下面是小编为大家整理的部编版语文三年级下册,习作（我做了一项小实验）,,教学设计,供大家参考。
教学目标 1. 学会细致观察，知道做一项小实验从哪些方面进行观察。
2. 按着一定的顺序进行介绍实验的过程，学习用上“先……接着……然后……最后……”的句式把做小实验的经过写清楚。
3. 学习把自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等方面的内容加入到习作中。
教学重点
按着一定的顺序进行介绍实验的过程，学习用上“先……接着……然后……最后……”的句式把做小实验的经过写清楚。
教学难点
学习把自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等方面的内容加入到习作中。
教学准备 课前做一项小实验 教学过程 一、谈话导入，揭示课题。
同学们，在生活中，你做过什么小实验？向大家介绍一下吧。
生介绍：让瘪的乒乓球复原、冰箱除臭、制作孔明灯、让小灯泡亮起来。
二、交流汇报，整理写作内容 当时，你是怎样做这个小实验的呢？能不能把实验的过程给小组内同学讲一讲？在交流前，可以借助图标或者思维导图的形式回忆做小实验的情景。
1、小组内交流 2、全班展示。
3、归纳小结 实验名称、实验准备（略写）
试验过程（按着顺序写清楚，详写）
实验结果（略写）
穿插：做实验的心情、实验中的有趣发现 顺序：观察有序，突出重点。
四 、动手试写
（1）出示要求：用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式
穿插做实验的心情，实验中有趣的发现。
（2）编写提纲，完成习作。
（3）自改、互改，直到满意为止。
五、认真誉写。
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