下面是小编为大家整理的教师信息技术2.0工程-B2微课程设计与制作-考核作业（2022年）,供大家参考。
2 B2 微课程设计与制作- - 考核作业
认证材型 课程设计方案
能力维度
√教学设计
所属环境
√混合学习环境
教学环境
软硬件环境:班级内有班班通，学生平板，学生均能灵活掌握学生平板的使用班班通内安装了希沃易课堂，希沃白板 5，希沃授课助手 功能:希沃易课堂、学生平板的使用可以使师生互动率有所提高，课堂气氛活跃。希沃白板 5 可以把图片、视频等展示给学生，有助于学生的理解。
教学主题 DO RE MI 教学目标
1.欣赏并学唱《DOREMI》,感受、体验歌曲的情绪。
2.唱准音阶、8 度大跳 3.歌唱时表演科尔文手势。
教学对象 六年级学生 教学用途
口课前预习 √课中教学 口课后巩固 口其他
本节课需要让学生唱准音阶，有了科尔文手势图的视屏教师，会让学生更加理解音阶之间的关系。从而帮助学生唱准 7 个音符。
知识类型
√理论讲授型 口推理演算型 口技能训练型 口实验操作型 口答疑解惑型口情感感悟型 口其他 制作方式 口拍摄 √电脑录屏 口白板录屏 口动画 口其他(可多选) 微课时长 4 分 50 秒 教学流程与内容设计