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《坐在路边鼓掌的人》读书报告
一次偶然的机会，我读到了刘继荣老师写的《坐在路边鼓掌的人》一书，触动到我的同时，也让我不禁展开了深深地思考。
书中的第一个故事是这样的：女儿的同学都管她叫 23 号，是因为班里共有 50 个人，女儿每次考试都稳定在 23 名，因此得了这么一个让我们觉得刺耳，可是女儿却能欣然接受的“雅号”——23 号。我们也试图想通过停上兴趣班、请家教、报辅导班来提高孩子的成绩，可是最后的结果事与愿违，女儿不仅成绩还是中等，而且一到考试就开始厌食、失眠、冒虚汗。在与女儿老师的交流中，得知了这样一件事情：语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的哪位同学？请说出理由。”除女儿之外，几乎全班同学都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人、守信用、不爱生气、好相处，等等，写的最多的是，乐观幽默。老师感叹道：
“你这个女儿虽说成绩吧，可为人实在很优秀啊！”我开玩笑地对女儿说，你快要成英雄了。女儿歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。” 看到这里，我的心猛地一颤，被这个不想成为英雄的小姑娘深深地打动了。从事教育工作 10 余年，面对一个班级几十名学生，我的关注点不自觉地放在了尖子生和后进生上，往往忽略了那些默默捡起地面上的废纸、悄悄关好教室的门窗、不声不响为班级做着不起眼小事的中等生。正如文中的小姑娘，他会在英语高手和数学尖子为争夺一块糯米饼，谁也不肯放手时，用抛硬币的方法，轻松化解尴尬；在
一个清晨，一车大人和孩子，因为堵车而焦躁不安时，会讲出一个个新鲜的笑话，给全车人带去欢乐；会用装食品的彩色纸盒，为班上每位同学剪出属于自己的生肖剪纸。他们虽然成绩不出众，但是却一直很努力，也从不给身边的人添麻烦。他们在英雄和路人之间，选择了路人；在伟大与平凡之间，选择了平凡。
教育追求分数、追求升学没有错，但是学生的素质发展远远比成绩的高低更为重要。若干年之后，他们或许没有成为科学家、歌唱家、社会精英、商界大亨、政界要人，但是他们会成为贤淑的妻子、顾家的丈夫、热心的同事、友善的邻居、在漫长的人生岁月中，他们都能安然过着自己想要的生活，做一个善良的普通人，又有何妨？ 无论是哪种土地，都有存在的价值：可以成为良田，可以成为好走的路，还可以给不知名的小草当住所，让生命蓄积力量，蓬勃生长……
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