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课程思政理念在大学英语教学中的渗透
摘要：为了提高学生的思想认识，将思想政治教育融入到高等院校的教学之中已然是当今社会教育发展的必然要求。但是不可否认的是，在当今环境下英语教学依然存在着诸多问题不利于学生的发展和思想方面的提升，所以，本文便对教师的教学情况做出了研究，从素质和方法两方面对改善英语教学实现思政教育良好融合做了分析。
关键词：高校英语;思政教育;融合 国家所发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2022- -2 2022 年）》坚持将德育融于教学环节之中的规定，而英语教学作为教学中的一个环节必然需要遵照这一规划纲要实施教育。本文便从英语教学中融入思政教育的重要意义和方案策略等做出了分析和探讨。
1 英语教学中融入思政教育的重要意义 首先，在当今人们追求国家繁荣富强谋求国家繁荣复兴的时代背景下，教育的发展无疑是提高学生个人能力培养学生综合素养，将学生培养为优秀建设人才的重要步骤。所以在这一环境中，高校英语教学也必然需要融入思政教育促使学生能够充分的学习社会主义核心价值观，让学生能够提高个人的思想认识水平，在接触其他价值观的时候能够进行对比和学习等。
对于学生而言作为发展中的人，在未来必然会步入社会需要
对外交往，从而接触到更为丰富的文化和价值观等，如果学生不具备相应的判断力或者个人思想认知达不到一定水平的话，就很可能会轻易推翻自己的认知，而盲目崇拜别的文化和相信他人的价值观，对于我国来说，大学生作为未来建设国家，托付民族重任的建设者。如果思想认知水平和判断能力达不到一定要求的话，就势必会对其个人的成长和社会的发展产生一定的不利影响，所以在教育中必须要融入思政教育，让学生提高个人知识能力的水平的同时，还要提高个人的思想认知，不断充实自我和发展自我，能够增强个人对于中华民族的认同感与自豪感等。
2 当今条件下高校思政教學工作存在的现象 2.1 在管理方面太过松懈 有的学校对于教学管理方面没有太过重视，让学生任其发展。学校应该在教育管理上加大力度，让学生在学习期间要保证他们的人身安全。管理方面太过松懈，也是许多高校存在的一个问题。认为大学学生是自由的，在管理方面应该放松，这种放松其实是给学生时间上的宽裕，而不是对安全方面进行松懈管理。学校要在管理方面加大管理力度，提高学生在学校期间的人身安全的保障。
2.2 学生无法充分利用网络资源 在现在的社会条件下，网络上面的教育资源可谓是 “ 铺天盖地 ” ，但是如何选择有利于自己学习和成长的教育资源是有
些困难的，这也是许多高校学生存在的一个普遍现象，无法充分利用新媒体的资源。由于网络上的教育资源太过繁多和复杂，如果学生不能把握重点，可能会造成自己学习规划混乱等。但是新媒体的引入给学生的学习提供了很多帮助，但是学生在学习过程当中也处于一个摸索的阶段，起初对网上的教育资源的把握并没有精准精确，需要浪费大量的时间才能够找到对自己有用的学习资源。
3 在英语教学中融入思政教育的方案策略 3.1 培养教职工的创新能力 创新是发展的不竭动力，不竭源泉。创新的主体是人，在教育教学当中，培养教职工的创新能力是非常重要的。在如今这个新媒体的背景条件下，社会的发展更是日新月异，教学的方法也在不断的更迭和创新。想要在教学方法上提高教学效率，达到教学目的。就需要与时俱进结合学生的心理状态。提高教职工的创新能力都方法首先定期的进行创新能力培训，创新思维开发，了解和熟悉教育学家的先进教学方法。只有教职工的创新能力有所提升，学生教学方法的创新力才会有所增加。其次，教师要勇于创新教学方法并灵活的将多种方法掌握起来，为学生创设一个最适宜的教学环境和教学模式，帮助学生能够在英语教学课堂上提高知识素养和综合能力等。比如，在授课中，对于学生而言，个人的理解能力和认知能力水平都是有差异的，而教师选择的教学方法与授
课内容亦是存在着不同之处，所以教师在教学过程中要尊重学生的主体地位，将学生作为教学中的中心，在授课中合理设置教学内容和掌控好教学时间，给予学生充足的自主思考和自主探索的空间，培养学生的自主学习能力。而且在授课中教师还要加强实践教学多开设教学活动，培养学生的英语交际能力，让学生在教学之中深化个人的价值观和人生观的思考。
3.2 将英语教学内容与思政教育相结合 教师在开展英语教学的过程中，可以将英语教学内容与思想政治教育联合起来，在教学的过程中通过文章中所蕴含的高尚情操等引导和教育学生。比如，复旦大学出版社出版的大学英语一的第三单元《Thanks，Mom，forallyouhavedone》的授课，便可以通过文章的学习让学生感受到母爱的无私与伟大，从而让学生感受到母亲的奉献并非是理所应当的，增强学生的感恩精神和主动回报父母的爱，在这篇课文的教学中无疑是可以与我国的传统美德孝联系在一起的，既可以让学生掌握相应的词汇和语法知识等，还可以启发学生对价值观和人生观的思考。
结语 综上所述，在英语教学中融入思想政治教育是每一个高校每一个英语教师应践行的义务和责任，亦是培养学生综合素养提高学生思想认知水平到必要之举。同时，教师也要深思熟
虑，掌握更为全面的知识和更多有效的教学方法等争取为学生设置好的课堂，以争取实现教育的良好发展，提高学生的思想认知水平和综合素养等。
参考文献：
[1]乔晶.高校英语教学中德育渗透的思考[J].新西部，2022（3）：150-151. [2]邵丽娜.思想政治教育进高校英语课堂的研究与探索[J].辽 宁 高 职 学 报 ， 2022 （ 9 ）
：94-96.2F6349E3-D931-49DF-A750-59716140C8B9
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