下面是小编为大家整理的幼师综合素质理论考核试题与答案【精选推荐】,供大家参考。
幼师综合素质理论考核 一、单选题 1 幼儿获得知识、技能和道德规范的过程，称为( ) [单选题] * A.认知过程 B.学习过程(答案) C.教学过程 D.评价反思过程 2 皮亚杰的“三山实验”证实了儿童的存在。( ) [单选题] * A.同化顺应 B.表征活动 C.自我中心(答案) D.去自我中心 3.通过辨识学习，有机体有选择地对某些刺激做出反应，而不对其他刺激做出反应的定律是( ) [单选题] * A.分化律(答案) B.习得律 C.消退率 D.泛化律 4.掌握同类事物共同的关键特征，这种有意义学习的类型是( ) [单选题] * A.表征学习 B.概念学习(答案) C.命题学习 D.策略学习 5.根据动作对环境依赖程度的不同，可以将动作技能分为( ) [单选题] * A.细微型动作技能和粗放型动作技 B.连续型动作技能和断续型动作技能 C.徒手型动作技能和器械型动作技
D.闭合型动作技能和开放型动作技能(答案) 6.学会信任、学会理解，这种情商教育模式是( ) [单选题] * A.赏识教育(答案) B.情知教育 C.爱的系列教育 D.情境教学 7.培养幼儿道德行为应对幼儿表现出的亲道德行为及时强化和鼓励，此教育要点是( ) [单选题] * A.要进行道德行为训练 B.要培养幼儿言行一致的品质 C.要激发幼儿良好的行为动机(答案) D.制定纪律 8.将学习中获得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去的迁移方式是( ) [单选题] * A.正迁移 B.水平迁移 C.顺向迁移 D.一般迁移(答案) 9.以下属于教师心理健康的职业自我调适的内容是( ) [单选题] * A.人际沟通合作 B.构建和谐的师幼关系(答案) C.确立适宜的自我概念 D.合理宜泄不良情绪 10.劳动工作、休闲娱乐、社会交往等是影响学前儿童健康的( ) [单选题] * A.环境因素 B.饮食与营养因素 C.行为与生活方式因素(答案) D.生物学因素 11.4-7 岁幼儿每分钟呼吸的次数是( ) [单选题] * A.40-44 次
B.30 次 C.25-30 次 D.22 次(答案) 12.学前儿童身体各部分的生长发育一般遵循由上到下、由近到远等发展规律，这体现了学前儿童生长发育的规律是( ) [单选题] * A.连续性和阶段性 B.程序性(答案) C.不均衡性 D.相互关联性 13.遗尿症是一种( ) [单选题] * A.正常心理机能发展迟缓(答案) B.情绪障碍 C.品行障碍 D.睡眠障碍 14.造成人体 B 族维生素缺乏、动物脂肪代谢不全，导致代谢紊乱的原因是缺少( ) [单选题] * A.脂肪 B.无机盐 C.锌 D.碳水化合物(答案) 15.4-6 岁的儿童，身高由幼儿前期每年增长 10 厘米左右降到每年增长 4-5 厘米。这体现了幼儿期的特点是( ) [单选题] * A.体格生长速度较缓慢(答案) B.心理发展日渐成熟 C.体质增强，免疫活跃 D.新陈代谢较快 16.不属于煤气中毒的急救原则是( ) [单选题] * A.开门窗通风 B.保暖 C.心肺复苏
D.喝醋解毒(答案) 17.制定一日生活日程时，为了避免过度疲劳，婴幼儿在从事某一种活动一定时间后应及时变换活动的性质，做到劳逸结合、动静交替。这是依据( ) [单选题] * A.婴幼儿年龄特点 B.根据教育教学的要求 C.婴幼儿生理活动的特点(答案) D.地区的特点和季节的变化 18.儿童经常出入的门应在距地面米处加设儿童专用把手。( ) [单选题] * A.0.6 B.0.7(答案) C.0.9 D.1.0 19.通过幼儿在模仿语言的过程中所表现出来的选择性和变通性，可以看出幼儿学习语言是一个( ) [单选题] * A.语言个性化的过程(答案) B.语言综合化的过程 C.语言主动建构的过程 D.循序渐进、逐步积累的过程 20.培养幼儿独立构思与清楚完整表述的能力，这个活动目标是属于( ) [单选题] * A.谈话活动 B.游戏活动 C.讲述活动(答案) D.早期阅读活动 21，讲述《司马光砸缸》要求幼儿讲清楚事情发生的时间、地点、经过和最后的结果。这种讲述活动是( ) [单选题] * A.描述性讲述 B.说明性讲述 C.议论性讲述 D.叙事性讲述(答案) 22.谈话活动围绕一个幼儿有经验的话题进行交谈，讲述活动则围绕一个具体的物体进
行讲述。这反映了讲述活动和谈话活动的区别是( ) [单选题] * A.目标侧重点不同 B.幼儿运用的语言类型不同 C.内容安排不同(答案) D.对幼儿语言的要求不同 23，在教师的指导下，学前儿童扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的方法是( ) [单选题] * A.表演法(答案) B.练习法 C.示范模仿法 D.游戏法 24，听说游戏“谁来了”训练小班幼儿正确运用“跳、游、跑、飞、爬”等动词，这是属于( ) [单选题] * A.词汇游戏(答案) B.语音游戏 C.句子游戏 D.描述性游戏 25，以下哪一项不适合学前儿童阅读的图画书？( ) [单选题] * A.图画色彩鲜艳、信息丰富 B．图画与文字基本对应(答案) C.字体大小、文本长度合适 D.图画书的内容要有一定的启发性 26，培养动手操作和动脑思考，这是属于幼儿科学教育总目标中的( ) [单选题] * A.科学情感和态度 B．科学方法和策略(答案) C．科学知识 D.科学能力 27，在科学教育活动中要选择幼儿可以理解的内容，将难以理解的科学知识寓于简单的现象之中。这体现了选择幼儿科学教育内容要遵循( ) [单选题] * A 科学性和启蒙性(答案)
B.广泛性和代表性 C.地方性和季节性 D.时代性和民族性 28•幼儿在科学探究活动的实验中要最大限度地运用各种感官参与活动，获得对材料的认识，直接观察到有趣的现象。这体现了幼儿科学实验的特点是( ) [单选题] * A.直观性 в.简易性 C.形象性 D.操作性和可视性强(答案) 29，要求幼儿按照各种自然材料的外形、大小、颜色、长短、轻重等有顺序地进行排列的科学游戏是( ) [单选题] * A.感官游戏 B.情景性游戏 C.操作游戏(答案) D．运动性游戏 30，教师应及时发现在活动中积极表现的幼儿，因势利导，调动其参与活动的积极性和主动性。这是正规性科学教育活动过程中哪一项指导要点？( ) [单选题] * A.观察、分析幼儿的行为 B.适当参与幼儿的活动 C.保证幼儿的活动机会 D.合理运用评价的手段(答案) 31，幼儿通过亲手运用直观教具和活动物品材料，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得数学经验、知识和技能的学习方法是( ) [单选题] * A．操作法(答案) B．游戏法 C.比较法 D．探索发现法 32.哪一种教养方式培养下的儿童性格内向、孤僻，对人冷淡，情绪消沉，兴趣狭窄，缺乏理想和追求？( ) [单选题] * A.放任型(答案)
B.专制型 C.忽视型 D.权威型 33.要求幼儿遵守购物规则、交通规则，爱护公物等，这是社会教育领域中社会规范的( ) [单选题] * A.生活规则 B.公共规则(答案) C.道德规范 D.集体规范 34.教师为幼儿创造和提供自由发言的机会，让幼儿围绕某一话题充分进行表述的方法是( ) [单选题] * A.价值表决法 B.澄清应答法 C.展示自我法(答案) D.价值排队法 35.教师在设计社会教育活动方案时要考虑本幼儿园及本班所具备的教育活动资源条件，本班幼儿社会性发展的实际情况。这体现了设计社会教育活动方案应注意( ) [单选题] * A.方案具有很强的操作性 B.方案要具有经济性 C.方案要给幼儿更多参与活动的机会 D.方案要切实可行(答案) 36.下列哪一项不是发展幼儿自我概念和自我评价的活动？( ) [单选题] * A.“我的名字” B.“一个小宝两个样”(答案) C.“我能做… D.“小手真能干” 37.教幼儿一些常用的礼貌用语，引导幼儿在获得别人的帮助后说“谢谢”，与别人发生矛盾时会说“对不起，是我不对”等，这种幼儿社会交往教育的途径是( ) [单选题] * A.通过社会交往教育活动进行集中、系统的教育 B.通过游戏活动引导正确的社会交往行为
C.通过生活活动进行随机教育(答案) D.通过与其他领域的渗透教育 38.中班幼儿想在区角中开个小卖部，为了让幼儿了解售货员与顾客各自的角色规范和行为规范，教师可开展“参观小卖部”的活动。这体现了实施幼儿社会环境与规范认知教育要遵循的原则是( ) [单选题] * A.由近及远与因地制宜原则 B.情感性与体验性原则 C.随机性原则 D.直观性与情境性原则(答案) 39.在餐饮活动中可以引导幼儿通过使用不同国家的餐具、炊具，制作和品尝不同国家的食物，学会尊重不同饮食传统所代表的文化。这种幼儿多元文化教育的途径是( ) [单选题] * A.环境中渗透多元文化教育 B.在一日活动中渗透多元文化教育(答案) C.结合地方资源开展多元文化课程 D.将多元文化教育内容融入五大领域教学 40.下列哪一项不是选择社会教育活动内容的依据？( ) [单选题] * A.幼儿社会教育的目标 B.社会现实 C.幼儿社会性发展的规律(答案) D.幼儿社会性发展水平 二、多选题 41.教育心理学孕育期的代表人物是( ) * A.卢梭(答案) B.赫尔巴特(答案) C.杜威 D.福禄贝尔(答案) E.贾德 42.皮亚杰倡导的教学方法有( ) * A.移情训练法
B.临床教学法(答案) C.两难故事法(答案) D.社会交往法(答案) E.活动法(答案) 43.桑代克提出了学习的三大定律是( ) * A.准备律(答案) B.反应律 C.习得律 D.练习律(答案) E.效果律(答案) 44.幼儿概念学习的特点是( ) * A.操作化(答案) B.个性化(答案) C.形象化 D.拟人化 E.情绪化(答案) 45.影响问题解决的个人因素是( ) * A.功能固着 B.反应定式 C.智慧水平(答案) D.认知特性(答案) E.酝酿效应 46.科尔伯格把儿童的道德认知分为三种水平，其中习俗水平包含的两个阶段是( ) * A.好孩子倾向(答案) B.惩罚一服从 C.法律和秩序倾向(答案) D.个人奖赏倾向 E.社会契约倾向 47.教师常见的心理异常行为现象有( ) * A.反应过度问题(答案)
B.人际交往问题(答案) C.情绪问题 D.神经症(答案) E.心身疾病(答案) 48.人体生命活动的基本特征有( ) * A.呼吸 B.新陈代谢(答案) C.生长和发育(答案) D.心跳 E.生殖(答案) 49.属于幼儿神经性习惯问题的行为是( ) * A.吸吮手指(答案) B.口吃 C.习惯性阴部摩擦(答案) D.多动症 E.咬指甲(答案) 50.属于脂溶性维生素的是( ) * A.维生素 A(答案) B.维生素 B C.维生素 C D.维生素 D(答案) E 维生素 E(答案) 51.简易的通便法有( ) * A.灌肠法 B.开塞露通便法(答案) C.肥皂条通便法(答案) D.吃泻药 E.手抠干大便法(答案) 52.执行生活制度需要注意( ) * A.坚持执行(答案)
B.保持一定弹性 C.保教结合(答案) D.家园同步(答案) E.个别照顾(答案) 53.玩具的卫生要求是( ) * A.经济实惠 B.无毒(答案) C.安全(答案) D.易于清洗和消毒(答案) E.耐用 54.托幼机构意外事故的常见原因有( ) * A.幼儿运动系统发育不成熟(答案) B.幼儿神经系统发育不完善(答案) C.幼儿不遵守常规 D.幼儿自救能力差(答案) E.幼儿的安全意识薄弱 55.学前儿童语言教育的研究方法有( ) * A.个案研究法 B.自然实验法 C.自然观察法(答案) D.调查研究法(答案) E.行动研究法(答案) 56.幼儿科学探究活动中“讨论——交流探究过程与结果”这一环节的教师指导策略是( ) * A.营造和谐气氛，鼓励幼儿表述自己的发现(答案) B.有分歧时，教师不急于评判，而是启发、引导(答案) C.教师尽量引导、启发幼儿自己发现问题和确定要探究的问题 D.设计方案时，教师尽量不要干涉幼儿的想法 E.若讨论无果，教师可进行简明分析和概括(答案) 57.在设计正规性科学教育活动过程的导入环节时，可以采取的方式是( ) *
A.用文学作品导入(答案) B.直接从操作要求导入(答案) C.用简短的指令、提问导入(答案) D.演示现象导入(答案) E.情景表演导入 58.良好的师幼关系对幼儿社会性发展的积极意义是( ) * A.有助于幼儿去自我中心 B.有助于幼儿掌握社会交往技能 C.促进幼儿与他人交往(答案) D.培养幼儿自我意识(答案) E.增强幼儿环境适应能力(答案) 59.《3-6 岁儿童学习与发展指南》中社会领域的子领域社会适应的目标有( ) * A.喜欢并适应群体生活(答案) B.遵守基本的行为规范(答案) C.具有初步的归属感(答案) D.愿意与人交往 E.关心尊重他人 60.幼儿社会教育常用的一般方法有( ) * A.行为练习法(答案) B.角色扮演法 C.行为评价法(答案) D.参观法(答案) E.移情训练法 三、判断题 61.幼儿教育心理学属于幼儿心理学的学科范畴。( ) [判断题] * 对 错(答案) 62.埃里克森认为，1.5-3 岁的儿童在社会性发展过程中表现出来的危机是主动对内疚的冲突。( ) [判断题] * 对
错(答案) 63.学习联结说的代表人物是华生。( ) [判断题] * 对 错(答案) 64、马斯洛认为学习活动应该由儿童自己选择（）
[判断题] * 对(答案) 错 65.学习材料必须具有逻辑意义，这是有意义学习的外部条件。( ) [判断题] * 对(答案) 错 66.问题解决过程的第三个阶段是寻求解答阶段。( ) [判断题] * 对 错(答案) 67.情绪自我体验在 3 岁儿童身上还不明显，大多数儿童到 4-6 岁时才会表现出情绪的自我体验。( ) [判断题] * 对(答案) 错 68.近景性动机是指与学习的间接结果相联系的学习动机。( ) [判断题] * 对 错(答案) 69.神经调节是人体最主要的调节方式。( ) [判断题] * 对(答案) 错 70.遗传性疾病是影响学前儿童生长发育的先天因素。( ) [判断题] * 对(答案) 错 71.拒绝入园是一种情绪障碍。( ) [判断题] * 对 错(答案) 72.好哭多动的儿童比同年龄安静型的儿童，热量消耗要高出 2-3 倍。( ) [判断题] *
对 错(答案) 73.排便的中级水平是随意排便。( ) [判断题] * 对(答案) 错 74.传染病的病程发展一般要经历四个阶段，依次是:前驱期一潜伏期...
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