实际行动赢得了当地干群的尊重。
*****在突发灾难面前沉着应对，不怕苦畏难；在工作上求真务实，埋头苦干，模范带头，无私奉献。以实际行动诠释了一名普通共产党员的人生观和价值观，展示了河南援建干部的良好素质，温暖和激励了灾区干部群众推进科学重建的信心和决心。
【篇6】孙丽美先进事迹
先进事迹 最美乡村教师朱敏才、孙丽娜
他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。
10年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。
他们将义务支教作为新生活的支点，也是圆了自己未圆的梦--1965年从贵州大学英语系毕业时，朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师，而国家的统一分配让他成了一名外交官。本来是小学教师的孙丽娜，因为跟随丈夫常驻外国 ___而不得不放弃心爱的工作，她总觉得当老师还没当够。
把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简单的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多个孩子，在他们之前，这儿只有一名代课老师。
尽管做好了吃苦的准备，但条件之艰苦还是超出了他们的预料。他们的卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药，朱敏才干脆硬扛着。为省下钱 ___教学器材和孩子的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝缝补补接着穿。
这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，“整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。”
**年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受“最美乡村教师”的颁奖。谈起未来的打算，年逾古稀的他表示“只要还能动，就在那里教下去”。但让孙丽娜没有想到的是，仅仅一个月之后，丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院。突然见不到朝夕相处的朱老师了，孩子们总是问：“朱老师什么时候回来呀?朱老师您快点好起来吧!”
穿一件充满生机的绿色上装，孙丽娜来到“感动中国”的舞台，含泪接过属于他们夫妇俩的荣誉。她带来了丈夫的近况：“他右半边还没有知觉，但神智开始清醒，可以连着说两三个字了。”回到孩子们中间，这是朱敏才最大的心愿。
“感动中国”为他们写下的颁奖词是：“你们走过半个地球，最后在小山村驻足。你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼!”
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