下面是小编为大家整理的2022年自学考试考试考前冲刺卷四18测,供大家参考。
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单位：
姓名：
考号：
一、单项选择题 （ 共
50
题，每题
2 2
分。每题的备选项中，只有一个最符合题意 ）
1.1989
年，联合国大会通过 过
A . 《儿童权利公约》 B . 《儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》 C．《儿童纲要》 D．《面向 21 世纪教育振兴行动计划》
2.
《幼儿园暂行教学纲要》规定的幼儿园教养活动项目有体育、计算、图画 手
工、音乐、认识环境 和
A．常识B．语言C．语文D．社会
3.
古代希伯来学前教育发展的两个时期 是
A．社会教育时期和家庭教育时期
B．社会教育时期和会堂教育时期
C．家庭教育时期和学校教育时期
D．家庭教育时期和会堂教育时期
2022
年自学考试考试考前冲刺卷四
（ 本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100 分，60 分及格。）
题号 分值得分 单选题 多项选择 判断题 综合题 总分
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4.
下列材料不属于维尔德斯平为实施 “ 开发教育方法 ” 所设计的教材的 是
A．旋转秋千B．置换架C．教学柱D．恩物
5.
法国将托儿所改为 “ 母育学校 ” 始 于
A．1776 年B．1881 年C．1840 年D．1816 年
6.
世界上最早的学前教育机构 是
A．欧文创办的幼儿学校
B．维尔德斯平创办的幼儿学校 C．福禄倍尔创办的幼儿园
D．蒙台梭利创办的儿童之家
7.
在英国，提出实现幼儿教育全部免费的 是
A．1870 年的《初等教育法》B．1918 年的《费舍教育法》C．1966 年的《普洛登报告书》D．1972 年的《教育白皮书》
8.
在德国，提出设立 “ 白天的幼儿之家 ” 的法规 是
A．1918 年《费里法案》B．1922 年《儿童福利法》C．1922 年《青少年法》D．1958 年《国防教育法案》
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9.
《蒙台梭利教学法》出版 于
A．1899 年B．1900 年C．1909 年D．1912 年
10.
二战后美国规模大、时间长、效果显著的幼儿教育机会均等运动 是
A. 佩里学前教育研究计划B．开端计划
C．追随到底计划
D．皮亚杰学前教育实验方案
11.
提出 “ 投公众所好 ” 公共关系思想的是 （）
A A ．艾维 · 李
B. 卡尔 · 马克思C C ．松下幸之助
D D ．爱德华 · ; 伯内斯
12.
在口语交际中，如果使用某种比较隐蔽或含蓄的语言或非语言符号表示思想情感，往往会给听话人的解读造成困难，这种情况叫做（）
A．解码失误B．解码误读C．解码困难D．解码障碍 13.
在口语交际中，说话人传达给听话人的思想、情感被称为 （）
A A ．声音
B B ．符号C C ．语言D D ．信息
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14.
在口语交际中，“听话人”也被称为（）
A．“信源”或“传者” B．“信源”或“受者” C．“信宿”或“受者” D．“信宿”或“传者”
15.
说话人正面阐述某种观点和态度，确定其真实性的论证方法被称作 （）
A A ．立论
B B ．论题C C ．驳论D D ．论据
16.
论据包括事实论据和（）
A．科学论据
B．理论论据C．数字论据D．举例论据 17.
对事物情况作简明扼要说明的方法是 （）
A A ．定义说明
B B ．分类说明C C ．概括说明D D ．举例说明
18.
用形象、直观的语言，对事物情况进行详细、细致的描述或说明的表达手法是（）
A．明示B．具象C．抽象D．暗示 19.
结构相同或基本相同、字数相等、意义密切相联的两个词或句子成对排列的
一种修辞手法是（）
A.
对偶
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B.
对比C C ．比拟D D ．排比
20.
公共关系口才应用的指导方针是（）
A．公共关系的总体原则
B．公共关系的实践原则
C．公共关系的活动原则
D．公共关系的职业原则
21.
根据句子的结构和语意的复杂程度以及提供信息的多少而划分的句子类型
是（）
A A ．长句与短句
B B ．复杂句与简单句C C ．整句与散句
D D ．主动句与被动句
22.
在口语交际中，根据所要表达的内容是否使人感到麻烦或为难来选择明示或暗示的方式遵从的是（）
A．褒贬标准B．禁忌标准C．窘迫标准D．敏感标准 23.
在节奏的各种构成要素中最重要的是 （）
A A ．重音
B B ．声调C C ．音质D D ．速度
24.
有助于对语言表达的思想内容进行补充和润色的身势语称作（）
A．象征性身势语
B．说明性身势语C．表情性身势语
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D．调整性身势语 25.
某个声音与其他声音相互区别的根据和标志是 （）
A A ．音长
B B ．音质C C ．音量D D ．音高
26.
在对方提出的要求超出了己方所能允诺的限度而且虽经解释对方仍不罢休、纠缠不已的情况下，适合使用（）
A．褒人贬己拒绝法B．强调客观拒绝法C．含糊其辞拒绝法D．沉默不语拒绝法 27.
交谈中最小的话语单位是 （）
A A ．语词
B B ．语句C C ．话轮D D ．相邻对
28.
将演讲分为信息式、论证式、鼓动式、悠闲式的标准是（）
A．演讲的形式
B．演讲的内容C．演讲的场合D．演讲的功能 29.
演讲对口语表达的中级要求是 （）
A A ．流利性、自如性
B B ．规范性、清晰性
C C ．清晰性、丰富性
D D ．丰富性、多彩性
30.
为了突出强调某一语意而安排的停顿属于（）
A．语法停顿
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B．逻辑停顿C．心理停顿D．语气停顿 31.
以交流思想、沟通情感为目的的交谈称为 （）
A A ．请教式交谈
B B ．联络式交谈C C ．探询式交谈D D ．论辩式交谈
32.
首先主动承担责任，引起对方感情上的共鸣，使之心甘情愿地解剖自己的批评方式是（）
A．点化式B．交换式C．温婉式D．自责式 33.
究其一点、以偏概全，只管责备错误而完全不顾下级的长处，也不为其指明
方向，这种消极的、破坏性的批评方式称为（）
A A ．片面式批评B B ．挑剔式批评C C ．羞辱式批评D D ．笼统式批评
34.
我国古代最早使用“风格”一词的是（）
A．曹植
B．刘勰C．司空图D．曹丕 35.
直截了当、有话直说、毫不隐晦的口语风格是 （）
A A ．简洁干脆的风格
B B ．明快直率的风格C C ．平实朴素的风格
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D D ．典雅沉稳的风格
36.
暂时中断原叙说而插进与原叙说有关的事件、问题或人物的内容，随后再从中断处接着进行的叙说是（）
A．顺叙B．倒叙C．插叙D．引叙 37.
在论证中占主导地位的是 （）
A A ．论据
B B ．论题C C ．立论D D ．驳论
38.
始终处于口语交际核心位置的是（）
A．内容
B．媒介C．主旨D．信息 39.
反馈的实质是 （）
A A ．传播
B B ．理解C C ．赞同D D ．反对
40.
说话人对事件的发生、发展，对问题的出现、变化，对人物的经历、行为进行交代和介绍的表达方式是（）
A．论证B．描述C．叙说D．说明 41.
下列属于口语交际构成要素的是（）
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A.
图像B B ．语境C C ．媒介D D ．场所
42.
在言语交际中，听话人从声音中理解或解读说话人所传达的思想、情感的行为和过程是（）
A．解读B．编码C．语境D．解码 43.
语境对口语交际参与者的制约和影响主要表现为能力性影响和 （）
A A ．情绪性影响
B.
动机性影响C C ．控制性影响D D ．行为性影响
44.
公共关系口才最基本、最重要的作用体现为（）
A．畅通信息渠道
B．融洽人际关系C．维护组织形象D．促进各项工作 45.
借代的依据是 （）
A A ．事物的相似性
B B ．事物的相同性
C C ．事物的相关性
D D ．事物的相反性
46.
包含词语多、结构复杂的句子被称为（）
A．长句
B．复杂句C．整句
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D．完整句 47.
为了引导听话人注意和思考某个问题而明知故问并且自问自答的修辞手法
是（）
A A ．反问B B ．设问C C ．疑问D D ．反复
48.
声音持续的时值大小称为（）
A．音高
B．音质C．音量D．音长 49.
具有表示思想感情功能的身势语是 （）
A A ．象征性身势语
B B ．说明性身势语C C ．表情性身势语D D ．调整性身势语
50.
面对一些不便于直接、明确加以拒绝的问题时，可以采用（）
A．沉默不语拒绝法
B．强调客观拒绝法C．含糊其辞拒绝法D．褒人贬己拒绝法
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