下面是小编为大家整理的小学科学教研活动记录【精选推荐】,供大家参考。
小学 科学 教研活动 记录 活动主题 如何令学生自主设计实验巩固所学科学知识 参加人员 科学组全体教师 主持人 李老师 地点 办公室 活动过程：
支持人：
各位同仁，上午好！
小学科学是涵盖知识面很广的一门课程，其中一个很重要的问题是如何令学生自主设计实验巩固所学科学知识，就这一话题请在座的各位老师谈谈看法。、 教研组内成员发言：
李老师的发言: 今天我们教研活动的主题是“如何令学生自主设计实验巩固所学科学知识”的相关研究。我认为“如何令学生自主设计实验巩固所学科学知识”是科学课的重要部分，就是在科学课堂上，必须让学生认识到实验的重要性，学生才能做实验，才能真正去认识实验结论，才能明白科学的严谨性。只有注重实验，才能真正促进学生的科学素养的养成，科学离不开实验探索，科学课需要实验。只有这样学生实际演练才能理解和掌握所学知识。
张老师的发言: “如何令学生自主设计实验巩固所学科学知识”要的实验目标定好位，并且从事实出发，让学生看到、知道、做到、想到。使学生熟悉实验器材、熟悉实验流程、掌握简单实验的技能才有能力去自主设计实验，这样才能提高学生做实验的能力和进行自主设计以便巩固知识。
杨老师的发言: 我认为科学课的实验实操要以学生的实际能力为出发点，对学生实验要进行引导描述，给予他们方向并且要在了解实验对象的基础之上进行相关实验，即使某一组学生的实验结论不够全面，但是我们有其他组的学生，要给学生一定空间、时问，他们会让结论完善的。
季老师的发言: “如何令学生自主设计实验巩固所学科学知识”确实是科学课中很重要的教学方法，我在教学“各种各样的能量”的时候，就是让学生在实验中去发现去验证:什么是能量，能量大小对物体运动的影响。引导从事实出发去探究科学概念，这样学生的科学素养就会得到提升。
主持人活动总结: 本次教研活动老师们都给出了自己的意见，他们都说明了实验的重要性。总结如下：
1.引导学生认识到实验的重要性； 2.引导学生的实验目标，并且要掌握实验的流程，有一定的实验能力； 3.实验实操要以学生的实际能力为出发点； 4.在实验有助于学生巩固所学知识。
本次活动可以看出教师们多科学课程中关于课堂实验的看法，有利于教师的课堂教学设计的安排，有利于学生能力的发展，提升学生实践能力。
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